洗红领巾教案

第一篇：洗红领巾教案

洗红领巾

授课教师：伍兰花 授课班级：三年级 授课时间：2012.3.2 学情分析：

本班学生10人，轻度智障学生2人，中度智障学生4人，其余均属于重度智障学生。其中卢金香、方源秀、兰宝妹、熊罗伟、和张雄钦生活自理能力相对较好，此类学生属于A类；生活自理能力较差的学生是：王国伟、巫锡涛，雷金娣、赖威年和付方英，此类学生属于B类。

教材说明：本课选自全日制培智学校《劳动技能》三年级教学内容。教学说明：

本班学生生活自理能力差，为了提高学生的生活自理能力和动手操作的能力，根据本班学生的年龄特点设计了“洗红领巾”这一活动，目的是引导学生学习洗红领巾的基本方法，养成良好的生活习惯；在指导学生洗红领巾时重点指导学生利用多媒体课件图片和讲练结合的方法；内容直观、形象。图片展示进一步帮助学生理清了洗红领巾的顺序和方法，从而能更好的、更快的掌握自我服务的能力，最后儿歌朗读更好的让学生牢记应勤洗红领巾，养成良好的卫生习惯。

一、教学目标：

1、教育学生爱护红领巾。

2、使学生学会洗涤红领巾。

3、培养学生自理能力，养成爱劳动习惯。

4、学会自己的事情自己做，做一个爱劳动的好孩子。

二、重点、难点：

让孩子知道洗红领巾的几个程序。

三、教具

洗衣盆、肥皂、清水、脏红领巾、衣架

四、教学过程：

（一）导入新课

1、出示图片<<我入队了>>.2、“同学们入队了，带上了鲜艳的红领巾。谁知道红领巾代表什么？它为什么是红色的？”（红领巾代表红旗的一角。红色表示由革命先烈的献血染成的。）

“同学们要爱护红领巾。红领巾脏了应该自己洗。同学们还不会洗红领巾，今天就教你们洗红领巾的方法。” 出示课题：洗红领巾。

（二）指导学生学习洗红领巾

教师边讲解边示范，最后让学生轮流说说洗红领巾的方法。

1、往盆里倒入少量的水，将红领巾放进水中浸湿；

2、把红领巾捞出来稍拧一下，涂上肥皂来回搓洗；

3、用清水将红领巾漂洗干净；

4、将红领巾轻轻拧干，展平，拉平，搭在绳子上，用夹子夹住晾晒。

小结步骤：（一泡二抹三搓四拧五晾）

（三）组织学生操作练习

1、将盆和小肥皂分发给学生。

2、在教师指导下，学生洗红领巾。

3、指导学生将红领巾晾晒在绳子上。

4、让学生再说说自己是怎么样洗红领巾的

（四）总结

1、比一比谁的红领巾洗得最干净，搭得最平整。

2、学儿歌：

红领巾，天天戴，自己洗，自己晒。

少先队员爱劳动，老师父母都喜爱。

3、提出要求：“回到家应该自己洗红领巾，以表达对红领巾的热爱，而且要经常洗，使红领巾总是保持干净整洁。

4、对于表现好的同学提出表扬

第二篇：三年级劳动课教案第9课 洗红领巾[模版]

第9课

洗红领巾

教学目标： 认知和情感

1、养学生自理能力，养成爱劳动习惯。

2、不喜欢懒惰的人。

3、学会自己的事情自己做。

4、做一个爱劳动的好孩子。

5、尊重、赞美爱劳动的人和事。

重点、难点：让孩子知道洗衣服的几个程序。

四、教具：洗衣盆肥皂清水脏红领巾 《劳动最光荣》歌曲磁带

五、教学过程：

1、导入新课

师问：同学们，平常你们最喜欢的是什么样的小朋友？ 同学甲：讲卫生懂礼貌的 同学乙：爱学习爱劳动的。。。

老师：很好，看来我们都知道。做一个好学生，这几个方面都是不可少的。那么，今天老师要让同学们选出一名最干净的同学好不好？

同学：好，我们班里XX同学最干净了，她的衣服最卫生。

老师：那我们就请这位同学上台来说一说，为什么自己这么干净。你的衣服都是谁来洗啊? 同学XX：都是妈妈帮我洗的。

老师：妈妈很辛苦，是么？那你有没有帮妈妈洗过衣服啊？ 同学XX：有，不过，我洗的不干净。

老师：没关系，这已经说明我们的XX同学是很热爱劳动的，而且还很有礼貌，妈妈平常很辛苦，我们要尽自己的力量帮助妈妈，做些力所能及的事情。这节课我们就要学习怎样洗小件衣服。

