第一篇：禁毒知识教案
八（3）班《面对毒品学会说“不”》主题班会教案
唐远生
一、设计理念
“禁绝毒品，功在当代，利在千秋”。目前，毒情迅速蔓延，严重威胁着青少年的身心健康。2005年底登记在册的吸毒人员超过了116万人，令人震惊的是在中国吸毒人员中，35岁以下的青少年已占69.3%！这些人有的是辍学学生，也有个别是在校学生。贩毒分子针对青少年好奇与无知等特点，利用各种手段诱惑青少年，使之成为毒品的受害者，吸毒日趋低龄化的问题已成为社会普遍关注的问题。要让学生明白新型毒品对人体的危害性，从而做到对毒品不好奇、不沾染。从心理上构筑起一道拒绝毒品的心理防线。因此对学生进行毒品预防教育，施教于未然，是一项及其重要的工作。
二、活动目标
使学生初步了解毒品家族的主要成员，认识到吸毒对个人、家庭、社会的危害。并进一步认识到远离毒品的重要性，在学生心中建立起防毒拒毒的“钢铁长城”。
让学生面对诱惑，学会拒绝毒品的基本技巧，及时有效地保护自己。
三、活动主题
毒品对青少年的危害性
面对毒品学会说不
四、活动准备
教师准备：搜集毒品的种类、来源、危害以及禁毒相关法律知识的资料。调查学生对毒品知识的了解情况。指导学生排练快板、制作录音故事。
请音乐老师协助教唱自编歌曲《珍爱生命，远离毒品》。
学生准备：搜集毒品的种类、来源、危害以及禁毒相关法律知识的资料。排练快板。
五、活动过程
主讲人：
最近电视台正热播一部电视剧《红罂粟》，那有谁知道罂粟花是什么样子的？（多媒体图片）这就是罂粟花，非常的艳丽漂亮，我们可不能小看这些花朵，他们的威力可不比哈里•波特的魔法差到哪里去。不信的话，就让我们一起看看这张照片。
据资料表明，青少年已经成为社会上最容易受毒品侵害的一个群体。
据联合国2003年统计，目前全球有1.91亿人滥用各类违禁药品，受毒品影响最大的是15—35岁的青少年。2005年我国累计登记在册的吸毒人员已超过116万人，其中35岁以下的青少年已经占69.3%。可见，越来越多的青少年正在成为毒品的受害者。
今天让我们一起来了解一下：毒品的“毒”性（危害）
1.先请同学们听《阿燕的故事》（见附1）
（1）听了刚才的故事后，同学们请思考一下：
①女孩阿燕是如何跨出吸毒的第一步？
②吸毒给阿燕的人生带来了哪些变化？
学生讨论（略）
（2）归纳（多媒体播放）
①诱因：是意气用事离家出走、是朋友的怂恿、是幼稚缺乏社会经验、是对毒品的无知与错误的好奇心使得阿燕踏上了吸毒的不归路。有资料表明，在吸毒青少年中，有82%的人像阿燕这样是在对毒品危害不了解的情况下吸食成瘾的。
②变化：毒品残害了阿燕的身心健康、摧毁了阿燕幸福的家庭；埋葬了阿燕美好的人生，最后的结局便是死亡。当然，毒品对阿燕的危害只是毒品 危害的一部分，除此之外，还包括很多方面。（多媒体播放）
2.毒品的“毒”性对个人、家庭、社会带来的危害（多媒体播放图片）
主持人：同学们看了这些人的遭遇，你有何启示？
学生：讨论（略）
3.学生表演：快板《说毒品来道毒品》（见附2）
主持人：
毒品，那是制造悲剧的祸首。有多少毒品，就有多少祸害；有多少吸毒者，就有多少悲剧。原本可以成为将军的少年，却在病床上苦苦呻吟；原来可以成为明星的少年，却在如花的岁月中失去。同学们，我们一定要珍爱自己的青春和生命。远离毒品。
归纳：害己、害人、害社会（多媒体演示）
（1）害己
科学分析表明，青少年吸毒者一般活不过40岁，连续吸食毒品（4号海洛因）最多只能活8年，而进入注射阶段后，一般只能活3至5年。所以吸毒可以治病是无稽之谈，毒品只能要你的命。
在生理上，吸毒影响着人体各种机能，降低免疫力，容易感染各类疾病。特别是吸毒者采用静脉注射、肌肉或皮下注射的方式吸毒时，常常因多人共用未经消毒的注射器和针头而传播各种皮肤病、性病甚至艾滋病等多种疾病。
在心理上，吸毒者如果停止吸毒，毒瘾一旦发作就会出现一系列使人感到非常痛苦的严重反应，重者失去理智和自控力，甚至采取自伤、自残甚至自杀的方式摆脱毒瘾。
（2）害人
毒品对家庭的危害性通常是倾家荡产，家破人亡。还有很重要的一点是贻害后代，怀孕妇女吸毒将严重影响胎儿的正常发育，有的致使新生儿先天畸形或染上毒瘾。可谓“一人吸毒，全家遭殃”。
（3）害社会
吸毒与犯罪是一对孪生兄弟。吸毒诱发多种违法犯罪（吸毒本身也是一种违法行为），败坏了社会风气，消耗了社会财富，给社会带来极大的危害。
主持人：现在我们已经进一步了解了毒品的危害，那么当我们同学在现实生活中面对毒品的诱惑时，我们该怎么办呢？ 同学回答（略）
4.总结归纳：拒绝毒品“十不要”（多媒体显示）
（1）不要因为遇到不顺心的事而以吸毒消愁解闷。要勇敢面对人生的挫折。
（2）不要放任好奇心。如果好奇心以身试毒，一试必付出惨痛代价。
（3）不要抱侥幸心理。吸毒极易成瘾，试一下将会悔恨终生。
（4）不要结交有吸毒、贩毒行为的人。遇到亲友吸毒，一要劝阻，二要回避，三要举报。
（5）不要在吸毒场所停留。身处毒雾缭绕的地方实际是不自觉的吸毒，万万不可停留。
