1 消息二则(教学反思)

第一篇：1 消息二则(教学反思)

1《消息二则》

这两则报道目光如炬、高屋建瓴，今天读来，那场惊心动魄、气吞山河的战争犹历历在目，令人荡气回肠。两则新闻在既有共同点，又各具特色。为了让学生学习得主动，又不至于感到重复，我在这节课的教学中采取了“一带一”的策略，即重点讲读第一则，然后引导学生自学第二则。

我的总体设想是这样的：从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言；在教学过程中注重学生学习方式与方法的建构，重视师生间平等的对话和交流，并注意应用活动性教学方式，创设情境，让学生在实践活动中模拟经历，感受体验，增强对新闻这种文体的感性认知。同时注意以开放性的问题激活学生的思维，学生在自主、合作、探究的学习过程中各抒己见、取长补短，主体意识和个性都得到了张扬。本节课中绝大多数的资料搜集、感悟体验、品味表达、联想反思都是由学生来完成的，老师起到了导学的作用。

在语文阅读教学中，师生的合作、交流、共享尤为重要。要达到这一要求，平等的对话是前提。通过这节课，我体会到，教师要实现和学生的平等对话，就必须鼓励他们每一个思想的火花，不轻易否定任何一次思维的过程。当学生的思维火花被点燃时，他们就会以一种积极的情感去主动探究，知识的掌握、能力的提高、情感的体验等目标在学生主动学习的过程中水到渠成地达成了。

第二篇：春的消息教学反思[范文模版]

春的消息 教学反思《春的消息》是一首意蕴优美的诗歌。读着这首诗，仿佛陶醉于一种初春的意境中：你看，春姑娘悄悄地来了，她用那纤纤细手触摸着树的枝头、雏菊的绿苞，触摸着小鸟的羽毛、潺潺的溪流，触摸着我们粉红的面颊、跳跃的脉搏……课文以优美的语言、流畅的音韵将“景”与“情”紧密结合，让我们读着课文，仿佛真的来到了春天的田野，心灵与自然便融为一体了。

又因为这是一篇自读课文，所以我想在布置学生做好预习的基础上，把引导学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境作为重点。并根据对诗歌的感悟，欣赏春的美景图片，再联系生活实际，谈一谈自己眼中的春天。本以为是一节流畅的、充满朝气和美感的课堂，可是事与愿违!下面就本节课不如人意处做一细细反思：

1、别太高估学生。

本来以为，就课文里那几个生字，学生完全可以凭着预习掌握牢固，我只要以检查预习的方式让他们读几遍，少数不会的孩子自然也就跟上了。谁知，生字的掌握错误百出，单是这一块，就占去了课堂的十五分钟!这就给我敲响了警钟：孩子们的预习做得不到位，或者说孩子们没有掌握正确的预习方法。以后要注意对学生学习方法的指导!

2、自己的课堂机智不够。

对于自己的课堂环节，心中不是没数，而是在教的过程中，如果学生没有按照我想象的那样顺理成章的走下来，我就乱了，不能做到收放自如。俗话说：“条条大道通罗马。”无论学生跑到哪里，我们都应该能及时正确的引导，最终回到我们的重点上来。但是，我缺少的是课堂上的应变能力，也跟自己没有充分的备好课，备好学生有很大关系。

通过这次讲课，我深切地认识到了自己的不足。在以后的教育教学之中，我会像那采百家粉的蜜蜂，博采众长，也会回到自己的“蜂窝”里酿造属于自己独特个性的蜂蜜!

第三篇：毛泽东 消息二则 教学反思

《消息二则》教学反思

这两则消息目光如炬、高屋建瓴，今天读来，那场惊心动魄、气吞山河的战争犹历历在目，令人荡气回肠。两则消息既有共同点，又各具特色。为了让学生学习得主动，又不至于感到重复，我在这节课的教学中采取了“一带一”的策略，即重点讲读第一则，然后引导学生自学第二则。

我的总体设想是这样的：从文体上抓住消息的特点和结构形式，让学生学会迅速抓住消息的主要信息；体会消息精炼、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用；探究我军胜利的原因，感悟正义战争的强大力量。在教学过程中注重学生学习方式与方法的建构，重视师生间平等的对话和交流，并注重采用小组合作讨论交流的教学方式，让学生在自主、合作、探究的学习过程中各抒己见、取长补短，主体意识和个性都得到了张扬。

整堂课上完后感觉还不错，课堂上我是激情四溢，学生也积极活跃，张春林老师也给了我极大的肯定和鼓励。但“金无赤足，人无完人”，这堂课在构想设计和细节方面还存在着一些问题，现有反思如下：

