《三制作演示文稿的封面教案》小学信息技术粤教课标版五年级下册教案4713

第一篇：《三制作演示文稿的封面教案》小学信息技术粤教课标版五年级下册教案4713

三、制作演示文稿的封面教案

教学目标１.知识与技能

（１）学会设计多媒体作品的结构框架。（２）会打开PowerPoint。（３）会设置幻灯片的背景。

（４）会插入图片并对图片进行加工处理。（５）会运用艺术字设计标题。２.过程与方法

通过合作探究和实践，学会设计多媒体作品的框架结构和掌握多媒体作品封面的制作方法。３.情感、态度与价值观

（１）通过学习，让学生养成自主探索软件操作方法的信息素养。（２）通过了解珠海，增强学生热爱家乡、热爱祖国的情怀。

学情分析学生通过一年的信息技术课程的学习，基本掌握了计算机的使用、会使用word软件。但是学生的学习情况不一，操作计算机的熟练程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生害怕动手操作电脑。重点难点教学重点：

教学重点：设计多媒体作品的结构框架、会设置幻灯片的背景、学会插入图片并对图片进行加工处理。教学难点：

教学难点：会设置幻灯片的背景并对插入的图片和艺术字进行调整。

教学过程4.1 教学活动【导入】第一个环节：未雨绸缪师：同学们，我们在假期里，有没有和父母一起去旅游呢？旅游前你有没有去了解一下旅游目的地有哪些好玩的、好吃的？今天老师就带来了一份介绍北京旅游的宣传作品，它是用ppt软件制作的，我们先来一起欣赏一下。（这张是封面，这张是导游图，这两张是景点的详细介绍）相信有了这样一份宣传手册，一定会为北京出行带来便捷。

师：我们作为珠海的小主人，想不想也学着制作一份珠海的宣传作品？今天我们这节课就来学习制作“我的城市——珠海”多媒体作品（课题）那我们先来说一说，你会从哪些方面来介绍珠海呢？

师：美景、美食（横琴蚝、珠海膏蟹、斗门河虾、白藤莲藕。。）在珠海这个人杰地灵的地方，还诞生了不少伟人（容闳、杨匏安、唐绍仪。。）除了这些，珠海还有很多有特色的活动（航展。。）

师：珠海有这么多方面你可以去介绍，请大家选择一个方面来构思你的ppt作品，我们可以参照课本53页的示例，把自己的框架写到53页下面。

师：有些同学是这样构思的，接下来的几节课我们会学习制作完整的作品，这节课我们就先来学习ppt封面的制作。

【活动】第二个环节：雷厉风行师：人们经常这样说“好的开始就是成功的一半”。想制作漂亮的封面，需要攀登上这座知识的山峰，有没有信心？ 生：有！

师：为了帮助同学们最快掌握知识，我们在学习的时候，不但可以参看课本，还可以参考老师给你提供的操作视频，我们在操作之前先认真看视频，里面藏着很多小技巧呦！

①第一个知识高峰

师：我们一起来攀登第一个知识高峰，还记得如何打开word软件吗？Powerpoint软件也类似，你能自己尝试打开软件吗？谁来演示一下？ 师：恭喜大家，勇攀第一个知识高峰。②第二个知识高峰：设置背景 师：如何让空白的背景变得生动起来呢？请独立阅读课本或者老师提供的视频，按照里面说的步骤试一试，看看自己能不能操作成功。表扬：

师：我们请一位同学为我们演示一下。（怎么样？掌声）有没有遇到问题的同学？谁能解决他的问题？

师：同学们都是非常聪明的孩子，一下就攀上了第二高峰！

③第三个知识高峰：插入图片与艺术字

师：这一环节请同桌一起合作学习，可以一起研究探索如何操作，也可以一个电脑放视频，一个电脑操作。看看哪组同学配合地好，学习得最快！表扬：

师：我们现在请一组同学来演示一下。（如何？掌声）有没有遇到问题的同学，谁能帮他解决？

你们也是这样操作的吗？

【练习】第三环节：云端之上师：现在同学们已经攀登到知识的最高峰，请你发挥你们的想象，充分利用素材来设计封面吧！在制作之前，我们欣赏几个示例（展示3个示例）（学生设计作品）

