三年级第一学期晨会(安全教案)

第一篇：三年级第一学期晨会(安全教案)

三年级行为规范教育

集体上下楼梯排好队

一、教学目标:

1、知道集体上下楼梯的方法。

2、增强安全意识。

二、教学过程：

一、提问导入

1、提问：“同学们，你们会上下楼梯吗？”

“怎样上下楼梯才是最安全的？”（学生自由讨论）

二、听故事明理

1、讲述《小老鼠走楼梯》的故事。

学生讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确，如果是你，你会怎么办？（自由讨论）

三、总结走楼梯的正确方法

1、两脚交替上下楼梯。

2、集体上下楼梯时，要按顺序排好队，上下楼不推不挤。

四、实践活动

组织学生分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提醒学生注意安全。附：《小老鼠走楼梯》的故事

一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音 do、re、mi…… 小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下，一层一层的慢慢上，慢慢下。这时，他感觉太没有意思了，不如，跳着走吧，于是，小老鼠一个一个台阶的跳，后来，又两个两个的台阶跳，这时玩的正起劲，一不留神，两脚一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫妈妈，想起来，但是不敢走路了，过来了叔叔，讲小老鼠送到了医院。说小老鼠骨折了，需要在医院进行治疗。这时，小老鼠悔之已晚，以后再也不调皮了。

进出门时不挤不抢

教学目标：

1、逐步养成团结友爱、相互谦让的好品质。

2、知道进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。教学过程：

一、谈话活动：

1、刚才同学们在外面排队，我们应该怎样走出教室？

2、欣赏歌曲《滑滑梯》。

二、交流与讨论

1、提问歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?（引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。）

2、讨论：同学们在什么时候还应要排好队?为什么?（引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、集体入厕，集体喝水，进出活动室，集体游戏等都容易推倒，发生意外伤害。我们要不推不挤，有秩序的进行活动。）

3、小结：

大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。

楼道安全要牢记

教学目的：

1、学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性。

2、逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。教学过程：

一、故事：

有一所学校，上晚自习时突然停电，大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤，后面的推着前面的，结果把人给推倒了，吵闹声把前面同学的救命声给盖住了，后面同学一点儿也没发觉，继续往前挤，结果踩伤了好多人。请大家讨论，明白上下楼梯要注意安全。

二、行为辨析

1、辨析正确行走方法

观察下面两幅图，辨析明理。

（行走应靠右、不拥挤。并纠正错误的走法。）

2、学儿歌

有关“走”这里还有一首儿歌，听老师读一读，看从中能明白什么。教室里，轻轻走，走廊上，慢慢走，转弯口，减速走，上下楼梯靠右走。

三、总结

故事引入

快乐的课间

教学目标：

1、了解课间的安全知识。

2、知道在课间活动中要守规则。教学过程：

一、情景导入

叮铃铃——，清脆的下课铃声响起，校园顿时沸腾了。同学们像笼中的小鸟，“飞”出教室。踢毽子的，跳绳的，打乒乓球的，“老鹰 捉小鸡”的……欢声笑语在校园飘荡。同学们，你们喜不喜欢课间活动？今天，我们就讨论怎样让课间变得快乐。

二、行为指导

1、课间怎样做才安全？ 学生回答，老师注意补充或纠正。

上下楼梯走右边，不拥挤，有秩序，不跑，不跳。不在走廊里追逐打闹。不从窗户探头向外看。

2、课间游戏时怎样做同学们才不吵嘴打架？（1）遵守规则（2）要谦让

3、课间活动应当注意什么？

（1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

（2）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

（3）活动的方式要简便易行，如做操等。

（4）活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。

校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。

第二篇：三年级第一学期晨会(礼仪教育)

三年级行为规范教育

家庭问候礼仪

教学目标：

1、知道讲文明礼仪是中华民族的优良传统。

2、学习问候礼仪，知道向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。教学过程：

一、认识“礼仪”

1、什么是“礼仪”