（6）不要听信吸毒是“高级享受”的谣言，吸毒一口，痛苦一生。
（7）不要接受吸毒人的香烟或饮料，因为他们可能会诱骗你吸毒。
（8）不要听信毒品能治病的谎言，吸毒摧残身体，根本不能治病。
（9）不要虚荣，以为有钱人才吸得起毒。吸毒是一种愚昧可耻的行为。
（10）不要盲目仿效吸毒者，也不要崇拜吸毒的“偶像”，这种赶时髦的心理既幼稚又糊涂。
主持人：通过讨论大家概括了拒绝毒品“十不要”。那么面对毒品的诱惑、引诱，我们应该如何进一步保护自己？
同学们献计献策（略）
5.中学生拒毒五大绝招（多媒体播放）
（1）直截了当法——坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别给我。”
（2）金蝉脱壳法——情况若不许可，或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。
（3）主动出击法——立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看演唱会！”
（4）及时告知法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家长、老师，否则就要对你或家人下毒手时，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的长辈、老师或有关部门。
（5）秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你信赖的人，或者拨打报警电话110，警察叔叔会立即给予你帮助。
6.教师小结
我相信通过今天的主题教育，同学们在一定程度上认识到毒品就是白色的恶魔、社会的瘟疫，所以我们一定要珍惜生命、远离毒品，千万不要拿自己一生的幸福、性命去做赌注。同时也要抵制毒品、参与禁毒，配合公安机关打击和遏制毒品犯罪，彻底将毒品这个毒瘤摘除。
让我们齐唱自编歌曲《珍爱生命、远离毒品》
7.全班齐唱
孩儿最听娘的话，我们最听党的话，珍爱生命，远离毒品，时刻牢记心中挂。
毒品害人无穷大，危害人民危害国家，伟大祖国要繁荣富强，中华民族要兴旺发达，反毒禁毒，刻不容缓，全民动员声势浩大。
反毒禁毒，铲除恶魔，全民上阵穷追猛打。
反毒禁毒，刻不容缓，全民动员声势浩大。
反毒禁毒，刻不容缓，全民上阵穷追猛打。
（主题班会在歌声中结束）
附1 阿燕的故事
来到戒毒所三个多月了，暮然回首之间，模糊中又看到了一个在白色雾海中挣扎、嚎啼的身影，那就是过去的我。今天，我幸运地从白粉的沼泽地里爬了出来，可是，世上还有无数个像我一样的灵魂，他们还沉溺在“白色”的汪洋之中，有可能他们是心甘情愿的，但我相信更多的都是在苦苦挣扎而又无力自拔。所以，我亲爱的朋友们，请你们挪出一点宝贵的时间，来听听我那并不感人却真实的故事。
我出生在浙江，后随父母的调动到了四川，爸爸是一个军工厂的工会主席，妈妈是一名优秀的执法干部，而我则是他们唯一的孩子，父母亲不仅给了我一个健康的身体，还给了我一颗聪慧的头脑，十二岁那年我就在全市的中学生秋季运动会上轻而易举地拿到了女子象棋、乒乓球冠军，而我的诗歌和散文也一直都占据着校刊的头版。17岁那年我又以优异的成绩考上当地的机电大专院校，在我十四年的求学生涯中，父母以我为骄傲，老师因我而欣慰，同学为我而喝彩，就这样我在同龄人的羡慕、爸妈的呵护之下一天天长大。
然而，谁能料到命运竟跟我开了一个我开不起的玩笑。就在我学成归家之后，因个人感情问题和家人发生冲突，致使我的人生之路从此偏离了正轨。在孤傲的心遭到沉重创伤之后，怀着满腔的怨愤离家出走，在同学的怂恿之下我和她的朋友一起来到了深圳，可我怎么也想不到，他们竟是一帮人面兽心的瘾君子，要我以自己的身体为他们换回毒资。我反抗，我挣扎，可是一个涉世未深的纤纤弱女子又怎能敌得过那帮丧心病狂的魔鬼。我好悔，是幼稚和无知把自己推进了万丈深渊。在人地生疏，举目无亲的环境下，我被捆绑起来，他们把装着白粉的针筒拿到我眼前晃一晃，再狞笑着把它扎进我的血管，看着针管里的液体一点点的减少，使我又惊又怕的毒品，就这样渗进了我的五脏六腑。那是一段怎样的日子啊，我不敢想也都不愿再想，可是脑中又时时不由自主地浮现他们那狰狞的面孔，耳边震荡着他们那得意和嘲讽的笑声。我好恨啊，恨他们的阴毒和自己的堕落。
以后，就为着白粉，我时常出现在麦当劳、商场、酒店，目标是别人的财物。为了获得毒资，我还不惜出卖人格、肉体，并因此染上可怕的病毒，再把这些病菌传给一个个和我有过交易的人。因此，无数的人因我陷入众叛亲离的境地，无数的家庭因我父不爱子，子不敬父，夫妻反目成仇，而我自己则有家难归，苦不堪言。
想着家中年迈的双亲在失去我这唯一的女儿之后，他们该是怎样的寂寞与痛苦？温馨快乐的家是不是已随着我的出走而变得冷清？这一切都是我想知道却又害怕面对的，父母用爱心建立了三十多年的家，被他们含辛茹苦一手养大的女儿瓦解得支离破碎，他们又会是怎样的痛心啊！“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首很小的时候妈妈就经常念给我听的《游子吟》，幼时不能体会，今天却让我羞愧难当，无地自容。妈妈，您可会原谅女儿的不孝？您可知女儿正挣扎在生死边缘？您可听到女儿凄惨无助的哭泣？妈妈呀，女儿悔不当初啊！
