第一篇:失踪了寻人启事怎么写
失踪了寻人启事怎么写
导语:世界那么大,我们总会不小心就走散。失踪了寻人启事怎么写呢?下面由小编为大家整理的寻人启事范文,希望可以帮助到大家!
寻人启事范文一6月31日上午10点,我带女儿去××商场购物,不慎女儿走失,请帮查找。
我女儿叫王晓,3岁,身高60公分;圆脸,单眼皮,眼睛不大,眉毛很重,头上带有大红色蝴蝶结发卡;身穿粉红色毛连衣裙,红线裤,脚穿红色皮鞋。北京人,说普通话,但吐字不太清。请帮查找,有重谢。如有线索请速与我联系,联系电话:6892××××,手机:1390115××××。
王xx
20xx年3月31
寻人启事范文二某某某,女,30岁,身高1.6米,长方脸,皮肤较白,神智有时不清,耳聋,身穿灰色大衣,大衣领上缝上银灰色毛绒领,下身穿深灰色大纹花哔叽裤,脚穿23公分的模压底高跟皮鞋,河北晋县口音,2月6日出走至今未归。有知者请告某某市某某厂某某某,当面致谢。
电话:
启事人:某某某
20xx年1月20日
延伸:寻人启事怎么写?
亲友离家出走,或是小孩老人迷路走丢失散,我们往往得发寻人启事,依靠社会力量来寻找亲友。网络有覆盖面广、不受空间限制等优势,发布寻人启事完全可以采取此种渠道。那么怎样发布寻人启事,也是非常关键的。寻人启事不但要把失踪人员情况简明如实描写清楚,以及有感情和报酬等细节描写,同时要大面积的扩散,才能更有效寻人。
寻人启事一般由三部分构成(一)标题
寻人启事的标题通常由文种构成。如“寻人启事”。要以较大醒目字体写于第一行中间位置。在本站发布寻人启事时,标题是由工作人员根据失踪者情况代为编写。
(二)正文
寻人启事的正文一般必须包括以下几项内容:
1、交待失踪者的身份、特征
主要包括失踪人的姓名、性别、年龄、外貌、衣着装束、说话口音等内容。这是鉴别失踪者的主要依据,一般要非常详细,体貌上有明显特征的要特别指出。
2、交待失踪的时间、地点、原因
这项内容,要说明失踪者在什么时间,什么地点失踪的,同时还需特别注明失踪的具体原因。
3、寻亲家属的.联系方式
寻找人应将详细的通讯地址、联系方式(最好是长期开通的手机)写出来,以备提供线索比对、发现失踪者时能及时同寻找人取得联系,找到失踪者。
4、结语
在正文的后面,有的寻人启事还会写上几句提供线索酬金或酬谢之类的话语,激发更多的人关注此则启事。另外,对那些因一些原因出走的人的寻人启事,还会写上诸如“本人见到启事后,速回”,或“家人十分想念,本人见到启事后速同家人联系”的话语。
(三)落款
寻人启事要在正文下方注明寻人单位或个人的名称或姓名,署上发文日期,注明联系人的电话、手机号码和联系人姓名。
第二篇:小学作文:文具盒失踪了
文具盒失踪了
我有一个特别可爱的文具盒丢失了。
好几天了,我的文具盒还是没有踪影。我的文具盒看上去虽然是有一点脏兮兮的,但是它已经跟随我了好几年了,每天上学放学总是寸步不离,跟随着我,虽然它不会说话,但是我已经和它成了好朋友似的,有一天,我不小心把笔芯弄漏墨了,后来一点点的延伸到整个底部,我实在看得不忍心,回家后,我足足洗了半个小时,虽然没有像以前那样的干净,但是还是可以用的。所以我舍不得离开它,也不愿意放弃它,我要努力去寻找文具盒的下落。
我的文具盒是淡粉红色的,里外一共有好几个拉链,外面有一只可爱的白色的小米菲图案,我还特意挂上了我去北京买来的福娃,是个绿色的“妮妮。”在这里面有我最心爱的水笔,修正贴,等等,放在里面,有好几只笔我都舍不得用掉它。
