第一篇：安宜高级中学高二生物模块教学期中检测试卷
安宜高中2011-2012学年度第一学期高二生物必修期中试卷
命题人：鲁家根 2011-11-9
分值：100分 时间：60分钟
第一卷 选择题（满分：70分）
一、选择题（本题包括35小题，每小题2分共70分，每小题只有一个选项符合题意）1．人体血浆中不可能出现的是
（）
A．葡萄糖
B．激素
C．氨基酸
D．血红蛋白 2．除哪项外，均为内环境概念的要素：
（）
A．细胞内液
B．主要组成为血浆、组织液和淋巴 C．细胞外液
D．体内细胞赖以生存的液体环境
3．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是：（）A.稳态有利于酶促反应的正常进行 B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C.当稳态遭到破坏是，可导致疾病发生 D.当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病 4．人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（）
5.关于人体体温的说法不正确的是（）
A．体温的调节也是人体稳态调节的一部分B．体温因年龄性别等不同而在狭小范围内波动 C．发烧时厌食是因为体温影响了消化酶的活性 D．甲状腺激素是唯一能促进机体产热并升温的激素
6.将大白鼠从25℃移至O℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是（）A．耗氧量减少，立毛肌放松 B．耗氧量增加，体表血管收缩 C．耗氧量减少，心律变慢 D．耗氧量增加，体温升高
7.吃食物过咸时，就会产生渴的感觉。产生渴觉的感受器和神经中枢位于（）A.下丘脑和下丘脑 B.下丘脑和大脑皮层 C.大脑皮层和下丘脑 D.口腔上皮细胞和下丘脑
8．某人在炎热的环境中，大量饮用纯净水，导致血钾降低，细胞外液渗透压降低，此时血液中（）A．抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度减少B．抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度增加 C．抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度增加D．抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度减少 9.抗利尿激素和醛固酮的作用部位分别是（）A．前者是肾小球，后者是肾小管 B．前者是肾小管，后者是肾小球 C．前者是下丘脑，后者是肾上腺 D．两者都是肾小管和集合管
10．正常人在饥饿状态下，体内血液中：
（）
①葡萄糖大幅度下降
②葡萄糖浓度相对稳定
③胰岛素含量减少 ④胰岛素含量增加
⑤胰高血糖素含量增加
⑥胰高血糖素含量减少 A．①③⑤
Ｂ．②③⑤
Ｃ．①④⑥
Ｄ．②④⑥
11．与人体青春期生长发育关系不大的激素是 ：
（）
A．性激素
B．胰岛素
C．生长激素
D．甲状腺激素
12.下列哪种现象属于特异性免疫
（）
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A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌 C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D．体内的天花抗体能防御天花病毒
13．关于体液免疫的叙述中正确的是：
（）
A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞
B．抗体是由效应T淋巴细胞分泌的 C．抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒
D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞
14．红细胞生活的直接内环境是
（）A．组织液
B．淋巴
C．血浆和组织液
D．血浆
15.人体的肌肉细胞直接从下列哪种细胞外液中吸收葡萄糖
（）
A．血浆
B．淋巴
C．组织液
D．以上都可以
16.人体生命活动的最高级中枢在（）
A.脑干
B.大脑皮层
C.脊髓
D.下丘脑
17.右图中的X代表的细胞是
（）
A．效应T细胞
B．效应B细胞
C．吞噬细胞
D．癌细胞
18.正常情况下，人体进食后血液中的激素含量变化为
（）A.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加 B.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 C.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少 D.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 19．能降低血糖浓度的激素是
（）A．胰高血糖素
B．肾上腺素
C．甲状腺激素
D．胰岛素
20．以下行为容易传染艾滋病的是
（）A．与艾滋病人共同进餐
B．与艾滋病人共用注射器 C．与艾滋病人握手
D．与艾滋病人拥抱
21．有关记忆细胞的叙述中，不正确的是
（）
A．受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗体
B．受同一抗原刺激后，迅速形成浆细胞 C．受同一抗原刺激后，迅速形成效应T细胞
D．是B细胞或T细胞增殖分化形成的 22．在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫的作用是
（）A.产生抗体与抗原结合 B.直接吞噬靶细胞将其分解 C.将抗原呈递给B淋巴细胞
D.使靶细胞裂解死亡
23．人处于炎热环境时，会引起（）A．冷觉感受器兴奋 B．温觉感受器抑制
C．甲状腺激素分泌量增加 D．下丘脑体温调节中枢兴奋
24．人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于（）
A．大脑皮层 B．垂体 C．下丘脑 D．脊髓 25．下列物质中都具有体液调节功能的有
（）
Ａ．呼吸酶、溶菌酶Ｂ．激素、二氧化碳Ｃ．血浆蛋白、葡萄糖 Ｄ．血红蛋白、尿素 26．切除某动物的垂体后，血液中
（）
A．生长激素减少，甲状腺激素也减少
B．生长激素减少，甲状腺激素增加 C．生长激素增加，甲状腺激素也增加
D．生长激素增加，甲状腺激素减少 27．下列激素中，由同一种腺体分泌的是
（）A、生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素
B、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素
C、雄性激素、雌激素、孕激素
D、甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素 28．下列两种激素属于拮抗作用的是
（）A、胰高血糖素和胰岛素
B、生长激素和甲状腺激素
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C、雌激素和孕激素
D、促甲状腺激素和甲状腺激素
29．要想使阉割后的公鸡仍能保持鲜艳的羽毛和发达的鸡冠，应给公鸡注射（）A、性外激素
B、甲状腺激素
C、雄性激素
D、生长激素
30．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体，以维持呼吸中枢兴奋，这属
