小学生爱劳动爱集体主题班会教案

第一篇：小学生爱劳动爱集体主题班会教案

爱劳动爱集体主题班会

一、课题：爱劳动、爱集体

二、本课目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

三、活动过程设计 1．激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）2．怎样当好值日生？

①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）

②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）

3.谈体会 明道理 为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）

4．辨是非升华认识

①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室； ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。5．夸夸这些值日生

①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

四、活动总结 ：通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？

我为谁读书“主题班会教案 2010-11-25 09:35:05

班会地点：江黄小学多媒体教室 班会时间：2011年9月26日

班会目标：了解名人读书的故事，激发学生热爱读书的欲望，增强学生热爱读书的意识，培养学生良好的读书习惯。

班会过程：

一、主持人说开场白，看课件，了解伟人读书的故事

主持人A：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”

主持人B：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、苍颌造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。

主持人A：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄博收，孜孜以读.。下面请看几位名人读书的故事。(出示多媒体课件)

1、毛泽东读书的故事 毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。

有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。

2、列宁读书的故事

他读起书来，对周围的一切就理会不到了。有一次，他的几个姐妹恶作剧，用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔，只要列宁一动，塔就会倾倒。然而，正专心读书的列宁毫未察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要读的一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌……

3、高尔基读书的故事

俄罗斯伟大的科学家高尔基，从小就有强烈的读书愿望，他在学校时，成绩很好，获得过最优奖，然而贫困使他只上了两年学。为了养家糊口，他四处奔波，干过各种各样的工作，但他始终没忘记过读书，他常常冒着艰险找书看。为了躲避老板的监视和禁止，他常常利用深夜看书。他用罐头做了个油灯，收集主人烛盘里的残油，躲在储藏室、板棚等处苦读。实在找不到油灯，他就在月光下看书。在极端艰难困苦的环境里，高尔基发奋攻读，从而具备了高深的文化水平和渊博的学识，为他的文学创作打下了坚实的基础。他最终成为世界知名的伟大的文学家。

4、鲁迅读书的故事

鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

二、了解古人刻苦读书的故事

主持人B：同学们，我们正处在长知识的时候，为了将来成为一个有益于国家、有益于人民的人，我们就应该像马克思、毛泽东、高尔基、鲁迅这样的伟人一样如饥似渴地读书。下面再来看两个关于古人刻苦读书的小故事。(出示多媒体课件)

1、映雪囊萤

晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。

当时还有一个人，名叫车胤（yin），也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。

2、凿壁偷光

西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

三、学生讨论、交流 我为谁读书？

四、学生代表演讲

《我爱读书》——演讲者：顾承玉

五、学生推荐自己喜欢读的一本书

主持人A：同学们，每当你完成老师布置的作业的时候，每当你在学习中感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面就请几位同学向大家推荐自己最喜爱的一本书。（同学发言。）主持人B：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。

六、全班齐读《读书伴我快乐成长》的诗歌 书、书、书，滋润着我的灵魂，书、书、书，是我生命的一部分。每当一缕金丝洒在我的桌上，我就已进入书的世界了。看书，就像在知识的海洋里遨游，我的椅子，就像漂在海洋中的小船。载着我游历四方，饱览群山峻岭。看书，犹如穿越古今的知识隧道，让我看到了古今中外的科学家。领略了他们的风采，感受到他们的智慧。书让我懂得人生的道理，书让我走遍世界各个角落，书让我的羽毛日益丰满。书，陪伴我快乐成长。

主持人A、B： 让书籍成为我们真正的朋友！

培优扶差措施

2010-11-25 09:32:42

为提高我班的教育教学质量，全面提高我班学生学习的主动性和积极性，使优等生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德；让后进生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理，在学生中形成”赶、帮、超"浓厚的学习氛围，使我班每个学生学有所长，学有所用，根据我班学生的实际情况，特制订如下培优补差、后进生转化措施：