①、有小朋友叫明明，明明也特别爱劳动，他看见妈妈在干活，也赶来帮忙。你们看他帮妈妈干什么呢？

②、明明他帮妈妈洗衣服，他自己的手绢自己洗。你听他洗得多开心啊！我们也要从小红领巾开始一点儿一点儿的学习，等学会了以后，我们就可以帮妈妈洗些衣服了，妈妈一定会很高兴的。

2、操作步骤

现在，老师这里有小盆子，洗衣粉，香皂，和一条脏兮兮的红领巾。老师给大家演示一下，要谨记：一泡二揉三涮四拧五晾这几个步骤，同学们一定要瞪大眼睛仔细看啊！

第一步：在盆里倒入清水，水一定要温的，不要太凉，太凉了洗不干净；也不要太热，太热容易把衣服烫坏。

第二步：根据衣服的多少，倒入适当的洗衣粉。老师这里只有一条红领巾。倒入一点点儿就足够了，太多了就造成浪费了。搅匀，把红领巾放进去，等待5分钟。第三步：时间到了，用手轻轻揉搓，最脏的地方一定要仔细。

第四步：洗完后，再用香皂打一下，这样我们的红领巾就会散发香味的。最后，用清水涮干净，直到没有泡沫为止。拧干，然后晾到室外。切记：水资源也是很宝贵的，尽量节约每一滴水。不要产生浪费呦！

3、学生实际操作，教师巡回指导。循环播放音乐《劳动最光荣》

六、课后小结

1、让同学们互相找出不足的地方，加以改正。

2、强调洗衣服的几个步骤一泡二揉三涮四拧五晾

3、对于表现好的同学提出表扬

老师：同学们的表现真不错，帮老师洗了这么多脏红领巾，非常感谢你们！你们是最棒的。那么，今天放学回家，我们也帮妈妈洗一样东西，行吗？ 同学:行！老师，我要帮奶奶洗衣服，因为她年岁大了。老师：真是个懂事的好孩子，我们都要像你学习。

第三篇：小学作文：洗红领巾作文200字

洗红领巾作文200字

今天是星期六，我早上第一件事就是把冯老师给我的红领巾洗干净。我先把红领巾浸泡一会，然后把红领巾挤干，再把肥皂涂上去，用刷子刷，看着差不多了，就用清水漂了几次。花了很长时间，把这几条红领巾洗得干干净净的。

我要把这些洗干净的红领巾送给丢掉红领巾的小朋友。

虽然，我洗得很累，但看着这几条干净的红领巾，我很开心。

第四篇：第一次洗红领巾作文200字

中午，放学回来，我发现红领巾脏了，刚想叫妈妈帮我洗，忽然想起老师说过的话：自己事情应该自己做。

我打了一盆清水，把红领巾放在水里浸湿，然后，我把红领巾捞上来，抹上肥皂，我发现有一处特别脏，就使劲搓那个地方，不一会儿，我的手上全是肥皂泡泡，滑溜溜的真好玩。搓完了，我又把红领巾放进清水里搓，一下子，清水就像红墨水似的。我把红领巾从脏水里捞了上来，放在竹竿上晾。

我看着洗干净后的红领巾，在阳光的照耀下，仿佛变得更鲜艳了。这时，一股甜丝丝的感觉涌上心头，因为这是我自己劳动的成果，我能不高兴吗？湖南省岳阳县麻塘镇中心小学二年级:白绿红巧克力

第五篇：洗红领巾的作文300字（通用）

洗红领巾的作文300字（通用8篇）

在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的洗红领巾的作文300字（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

