珍爱生命作文400字（共5则）

第一篇：珍爱生命作文400字

【精选】珍爱生命作文400字汇编十篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的珍爱生命作文400字10篇，欢迎大家分享。

珍爱生命作文400字 篇1

一提起动物，人们常常会想到凶猛的棕熊，可怕的老虎和狮子，它们伤害过无数的人类，人们可能不明白，为什么动物要伤害人类呢?因为我们人类犯了一个不可原谅的大错误。

一说起熊，人们总有一种很害怕的感觉，因为熊凶残令人害怕。最近新闻在报道“活熊取胆”的新闻，我看到那被关在只有它身体那么小的笼子里，真的是不忍心看。而且如果一但被养熊业抓住的熊，就注定一辈子都只能呆在那个只能装的下自己身体的小笼子里，再也没法逃出来了。甚至他们把刚出生的小熊也抓来，等到小熊长大了，再把它们放到笼子里。

熊胆其实并不是什么神丹妙药，熊胆汁对于人体只能起到很普通的清热解毒的功效，这是很多中草药都可以代替得到的!由此看来，熊胆的作用也不过就只是起到很普通的清热解毒的功效，所以社会应该马上阻止这些利用熊胆而赚钱的人。

现在，我们应该尊重所有的生命，不要过多的滥捕滥杀，因为它们的存在，人类才可以和谐生存，尊重我们身边的动物们，就是尊重生命，尊重人类自己!

让我们好好保护那些正在受罪的动物，让我们用真心去关爱那些动物，珍爱小动物的生命吧。

珍爱生命作文400字 篇2

暑假来了。经过一学期的紧张生活，终于迎来了长长的假期，该好好的放松一下了，美美得睡个长觉，来一次长途旅行，都是不错的选择。夏天天气炎热，游泳更是不二之选，要好的朋友三五成群，选一个水草丰盈，景色宜人的小池塘，游泳捉鱼，嬉戏之后再来顿野味儿大餐，真是美极了。

我们这里地处农村，不像城里到处都有游泳馆、水上乐园，但我们这儿的鱼塘、小河流、景观湖也是不少，农村孩子心眼极大，不知危险为何物，总想着一个猛子扎进水里，打水仗、捉鱼虾，好不快活。殊不知，在我们开心玩乐的同时，危险正时时刻刻的潜伏在身边，随时都有可能张开大嘴吞噬我们。

野外的池塘、河流有的水比较深，有的里面泥土松软，有的上下温差较大，有的地形复杂，杂草丛生，深浅不一，稍有大意，就可能发生意外。而玩耍的孩子，并没有掌握专业的游泳技能，更不会有安全及救生设备，一旦有事，就会手忙脚乱，惊慌失措，甚至会造成严重伤害。

生命只有一次，千万不要让在水中的'一次放纵成为人生的终点，成为亲人的眼泪和心中永远的痛。

珍爱生命作文400字 篇3

今天下午，我们看了一场电影，让人看了心里酸酸的。

一个个生命还没长出花苞就长出一个小小的芽儿，因为一辆辆汽车而在车轮下丧命。一个小女孩在车祸中失去了双腿，只能靠一个篮球行走，成了"篮球女孩".

据统计，每天都有大约40名中小学生因各种原因死亡，也就是说，每天都有一个班的学生"消失".死亡原因有交通事故、火灾、等等。其中交通事故死亡的学生约占全国因事故死亡人数的8%,一次火灾使300多人死亡，死亡人数每次都有好几个甚至十几个，这样累积……

现在，我开始有些讨厌汽车，它太冷酷了。我们要做的就是保护好自己，使自己不受伤害。骑自行车要遵守交通规则，遇到红灯停下来，过马路要走斑马线，不要横跨栏杆，走路靠右行，不超速……遇到火灾时，若有浓烟用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，切不可贪恋财务，如果在楼上要赶快逃离，如出口被封，把床单系成绳状从窗户逃生。集体活动，一定要听从老师安排，不拥挤，不推搡，不在楼梯间追逐打闹，楼梯靠右行。