1、课文的重难点没把握好。第一单元的导读中给出了明确的新闻阅读策略，即：从新闻要素的角度把握课文内容；在比较中了解不同新闻体裁的特点；边读课文边揣摩作者的态度与倾向。前两点我都把握好了，唯独没考虑到后面一点，这也是较为重要的一点。因为我误认为本单元的新闻体裁的文章只是让学生学会抓住新闻的主要信息，并能学会写作新闻，而不是要像教散文、小说那样去反复品味和体会作者的思想感情。我现对此课设计作如下修改：先让学生找出消息的结构，然后去体会消息精炼、简洁的语言特点，最后引导学生从字里行间去揣摩作者的情感态度与倾向。例如：两则消息中，关于人民解放军方面的词语有“万船齐发、即已突破、进击中、英勇善战、锐不可当„„”，这些词语表现了我军将士英勇善战、所向披靡的英雄气概，流露出作者激动、喜悦、兴奋、自豪的感情；而关于敌军方面的词语有“摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退„„”，这些词语表现了敌军不堪一击、节节败退的情形，流露出作者对我军必胜，敌军必败的坚定信念。并且对人民解放军和敌军的用词形成了鲜明的对比，显而易见作者的立场和情感倾向。

2、不重视基础知识的积累。在课堂上，我没有讲解课文中的生字词、成语，因为我天真地以为八年级的学生对字词这一块没什么问题，不用强调了。后经张春林老师的指点，我才恍然大悟，字词是语文学习基础中的基础，重点中的重点。想想看，每张语文试卷第一部分考题就是生字词、成语等基础知识，并且所占分值比例也比较大，这不就表明字词这一块知识点是必须掌握，并且要搞扎实的。此外，我班有不少学生学习自觉性较差，不会花多少时间与心思在这些语文基础上的，这就得靠老师在课堂上指出、强调学习。

3、不太清楚的课外知识就不要随便拓展。尤其是某些人物生平、历史事实、政治的敏感话题等，如果没有确凿的资料或者史实，就不要凭着自己的主观情感而去妄下断论。

4、不注重板书。我平时上课都比较随意，由于用了多媒体教学，基本上不板书，并且粉笔字较丑陋，难以入眼。殊不知板书对于学生来说，影响是极大的。一方面，板书的内容是一堂课的高度概括和精髓，对文本知识具有提纲挈领的作用：另一方面，如果教师在黑板上工工整整的板书，那么学生的作业也会是工整的，如果教师的板书较随意、潦草，那么学生的作业也会是较随便、糟糕的。因此，我以后会认真设计每堂课的板书，并把字练好，给学生起到良好的带头作用。

5、课堂中不关注学生状态。我平时上课极容易沉浸在自己的激情四溢、唾沫飞溅中，对周围的学生视而不见。所以结果是我在课堂中兴高采烈、累的呼哧呼哧的，而有多少学生在认真听，有多少学生在“抛锚”，我毫不知情。我对此进行了认真的反思和自我批评。我完全以“教师为中心”了，是在给我自己上课，而不是在给学生上课。新课标明确指出，课堂中要以“学生为中心”，以学生的自主学习为主，而教师只是指导者、引路人。在课堂中，不仅要与学生有语言交流，更要有眼神交流，提醒和引导学生跟着你的思路走，要学会驾驭学生，掌握课堂。

以上是我对于这篇文章的教学反思，非常感谢我的指导老师张春林给我提出的宝贵建议，在语文教学中有待改进和提高的地方还有很多，“前路漫漫，吾当上下而求索”！

第四篇：二公司职代会消息

转方式做强做优创新业缔造辉煌

一公司2011年工作会暨双代会圆满闭幕

本报天津讯（通讯员 李东东）2月19日，一公司2011工作会议暨第十七届五次职工、第十三届五次会员代表大会在天津滨海新区喜来登大酒店圆满闭幕，200多位职工代表参加了会议，中交一航局董事长武永涛、工会主席高卫东等领导出席。

