笛子社团活动计划

第一篇：笛子社团活动计划

思南县塘头小学笛子社团活动计划

指导教师： 周道富

“器乐演奏”对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。器乐教学应与唱歌、鉴赏、创造等教学内容密切结合。例如，可用乐器为歌唱做伴奏，演奏欣赏曲的主题音调等。可采用各种演奏形式，以学生普遍学习乐器的合奏为主，鼓励学生从实际条件和各自的兴趣爱好出发，在普遍参与中发展自己的特长。课堂乐器应易学易奏，便于集体教学使用。”由于各种条件的限制，这在客观上给音乐新课程演奏教学的实施带来了一定困难。但作为少年宫辅导教师，应努力克服一切困难，实现笛子特色教学的顺利进行，针对我校的资源情况，计划如下：

一、指导思想

为了弘扬我国民族艺术，使竹笛艺术得到传承和发展，丰富青少年的业余生活和兴趣，同时满足青少年的升学愿望，提供良好的平台。教学着重基础训练及竹笛的独特演奏技巧两个方面，作到高标准、严要求、有系统、有步骤、有措施，使学生能够掌握一套完整、科学的演奏方法及能力。

二、实施方案

本学期笛子社团活动教学，根据学生的基础不同，共分为低年级组和高级组。低年级组主抓基础教学，其中包括笛子的演奏姿势、正确的呼吸方法、以及气息训练。高年级组开始主抓笛子的演奏技巧，颤音及单吐、双吐等吹奏技巧的训练，同时演奏一些简单的笛子独奏曲。在笛子教学过程中，向学生渗透音乐的相关的基础知识，力求作到稳抓稳打，不急于求成，让学生学有所得、学有所成。

三、教学工作安排

1.笛子的基本知识，用气和指法。2.平吹、缓吹长音练习。3.用气、指法、长音综合练习。4.教吹歌曲《送别》、《牧羊曲》。

2016.9

第二篇：笛子计划

东城双语学校（竹笛）社团教学计划

王翠萍

《新课标》指出：“器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。器乐教学应与唱歌、鉴赏、创造等教学内容密切结合。例如，可用乐器为歌唱做伴奏，演奏欣赏曲的主题音调等。可采用各种演奏形式，以学生普遍学习乐器的合奏为主，鼓励学生从实际条件和各自的兴趣爱好出发，在普遍参与中发展自己的特长。课堂乐器应易学易奏，便于集体教学使用。”由于各种条件的限制，这在客观上给音乐新课程演奏教学的实施带来了一定困难。但年宫笛子教学的辅导教师，应努力克服一切困难，实现笛子特色教学的顺利进行，针对学校的资源情况，笛子教学教学设计如下：

一、指导思想

为了弘扬我国民族艺术，使竹笛艺术得到传承和发展，丰富学生的业余生活和兴趣，同时满足学生的愿望，提供良好的平台。教学着重基础训练，作到高标准、严要求、有系统、有步骤、有措施，使学生能够掌握一套完整、科学的演奏方法及能力。

二、实施方案

本学期笛子教学根据学生的实际情况，主抓基础教学，其中包括笛子的演奏姿势、正确的呼吸方法、筒间作5的指法练习，以及气息训练。在笛子教学过程中，向学生渗透音乐的相关的基础知识，力求作到稳抓稳打，不急于求成，保证学习质量，让学生学有所得、学有所成。

三、教学工作安排 九月份

1、了解竹笛的历史沿革及笛子的基本构造

2、了解竹笛的分类及演奏姿势

3、基本指法练习、音阶练习初步学习一些笛子演奏技巧——长音，学吹《小星星》巩固一些演奏技巧

十月份

巩固指法练习和音阶练习学《愉快的心情》 十一月份

巩固指法练习和音阶练习，学习颤音，《牧歌》 十二月份

巩固指法练习、颤音、音阶练习，学习《练习曲》 一月份 复习

第三篇：社团活动计划

2017---2018学年第一学期社团活动计划

学校社团活动的开展与建设，对于激活一所学校的办学质量、全面提升办学水平，起到至关重要的影响作用。为更好地开展此项活动，将此项工作延续发展下去，特制定本活动计划如下：

一、指导思想

本我校以深化课程改革为主题，面向全体学生，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高科艺教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我校的科艺教育适合每一个学生的发展，让每一个学生全面而具个性地发展,营造科学的、艺术的、和谐校园科学艺术文化。

