商品包装教案

第一篇：商品包装教案

商品包装教案

课题：商品包装

课时：4课时

2014-8-22 教学目标： 知识培养目标：学习关于礼品包装的基本知识

技能训练目标：能够完成简单的长方形商品包装 德育教育目标：渗透职业人员严肃认真，一丝不苟的职业精神 重难点：如何在规定的时间内高质量的完成长方形的包装

教具：多媒体，教材，长方形包装物，报纸，双面胶，小刀等 教学环节设计： 一 新课引入

播放视频，引入新课

一、礼品包装概述

礼品常常被称为传递情谊的使者，随着物质文化水平的提高，交易活动的增多和商品的日益丰富，人们不仅需要多种样式的礼品来表达心意，同时更希望把礼品包装得更加新颖，漂亮有个性，以增加礼尚往来的敬重之情，因此礼品包装已经成为创意性很强的制作工艺，并且发展为备受商家青睐的新兴行业，许多商场都设置了专业的礼品包装服务，一件普通的礼品让包装师一打扮，就变得漂漂亮亮了。虽然礼品的包装样式多姿多彩，若细分可以发现他们都是由包装纸，缎带和花结巧妙组成的，要想获得整体的完美，必须先把每个部分做好。

二、长方形礼盒包装

1． 常用包装工具

包装纸、缎带、剪刀、美工刀、双面胶、固体胶、透明胶、直尺、订书机等 2． 长方形礼盒基本包装

（1）裁纸 通常要根据包装物的大小确定包装纸的长和宽。首先量纸宽的方法是把盒的长度加两个盒高然后再减去2厘米。量盒的长度时将纸围绕着礼盒一周然后加约3厘米。

（2）包装 首先把纸折进1厘米，在表面贴上双面胶，把盒面朝下放在纸张的中间，把两边的纸张提起来包裹住礼盒，带胶的纸边要紧贴礼盒，把纸拉紧粘合。然后再包两头，先把两边的纸网里折，再把上面的纸网下纸，把下面的纸网上折，再在上下折边的交点处，将纸网里折，把折边压实，用胶水粘紧固定即可。（3）整理 这部分主要是将我们的包装纸压实贴紧，可以加上缎带或者是花结，让包装物看上去更加美观。

三、做花结

做花结，首先要选择缎带，不同质地的缎带各有特点，使用时要扬长避短才能发挥出更好的效果 1． 缎带

（1）布质缎带：用棉纱织成，多为纯净的单色，质地柔软，色彩光亮，优美华贵。（2）丝质缎带：是用人造丝编织而成，色彩丰富优雅，其中一些有亮丽的金属光泽。（3）纱织缎带：质地通透轻盈，色彩淡雅。纱织缎带有厚薄之分，厚的挺括，薄的朦胧。（4）塑料缎带：质地挺括，富有弹性，花色繁多，防潮性好。2 ．做蝴蝶结

（1）根据自己的包装物，做出四个大小相等的花瓣，花瓣用订书机或者是双面胶固定，然后两两一组，组合成两个八字形花瓣，再将八字形花瓣相结合组成蝴蝶结。

（2）为了增加其美观，我们还要做两根长短不一的飘带，用订书机固定，但是要成一定角度。在飘带的尾部剪出燕尾，用剪刀的刀背轻轻刮飘带，让它显得飘逸，最后用双面胶将飘带粘贴到蝴蝶结上面。

四、包装练习

1．选择正确的包装物 2．能够运用正确的包装方法 3．包装物美观紧实，新颖大方

练习题： 一 单选题： 长方形包装第一步是（）A 裁纸

B 包装

C 整理

D 粘花 根据包装物确定包装纸的大小时，量纸宽的方法是（）

A 盒长加两个盒高减去1厘米

B 盒长加两个盒高加上1厘米

C 盒长加两个盒高减去2厘米

D 盒长加两个盒高加上2厘米 3 确定包装纸长度的方法是（）

A 将纸围绕着礼盒一周然后加约1厘米

B 将纸围绕着礼盒一周然后加约2厘米

C 将纸围绕着礼盒一周然后加约3厘米

D 将纸围绕着礼盒一周然后加约4厘米

二 判断题 布置缎带是用人造丝编织而成，色彩丰富优雅，其中一些有亮丽的金属光泽。（）2为了增加蝴蝶结的美观，我们还要做两根长短相同的飘带。

（）

三 实作题

要求：运用正确的包装方法完成长方形礼盒的包装，要求包装精美贴实，美观大方 时间：8分钟

第二篇：商品包装教案

【教学过程】

第一环节 导入（2分钟）

同学们，俗话说“人靠衣装，佛靠金装”，那么同样一件商品从出产到消费者手中也需要包装来包裹，同学们知道“买椟还珠”的故事吗？说明古代人就知道用“精椟配美珠”的神奇包装来取悦买者，精美的包装能起到扩大商品销售的目的，今天我们就学习第五章内容商品的包装。第二环节 新授课

