痛并快乐着--记我的实习苦与乐[合集5篇]

第一篇：痛并快乐着--记我的实习苦与乐

痛并快乐着

-------记我的实习苦与乐

为期一个月的实习即将结束，回忆实习以来的点点滴滴，很多事情仿佛就发生在昨天。然而我们却要离开实习学校了，离开这群可爱的孩子们，还有我们一起并肩奋战的实习老师们，舍不得这份情感。痛并快乐着，我的实习生活。

打实习开始，每天早上六点钟起床，天还是蒙蒙亮，我依着不太亮的灯光刷牙洗脸（因为还有几个室友还在睡觉，动静不敢太大怕吵醒他们），蹑手蹑脚地简单装扮自己就出门了。路上碰到一起赶车的实习老师，心里有小小的安慰。哈哈，不单单是我一个人起那么早，还有一大群人陪着一起呢。坚持了几个早上早起之后，发现原来自己可以起这么早，早起不是那么困难的事，且感觉似乎比别人多了很多时间。想起一句话，一天之计在于晨。早起的困意和寒意瞬间被驱赶走了，取而代之的是对生活饱满的热情。

回想起我的第一堂课，也是纠结与艰辛，充实与快乐并存着。在我与原英语老师交流教学进度和计划后，初定我的第一堂课是给学生们上语法课。得到这个信息后，我开始着手上课的准备。拷贝英语老师的参考课件，上网查阅各种资料、教案，观摩优秀老师上课的视频。最终，我纠结了三天两夜，把教案和课件制作出来了，再后面把教案和课件给英语老师指导修改，最终在我上课的前一天所有的文案工作已经做出来并确定了。当教案和课件得到老师的指导修改和认可之后，其对我后面的真正上课起到了很大的鼓舞作用，也给了我很大的信心。在正式上课之前，我又进行试讲，让几位实习老师听我的课，给出建议和意见。终于，开始了我的第一堂课，我并不紧张，很自然地顺着我的思路讲解语法点，欣慰地是，学生们都很配合我，积极回答我提出的问题。上完课后，我舒了一口气，身心都放松了很多。英语老师和实习老师都点评了我的课，说我上课还不错，看得出教态自然，似乎有经验；但是时间没有把握好，黑板上也没有板书。回顾自己的第一堂课，我感恩学生的积极配合，老师之前的指导和实习老师给的建议，我也是尽力去做了。

在实习的最后一周，我告诉学生们，这是我们实习老师最后一周在这个学校里了。学生们听后，都很惊讶，“老师，不是说实习一个月吗？这么快就走了吗”呵呵，一个月就到了呀，有四周了。我这么回答学生。“老师，我舍不得你走”一位男孩子在台下叫了起来，其他几位学生也附和着。我没有多说什么，心里满满的欣慰和感动。英语课代表在写小纸条的时候，甚至都哭了起来，我还能说什么呢，可爱的孩子们，谢谢你们带给我的惊喜和感动。

痛并快乐着，我的实习生活写照。但是，快乐占大多数，因为我想的更多的是以一颗积极，乐观，感恩的心去看待生活，感受生活。

第二篇：痛并快乐着

痛并快乐着

似乎很熟悉的字眼，犹如每天都能抬头看见的天空，无非是它不空，与后者有着区别吧，然而一次在科普书上看见了天空不空，看来文字蕴含着的夜并非那么的深刻，是否需要平铺着自己，摆着那些那墨迹未干的字迹来见证这一切？我耸耸肩，下意识地扭转头，摸出口袋中的那张泛黄的照片，照片里依旧是笑容如花般的绚烂，但看照片的人永远无法露出白齿去迎合，多多少少在不知不觉中依旧是带着温度的泪水，一分为二，氤氲着照片，又急急忙忙的插干，小心吝惜的收起。