生命最重要，如果没有了生命就什么都没了。

珍爱生命，安全第一。

珍爱生命作文400字 篇4

我有一本书，书名是《生命的奇迹》，书中讲的是海伦·凯勒的故事，她是一位双眼盲、双耳聋的女士，她认为生命是多彩的。我真不明白，在一个黑暗的、没有声音的世界里生活，从没领略过五彩缤纷的万物，也从未欣赏过美妙的音乐，生命怎么可能是多彩的。

生命到底有什么意义，我一遍又一遍地思考着，怎么也得不出答案。

科学课上讲过，植物也是有生命的，也会死亡。这让我想到了我的风信子。

几个星期前，我家的风信子，在我的精心照料和阳光雨露的呵护下，终于盛开了。一朵朵蓝色的小花舒展着细长的小花瓣，仿佛一个个小仙子，穿着华丽的丝绒服装，优雅地飞舞在空中。数不清的小花连成一串，还散发着浓郁的香气。煞是美丽。只可惜，风信子只盛放了两个星期，花儿们便陆续变成了焦黄色。现在，花儿已经全部枯萎了，球茎也萎缩了。曾经的美丽已经消失，不见了踪影。但我发现，它的叶子依然绿着，它顽强地活着，似乎要将美丽进行到底。

这让我模模糊糊地明白了生命的意义：生命虽然是短暂的，但也是美好的。就如同划破天际的流星，虽然一眨眼就消失了，但它曾经灿烂过、辉煌过。

而人类在生命的过程中会得到无数的爱。海伦·凯勒虽然又盲又聋，但她父母依然给她很多的爱，还有老师引导她学习，带她走出残疾的阴影，使她感受到生活的美。怪不得她会说生命是多彩的。

让我们感受生命，珍爱生命吧！

珍爱生命作文400字 篇5

人的生命是宝贵的，人的生命只有一次，然而有些中小学生把生命看的非常轻，比如李集二中有一位女同学因为看课外书被老师批评，就跳楼自杀。她自己痛快了，可他的父母会是什么样的感觉那。

针对这件事我们学校展开了以珍爱生命为主题的讨论活动，通过这次活动我知道了，人的生命是宝贵的，我们不能因为一点挫折就放弃自己的生命，我们的妈妈生我们时会多么辛苦，在你生病时，她会尽力照顾你，在你不开心时，她会哄你开心，如果你放弃了生命她会是什么感觉呢，伤心难过，都不足以形容，谁不是一边受伤一边长大的呢，有的人应为一点挫折就放弃了自己的生命。相比之下这些身患重病的人就显得格外坚强，霍金虽然全身瘫痪，但他认为活着就有希望，正是因为他的顽强精神，让他顽强的活了下来，并且让他成为了“科学巨人”，爱迪生失聪，海伦.凯勒失聪失明……但他们还是坚强的活了下来并且做出了惊人的成就，相比之下身体健全的我们有和言放弃自己的生命呢，谁不是一边受伤，一边学会长大的呢，让我们从现在开始学会珍爱自己的生命，学会怎样微笑着面对生活吧。

挫折是每个人都会遇到的，不得一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香，让我们从现在开始学会珍爱自己的生命，学会怎样微笑着面对生活吧!

珍爱生命作文400字 篇6

生命是宝贵的，是金钱所买不到的，我们要珍惜生命。

虽然人人都知道生命是宝贵的，但是不珍惜生命的还是很多。在新闻中，几乎每天都能看到有多少人犯罪，有多少人吸毒……难道这也叫珍惜生命吗？

父母生了我们，把我们抚养长大，他们不图任何的回报，只希望我们活的，开开心心的珍惜生命。习惯可以改，错误可以纠正，但是生命只有一次，一但失去了，就在找不回来了，钱可以买任何东西，但买不回生命。朋友之间要互相帮助，尽量不要产生误会，要耐心的听对方解释清楚。

我们要珍惜自己的生命，不能为一点小事就想不开，在如今，家中基本上都是独生子女。父母的疼爱回使我们会对一点小事记仇。珍惜生命，人人都知道，但是自己做的又能有几个。下课了，有多少同学会在班级里追逐，打架。万一一不小心摔伤了，谁负责任。有些事之前不相信，但出事之后才后悔莫及。我们要珍惜生命，虽然人人都知道，但是有谁能够真正明白其中的道理。

