幼儿语言互动培训教案：送礼物

第一篇：幼儿语言互动培训教案：送礼物

幼儿语言互动培训教案：送礼物

训练目的：

1、通过老师与孩子一起参与，让孩子了解故事的内容。

2、通过帮助企鹅送出礼物的过程，让孩子说出自己送出各种礼物的理由，进而锻炼孩子的说话能力。

活动过程：

一、出示好看的动物图片，引起孩子兴趣

1、你们知道他是谁?

2、小企鹅要送小熊礼物，你觉得小熊会希望收到什么礼物。

二、播放课件，欣赏故事（画质优美，内容调理清晰的PPT）

1、在播放课件中途，根据故事的剧情，由老师或者家长们提出思考问题。

问题1：企鹅准备的是什么礼物?为什么要为小熊准备这份礼物?

问题2：礼物怎么会不见的?

互动环节：

老师或者家长们请孩子表述PPT播放的故事具体讲了件什么样的事？ 如：小企鹅准备了一份在夏天很不错的礼物——冰块，但夏天天气太热，小企鹅把冰块装用进木箱里，冰块是会很快就融化的，这样礼物就不见了。

三、孩子自由表达互动讨论时间：

1、企鹅精心准备的礼物，小熊却没有收到，企鹅很难过。谁来帮帮企鹅，告诉他在下个非常炎热的夏天去看小熊可以带些什么。

2、如果企鹅还是想送小熊冰块的话，有没有什么办法可以使冰块不溶化，让企鹅顺利地把礼物送到小熊手里。

总结：小朋友为小企鹅想了很多的办法，帮助小企鹅解决了送礼物的难题，小企鹅非常感谢大家。如果以后你的朋友也遇到了这样的难题，我们也像今天一样开动脑筋想出办法。

以上教案仅供对此感兴趣的老师与网友们参考，主要是通过讲故事与互动的性质，引起孩子对“想办法成功送礼物”问题的思考，进而组织语言表达出来，来锻炼还思考与语言表达能力。

第二篇：幼儿语言互动教学教案：父亲节礼物

幼儿语言互动教学教案：父亲节礼物

训练目的：

1、通过孩子对各自爸爸的印象理解，锻炼孩子的语言表达能力。

2、父亲节就要来到，让孩子挑选一份能够自己送给爸爸的礼物，以表达孩子对爸爸的爱。

活动过程：

一、在桌子上摆放一些爸爸喜欢的精致小礼物，让孩子自己挑选。

1、挑选好后，先让孩子们自己介绍自己的爸爸是什么样的人。

2、介绍后，再让孩子们说出自己对挑选的送这个礼物给爸爸的寓意。

后续讨论：

送给爸爸的礼物，爸爸是不是很高兴？爸爸怎么表达怎么开心的心情的？孩子当时自己什么什么样的心情？需要孩子和家长共同完成讨论。

第三篇：幼儿语言教案

活动领域：语言领域

班级：中 班

活动名称:我的小手(谈话活动)

一、活动目标

1）幼儿通过感知，学习词语“手心”“手背”“手指”。

2)激发幼儿认识手的兴趣。

3）能听懂并理解游戏规则。

二、活动准备)手心，手背的图片。）儿歌“手和脚”。

三、活动过程）导入部分

1．复习儿歌“手和脚”引出关于“手”的活题

2．根据儿歌“手和脚”的图片，教师提问：什么会画画？画出了什么？）展开部分

1.教师：“小朋友们，你们的小手在哪里？”。

2.教师：“小朋友们跟我一起伸出小手，今天我们就来认识一下我们的手。”

3.出示图片（手心，手背）。

4.教师：“看看图片上是什么？”

教师：“这是手心（幼儿跟读）。小朋友们，找一找你们的首席在哪里？”“××小朋友，你的手心在哪里？”

5.教师：“这是手背。小朋友们，找一找你们的手背在哪里？”“××小朋友，你的手背在哪里？”

6.教师：“这是什么呀！”活动手指，引导幼儿说出“手指”

7.级班游戏“手心，手心，手背，手心，手心。。。”（按口令指相应的部位），引导幼儿熟悉各个部位。

游戏要求：当指令时“手心”时，幼儿指在手心，当两遍“手心”念完是，指令说出事哪个部位，幼儿指在相应的部位。如，指令是“手心，手心，手背”时，幼儿指在“手背”的位置。

