主题班会,爱国守法,遵章守纪教案

第一篇：主题班会,爱国守法,遵章守纪教案

“爱国守法，遵章守纪”主题班会

一、主题班会目的

通过主题班会，希望学生做到以下几点：

1、对学生进行爱国主义教育，回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情； 活在当下，感谢革命先烈为我们创造地和平盛世，祖国的繁荣富强离不开千千万万同胞的努力；展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重，刻苦学习，努力拼搏，报效祖国。

培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国首先要爱自已，从我做起，要承担自已的责任和义务，以天下为已任。培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念。

2、对学生进行守法、守纪教育。国有国法，家有家规，学校也有校规。守法也是爱国的具体表现。作为一名中学生，在校期间就要遵守校规校纪，从身边的小事做起，改善不良的生活习惯，争做一名优秀的中学生。

二、主题班会举办流程

1、班主任导入

2、“爱国守法，遵章守纪”主题班会PPT教育学习

3、请几位同学们积极发言讨论主题班会教育意义

4、班主任总结

三、主题班会举办方式

参加对象：15汽修一班班主任，全体同学 参加地点：15汽修1班教室

四、主题班会主要内容

一、班主任导入

各位同学，大家下午好。我先问大家几个简单的小问题，同学们我们的国旗是什么呢？那我们的国歌又怎么唱呢？我们作为一个国家的一份子，就要做到热爱自己的国家与民族，在刚刚结束的抗战胜利70周年大阅兵中，我们看到的不仅仅是祖国的繁荣昌盛，更要学习抗战老兵的精神，要知道今天的幸福生活来之不易，我们要学会珍惜。俗话说，国有国法，家有家规，我们在热爱祖国的同时也要遵守国家的法律法规，尤其是作为一名学生，我们更要遵守校规，下面就由我来为大家讲解下如何爱国守法，遵章守纪。

二、“爱国守法，遵章守纪”主题班会PPT教育学习 主要内容介绍：

1、铭记历史，展望未来。

2、爱国守法，浅谈法律。

3、遵守校规，改善不良生活行为。

4、希望寄语，争做优秀中学生。

三、请几位同学们积极发言讨论主题班会教育意义

请三位同学浅谈学习主题班会后的感想，正视自己日常生活中的不良生活习惯，今后加以改善学习。

四、班主任总结

热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，因自己是中国人而感动荣耀。学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习,用正确的方式去爱国，从我做起,从今天做起。改正日常生活习惯中不良的行为，遵纪守法，约束自己的行为，争取在同学间树立良好榜样，做一名优秀的中学生。

第二篇：“爱国守法明礼诚信”主题班会教案

“爱国守法明礼诚信”主题班会教案

教学目的：

激发学生的爱国主义情感，增强学生的法律意识，培养他们讲信用、懂礼仪的思想道德素质，使学生进一步明确作为一名国家未来的接班人应当具备“爱国、守法、诚信、知礼”的综合思想道德素质，同时增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。

教学重点：增强学生的爱国热情以及对个人修养的重视 教学难点：使学生懂得“爱国守法明礼诚信”的深刻意义 教学方法：讲授法、分析法、讨论法 教学用具：计算机、投影仪 教学步骤：

一、组织教学

召开班干部会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。

二、引入新课 唱国歌。

三、讲授新课

1、演讲《道德的底线》

2、小品《一毛钱的尊严》

3、请几位同学讲一则爱国守法明礼诚信的实例或谈谈自己在听完演讲、看完小品的一段感受。

4、实话实说

对ppt上关于爱国守法明礼诚信的体会或疑惑进行点评。

5、班主任总结

第三篇：爱国守法主题班会

爱国守法主题班会

七年级五班

主题分析：现如今青少年犯法已成为我国严重的社会问题之一，学法、懂法、守法、用法，势在必行。作为新时期教师的我们，在学习中，生活中，都应树立培养学生以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自已的位置，端正自已的态度，懂得一个真正有教养的人，是一个爱自已，爱他人，爱社会，爱国家，爱民族的人。严以律已，宽以待人，生活才会更加地美好。使学生从现在做起，从身边做起，一起携起手来，共同营造一个美好的明天，做一个新世纪的爱国守法的合格的学生。