礼：古代：表示敬意；表示隆重；指礼物；社会准则、道德规范。

现代：礼貌、礼节、礼宾、礼仪

仪：指礼节、仪式；指法度、法则；指容貌、举止；指典范、表率；

指礼物；指仪器。

中国有史以来一直被称为“礼仪之邦”，无论在什么样的背景和环境下，只有一个文明的人才会是受人尊敬、受人喜欢的，希望这些礼仪规范会对大家的言行有所帮助。

二、问候礼仪

1、你知道有哪些问候礼仪？（学生交流）

2、教师介绍在家中的问候礼仪

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。

（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。

尊师礼仪

教学目标：

1、知道讲文明礼仪是中华民族的优良传统。

2、学习学校问候礼仪，知道向老师问候致意，要按时间、场合不同，采用不同的问候。教学过程：

一、谈话导入

1、礼仪包括家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中自然形成的各种文明举止行为。今天我们就来学习在学校中文明礼仪。

2、尊师是我国传统的美德。老师像辛勤的园丁一样为学生“传道、授业、解惑”被称为“全人类灵魂工程师”，作为学生应对老师有一定的礼仪。

二、行为指导

1、讨论：我们班在尊师方面做得好吗？

2（1）无论是在校外走动还是校内，遇见老师应主动问好。

（2）进出校门或是在楼梯上遇见老师，不要与老师抢道，应该主动给老师让道让老师先行。

（3）看见老师手中拿着许多东西，要主动上前帮忙。

（4）向老师请教问题时要说“请问”；老师回答后，应说“谢谢”；然后再对老师说“再见”方可离开。

（5）老师在与人交谈或做事时，不可随意打断、干扰老师，应站立在一侧，等老师交谈完毕或者做完事情后再找老师。（6）上课认真听讲，不做小动作，不惹老师生气。

（7）珍惜老师的工作及劳动成果，认真完成老师每次布置的各项任务。

（8）课堂上不与老师说开玩笑或是不雅的话，任何时候都不能直呼老师的姓名。

同学间的礼仪

教学目标：

1、知道同学之间的礼仪礼貌，是获得良好同学关系的重要因素。

2、学习同学之间的基本礼仪，会使用基本的礼貌用语。教学过程：

一、明确道理：

1、为什么有的同学在班级里特别受大家的欢迎，很多同学都愿意和他玩，想和他做好朋友；而有的同学在班级里就不受大家的欢迎，同学们不愿意和他一起玩，也没有什么好朋友？

2、学生交流

3、小结：

有礼貌懂礼仪的同学，会受到大家的喜欢。同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。

二、行为指导

1、寻找生活中同学之间不礼貌的行为语言。（学生交流）

2、教师小结：

（1）同学间见面可彼此直呼其名，互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。（2）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。

（3）对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。

（4）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

（5）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

（6）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

（7）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。

（8）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

如何打招呼

教学目标：

1、知道与人打招呼的多种方式。

2、会用正确的打招呼的方式主动打招呼。教学过程：

一、导入部分

1、你平时是怎样和家人、教师、同学打招呼的？（学生交流）

2、怎样才是正确的打招呼的方式呢?

二、体验与指导

1、打招呼的要素

点头、微笑、注视对方、身体倾斜、放慢脚步

2、常见的打招呼

最简洁明了，通用性最广泛的用语是“您好”，这既是一个问候语同时又有一种表示对他人祝福的含义。

根据碰面的时间，互相道一声“早晨好”“下午好”“晚上好”，也是一种比较简单、实用、明了的招呼用语。

另外，诸如“你早”“在哪儿发财”等，也是较常见的招呼。

2、尝试与同伴打招呼，并共同探索多种打招呼的方式。（学生练习）

3、教师小结

今天，我们了解了正确的打招呼方式。和人打招呼是一件快乐的事情，希望以后同学们都能与家人、老师、同学主动打招呼。

第三篇：《珍爱生命 安全第一》 晨会教案

《珍爱生命 安全第一》晨会教案

活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

活动对象：本班全体学生 活动地点：教室 活动准备：安全知识 活动过程：

一、导入班会

师：对于所有人来说，安全无小事，平安大如天。尤其青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。《珍爱生命 安全第一》主题晨会现在开始。

二、学校安全

（一）课间活动应注意的安全事项

课间内活动，有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，主要有以下几个方面：

1、防磕碰。目前我们班空间不大，又在后面加了一组方便同学们的箱子，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2、防坠落。虽然我们班所在楼层不高，但还是不要将身体探出窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

3、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，应当处处小心，要轻轻地开关窗，还应留意会不会夹到其他人的手。