提问：同学们，商品为何需要包装呢？有什么作用？

一、商品包装的功能

（一）保护功能

保护商品是商品包装最基本的功能。

每一件商品，从企业生产出来后，到最后被消费者购买需要经过多次的装卸、运输、仓储、销售等环节。储运过程中容易受到冲击、挤压、震动、碰撞，都会对商品的安全构成威胁，使商品受到损害。

1、保护商品不受机械伤害

2、保护商品不受环境损害

3、保护商品不受人为损害

如泡沫、气泡垫、防震包装——呈现实物

（二）容纳的功能

[举例] 我们在购买牛奶和奶粉等商品时，它一定会有包装的，这是因为它本身没有固定的形态，只有依靠包装的容纳才能进行运输和销售。

1、容纳使商品形成一定的商品形态

2、容纳能保证商品卫生

3、容纳能节省贮运空间

例：气态、液态、粉未及零散物品没有包装是无法运输和销售的，像大米都用编织袋，如冰激凌的盒装或者甜筒一样。

（三）便利的功能

[讲解] 产品生来就是要流通的，一种产品，从工厂到商店要经历无数次的运输、搬运、仓储等环节，这就要求产品的包装适应这一过程。所以包装还要给装卸或者顾客带来方便。

1、方便装卸运输

2、方便贮存保管

3、方便商品经营

一鸣真鲜奶包装改良用袋装，并且袋口直接有吸管便于消费者引用

（四）促销的功能 提问：同学们平时购买东西会不会受包装的诱惑而购买的呢？因此，我们说包装是产品的“无声的推销员”。

促销在消费领悟中起着引导和刺激消费者购买的作用。这是商品包装的主要功能。提问：我们了解了包装的功能，请同学根据日常生活经验说说自己见过包装有哪些类型的？哪里见过呢？可以根据形状也可以根据材料来说 教师总结：木箱、纸箱、麻袋、塑料袋、瓶罐类

二、那么商品包装分类方法众多，人们习惯把包装分为两大类：即运输包装和销售包装

顾名思义运输，主要起到保护运输、装载、贮存的作用，那么常用的运输包装形式有哪些，可以根据形状来分：

1、箱型包装

(主要有纸箱和木箱)1)、纸箱：瓦楞纸制成 提问，有何特点？

答重量轻，易于折叠；节省材料，降低成本；容易开启 像纸箱应用于一些电器等，我们经常在沃尔玛的仓库旁边看到被压制了的瓦楞纸 2)、木箱：以木板为原料制成的

特点：耐压、体积大，可重复使用，笨重，开启不便，占地面积大 应用于如大型仪器或者是一些陶瓷会装在木箱里

2、桶型包装

同学们看到的桶形运输包装有哪些？ 最常见是金属桶和塑料桶

1、金属桶：坚固耐用、防渗漏、防腐蚀

如铁桶装汽油等液体

2、塑料桶有何特点：质地轻、不易破碎、耐腐蚀 看幻灯片猜测到应用到哪里吗？答：主要盛化工产品

3、袋型包装：主要有麻袋、布袋、纸袋

麻袋：可以装沙、咖啡或者草药、杂粮等，在抗洪救灾的时候我们看到的沙袋就是用麻袋装的

布袋：用棉布制成，用来盛装粉状、颗粒状，通常现在的环保袋都是布袋

4、集合包装：把若干单件组合成一件大包装。以适应港口机械化作业的要求。

1、集装袋：

可广泛用于化工、水泥、粮谷等

2、集装箱：用钢材等制作的容器，我们在港口经常看到装载货物的集装箱

便于机械和自动化装卸，常用于铁路、公路等运输

3、托盘组合包装：

平面式托盘可以让铲车进行铲叉，搬运、叉车、起重机，装卸 《课堂练习》：

三、同学们在平时生活中见到最多的会是以销售包装为主，今天就让我们一起学习常见的销售包装，我之前让同学们收集的就是这种类型的包装，在学习的过程中一起学习它们分别为什么包装。提问：