我们要珍惜生命，它一但失去就要不回来了。

珍爱生命作文400字 篇7

有人会说，水——取之不尽，用之不竭，我们把水龙头一拧，自来水就哗哗地流出来了，为什么要珍惜呢?可你知道吗?我们国家的水资源虽然储量丰富，但可利用的淡水资源却很少。全国600多个城市中，有近400个城市缺水，110多座城市严重缺水。更加可怕的是，随着工业的发展，水污染成了一个严重的问题。

此外，浪费水的现象也十分严重。只要你稍作留意，就经常能见到细细流淌的水龙头，听到哗啦啦的流水声，而我们却都熟视无睹，习以为常!但是，同学们有没有想过，那些缺水的城市，人民的生活是多么的不方便;有没有想过，非洲一些国家的人民在饮用着遭受污染的水;有没有想过，如果有一天，我们的用水也成为困难，那该怎么办呢?

水是生命之源。人类的生存和发展离不开水。同学们，让我们树立“节约水光荣、浪费水可耻”的思想，养成“节约每一滴水，从我做起，从现在做起”的良好习惯，不但自己节约用水，还要监督我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶也来节约用水，用我们的实际行动来珍爱生命之水!

珍爱生命作文400字 篇8

今年3月，学校开展了许多关于安全问题的有益活动，目的就是增加同学们的安全知识和培养同学们的安全意识，学习安全知识可以让同学们时时注意安全，珍惜生命。

有些同学不懂得珍惜生命，在拿自己的生命开玩笑，如横过马路的时候，看见有大卡车飞奔过来时，他还要横跨马路，好像车子会长眼睛似的，不知道危险；有些同学因家里比较“富裕”，无证驾驶摩托车，特别是为了表现自己的“酷”样，不顾一切地骑着摩托车飞奔而去；还有些同学为了赶时间，骑着自行车横过马路时，不顾公路上来来往往的车辆，不注意交通安全，这样会发生许多不该发生的交通事故的。同学们，我们要“宁停三分，不抢一秒，”如果你因为争这一秒的时间而落下了个终身残疾或失去宝贵的生命那这样你觉得值得吗？

有些同学不注意防火，在宿舍里抽烟、点蜡烛、烧蚊香等，这些都是不安全的，都存在着安全陷患，如果你在宿舍抽烟，把烟头丢在地上，地上正好有废纸，燃烧起来怎么办？而且学校明文规定学生不许抽烟。有些同学晚上喜欢点蜡烛看书，这也是不好的，万一你打嗑睡，睡着了，那蜡烛就会燃烧起来，正所谓不怕一万，就怕万一。烧蚊香也是一样的道理。同学们请注意，不要认为安全是件小事而不去理会它，正因为很多事故都是因小事才酿成大事的。

请同学们一定要注意安全，不要在公路上打闹、不要玩火、小心触电等等，总之一句话：生命属于我们只有一次，注意安全，珍惜生命。

珍爱生命作文400字 篇9

上学期，我们学校开展了一次消防演习。

首先，模拟教学楼内发生火灾，根据我们已经学到的消防常识，大家都按照顺序，有条不紊地进行自我防护和准备安全撤离。这时，老师组织同学们排好队，找到最近的安全路线逃生，以最快的速度带领同学们离开教室，到达安全场所，一场虚惊结束了。

然后，消防队的叔叔们给同学们讲解了遇到火灾时的注意事项，介绍了不同类型灭火器的使用方法，也让我们见识了多种不同的消防工具，看得我们眼都花了。

最后，叔叔们又给我们讲了一些以前在曾经发生过的真实火灾，最为悲惨的就是发生在克拉玛依市的“12.8”影剧院火灾。很多年幼的生命在这次灾难中消失了。

经过这次亲身经历，在我的心里留下了非常深刻的印象。

演习结束了，我想：我一定要珍爱我的生命，用我今天学习到知识去保护自己和我身边的小朋友。

同时，我也认识到，很多安全事故其实都是由于人们的一时疏忽造成的。

呼吁那些粗心的大人们，为了你们，还有我们大家的安全，请细心地对待今天的每一项工作;也告诫那些顽皮的小朋友们，在日常生活中一定要注意保护自己，不要对自己造成伤害，也不要被别人所伤害。

请记住：生命对于我们每一个人都是重要的!