可是，这一切的感触与自责，在毒瘾发作之时就不再有了，那时的我满脑子就只有白粉，因为它可以使我眼泪鼻涕不再流淌，头和肚子不再疼痛，骨子里不会再有蛇缠虫咬，它可以让我的上吐下泻，头晕目眩在刹那间消失的干干净净。白粉让我的生活失去常规，昼夜颠倒，白天蒙头大睡，夜晚却出去游荡寻找猎物。在吞云吐雾之际，我不想念亲人，不想自己的明天，也不再关心身边的人和事。我变得下流低贱，暴躁多疑。灵魂在一闪一闪的火光中渐行渐远。在烟雾弥漫中，我的身体一天天消瘦，思想渐渐地麻木，记忆一点点减退。一个曾经人见人爱，青春靓丽活泼开朗的女孩儿，就这样被白魔吞噬了，取而代之的是一具行尸走肉、粗俗丑陋的“白粉妹”，一个被人唾弃蔑视的“四号客”。
偶尔清醒的时候，我也会想，什么时候我才能摆脱这白色恶魔的纠缠，什么时候我能够不再为它劳碌奔波，让我还像从前那样过上正常人的生活，为着家人和自己，为理想而真实地再活一次。但是，清醒只是片刻的时候，毅志终没能战胜白魔，在一次次的挣扎失败之后，我在这“白色”泥潭中越陷越深，越走越远。我真的感到活得好累好辛苦，毒品把我改变得面目全非。这就是过去的我，被白粉俘虏了六年之久的我。
白粉啊！只有真正接触到它的人才知道，它的手段是多么残忍。它让男人偷抢杀人；让女人不知道廉耻；它让多少原本富有的人倾家荡产；又让多少原本幸福的家庭妻离子散。亲爱的朋友们，我的灵魂解剖完了，我的故事也讲完了，你们是不是也在为我惋惜呢？也许，你们也和我一样有个完美的家，有着宠爱你们的亲人，可是你们会不会因为一念之差而步我的后尘呢？朋友，千万不要走近毒品，否则，你悔之晚矣，“一失足成千古恨”，暂时的成功并不代表永远的胜利，一不小心，你就会掉进毒海回头无岸。或者，在你们之中就有一个两个甚至更多的人正重复着我的道路，期待着有谁能给你伸出一双援助的手，也许你们已麻木到不再关心自己的未来，可是不管怎样，我还是想对你说：“朋友，请珍惜生命，远离毒品吧！”
第二篇：禁毒知识教案
一、教学目标
知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。
情感觉悟目标：
1、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品 的心理防御能力和自觉性。
2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
能力目标：
1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力
2、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防；
3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力
二、重点难点
1、认识毒品及毒品的危害
2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒
三、教学方法
观看VCD谈观后感 上网查找资料及讨论 总结
四、教具
禁毒教育宣传片
五、教学过程
(一)、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害
1、吸毒摧残人生
对身体的危害
自伤、自杀、自残
加速死亡
2、吸毒毁灭家庭
倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代
3、吸毒危害社会
诱发刑事犯罪
败坏社会风气
(二)、进一步了解毒品相关知识。A毒品的种类；B 毒品的危害；
C 吸毒成瘾的途径；D 吸毒成瘾的原因，如何预防；E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
(三)、讨论青少年如何防止吸毒？
在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？
学生讨论后教师小结：
青少年如何防止吸毒：
1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是毒品； 知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。
3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。
(四)、教师总结
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。
(五)、作业：
1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。