一、对象和形式 对象：优等生和后进生

形式：

1、利用课堂时间相机辅导

2、利用第二课堂活动

3、经常家访

二、具体措施

1、优等生

（1）在课堂上多提问他们，多提问一些有针对性、启发性的问题，加强优生解题策略，解题思路和写作兴趣能力的培养。

（2）制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考。（3）指定他们对后进学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。

（4）老师经常进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。并定期让他们介绍学习经验，2、后进生

（1）课堂上多提问一些基础知识，促使他们不断进步。（2）当他们作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。

（3）发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来增强他们的信心。

（4）经常开展一些比赛，如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。

（5）经常进行家访，使他们心理更加健康，学习更加自觉，对自己更有信心。

（6）让他们和优等生同桌、结对子，实行一帮一，监管督促他们努力学习并养成良好的学习习惯。

第二篇：小学生爱劳动爱集体主题班会教案

《 争做爱劳动爱集体的好学生 》主题班会教案

聋哑三年级 2011 年 10月

班会目的：

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体的尽职尽责，教育学生当好值日生。过程：

1、激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）

③同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么?）

2、怎样当好值日生

（1）出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）（2）这些事怎样才能做好呢？

（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）

3、谈体会 明道理

为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）

4、辨是非升华认识

看图①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；

②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

5．夸夸这些值日生

1、讨论选出优秀值日生。

2、给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

三、活动总结

通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？

第三篇：小学生爱劳动爱集体主题班会教案

小学生爱劳动爱集体主题班会教案

一、课题：

爱劳动、爱集体

二、本课目的：

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

三、过程设计

1．激发兴趣引入活动 ①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了

什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）2．怎样当好值日生 ①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）3．谈体会 明道理 为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）4．辨是非升华认识 ①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室； ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘； ③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。” ④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。5．夸夸这些值日生 ①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

四、活动总结 通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？

第四篇：爱劳动爱集体

爱老师，爱父母，——长辈眼中的好孩子

尊敬长辈，是马紫源良好的素质之一。作为班干部，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。老师提到她都个个都称赞她，讲文明懂礼貌，尊敬老师，关心他人。在家里，对待亲人，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，倒垃圾、择菜洗菜、洗袜子等。对待邻里，她主动问候，与人为善，深得邻里喜爱。

二、爱劳动，爱集体——老师眼中的好干部

劳动积极肯干，从不惜力。对待班级的劳动任务，她都能够出色的完成，只要哪天他值日，总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。一花独放不是春，百花齐放春满园。孩子可能不知道这句名言，却懂得这个道理。每年的古诗词朗诵她都是班里的乐器手，为了班级取得好成绩，勤学苦练，一曲古筝为朗诵增光添彩。黑板报是体现班级风采的重要阵地，马紫源负责的每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞。办板报是个出力不讨好的工作，又脏又累，还要有创新。记得老师最初把任务交给她后，她马上找出资料，组织同学，然后合理排版，合理分工，在最短的时间里，一期期内容丰富的版本上墙了，现在黑板报成了她展现才华的园地。

三、爱学习，爱读书——同学眼中的好榜样

自入学以来，马紫源同学就是一个各方面都全面发展的学生。在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，虚心请教。从入学到现在他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平，并荣幸的成为了龙口实小毛毛虫文学社的小社员。除了掌握丰富的文化知识以外，她在计算机、英语等方面也称得上是佼佼者。四年级的英语竞赛和计算机竞赛马紫源都分别获得了一等奖和特等奖的好成绩。

四、爱同学，懂欣赏——大家眼中的好朋友

刚上小学，马紫源打听到班里一位同学和自己住一个小区，就主动和她交往，当得知这个同学爸爸工作单位远，妈妈上班又早，就主动和爸爸商量，每天让同学搭车，一坚持就是好几年。好朋友家长十分感激，别人问起时马紫源却必以为然，因为爱已经成了习惯。“妈妈，你知道我们班谁写字最好？”“XXX是我们班的小博士，他懂得科学知识最多。”这是马紫源说起班里同学最常用的词语，她有一双善于发现别人优点的大眼睛。欣赏别人也成了生活的一部分。