本次大会是在总结“十一五”工作，明确“十二五”发展任务，部署2011年工作的一次重要会议。会上，一公司总经理做了题为《科学发展谋新篇 做强做优提质量 为实现新一轮全面健康发展的宏伟目标而努力奋斗》的报告，在对公司发展形势分析后，做出了2011年重要工作部署；党委书记做了《认清形势 应对经济发展方式转变 做强做优 推动管理品质稳步提升 为实现公司持续平稳健康发展而努力奋斗》的报告，回顾十一五及2010年主要工作，对“十二五”新时期的发展提出了具体要求。与会代表一致通过各工作报告并给予高度评价，大家认为报告对“十一五”工作的总结实事求是，对形势判断客观准确，对任务部署思路清晰、措施有力，具有很强的战略性、前瞻性和针对性，是指导公司“十二五”及未来公司持续平稳健康发展的纲领性文件。会上还对先进单位进行了表彰，不仅使大家对未来的认识更加清晰，任务更加明确，思想和行动更加统一，干事创业的氛围也更加浓厚。

最后，董事长做了重要讲话，对一公司“十一五”尤其是2010年的工作，特别是对一公司广大员工的辛勤劳动和无私奉献给予了充分肯定，并提出了五点具体要求和希望：保持一定发展速度；提高发展质量；继续调整结构；控制各种风险；继续加强思想政治教育，提升党建水平。希望领导干部“多想事，多干事，干好事”，希望一公司站在新起点，谋划新发展，续写新辉煌，为开创更科学、更活跃、更好质量的一航新时代做贡献。

二公司十一届一次职工代表大会暨十届一次会员代表大会胜利召开

本报讯2011年2月19日至20日，二公司十一届一次职工代表大会暨十届一次会员代表大会在青岛市中港大厦隆重召开。来自各部门、各基层单位的140名职工代表齐聚一堂，共谋2011年及“十二五”企业发展大计。公司董事长、党委书记武永涛，工会主席高卫东等领导出席会议。

会议强调，2011年要围绕局工作会、职代会精神，将“转变发展方式、提高发展质量、培育可持续发展能力”作为发展的中心点，并就落实“提质量”方针提出“四个做到”： 一是做到认真学习，深刻理解。二是做到解放思想，转变观念。三是做到深入研究，冷静思考。四是做到拿出办法，迅速行动。围绕全年目标任务，二公司部署了今年五方面工作：一是优化经营资源配置，加大市场开拓力度；二是强化项目管控，提高项目履约能力；三是加强内控管理，提升经济运行质量；四是加强人力资源建设，提高技术装备保障能力；五是加强企业文化建设，开创和谐企业新局面。会议期间，代表们紧紧围绕“转变发展方式、提高发展质量”这一主题，各抒己见，积极为二公司发展建言献策，确保2011年生产经营“双百亿”目标的实现。

会议还选举产生了十届工会委员会委员和经费审查委员会委员，对2010年获得“六杯一岗”优胜单位、二公司“十大感动人物”、省局级文明工地及百名

优秀员工等给予了表彰。

表彰会上，武永涛董事长作重要讲话,高度赞扬二公司取得的成绩，对今后发展寄予厚望。他指出，2010年，二公司实现生产经营双80亿目标，为企业生产经营发挥了重要的促进与保证作用。尤其是面对长期积累问题，为放下包袱，提高发展质量，二公司领导班子勇于承担历史责任，体现了想干事、能干事的精神。同时，武董事长还就生产规模与发展质量关系、资源配置矛盾、盈利渠道、管控手段等问题提出指导性意见并提出几点具体要求：一是要保持一定的发展速度；二是要提高发展质量；三是要继续调整结构；四是要控制各类风险；五是要做好党建思想政治工作和企业文化工作；六是希望大家多想事，多干事，干好事，努力提高能力素质。（尔宣）

三公司召开第十一届职工暨第十四届七次会员代表大会

本报大连讯（通讯员 许锦香）2月23日，三公司第十一届职工暨第十四届七次会员代表大会在大连日航大酒店隆重召开。来自22个基层单位和机关的157名正式职工代表和8名列席代表出席大会。一航局有限公司执行董事、工会主席高卫东，副总工程师张敬，大连市海员工会主席王云香等上级领导应邀出席大会。两位主席分别在大会上作了重要讲话。

大会是三公司在取得“十一五”圆满收官，全面开启“十二五”发展新征程之际，为全面贯彻落实一航局2011年工作会和“双代会”精神而召开的。大会认真听取和审议了以“整合落实夯基础，自强不息抓团队，为不断提高公司的发展质量而努力工作”为题的《行政工作报告》；三公司《2010年经济责任制执行情况和2011年经济责任制修订要点》、《2011年精细化管理操作要点》、《加强与协作队伍合作及管理的指导意见》和三公司《工会工作报告》，并形成了大会决议。大会对三公司“十一五”规划完成情况进行了回顾，对“十二五”规划总体进行了部署。大会书面报告了三公司2010年集体合同履约情况。大会期间还召开了三公司2010表彰大会。