2、写一篇禁毒宣传观后感500字以上。
第三篇：禁毒知识教案
淤泥彝族乡中心小学2014年秋学期禁毒知识
教 案
学校：淤泥彝族乡中心小学
学科：禁毒教育知识
教师：
2014年11月28日
教学内容：打一场禁毒的人民战争 教学目标：
1、懂得防毒意识，坚定禁毒信心；
2、记住“三禁”、“三不”、“三必”。教学过程：
一、导入谈话（略）
二、新课教学：
1、教师讲解：
（一）、我国政府不断调整禁毒部署，加大禁毒力度。
1997年3月25日，国家禁毒委员会召开了全国禁毒会议。4月，成立了“全国禁毒专项斗争指挥部”并开通了以早晨8点到晚上10点的专线电话，随时接受群众举报，为群众提供法律咨询，倾听各界人士对禁毒工作的意见和建议。其禁毒专线电话：010-65204111
（二）、扩大宣传力度，增强防毒意识，坚决禁毒信心，为配合这次“大规模禁毒专项斗争”，打出声威，打出成效，巩固斗争成果，洗刷20世纪的耻辱，1998年初，中国政府推出10幅禁毒宣传招贴“珍爱生命，拒绝禁毒”是“全国禁毒展览的主题。
（三）、关于“三禁”、“三不”、“四必” 三禁：坚持禁贩，禁种，禁吸，“四禁并举”堵源截流，严格执法，标本兼治的方针。
三不，自学抗御毒品的诱惑，不近毒，不染毒，不吸毒，创造无毒小环境。
四必，有毒必肃，贩毒必惩，种毒必究，吸毒必戒，动员全社会的力量，打一场禁毒的人民战争。
2、学生自由学习
三、布臵作业
1、每年的哪年哪月是国际禁毒日？
2、哪一年至哪一年是国际禁毒年？
3、你能记住哪国家禁毒专线的电话号码吗？
4、山东省的禁毒举报电话是多少吗？
教学内容：毒品的种类 教学目标：
通过教学使学生了解毒品有多少种，哪些东西是毒品，自己应该怎样远离毒品。教学过程：
一、新课教学：
1、导入谈话：上节课我们学习了什么是毒品和毒品的种类，这节课我们来学习毒品的主要成份有哪些。
2、教师讲解：
A毒品的主要成份有哪些：
（1）鸦片，鸦片是从罂粟的果实中提取的浆液加工制成的一种软膏。人们把他称为大烟，（2）吗啡：吗啡是从鸦片中分离出来的，形状为无色或白色的结晶粉末。
（3）海洛因：海洛因是从吗啡与化学品合成出来的，呈白色粉末状，俗称“白面”。海洛因是毒品中最容易上瘾的一种毒品。
（4）可卡因：可卡因是从南美洲的一种灌本植物古柯的叶子中提炼出来的，经化学药品加工制成的一种古柯碱，是无气味的白色薄状晶体粉末。
（5）大麻：大麻是一年生草木植物，雄雌异株，株高一至五米，每个枝头长有3至9片掌状复叶，叶片边缘呈锯齿状，大麻全株有毒，用它的茎、花、叶可加工成麻醉品，所以把他称大麻。
B、人工合成化学药品
人工合成化学毒品种类很多，主要有迷幻剂“LSO”镇静剂“PCD”仙人球毒碱，麦司卡灵，兴奋剂，安非它明，镇痛剂，杜冷丁等，近年来，又出现了一种“冰毒”的衍生物“摇头丸”，也称“快乐丸”，“忘我丸”，毒贩子们根据药品片的色和包装图案的不同，冠以“蓝精灵”，“白天使”“蝴蝶”等蛊惑人心的名称，引诱人们上当受骗上当。所以请同学们一定要远离毒品，观爱自己的生命。
二、作业布臵：
1、鸦片类毒品有哪些？
2、人工合成化学药品类毒品有哪些？
教学内容：吸毒的危害 教学目标：
通过教学，使学生懂得吸毒的危害性。教学过程：
一、吸毒对个人的危害
提问：吸毒对个人有什么危害？（学生自由回答）教师引导学生解决问题：
1、吸毒对身体的危害
一个人一旦沾染上毒品，就必须付出健康仍至生命的代价，吸食毒品，会使吸毒者食欲下降，消化力差，排便困难，造成营养不良，过量吸毒会造成急性中毒而死亡，海洛因对人体血管系统损害明显，可直接影响人的心脏，吸食摇头丸后极度兴奋，情绪冲动，偏执暴躁，可使吸毒者经常处于幻觉，妄想状态，出现精神异常，酷似精神分裂症，会出现头昏，头痛，心悸，腹痛，无力等症状，严重的会出现呕吐，腹泻，心绞痛，甚至会产生惊厥，虚脱，脑出血，以至死亡，2、吸毒对人精神，心里的危害
吸毒可导致人精神的崩溃，尤其是海洛因，会使吸食者产生一种强烈的生理，心理双重依赖性，二、吸毒对家庭的危害
教师：现在我们知道吸毒会给个人带来极大的危害，那么吸毒对自己的家庭有没有危害呢？（学生自由讨论回答）
引导学生解决问题：
一旦吸毒者上瘾，不但害自己，同时也给家庭带来极大的不幸。
1、吸毒对家庭亲情关系的危害，当代青年多数是父母的独生子女，父母把自己的希望都寄托在子女的身上，希望子女努力学习知识长大成为对社会有用的人，成为父母的骄傲，可是青少年如果沾上毒品，他们每天只会想到食吸毒品，不会再关心学习，生活更人会关心父母和亲人。
2、吸毒对家庭经济的影响，一个吸毒的人，平均每天要花几十至一百多元去购买毒品，这大量的金钱从何而来？吸毒者没有了钱，就会强迫家人给钱，或者偷家里的贵重物品卖。
3、吸毒的人可能会带动家庭成员共同吸毒。
三、布臵作业
1、吸毒对个人有什么危害？
2、吸毒对家庭有什么样的危害？
教学内容：毒品的危害 教学目标：
1、使学生懂得吸毒对家庭、社会、自身的危害。