劳动之星：施风尘

我是七年（1）班的施风尘，在班级担任学习委员兼数学科代表，我热爱劳动积极主动承担学校、家庭中的劳动任务并参与班级各种劳动处处起模范带头作用，工作认真负责任劳任怨为人诚实尊敬师长有爱心，我相信我不会愧对“劳动之星”这个荣誉称号。

推荐理由：该生热爱劳动，默默奉献，任劳任怨有一颗爱心和感恩心。

第五篇：我爱集体主题班会教案

我爱集体主题班会教案

我爱集体主题班会教案1 学校是个大集体,班级是个小集体,为集体着想,就能汇成巨大的力量。一个人的成才,一个人的成功,都离不开集体。每一位同学都应该是关心集体,热爱班级的.现在的班级就像是一个小小的社会,如果你热爱自己的班级,处处为自己的班级着想.那么你以后必定是一个处处想着集体,能为国家贡献一切力量的人。如果现在总是以自己为中心,只为自己考虑,那么你以后必定会成为一个自私的人,不仅不会帮助别人,还可能会伤害别人。

班级就是我们共同的家,在这个大家庭里,大家是兄弟姐妹,都应该互相爱护和关心。在校内我们同学有了困难,我们就要帮助；出了学校,我们一个学校的同学就是手足,在任何时候都要团结一致；班级之间的矛盾,也要尽量化解。

国家的稳定团结,是社会进步和发展的条件。同理,班集体的凝聚力如何,直接影响我们的发展.“聚沙成塔”、“小河汇成大海”揭示了个体和集体的辩证关系,同样我们身处一个班集体,每一个同学都是班里的一分子。每个人都应该为班级的成长出一份力。我们常说“班级要拧成一股绳”,这“绳”呀,就是班集体,而“绳”是由一根一根细丝拧成的,这些细丝就是每个同学。一根很容易拉断,但你把它们拧成一股来拉就难以拉断。因此我们要同心协力,不要个人各扫门前雪。

只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩，这就要求每一个同学都要有集体观念，为集体,为他人多做好事、善事,维护集体利益

和荣誉,懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助,要养成集体生活中应有的习惯和行为准则,自觉遵守集体纪律,培养热爱集体的感情。把集体利益放在首位,主动为集体尽义务,努力做到个人服从集体,小局服从大局,局部服从整体。

但是不得不提出的是在我们身边,有些人没有集体观念,对自己的行为不负责,为班集脸上抹黑.比如说：迟到问题,本来就不是什么大问题,可是就是有人不为集体考虑,自己懒了一会儿就迟了几分钟。可这几分钟就使班级扣分,自己也少不了一篇深刻的检讨。这又是何必呢还有一些人不关心班级事务,对于学校的体育运动会、艺术活动都漠不关心,更谈不上热心参加,整天活在自我的世界里。这样,在评比中班级就要落后,班级的荣誉就要受损,当然你自己也会感到不舒服.你愿意出现这种不利于集体、不利于你个人的事吗我们应该逐渐的学会主动放弃“自我”,把“自我”融入集体中,无形中使集体观念与日俱增。

要想生活在一个幸福的集体中,就应该人人规范自己的行为,努力为班级出力、为班级争光,做到对自己负责、对班级负责,构建一个和谐的班级,最终才能对社会负责,为社会出一份力。

“朱河小学是我家,人人爱护她。”的确,在我心目中,朱河小学就是我第二个温暖的家。她的美丽、她的风采、她的智慧、她的善良、她的热情、她的荣誉,无时无刻的使我心深深眷恋。