或许在玻璃橱窗前做的决定是正确的，那束开得正艳的紫色花捧在手中换得是嘴角上扬的微笑。我不知道我买它来干什么的，可以肯定的说是没有用，很可能有会遭到妈妈不厌其烦的唠叨。呵，管它呢，现在我开心了，于是又小心翼翼的嗅嗅捧在胸前的花，这一举一动都是显得那么的多余，因为明明这是一束假花，我讽刺的笑了，难道只是因为它是紫色的吗？

莫名的喜欢上了这条马路，自己走在上面，似乎一切都在后退，突然发现参考物的选择也是一门深奥的物理学，不由得想到了物理老师那泛黄的黑色边幅眼镜，还有眼镜后那双深不可测的眼睛，以前总爱说物理老师最有深度，可能是起源这个缘由吧。马路的拐角处，依旧可以看见卖烤红薯的老爷爷，每当看到他时，我都会情不自禁的联想到某年荣获一等奖的那副《父亲》的画，深深的皱纹浮在黑黑的脸上，像麦地分支的田埂，看见有

客人的时候，他咧开嘴笑时，顿时脸上俨然绽成了一朵菊花，那清晰的纹路，让人看了会不由得阵阵心酸。我一直也坚信那双饱经沧桑的大黑手是那么的深沉，镇定，有条不紊地从烤箱里拿出一个个散发诱人香气的烤红薯。

永远躲不过这香气的诱惑，顺手去从口袋掏钱，冲着老大爷笑着说：“给我也来个红薯。”老大爷西笑呵呵地应着，就在我眉开眼笑地去接老大爷递过来热腾腾的红薯的时候，笑容顿时在我脸上定了格，仿佛时间此刻也停止了步伐，老大爷饱经风霜，青筋突起的大黑手和我胸前这一束灿烂的紫花形成了两条平行线，看似那么近，却永远不可能相交，或许这是一种必然，一面是年轻的浮华，一面是事态的龙钟，也许它们有着切合点，我却在那一瞬间无法查找到。也可能就是初中几何中用来证明两条平行线的反证法吧。在无法解释的情况下，永远可以拿现实来搪塞，突然想到大人们常说的，这就是现实。

我右手握着热腾腾的红薯，左手握着那束紫花，感觉此刻突然明白了小四的“左手倒影，右手年华。”想到了自己曾在百度上用过的网名—依维，对于小四的“四维”，无非是妄自菲薄吧。但是依维（一维）的确很适合现在的自己。小四的确也很名副其实，特别是《悲伤逆流成河》让我的心一直波澜到现在，抹不掉那层无法诠释的忧伤。

我知道回家肯定避免不了妈妈的唠叨的，但最终还是以我冲她吐吐舌头而告终。小时候看见那翩翩起舞的蝴蝶，总会遐想联

翩，幻想着美好的事物，但自从上了自然课后，打破了所有对蝴蝶的遐想，除了丢下一句：没想到它是丑陋的毛毛虫变的。转身离开，似乎已经走到了蝴蝶的尽头，或者现在会在踏青的某一刻感慨下：破茧是多么伟大啊。不知道这种生硬硬的代替是一种冬季的尽头还是一种春天的开始，“冬天到了，春天还会远吗？”在此刻赋予这句话了另类的涵义未尝不也是一种替代，只是多了一种叫“过程”的东西，把他们连续。

妈妈是对的，没过几天，那束紫色的花被遗忘在了角落里，活在了它自己的世界里，而自己经过那条街时，依旧会经不住那烤红薯的诱惑。如果把这归结于精神与物质，显然物资占了上峰，更进一步用象牙塔和现实来对比，显而易见，象牙塔举了白旗。

