小班科学：各种各样的糖果

第一篇：小班科学：各种各样的糖果

小班科学：各种各样的糖果

张浦中心幼儿园 朱丹萍

一、设计意图：

糖果的种类繁多，包装精美，味道丰富，是幼儿非常喜爱的食品之一。此活动是和小班幼儿年龄特点，利用游戏的形式，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿看一看、摸一摸、说一说、尝一尝，充分探索，学习知识。重难点是充分调动幼儿的各种感官感知各种各样的糖果。

二、活动目标：

1、运用各种感官感知糖果的特征。

2、探索着打开糖果包装纸，并大胆地表述自己的发现。

三、活动准备：

1、布置“糖果超市”。

2、橡皮泥、糖纸、小棒等做“糖果”的材料。

3、幼儿有用橡皮泥做棒棒糖、包糖果、撕贴糖果的经验。

四、活动过程:

（一）、通过观察、触摸糖果，感知各种糖果的特点。

1、师：看，糖果超市开张了。里面有好多糖果宝宝啊，我们去超市里买一颗糖吧！

2、师：请小朋友们看一看，摸一摸自己买的糖果宝宝是什么样的？（请个别幼儿上前介绍自己的糖果宝宝）

幼：我的糖果宝宝是软软的，黄黄的；我的糖果宝宝是方的，硬硬的……

3、师：那和旁边小朋友的一样吗？哪里不一样？（请个别幼儿上前示范）

幼：我的是硬硬的，他的软软的；我的是红的，他的是黄的；……

4、小结：看来糖果宝宝有各种各样的形状，有圆的，有方的，还有三角形的；有硬的，还有软的；它们穿的衣服也是各种各样的。

（分析：这一环节，引起了孩子们对糖果的兴趣，孩子们在玩一玩，看一看，摸一摸，说一说的过程中，使幼儿的观察力、表达力得到了培养。）

（二）、剥糖果

1、师：这么多的糖果小朋友们肯定很想尝一尝它们的味道，那我们怎么吃呢？ 幼：把糖剥开就行了。

2、师：那怎么剥糖呢？（让个别幼儿上前尝试）

3、小结：像大白兔糖一样的，只要把两头一扭就打开了；袋子装的糖果只要沿着剧齿一撕就打开了；棒棒糖只要把金色的带子拿下来就打开了。剥好后糖纸要放进垃圾桶里，不能乱扔。（分析：幼儿凭借自己吃糖果的经验，来猜测剥糖果的方法，并尝试着动手剥糖果，一方面激发了幼儿的探索欲望，同时也增加了他们的自信心。）

（三）、通过品尝与交流，了解糖果有各种各样的味道。

1、师：老师闻到各种各样香香的味道了，我们赶紧来尝一尝它的味道怎么样好不好？（集体交流糖果的味道）

幼：我吃的糖是桔子味的；我吃的是甜甜的；我吃的甜甜的，……

2、小结：糖果不仅有各种各样的形状，各种各样的衣服，连味道也是各种各样的，有桔子味的，有葡萄味的，有玉米味的……真是好吃极了，那我们能不能一下子吃很多的糖呢？为什么？

（分析：在吃糖的过程中尝试着说“我吃的糖是XX味道的”，锻炼了幼儿的语言表达能力。）

（四）、制作糖果

1、师：你们看，超市里的糖果还剩下一点点了，那其他小朋友要去买就不够了，怎么办呢？

幼：做一点出来。

2、师：那我们就来做糖果吧！老师给大家准备了各种各样的材料，小朋友们去动手做一做吧！

一部分幼儿去包糖果，一部分幼儿选择去做棒棒糖，还有一部分幼儿去用彩色的纸打扮糖果宝宝。

（分析：孩子们可以根据自己的能力来选择材料进行制作，使每一个幼儿都得到了不同程度的发展。）

五、总的反思：

本次活动从幼儿比较熟悉的“糖果”入手，活动的内容来源于生活，且紧密围绕“各种各样”展开，活动中始终坚持让幼儿主动学习的教育理念，使幼儿的探索精神得到充分发挥。

在活动中，幼儿通过用眼睛看，用手摸，用嘴尝等多种方式感知糖果的特征。特别是对糖果包装纸颜色、图案的感知，进一步激发了他们审美情感。整个活动在轻松、平等的氛围中进行，使幼儿想说、敢说、大胆说，使之体验自由表达、相互交流的快乐，也进一步提高了幼儿对科学探索的兴趣。