1、销售包装的特点是什么？ 常见的销售包装款式：

1）悬挂式包装：多用于日常用品，特别是便于悬挂于超市 2）透明、开窗式包装

多用于高级服装、内衣、工艺品等，便于消费者观察，易引起消费购买兴趣，盒面上配有精美图案，突出商品特色，例如玩具，衬衫等 3）配套包装和组合包装

配套包装是指相互配合的物品组合一起便于消费者购买，同学们收集的物品中有配套包装吗？平时应用于化妆品、文教用品、床上用品。

组合包装是将集中不同品种的商品组合，增加消费者购买的数量。4）分散包装 5）礼品包装

提升德育目标：大家回顾买椟还珠的故事，这个寓言故事启示不能舍本取末，只重外表不重质量，也同样告诉我们商品不能过度包装，所以现在很多市场上的包装都是可以重复利用，如糖果盒中的纸巾盒，如沃尔玛超市的环保袋

第三篇：《商品包装设计》教案

《商品包装设计》教案

教学目标：

1．使学生了解商品的包装装潢的作用和包装的几种主要形式。

2．让学生将已学的装潢美术知识作一次应用性的练习，提高学生对装潢美术的设计能力和欣赏能力。

3．培养学生对装潢美术的兴趣与热爱生活的思想感情。

教学重点和难点：

1．重点：本课重点在于讲清包装盒的构造特点和用途

2．难点：在于如何使学生从平面设计转化到立体设计，并达到内容与图形相统一，解决造型符合陈设环境统一的问题。

教学步骤：

（一）组织教学

1．检查学生的学习用品。每位学生须在课前准备小剪刀、铅笔、直尺，橡皮等工具，40cm×30cm白卡纸两张。

（二）讲解新课

1．出示包装盒，导入新课。说明每一面的平面设计图案，总结学习装饰画的目的在于应用。现在问题是怎样把平面设计应用到包装盒上。

2．商品包装的定义与作用 商品包装是产品与消费者的媒介，它起着保护商品、介绍商品、美化商品、指导消费、便于储运、销售、计量等方面的作用。

3．怎样的商品包装能使消费者满意，怎样达到商品包装装潢的目的？ 提问，然后总结：（有以下特点）

（1）介绍商品的名称，用途、性能和用法。

（2）形式新颖，具有视觉吸引力，同时方便消费者与同类商品进行直观比较。（3）给消费者提供方便，包括携带、储存、使用以至保护、维修等。（4）富有装饰艺术性，能为消费者增添美的享受。4．简介三大类包装的特点和作用。

（1）运输包装（又称“外包装”），是以运输和保护商品为目的，一般采用木箱、瓦椤纸箱、箩筐、塑料袋等，将商品装入，其装潢可以从简。例：电视机的外包装，整箱的苹果等。

（2）销售包装（又称“内包装”或“原包装”），是商品与消费者直接见面的外貌，其包装装潢要力求精美。目的是为了销售，除了保护商品外，还要起美化、宣传商品，方便商品陈列展销，方便消费者识别、选购等作用。例：洗衣粉、牙膏、茶叶等。

（3）陈列包装（又称“展销包装”），是在销售包装的基础上外加宣传广告，或设置的包装盖能撑起来露出商品部分陈列，以增强对顾客的吸引力的包装形式。例：名酒包装，咖啡包装等。

5．包装设计的思路和要求：

（1）思想性：符合经济发展，具有中国特色；（2）商品包装的造型及视觉设计；（3）是选择简便、省时、省料的包装方法。（4）是选择适合包装档次的包装材料。

6．包装盒的设计形成（分包装盒和包装袋）请同学回答所知道的几种盒的形式，然后总结：

（1）折叠纸盒——是用厚纸制成的盒状容器。厚纸先按盒展开的图形裁切，并在折叠处作压痕（可用小刀背刻划），再折叠成可启口的纸盒（见课本第18页中的“曹素功墨汁”、“永生两用彩色笔”的包装盒）。