晚上，一个朋友发短信说他今天经过南楼古巷时，正放着《回到过去》，他感到惆怅，想回到过去。我立刻回复他说：“不可能。”之后手机的光屏再也没亮过了，不知是哪冒出的潜意识，我打开抽屉翻出了半年都没用的p3，通上电，疯狂地搜索着那首《回到过去》，调为单曲循环，我才静静的躺下了，看看时间，1点16了，想想自己又没头没脑地做着奇怪的事，我自嘲的笑了，可是那一句“想回到过去。。。”却模糊了我的双眼。。。墨汁般的黑夜泛起片片幽暗的光，吞噬了我们的灵魂，又在远处映射出耀眼的红色，妖艳地，诱惑我们前进。

在还没回家之前就给爷爷打电话，回来后就去看他，可是回来好几天了，最终还是没能在9点之前钻出被窝，向自己丢下一

句：你怎么变这么懒了啊？贯彻整个身体，想起这句话犹如高三时教室前挂着的倒计时牌，对于红赤赤的三位数，总在心底隐隐埋怨学校没必要这么早就倒记时啊，每天在不断替换的倒记时牌在我们埋头无视下摇摆不定，仿佛一阵风过，随时随地都有可能破碎，蓦然回首，发现两位数已深深印在眼帘。不由得像时间屈服，爷爷竟然来看我了，此刻我真希望自己还在回家的火车上。。。曾经有位作家写过一句话：你永远也看不见我最爱你的时候，因为我只有在看不见你的时候才最爱你，同样你永远也看不看不见我最寂寞的时候，因为我只有你看不见我的时候，我才最寂寞。是啊，正是有这么多的看不见，才有了无数的感动，串成了成长中的痛并快乐。

那束紫色的花是我抓住了幼稚的尾巴，尝到了丝丝的喜悦。倘若能够将青春十分，快乐只占两分。

昨天晚上，佳说他很烦，他把那成长中的“痛”只归结于“烦”。当时，迫不及待断断续续地把《当青春期撞上更年期》看完了，看完后，怀揣着一种自己也说不清的心情与他评论着这部电视剧。他只是说：“飞儿挺好的，挺温馨的。”但我觉得小欧也挺好的。虽然最后充溢着幸福，但是对家齐我有种难以说清的感觉。

早上一出门，便看见如此忙碌的人群，原来是我慢了半拍，不由地也加快了步伐，“我这么快去哪呢？人家是有目的地的。”在头脑中闪过，顿时，我又放慢了脚步，在十字路口上，却不知道去哪，想想，还是去看书吧。

（寒假在家的小感觉2010.12.）

第三篇：痛并快乐着范文

痛并快乐着

东非大裂谷的一支，山高、水急，四处散发着高原的气息。这气息是流云被烈日投射在大地上浮动的光影，这气息是湍急的奔流撞击峭壁散落的千堆雪浪，这气息更是到处孕育的生机，是那些给世界增添无限希望的活力。?

一声清脆的鸣叫，打破了午间高原的静谧。寻声望去，只见峭拔的岩壁上，偌大的巢穴里有只小鹰刚刚降临，一团水淋淋的、稚嫩的脑袋还不忘在破壳的第一时间倨傲地摇晃。母鹰舒展开庞大的羽翼从远处飞来，轻盈地栖止在巢边，小鹰从母亲口中衔过第一口香甜的美味，眼中有点点幸福流露。就这样，小鹰在母亲朝朝暮暮的关怀下，很快就成长为拥有黑色羽毛、锋利双爪的大鹰了。?这天，鹰子独守巢穴。当它望见远处苍穹中几只雄鹰飞翔盘旋的身影，它的心中猛然升腾起一股冲动，它想飞，它想拥有自己的天地！于是，鹰子悄步踱到巢边，四顾，只见高远的蓝天，峻峭的山岩，葱茏的树丛，飞漱的瀑帘，它对这一切是多么的向往！张开羽翼，它刚要迈出追梦的脚步，却猛地止步了。它怯生生地望着脚下万丈的深渊，幽深的沟涧，它踯躅，它退却，因为它虽然渴望飞翔，但它更害怕死亡。遥望对面山顶一棵无助的野草，它仿佛也读到了相同的命运。?