（）A．神经调节
B．体液调节
C．激素调节
D．内分泌调节
31．取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠（）
A．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加 B．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少 C．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加 D．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少
32．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是
（）
A．突触前膜与后膜之间有间隙
B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜
D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的 33． 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是：（）
34． 下列关于生长素的叙述，不正确的是
（）．．．A．生长素能够促进插条生根
B．生长素浓度越高，植物生长越快
C．除掉顶芽可以促进侧芽生长
D．植物的向光性运动是生长素分布不均匀所致
35． 如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会：（）
A．甲向右侧弯曲生长 B．乙直立生长
C．丙向左侧弯曲生长
D．甲、乙、丙都弯向光源生长
第二卷 非选择题（满分：30分）
36（9分）。请根据图回答下列问题：（在[ ]中填标号，填文字）
（1）人体的红细胞的具体内环境是图中的[ ] ；如果婴儿以奶粉为主食，当奶粉中蛋白质含量不足时，娃娃的头部会发生浮肿而形成“大头娃娃”，其主要原因是图中[ ] _增多所致。
（2）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是。（填标号）
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（3）红细胞所携带的氧气至少需要通过 层膜才能被组织细胞所利用，氧气主要参与有氧呼吸的第 阶段。
（4）如果该图为胰岛的局部组织，一名健康的成年人在饥饿时，B端的液体与A端的液体相比，含量会明显增加的激素
，该激素是由胰岛中的 细胞分泌的。（5）胰腺组织细胞可以分泌胰酶和胰岛素，其中 可以进入血液，参与物质代谢的调节，若该物质分泌不足，可使血液中的 浓度升高，导致糖尿病的发生。37（6分）.下列表示人体内血糖平衡的图解，据图回答。
（1）葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是。
（2）图中a表示，b表示。（3）在图中①～⑤过程中，胰高血糖素强烈促进______________过程（填序号），能抑制②③过程的激素是。
（4）胰高血糖素和胰岛素的相互 作用共同维持血糖含量的稳定。38．（7分）右图为人体反射弧模式图。
（1）图中所画1是________ ；
（2）神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表 现为 ；当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时表现为，因而与邻近未兴奋部位成了局部电流使兴奋依次向前传导。
(3)兴奋在神经纤维上的传递方向是，兴奋在神经元之间是通过_____ __来传递的(填结构名称)，兴奋在神经元之间的传递方向是________ _，原因是。39.（8分）植物的向性运动与生长素的调节有关。根据所学知识，回答有关问题：
(1)图中既不生长也不弯曲的是_______ _，图中能向光源弯曲生长的是。向光弯曲生长的原因是。(2)植物的胚芽鞘感受光刺激的部位是 ,产生生长素的部位是，运输生长素的方式是。
（3）当探究植物向光性产生的外因时，应设置c和 对照。(4)上述（3）探究实验中，单一变量是。
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第二篇：高二生物教学期中工作总结
高二生物教学期末工作总结
时光老人的列车飞快地奔驰在岁月的轨道上，一刻不停，从不因世人的挽留而停歇。半学期的时光就这样过去了，回顾半学期来的工作，想说的真是太多太多。这篇总结我就以实际教学行动来分析这半个学期的实绩和不足。由于教学经验尚浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过半学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在半学期中的教学情况总结。
所谓的实绩是相对的，存在问题则是绝对的。下面，我恭敬地摆放上的就是相对的实绩。
一、课堂教学
1、备课
积极参加教研室组织的教研活动，在教研组的老教师的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。不过还好，这些努力没白费，我的每节课堂都十分丰富，学生学起来特别带劲。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。坚持每天的三分钟演讲，使之真正成为孩子们喜闻乐见的活动方式。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、辅导
进行大量的辅导，我利用大量课余时间对学生进行辅导（每天中午1点到校对学生进行一对一指导，每周晚自习不浪费一分钟时间进行讲解），不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
４、作业
作业是学生对一天学的知识的一个最有效的反馈，因此我特别注重学生在作业方面成果。我认真的对待每一次学生上交的作业，这不仅是对学生的一种尊重也是对学生成果的尊重。
二、学会如何及时评价学生
心理学家威廉·詹姆士说过：“人类本质中最殷切的需求是：渴望被肯定。”因此我注意激励学生，调动每一个学生的积极性，用学生喜闻乐见的方法，肯定学生的成绩或表现，对学生加以评价，收到了意想不到的效果。
三、积极参与教科研，及时总结整理资料。
善于总结才能有所提高。平时的教学反思，我总是认真总结，并坚持在笔记本上或网上写教学日记，认真撰写周小结月小结。在实验研究中总结，在总结中提高。
四、对下阶段的生物教学工作的反思
1、注意引导学生确立学习正确态度和方法
学习是一定要花功夫，要养成良好的习惯，要戒除急功近利，试图速成的思想，引导学生树立正确的学习态度。在当今科技发达的社会里，学生大多会利用电脑查阅资料，但如何储存读书资料，如何养成读书勤动笔墨的习惯，仍然是放在生物教学面前的一项重要任务。
2、注意联系学生生活和社会实际，建立开放的学习状态，切实加强对实践教学
生物教学要注意体现时代性，反映当代科技、经济、文化、社会发展的成果和需要。要根据学生的实际状况，选取为学生所关心的内容作为教学的素材，设计实际问题情景，培养学生综合运用能力和创新思维能力。教师要将课内教学和指导、促进学生课外阅读结合起来，培养学生学习的习惯，进而培养学生的创新精神和实践能力。
高二生物期末
工
作
总
结
民和高级中学：魏向阳
第三篇：高二语文下学期期中质量检测试卷
（考试时间150分钟，满分150分）第i卷（选择题，共27分）
一、选择题（18分，每小题3分）
1．下列加点字注音有误的一项是（）