请珍爱生命。

珍爱生命作文400字 篇10

《雾都孤儿》是一部具有很高价值性的小说作品，非常真实。 每当我回忆起小说中那一个个片段，不禁掉下了同情的眼泪。我为奥利弗的悲惨命运所难过，同时更被奥利弗那顽强的毅力所打动。

小说的主角是一个生活在充满贫困与犯罪世界中的孤儿――奥利弗·退斯特。他从来都不曾得到过爱。然而，他却靠着自己的毅力在这种社会中生存了下来。用自己的善良战胜了邪恶。再这期间，他受到了别人从未想到过的痛苦和折磨。但最后他化险为夷，和雾都伦敦的亲人团圆。

这本小说更值得一提的作者是查尔斯?狄更斯。他是十九世纪英国最伟大的小说家之一。他通过对奥立弗命运的描写，揭露了社会的黑暗与不人道，但这些现象在少数地方仍有存在。

我读着读着，不禁想到了自己。我一直生活在一个充满爱的世界中，生活情况不正和奥利弗恰恰相反吗?然而，我却不如他，我没有他那种顽强的毅力，我无法在那种社会中生存，我无法用自己善良的内心和顽强的毅 力去打败邪恶……我有太多太多的不如他，所以，我一定要多向他学习，多学习点他的勇敢和美丽而又渴望自由的内心……