（2）扣盖式折叠纸盒——这是盒身和盒盖分离的折叠纸盒。在不盛装产品时，纸盒可折叠成片状，使用时拉开成盒，盖扣在盒子上。

（3）抽屉式折叠纸盒——又称屉匣盒，由盒身与抽匣两部分组成。抽匣像抽屉状要能塞进盒身（外壳），所以设计时盒身要比抽匣稍大一点，折叠后用粘合剂粘在折叠处的边角即成。

（4）手提式折叠纸盒——在包装盒体上装有提手，便于携带。（见课本第18页下图中的“宝宝桔味饼干”）。

（5）固定纸盒——形体比较固定的包装纸盒，一般用纸较厚，刚性比折叠纸盒强。7．制作步骤：

（1）构思立意：首先想好是为什么目的而设计；设计时，先要考虑放什么物品，决定它的高、宽、长；采用哪种盒子的形式，然后用铅笔画出折叠纸盒示意图。

（2）折盒：把示意图中的实线用剪力剪掉，把虚线用小刀背刻一痕迹，然后折叠盒。

（三）布置作业

要求同学设计并制作一只放置美术用品的专用盒，可在课后完成。

（四）学生做作业、教师巡回辅导

（五）总结：

教师把方盒制作较好，图形和色彩较理想的作业向班里同学展示，并对全班作业加以讲评。布置下节课的内容和所需工具。（讲评时，优秀的指名表扬，以加强学习兴趣；较差的作品不指名，指出缺点，以改正）

第四篇：进出口商品的包装(教案文字)

商品的包装

添加时间:【2006-5-16 17:48:25】

阅读次数:【561】

第四节 商品的包装

一．包装的重要性和约定包装条件的意义

商品种类繁多，性质特点和形状各异，因而它们对包装的要求也各不相同，除少数商品难以包装，不值得包装或根本没有包装的必要，而采取裸装或散装的主式外，其它绝大数商品都需要有适当的包装．

商品包装是商品生产的继续，凡需要包装的商品，只有通过包装，才算完成生产过程，商品才能进入流通领域和消费领域，才能实现商品的使用价值和价值．这是因为，包装是保护商品在流通过程中完好和数量完整的重要措施，有些商品甚至根本离下不开包装，它与包装成为不可分割的统一整体． 经过适当包装的商品，不仅便于运输，装卸，搬运，储存，保管，清点，列和携带，具不丢失或被盗，为各方面提供了便利． 在当前国际市场竞争十分激烈的情况上，许多国家都把改进包装作为加强对外销的重要手段之一，因为良好的包装，不仅可以保护商品，而且还能宣传美化商品，提高商品身价，吸引顾客，扩大销路，增加售价，并在一定程度上显示出口国家的科学、文化、艺术水平．

鉴于包装如此重要，所以生产企业和销售部应共同搞好包装工作，使我国出口商品的包装符合科学，经济，牢固，美观，适销和多创汇的要求． 此外，在国际货物买卖中，包装还是说明货物的重要组成部分，包装条件是买卖合同中的一项主要条件，按照某些国家的法律规定，如卖方交付的货物未规定的条件包装，或者货物的包装与行业习惯不符，买方有权拒收货物，如果货物另按约定的方式包装，但却与其它货物混杂在一起，买方可以拒收违反约定包装的那部货物，甚至可以拒收整批货物．由此或见，搞好包装工作和按约定的条件包装，具有重要的意义． 二．包装的分类

根据包装在流通过程中所起作用的不同，可分为运输包装（即外包装）和销售包装（即内包装）两种类型，前者的主要作用在于保护商品和防止出现货损货差，后者除起保护商品的作用外，还具有促销的功能．

（一）运输包装

１．对运输包装的要求

国际贸易商品的运输包装比国内贸易商品的运输包装要求更高，应当体现下列要求：

（１）必须适应商品的特性．

（２）必须适应各种不同的运输方式的要求．

（３）必须考虑有关国家的法律规定和客户的要求．（４）要便于各环节有关人员进行操作．（５）在保证包装牢固的前提下节省费用． ２．运输包装的分类

运输包装的方式和造型多种多样，用料和质地各不相同，包装程度也有差异，这就导致运输包装具有下列多样性：

（１）按包装方式，可分为单件运输包装和集合运输包装．前者，是指货物在运输过程中作为一个计件单位的包装；后者，是指将若干单件运输包装组合成一件大包装，以利更有效地保护商品，提高装卸效率和节省运输费有，在国际贸易中，常见的集合运输包装有集装包和集装袋．（２）按包装型不同，可分为箱袋，桶和捆不同形状的包装．