可是,前几天的早上去上学,我记得文具盒已经放入了书包里,但是到了要上课的时候,准备要写字的时候,就发现我的整个文具盒找不到了。我就脑子一直回忆:“会不会是忘在家里?会不会放在学校的哪个角落了?会不会被同学错拿了?”放学回家。我就第一件事找文具盒,结果一点踪影都没有,那就证明是在学校里丢失的了。
文具盒虽然丢失好几天了,但我每天都在惦记它。希望它能早日回到我身边。
第三篇:贝贝兔失踪了 教案
贝贝兔失踪了
设计意图:
孩子们的安全问题越来越被我们所重视,大人除了保护好孩子以外,那最重要的就应该给孩子以自我保护意识,因此我尝试将一些自我保护的教育内容编成故事,在讲述给他们听的同时,给幼儿留有悬念,并抓住幼儿喜欢扮演黑猫警长破案的兴趣点,开展了本次活动。把各种疑点穿插在游戏情节中,以激发幼儿的探索欲望,使幼儿学会根据已有的自我保护经验进行破案,在破案中自然而然地体会如何做才是最正确的,并迁移到生活中来。在这一活动中我根据大班幼儿的发展需要,将入学准备作为活动的重点,力图通过这一破案游戏,教孩子们记住回家的路线,从而更好的保护自己。预设目标:
1、引导幼儿记住回家的路线,知道放学回家的路上不贪玩、不跟陌生人走。
2、在游戏中引导幼儿通过观察找出贝贝兔失踪事件的简单原因,尝试简单的分析推理。活动准备:
路线图、贝贝兔的大、小照片若干、背景图、电话等 活动过程:
1、教师以黑猫警队的身份带领黑猫警长们走进活动室。铃!铃!铃!……电话响了!
电话里传来贝贝兔妈妈着急的声音:我家贝贝兔刚刚上一年级,他应该下午4点放学,可是现在还没回家。” 请黑猫警长看现在几点钟,(6点钟)
黑猫警队安慰贝贝兔的妈妈说:“没关系,我们这儿的黑猫警长会帮助您,一定能找到贝贝兔的。”
2、提供贝贝兔失踪线索,黑猫警察们做好破案前的准备工作。“黑猫警长们,有案子了,知道是什么事情吗?”
“我们怎样来破案了?”引导幼儿提出向贝贝兔妈妈要一些线索。图一:(身背书包的贝贝兔照片)
图二:(图上画有从贝贝兔的家到学校的背景图,途经树林、儿童乐园、马路、文档仅供参考
小河和集贸市场)
黑猫警队提出要求:仔细观察贝贝兔的照片和路线图,了解贝贝兔的长相、途经的地方,想一想会发生什么样的事情?
分组谈话:和你旁边的黑猫警长说说你的想法。使幼儿互受启发。
3、根据线索进行分析、破案,激发黑猫警长分析推理的欲望。逐一出示图片,启发幼儿根据自己的生活经验进行破案: 图
1、贝贝兔路过树林的图片
当贝贝兔路过树林是会发生什么事情?
警长们发言后,队长总结:你们刚才分析了有这样几种情况一……二……从这些情况中我也得提醒我们警长们以后不管去哪儿,先要记住回家的路线,千万不要迷路。
图
2、贝贝兔路过儿童乐园的图片
当贝贝兔路过儿童乐园时会做什么?可能会发生什么事情?
总结:你们刚才提到的贪玩的问题,以我队长的经验看这是很多孩子都容易犯的错误,你们想对这样的孩子说些什么呢? 图
3、贝贝兔经过马路的图片
贝贝兔过马路的时候会发生什么事情?为什么会发生这样的事情? 怎样才能避免这样的事情发生呢? 图
4、贝贝兔路过小河的图片
贝贝兔经过小河时会做什么?有什么危险的事情发生?为什么?
我们警长如果看到一些爱在小河边玩水的孩子可得提醒他们,没有大人陪着千万不要在小河边玩水,更不能到小河里游泳。图
5、贝贝兔经过农贸市场的图片
农贸市场是个什么地方呢?贝贝兔经过那儿的时候会有什么事情发生呢? 总结:现在有些换人用一些糖果、玩具来骗孩子,你们认为孩子们遇到这种情况应该怎么办?
黑猫警长提出设想:“如过贝贝兔没走这条路,他又会去哪儿呢?会发生什么事情呢?