全体代表对三公司“十一五”和2010年取得的巨大发展无比振奋，对“十二五”发展前景倍受鼓舞，对2011年确定的经营承揽和总承包产值75亿元以上、利润

1.8亿元以上等七项工作目标充满必胜信心，决心在一航局的正确领导下，紧密团结在三公司领导班子周围，以先进为榜样，以实际行动全面贯彻落实大会决议，在企业调结构、转方式、提质量、保健康中建新功、立新业，为一航局实现“十二五”良好开局，保持持续健康发展做贡献，努力开创一航科学发展新时代！转型提升上水平提质增效促发展

四公司召开职代会和工作会

本报讯（通讯员杜丹丹 陈留石）2月20-21日，四公司召开十届职工、十一届会员第四次代表大会暨2011年管理工作评审会。会议总结了公司2010年工作情况，全面部署了2011年的主要工作。一航局董事长武永涛、工会主席高卫东应邀出席会议并发表重要讲话。

大会总结了2010年的工作，并分析了当前企业所面临的形势，确定了四公司2011年的工作方针：增效益、调结构、保规模、争创优。要求重点抓好六个方面的主要工作。一是坚持高目标导向，全力开拓经营市场，在寻求经营提升方面上规模；二是推进项目创优，强化资源统筹和项目考核，在加强项目管理方面上水平；三是全面夯实基础，注重企业运营质量，在抓好企业管理方面上效益；四是加强科

技创新，坚持走“技术管理型”道路，在提升技术优势方面上层次；五是着眼长远发展，把握“四个结合”，在构建人才资源体系方面上台阶；六是抓好干部队伍，全面加强创先争优，在提升综合能力方面上品位。

武永涛董事长发表重要讲话。他要求，四公司要在十二五期间，尤其是2011年开局之年，要保持一定的发展速度和一定的发展规模；不断调整生产和经营结构；特别注重提高发展质量；认真控制好各种风险；全方位的、全面的打造中交股份第一品牌；要坚持做好党建思想工作和企业文化建设工作；两级领导班子要多想事、多干事、干好事。

五公司召开2011年工作会暨九届二次职工、七届二次会员代表大会

本报秦皇岛讯（记者武轩）2月16日，五公司隆重召开2011年工作会暨九届二次职工、七届二次会员代表大会。一航局董事长武永涛、工会主席高卫东莅临大会，公司领导、基层党政领导、总部部门负责人、职工代表共124人参加大会。会议确定五公司要以“拓经营、调结构、强管理、保健康、促和谐、争一流”为基本工作方针。加大经营工作力度，提高经营质量；加大施工生产力度，提高履约能力；加大人才培养力度，加强员工队伍建设；加大分配改革力度，完善激励机制；加大结构调整力度，确保良性发展；扎实推进基础管理，提升运行质量；加强干部队伍建设，打造特色企业文化；高度关注职工生活，构建和谐企业。会上，还表彰了2010先进集体和个人。

第五篇：教学反思二

我中心校今年实行“先学后教，当堂训练”教学模式，充分体现了“以学定教”，以教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学思想，教学反思二。

期末，评选优秀课例。校长安排我参加。因为临近期末，新课已讲完，现在是复习阶段，我选择了六年级的《标点符号的用法》复习课，参加评选。结果不是很理想，并没有被评为优秀课例。

我反思了一下：

一、了解学生不充分，教学反思《教学反思二》。

其实标点符号的用法是非常难的，但我想当然的认为非常简单，结果在课堂上学生对这方面的知识是相当欠缺。而且我安排的教学容量也不小，最终由于预设不充分并没有完成教学任务，而且课堂气氛沉闷。

二、对学生缺乏积极的鼓励。

也许是我要求学生过高，在我的课堂上我很少表扬学生，即使表扬也是很笼统的概括性表扬。长此以往，学生的积极性不是很高。这节课也是如此，对学生的积极性评价简直没有。导致课堂气氛不活跃。

其实，我的这节课不是没有表扬点。第三个环节，学生给句子加标点。其中有个句子是“西沟小学已经有60多年的历史了。”这个句子应该加句号，但也可以加感叹号，表示对我校有这么悠久的历史表示感叹。教学中真有学生填了感叹号，且也悟出了是表示感叹。这不是很好的表扬机会吗？还可以让全班学生有感情的读一读，为我校有这样的悠久历史而自豪。既体会到了感叹号的用法，又增强了学校的荣誉感，学生的积极性也被调动起来了，岂不是一举多得？

真不应该太吝啬自己对学生的表扬，提升自己的教学机智和艺术。