（３）按包装材料不同，可分为纸制包装，金属包装，木制包装，塑料包装，麻制品包装，竹，柳，草制品包装，玻璃制品包装和陶瓷包装等．

（４）按包装质地来分有软性包坟，半硬性包装和硬性包装，究竟采用其中哪一种，须视商品的特性而定．

（５）按包装程度不同，可分为全部包装和局部包装．

在国际贸易中，买卖双方究竟采用何种运输包装，应在合同中具体订明． ３．运输包装的标志

运输包上的标志，按用途可分三种：（１）运输标志

运输标志又称唛头，它通常是由一个简单的几何图形和一些字母，数字及简单的文字组成．其主要内容包括：（１）目的地的名称或代号；（２）收，发货人的代号；

（３）件号，批号，此外，有的运输标志还包括原产地，合同号，许可让号和体积与重量等内容．

运输标志的内容繁简不一，由买卖双方根据商品特点和具体要求商定． 鉴于运输标的内容差异较大有的过于繁杂，不适应运量增加运输方式变革和电子计算机在运输与单据流方面应用的需要，因此联合国欧洲经济委员会简化国际贸易程序工作组．在国际标准化组织和国际货物装卸协调协会的支持下．制定了一项运输标志向各国推荐使用，该标准运输标志包括：（１）收货人或买方名称的英文缩写字母或简称；（２）参考号，如运单号，订单号或发票号；（３）目的地；

（４）件号，至于根据某种需要而须在运输包装上刷写的其它内容，如许可证号等，则不作为运输标志必要组成部分．现列举标准化运输标志实例如下： ABC

收货人代号 1234

参考号 NEW YORK

目的地 1/25

件数代号（２）指示性标志

指示性标志是提示人们在装卸，运输和保管过程中需要注意的事项，一般都是以简单，醒目的图形和文字在包装上标出．有人称其为注意标志。（３）警告性标志

警告性标志双称危险货物包装标民，凡在运输包装内装有爆炸品，烯物品，有毒物品，腐蚀物品，氧化剂和放射性物资等危险货物时，都必须在运输包装上标明用于各种危险品的标志．以示警告，使装卸，运输和保管人员按货物特性采取相应的防护措施，以保护物资和人身的安全．

除我国颁布的《危险货物包装标志》外，联合国政府间海事协商组织也规定了一套《国际海运危险品标志》这套规定在国际上已有许多国家采用，有的国家进口危险品时要求在运输包装上标明该组织规定的危险品标志，否则，不准靠岸卸货．因此，在我国危险货物的运输包装上，要标明我国和国际上所规定的两危险品标志．

（二）销售包装

１．对销售包装的要求 销售包装又称内包装，它是直接接触商品并随商品进入零售网点和消费者直接见面的包装，这类包装除必须具有保护商品的功能外，更应具有促销的功能．因此，对销售包装的造型构，装潢画面和文字说明等方面，都有较高的要求．

为了使销售包装适应国际市场的需要，在设计和制作销售包装时，应体现下列要求：

（１）便于陈列展销．（２）便于识别商品．（３）便于携带和使用．（４）要有艺术吸引力． ２．销售包装的分类

销售包装可采用不同的包装材料和不同的造型结约与式样．这就导致销售包装的多样性，究竟采用何种销售包装，主要根据商品特性和形状而定，常见的销售包装有下列几种：（１）挂式包装（２）堆叠式包装（３）携带式包装（４）易开包装（５）喷雾包装（６）配套包装（７）礼品包装（８）复用包装

３．销售包装的标示和说明 在销售包装上，一般都附有装潢画面和文字说明，有的还印有条形码的标志，在设计和制作的销售包装时，应一并做好这几方面的工作．（１）包装的装潢画面

销售包装的装潢画面要美观大方．富有艺术上的吸引力，并突出商品特点，图案和色彩应适应有关国家的民族习惯和爱好．在设计装潢画面时，应投其所好，以利扩大出口．（２）文字说明

在销售包装上应有必要的文字说明，如商标，品牌，品名，产地，数量，规格，成分，用途和使用方法等，文字说明要同装潢画面紧密结合，互相衬托，彼此补充，以达到宣传和促销的目的，使用的文字必须简明扼要，并让销售市场的顾客能看懂，必要时也可以中外文同时并用． 在销售包装上使用文字说明或制作标签时，还应注意有关国家的标签管理条件的规定．（３）条形码