第二篇：小班科学：糖果真好吃

一、活动内容：科学《糖果真好吃》

二、活动目的：

1.知道糖不能多吃，吃糖后要及时漱口。2.学习漱口，初步养成及时漱口的习惯。

三、活动准备：

四、活动过程：

（一）出示黑芝麻糖，幼儿品尝。

（二）说一说，尝一尝。

1.幼儿边吃边说说：芝麻糖香不香？吃起来有什么感觉？

2．引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现芝麻糖粘在牙齿上的现象。3.教师与幼儿交流：吃剩的汤渣留在嘴巴里有什么感觉？舒服吗？怎么办？

（三）漱漱口，产生保护牙齿的愿望。

1.幼儿学习正确的漱口方法：让水在嘴巴里“咕噜噜”地“唱歌”，然后吐出脏水。

2.师请幼儿将漱口水吐到脸盆里，观察脸盆中黑乎乎的残渣，说说黑乎乎的残渣是什么？它是从哪来的、3.想一想，说一说如果牙齿上还有一些残渣没法去除，还有什么办法可以去除他们？

（四）知道这样吃糖，糖不可以多吃。1.糖可以吃很多吗？为什么？

2.教师小结：糖能诶我们的身体提供营养，如果饿了，头晕了，吃吃糖酒会感到舒服一点，但是，要记住一次不能吃太多的糖，糖吃多了，容易蛀牙，还使身体发胖，运动起来就不方便，所以我们要少吃糖，而且吃糖后一定要记得漱口和刷牙。

第三篇：小班科学活动：漂亮的糖果

小班科学活动：漂亮的糖果 小班科学活动：漂亮的糖果

活动设计背景

糖果是小班孩子们日常生活中，最感兴趣也是孩子们最喜欢的食物之一。糖果有许多造型和包装，色彩丰富，味道不同，质地也有所不同，这也是为什么小小的糖果能够如此吸引孩子们目光的原因之一。每当聊起糖果，孩子们总是滔滔不绝、意犹未尽。根据这点，设计了这次科学活动《漂亮的糖果》，目的是：在班里搞一次糖果大聚会，让孩子们进行一次经验的交流和分享。

活动目标

1、学习运用各种感官感知糖果的特征；

2、能够大胆地表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流。

教学重点、难点

重点是让幼儿感知糖果的特征；难点是用生动的语言描述糖果的特征。

活动准备

1、幼儿洗净小手；

2、各式糖果放于一个果盘内，若干个一次性纸盘和小筐子（放置若干块湿手帕）；

3、布置糖果超市（准备“糖果超市”字样和几盘特殊的糖果）。

活动过程

一、以谈话的方式导入课题，激发幼儿的兴趣。

师：今天老师给小朋友们带来了一些漂亮的糖果，它们要和小朋友们一起做游戏，你们高兴不高兴呀？ 幼：高兴！

师：每块糖果身上都穿了一件漂亮的衣服，现在请小朋友每人拿一块自己喜欢的糖果，仔细看一看，它穿了一件什么颜色的衣服，上面都有什么图案。（分发糖果，幼儿自由选择糖果）

二、探索糖的特征

1、看包装

师：你的糖果穿了一件什么颜色的衣服，上面有什么图案？ 幼：的糖果穿了一件红色的衣服，上面有几只可爱的小兔子。幼：的糖果穿了一件白色的衣服，上面有几只可爱的小猴子。„„

2、摸质地

师：请你轻轻地摸一下你的糖果，告诉，你摸上去有什么感觉？ 幼：的糖果是软软的，像棉花一样！幼：的糖果是硬硬的，像石头一样！

3、剥糖果

师：教室里真闷热，们一起帮糖果把衣服脱下来，好不好？

4、看形状、颜色

师：你的糖果是什么形状？什么颜色的？ 幼：的糖果是圆形的。

幼：的糖果是红红的、方方的。„„

5、闻气味

师：每个糖果身上都有不同的气味，小朋友们仔细闻一闻，你的糖果身上有什么气味呢？ 幼：的糖果是桃子味的。幼：的糖果是苹果味的。„„

6、尝味道

师：请小朋友们用舌头尝一尝你的糖果是什么味道的？ 幼：的糖果是凉凉的，像薄荷的味道。幼：的糖果是甜甜的。„„

7、师小结：今天，老师和小朋友们一起认识了漂亮的糖果，们都知道了糖果的衣服是五颜六色的，糖果有圆圆的、方方的、长长的、扁扁的，摸上去有的硬、有的软，它们身上都有不同的气味，尝起来有的甜，有的酸。