二、组织安排及保障 1.成立兴趣小组领导小组

组长：董新华 副组长： 谌春红 田娜娜

组员：努尔古丽 帕提古丽 米拉 由洁萍许娟娟 刘金银 2.保障措施

为确保社团活动保质保量顺利进行，教务处严格要求，从计划入手，社团活动定时间、定名单、定地点，开学初以教研组为单位做好统计组内社团活动的三定统计表，上交组长处，教务按表及时抽查活动情况。

三、具体工作及措施

（一）基本要求

1、各辅导教师结合自己的特长、根据学生的兴趣、爱好、特长对本学期的活动作好安排、落实名单、制定训练计划。

2、社团活动利用每周二下午第五、六节课进行。

3、辅导老师、班主任必须对参加社团活动的学生切实加强安全教育。

4、指导教师的辅导，要有实质内容，有图片，有记录。学期末上交教务处。

（二）社团的设立

根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好，我校准备开展以下几方面的社团活动，以促进学生全面发展，又有所特长。

1、艺术类：合唱团、舞蹈、哈语书法、衍纸、冬不拉、手工、刺绣等社团。

通过合唱、舞蹈、书法等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质。

2、体育类：乒乓球、足球、跳绳等社团活动。

通过各项体育活动，锻炼学生的身体素质，掌握卫生保健知识和简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，以及自觉锻炼身体的好习惯，促进学生的身心发展，增强学生的体质。

3、科技类：电脑绘画等

通过电脑绘画制作、计算机操作等活动，使学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和社会发展的影响，激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感。由于本学期计算机老师缺少，电脑绘画社团未开展工作。

4、学科类：汉字书法社团、讲故事、诵读等社团。

通过社团活动，充分挖掘学生潜能，开阔学生视野，陶冶学生情操，全面提高学生素质。

各社团活动要按计划认真开展活动，辅导教师要及时到位，认真做好记录，在社团活动中要注重学生兴趣的培养，“让孩子尽情展现自我”是我们学校社团活动开展的宗旨，也是我们的目标。同时，特别要注意训练的科学性，争取更多的项目、更多的学生在各级各类比赛中获得好成绩。

神湖路小学教务处 2017年8月20日

第四篇：社团活动计划

2012-2013学第二学期

如皋经济技术开发区实验小学拆装社团活动计划

一、指导思想

为了丰富孩子们的课余生活，全面提高学生综合素质，培养学生乐学、善思、实践等综合能力，同时为了帮助积累孩子们的活动经验，提高孩子们的操作水平，增强学生的思维能力、合作能力、实践能力，致力于把拆装社团办成真正培养孩子们综合能力的优秀社团。

二、活动对象

开发区实小中高年级部分学生

三、工作安排

二月份：

1．制定好计划，完善社团组织工作。

2．活动积累，开展调查等实践活动。

三月份：

1．动手实践，从基本的活动做起，了解拆装中的活动注意点。

2.加强活动安全教育。

四月份：

1.加强小组合作，培养合作能力，注重合作探究。

2.开展渐进式的活动探究。

五月份：

1．组织汇报活动，配合学校中心展示。

2．定期组织学生汇报总结，提升拆装能力。

六月份：

1．“六一”庆祝活动，展示活动成果。

2．评出“优秀社员”。

第五篇：社团活动计划

古槐四小社团活动计划

一、指导思想

为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。

二、目的任务

1、培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力。

2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。

3、积极参加各级演出和比赛，为校争光。

4、通过多种方式吸收更多学生加入到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台。

三、具体工作及措施

（一）尊重主体，实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。

（二）落实常规，健全制度

1、为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们要坚持“六定”。一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。

2、做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。正式开课前，所有辅导老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。

3、加强同志之间的交流探讨，浓厚研究气氛。努力提高兴趣活动的效果和效率。

（三）充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。

（四）加强检查督促，发现问题，及时修改。

成立学校社团活动领导小组，组织、检查、指导活动的开展，以保证学校社团活动课程建设顺利进行。

（五）构建科学合理的社团活动评价方案。

“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的情况纳入教师的考核。

四、课程实施过程友情提醒

⑴各班主任要配合辅导老师，告知学生具体的活动地点，定好带队学生，保证每个学生都能及时到达上课地点，尤其是低年级。

⑵ 各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好，如桌椅、音响，特别是专用教室，保证社团活动单位时间的有效性。⑶ 各辅导老师对本课程参加的学生每次都要点名，做好记录。对活动积极性不高、课程任务不能及时按要求完成的同学不能听之任之，要及时和其谈心交流，明确活动的目的性，以达到预期的活动目的。

古槐四小社团活动计划

2015年3月6日