商品包装上的条形码是上一组带有数字的黑白及粗细间隔不等的平行条纹所组成，这是利用光电扫描阅读设备为计算机输入数据的特歹殊的代码语言．目前，世界许多国家都在商品包上使用条形码．只要将条形码对准光电扫描器．计算机就能自动地识别条形码，只要将条形码对准光电扫描器．计算机就能自动地识别条形码的信息，确定品名，品种，数量，生产日期，制造厂商，产地等，并据此在数据库中查询其单价，进行货款算，打出购货清单，这就有效地提高了结算的效益和准确性，也了顾客．

目前，许多国家的超级市场都使用条形码技术进行自动扫描结算，如商品包装上没有条形码，即使是名优商品，也不能进入超级市场而只能当作低档商品进入廉价商店．加之．有些国家对某些商品包装上无条形码标志，即不予进口，为此，在我国商品．包装上推广使用条形码标志，确系当务之急，为了适应国际市场的需要和扩大出口，１９８８年１２月我国建立了＂中国特品编码中心＇负责推广条形码技术．并对其进行统一管理．１９９４年４月我国正式加入国际物品编码协会．该会分配给我国的国别号为＂６９０＂．凡标有＂６９０＂条形码的，即表示是中国生产的商品．随着我国社会主义市场经济的发展和进一步改革开放，几造于使用条形码的商品，特别是其中的出口商品，应争取在商品包装上印刷条形码． 三．中性包装和定牌生产

采用中性包装和定牌生产，是国际贸易中常有的习惯做法．

（一）中性包装

中性包装是指既不标明生产国别，地名和厂商名称，也不标明商标或品牌的包包装，也就是说，在出口商品包装的内外，都没有原产地和厂商的标记，中性包装包括无牌中性包装和定牌中性包装两种，前者，是指包装上既无生产国别和厂商名称，又无商标或品牌．后者，是指包装上仅有买方指定的商标或品牌，但夫生产国别和厂商名称． 采用中性包装，是为了打破某些进口国家与地区的关税和非关税壁垒以及适应交的特殊需要（如转口销售等），它是出口国家厂商加强对外竞销和扩大出口的一种手段，为了把生意做活，我们对国际贸易中的这种习惯做法，也可酌情采用．

（二）定牌生产

定牌是指卖方按买方要求在其出售的商品或包装上标明买方指定的商标或牌号，这种做法叫定牌生产．

当前，世界许多国家的超级市场，大百货公司和专业商店，其经营出售的商品，都要在商品上或包装上标有商店使用的商标或品牌，以扩大店知名度和显示该商品的身价．许多国家的出口厂商，为了利用买主的经营能力及其商业信誉和品牌声誉．

提高商品售价和扩大销路，也愿意接受定牌生产．

在我国出口贸易中，如外商订货较大，具需求比较稳定，为了适应买方销售的需要和有利于扩大我国出口的销路，我们也可酌情接受定牌生产． 四．包装条款的规定

包装条款一般包括包装材料，包装方式，包装规格，包装标志和包装的负提等内容，为了订好包装条款，以利合同的履行，在商订包装条款时，需要注意下列事项：

（一）要考虑商品特点和不同运输方式的要求

（二）对包装的规定要明确具体，一般不宜采用＂海运包装＂和＂习惯包装＂之类的术语．

（三）明确包装由谁供应和包装费由谁负担．包装由谁供应，通常有下列三种做法：

１．由卖方供应包装，包装连同商品一块交付买方．

２．由卖方供应包装，但交货后，卖方将原包装收回，关于原包装返回给卖方的运费由何方负担，应作具体规定．

３．由买方供应包装或包装物料，采用此种做法时，应明确规定买方提供包装或包装物料的时间，以及由于包装或包装物料未能及时提供而影响发运时买卖双方所负的责任．

关于包装费用，一般包括在货价之中，不别计收，但也有不计在货价之内而规定由买方另行支付的，究竟由何方负提，应在包装条款中作出明确的规定．以利合同的履行．

第五篇：美术教案 商品包装设计

《商品包装设计》教学设计

教学目标：

1、知识与技能： a商品包装的意义 B 商品包装的内涵 C商品包装的制作

2、过程与方法：

A通过比较使学生认识商品包装的意义

B通过制作商品包装是学生了解商品包装的制作原理 c通过绘制商品包装展开美术实践，活学活用美术技能 d在学习互动过程中，提高学生的安全意识和环保意识

3、情感 态度 价值观： a让学生感受到商品包装的美，b通过学生亲手尝试制作，开发学生的创意思维，c进一步体会到商品包装在生产销售和人们生活中的重要作用 d培养学生的审美情趣和创造美的心里取向