a、债券 quàn 朔风shuî 忐忑 tâ 自惭形秽huì b、打烊 yàng 冗烦 r?ng 阜盛 fù 恬退隐忍tián c、脊梁 jí 癖好 pì 彤云 tïng 洗洗涮涮shuàn d、逋慢 bū 愀然qiǎo 玷辱 diàn 酾酒临江shī 2．下列词语中字形有误的一项是（）a、誊写 诀窍 钟馗 莫名其妙 b、函养 嫡亲 盥洗 犄角之势 c、笑靥 忖度 亵渎 放诞无礼 d、央浼 窥伺 一爿 孤舟嫠妇
3．下列各句中标点符号使用有误的一项是（）
a．周朴园听出侍萍的无锡口音后，便问起往事，称当时的侍萍为“梅小姐”，说她“很贤慧，也很规矩。” b．女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？” c．怎么！要对女儿报告财产的数目，把动产不动产一古脑儿登记起来拍卖？......d．我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆。4．下列各句中，没有语病的一句是（）
a．“心连心”艺术团在老区的巡回演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的评价。
c．改革开放20多年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保障，也是成败的关键。
d．国家统计局最新统计数字表明，春节以来，我国城市居民用于文化教育和外出旅游方面的消费开支，已呈明显上升趋势。
5．与例句词性用法相同的一项是（）例句：吾兄之盛德而夭其嗣乎？
a．将成家致汝 b．侣鱼虾而友麋鹿
c．天下莫能争是溪，予得专而名焉 d．其余奴婢，并令守汝丧 6．与例句句式相同的一项是（）例句：今是溪独见辱于愚
a．此非孟德之困于周郎者乎 b．是臣尽节于陛下之日长 c．中年兄殁南方 d．夫水，智者乐也
二、阅读下面一段文言文，完成7－9题。（共9 分）况 钟 传
况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。宣德五年，帝以郡守多不称职，会苏州等九府缺，皆雄剧地，命部、院臣举其属之廉能者补之。钟用尚书蹇义、胡等荐，擢知苏州，赐敕以遣之。
苏州赋役繁重，豪猾舞文为奸利，最号难治。钟乘传至府。初视事，群吏环立请判牒。钟佯不省，左右顾问，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗，易欺。越三日，召诘之曰：“前某事宜行，若止我；某事宜止，若强我行。若辈舞文久，罪当死。”立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲①烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。
当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协力成之。所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋②租。
其为政，纤悉周密。尝置二簿识民善恶，以行劝惩,又置通关勘合簿，防出纳奸伪。置纲运簿，防运夫侵盗。置馆夫簿，防非理需求。兴利除害，不遗余力。锄豪强，植良善，民奉之若神。
初，钟为吏时，吴江平思忠亦以吏起家，为吏部司务，遇钟有恩。至是钟数延见，执礼甚恭，且令二子给侍，曰：“非无仆隶，欲藉是报公耳。”思忠家素贫，未尝缘故谊有所干。人两贤之。
钟尝丁③母忧，郡民诣阙乞留，诏起复。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文昌，乞再任。诏进正三品俸，仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，为立祠。钟刚正廉洁，孜孜爱民，前后守苏者莫能及。(节选自《明史》卷一六一)【注】①蠲(jｕāｎ)：免除。②逋：欠交，拖欠。③丁：遭逢。7．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是()a．非无仆隶，欲藉是报公耳。相与枕藉乎舟中。
b．钟佯不省，左右顾问。
及长，不省所怙，惟兄嫂是依。c．明年十二月卒于官。是臣尽节于陛下之日长。
d．立条教，事不便民者，立上书言之。故凡为愚者，莫我若也。
8．以下六句话，分别编为四组，全都表明况钟“孜孜爱民”的一组是()①立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者
②钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之 ③凡忱所行善政，钟皆协力成之
④所积济农仓粟岁数十万石，振荒之外，以代民间杂办及逋租 ⑤锄豪强，植良善，民奉之若神 ⑥非无仆隶，欲藉是报公耳
a.①③⑤ b.②④⑥ c.②④⑤ d.①③⑥ 9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()a．况钟到苏州一上任，就采取欲擒故纵的策略，严惩那些豪强猾吏，痛斥贪赃枉法和昏庸无能者，使得全府上下大为震动，从此全都奉法行事。
b．况钟在苏州为政期间，办事周密，执政为民，不仅下大力气惩恶扬善，而且为老百姓减免赋税，深受老百姓的欢迎，老百姓把他当作神明看待。
c．况钟是个知恩图报的人，吴江人平思忠对他有恩，况钟就多次拜见平思忠，深表谢意，对待平思忠礼节非常恭敬，并且让他的两个儿子到自己属下做事。
d．况钟几次因故要卸任或离任，都被老百姓请求并经朝廷批准而继续留任，无论是前任还是后任，在廉洁奉公、勤政爱民方面，况钟不比其他苏州知府差。第ii卷（共123分）
三、（共26分）
10．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（共10分）⑴初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。（4分）
⑵凡忱所行善政，钟皆协力成之。（3分）
⑶钟尝丁母忧，郡民诣阙乞留，诏起复。（3分）
11．阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）月 夜① 杜 甫
今夜鹿阝州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌②，双照泪痕干。
注：①当时正值“安史之乱”，诗人身陷长安，与妻子儿女天各一方。
②虚幌：帷幔，窗帘。
⑴诗中有两个字既写思念之久，又含思念之深，请在诗中找出这两个字,写在下面，并简要分析。（4分）
⑵前人在评论这首诗时曾说“心已驰神到彼，诗从对面飞来，悲婉微至，精丽绝伦，又妙在无一字不从月色照出也。” 你是否同意这种说法？为什么？（4分）12．默写背诵（8分）
①今臣亡国贱俘，至微至陋，，岂敢盘桓，有所希冀。②寻蒙国恩，除臣冼马。，非臣陨首所能上报。③歌曰：“。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。” ④且夫天地之间，物各有主。
四、阅读下面文章，完成13~17题（共22分）。垂 钓
余秋雨
去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别处不同，深灰色的迷雾中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂叫，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。
在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。
胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都有一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到又起竿，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。
奇怪的是，只离他两米远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢?正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来他只想钓大鱼。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。
胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者!”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。
过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着。夕阳照着他那倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗，狗吠声越来越响，夜晚开始了。
妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗?”
我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧关。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。”
确实，他们谁也不离开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明?没有胖老人，瘦老人的固守有何意义?大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间，因此，他们的价值得由对手来证明。可以设想，哪一天胖老人见不到瘦老人，或者瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。
两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴。
13．“根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象”一句中的“取舍标准”和“堂皇形象”分别指什么?（5分）
14．胖瘦两位垂钓者的性格和追求各是怎样的?（4分）
15．文中画线句“最大的对手也就是最大的朋友”，这样说的原因是什么?（4分）
16．文末说两位老人“像两座恒久的雕塑”，请根据其中的含义，举出生活中的一个例子并做简要说明（不超过30字）（5分）：
17．下列对这篇散文的理解与赏析，不正确的两项是()（4分）a．本文的景物描写，渲染了一种凝重肃杀的气氛，衬托了两位垂钓者的形象。
b．文章认为，正确的钓鱼法应该像胖老人那样，多挂钓钩，大小鱼都要，而不能像瘦老人那样自命清高，执著固守，只想钓大鱼。
c．胖老人与瘦老人尽管在钓鱼时互相嘲讽，但在生活中却是亲密无间的好朋友，很难分开。d．本文作者没有否定胖老人的丰收，也没有否定瘦老人的固守，而是认为两位垂钓者代表了人生追求的两个方面。
e．本文借对两位垂钓者的描写，阐发了一个深刻的哲理：任何一个事物的整体，都是由许多对立的方面构成的。
五、语言表达（15分）
18．在下列句子空白处再续写两句，使之前后构成含有四个分句的排比句。（5分）
人生如画，有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩；人生如书，有了微笑的书籍便有了闪光的主题；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。19．将下面报道改写为一句话新闻（１5字以内）（５分）
今天从水利部获悉，今年以来，中央财政已安排防汛抗旱资金80100万元，全力支持各地防汛抗旱工作。其中有特大抗旱补助费24500万元，特大防汛补助费28600万元，中央水利建设资金应急度汛项目支出27000万元。
为支持安徽省做好当前的防洪抢险救灾工作，中央财政于7日紧急拨付安徽省7800万元。其中，特大防汛补助费4000万元，用于防洪抢险和水毁水利工程修复；特大自然灾害救济补助费应急资金3700万元，卫生防疫经费100万元，用于转移安置群众和防疫工作。
由于东北三省、内蒙古自治区东部持续干旱，中央财政6月下旬以来还安排特大抗旱补助费4500万元。
20．用语温馨，是精神文明的标志。过去，一些交通道路上的宣传标语大多带有“严禁”“罚款”“拘留”之类的语句，让人觉得生硬。在高速公路上，更是出现了“车速过快，车祸就来”“违章超载，惹祸招灾”“超载违章，当心命丧”等生硬警示语，让司机难以接受。现今，柳州市开展“平安柳州活动”，请你仿照下列温馨用语，给桂柳高速公路写一条温馨的警示语。（5分）
例：母念妻等娇儿盼，愿君平安把家还。（提示：用语温馨，上下句句式对称即可）
答：______________________________________________________________
六、作文（60分）
21．阅读下面材料，按要求作文。不要悔恨过去/既是创作/也是财富 不要钟情名利/既是鲜花/也是枷锁 不要感叹多变/既有风雨/也有彩虹 不要埋怨人生/既有花开/也有花落
事物往往是多面的，这首小诗含蓄地表达了对事物的看法。身为高中生的你是如何理解“既有花开/也有花落”的呢？
请以“花开花落”为话题写一篇文章。
【注意】①所写内容必须在这个话题范围之内。试题提供的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。
高二语文段考答案
1、c
2、b
3、a
4、d
5、a
6、a
7、a
8、c
9、d
10、（1）（况钟）起初以属吏的身份为尚书吕震办事，（吕震）认为他是个奇才，向上级推荐授予他仪制司主事的职位。（4分）
（2）凡是周忱所办的惠民政策，况钟都全力协助成全之。（3分）（3）况钟曾因遭遇母亲去世（而辞官守丧），郡中百姓到朝廷恳求皇上让他留任，皇上下诏又再起用了他。（3分）
11、（1）一是“湿”，一是“寒”。因妻子在月夜苦苦思念远在长安的丈夫而久久伫立，以致云鬓浸湿而玉臂冰凉。（4分）
（2）诗人身陷长安，月夜思念亲人，思念极深进而想象妻子也在望月怀夫、久久不眠，两地想思，悲苦难言。诗中情景，为月夜独有，因此前人的评价是中肯的。（4分）
12、①过蒙拔擢，宠命优渥 ②猥以微贱，当侍东宫
③桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光 ④苟非吾之所有，虽一毫而莫取
13、取舍标准--只钓大鱼，不要大海琐碎的施舍
堂皇形象--安坐着与大海进行谈判的人类代表（5分）
14、胖老人：性格--随和，容易满足追求--物质
瘦老人：性格--执著，倔强追求--精神（4分）
15、他们天天在互相批判，他们的价值都是由对手来证明的（4分）
16、提示：可以美与丑、欢乐与痛苦、顺境与逆境等为例，说明他们各自是互相对立的，但只有合在一起，才构成完整的生活。（5分）
17、bc（4分）
18、人生如诗，有了微笑的诗篇便有了迷人的风采； 人生如歌，有了微笑的歌词便有了动人的旋律。（5分）
19、中央财政全力支持各地防汛抗旱（5分）20、交通安全进万家，出入平安你我他。
第四篇：富县高级中学2012—2013学高二模块检测试题
富县高级中学2012—2013学高二模块检测试题
思 想 政 治（生活与哲学）文科
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至8页，共100分。考试时间 90 分钟。