朱河小学，那旖旎的景色和缤纷校园,无疑使人心旷神怡、留恋往返。每一棵花草所散发出来的清香都是那么的纯净、自然,每一株

树木都是如此的可爱、富有活力。它们每天都在向我们微笑。当你置身于其中时,你会看见花的笑容、草的舞蹈,听见树的呼唤、鸟的歌声。你会发现自己与大自然的距离是多么的近,自然正在将你紧紧拥抱。每天,当我们学习、生活在如此恬静、清新而充满情趣的校园中,你会觉得自己是多么的幸福、快乐。

热爱我们的班级。班中的每一位同学都是那么的善良、团结、友好、可爱。同学们都富有爱心、乐于助人,他们甚至把帮助别人视为自己的快乐；他们团结友爱、积极向上,因为他们坚信：团结就是力量；他们热爱学习、力争上游,因为他们明白,“一份耕耘一份收获”。

热爱我们的老师。他们和蔼可亲、幽默风趣,胜似大家的好朋友。他们兢兢业业、工作努力,因为他们知道付出的重要；他们热爱学生、关心学生,因为他们懂得一个老师应尽的责任。

在朱河小学那些供师生使用的、崭新而先进的设施,是其他学校所不可相比的。

在这样天堂般美丽的校园中,我们怎么忍心去涂上一个污点呢在这样优秀的老师的教育下,我们怎能不认真用心的学习呢在这样好的环境里,我们又怎能辜负所有为我们倾注心血的长辈的期望呢“今天我以朱河小学为荣,明天朱河小学以我为荣.”希望这句话不是仅仅在同学们嘴上自豪的说出来,更是要靠自己的实际行动去实现它的真谛!

精彩展示

通过“热爱班级体”主题班会活动，激发学生热爱班级体的情趣。活动记录：

女：青青的松林是蘑菇的家。

男：清澈的河水是蝌蚪的家，女：广阔的牧场是牛羊的家，合：宽敞明亮的教室是我们共同的家。

男：这个“家”，雪白的墙壁，干净的地面，明亮的窗户，整齐的桌椅。

女：这个“家”，有你，有我，有他，有我们大家共同组成的。男：这个“家”靠你、靠我、靠他，靠我们大家共同装扮。合：这个家就是我们的三年级。

男：班级是我家，我爱班集体里的温馨。

女：班级是我家，我爱班集体里的欢声笑语。

男：班级是我家，我更爱班集体里那浓浓的友情。

合：我们永远热爱你，我们永远与你同行。

男：请听贾娇荷、朱晓辉同学的诗朗诵《我爱班集体》

女：团结、勤奋、拼搏、进取是我们的特点。

男：“开心学习，快乐生活”是我们的班级宣言。

女：校园里传来我们朗朗的读书声。

男：操场上展现我们矫健的身姿。

女：我们是爱学习的标兵。

男：我们是快乐歌唱的精灵

女：请欣赏歌曲《让我们荡起双桨》

女：“一滴水怎样才能不干涸”

男：“把它放到大海去。”

女：是的，一滴水闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上就会干涸，消失得无影无踪。童话《我是小河的一滴水》是这一道理的生动讲述。

男：爱是和谐的乐章

女：爱是力量的源泉。

男：父母的爱，为我们营造温暖的家；

女：老师的爱，为我们构建欢乐的集体。

合：我们在爱的阳光下茁壮成长。

男：我们感谢父母。

女：我们感谢老师。

女：我们班是一个温暖的大家庭。兄弟姐妹的长相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。

男：大家的性格也都各不一样，有活泼的、有文静的；有外向的、有内向的

女：开学以来，我们13位兄弟姐妹，与和蔼可亲的老师，手拉手，心连心，共同经营咱们这个家。

男：我们要互相帮助，我们要团结友爱，我们要用自己的行动来爱护它。

我爱集体主题班会教案2

一、活动目的：

通过班会，对学生进行集体主义教育，明确自己是集体的一员，集体的进步，有我的一份，怎么做才是爱集体。努力创设美丽的班集体，幸福的班集体。从而激发学生热爱班集体的热情和为班集体增光添彩的意愿。时时处处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力，为集体增光添彩。