班会背景：初一的学生有了一定的明辨事非的能力，但法律意识还是很淡泊，由于大都是独生子女，集体主义观念不强，凡事以自我为中心，不曾意识到爱国、守法、诚信、知礼是每个学生应具备的思想道德素质。

班会目的：

1、激发学生的爱国主义情感，增强学生的法律意识，培养他们讲信用、懂礼仪的思想道德素质，使学生进一步明确作为一名国家未来的接班人应当具备“爱国、守法、诚信、知礼”的综合思想道德素质。

2、增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。

班会内容：

一、爱国是中华民簇的优良传统和崇高美德，是人们长期培育起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。我国幅员辽阔，地理优越，资源丰富，物产富饶，山河壮丽，风光优美，人民勤劳勇敢善良，怎能不激发我们对她的赞美、自豪、热爱之情。千百年业，爱国主义哺育了代代爱国英杰，谱写出了感人肺腑的爱国颂歌。爱国是人们的最基本的首先规范。作为一名新时代的中学生，首长要做一个坚定的爱国者。这就要求我们热爱社会主义祖国，关心祖国的前途和命运，珍视祖国的锦绣山河和灿烂文化，积极报效国家，自党维护祖国的独立和统一，坚决捍卫民族尊严，为实现国强民富贡献身己的力量，坚决同分裂祖国、报靠外国敌对势力、损害民族尊严、丧权辱国的行为作斗争。

热爱祖国，就是热爱社会主义祖国，与祖国同呼吸、共命运；终身不渝就是一生一世永不改变。我们常把祖国比作生育和养育我们的母亲，我们每个人的前途命运同祖国的前途命运紧密相连，国富民强、国泰民安是每个人切身的体验。因此，爱祖国就成了我们每个学生的起码道德要求。中华民族素来就有爱国主义的优良传统。几千年来，为了祖国的统一和富强，无数中华儿女前仆后继、英勇奋斗，使我们的祖国经受住了无数的磨难和考验，逐步走向繁荣和富强。

在现阶段爱国与爱社会主义密不可分。我国是社会主义国家，爱国必须爱社会主义。在我实践已经证明，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，只有沿着中国特色社会主义道德前进，中华民族才能实现伟大崛起。因此我们要热爱社会主义，坚定不移地走向社会主义道路，维护社会主义制度的言论和行为。（南宋爱国将领文天祥是历史上弘扬爱国主义精神的杰出代表。他起兵抗元，兵败被俘，在狱中，他写下了激昂正奋的《正气歌》，把爱国主义、民族气节比作天地间的正气。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“的名句成为激励后人为祖国而献身的千古绝唱。）

二、守法

常言说，没有规矩，不成方圆。这里的规范指的就是人们行为规范。法律是一种强制性的行为规范，它是由国家制定或认可，依靠司法机关采用强制力保障实施的行为规范。它是一个国家、一个社会能够正常运行的必要条件，没有法律强制性的规范和引导，人们的行为就没有最基本的准绳，社会就会失序，学习、生产、工作就无法进行，天下就会大乱，现代社会尤其如此。法，是现代社会安全有序的最强有力的屏障，是包括我们学生在内的每个公民必须遵守的最起码的道德规范，是现代社会人们道德生活的底线。

首先要正确使用权利：我们有宗教信仰自由的权利。但有些人却以此为由，装神弄鬼、搞封建迷信，他们不仅自己搞，还叫别人跟着搞，若是有人干涉，就说是侵犯了他宗教信仰自由的权利。这就错误地理解了宗教信仰自由，混淆了宗教信爷自由与搞封建的原则区别。