三、结束部分

幼儿两人一组，进行指认游戏，熟悉对手部位的认识。

第四篇：幼儿语言教案

幼儿语言教案

——两位新朋友

活动目标：

1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。

2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用“我会自己„„”的句式说说自己会做的事。

活动准备：

人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机

活动重点：

培养幼儿积极观察表达的能力，有说的愿望。

活动过程：

1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。

2、认识红红

（1）

介绍红红

（2）

向红红问好，幼儿自我介绍。

（3）

观察红红，说说喜欢红红吗？为什么？

（4）

介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。

（5）

表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。

3、认识东东

（1）

观察东东，说说对东东的感受。

（2）

友爱教育，劝说东东。

（3）

帮助东东，说说怎样让东东变干净。

（4）

教具操作，语言同步东东的卫生行动。

（5）

说说东东自己会做的事。

（6）

说说夸赞的话。

4、介绍自己

（1）

说说自己会做的事。（告诉老师，小朋友，两位新朋友）

（2）

听音乐动一动，演演自己会作的事。

活动结束

对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。

第五篇：幼儿语言类节目培训

幼儿语言类节目培训

一、《庆六一》三句半

我们四人走上台，欢庆锣鼓敲起来，咱们说点什么呢,----拜拜（前三人）：还没演呢，怎么就拜拜了？（第四人）：嘿嘿，重来！幼儿园里真热闹，小朋友们齐欢笑，要问这是啥起因？——六一到！我们四人上了场, 锣鼓家伙一起响, 一起说段三句半, 怎么样？!欢庆六一喜气浓, 我们园里乐融融, 今天举行大联欢, 高兴!我们相聚在这里，载歌载舞好欢喜,心里高兴无法比,真欢喜。先说咱们 Ｘ园长，敢试敢为又敢闯，民族文化进校园，弘扬。再说各位副圆长，教育教学抓质量，管理工作做得细，在行！课间活动时间到；跑跑蹦蹦又跳跳；全班跳舞又做操，热闹。午餐做的真叫棒；荤素搭配样样强；不要挑来不要拣；吃光！自编自演不在行，不管听的爽不爽，还要请您多捧场，鼓掌！

节目到此才一段，我们四个台上站，有锣没鼓三句半，添乱！记得刚上幼儿园，又哭又闹泪涟涟，妈妈哄来老师劝，难办。在家我是小皇帝 爬上爬下真淘气 要是有人敢不依 就躺地。爷爷给我当马骑 奶奶是我小伙计 如果让我不满意 哭鼻子。爸爸妈妈把我惯 穿衣吃饭围我转 这样下去不变坏 那才怪 ？ 自从上了幼儿园 老师教我懂道理 从此再也不娇气 好样的！会讲故事玩游戏 会系鞋带会穿衣 还会自己管自己 了不起！我帮爷爷捶捶背 我让爸妈别太累 现在我是啥都会 好宝贝！一双小手变得巧，被子叠得就是好，画画剪纸样样行，——没得挑！爸爸妈妈听仔细 我要改掉坏习气 从此不当小皇帝 有出息 说到这里算一台，下次演出咱再来，预祝伙伴们节日好，拜拜！

二、诗朗诵《爱与梦想》（毕业诗）

（独）今天，是我最后一次站在这里，（合）和老师、小朋友在一起，我是多么欢喜。

（独）再过几天，我就要进小学，做个一年级小学生，（合）坐在明亮的教室里，读书写字多么神气。

（独）亲爱的老师、亲爱的老师，我有很多话想对您说：

（合）三年前我第一次来到这里，玩具仍满地，还要发脾气。

（独）今天，站在这里的还是我自己，（合）脸上再也没有泥，手帕、袜子自己洗，（独）还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，（合）懂得了许多道理。

（独）亲爱的老师、亲爱的老师，我从心里感谢您！

（合）再见吧，老师！再见吧，老师！

（独）以后我一定来看您，向您汇报我的学习成绩！

● 对老师说

亲爱的老师，我想对你们说――

三年来，您给了我许多关爱，生病时，您对我问寒问暖，睡觉时，您陪伴在旁边，还讲故事给我们听，上课时，您教给我们许多知识和本领。

从前，我是一个什么也不懂的小娃娃，现在，我是一个有知识、懂礼貌、守规则的好孩子。

亲爱的老师，我从心里感谢您！

● 对爸爸、妈妈说

亲爱的爸爸、妈妈，我想对你们说――

谢谢你们对我的培养，让我健康快乐地成长，以前，我也常常让你们担心，惹你们生气，现在我已经长大了，要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生，爸爸妈妈放心吧，我爱你们，我是你们永远的骄傲。