第Ⅰ卷（选择题共 60 分）
注意事项：
1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号用铅笔涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用铅笔把答案卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。
第Ⅰ卷（选择题共60分）
一、单项选择题（在下列各题的4个选项中，只有1项最符合题目要求。每小题2分，共60分）
党的“十七大”报告中指出：要繁荣发展哲学社会科学，推进学科体系、学术观点、科研方法创新，鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库作用，推动我国哲学社会科学优秀成果和优秀人才走向世界。据此回答1-2题。
1、下列选项中对哲学理解正确的是（）①哲学是关于世界观的学说②哲学是哲学家研究的学科③哲学是世界观和方法论的统一 ④哲学是系统化和理论化的世界观
A、①②③ B、②③④
C、①③④
D、①②④
2、党的十七大之所以提出要繁荣发展哲学社会科学，是因为哲学（）A、是具体知识的概括和总结B、能够直接推动经济社会发展
C、是唯物论与辩证法的有机统一D、能够提供世界观和方法论指导
3.右图漫画中公鸡的观点与下列选项中哪种说法的哲学思想一致（）A、存在就是被感知 B、谋事在人、成事在天 C、人不能两次踏入同一条河流 D、天不变、道亦不变
4、“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也”与下列名句所蕴涵的哲理相一致的是（）①近水知鱼性，近山识鸟音②千里之行，始于足下③没有调查就没有发言权④不出户，知天下；不窥牗，见天道⑤百闻不如一见，百见不如一干-1-
用心
A、①③④B、②③④C、①③⑤D、②③
5、《石钟山记》中写道：“士大夫终不肯以小舟停泊于绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。”其中蕴涵的哲理是()①实践是认识发展的动力②实践是认识的来源
③实践是检验认识的真理性的唯一标准④感性认识有待于上升为理性认识A、①③B、②④C、②③D、①④
6、“露从今夜白，月是故乡明”是杜甫《月夜忆舍弟》中的名句。诗人感到“月是故乡明”表明()A、诗人的感受完全是主观的，不具有任何客观基础B、诗人反映的是认识主体的心理感受，而非认识对象的客观状况 C、审美活动不遵循认识的一般规律
D、并不是所有的认识都是由客观存在决定的7、“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”与这首诗蕴含哲理相同的是()①晨兴理荒秽，带月荷锄归②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行③青山遮不住，毕竟东流去④天时人事日相催，冬至阳生春又来A、①②B、②④C、②D、①②③④
8、近年来，大学生中不会电脑、不懂英语的“现代文盲”越来越少，然而缺乏人文素质，不懂
中外传统文化和文史知识的“传统文盲”却越来越多。“传统文盲”忽视传统文化（）A、是正确的，因为任何事物都是特定历史时期的产物，都要与时俱进
B、是错误的，因为任何事物都处于前后相继的历史联系之中，不能任意割裂事物之间的联系C、是正确的，因为传统文化是人类思想宝库的精粹，我们必须完全继承D、是错误的，因为传统文化大都是带有封建性质的糟粕，我们必须坚决摒弃
9、就业是民生之本，是人民群众改善生活的基本前提和基本途径。就业和再就业，关系着亿万人民群众的切身利益，关系着改革发展稳定的大局，关系着实现全面建设小康社会的宏伟目标。这体现的唯物辩证法道理是（）A、整体统率着部分，具有部分所不具备的功能
B、部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位 C、部分服从和服务于整体
D、部分的功能及其变化会影响整体的功能
2008年5月23日，温家宝总理在看望临时安置的北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字，勉励该校师生共克时艰，建设美好家园。据此回答10-11题。
爱心专心
10、“多难兴邦”这一成语体现的哲理是（）
A、具体问题具体分析B、规律是客观的，不以人的意志为转移 C、矛盾在一定条件下可以转化D、价值观对人生道路的选择有导向作用
11、下列诗句中，与“多难兴邦”蕴含的哲理相同的是（）A、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身C、臣心一片磁心石，不指南方誓不休
D、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
12、中国书法历史悠久，从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书。到东汉、魏、晋时期，草书、楷书、行书基本定型，形成了百家争鸣的景象。但是，回顾书法发展的过程，可以发现“晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元人尚志”。这说明（）①事物之间的联系是无条件的②事物在批判与继承、联系与创新中发展③意识能够促进客观事物的发展④事物的矛盾在不同阶段具有不同的特点 A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
13、著名养生专家洪昭光教授提醒大家，养生要讲辩证法，要讲个性化，千万不要盲从。他说，生命的复杂性和人的认识的局限性，造成许多的“养生悖论”，对待养生问题要在专家的指导下给自己“量身定做”健康计划，讲个性化，讲辩证法，才是理性、科学、负责的选择。上述材料告诉我们（）A、必须坚持一分为二的矛盾分析方法
B、不包含普遍性的特殊性是根本不存在的C、具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键D、矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的
14、北京奥运吉祥物五个“福娃”的设计充分考虑了奥运精神与中国传统文化的结合：“五”在佛教文化中蕴涵着圆满之意，又契合了中国古代“五行(金、木、水、火、土)说”，更与奥运标志“五环”遥相呼应，在其制作过程中更是糅进了仰韶文化、大汶口文化等古文化遗产。这一设计理念体现了（）A、矛盾普遍性与特殊性的相互联系B、整体与部分的相互依存 C、主要矛盾与次要矛盾的相互依存
D、物质与意识的相互依存
15、为准备期中考试，同学们在考试前每天都有诸多的学习任务要完成，这常让我们手忙脚乱。
这一做法主要体现了（）
A、物质与意识之间的辩证关系B、客观规律与主观能动性之间的辩证关系 C、主次矛盾之间的辩证关系D、矛盾主次方面之间的辩证关系
16、《物权法》明确规定：“国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共 同发展的基本经济制度。„„国家巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。”我国坚持公有制为主体的哲学依据是（）
A、事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的B、主要矛盾的解决有利于次要矛盾的解决C、要坚持用全面的观点看问题D、主要矛盾对事物的发展起决定作用