2、树立远离毒品的观念。教学过程：
一、导入谈话（略）
二、新课教学：
A、提出问题: 吸毒会给家庭、社会、自身带来哪些危害？ B、学生自由讨论 C、教师巡视指导
D、激励学生积极举手发言 E、教师引导小结：
根据专家学者的研究分析，从医学角度讲吸毒致死的情况不外乎 以下几种情况：
吸毒者难以控制吸毒剂量有几种情况：
（1）初次尝试或者在吸毒初期，不知吸多少合适而过量吸毒致 死。
（2）每次寻获的毒品纯度不同，含量不一，吸毒时估计错误而 过量致死。
（3）戒毒后复吸者耐毒性下降了，而心理上却追求臆想的结果，仍使用以前的吸毒量，尤其静脉注射吸毒者，复吸后几乎个个过量，猝死在所难免。
（4）因吸毒而导致循环系统并发症致死，医学上的术语是细菌 性心内膜炎。
（5）因吸毒导致神经系统并发症致死。
（6）因注射毒品的器物不清洁而形成多发性恶性传染，破伤风 致死。
三、作业布臵：
1、社会实践：向家人、亲戚、朋友宣传吸毒给家庭、社会、自身带来哪些危害。
2、社会调查：调查你身边的人是否有吸毒，并向他（她）宣传 相关的禁毒知识。
教学内容：毒品知识 教学目标：
1、了解毒品的基本知识及危害。
2、认识到吸毒属于违法行为，树立远离毒品的意识。
3、训练学生有效交流能力和换位思考能力。教学重点：
怎样使学生了解毒品的基本知识 教学难点：
学生结青少年吸毒的原因以有毒品危害的讨论和分析，教学过程：
一、引言：
吸毒是违法行为，走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为，都是要受到法律制裁的。下面我们将共同学习有关毒品的基本知识。
二、教学新课：
1、提出具体问题：什么是毒品？你见过哪些毒品？
2、学生自由讨论
3、学生分组讨论
4、教师总结：（1）什么是毒品？
毒品是指国家禁毒公约规定的受管制的麻醉药品和精神药品，我国《刑法》规定毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）吗啡、大麻、可卡因以有国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
（2）常见的毒品有： 海洛因：俗称“白面”“白粉”“四号”等 鸦片：俗称“大烟”“烟土”。吗啡：由鸦片提练而成。
冰毒：苯丙胺类毒品，又名“甲基安非他明或甲基苯丙西胺”。摇头丸：又称“狂欢丸”“狂喜丸”等。是致型苯丙胺类兴奋剂 的统称。
氯胺酮：俗称“K粉”属于其他合成类的新型毒品。大麻：草本植物大麻的花和叶干操后的制品。
三、作业
1把今天所学的毒品知识讲给家长听。2同学之间互相讲毒品的危害。
教学内容：珍爱生命 远离毒品 教学目标：
1毒品的知识，危害及青少年吸毒的原因； 2培养拒绝的能力。教学过程：
一、导入新课：
吸毒与艾滋病的关系是密切的共用注射器是传播艾滋病的重要途径之一。
二、教学新课：
1关于毒品的基本知识
（1）毒品的定义（见初中第五课）
（2）常见的毒品名称：海洛因、俗称“白面”“白粉”“四号”等鸦片，俗称“大烟”“烟土”吗啡，由鸦片提练而成；冰毒，又称甲基安非他明，摇头丸，又称“K粉”“狂欢丸”“狂喜丸”等氯胺酮；大麻，另外，还要特别注意安定，三唑仑，咖啡因，杜冷丁等。均为受国家管制的药物。
2、拒绝毒品，珍爱生命学会说“不”，除了以上的故事以外，还有很多导致吸毒的情况，为避免毒品的侵害，应当牢记以下几点：
（1）、增加信心，以坚决的态度拒绝毒品；（2）、不占小便宜不接受别人的馈赠；
(3)、不不涉足青少年不宜进入的场所，保持防范心理.(4)、不吸烟，不喝酒；（5）、勇敢面对挫折和困难；（6）、慎重择友，有主见，不为他人所左右。
三、课堂练习：
1、学生自由读课本；
2、说说你知道的毒品的名称。
四、作业布臵：
为避免毒品的侵害，应当牢记什么？
教学内容：戒毒分析 教学目标：
1、使青少年对毒品走私案的充分认识；
2、了解毒品对家庭对社会对国家的危害。教学过程：
一、导入新课（略）
二、教学新课：
一、首先对吸毒者“生理毒瘾”进行分析：
以海洛因为例：这种毒品只要吸几次以上就会上瘾，一旦停用，8---14小时后就开始出现焦虑、恐慌、畏惧和再吸毒品的渴望。二、一般有戒毒所中要经过3——6个月生理脱瘾，药物治疗和生理康复治疗。
三、戒毒所治疗案例证明，在药物及强制管理配合下吸毒者完全可以戒掉“生理毒瘾”即在停用毒品后不出现前述症状，但是生理处理品的戒断并等于吸毒者彻底告别了毒品，大量的复吸行为说明真正的毒根在于吸毒者的心理毒瘾
四、所谓的心理毒瘾，是指吸毒者在生理毒瘾戒断后，仍然有强烈的吸毒愿望，并处于一种难以控制的心里状态，这就是医学家们讲的吸毒成瘾者的“强烈性觅毒行为。”
五、目前世界上还没有任何药物或手段能彻底根除毒瘾。曾有位医生为获得亲身感受进行毒品试验。作为医生，他对毒品的认识十分清楚的，信心也很足，然而成瘾后，他再也无法戒断而走上了绝路。