其次要认真履行义务。义务就是我们对社会、国家、他人应尽的责任。社会主义法律中规定的公民义务反映了人民的共同意志，维护的是公民的共同利益，是每个人应遵守的基本道德规范。维护祖国统一、各民族的团结；遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德、维护祖国尊严、保卫祖国、依法纳税、支持国家建设等等。另外学生要关心集体、互助、合作、关心他人等。

第四篇：诚信守法主题班会教案

“敬廉崇洁，诚信守纪”主题队会 五、六中队

一、活动目标：

通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使广大青少年从小养成廉洁诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。通过班会认识到廉洁、诚信、守纪的重要性，做一个廉洁、诚信守纪的人的必要性，学会做一个廉洁、诚信、守纪的人。

二、活动准备：

1、廉洁人物事迹资料收集

2、身边廉洁、诚信故事收集

3、歌曲排练准备

三、活动内容：

1、情景导入活动主题

2、廉洁人物谈

3、歌曲表演

4、社会实践调查

5、身边的故事

四、活动形式：集体参与

五、活动过程：

（一）、情景导入活动主题

中队辅导员：同学们，在悠悠的历史长河中,无论历经多少沧桑巨变,我们的民族总是坚守着一份对于真、善、美的崇高而纯粹的追求。正是因为有了这种执著的追求，我们的民族才得以繁荣昌盛。但是 甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。乙：如果人们买东西时担心是伪劣产品。

甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变的多么糟糕。

乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界将会多么灰暗啊。甲：同学们，你希望你自己的一生充满幸福吗？那就请尊重廉洁、诚信，因为如果没有它，您的一生将寸步难行。

合：廉洁、诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找自己的廉洁诚信，拥有廉洁诚信所带来的幸福！现在五（6）班“敬廉崇洁，诚信守纪”主题队会现在开始。

乙：首先，哪位同学想对大家讲述你知道的廉洁守纪人物，以及他们的感人事迹。（同学们活动）

（二）、师生互动，感受廉洁诚信

1、主持人甲：我们身边有许多关于廉洁、诚信守纪的故事，下面就请同学们来讲一讲你知道的廉洁、诚信守纪的故事，看谁说得精彩。A、共产党员的楷模孔繁森，更是一位一尘不染两袖清风的好干部。这位模范干部收留了三个震灾中认识的孤儿。由于生活拮据，他到血库要求献血。在外人眼里，一个共产党的干部生活如此清贫真难以想像。他给群众买药，出手大方，少则百十元钱，多则上千元。他因车祸牺牲后，人们在他的遗体上找到的现金只有8元6角，在场的每个人都流了泪。（鼓掌）

B：宋朝的包拯。当时，包拯在端州任职，那儿盛产端砚。一方端砚要经过千锤万凿才能生产出来。而当地一些官员不顾百姓死活，大量生产，上贡朝庭，以取悦权贵和中饱私囊。可是，直到他离任，也未取一件。

C：周总理虽然是国家领导人，可他向来都是公私分明，两袖清风。总理外出到各省视察，每次都按标准合理付清饭钱，就连泡茶的费用他都如数付钱。对于外国人送给他的高级礼品，他都不接受，就转给了有关部门公用。

D: 雷锋家住黄花塘附近的简家冲，离清水塘学校足有十里。每天起早摸黑，来回要步行20多华里的路程。放学回到家里，烧饭、洗衣等家务劳动，都要自己动手。节假日得不到休息，不是上山砍柴，就是下地种菜，干农活。十二三岁的雷锋个子矮小、身体瘦弱，然而再大的困难也难不倒他。他各科成绩稳步上升，还积极参加各项有益活动。一次班会课上，班主任发现雷锋伏在课桌上，双手捂住肚子。从一个同学那里了解，才知道他由于昨晚着了凉，肚于痛得厉害，今天，连早饭都没吃，就来上学了。由于童年时经常挨饿，他染上了胃病，而今胃痛经常折磨着他，可他总是带病坚持上学，从不迟到、早退、无故旷课。对老师布置的家庭作业，他总是认真按时完成，从不马虎潦草、缺交拖欠。