4、幼儿设计破案方案。
队长:大家都在动脑筋想办法,观察得很仔细,分析得也很有道理。请你们按照自己的分析,你认为贝贝最有可能在哪儿,你就把贝贝的照片贴到线路图的什么地方去,如果你认为他去了其他地方,也可以在线路图上做上那些地方的标志,然后把贝贝的照片贴上去。贴完的黑猫警长可以把你的想法跟客人老师交流一下,也请他们帮你出出主意。幼儿自由操作、交流。“黑猫警长们,归队!”
一起观察路线图,总结:很多警长都认为贝贝去了××地方,那我们就一起去找吧。
5、结束活动
电话响起,传来贝贝妈的声音:“我家贝贝回来了,他说他经过儿童乐园时遇到一位小弟弟只顾着贪玩,和妈妈走丢了,贝贝就把他送回家了,所以回来晚了。谢谢所有的黑猫警长。”
“虽然贝贝不是找到的,但我们每位警长都动脑筋了,也有点累了,好了,下班!”
爱心手语
活动目标:
1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。
2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们他们的非言语交往和表达方式。
活动准备: 电脑一台、课件 活动过程:
一、看手语图片,引入活动T:小朋友,今天老师要和你们一起学习一样新的本领,看,图片上的阿姨在干什么?对了,这个阿姨是在做手势,你知道这手势是做给谁看的?小结:聋哑人和我们一样也需要交流,他们听不到、也说不出来,只好用手势做手语和别人交流。
二、初步认识手语你们会做手语吗?老师做几个让你们猜一猜。(教师示范:你、我、他、哭)今天老师还帮你们请来了一位小熊教授,请他来教你们做手语。播放小熊FLASH学习:你好、早上好、我爱你、等等
三、讲述故事,有帮助聋哑人的想法教师配乐讲述:出现小女孩的图片(有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了,她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕就是无上的美味了啊!有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭的时间了,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着,却发不出一点声音......)T:如果你遇到这个小女孩,想不想帮助她?你想怎么帮助她?可她是个聋哑人,听不到你们说的话,对了,我们可以文档仅供参考
用手语来和她交流,谁先来?(幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。)
小结:你们真是有爱心的好孩子,有了你们的帮助,小女孩就不会太伤心了,她得到了大家的帮助,一天天长大起来,她用心学习,终于出现在春节联欢晚会上。出示《千手观音》的图片T:她们都是聋哑人,什么都听不到,但她们却跳得这么好,她们真棒。观看录像《千手观音》小结:他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩,他们感谢大家,给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》让我们和客人老师一起唱一唱,做一做,感谢天下所有的好心人。
第四篇:姐姐失踪了百姓故事
一
姐姐失踪了。
这件事如同一枚炮弹,在小镇上炸开了。很多人都说,姐姐被拐骗了。我和母亲急得要命,到处打听姐姐的消息,甚至还报了警,但都一无所获。
事情原来是这样的。姐姐的学习成绩是很优秀的,每次考试都在班上各列前茅,老师们都很看中她,但是,万万没料到,高考她却落榜了。这给姐姐的打击极大,对未来完全去了信心。她决定不读了,而母亲却希望她能复读,争取考上一个好的学校。于是俩人便有了矛盾。这矛盾如同一棵树,随着时间的推移,日益长大,最后,再也忍受不住,就爆发了。姐姐是个任性的人,母亲的性格又很爆躁,俩人谁也不肯让步,一连吵了几日,姐姐一气之下,捡起了两条衣服,冲出了家门,只留下一句话:我要到广州去做直销员,以后再也不会回来了。
家人以为姐姐是一时冲动出走罢了,过几天就会回来,因此,都没太在意。而没想到,姐姐这一走就是六个月,且现在看来还没有回来的迹象。在这六个月里,姐姐没打个一个电话,寄过一封信回来,家人对她的处境一无所知。母亲担心死了,天天哭,泪水都快流干了,她没想自己的一时急话,会把事情弄得如此糟糕。
父亲一直都是个很乐观的人,但现在也变得坐立不安了,他计划亲自到广州去把姐姐找回来。而父亲已年过六旬,根本不能再到外去奔波,我和母亲也不希望他拿老命去当筹码。我挡开父亲,像姐姐临走时拾了两件衣服,便踏上了开往广州的列车。
二
初到广州的时候,我感到十分茫然。这么大一个城市我到哪里找呀?我有点想哭,心里不停地喊:姐姐你在哪里呀,你快点出来呀!