洗红领巾的作文300字1

晚上吃完晚饭，我准备洗一下自己的红领巾。

首先我把盆子装满水，把红领巾放进盆子里浸湿，再捞出水涂上肥皂，然后搓洗起来。搓着搓着，红领巾上就搓出了许许多多的泡泡，我浑然不顾溅到我的袜子和嘴巴上的水花了。接着，我又把红领巾放进水盆子里，把红领巾上面的泡泡洗得一干二净。然后我把红领巾从水盆子里捞起绞干，把盆子里的脏水倒掉，换上一盆干净的水，我又把红领巾放到了盆子里，又搓洗起来。咦，红领巾的两个角上怎么还是黑黑的，我就拿起肥皂往那两个角上涂了很多，继续使劲搓，心想：我非得把你洗干净。搓了一会又一会，我看了看，终于洗干净了。最后我把红领巾拧干，晾在了洗衣机旁边的架子上。

通过洗红领巾，我感受到了洗红领巾也不是一件容易的事情，也感受到了爸爸妈妈平时做家务的辛苦。

洗红领巾的作文300字2

今天上午，我看见红领巾愁眉苦脸地对着我，好像在说：“我的名字叫红领巾，现在我都变成‘黑领巾’了。我的小主人，快给我洗个澡吧！”想到这儿，我马上拿来小板凳、肥皂，接了一盆清水，我要给我的红领巾洗个澡。

我把红领巾放在水里浸湿，然后拿出来，稍微拧了拧，擦上肥皂，双手抓住红领巾的两头，来回搓着，红领巾马上出现了好多的泡泡。泡泡在阳光下，显得五彩缤纷，像无数个耀眼的水晶球。我把搓好的红领巾放在水盆里，盆里的水立刻浑浊起来，像泥浆似的。我赶紧倒掉脏水，换了一盆清水把红领巾冲洗干净。我把红领巾使劲拧了拧，然后晾在绳子上，红领巾在阳光的映衬下，显得格外鲜艳，它好像在对我说：“谢谢你，我的小主人，我现在变成了”红领巾“啦！

洗红领巾的作文300字3

晚饭时，我一边吃饭，一边看电视，一不小心把菜汁洒在了红领巾上，妈妈提醒我说：“梓怡，你的红领巾上沾了一些菜汁呢！”我连忙低头一看，菜汁真的弄到红领巾上了，特别醒目，难看极了！我心想：糟糕，这可怎么办呢？我去洗洗吧。我把这个想法告诉了妈妈，妈妈点点头，说：“吃完饭你就去洗红领巾吧，有不懂的就问。”我点点头，匆匆忙忙地扒了几口饭，便向卫生间跑去。

我先拿来一个盆子装满清水，再把红领巾浸泡在水里，然后把它捞出来，抹上肥皂，将那处特别脏的地方使劲搓洗，不一会儿，我的手上就全是肥皂泡泡，滑滑溜溜的，真好玩。搓了好几下后，我打来清水，把红领巾放进清水里清洗，又连续清洗了好几遍，直到红领巾上一点肥皂泡都没有了，才把它拎起来拧干。

最后，我拿着洗好的红领巾走到阳台上，用一只衣架将它晾在上面，然后挂在不锈钢架上。看着自己洗干净的红领巾，心里乐开了花。

洗红领巾的作文300字4

星期五，我发现戴了一个星期的红领巾变脏了。我决定回家好好的把它洗一洗。

我拿出一个小脸盆，放了半盆水，把红领巾轻轻的放进水里，然后倒了一小勺洗衣粉，轻轻搅拌一下，水里全部都是小泡泡。我让红领巾全部浸没在泡泡里，卷起袖子，双手拿起红领巾握拳相互搓洗，我发现水越来越红，越来越脏，但是手里的红领巾却越洗越干净。我把红领巾铺开来，检查一下，发现红领巾上有个大黑点，我就对着这个大黑点用力搓，搓呀，搓呀，那个黑点越来越淡，越来越小，终于我把那个黑点给洗掉了。洗完，我把红领巾拧干，把这盆脏水倒掉，接着又换了一盆清水，把红领巾放进清水过洗，我双手搓呀搓，小泡泡越来越少，我感觉它已经很干净了，用力把它拧干。