8、创编儿歌

（1）老师编了一首好听的儿歌，们一起来听一听： 糖果糖果真漂亮，有的圆，有的方，有的弯弯像小船； 糖果糖果真漂亮，有的甜，有的酸，小朋友们都喜欢。（2）师生复述儿歌内容。

三、逛糖果超市，品尝几种特殊的糖果。

1、在们的糖果超市里，有几种很特别的糖果，你们想不想去看一看呀？（想）

2、逛“糖果超市”，品尝特殊的糖果，互相交流吃糖果后的感受。

四、结束

师：小朋友们这么喜欢这些糖果，糖果吃多了好不好，为什么？ 幼：糖吃多了牙齿会蛀掉的，还疼呢。

师：对，们要从小保护牙齿，可不能多吃糖。尤其注意在睡觉之前，更不能多吃糖，平时吃过糖后要及时漱口。现在们一起去漱口吧！

第四篇：小班科学活动：各种各样的糖果

小班科学活动：各种各样的糖果

活动目标：

1、用多种的感官探索糖果的外形和味道（用手摸、用眼看、用舌头尝）。发展幼儿的感知能力。

2、用语言表述探索结果。活动准备：

各种形状、颜色、味道的糖果若干，摸袋每人一只。地上画有正方形、圆形、三角形的房子图，糖果超市，垃圾桶。、活动过程：

一、谈话导入

师： “小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想认识他们呀？” 幼：想

师：“那请每个小朋友在糖果国王的魔法袋里找一个糖宝宝做朋友吧！”

二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。

1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。

师：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖果朋友是怎么样的。”

2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。

师：“请你再用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖果朋友是怎么样的？ 幼：硬的，软的

师：“再请你看一看你的糖果朋友穿了件什么样的衣服？

3、剥糖果，了解糖果的外形、颜色。

师：“现在请你把糖果朋友的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？

幼：圆形，方形

4、闻糖果，感知糖果的气味。

师：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？

5、尝糖果，了解糖果的味道。

师：“那把糖果朋友轻轻地送到嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？

幼：橘子味，甜甜的6、幼儿探索后，教师小结

师：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖果朋友，每个糖果朋友都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。

三、了解糖的作用

师：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？ 幼：蛀牙

师：那我们吃完糖以后应该怎么样啊？ 幼：要刷牙漱口。

第五篇：小班糖果展览会

科学：糖果展览会

设计意图：

糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。各类糖果精美的包装、奇特的外形、各异的口味，五彩的颜色，无一不对幼儿产生了很强的诱惑力，尤其是年龄较小的小班幼儿，糖，理所当然地成了他们的最爱，他们一边吃一边还会和同伴讨论自己还吃过什么样的糖，是谁买的，在哪里买的，还争着来告诉我他们看过、玩过、吃过的糖。对于糖幼儿有着浓厚的兴趣和丰富的生活经验，在这样的条件下，进行一次糖果大聚会的活动，正合了幼儿的心意，可以让孩子们进行一次经验的交流与分享，在愉快的情绪中，感受糖果带来的无限乐趣。活动目标：

1．学习运用各种感官感知糖果的特征，能说出他们的基本形状、软硬及口感。2．能大胆表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流。3．培养良好的生活卫生习惯。活动准备：

1．糖果树；跳跳糖、棉花糖、口香糖若干挂在树上。录音机、汽车音乐磁带3．小手洗干净。活动过程：

1．引起兴趣，开汽车至糖果王国。（放音乐）

师：小朋友们好！小手都洗干净了吗？今天森林里要举行一个糖果博览会，听说那里有一棵糖果树，上面有许多许多漂亮的糖宝宝，你们想和糖宝宝们一起做游戏吗？（想）我们开着小汽车一起出发吧！（边听音乐边做动作进场）2．找糖果。

师：糖果王国到了，哇！那么大的糖果树！上面有那么多的糖宝宝！你们想不想和漂亮的糖宝宝做朋友呀?请每个小朋友找一个糖宝宝做你的好朋友。（幼儿找糖）师：带着你的糖宝宝一起坐到小椅子上吧！教师：余晓蕾