就在这时，只听头顶一声长鸣，鹰子未及举头，便被猛地推下巢穴。伴随着一道悲惨的哀鸣，鹰子划一道小小的弧便陡然下坠。它的心顿然迷茫，仿佛已然听到死神的召唤。当距离变得模糊，当即将冲破死的界限，本能地，它用尽全身的力气，抖动起翅膀。就在那一瞬，羽尖在水面勾起一串珍珠，鹰子飞起来了！然而，一切出乎意料，当他回到原来的地方，看见的却是平日里相濡以沫的母亲！?它痛苦，它不能理解母亲的致命一击。然而，当他体会了飞翔的快乐，才真正明白，原来没有生死一线痛苦的考验，就不会有如今搏击长空的快感。没有砥砺，也就没有腾飞！?

当雄鹰展翅飞翔的那一刻，我也懂得了，其实人生就是一句话——痛并快乐着。

第四篇：痛并快乐着

白岩松：传媒路上的点滴忆录

——《痛并快乐着》读后感

初传媒进新闻，每一个人都有自己欣赏的传媒人物。白岩松，这三个字对于每一个传媒人来说是再熟悉不过的了。当我读完那一本白岩松在路上的点滴忆录时，作为一个传媒的初学者的我，心中对这位传媒前辈由衷的仰慕和敬重。《痛并快乐着》白岩松自述传媒十年。

窗外金黄的油菜花将大地片片分割，生命以最耀眼的颜色将整

个春天点缀到极致。一本追忆青春往事长达十年之久的书，正是人生最辉煌岁月烙下的印记：它在凝重与深思中曼延；在回顾与展望中铺陈，在痛并快乐中流淌。

十年人生旅途的所见所闻，仿佛窗外鲜艳的繁华世界，而作

者正如穿梭在花丛中碌碌的蜜蜂，汲取着糖分和养料，辛勤地耕耘着心中的一份辛田。真的，一年比一年更想赞叹油菜花的魅力，没有什么再比油菜花更能如此肆意地绽放。用将近半个月的时间以无与伦比的张扬将大地涂抹成金黄，虽然短暂，但却留下了一段激情燃烧的岁月，即便最终走向凋零也已不算憾事了。

书中作者谈到采访“东方之子”的过程中，每当听到一段发

人深省的人生经历，就对自己进行一次灵魂的洗礼。他们的事迹既丰富了作者主持生涯中的人生阅历，又感悟着所有的读者。

“东方之子，浓缩人生精华”：

经历了百年风霜的知识分子，北大副校长季羡林，在夫人、女儿相继去世之后，依然没有将忧伤写在脸上，但他常常在校园内未名湖畔几小时的静坐，不知是平静中对87年往事的追溯还是对生命超越的沉思。也许，只有经历了风雨人生，历经了磨难，饱受了艰辛才能体验其中的酸甜苦辣。

一位在1968年写下《相信未来》这首经典诗歌的作者食指却在现实中无法相信未来，而最终被收容在了精神病患者的福利院中。但一代人却在《相信未来》中顽强地走了下去。照亮别人心中的阿拉丁神灯却未能照亮自己，劝诫与人和言传身教未能合二为一，但理想的信念依然是生活中永恒的追求。面对逆境，我们或许能走出泥沼，或许会身陷泥泞，但奋斗是必需追求的过程，期望将是生存下去的动力。

还有一个又一个的小故事，不仅一一体现了人性的善良、宽容，还体现了人生的追求、奋斗的艰辛。在并不漫长的十年中，作者即经营着自我成长的坎坷与追求，又目睹着别人的演绎人生。个中滋味，用“痛并快乐着”概括并不失偏颇。走在新闻传媒的十年之路，看过了别人的人生故事，同时也让作者自己更加懂得了生活，懂得了人生。