最后，我拿着红领巾跑到阳台上，找了一个衣架子，把红领巾挂在上面，再用一个小木夹夹住，晒在阳台上。

看着干干净净的红领巾，我觉得心里美滋滋的。

洗红领巾的作文300字5

晚上，我无意中看到我的红领巾，上面脏兮兮的，上面还粘着脏东西。我想我是个少先队员了，应该爱护红领巾，可不能让他这么脏，于是，我决定帮红领巾“洗个澡”。

我先端来了盆子，放了一点儿水，然后把红领巾放在水里浸一浸，再拿起粉色的香皂，把整条红领巾都涂成了粉色了！接着就是搓洗了，我两手抓着红领巾，使劲地搓了起来。刚开始，我的手上只有一点儿肥皂泡，接着越搓越多，越搓越多，我的手上全都沾满了泡泡，泡泡在我的指缝里捉迷藏，真好玩！搓完后，我把红领巾放在水里，把泡泡洗掉，原本清澈透明的水一下子变成了浑浊的肥皂水了。然后，我又接水，搓洗，换水，接水，搓洗，换水……一直反复到不管怎么洗都是清水，那就说明已经清洗干净了。

最后，我把红领巾拧干，晾在了阳台上。红领巾随着风飘着，好像在向我表示感谢，我看着干净的红领巾，也开心地笑了。

洗红领巾的`作文300字6

今天我发现我的红领巾就像开了个颜料厂，绿的、灰的、紫的，真“好看”！“红领巾多久没洗了？”奶奶无奈地问。“从开学到现在……”我小声儿的回答。看着奶奶拿起我的红领巾就要走，“奶奶，红领巾我自己来洗吧。”我脱口而出。“你能行吗？”奶奶疑惑的看着我。“放心吧！”我很自信地说。奶奶半信半疑的把红领巾还给了我。

于是，我拿来了一个绿色的盆子，倒入半盆水，把红领巾扔了进去。我把还飘在水面上的红领巾摁进了水里，它马上变得湿润了。我把肥皂握在手里，可肥皂像一条倔强的活鱼在我手心里扭来扭去，“噗通”一声，肥皂进了水里。我把肥皂捞起来，开始给红领巾抹肥皂，然后把红领巾在手里不停的揉来揉去，直到红领巾都皱巴巴的，上面的脏东西才洗干净！用清水再给红领巾冲个澡，理平晾在衣架上，还有淡淡的香味飘出来呢！

自己洗红领巾真开心！

洗红领巾的作文300字7

今天，我洗了一次红领巾。因为红领巾很脏，如果你只瞄一眼，那你就会感觉到那是一条“灰”领巾。

我先拿了一个盆倒了半盆清水，再倒入几滴洗衣液，用手螺旋状着搅拌，水面形成一个大漩涡，漩涡的中间部分是低的，四周是高的，随着我手的搅动，无数的透明的泡泡漂浮在水面上。我把红领巾放进水里，红领巾在水面上漂浮了一小会儿，“喝”饱了水后慢慢地沉了下去。

过了几分钟，我捞起泡好的红领巾搓洗，沾了洗衣液的红领巾滑滑的，我先用右手搓搓，再换左手搓搓，红领巾上被搓出了无数的泡泡，多搓几下泡泡竟然变成了粉红色，有点干了，我又把红领巾放进水里继续搓，这时候水竟然也变成了粉红色，原来是我的红领巾掉色了！搓干净后，我把水龙头打开，把红领巾放在水龙头下流水冲洗，一直洗到红领巾没有泡泡不滑了再拧干后拿出去晾晒。

“洗完澡”的红领巾在阳光下显得更加鲜艳、明亮了！

洗红领巾的作文300字8

同学们，你们胸前的红领巾脏了，怎么办了？

我一年级时戴上了红领巾，那时的我一直都不会洗红领巾，脏了都是丢给妈妈洗的，还有时洗好了我都忘记拿了。

三年级的时候，妈妈说：“你该自己洗红领巾了。”我说：“我还没洗过吗，那还怎么能让我洗呢？”“我来教你吧！”妈妈说。“好的。”我欢呼起来。妈妈说：“我们开始吧。”妈妈慢慢地说着，我按步骤做着：第一，先打一盆水，第二，在把红领巾放到水盆里浸泡，第三，把肥皂涂在红领巾上，再搓一搓，把白泡泡一下就变成了黑泡泡，清水便成了黑水。第四，我再把水倒掉，换成清水，第五，把红领巾重复洗一遍，第六，把红领巾拧干，第七，把红领巾挂起来。这样地一步步地来，还真不错，我把红领巾洗干净了。

看到晒在太阳光下的两条红领巾，是那么鲜艳，在风中飘动的它们，好像在夸奖我：“你真棒。”