4、防意外伤害。剪刀等锋利工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。

5、校园内危险现象：

（1）东东和楠楠在教室里做什么呢？

小结：教室是同学们学习的地方，大家千万不要在教室里追逐打闹，防止发生危险。

（2）小明下楼时坐在楼梯扶手上往下滑，真是太吓人了！

小结：这样做很危险，下楼时要做到不拥挤，不打闹，轻声慢步右侧通行。（3）同学们在操场上玩耍时，跑的速度不要太快，否则很容易扭伤脚的。小结：如果扭伤脚要立即用冷水敷伤处，如有其他情况，要到医院及时进行处理。（4）打扫卫生时，不要上窗台，更不要将身子探出窗外。

小结：宽敞明亮的教室是我们学习的地方，如果不注意的话，在教室里也会发生 事故的，多危险啊！同学们一定要当心。

6、议一议：同学们，他们这样做对吗？

（二）那么，课间应做些什么呢？

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误上课。

2、活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。

3、活动的方式要科学易行，如做做操、踢踢毽子、跳跳绳等。

4、活动时要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

5、课间玩耍不要打闹追逐，严禁爬围墙、爬篮球架、爬走廊栏杆等。

三、校园安全三字歌

小学生

要知道

校园内

知礼仪 楼道间

轻步走

靠右行

要注意

教室里

懂规矩

危险事

不要理

体育课

听指挥

炼身体

放学了

随队伍

讲秩序

好习惯 早养成受教育

终生益

四、教师总结: 同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，珍爱自己的生命。同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全、文明、和谐的校园吧！

第四篇：安全重于泰山晨会教案

安全重于泰山

教育目标：

通过本次晨会课，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。教育过程：

（一）在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）

1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

（二）当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，我们小学生，也应知道一些消防知识：（1）电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）

（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）

（3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）

（三）安全警句朗读：剧5（每人一句）（课件出示）

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

（四）总结：

学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

第五篇：2010-2011学年第一学期期末考试晨会发言

2010-2011学年第一学期期末考试晨会发言

老师们、同学们：

忙碌又充实的一个学期的生活转瞬即逝。再过一个星期，下周二、三、四我们将迎来本学期期末考试，期末考试是学校检验一学期以来老师与同学教学成果的一个重要标准，因此，它对于学校、对于全体师生都有重要的意义。

首先，对全体教师来讲，考试是教学评价的一种手段，不仅对同学基础知识和基本技能进行考查，而且要通过考试了解同学掌握知识的总体情况，为后续教学的改进提供全面客观的依据。

其次，对同学来说，考试既是一种磨炼也是一面镜子、考试更是一次自我认识。今天，利用这个机会，给各位同学提三点要求：

第一、明确目标，制订计划

美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们是可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。可见，人生目标的确定，对一个人的一生是多么重要！

我希望同学们要尽快确立自己的人生目标和期末考试目标，并把它写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。同时，制订详细而科学的学习计划，把每天的任务写在小纸片上，督促自己一项一项的完成。

第二、全面复习、查漏补缺

一个学期中学的内容很多，同学们要学会排除各种干扰，消除各种杂念，把所有与学习无关的事放一放，全心全意地投入到总复习中去，复习时要落实基础，同时找准自己的薄弱点，抓住每门功课的关键点，每个单元、模块的重点和难点，有目的地进行归纳、整理、训练。倡导“作业之后要反思，考试之后要总结”的纠错行为，促使在每一份知识体系和能力要求上达到“满分”。

第三、文明考试，诚信做人

每一位同学都应该有 “文明考试，诚信做人”的意识，我们要以饱满的热情和积极的姿态投入到复习备考中，公平竞争，诚信考试，杜绝作弊，考出个人的最佳水平，考出班级的综合水平。

在这里我重申一下，学校有相关的考试规定和考试纪律。在这里提醒大家：

1.注意考试时间，按时参加考试，不允许提前交卷。

2、必须对号入座，如发现调换位置将视为舞弊行为。

3、交卷后，不能在走廊大声喧哗，安静的在教室里自习。

学校本着严肃考纪，教育学生的原则，将对考试作弊学生进行严肃批评教育，并对他们进行纪律处分。所以，希望同学们记住：考试失败你将还有机会，考试作弊你将无法挽回，变成自己永远的遗憾，希望大家要时刻铭记在心。

同学们，行动起来吧，拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，挑战期末考试，去谱写属于你们自己的辉煌！相信你们一定会为自己、为父母、为学校及所有关注你们人交上一份满意的答卷。谢谢！