2、主持人乙：同学们，听了这么多廉洁故事，你们有什么感受，廉洁对社会有什么作用？（同学们活动）中队辅导员点评：刚才同学们讲了那么多的感人事迹，谈了自己的感受，故事很感人，感受很深刻。故事中的人物，无论是古代的包拯，还是现代的孔繁森，周恩来总理，包括我们特别熟悉的雷锋叔叔，他们都是我们讲廉洁，重诚信的的好榜样，希望我们在今后的学习、生活中，以这些人为楷模，时刻规范自己的言行，做一个优秀的少先队员。

（三）、歌曲表演《学习雷锋好榜样》

甲：下面让我们用热烈的掌声欢迎姚胜任同学为我们送上一曲《学习雷锋好榜样》

乙：谢谢姚胜任同学的精彩表演。

甲：讲廉洁、重诚信、守法纪是人们生活中交流的桥梁，是干好工作的前提。

甲：失去廉洁、诚信、守法，你将寸步难行。乙：失去廉洁、诚信，守法你将举步维艰。

（四）社会实践小调查

甲：接下来我们做个小调查，同学们根据你们的理解选择。（放投影）①当前社会的确存在某些腐败现象，你认为在校园内开展“敬廉崇洁”的教育活动有没有必要？

A、有必要

B、没有必要

C、无所谓

②在校园内，当你看到有同学在玩耍过程中破坏公物时，你是怎样做的？

A、当面制止

B、置之不理

C、告诉老师

D、一起参与 ③当你从商店里买来零食吃，留下的包装袋或纸盒在附近没有垃圾桶的情况下，你是怎样处理的？

A、随手乱扔 B、带在身边，到有垃圾桶的地方扔进垃圾桶 C、看到无人时再扔

④当你看见我们班的同学红领巾没带要进校门时，你会怎么做？ A、叫他回家拿

B、置之不理

C、帮助他溜进来

D、叫他先对老师说明没带红领巾的原因，然后提醒他下次别忘记了 主持人甲：大家说得好。相信同学们的选择一定是有道理的，你们是诚实的、廉洁的，遵纪守法的小公民。

（五），诗朗诵

我们一起来欣赏诗朗诵《廉洁颂》。（放投影）

廉洁颂

廉洁，如花朵般美丽，照耀着人们的心房； 廉洁，如清泉般清凉。滋润着人们的心房。廉洁是一种高尚品德，自古有多少廉洁之人

两袖清风。粉身碎骨浑不怕 只留清白在人间。今日，有多少人以廉洁为目标，我们要做一个廉洁之人。廉洁是一种素质，它深深地扎根在人的心灵里 长成一棵参天大树，让我们大声说：我们爱廉洁

（六）、身边的故事

乙：同学们，其实在我们身边就有许多关于廉洁、诚信的故事，下面就请同学们来讲一讲你知道的廉洁、诚信的故事。

同学A：一个刚考上北大的年青学子去办入学手续，但因为行李太多，太笨重很不方便，就请了一个过路的老爷爷帮他看行李。八月，火辣辣的太阳烤着大地，他忙得满头大汗，终于把事办完了。在去拿行李的途中，年轻人还想着：老爷爷会不会因为太阳太大受不了，弃他而去呢？等他回来时，他发现他的担心是多余的。看着淋漓的老人，满怀的感激之情却无从说起，于是就愣在那里，看着老人带着理解的微笑离开了。

第二天，青年却发现那位“老爷爷”居然是北大副校长季羡林教授。于是这段佳话流传至今。

同学B：引用一则买花的故事，故事讲的是一位买花的姑娘，由于没有带钱在身上，但自己又十分喜欢那一朵花，就去和卖花的商量，看可不可以先别把这朵花儿卖出去，自己马上回家拿钱来买。过了一会儿，另外有人看起了这朵花，而且还愿意出双倍的钱把花买下。卖花的人为了这双倍的价钱，想都没有想就把花给卖了，转身就走了。买花的姑娘回来没有看见人影，感到非常的失落和伤心。这则故事告诉我们“做人要廉洁、诚信，千万不要为了个人利益，把痛苦建立在别人的身上。