读了这本书后，我觉得它让我懂了很多，使我受益匪浅。

第二篇：革命作残军人评定伤残等级的条件

革命伤残军人评定伤残等级的条件

[民政部****年四月十五日

民（1989）

优字18号文公布] 现役军人因战、因公负伤致残，依其丧失劳动能力及影响生活能力的程度，评定伤残等级，分为四等六级：

（一）具有下列残情之一，劳动能力完全丧失，日常生活需要专人照顾的，为特等：

1、三肢以上部分失去（自腕、踝关节以上）或三肢完全丧失功能；

2、两肢完全失去，不能安装假肢；

3、脊髓或脊神经受伤致两上肢完全瘫痪，或两下肢完全瘫痪且伴有大小便失禁；

4、髋、膝、肩、肘关节中四个以上强直，功能完全丧失；

5、具有一等两种残情或具有一等的和二等甲级的各一种残情；

6、患有国家规定的职业病，相当上列残情的。

（二）具有下列残情之一，劳动能力基本丧失，日常生活大部分活动需要人扶助的，为一等：

1、两肢部分失去（自腕、踝关节以上）或伤后髋、膝、肩、肘关节中三个强直，功能完全丧失；

2、一肢完全失去，不能安装假肢；

3、脊髓或脊神经受伤致两上肢基本瘫痪或两下肢完全瘫痪；

4、颅脑损伤致一侧上、下肢完全瘫痪；

5、两手掌完全丧失或挛缩畸形经矫形仍完全失去功能；

6、两足各失去二分之一以上兼有一侧踝关节功能障碍；

7、颅脑损伤致成痴呆；

8、双目失明；

9、咀嚼和语言机能完全丧失；

10、肝脏切除三分之二或胰腺全切除；

11、心脏损伤致主动脉返流，二尖瓣腱索断裂；

12、胃全切除且小肠或结肠切除五分之一；

13、一侧肺全切除兼有对侧肺功能明显障碍；

14、三期矽肺或二期矽肺合并肺结核；

15、具有二等甲级两种残情或具有二等甲级和二等乙级的各一种残情；

16、其他部位受伤或患有国家规定的职业病，相当上列残情的。

（三）具有下列残情之一，劳动能力大部丧失，日常生活活动受到较大影响，为二等甲级：

1、一肢部分失去（自腕、踝关节以上）或功能完全丧失；两足各失去二分之一；

2、髋、膝、肩、肘关节中两个强直，功能完全丧失；

3、两手拇指全失兼有其他三指以上各失去两节以上（或三指伤后失去功能）；

4、脊椎三个以上（不含骶尾椎）损伤致强直、畸形、功能重大障碍；

5、颅脑损伤致经常（每月二次以上）发生癫痫；

6、两耳全聋（电测听检查语音频率平均值均在90分贝以上）且语言机能完全丧失；

7、咀嚼机能完全丧失，或舌缺损三分之二以上；

8、双目裸眼视力均在0.06以下，且不能矫正；

9、大便或小便失禁，或伤后行永久性肠或膀胱造瘘；

10、伤后双侧睾丸失去或外生殖器缺损；

11、一侧肺全切除或两侧肺各切除一叶；

12、胸廓改形术后严重影响呼吸功能或肋骨切除六条以上；

13、一侧肾切除兼有对侧肾轻度损伤；

14、胃全切除或小肠或结肠切除三分之一以上；

15、肝脏切除二分之一以上，或胰腺切除三分之二以上，或膀胱全切除；

16、二期矽肺或一期矽肺合并肺结核；

17、具有二等乙级两种残情；

18、其他部位受伤或患有国家规定的职业病，相当上列残情的。

（四）具有下列残情之一，劳动能力丧失近半，日常生活活动有一定困难的，为二等乙级：

1、髋、膝、肩、肘关节中有一个强直且功能完全丧失，或腕、踝关节两个以上强直且功能重大障碍；

2、两手拇指全失，或一手拇指全失兼有同侧食指全失，或一手拇指全失兼有其他三指以上各失去二分之一以上；

3、两足趾全失或一足失去二分之一以上；

4、脊椎二个以上（不含骶尾椎）损伤致强直、畸形且功能重大障碍；

5、语言功能完全丧失；

6、颌骨损伤，牙齿脱落二分之一以上，不能安装假牙，颌骨缺损二分之一或颞颌关节损伤致张口及咀嚼困难；

7、一目失明，另一目裸眼视力在0.3以下；或双目裸眼视力均在0.1以下，且不能矫正；

8、肺切除一叶且有较重并发症；

9、胃大部切除，或胃、肠、肝、膀胱某一脏器多处受伤经行修补术或部分切除且有较重并发症；

10、一侧肾切除；

11、烧伤后遗留瘢痕占全身面积百分之三十以上；

12、一期矽肺；

13、其他部位受伤或患有国家规定的职业病，相当上列残情的。

（五）具有下列残情之一，劳动能力和日常生活活动受到一定影响的，为三等甲级：

1、一目失明，或双目裸眼视力均在0.2以下，且不能矫正；