【活动】第四个环节：日丽风清师：大部分同学已经完成宣传作品的设计了，现在我们一起来欣赏几位同学的作品！

师：你能说一说，为了使你的ppt更吸引人，你做了哪些尝试？

师：请同学们评价一下这些作品，说一说你认为还有哪些地方可以改进？（欣赏学生作品，互评作品，完成作品评价。）

【作业】拓展师：这节课我们同学表现都非常优秀，顺利完成了ppt的制作，老师也带来了几个ppt作品，请欣赏。

师：那么除了我们学习的ppt和刚刚看的视频之外，还有没有其他软件来制作演示文稿呢？你们看，老师制作的这个上课的课件就是用另外一种名叫prezi的软件，有兴趣的同学课下可以试一试。

三、制作演示文稿的封面

课时设计 课堂实录

三、制作演示文稿的封面

第一学时教学活动【导入】第一个环节：未雨绸缪师：同学们，我们在假期里，有没有和父母一起去旅游呢？旅游前你有没有去了解一下旅游目的地有哪些好玩的、好吃的？今天老师就带来了一份介绍北京旅游的宣传作品，它是用ppt软件制作的，我们先来一起欣赏一下。（这张是封面，这张是导游图，这两张是景点的详细介绍）相信有了这样一份宣传手册，一定会为北京出行带来便捷。

师：我们作为珠海的小主人，想不想也学着制作一份珠海的宣传作品？今天我们这节课就来学习制作“我的城市——珠海”多媒体作品（课题）那我们先来说一说，你会从哪些方面来介绍珠海呢？

师：美景、美食（横琴蚝、珠海膏蟹、斗门河虾、白藤莲藕。。）在珠海这个人杰地灵的地方，还诞生了不少伟人（容闳、杨匏安、唐绍仪。。）除了这些，珠海还有很多有特色的活动（航展。。）

师：珠海有这么多方面你可以去介绍，请大家选择一个方面来构思你的ppt作品，我们可以参照课本53页的示例，把自己的框架写到53页下面。

师：有些同学是这样构思的，接下来的几节课我们会学习制作完整的作品，这节课我们就先来学习ppt封面的制作。

【活动】第二个环节：雷厉风行师：人们经常这样说“好的开始就是成功的一半”。想制作漂亮的封面，需要攀登上这座知识的山峰，有没有信心？ 生：有！

师：为了帮助同学们最快掌握知识，我们在学习的时候，不但可以参看课本，还可以参考老师给你提供的操作视频，我们在操作之前先认真看视频，里面藏着很多小技巧呦！

①第一个知识高峰

师：我们一起来攀登第一个知识高峰，还记得如何打开word软件吗？Powerpoint软件也类似，你能自己尝试打开软件吗？谁来演示一下？ 师：恭喜大家，勇攀第一个知识高峰。②第二个知识高峰：设置背景 师：如何让空白的背景变得生动起来呢？请独立阅读课本或者老师提供的视频，按照里面说的步骤试一试，看看自己能不能操作成功。表扬：

师：我们请一位同学为我们演示一下。（怎么样？掌声）有没有遇到问题的同学？谁能解决他的问题？

师：同学们都是非常聪明的孩子，一下就攀上了第二高峰！

③第三个知识高峰：插入图片与艺术字

师：这一环节请同桌一起合作学习，可以一起研究探索如何操作，也可以一个电脑放视频，一个电脑操作。看看哪组同学配合地好，学习得最快！表扬：

师：我们现在请一组同学来演示一下。（如何？掌声）有没有遇到问题的同学，谁能帮他解决？

你们也是这样操作的吗？

【练习】第三环节：云端之上师：现在同学们已经攀登到知识的最高峰，请你发挥你们的想象，充分利用素材来设计封面吧！在制作之前，我们欣赏几个示例（展示3个示例）（学生设计作品）

【活动】第四个环节：日丽风清师：大部分同学已经完成宣传作品的设计了，现在我们一起来欣赏几位同学的作品！

师：你能说一说，为了使你的ppt更吸引人，你做了哪些尝试？

师：请同学们评价一下这些作品，说一说你认为还有哪些地方可以改进？（欣赏学生作品，互评作品，完成作品评价。）

【作业】拓展师：这节课我们同学表现都非常优秀，顺利完成了ppt的制作，老师也带来了几个ppt作品，请欣赏。

师：那么除了我们学习的ppt和刚刚看的视频之外，还有没有其他软件来制作演示文稿呢？你们看，老师制作的这个上课的课件就是用另外一种名叫prezi的软件，有兴趣的同学课下可以试一试。