17、科学发展观在新阶段有着新的要求，从过去“又快又好”到现在的“又好又快”，从“快字当头、快中求好”到如今的“好字当头、好中求快”，虽然是看似简单的词序变更，实质上体现的是科学发展观的新要求，反映的是发展理念的新提升。无论是过去的“快字当头、快中求好”，还是如今的“好字当头、好中求快”，两者的共同点在于（）①抓住了矛盾的主要方面②承认了两点之中有重点③抓住了主要矛盾④承认了联系的条件性 A、①②
B、②③
C、③④
D、①④
18、日趋严峻的金融危机给我国经济的发展带来了不少困难，但也给我国加快结构升级、引进国外先进技术和人才等带来了新的机遇。有专家感言。金融危机是“危”与“机”并存。下列与此包含相同哲理的是（）A、艰难困苦，玉汝于成B、千里之行，始于足下C、福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚D、前事不忘，后事之师
19.有这样一道数学题：90％×90％×90％×90％×90％=59％。它告诉我们，一项工作做到90％已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们（）①质变是量变的结果，要重视量的积累②要抓住时机，实现事物的质变③要注重系统内部结构的优化趋向④要立足整体，发挥整体统率作用A、①B.①③C、②③D、①④
20、古城选址都很讲究，一般都依山傍水，城市布局也是依势随形，追求人工与自然的协调。如山东济南的老城，南依千佛山，市内泉群广布，汇入大明湖，形成“四面荷花三面柳，一城山色半城潮”的独特景观。城市布局追求人与自然的和谐，体现了（）①发挥主观能动性与尊重客观规律的关系②城市布局要深刻地把握人与自然的联系
③城市布局要追求各自的个性④依山傍水是城市选址应遵循的一般规律A、①②B、②③C、③④D、①④
21、温家宝总理在农民工返乡就业情况专题调研时说：“冬天总会过去，春天总会来的，太阳也 于一场科技革命，受到人们的广泛欢迎、然而，随着塑料袋产生的垃圾对地球的污染日益严重，各国都在采取对策应对这一“白色污染”。这表明（）A、意识需要随着客观实际的变化而变化B、要坚持从群众中来，到群众中去的工作方法 总要出来的。我相信，渡过这个难关，我们一定会生话得更好。这是因为（）①事物的运动变化是有规律的②事物发展的总鹊势是前进性和曲折性的统一 ③量变必然会引起质变④矛盾双方在一定条件下能够相互转化 A、②④B、①③④C、②③④D.①④
22、“如果你无法成为山顶的劲松，那就做山谷的小树吧，如果你不能成为太阳，那你就成为一颗星宸吧!”段话告诉我们，选择人生奋斗目标应该()A、从自身的实际出发B、从自己的主观愿望出发 C、从自身的需要出发D、从自己的理想出发
中共十七届三中全会2008年10月9一12日在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。据此回答22-23题。
23、随着农村劳动力外出务工的增多和现代农业的发展，农村对加快土地承包经营权流转的要求更加迫切。《决定》明确提出，按照依法自愿有偿原则，允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权，发展多种形式的适度规模经营。中央出台允许农民土地流转政策的哲学依据是（）
A、生产关系一定要适应生产力的状况B、上层建筑一定要适应经济基础状况C、改革是社会主义制度的根本变革D、彻底否定才能实现事物的发展24、30年前，一场关于真理标准问题的大讨论，极大地解放了人们的思想，使中同走上改革开放之路。这主要表明（）①哲学是社会变革的先导②哲学都是自己时代的精神上的精华③社会存在决定社会意识④社会意识对社会发展具有能动作用A、①②B、②④c、②③D、①④
25.2009年3月5日，备受关注的“两全”在北京开幕。伴随着今年“两会”的召开，“民生”一词又升温为媒体报端、街谈巷议的热点词、关键词。这体现了（）
A.社会意识具有相对独立性B、社会意识是社会存在的反映C.实践是检验认识的真理性的唯一标准D、树立创新意识是唯物辫证法的要求 从2008年6月1日起，国内商品零售场所(超市、集贸市场等)一律停止向消费者免费或变相免费提供塑料购物袋。回答25—26题。
26、100多年前奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这种轻便又结实的包装物在当时无异
C、个人利益和社会利益具有一致性D、意识总是落后于客观事物的发展
27、国家实行不可降解的塑料购物袋有偿使用制度，消协、商家、专家反应不一，消费者也存有矛盾心理。这说明（）A、人们的利益立足点不同，对同一客观事实的评价也会不同 B、真理没有客观标准
C、在阶级社会里，许多思想意识都被打上了阶级烙印D、在现实生活中，人们的觉悟有高低之分
28、国家级贫困县甘肃永靖县境内，到处是荒山瘠坡，土黄沙厚。但壁立于部分公路两边的“文化墙”，却是一道亮丽的人造景观。墙面被统一涂成蓝色，并画上风景画，煞是悦目。当地政府称此风景是“建设新农村的一种探索”，而当地农民指斥其为“遮羞墙”。建设新农村必须是切切实实的奋斗，而不能因创政绩而用人造景观“遮羞”。由此可见（）
A、搞好工作就必须坚持一切从实际出发B、意识的能动作用对改造世界是很重要的C、意识能够正确反映客观事物D、社会存在与发展的基础是客观的29.由“嫦娥一号”卫星拍摄的月面图像覆盖区域属于月球高地，长约460公里，宽约280公里，分布有不同大小、形态、结构和形成年代的撞击坑。从唯物论的观点看，这幅图像佐证了（）A、神话的产生是缺乏客观根据的B、月球与地球具有相同的物质结构C、各种唯物主义物质观的科学性D、世界物质统一性原理的正确性 30、“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”体现的哲学道理是
（）
A、要做好量的积累，为实现质变创造条件B、要善于抓住机遇，促成质变的发生C、社会意识推动着社会实践的发展D、要相信人民群众，反对个人英雄主义
富县高级中学2012—2013学高二模块检测试题
思 想 政 治（生活与哲学）文科
第Ⅱ卷（非选择题共40分）
注意事项：
1.第Ⅱ卷共2页，用钢笔或圆珠笔答在答题纸中。
二、非选择题。本卷共4小题，共38分，另设卷面分2分，总分40分。
31.“三鹿集团”的婴幼儿奶粉使用了本是化工原料的三聚氰胺作为配方，导致很多婴幼儿患上
肾结石。这起恶劣的“投毒事件”更加激起公众对食品安全的担心。“三鹿事件”加速了《食品安全法》三审草案的出台。而且针对“三鹿事件”，食品安全法草案作了八处修改，以从法律制度上预防和处置这类重大食品安全事故。这充分彰显了我国严格监管市场和保障人民身体健康的决心。
材料中关于《食品安全法》的修改过程体现了哪些唯物论道理？（8分）
32、材料一：航天工程是当今世界上技术极为复杂、难度极大的工程，我国2007年10月24日“嫦娥一号”首次探月成功。
材料二：我国航天工程的成功实施，已探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验；突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果；证明了我国航天工程的计划、程序、步骤等举措是科学的。
结合材料二说明我国探月工程的成功实施，是如何体现实践决定认识的？（9分）
33、近年来，山东省瞄准国家战略目标，以关键领域的突破带动技术创新的整体跨越，一大批重点项目跻身家计划。同时，以科技创新作标尺，对那些高能耗、高污染、高产剩等科技含量低的产业，坚决压，坚决砍；对那些节约型、环保型、短缺型等科技含量高，自主创新潜力的产业，坚决保、猛支持，实现经济又好又快发展。
说明山东省上述做法的辩证法依据。（9分）
34.2008年以来，国际金融危机愈演愈烈，世界经济受到严重冲击。尽管我国经济发展面临着来自国际国内的严重困难和严峻挑战，但我国经济发展的基本面和长期趋势没有改变，仍然具备加快发展的有利条件，我们遇到的困难和挑战是前进中的问题。当前的国际金融危机，是“危”中有“机”。面对当前金融危机，党和国家领导人多次强调，“信心比黄金和货币更重要”，“坚定信心是战胜危机的力量源泉”。