教学重点：

a简易商品包装的制作

b培养学生的学习兴趣和探究意识

教学难点： 商品包装的绘制

工具材料：

a剪刀 卡纸 油画棒 胶棒 垃圾袋

B学生活动用用商品包装实物

C多媒体设备及图片、音频、视频课件、商品包装实物

教学过程：

一、导入新课：

播放《买椟还珠》视频。

同学们，这段《买椟还珠》的动画视频里，郑国人为什么买下了盒子却把珍珠还给了楚国商人呢？

对，他显然更喜欢这个盒子，所以，生活中商品包装非常重要！

同学们再看老师这里都是装什么的盒子呢？（有月饼盒，药盒，牙膏盒，蛋糕盒，手机盒等各种各样的盒子）

好，我们把他们都统称为商品包装盒，这节课老师就带领大家一起走进《商品包装设计》。

板书：《商品包装设计》

二、探究新知：

商品包装的作用

同学们看一组图片（这样的四五组图片，让学生感受到强烈的对比）大家都去过超市和集市吧，同一类的商品为什么超市的价格就比集市上的稍高一些呢？（播放多媒体课件）例如超市的点心和集市的点心，超市的水果和集市的水果。

同学们看出同种商品为什么价格不同了吗？对！超市包装精致美观的商品，除了让人们清楚的了解商品之外，带给人实用、美观、放心的感受。“看着舒心，用着放心！”

中国有句老俗语，叫货卖一张皮。

板书：货卖一张皮

通过上面几组图片的对比，小组讨论一下，商品包装都有那些具体的作用 2

呢？（引导分析）

板书：展示商品价值 宣传商品优势 激发消费者的购买欲

三、合作创新：

板书：制作商品包装盒

（一）商品包装盒的造型

我们桌子上都有一些不同的小盒子，我们动手把小盒子拆开，看看小盒子展开后会是什么样子呢？

对，变成了一张不规则的平面，并且每个面都互相链接在一起，是一个整体。那么它粘起来成盒子以后，要注意什么问题呢？我们知道商品包装盒对商品起着保护的作用，我们在粘合的时候就要体现它的实用性，牢固结实。

板书：整体性 牢固性

教师示范

下面我们就用平面图学做一个小盒子，请看一段视频。

播放视频。（让学生着重从认识图纸的原理，还有粘接的精度，精益求精）同学们，我们每个人手中都有一个绘制好的平面图纸，你们能不能根据老师制作的步骤，把你们手中的平面图变成一个小盒子呢？请同学们一定要注意一下几点问题，第一，工具使用要注意安全，小心操作。第二保持室内的清洁，老师给每组同学都准备了垃圾袋，请同学们把废纸收集好。老师巡视指导。

请各小组评出制作最细致精密的盒子，展示给大家观看。（随机表扬评价，多种标准表扬）

（二）商品包装盒的绘制

这样一个光秃秃的盒子漂亮吗？怎么办？

板书：绘制包装盒

我们先欣赏一组图片，我们看这些商品包装盒都包含着那些要素呢？小组讨 3

论总结

板书：商品名称、商品图片、商品说明„„（有些商品有些特别的说明，在这不一一列举了）

接下来请同学们看老师绘制商品包装盒的视频步骤。

下面请同学们利用现有的材料，发挥你们的聪明才智，大胆绘制你们手中的小盒子吧，看谁的包装盒又新颖又漂亮。

展示评价

让每组学生推选出制作精美的包装盒，请学生们上台展示，并说出自己的创作意图。

四、课堂小结：

这节课同学们和老师一起学习了商品包装设计的作用，并亲自尝试制作了简单的包装盒，同学们表现的都非常好。

五、课堂延伸

在课下用能找到的材料做一种自己喜欢的商品包装，并说出你的创意、思路和制作后体会。

板书设计

商品包装设计

1、作用 提高商品价值 宣传商品优势 激发消费者购买欲

2、制作

造型 整体性 牢固性

装饰 商品名称 商品图片 商品说明„„