第二篇：五年级下册信息技术制作PPT演示文稿教案

第八课 制作演示文稿

学校名称：金粟小学

授课者姓名：陈犊

教学内容：制作简单的演示文稿 教学目标：

1、学会插入文本框，会在其中输入文字，会编辑文字和文本框。

2、学会插入和编辑图片。

3、能正确保存演示文稿。

4、培养学生勤于思考、勇于实践的好习惯。教学重点：

1、在幻灯片中输入文字。

2、插入文本框。

教学难点：编辑修改文本框和图片。

课前准备：教学用PPT课件、制作PPT的图片和文字素材 教学过程：

一、复习并激趣引入

提问复习：

1、怎样新建演示文稿，增加幻灯片的页数？

2、怎样更改版式和设计模板？

3、怎样设置背景？

4、怎样播放幻灯片？

学生举手并上台演示（两个以上的学生演示）（3分钟）

出示一个制作精美的演示文稿，展示给学生看。问学生们想不想制作漂亮的演示文稿，从而引入新课：制作演示文稿。

二、探索新知

分析示例演示文稿的元素：多媒体幻灯片一般包含了文字、图像和声音这些要素，要会制作这样的幻灯片，就要学会调用这些元素，今天我们就依次来学习这些基本要素的设置。（从任务出发，驱动教学。）（2分钟）

1、文本框的插入和调整。（学生自学43页“

三、文本框的调整和插入”）

问：文本框有什么用？怎样插入文本框？怎样调整文本框？怎样删除文本框？

学生回答，教师或学生一边演示一边详细讲解如何插入、删除文本框，如何调整文本框的大小和位置。

2、在文本框中输入文字。（学生自学42页“

二、在幻灯片中输入文字”，在教师或学生演示讲解完后试着完成“自我介绍”幻灯片制作，教师巡视指导后让部分学生展示，教师讲评，强调方法。）（8分钟）

3、插入和编辑图片。（学生自学53页“插入图片的方法”，学生尝试后请学生来讲解操作，教师再强调方法。）（5分钟）

问：怎调整图片的位置？怎样调整图片的大小？（部分学生汇报操作，教师再强调方法。）

4、教师示范制作一个含文本框和图片的多页演示文稿，并演示保存文件的方法。（7分钟）

三、巩固练习（15分钟）

制作幻灯片题目：

1、低碳与环保。

2、口腔健康知识。

3、少年宫活动展示。

4、消防安全。

5、校园安全。

学生按教师题目的要求和提供的素材，制作一个多页面的演示文稿，教师巡视指导，完成后进行作品展示，学生观看作品,相互评价，培养学生创新能力。引导学生从不同角度，（如注意体现简洁、美观等）正确评价他人作品,学会取长补短。培养学生的评议表达能力。

第八课 制作演示文稿

一、提问复习

学生举手并上台演示（两个学生演示）（3分钟）

1、怎样新建演示文稿，增加幻灯片的页数？

2、怎样更改版式和设计模板？

3、怎样设置背景？

4、怎样播放幻灯片？

二、展示精美的演示文稿，分析示例演示文稿的元素。（2分钟）

三、提出掌握要求（增删改），学生自学43页“

三、文本框的调整和插入”和42页“

二、在幻灯片中输入文字”（3分钟）

四、学生上台试做，教师讲解并补充。移动、缩放、旋转、叠放次序等（4分钟）

五、学生练习，用自我介绍幻灯片练习以上操作。（1分钟）

六、学生自学53页“插入图片的方法”，学生尝试后请学生来讲解操作，教师再强调方法，练习1分钟）（5分钟）

七、教师示范制作一个含文本框和图片的多页演示文稿，并演示保存文件的方法。（7分钟）

八、学生创作（13分钟）

九、展示评价（2分钟）

学生创作过程中可相互交流评价，完成作品后选部分有代表性的进行全班评价。（注意体现简洁、美观等）

第三篇：制作演示文稿教案

制作演示文稿教案。

授课班级：初一年级 教学课题：制作演示文稿

☆ 教学目标：

1.认知与技能目标

学会运用windows录音机给幻灯片插入声音。

知道用powerpoint制作幻灯片的一般步骤。

学会插入剪贴画，文本框和自选图形的方法。2.过程与方法 ：

会在幻灯片中插入文本框输入文字，并能进行调整字体，改变字体的大小和颜色等基本操作，能通过添加背景，插入剪贴画或图片等方法美化幻灯片，并渗透美感教育。

培养学生的创新精神和尊重他人的思想情感。3.感情与价值观

通过各小组的实际操作，培养动手能力，主动学习和团结协作能力。

☆教学难点:

掌握插入剪贴画，文本框的方法, 输入文字。

☆ 教学重点：

学会插入自选图形，并运用windows录音机给幻灯片插入声音，编辑文本框。

☆教学过程：

1.引入：

播放用powerpoint制作的幻灯片作品。作品一：多媒体课件《四边形》 作品二：教材中的例作。

2.新授：

1..创建空白幻灯片

师：动手做---程序的打开

选择：“开始”“程序”“microsofit power point”命令弹出“powerpoint”对话框。2..选择“空演示文稿”选项，单击“确定”按钮，弹出所示的“新幻灯片”对话框。

3..拖动滚动条可选定合适的幻灯片版式，然后单击”确定“按钮，就创建了一张新的幻灯片。

师：观察：观察”powerpoint“的主窗口，比较其他窗口与word窗口的异同。并将指针分别移动到窗口中每个按钮上停留一会儿，看看每个按钮的名称是什么。

师;我们来观察一下，它的第一张标题幻灯片已编辑好了，我们接下来要做第二张幻灯片，应该怎样做呢？

老师给同学们看具体操作。（下面的内容同学们根据老师的指导下做出来）

2.添加标题

在选中的版式的“单击此添加标题”虚线框中单击，则光标在其中不停闪烁，可输入标题文字

“美丽的校园”。这时可以再设置文本格式，但为了整体的协调和统一，最好在整张幻灯片制完后再设置。

自己做——————添加正文文字

添加的方法与添加标题一样。

3.插入图形：

1.单击”绘图“工具栏上的”椭圆“按钮，在幻灯片上画一个同艺术字长度相仿的片长椭圆。将其”填充颜色“设置为浅蓝色，”线条色“设置为”无线条颜色“

2.在艺术上单击右键，在弹出菜单中选叠放次序”“置于顶层”命令； 3.移动椭圆，使之处艺术字下面合适的位置。试一试：

1.在艺术字与椭圆的叠放次序上还有什么叠放方法； 2.在移动椭圆时，试试有些什么方法。4.插入剪贴板：

1.调整幻灯片上文本框位置，并可对文本重新设置。

2.单击“绘图”工具栏上的“插入剪贴画”按钮，弹出“插入剪贴画”窗口。

3.在图片选项卡的内容“边框”类，找到一合适的边框剪贴画后单击，在弹出的选项框内单击“插入剪辑”按钮，在最小化“插入剪贴画“窗口；调好幻灯片上的剪贴画的大小和位置。

4.同样的步骤，在”插入剪贴画“窗口中选择图片类别的”地点“，再打开的”地点中的剪辑“窗口中再次选择-

合适的剪贴画； 5.关闭”插入剪贴画“窗口，调整第二幅画的大小和位置。5.添加背景：

1.选择”格式“”背景“命令，弹出如图所示对话框。单击”背景填充“的下拉按钮，弹出”颜色“下拉列表

2.单击”填充效果“命令，弹出”填充效果“对话框，在颜色栏中选”双色“，”颜色一“选一种颜色，例种选红色。3.在”底线式样“栏中选取一种底纹样式，例中选右上角的模式，单击”确定“按钮，回到背景，对话框。

4.单击背景对话框中的”全部应用“或”应用“按钮，就完成了背景的设置。

3.总部练习：

1.那就请同学们在这个演示文稿中插入一张新的、空白的幻灯片。还有不同的方法吗？

2.老师记得在ＷＯＲＤ中输入文字可以直接输，为什么这里不可以，怎么办？请同学们试一下

4.布置作业：

你们动手制作“我的家乡”为题目的演示文稿。

第四篇：制作演示文稿(教案)

信息技术第二册下第五章

第2节 制作演示文稿

一、教学目标 知识与技能

1、会根据内容选择幻灯片的版式。

2、能为幻灯片插入文本，并进行编辑。

3、能为幻灯片插入图片，并进行调整。

4、会播入并保存幻灯片。过程与方法：

通过自主尝试、讨论交流、教师点拨等方式，让学生学会文本、图片等常见素材的添加与编辑方法。

二、重点和难点：

1、重点：①选择版式②插入和编辑文本③添加图片

2、难点：①幻灯片的版式和文本的添加②片中素材的布局和布局的均衡。

三、教学过程：

1、导入新课

以近期发生的全球自然灾害为话题，导入新课，提出4月22日是第41个世界地球日，引导学生为“地球日”制作一个宣传片，并复习“演示文稿的一般制作流程”。

2、实践导引(1)选择版式: 注意对学生引导的几个方面: 信息技术第二册下第五章

1)版式的作用:用于安排文本、图片和表格的相对位置。2)第一张幻灯片默认的版式：标题幻灯片 3)版式可以更换和调整。(2)插入和编辑文本： 1)通过占位符输入 2)文本框(3)添加图片 1)图片的位置 2)调整位置和大小