2、鼻子脱落，或双鼻孔闭锁不能修复；

3、两耳全聋（电测听检查语音频率平均值均在90分贝以上）；

4、一手拇指全失，或一手拇指末节和同手食指失去两节以上，或一手拇指末节和其他二指以上各失去两节以上；拇指以外的其他三指以上全失；

5、两足拇趾全失或一足拇趾全失兼有其他足趾失去两个以上；拇趾以外的其他足趾失去五个以上，或五个以上跖趾关节强直；

6、脊椎一个椎体压缩性骨折（压缩二分之一以上），并伴有功能障碍；

7、长骨骨折畸形愈合或大关节（腕、踝关节以上）伤后畸形，致影响功能且不能矫正；

8、脾脏切除；

9、面部烧伤后遗留瘢痕占面部三分之二以上；

10、其他部位受伤或患有国家规定的职业病，相当上列残情的。

（六）具有下列残情之一，劳动能力和日常生活活动稍有不便的，为三等乙级：

1、语言不清；

2、一耳全聋，或两耳听觉有很大障碍（电测听语音频率平均值均在50分贝以上）；双侧耳廓全脱落或一侧耳廓全脱兼有一侧耳廓损伤；

3、双目裸眼视力均在0.3以下且不能矫正，或一目裸眼视力在0.1以下，且不能矫正；

4、一手拇指失去末节或其他二指以上各失去一节以上，或其他一指全失；

5、一足拇趾全失，或其他足趾失去两个以上；

6、一侧睾丸摘除；

7、其他部位受伤，相当上列残情的。

附：

革命伤残军人评定病残的条件

（民政部****年四月十五日

民[1989]优字18号文公布）

义务兵在服役期间患病，经医疗基本终结，退伍时依其丧失劳动能力及影响生活能力的程度，评定病残等级，病残分为两等三级：

（一）具有下列残情之一，致劳动能力基本丧失，日常生活大部分活动需要人扶助的，为一等：

1、脑、脊髓疾病或手术后遗症而致痴呆，或两肢以上瘫痪；

2、眼疾患致双目失明；

3、其他疾患相当上列残情的。

（二）具有下列残情之一，致劳动能力大部分丧失，日常生活活动受到较大影响的，为二等甲级：

1、脑、脊髓疾病或手术后遗症致一侧瘫痪，或两肢以上功能严重障碍，或智力严重障碍；

2、一侧肺全切除，或两侧肺各切除一叶伴有呼吸功能不全；

3、肝硬化伴有少量腹水长期不消退，或反复出现消化道出血；行门静脉高压症分流术；

4、各种心脏疾病或心脏手术后，心功能失调达三级，并经长期治疗不能缓解；

5、一侧肾切除兼有对侧肾功能损害；双侧肾疾患致功能不全，尿素氮25毫升%以上，酚红排泄试验二小时共排出低于30%；

6、胃全切除，小肠或结肠切除二分之一；

7、肝切除二分之一；

8、眼疾患致双目裸眼视力均在0.06以下，且不能恢复和矫正；

9、其他疾患相当上列残情的。

（三）具有下列残情之一，劳动能力丧失近半，日常生活活动有一定困难的，为二等乙级：

1、脑、脊髓疾病或手术后遗症致肢体部分瘫痪；

2、各种心脏病或心脏手术后，心功能失调二级，并经长期治疗不能缓解；

3、胃大部切除且伴有较重并发症；

4、早期肝硬化：肝肿大、质地中等硬度，并伴有蜘蛛痣或肝掌、脾肿大；谷丙转氨酶持续升高，并伴有絮浊试验明显异常或血浆蛋白减低、丙种球蛋白明显升高；

5、肺切除两叶，或切除一叶并作胸廓成形术；

6、一侧肾切除；慢性肾炎：尿蛋白持续在（++）以上，尿素氨持续高于正常值，酚红排泄试验二小时共排出30-50%；

7、小肠或结肠切除三分之一伴有较重并发症；

8、再生障碍性贫血：血红蛋白长期持续在8克%以下，白细胞总数3500/立方毫米以下，血小板在5万立方毫米以下；

9、糖尿病：空腹血糖150毫克%以上，空腹尿糖持续在（++）以上，尚需药物维持治疗；

10、类风湿性关节炎致大关节强直、畸形，功能严重障碍；

11、眼疾患致一目失明，另一目裸眼视力在0.3以下，或双目裸眼视力均在0.1以下，且不能矫正；

12、其他疾患相当上列残情的。

第三篇：珍爱生命,安全生产从你我他做起

珍爱生命，安全生产从你我他做起

“小心，注意安全！”相信大家经常听到这样句话，虽然只有短短的六个字，这句话的背后却有太多太多的含义。它既有关心，也有警告，更有一种对生命的尊重。之所以说是关心，是因为大家都希望看到一个完整健康的你；之所以说是警告，是因为你要认真做好这项高危险性的工作，不能够麻痹大意。且不说每个人对这句话的理解有何不同，但防患于未然是每一个人必须想到和做到的。所以安全生产，从你我他做起。