二、活动主题：

我爱我的班集体

三、活动时间：20xx年9月3日

四、活动过程：

（开场白）

男：班集体是个家，我们大家都爱他。

女：班集体力量大，困难、挑战都不怕。

男：我爱班集体，在这里我充分体会着家的温暖。

女：我爱班集体，在这里我可以自信快乐地成长。

（活动开始）

（一）班长讲话

今天，我们全体同学在这里召开《我爱我的班集体》主题班会，我们非常高兴。我们班是一个团结向上，充满活力的班级，我们爱学校，我们爱班级，我们爱老师，我们爱伙伴。今天我们要在班会上充分表达我们爱集体的感情。回顾过去，我们不忘老师的教导，畅想未来，我们要展翅高飞。预祝班会圆满成功。女：谢谢班长热情洋溢的讲话。

男：你爱我们这个集体吗？你为他做过什么呢？你在这里快乐吗？她会告诉你答案。请听朱雨姗演讲《当班长，我能行》。

（二）学生演讲

亲爱的同学们：

大家好！能当上我们班班长，我从心底里感到骄傲和自豪。我从开始竞选班长职务，大家都很支持我。我也可以坚定自信地说：“当班长，我能行。”记得刚入学时，我是个个性张扬的孩子，想说就说，想做就做，淘起气来活象个男孩子。是老师教会我如何遵守校规、校纪，如何与人相处，如何团结同学，如何展现自我。三年来，我参加过很多集体活动：书法比赛、文艺汇演、运动会。在一次次活动中，我充分体验着成功的快乐。在一次次活动中，我不断地树立自己的威信。大家支持我当班长，老师鼓励我当好班长。父母高兴我当上了班长。我觉得自己当班长之后，变化很大。班级的什么事，我都放在心上，老师不在的时候，我主动出来管理秩序。我把班里的事当成自己的事，学校搞活动，我主动参加。我总是告诫自己：你是班长，什么事都应该一马当先。都应该起模范带头作用。经过这两年的锻炼，我收获的不仅仅是快乐，我自信我可以做一个老师的助手，可以为同学服好务。

我爱我们学校，在这里我找到了自信。我爱我们班，在这里我学会了做人，学会了做事。我更爱老师和同学，有了你们的鼓励和支持，我更有信心做一个名副其实的好班长。

谢谢！

女：班级是个大家庭，我们都是班级的主人。

男：我们都是班级的主人，热爱集体是第一。

女：怎么做才是爱集体，说说你们的想法。

（三）学生汇报什么是爱集体？

学生1：看见水龙头没关，我们把它关上就是爱集体。

学生2：看见不良的行为我们阻止它也是爱集体。

学生3：不打架不骂人就是爱集体。

学生4：好好学习也是爱集体。

学生5：按时完成作业就是爱集体。

学生6：见到客人问声好也是爱集体。

学生7：下课帮老师擦黑板就是爱集体。

学生8：作业本干净整齐也是爱集体。

女：你们说得对，把一件件小事都做好就是爱集体。

男：爱集体就要为他做好事，爱集体就要为他争荣誉。

男：我们也不会忘记老师付出的心血。

女：我们感谢老师的培养。

男：我们请老师讲话。

（六）班主任讲话

同学们，通过这节班会，你们懂得了怎么做才是爱集体。班集体是我们每个人的家，因此，需要我们时时处处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起。关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力，为集体增光添彩，让集体永远在我们的心中。

男：如果你爱班级，请你为他的发展贡献力量。

女：如果你爱班级，请你为它付出心血。

男：我们骄傲，我们是三年一班的一分子。

女：我们自信，我们会越飞越高。

合：相信我们，我们能行。

班会结束。