3)根据需要进行组合、叠放等效果处理(4)播入并保存文件

3、小结幻灯片制作过程中的几点注意。

4、巩固练习：

今年我国“世界地球日”的活动主题是：珍惜地球资源——转变发展方式，倡导低碳生活。

师提供素材，让学生插一个片头，师生共同合作动手制作一个“倡导低碳生活”的宣传片。（生制作过程中，师巡回提供帮助。）

5、评价：对学生的作品进行评价。

6、归纳总结本节课的重点并引导学生完成学案内容。

第五篇：制作简单演示文稿--教案

制作简单的演示文稿

教学目标：

知识目标：学会利用PowerPoint制作简单的演示文稿；掌握PowerPoint的基本操作

能力目标：通过学生自主探究学习，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力 情感目标：体验多媒体作品的魅力，激发学生学习信息技术学科的兴趣；领悟多媒体作品的创作思想，培养学生“爱探索，勤动手”的主动学习意识

重点：新建和插入幻灯片 难点：掌握制作幻灯片的步骤

教学准备：多媒体教室、计算机、课件 教学过程：

（一）情景引入，揭示课题

1、同学们，你们喜欢动物吗？能不能给大家介绍下呢？（学生回答，发现用语言无法直观的展示给小伙伴，引起大家的思考。）

2、教师通过大屏幕展示国宝大熊猫的演示文稿，让大家说一下演示文稿和语言叙述比较下有什么不同？

3、大家想不想学？我们一起来学习吧，揭示主题——用PowerPoint制作简单的演示文稿。

设计意图：通过提问、介绍、展示，让学生了解PowerPoint的优点，激发学生学习的兴趣，引出课题。

（二）探究学习，动脑动手

1、认识PowerPoint窗口

 向学生展示PowerPoint的窗口，并讲授PowerPoint各部分的名称和作用。

 大家思考下PowerPoint窗口和word窗口有什么区别？  学生自主探究PowerPoint窗口中工具栏每个按钮的名称。

设计意图：通过讲授让学生了解PowerPoint的相关知识，对比加深学生对 PowerPoint的认识，自主探究提高学生自学能力。

2、新建演示文稿



大家启动PowerPoint有什么发现？

 有没有其他方法呢？大家找一下，看能找到吗？  小结新建演示文稿的两种方法。

 学生根据已有知识，自己动手编辑幻灯片视图，并让同学展示自己的成果（向大家介绍小知识——占位符）。

设计意图：观察与探究相联系，提高学生动脑动手的能力。

3、插入新的幻灯片

 提问，大家有什么发现没？大家觉得一张幻灯片能不能把你的东西展示给大家？那应该怎么办呢？

 向大家展示如何添加新的幻灯片，如何给选择合适的幻灯片版式。 学生自主完成第二张幻灯片的内容编辑

设计意图：通过观察发现问题，解决问题，提高学生的观察力。自主编辑和合作学习提高学生的操作水平。

4、修饰幻灯片中的文字

 大家觉得你的幻灯片漂亮吗？能不能根据已有的知识给我们的幻灯片装饰一下呢？

 PowerPoint的文字修饰和word的文字修饰一样吗？  展示字体修饰要求，让学生自主对文字进行修饰。（学生合作探究并展示）

设计意图：根据已学word的文字修饰知识，自主操作PowerPoint的文字修饰。

5、播放幻灯片

 提问做好的幻灯片如何播放那？有谁知道吗？  引导学生探索播放幻灯片的方法并对其进行总结  那如何控制幻灯片播放呢？引导——讲授——操作

设计意图：提问——探索——小结——操作，让学生更好的掌握

PowerPoint的播放技巧。

6、保存幻灯片

 演示文稿我们做完了吗？（没有完，还没有保存，那如何保存呢？） 学生自主保存，提出问题，教师纠正。 小结保存演示文稿的方法。

设计意图：根据已有知识，学生自主探究“保存”的方法并操作。让学生养成随时保存的好习惯。

（三）总结

 制作简单演示文稿的过程

（四）课后作业

 做一张你喜欢的动物特征的演示文稿。

 用演示文稿向大家介绍你喜欢的动物，大家互相交流。

（五）板书设计