乙：通过这几个故事，我们能够知道：廉洁、诚信，不只是一种美德，还是源源不断的财富。人非草木，孰能无情？你待人以诚，人也会报你以实。事实告诉我们，谁要是靠玩假弄虚，耍“小聪明”，来坑蒙拐骗，结果只会聪明反被“聪明”误，搬起石头砸自己的脚。甲：所以，希望同学们能够以故事的人物为例子。以后无论是在校园里，还是在生活中，都能够遵守学各项规章制度。

乙：其实我们班里也有不能够守学校的各项常规的同学。下面让我们来听班里这些同学的深刻反思。

同学A:（总是不按时完成作业，每次都向老师保证下次按时完成，但每次都没有做到。）反思自己的不诚信。

同学B:（不听老师的教育，三番五次的上课迟到，在课堂上不认真听讲，做小动作）反思自己的不诚信守纪。

甲：听完了两位同学的深刻反思，相信他们一定会痛改前非。时间过得真的是十分地快，一眨眼，一节课的时间就快要结束了。甲：下面请祁老师为我们的班会做总结。

五、中队辅导员寄语（小结）：

讲廉洁、重诚信、守法纪是一切道德的基础和根本，也是一个社会赖于生存和发展的基石。更是是维系着真善美的源泉。现代社会道德的核心是信用，一个国家失去信用，将影响着社会稳定与政治不安，根本不可能经济持续发展，国富民强，一个缺乏信誉的民族，绝对不可能自立于世界民族之林。同学们结合发生在自己身边的事都积极主动地发表了自己对廉洁、诚信守纪的看法。这不仅是一种品行更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种标准；人类在发展，社会在进步，廉洁、诚信守纪作为一种道德标准也越来越受到大家的关注。我们是进步的一代，是中国特色社会主义建设的后备军，因此我们有责任要求和规范自己的言行，让我们从自我做起，从现在做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。同学们的表现都非常棒！老师祝贺我们本次主题队会取得了圆满成功！

第五篇：“爱国、守法、诚信、知礼”主题班会

“爱国、守法、诚信、知礼”

-------高一（5）班团课（一）

一、本课目的 暨广东省开展“爱国、守法、诚信、知礼”公民道德教育，我校也大力支持，给学生努力创造一个学习环境。高一（5）班也响应号召，开展了一节“爱国、守法、诚信、知礼”的团课。用此进行学习。让同学们能努力学习这八个字的真正意义，并在以后能努力去躬行，为大家树立正确的人生观。

二、本课的前期准备 1、搜集相关资料 2、进行资料筛选和重组，制作一份电子文档（PowerPoint）

三、本课记录 本课是一堂由学生制作并进行讲解的一课。

课堂上：

周：今天我们利用这一堂班会课，来上一节“爱国、守法、诚信、知礼”的专题课。

陈：对于我们在座的每一位同学，今天这节课是非常有意义的。再上完这节课后大家对于自身的道德的培养一定有另一番的认识。

周：那好，我们快点进入正题。

陈：再过去的寒假中，我知道大家写过一篇关于今天的主题的文章，我们也向韩老师借来了大家的“著作”、“大论”。

周：我们也再次重新的阅览了一遍，现在我们有一个问题想问一下李锦铭。这个问题就是：‘你对爱国的认识’。

陈：我们认为你对这个问题是很有发言权的！

李：这个问题嘛！我认为 爱国，就是热爱自己的国家。

周：那你认为怎样是爱国，或者怎样做才称之为爱国？

李：我认为首先他得爱惜国家的象征物，如，国旗、国徽，国歌乃至每一寸国土。

陈：那你认为在这些神圣的面前，做一些不好的地方，或说不敬吧！他们对错与否？

李：在这种情况下，我认为他没有真正认识，说重一点他可能以一另种方法在卖国！

（同学一阵议论）

周：很有勇气的批评。我也想到了还有中华人民共和国国旗法也不会纵容他!