请说明面对金融危机，我们要坚定信心的哲学依据。(12分)
33、说明山东省上述做法的辩证法依据。（9分）
富县高级中学2012—2013学高二
模块检测试题答题纸
_____ _____ ___ _号 学 ___ ___ ____ __名
姓 _____
________级
班
31、材料中关于《食品安全法》的修改过程体现了哪些唯物论道理？（8分）
32、结合材料二说明我国探月工程的成功实施，是如何体现实践决定认识的？
（9分）
34、请说明面对金融危机，我们要坚定信心的哲学依据。(12分)
座号：
(学生回答其它角度，如“看问题要分清主流与支流”“坚持两点论和重点论的统一”等，只要言之成理，可酌情给分，但总分不超过12分。同一角度的分析，不重复给分)
平原一中2008-2009学下学期高二模块检测试题（政治）
答案：1-5：C D A C B6-10：B C B D B11-15：C D C A C
16-20：A A C B A21-25：A A A D B26-30：A A A D B31、①物质决定意识，要求一切从实际出发。“三鹿”事件造成了非常严重恶果，不仅危害了人民的健康，而且会引起国内国际市场对中国制造的产品的信任危机，因此此次事件加速了《食品安全法》三审草案的出台。（4分）②意识能够能动地改造世界，正确的思想意识能促进客观事物的发展。要树立正确的思想意识。《食品安全法》三审草案一再修改，能够防止此类恶性事件的再次发生，促进食品市场的健康发展。（4分）（如从其他角度分析，言之有理，酌情给分）
32、①实践是认识的来源。航天工程的成功实施，探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验。（3分）②实践是认识发展的动力。航天工程的成功实施，突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果。（3分）③实践是检验认识真理性的唯一标准。航天工程的成功实施，证明了我国航天工程的计划、程序、步骤等举措是科学的。（3分）。
33、①整体与部分是相互联系、密不可分的，要树立全局观念，重视局部的作用。所以要以关键领域的突破带动技术创新的整体跨越。（3分）
②主要矛盾在事物发展中起着决定作用，要着重把握主要矛盾。所以要以关键领域的突破带动技术创新的整体跨越。（3分）
③矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。所以对科技含量低的产业坚决压、对科技含量高的产业坚决保。(3分)
34、①物质决定意识，想问题办事情要坚持一切从实际出发，实事求是。我国经济发展的基本面和长期趋势没有改变，仍然具备加快发展的有利条件。(3分)
②事物的发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。我们遇到的困难和挑战是前进中的问题，要坚定信心。(3分)
③矛盾具有普遍性，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，要坚持一分为二的观点看问题。当前的危机是挑战，也是机遇，我们要积极应对，趋利避害，化“危”为“机”。(3分)
④意识对改造客观世界具有能动作用。坚定信心是我们战胜当前金融危机的力量源泉。(3分)
第五篇：安宜高级中学心理健康健康教育工作汇报
安宜高级中学心理健康健康教育工作汇报
阳小龙
一、指导方针
推进心理健康教育，将立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性与实效性。推进心理健康教育，将坚持以下基本原则：根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全体学生与关注个别差异相结合；尊重、理解与真诚同感相结合；预防、矫治和发展相结合；教师的科学辅导与学生的主动参与、助人与自助相结合。
二、建设目标
提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。.心理健康教育的主要任务是全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
三、完善制度建设和加强组织机构管理是心理健康特色学校的 前提
我校把心理健康教育作为特色建设的突破点和切入点，重视并开展心理健康教育活动；心理咨询室--“心灵小屋”始于2005年，其后不断改进、探索，如今已渐成规范开展之势。为了规范管理和形成学校的特色模式，我校成立了专门的心理健康教育组织网络和制定相应的纲要及规范制度。
（一）、制度管理方面。学校制定了《安宜高级中学心理健康教育管理办法》、《心理咨询师职业道德》、《心理咨询工作守则》等一系列的管理制度和规范，使我校的心理健康教育工作有序、正常、稳定的开展。
（二）、组织网络方面。学校重视心理健康教育工作，成立由张士建书记为组长，张洪华副校长为副组长、由政教处进行行政分管，由各年级部分管政教负责人任组员，下设心理健康教育中心，两位专职的心理老师担任日常的教学、咨询等心理健康教育方面的工作。学校成立心理健康教育工作小组、心理健康教育中心，教研组活动制度化，从而使学校的心理健康教育从计划、活动到检查指导等各个环节，环环落实，使心理健康教育有效地纵向方向推进。
四、学校投入，是心理健康教育开展的保障
（一）、师资投入方面。学校的心理健康教育工作主要靠广大的教师、班主任老师及其两位专职的心理健康老师进行开展。为了更好的发展我校的心理健康教育事业，每年都会派专兼职的心理老师外出学习、交流，如参加扬州市心理学会组织的意象对话、江苏省心理学会组织的“省心理学年会”等活动，通过培训极大的提升了心理教师的专业素养和咨询技巧。班主任是学校心理辅导的主力军，因此每学期都会由专业的心理学老师和聘请外校的专家、学者来我校对班主任老师进行培训、指导，帮助他们掌握必要的心理学技巧，更好的服务于学生。不仅如此，我校还提倡每位教师都做心理辅导员，专门订阅有关心理学方面的书籍供教师参阅，发现问题以便及时解决。
（二）、物质保证方面。为了更好的服务于学生，我校于2009年购置了“安人”心理测评软件、沙盘、宣泄器材等心理设备，并于2010年4月正式完成对“心理小屋”的扩建，将咨询、测评、宣泄、团体辅导等功能室整合在一起，不仅环境更加安全、优雅宜人，而且增加了心理健康教育工作的实效性。
五、心理健康教育工作开展情况
我校心理咨询室虽然几经变迁，但是心理健康教育工作一直在有条不紊的进行着，而且我们也在不断的改善我们的工作方式，丰富工作内容，提高工作水平。
（一）、心理健康教育工作的宣传和普及
1、认真开展心理健康教育专题讲座。每学年我校都要针对学生 的特点组织开展相关的心理健康教育讲座，如以“自尊、自爱、自重、自强”的“四自”主题教育，每学期期末考前心理辅导等。
2、充分利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园广播台《一路阳光》心理小报等渠道，加强宣传心理健康方面的基本知识。政教处、心理健康教育中心还通过家长会和家长学校等形式，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为，正确的方式影响和教育子女。
3、加强校园文化建设，我校通过开展系列教育活动，营造积极、健康高雅的育人氛围，陶冶学生高尚情操，促进学生全面发展和健康成长。
4、设立网上心理健康教育专页。利用学校的网站进行宣传，在我校的网站上面设有“心灵有约”版块，向社会人士宣传和普及心理健康教育知识及发布我校心理健康教育工作的最新动态。