做为公司的一名员工，我们不但要充分了解自身岗位的专业知识，更要认真学习安全制度。每一条安全制度和操作规程，都是在一起起血的事故中积累出来的，它不是束缚我们的枷锁，而是指引我们正确前行的航标。只要我们认真的学习，严格的执行，任何事故都是可以避免的。在进行每一项工作之前，都要先问问自己，这样做违章吗，这样做安全吗？目的就是要把安全第一的思想植入我们的大脑，培养正确的安全行为观，每一项工作都有其特殊性，我们不以经验办事，才能杜绝一切习惯性违章，有些人明知道一些行为是违章的，就是嫌麻烦不愿意改，认为一直都是这么做的，不会那么巧就出事的。这样的心理其实就是安全意识麻痹的表现。要知道，任何的违章行为都可能将自己推向危险的边缘，早晚都是要受惩罚的。

一声声的提醒与忠告，常常避免了悲剧的发生。作为从事柴油机生产的企业，我们更应该把安全工作放在重点，年年讲、月月谈、天天抓、时时紧。从点滴做起，严格要求，一丝不苟，为筑起安全大堤而努力。然而，就是有个别人视忠言为耳边风，于是一时的疏忽，一次小小失误给个人带来痛苦，给家庭蒙上阴影，给企业带来负担和损失。一切事故的根源都是出现在我们的思想上，安全意识不足、现场管理不严、工作掉以轻心等等。仔细思考一下，还有什么比“三违”更可怕的，还有什么比安全更重要的，还有什么比人的生命更可贵！安全为天，是我们的安全理念，在这个“天”下，让我们把安全生产比喻成一台正常运转的机器，那么，我们每位职工就是一颗螺母，这就需要我们时常拧一拧设备的螺母，听一听机器里的声音，看一看仪表上的变化。时刻绷紧安全之弦。从“要我安全” 转向“我要安全”“我应安全”“我能安全”及“我懂安全”上，使安全意识有质的飞跃，哪怕这种飞跃必须通过反复的、经常的安全教育也在所不惜。

同事们，为了中船动力的长远发展，为了个人生命的安全，为了家庭的幸福，请时刻把安全当回事，只有时刻把安全放在心上，生命才能牢牢的握在手中，珍爱生命，安全生产从你、从我、从他、从大家做起。

金春晓

第四篇：珍爱生命

“珍爱生命，安全出行”班会活动设计

一、活动背景

安全教育，警钟长鸣！尽管随着一个个惨痛的事故地不断涌现，人们对安全问题也越来越重视，但安全问题依然是一个重要的问题。为创建平安、和谐校园，使学生牢固树立安全第一的思想，切实增强学生的交通安全意识和自救自护能力，我们班级以“珍爱生命，安全出行”为主题，开展了一次主题班会。

二、活动目标

1、加深了对交通安全知识的了解，让大家更加感受到生命的可贵与脆弱。

2、明确了安全问题的重要性，懂得了生命的意义。将“珍爱生命、安全第一”的思想植入心中。

3、使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自我教育，自我提高的目的，把安全教育向纵向深推进。

4、通过班会活动，锻炼班干部的工作能力，调动学生参与活动的积极性，增强学生的团队合作意识。

三、活动过程

1、班主任开场白。

有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线，它的名字叫“安全”，安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。今天，就让我们在“珍爱生命、安全出行 ”的主题班会中一起来学习和探讨“安全”这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。

2、主持人宣布班会正式开始。我们是早晨八九点钟的太阳。我们是春天含苞欲放的花朵。

我们的生命是宝贵的，我们为拥有这宝贵的生命而感到自豪。我们的生命是美丽的，世界因我们的存在而精彩。

在这美好的时刻，我宣布九年级（7）班《珍爱生命，安全出行》主题班会现在开始。

3、第一个环节：判断对错（1）展示各种场景。

（2）让学生说出场景中的违规现象以及安全隐患。(场景一)过马路嬉戏打闹，不走斑马线(场景二)翻越栏杆(场景三)骑车带人

(场景四)乘坐公车，将头和手伸出窗外(场景五)不满12周岁骑自行车

(场景六)在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

(场景七)在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全

(场景八)在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶

(场景九)骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人

(场景十)马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的(场景十一)隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞(场景十二)当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外