六、正是毒品这种可怕的成瘾性和难以戒断的特性，值得我们每个人反复想一想专家们的话，要想不被毒品所害，唯一的办法就是“拒绝毒品”
七、“拒绝毒品”既是中国政府的坚决态度，也是对全体公民的要求。
生命对于每个人只有一次，青少年更应懂得珍惜生命，对自己的生命负责，远离毒品，拒绝毒品。
三、课后活动
以“珍爱生命，远离毒品”为例，向你的家人、亲戚朋友宣传禁毒知识，教学内容：不良生活习惯与吸毒 教学目标：
1、教学生认识什么是不良习惯以及不良习惯有哪些。
2、知晓不良生活习惯与吸毒有哪些关系？ 教学过程：
一、提问导入
同学们，你们认为在生活中哪些习惯是好，哪些习惯不好呢？（回答的情况可能多种多样，教师要给予适当的鼓励或指点。）
二、教学新课：
1、让学生朗朗课文内容：15页第二自然段
2、提出问题：什么是生活中不良习惯？
3、学生自由分析；
4、让学生分组讨论；
5、教师巡视并激励学生积极举手发言；
6、教师总结：
答：赌博是万恶之源，带有赌博性质的麻将牌“铺金花”以及在少数少年儿童中存在的各种形式的赌博，更严重的是，赌博会引发社会治安案件，败坏社会风气。长此下去，给自己家庭和社会都带来危害。
7、教师讲解：
青少年吸烟，酗酒也是一种不良的生活习惯。烟、酒也是一种成瘾性物质，使用后能改变人的情绪，随着使用时间的延长，使用者对它们也会产生一定的依赖性，烟草中的尼古丁和酒中的乙醇在进入人体后，都会刺激大脑中产生兴奋感的神经部位，这一作用与毒品进入人体后的作用过程相似，只是没有毒品在大脑中的范围大，程度强。
因此，青少年必须将不吸烟，不沾酒作为自己的生活准则。不良生活习惯往往导致吸毒，吸烟的青少年容易误入吸毒的陷阱，沉迷娱乐场所的青少年容易沾染毒品，开始时学会吸烟，如果不加防范很容易就会掉进坏人设臵的圈套、陷阱。
三、课后练习：
生活中哪些习惯可以养成？哪些习惯不可以养成？
教学内容：中国政府坚决禁毒 教学目标：
通过教学使学生基本掌握了解我国政府对禁毒的态度和力度 教学过程：
一、复习提问：
1、什么是毒品？
2、禁毒工作中的“四禁”是什么？
3、吸毒给社会带来什么危害？
二、新课教学：
1、谈话：
近几年来，我们基本上每个星期都安排了禁毒教育课，同学们知道为什么吗？这说明一个什么问题？
2、学生思考；
3、教师讲解（略）
4、进入新课：
中国政府一贯认为，加强禁毒工作，开展禁毒斗争，扫除毒品危害，是关系到人民健康幸福、民族兴旺发达和社会主义物质文明，精神文明建设顺利进行的重在问题，1、从严立法
早在20年代末，我国政府就针对毒品问题采取了防范措施。
2、严厉打击
采取三道防线缉毒的措施：（1）边境一线查堵（2）交通战绩查缉
（3）内地关卡查截，形成了严密的查缉毒品网络，最大限度地把毒品截获在边境地区，狠狠打击了毒品犯罪活动，取得了显著成绩。
3、全面加强禁毒工作
按照全国人大常委会《关于禁毒的决定》和国务院《强制禁毒办法》，各地方政府组织公安、司法、卫生等有关部门，依靠基层党政组织和广大人民群众，开展强制戒毒工作。
4、宣传教育，日益深入
5、国际合作，共同禁毒
毒品犯罪是一个国际性的问题，禁绝毒品已悄是哪一个国家或地区单独能够做到的事。需要国际合作。
中国禁毒工作的成果和中国开展国际的禁毒合作的成果受到国际上的广泛称赞。
三、作业布臵：
试分析：中国政府对禁毒工作的立场如何？
第四篇：禁毒知识教案
禁毒知识讲座教案
教学目的：教育学生认识毒品，远离毒品，提高防范毒品的能力。
教学内容：
1、毒品知识；
2、毒品的危害；
3、面对吸毒人员，如何保护自己。
教学过程：
一、从案例引出课题
这个故事发生在四川的一家强制戒毒所。这家戒毒所，有一位姓王的女医生，她每天看见大量的戒毒人员因吸毒而痛不欲生。一贯好强的她对此表示怀疑：“难道毒瘾真不可抗拒吗?” 她决定要以身拭毒，要亲身“获得感受”，用自己的自信来征服毒品，她要写一篇震动世界的论文，以自己的“伟大”实验来证明自己的与众不同。她从戒毒人员那里获取了购买毒品的渠道，然后开始了她的“伟大安验”。王医生开始了她精心计划的第一步，开始吸了第一口毒，并在专用记录本上描述：“极难受，呕吐。”第二次，她接着记录：“开始有些舒适感。”第三次，她写道：“较适应。”如果这时她毅然止步，她仍然是一名令人尊敬的医生，但她没有。第四次，她又写道：“完全适应”。这时，她已认定自己是真正的海洛因征服者，是一名地地道道的吸毒人员，她要将亲身实验告诉世人，她是毒魔的唯一征服者。她要像丢弃一双破鞋一样地丢弃毒品。
然而当她象饿虎扑羊般地扑向海洛因时，一切就变得那么地可悲、可叹又可笑了。这时她后怕了，她开始挣扎了，然而越来越大的毒瘾，使她难以自拔，先失去了丈夫，然后把存款吸光，把家俱变卖，然后变得一贫如洗。没多久，她的身体开始变得丑陋：身体消瘦，头发开始脱落，身体表面所有可以注射的大小静脉处已看不见一处完好的肌肤。最后，在她“伟大的实验”只有1年零7个月的时候，割脉自杀了。此时，她才30岁。
一个戒毒所的女医生掉进毒窟就不能自拔，所以我们一定要珍惜生命，远离毒品，千万别把生命当儿戏，千万别沾第一口!