（二）、务实开展心理健康教育活动，积极普及心理健康教育工作
1、开设心理健康教育课，做到心理健康“进课堂，入课表”，将心理健康教育纳入学校的正常工作方针和教学计划当中去。我校心理健康教育课由教务处统一安排，高一年级主要以课堂活动为主，每班每两周一节。高
二、高三主要以讲座和自读课本为主。
2、阳光心理社团。“阳光心理社团”成立于2006年，其主要宗旨是“认识自我，分享心情，解除困惑，真诚共情，开发潜能，助人成长”。经过几年的发展，“阳光心理社团”成员至今已达到130多人，已发展为我校最大的学生社团之一。通过社团活动的开展，使学生能充分的展现自我，发挥自己的特长和优势，同时心理素质也得到
了进一步的提高。
3、心理健康教育专题讲座。每学年我们都会根据学生、班主任老师、家长的具体情况和需要，聘请知名的专家学者和专职心理老师为做不同类型的讲座，如邀请南京工业大学张小文教授来来我校做“家长如何与子女沟通”的讲座、北京师范大学李一教授为高三学生做“考前心理辅导”、我校心理教师阳小龙老师为全体班主任做“心理健康教育”专题培训，在向他们宣传心理健康教育知识的同时，也帮助、引导他们掌握一些心理健康方面的知识和沟通的技巧，促进师生之间、亲子之间关系的和谐发展。
4、精心构建“心语苑”咨询室，为学生营造心灵家园。“心语苑”是我校的心理咨询室，是学生倾诉烦恼、解决焦虑和困惑的地方。我校的心理咨询采取四种途径进行：一是面谈的方式，来访者与咨询员面对面的交谈，交流、沟通；二是电话咨询，专门开通了心理咨询专线；三是网络咨询，采取QQ、MSN等聊天工具和电子邮箱的方式进行咨询；四是信件咨询，心理健康教育中心有专门的信箱供学生投递，每天定时打开并回复学生的信件。
5、积极开展心理健康普查，建立心理健康档案，做好有心理障碍学生的转介机制。学生心理发展是个长期的过程，为了全面、及时掌握学生的心理状况，开展行之有效的教育，我们对学生进行心理测评，建立全校学生的心理健康档案，对预警的学生采取主动出击的方针，遇到特别严重的心理问题及时做好向专业医院的转介工作，做到防范于未然。
6、继续办好《一路阳光》—心理健康教育小报。心理健康教育中心的《一路阳光》心理健康教育小报创办已有两年。报纸分设“心灵鸡汤”、“花开的声音”、“自助DIY”、“学海无涯‘心’作舟”、“趣味心理”、“心灵信箱”、“校园幽默”、“非常处方”等八个版块。每期都针对学生的有关问题进行解答，向同学们宣传、介绍心理卫生知识，解答各种心理问题，讨论、交流解决心问题的途径、方法和经验。同时介绍一些自我调节的方法，为同学们排忧解难，达到“无声”胜“有声”的教育效果，深受同学们的好评。
7、积极开展课题研究活动。目前我校心理健康教育课题项目有：省级课题《高级中学心理健康教育融合学科教学模式研究》、市级课题《中学语文教学融合心理健康教育模式的研究》、县级课题《学习心理障碍的归因于对策研究》，同时各班主任都积极撰写论文、个案分析以及心育体会等进行交流研究。
8、开通学校、社会、家庭教育的渠道。长期以来，我校非常重视社会、家庭教育的作用，努力把学校、家庭、社会教育积极地紧密结合起来，充分发挥各自的作用，力争为学生营造一个优良的生活环境、教育环境，使学生能够健康地、全面地发展。
9、相互交流，共同提高，开展、参与形式多样的对外交流活动。为了促进学校心理健康教育的发展，我校专业老师经常参与县内外的公开教学活动，如每月都参加宝应县心理健康教研组的教研活动，承办扬州市心理学会年会并进行对外公开教学活动等，与兄弟学校进行交流，相互促进，共同进步。
六、学校心理健康教育工作的特色及取得的成果
在各级领导的关心和支持下，学校各个部门的密切配合下，我们积极开展多种形式的心理健康教育，营造良好的心理健康文化氛围，构建了完善、规范、持续的心理健康教育体系，并最终形成具有本校特色的心理健康教育理念。
（一）、学校心理健康教育的特点
1、将心理健康教育课纳入到固定的教学课程系列之中，使心理健康课具有与其他学科相同的法定地位。
2、心理健康教育课紧紧结合学生的发展实际，既关注学生的智力和非智力因素方面的培养，又知道学生的学习方法，特别是结合学生在学习过程中遇见的普遍性问题，在心理课上尽量满足学生解除困惑的需要。
3、建立完善的学生心理健康档案，增强心理健康教育工作的针对性和时效性。
4、充分利用好《自育笔记》，让学生学会反省和自我调节。心理老师不定期对学生的自育笔记进行查看，及时发现一些隐性的问题，并着力解决潜在的问题。
5、对学生心理健康教育是多方位的，所有任课老师都重视自己所教学科教学过程中贯穿心理健康教育，全体教职员工共同参与，使我校心理健康教育形成网络。
6、学生的心理健康教育与家长心理健康教育同步进行，使学生在校、在家庭都有良好的心理氛围。
（二）、学校心理健康教育的成效
经过几年的发展，我校在省、市、县获得了不少的殊荣，心理健康教育也取得了一些显著的成效：继2006年研发出高一《心育》校本教材之后，于2009年编印出高
二、高三自读课本，2009年被评为扬州市“学习心理健康咨询”示范校称号，2009年被评为扬州市”健康促进学校“称号，2010年被扬州市心理学会挂牌成立为“扬州市心理学会宝应工作站”，2009年成为江苏省心理学会会员，2009年顺利通过扬州市“合格心理访谈室”的复检；2010年，我校两位心理学老师张珊老师、阳小龙老师的论文分别荣获县论文评比二、三等奖，学校并荣获优秀组织奖称号，2009年，市级课题《中学语文融合心理健康教育模式的研究》、2010年，省级课题《高级中学心理健康教育融合学科教学模式研究》顺利结题，并最终形成成果和论文集。
七、总结经验，发现不足，创建心理健康特色学校新起点 创建心理健康特色学校建设是一个长期探索、不断积淀的过程。为做大做强心理健康教育特色，我们不断探索、创新，克服困难，这其中也有了一定的收获和体会。
（一）、特色建设要有正确的理念指导。理念是行动的先导，没有正确理念指导下的特色建设活动是盲目的行动。在实践的基础上，我们将两句话作为心理健康教育特色建设理念以指导工作：一句是“每位教师都是心理辅导员，每个教室都是心理咨询室”，第二句是“求我、养正”。前一句话是从教育者的角度讲，倡导全员参与、全过程渗透心理健康教育，靠两位心理教师孤军奋战的心理教育是很难取得
实效的；后一句话从学生健康成长的角度讲，要求学生学会认识自己、自我调适心态，逐步培养自己具有涵养正直的品德。
（二）、特色建设要与学校教育教学工作紧密结合，以促进学生的身心和谐发展为主要目标。我们在心理健康教育实施初期，由于一些教师对心理辅导的理论及技术缺乏，工作开展有难度，从而产生抵触情绪，认为这是浪费时间和精力、搞形式主义。然而随着心理健康教育工作的不断深入，学校把心理健康教育深入到学校的各项工作中，与学科教学、班集体建设、行为习惯的养成教育、文娱体育活动、新教育实验等紧密结合动，发挥了心理学原理和技术在教育教学工作中的作用，教师们尝到了甜头，有力地促进了学生学习成绩的提高、心智的改善和素质的发展。心理教育逐步深入人心，成为广大教师的自觉行动，并获得了家长、社会的认可。
（三）、特色建设需要不断创新。心理健康教育是一项专业知识和技能要求都比较高的工作。我们在做好常规心理辅导的同时，积极探索并丰富得辅导、表现形式。同伴心理互助、心理日记、校园心理剧、心理漫画等，都是切合学生的心理特点所探索的行之有效的辅导和表现形式。从而消除了普遍认为的心理健康教育特色难以显性、无法展示、实效性差的看法。
以上是我校心理健康教育工作中的具体做法和几点基本体会，很多地方还需要不断改进和提高，我们相信，在省、市、县等各级领导的关心下，在学校领导的高度重视之下，在全校教职员工的共同努力之下，围绕我校的心理健康特色目标，投入更大的热情、更多的时
间和精力，以更鲜明的办学特色，更优异的教学质量，谱写学校心理健康教育工作的新篇章。
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