《痛并快乐着》一书自述了作者白岩松十年从事新闻传媒的深切之感。这本书，这五个字对于我们即将从事新闻传媒的学生

而言，更加是一种激励。但愿此书能给我们“痛并快乐着”的人生岁月带来一些深思和启迪。

第五篇：苦并快乐着

苦并快乐着

久别重逢的好友非常好奇地问我：你薪水高吗？

多年不见的同学在电话的另一头问我：你待遇不错吧？

可是，我的好友，我的同学，我的亲人，却无人问我：你幸福吗？

我幸福吗？我这个平凡普通的中学教师幸福吗

今年9月，怀揣着火一样的热情，我踏上了中学语文教育这片热土，在这一个月来，每天的生活真的很累，每天晚上都是12点睡觉，早晨6点起床，中午就一点吃饭的时间，吃完饭就得去教室看班，就连周末毫无心事的睡个懒觉都不是件容易的事，这一个月下来憔悴了不少，每天累得不行，有时候都有辞职的念头，其实累都不要紧，关键是作为一名班主任管理好班级更是件很头疼的事情。

初执教鞭的我站在讲台上，面对着五十多双好奇、稚嫩、天真的眼睛，嘴角禁不住溢出一丝微笑。然而我很快发现，他们发现了我的“友善”，对我玩起了“欺生”的把戏。一批学生上课挤眉弄眼、指手画脚，对此，身为班主任的我当然是怒不可遏，将他们喊进办公室狠狠地教训了一顿。可是接下来的情形并没有好转，反而接连发生了几件恶性事件：这些学生有人在课堂上当面顶撞科任老师，甚至当着老师的面，撕书。我几乎疯狂了，教训、惩罚，请家长、写保证……，所有我能想象到的“杀手锏”都用上了。可是，迟到、早退、打架、不交作业、一系列现象在某些学生中不但没有改观反有愈演愈烈之势。我愤恨，我痛苦，我失望，甚至绝望。当初的激情澎湃、血气方刚以及对教师这一神圣职业的美好幻想在现实面前是那么的不堪一击，我甚至开始怀疑自己是不是教书育人的料，可我终究没有退缩，不断地反思自己的教育方式真诚地向老教师们取经，慢慢地用一颗真诚的心去打动感化他们。现在一些孩子已经有了一些可喜的进步了，通过这些我似乎明白了一些道理，用心去爱这些孩子，孩子也会用自己的行动来回报你。工作累了，父母来电话，朋友来短信，如果不是做老师，这也许就是现在我生活的全部。可教师这份职业，让我收获了额外的关爱。9月10日是教师节，在这一天，我感受最深的是，当我一走进教室，班里的孩子就全体起立共同说；“老师，教师节快乐！”这对于我一名刚刚踏入教师这个岗位的新手来说，我感觉很是幸福。桌子上摆满了各种各样的礼物，还有的同学亲手做的贺卡，那幼稚的字体中充满了对老师的尊敬和热爱。

所以我暗暗下定了决心，我一定要更加努力最一名最棒的老师，让学生学好知识，让学生们感受到老师的爱，让学生们有一个终生难忘的中学时光，我知道这个目标对现在的我来说很大很大，但是我知道只要有信心有决心有恒心有爱心有热心就能慢慢的靠近目标。

作为一名平凡的教育工作者，我想说，如果我的学生是蜜蜂，我甘当盛开的花朵；如果我的学生是花朵，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。这段日子，说长不长，说短不短，正好够我品味了教师的苦和甜。

这一月我得到了什么？我失去了什么？我在轻声的问自己，我也算不清楚，但是我肯定的一点是，我很快乐，这快乐不是因为我能买得起名牌衣服，也不是因为我下班后可以去逛街去KTV，而是源于同学们那一声声的老师，源于同学那信任的眼神。更是源于我对教师的这份热爱。

苦并快乐着……，日子还在继续，相信我那快乐的画面也在刷新。