二、毒品的危害
1、对人体的危害：
前面讲了王医生用自己的生命做了一个可悲、可叹又可笑的实验，下面我们再来讲一个有名的斯金纳(Skinner)动物成瘾性实验。
实验人员把一只猴子关在一只特制的铁笼里，铁笼里设置了一个铁棒，只要猴子碰动了铁棒，马上就会被打一针吗啡。开始，猴子似乎很气愤，因为挨了一针，很痛，便尽量躲避碰撞铁棒。可是一不小心，它还是碰撞了，自然又挨了一针。几天过后，猴子开始不气愤了。因为它觉得每次碰撞打针后，身体里有一种说不出的“快乐”。于是，它开始有意识的碰撞铁棒。随着时间的推移，猴子又发现，以前碰一次铁棒可以获得的“快乐”，现在碰两次也得不到了。怎么办?聪明的猴子便更频繁更猛烈地碰撞铁棒。这时，实验人员又安上了另一个可以提供精美食物的装置。但猴子即使在极端饥饿的情况下，也是宁可要吗啡不要食物。现在，实验人员又把吗啡撤去，换上输液的盐水。于是，猴子出现了以下症状：泪水、打哈欠、浑身发抖，焦躁不安……，为了得到曾经有过的“快乐”，它竟绝望地一次次重复着枯燥的碰撞铁棒的动作，毫不气馁。最多的一天内，它竟连续不断地碰撞了两万多次，直到力竭而死。它对毒品的无限渴求，使实验人员惊骇不已。
前面讲的王医生染上毒品后不能自拔，猴子染上毒品后也力竭而死，可见毒品对人体具有强大的杀伤力。
毒品对人体的危害主要是破坏人体中枢神经系统、消化系统、生殖系统、血液系统，严重者可导致死亡。全国因吸毒而死亡的达10余万人，我县因吸毒而死亡的已有60多人。
2、对家庭的危害：
吸毒不仅对身体健康造成伤害，而且对家庭也是无情的伤害。它可以让百万富翁变得一贫如冼；它能把一个幸福美满的家庭搞得妻离子散，家破人亡。老百姓有一句话完全可以说明吸毒对家庭的严重危害：一人吸毒，全家遭殃！
下面我们再来看一看一位老板怎样从百万富翁变得一无所有、倾家荡产。
这位廖先生，他从跟人学做土方运输的生意开始，逐渐在上海的土方市场上确立了自己的地位，此后，他又从土方、运输的领域逐步向贸易发展。到1996年，廖先生已经有几百万元的资产。2000年，站在人生巅峰上的廖老板结识了一位据说做“大生意”的陈“老板”。一次应邀拜访时，陈“老板”与他人正在吸食燃烧的白色粉末。廖老板下意识地想到这是“吸毒”！陈“老板”热情地劝他也尝一口，并说：“这是精品啊！我们赚了钱，最大的享受就是吸这个啦!不信你试试，吸了，你就会感到比神仙还快活!”就这样，禁不住诱惑的廖老板走出了最终导致他倾家荡产的第一步。从此以后，廖老板完全被毒品所控制。自以为财大气粗的他，在不到四年的时间里，全部家产都吸光、败光，一家四口的生活都陷入了困境，最后竟然还要拿他女儿储蓄罐里的零钱去买毒品。2005年5月，廖老板走上了以贩养吸的道路，完成了从一个毒品受害者到害人者的转变，终因贩毒罪被判处有期徒刑7年。身心憔悴的妻子带着一双儿女离开了他。他在狱中捶胸顿足、大声疾呼：毒品乃万恶之源，任何好奇和幻想，都将让你走向毁灭。
启发：前面讲的动物成瘾性实验
小结：吸毒会上瘾，需加大剂量。加大剂量，则需增加毒资。
计算“一个月增加一次剂量，一次增加100元毒资，一年共需多少?” 100×30+200×30+300×30…+1200×30 =（1+2+3+…+12）×100×30=234000 小结：一年需234000元。（1+2+3+…+12…+48）×100×30=3528000 4年要消耗3528000元。
结论： 吸毒的费用是个无底洞，普通的工资收入根本无法满足吸毒者的需要，即使有一定经济基础的人也只能维持一时，因为毒瘾永远不可能得到满足，结果只能是吸得一贫如洗、倾家荡产。
3、对社会的危害：
吸毒可以让百万家财散尽，社会上许多吸毒的人本来家庭就不富裕，要吸毒，又没钱，这时又会如何呢?(学生讨论)
结论：借、骗、偷、抢!
据统计，有八成的吸毒人员有过盗窃、抢劫、抢夺、诈骗、贩毒、卖淫、杀人等违法犯罪行为，吸毒还是艾滋病传播的主要渠道，据有关部门统计，我国艾滋病毒感染者中吸毒人员约占三分之二。
4、对民族的危害：
毒品泛滥成灾，可以毁掉一个伟大的民族。19世纪鸦片侵入中国以后，使国人身体素质明显下降，国力大为减弱，被帝国主义称之为“东亚病夫”。毒品泛滥成灾，势必会造成当年林则徐所警示的“国库将无充饷之银，国中将无御敌之兵”的民族悲剧。有专家指出“万恶毒为首”、“毒品猛于虎”，无数的事实可以说明毒品的危害。
毒品的危害：危害生命、毁坏家庭、侵蚀社会、殃及民族。
三、认识毒品
毒品如此厉害，下面我们来看一看，到底什么是毒品。
1、什么是毒品?
《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(****)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2、毒品的种类：(1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。
(2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。
(3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。
(4)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。
(5)其它常见的有：可卡因、杜冷丁、氯胺酮、三唑化、咖啡因、安钠咖等
四、远离吸贩毒人员
（一）青少年是怎样沾上毒品的？
可以说，每一个染上毒瘾的青少年都是在无知中沾上第一口毒，贩毒分子为了发展毒品市场可以说是不择手段的，他们惯用的手段有以下“六招”：。
毒招之一：谎称“毒品吸一两次不会上瘾。”但众多吸毒者的亲身经历是：一日吸毒，永远想毒，终身戒毒。还有的误认新型毒品不上瘾。一些青少年容易被他人误导，错误认为服食新型毒品不会上瘾，对身体伤害不大。