虽说是不知所措,但现实还是得而对的。我在一家宾馆安顿下来之后,便整天在大街小巷闲逛,盼望有一天能找到姐姐。
我带着姐姐的相片,到直销公司去询问。广州城的直销公司真的很多,但我一个个公司去问,不漏下任何一个,终于,在奔波了十多天后,打探了姐姐的一点消息。一位直销公司的老总说,姐姐曾在他们公司上工作过,但四个月前就辞工走了。我如在沙漠中找到了一口井,高兴极了,忙问姐姐去哪了。老总说姐姐和一个朋友到另外一家公司去了,但是他不知道是哪一家公司,只知道她们的电话号码。我便索取了电话号码回宾馆去。
回到宾馆,我给姐姐打电话,而那边传来的却是个男人的声音。当我把自己的身份和所要找的人告诉他后,他在那边吞吞吐吐半天,才告诉我姐姐所在的地方,让我过去。我没想那么多,放下电话就匆匆的赶了过去。
到了电话里的男人所说的地方以后,有几个男人来接我。他们提了我的行李,然后就又如同保镖一样,前两个后两夹着我走。他们带我到一间房里。房间里摆着十多张床,到处是散乱的衣服,有几个男人和女人聚在一起偶偶私语,不知道是什么人。我说姐姐呢?但没一个人回答我,那几个人还在一边窃笑,露出狰狞面目。
当天我没能见着姐姐,第二天他们带我到一个黑暗的房间里。房间有好几个人在蹲着,其中有一个穿蓝色衬衣的男人滔滔不绝的说着话。我蹲了半天,听不进他在说什么,更搞不懂他们到底在干什么,我的心里只想着姐姐。
接下来的几天,他们并未实现自己的诺言,带我去见姐姐,而是整天把我在押在那间黑暗的房间里,听那个男人的长篇大论。我开始渐渐的觉悟到他们的意图了,是想让我成为他们的工具,为他们骗取钱财。关于被拐骗去搞传销的,我以前听说过很多,没想到今天竟轮到了自己。我感到很恐慌,想逃跑,而他们像守犯人一样,每时每刻的跟着你,连入厕所也没自由,根本找不到逃跑的机会。
而大概是被关押了半个月后,我终于见到姐姐了。姐姐的头发蓬乱,脸枯黄而憔瘦,穿一件旧衣服,肚皮稍微凸露出来,与一个长发男人从门口走过。我大喊着姐姐冲了出去,姐姐显然不会料到我会在此出现,她怔了一下,然后久久的低下了头。想起这此日子的辛酸,我的泪水不禁啪搭啪搭的流下来了。
三
我以为今后能天天和姐姐见面了,但却不是。他们把我单独关到一间屋子里,不允许出去。我整天只能蹲着,想家人,想姐姐,神情恍恍惚惚的。我希望他们会来救我出去。
也不知过了多少天,忽然有个女人打开门进来了。随着她打 开门的那一瞬间,阳光射了进来,照在我的身上,感觉暖烘烘的。这是我被单独关押以来第一次见到阳光。女人说,我姐姐病了,让我去。我跟着她来到了医院。
姐姐确实是病了,躺在病车上动弹不得。我不禁扑过去抱住姐姐,泪水又来了。
由于姐姐的多次恳求,我才可以天天留在医院。姐姐的病在我的精心照料下,终于有了好转,她可以站起来走路了。有一天晚上她忽然拉住我的手,叫我逃跑。我看了看门口,天天守候在哪里的两个人不知跑哪去了,这确实是一个逃跑的大好机会,我拉起姐姐的手就匆匆的跑出了医院。后面有人追来,我和姐姐只好躲到一个黑暗角落里。我握紧了拳头,心想着若被发现就与他们拼命,而幸好,最终没有被发现。
逃出来后,我便想同姐姐回家去,而不料姐姐却说不回去。我说你不回去怎么行,家人可天天想着你呢。姐姐低下头,盯着凸出来的肚皮,许久才说,我想要这个孩子。等我生下来后,自会回去的。我看着姐姐,心里如刀刺一样痛,不知怎么办才好。
等姐姐找到安身之处后,我才给家人打电话,说自已马上就会回去。这段日子所发生的事情,已使我疲惫不堪,精神受到极大的损受,真的没有能力再去顾及那么多了,我只能为姐姐祈祷,愿她一切顺利