● 对弟弟、妹妹说

亲爱的弟弟、妹妹们，我想对你们说――

上（）幼儿园是我们成长的乐园，这里有敬爱的老师，美丽的校园，可爱的小伙伴，我们在这个充满关爱的大家园里一天天的长大。

今天，我们毕业了，不久就要进小学，希望你们好好学习本领，将来和我们一样，背上小书包，做个小学生。

● 老师说

亲爱的孩子们，我们想对你们说：

昨天的小娃娃已经长大，不久，你们将离开我们，去当一名光荣的小学生。

虽然，老师非常非常舍不得你们，但是，小雏鹰长大了，应该到更广阔的天空展翅翱翔。

希望你们努力、努力、再努力，因为只有不断努力，才会成为一名出色的少先队员，再见了，孩子们，我们会想念你们的。（合）亲爱的老师，我从心里感谢您！

以后我一定来看您，向您汇报我的学习成绩！

再见吧，老师！再见吧，亲爱的老师！(歌曲《老师》音乐响起)

《老师》歌词 林妙可演唱

你给我一句话 就打开我一扇窗 你给我一个微笑 我就浑身是力量 你给我一个眼神 我就找到了方向 你放开双手 让我遨游知识的海洋

老师啊老师 你像我兄长 老师啊老师 像老朋友一样 老师啊老师 是我学习的榜样 你给我的一切 我永远不会忘

老师啊老师 你像我兄长 老师啊老师 像老朋友一样 老师啊老师 是我学习的榜样 你给我的一切 我永远不会忘 啦...啦...三、快板《赞赞咱们幼儿园》

打竹板，笑开颜，大家来到舞台前。来台前，表心愿，赞赞我们的幼儿园！

甲：幼儿园，校园美，孩子来这不后悔。乙：幼儿园，老师亲，我把老师比母亲。

合：幼儿园，孩子棒，各项素质齐发展。聪明活泼又健康，家长放心常称赞。

合：幼儿园，好校园，各项工作走在前，开拓奋进又一年，老师孩子尽开颜。甲：我班的娃儿唱歌好。乙：我班的娃儿身体棒。甲：我班的娃儿画画美。乙：我班的娃儿算术强。

合：养成教育不一般，文化艺术齐发展。领导学校同努力，打造品牌幼儿园。

你拍一我拍一，我们的老师了不起，能歌善舞真美丽，制作的玩具有童趣。你拍二我拍二，幼儿园里多喜事儿，年年评为优秀园，争当先进示范园。你拍三我拍三，洗澡以后换衬衫，环境卫生和安全，责任第一重如山。你拍四我拍四，大家都写方块字，讲完故事练口才，弘扬传统文化季。你拍五我拍五，小朋友们来跳舞，你追我赶不服输，刻苦训练不怕苦。

你拍六我拍六，六一节目最优秀，敢说敢唱敢表演，能歌善舞不怕羞。你拍七我拍七，吃饭细嚼别着急，三餐搭配最合理，老师照顾真仔细。你拍八我拍八，学习绘画有方法，栩栩如生墙上画，我们看了笑哈哈。你拍九我拍九，园里玩具啥都有，我们一起把歌唱，放学以后不愿走。你拍十我拍十，园长阿姨有见识，打造特色幼儿园，合力奔向新世纪。

合：幼儿园，美校园，他的好处说不完。绿树掩映花儿香，景色怡人心欢畅。甲：管理工作抓得好，校园安全放心上。乙：孩子有了好环境，身心健康有保障。合：学会做人学生活，实践活动真不错，内容丰富花样多，团结向上唱新歌。合：好校园，美校园，我们的XX幼儿园！校园环境大改观，校风文明师生欢。家长放心来称赞，幼儿园明天展新颜，展新颜！

注：

1、三句半需四件打击乐器：锣、鼓、大镲、小镲和上场音乐。要求声音洪亮，演好戏眼。

2、快板需人手一份幼儿专用快板和快板伴奏音乐。另外排好队形，备好服装，练好台词。

3、诗朗诵需备无线话筒和伴奏音乐及结束后的音乐《老师》。排好队形和动作，备好服装。

最后化妆，背景，前期制作一定要下功夫，注意细节方能出彩！