毒招之三：声称“吸毒能治病解忧”。毒贩们利用人们对毒品的无知和对疾病的恐惧，引诱青少年吸毒。但实际情况是吸毒会严重危害青少年的身心健康，损害人的大脑，影响血液循环和呼吸系统功能，还会降低生殖和免疫能力，甚至导致死亡。
毒招之四：利用你的好奇心。毒贩们瞄准一些青少年好奇心强，好胜心强的特点，鼓吹“吸毒是超级享受”，“吸毒是有钱人的标志”，通过自己努力取得成功，积攒了一定财富的机会，向这一群体的人们兜售“吸毒是有钱人的”这样极其荒唐的错误观念。
毒招之五：与你交“朋友”。你渴望独立，希望多交朋友，但你没有足够的社会经验去辨别好坏，他们就会成为你的“朋友”，在小圈子里慢慢拉你下水，尤其是没有目标，无心学习，在学校得不到大家认同的青少年最容易上钩。
毒招之六：利用女青年爱美之心，编造“吸毒可以减肥”的谎话。实际情况是，吸毒不仅损害面容和身体，还摧残人们的意志。
(二)染上毒瘾的人一般有以下特征：
1、在生活和卫生方面，他们变得无精打采，不注意个人修饰，甚至变得很不讲卫生，胃口也一反常态地变得不好了，但又不见他有什么明显的疾病。面色灰暗，眼睛无神，食欲不振，身体消瘦，吸毒人员一般不能喝白酒。
2、外出行动表现神秘鬼祟，在社会交往中，他们接触的圈子里往往有明显吸毒倾向的人，他们交谈的内容也与正常人群的生活内容不相干，例如不讨论教育，不讨论工作和业务，不交流个人有关健康、有关生老病死的相关信息。
3、在经济上，吸毒者一般都是入不敷出，整天四处骗钱，甚至偷抢，但又不见他有正常的支出，比如购买衣物，添置家电，购买房产等。相反，他们先是变卖衣物、甚至变卖房产，然后以种种理由向家人、亲友借钱，但很少有正常还款的。这往往说明这个人很可能已经染上毒瘾了。
4、藏有毒品及吸毒工具(如注射器、锡铂纸、吸管、烟斗等物)。为遮掩收缩的瞳孔，在不适当的场面佩戴太阳镜、墨镜。为掩盖手臂上的注射针孔，就是大热天也不敢穿短袖衬衣。
(三)发现毒贩或吸毒人员怎么办?（讨论)
青少年发现毒贩、吸毒者后，首先要保护自己。不要打草惊蛇，要迅速远离毒贩、吸毒者。在到达安全地带后，可以通过老师、家长，也可以自己直接向公安部门和禁毒机构举报。
五、毒情现状
1、我国吸毒、贩毒情况
当前，我国毒品问题十分严重，禁毒工作面临的形势十分严峻。据国家禁毒部门提供的不完全数据，全国登记在册的吸贩毒人员114万人，目前，仍有70万人在吸毒，在这些吸贩毒人员中，青少年占了70％左右。全国共有2102个涉毒县（市、区），其中，吸毒人员在百人以下的有942个，百人至千人的有943个，千人以上的有217个, 我县是其中之一。吸毒人员每年就要损耗390亿元人民币，相当于一人一年吸掉5.5万元人民币。
2、我国禁毒方针
毒品的危害十分严重，我们国家采取了“禁吸、禁贩、禁种、禁制”四禁并举的方针，加大了打击毒品犯罪的力度。全世界都加大了禁毒力度，并将每年的6月26日定为国际禁毒日。但要彻底禁绝毒品，必须从我做起，从小树立远离毒品的意识。
六、国家禁毒委提出的禁毒口号：
“珍爱生命，远离毒品！”
我们一起来高呼一下。
第五篇：禁毒知识法制教育教案
禁毒知识法制教育教案
班级：四年级（1）班 教师：向 萍 时间：2016、11、7 教学目的：
1、认识毒品的种类。
2、知道毒品的危害。
3、了解毒品的传播途径，增强防毒意识。
4、积极参与禁毒活动，共创平安社会。教学准备：
收集有关毒品知识的书籍，毒品危害的照片、影片、资料等。教学方法：
以班级为单位进行学习，学习后集中组织测试。教学过程：
一、播放毒品危害的影片，让学生感知毒品的危害，从而产生想了解毒品的欲望。
二、介绍什么是毒品？
毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
海洛因最早是1874年英国人工合成的。冰毒最早是由日本人工合成的。在二次大战时，日本侵略者给士兵服用冰毒，用以提高战斗力。我国海洛因的主要来源地是金三角。
冰毒在人体同内的作用快而强，用药后精神兴奋，对食物和睡眠的要求降低，常导致激动不安和暴力行为，易形成强烈的依赖性。
兴奋剂是加速增强中枢神经系统活动，使人处于强烈兴奋具有成瘾性的精神药品。兴奋剂的种类繁多，大多通过人工合成，常见的有苯丙胺类（冰毒）、苯丙胺类衍生物MDMA、MDA（摇头丸）、可卡因、咖啡因。
“摇头丸”意为会摇头的药丸，有强烈的中枢神经兴奋作用和精神依赖性。用药后常会过度活动、情感冲动、嗜舞、偏执、妄想、自我约束力下降、出现幻觉和暴力倾向。
根据《麻醉药品管理办法》和《麻醉药品品种目录》，属于我国麻醉药品管制的范围共7类118种，属于 我国精神药品管制范围的共2类119种。
三、介绍什么是新型毒品？
所谓新型毒品是相对鸦片、海洛因等传统毒品而言，主要指人工化学合成的致幻剂、兴奋剂等类毒品，是由国际禁毒公约和我国法律法规所规定管制的、直接作用于人的中枢神经系统，使人兴奋或抑制，连续使用能使人产生依赖性的精神药品。
常见的新型毒品有冰毒、摇头丸、K粉、咖啡因、麦角乙二胺（LSD）。此外还有安钠咖、氟硝安定、安眠酮、“忽悠悠”、三唑仑、丁丙诺咖、苯环利定、r—羟丁酸、止咳水、迷幻蘑菇、地西泮、有机溶济和鼻吸剂等。由于科学技术和制药工业的不断进步与发展，精神药物的范围和种类也将不断增多。
四、介绍毒品原植物。
毒品原植物是指可用做生产、制造毒品原料的植物。如罂粟、大麻、古柯。鸦片、吗啡、海洛因都来自罂粟的未成熟的浆液，只是由于加工方式不同，后者比前者的纯度更高，毒性更大。
五、毒品的分类
毒品的分类方法有很多，根据毒品对人体的作用，可分为：麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂、致幻剂。
六、毒品的特征
1、成瘾性。一旦沾染上毒品，很容易成瘾，而且戒断毒瘾十分困难。
2、违法性。贩卖和吸食毒品都是违法的。
3、危害性。毒品害人，毁家、祸国，给人类社会带来巨大的灾难。
七、总结全课
八、作业
写一篇学习心得
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