4、第二个环节：人人都是安全督查员。（1）谈谈观察到身边危及安全的现象。

讨论了自己身边存在的安全隐患，同时也对预防和杜绝交通事故的发生提出了自己的意见和建议。

（2）请同学谈感受，该如何避免出现危及生命的行为。

a、行走时怎样注意交通安全？（不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情等。）

b、横穿马路应该注意什么？（要走人行横道线；要走直线，不可迂回穿行；不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。）

c、骑自行车要注意哪些安全事项？（要经常检修自行车，保持车况完好；骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。）

d、乘坐机动车应该注意什么？（乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人；乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。）

e、乘坐火车时怎样保证安全？(在站台上候车，要站在站台一侧白色安全线以内，以免被列车卷下站台，发生危险;不带易燃易爆的危险品（如汽油、鞭炮等）上车。)

f、乘船时要注意哪些安全事项？(不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证)

不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。)

5、发出倡议书.6、班主任总结发言：

灾难不管是自然形成还是人为导致，都会造成巨大的损失和破坏。生命无论是自己的还是别人的，都应该特别善待和珍惜，我们应该积极学习安全知识这门人生必修课，努力增强安全防范意识，逐步提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。

第五篇：珍爱生命

珍爱生命，远离毒品

向庆 2014年12月4日

各位领导、老师们、同学们：大家下午好！

今天我要讲话的主题是：珍爱生命，远离毒品。

同学们，你们是国家的未来，民族振兴的希望。但是，近年来，由于不良诱惑层出不穷，致使部分青少年不幸步入了吸毒、藏毒行为，甚至走上贩毒的犯罪道路，严重败坏了社会风气，危害了社会治安。根据国家禁毒委员会办公室的统计数字表明：我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。截至去年底，我国公安机关登记在册的吸毒人数为90万，其中35岁以下的青少年占了77%。根据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数比去年又有所增加，初次吸毒者中甚至已经出现了六七岁的儿童。

青少年涉毒问题增多有多方面的原因：一是目前毒品泛滥的大环境未能得到有效控制。二是社会对毒品危害的宣传力度不够。毒品预防教育是什么呢？毒品预防教育是指通过各种途径让人们了解和认识造成毒品问题的基本因素和有关知识，揭示毒品对个人、对家庭、对社会的巨大危害，提高全民尤其是青少年认知毒品、拒绝毒品的能力，从而构筑全社会防范毒品侵袭的有效体系。那么，我们小学生对于毒品了解多少，认识多少呢？

同学们，根据《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。现阶段我国常见的新型毒品

1、冰毒，对人体中枢神经系统具有极强的刺激作用，且毒性强烈。冰毒的精神依赖性很强，吸食后会严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。还会造成精神障碍，表现出妄想、好斗、错觉，从而引发暴力行为。

2、摇头丸，服用后会产生中枢神经强烈兴奋，出现摇头和妄动，在幻觉作用下常常引发自残与攻击行为，并可诱发精神分裂症及急性心脑疾病，精神依赖性强。

3、K粉，服用后遇快节奏音乐便会强烈扭动，会导致神经中毒反应、精神分裂症状，出现幻听、幻觉、幻视等，对记忆和思维能力造成严重的损害。

4、咖啡因，大剂量长期使用会对人体造成损害，引起惊厥、心律失常，并可加重或诱发消化性肠道溃疡，甚至导致吸食者下一代智能低下、肢体畸形，同时具有成瘾性，停用会出现戒断症状。此外还有多种毒品，服食其中任何一种毒品，都会对人的健康、经济、家庭造成不可挽救的后果。

那么，青少年应该如何做才可以防止沾染毒品，远离毒品的毒害呢?

一、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。

二、树立正确的人生观，不盲目追求享受、寻求刺激、赶时髦。

三、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

四、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

五、即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

要真正遏制吸毒这一丑恶现象的蔓延，关键在于消除那些容易滋生和诱发吸毒现象的种种社会矛盾和消极因素，切实加强社会的管理和教育，建立和健全行之有效的防范机制，广泛、深入地宣传和普及禁毒知识，加强人们反毒、防毒的意识，使贩毒、吸毒活动失去赖以滋生和存在的环境和条件。

同学们：作为一名学生，应该积极广泛地参加禁毒宣传，这是每一个公民的义务。禁毒工作人人有责，人人都要为社会禁毒作贡献。