第五篇:十一、寻人启事
(一)寻人启事的定义和作用
寻人启事是单位或个人为寻找下落不明的人员或亲友,向全社会发布的一种启事。
寻人启事有两种基本类型。
第一种是常见的寻人启事,用来寻找最近走失的亲友。亲友走失有多种情况,有的是因精神病或老年痴呆症找不到家而走失;有的是因为被人拐骗而下落不明;有的是因各种原因离家出
走;有的是因年龄太小或太老与亲人走散而下落不明。不管何种情况、何种原因,亲友的下落不明都会引起强烈的不安。这时候,需要以发布寻人启事的方式请求全社会帮助寻找。
第二种又叫寻亲启事,适用于多年流落在外的人寻找故乡、寻找亲生父母或其他亲人。例如从小就被抱养的人长大后寻找亲生父母,几十年前去台湾的人现在回家乡寻找亲人等等。
(二)寻人启事的特点
1.描述性
凡寻人启事,都要有一定的描述性内容。对走失或失散时有关情况的描述,对走失人的特征(用于一般的寻人启事)或对自身情况(用于寻亲启事)的描述,都是获得帮助的前提,这些描述必须尽量做到全面、清楚。
2.请求性
寻人启事的最基本功能是请求别人帮助,一般都要写明请求知情者提供信息的祁求性话语,有时还可明确写出酬金数目。
3.迫切性
寻人启事都有一种迫切的心态表露,有时还会在启事中写出父母亲人如何思念成疾等话语,用以感动离家出走者和知情人,以求获得最佳效果。
(三)寻人启事的写作
1.标题
一般可写为“寻人启事”或“寻亲启事”,有时也可以直接将被寻者姓名写入标题,如“寻赵世宏”。
2.正文
包括四层内容。
一是被寻找者的基本情况或寻亲者自身的基本情况。如果是一般的寻人启事,要涉及被寻找者的姓名、性别、年龄、工作单位和职业,因何种原因走失等。如果是寻亲启事,对被寻找者一无所知,但可以向潜在的被寻找者通报自己的有关情况,涉及自己的现在姓名、性别、出生年月、何时因何故与亲人失散或被抱养等。
二是被寻找者的特征或寻亲者所能提供的线索。一般的寻人启事,要写明被寻找者的身高、外貌、衣着、发型、口音以及其他的明显特征。如果是寻亲启事,则尽可能提供一些记忆或线索。这部分内容是为别人帮助寻找提供基本条件。
三是请求帮助。以急迫的心情向全社会提出帮助请求,恳请知情者提供信息或其他帮助。如果需要,可写出帮助的酬谢条件。
四是联系方式。写明电话及手机号码、地址、电子邮箱、联系人姓名等,供知情人随时联系。
一般的寻人启事,尽可能附上被寻人近来的照片。寻亲启事,则可以附上自己的照片,包括小时候和现在的。
【 例 文 一 】
寻李凡
李凡,女,1968年2月出生。××省××市人,讲普通话,扎马尾辫,脸上多青春痘,常过敏。身高1.60米左右。2003年3月2日在××省××市失踪,失踪原因不明。失踪时衣着特征:蓝外套,深色牛仔裤。可能走去方向不明。如能提供准确信息,酬金人民币1000元。
联 系 人: 张先生
手 机: 139××××
电子邮箱:(略)
【 例 文 二 】
寻亲启事
我叫李湘华,1954年出生在上海。现在郑州市国企工作。47年前被养母王秀英从上海孤儿院抱回郑州抚养长大,如今养父母在我们精心照料下幸福的度过晚年。我们的家庭也幸福美满,闲暇之余,总有暖暖的亲情在心中激荡,我的亲生父母,你们在哪儿?你们好吗?养父母只说我原姓石(时、史、施)。希望好心人能够提供信息,使我在有生之年了却寻亲心愿。
联系电话:0379×××××××,谢谢(附照片)
——选自“寻人启事网”