陈：刚才我们看到了爱国人士的慷慨直言。

（同学们一阵欢笑）

周：谢谢李锦铭的开头，现在让我们看一下电子文档（指向投影屏幕）

陈：； 关注祖国的前途命运，维护祖国的独立、统一、安全尊严，维护民族的团结；

热爱祖国的历史文化和民族优良传统，具有强烈的民族自尊心和自豪感；

积极承担公民义务，时刻听从祖国的召唤；

把热爱祖国、树立共同理想与敬业奉献结合起来。

周：现在我们的问题来了：

中国孩子的爱国精神？！

陈：我认为我们应该加强这方面的教育。

梁源标（下面简称梁）：我们应努力学习报效祖国。

周：那我就问你几个历史问题，你认为历史上的那一位历史人物是精忠报国的，那一位是卖国求荣的？

梁：岳飞。

陈：你下面肯定是举秦桧，是不是？

梁：没错！

周：你能不能在举出他们的一些主要事迹？

梁：岳飞历挡金兵侵略国家，秦桧助金灭宋。

陈：那你能说出他们的最后结果吗？

周：或用四字成语！

梁：岳飞——流芳百世，秦桧——遗臭万年。

陈：很好！

周：我们现在来看一下“守法“。

陈：请看屏幕。

周：我们相信大家已经对法律有或多或少的了解。

陈：那大家能否守法呢？

周：的确，守法要从青少年抓起。

陈：我们现在用了一个非常形象的比喻：

公民不遵守法律，就像走路不听红绿灯指挥，肯定乱了套。

周：我们再来讨论一下“诚信”，俗话说：人无信而不立。

陈：的确是这样，没有诚信，是谁都不会真心相对的。

周：

诚信是中华民族传统的美德，“ 人言为信，信立和平”，讲的是做人做事的根本。东方的诚心建立在血缘、地缘基础上，西方则以契约的形式确立了诚信系统传统。

陈：

社会经济文化的发展，必然要求我们的诚 信要与世界接轨，否则就会落伍。

周：人们常常说：以礼相待。这就是我们在待人接物中都要注重礼节。

陈：礼，在中国的几千年文化中也尽显其重要。

知书达礼，中华民族悠久的传统美德之。

周：

需要每个人把它植根于日常生活一点一滴的生活中，要与时代同步协调发展。

陈：这的确需要我们去身体力行。

周：今天谈了这么多，可都那么零散，需要我们去整理一下，总结一下。

陈：（请看屏幕）我们已经稍有一些总结：

密不可分、爱国是守法的前提、诚信是守法的关键、知礼是守法的基础 „„

周：即使总结了，但是我想大家通过体会后的真实想法。

陈：现在我们就问大家一个问题：如果你有一个孩子，这正当祖国需要人力去建设西部，你会选择让他去经商，还是送他去西部进行建设？

周：现在进行举手表决！

（只有一位同学和韩老师举手）

周：只有两位同学举了手，一真一假。

陈：很遗憾，大家选择了金钱。

（台下有许多同学表示发对意见）

池锦铿：去经商，赚了钱也可以投资！

（许多同学也发表了相同的看法）

周：我说的是西部正是用人之际，况且我认为应多灌输一些爱国思想，少一些金钱思想。

让他们可以不被金钱而奴，这只是我个人的看法。

陈：大家似乎对这个问题颇有见地，下课后，我们可以继续讨论。

周：现在让我们请韩老师来作一下指导。

（大家鼓掌欢迎）

韩老师：多谢大家能积极参加这次团课，就这八个字，我们要明确他们的内在关系，努力的去做到。也就刚才的问题，我是举手选择去西部的，我明白周志刚的意思。

我们要分清金钱与爱国。

周：谢谢韩老师，谢谢大家。

陈：今天团课到此为止！谢谢大家的踊跃参与！