儿童歌舞剧—《法图姑娘》教案

第一篇：儿童歌舞剧—《法图姑娘》教案

儿童歌舞剧—《法图姑娘》教案

教学目标：

通过欣赏、分角色演唱、即兴创编等活动，培养学生乐于参与音乐表演的兴趣，享受音乐带来的愉悦。

2听唱塞内加尔民歌《法图姑娘》，感受歌曲情绪，了解角色及其演唱形式；用体态律动感受非洲音乐强烈的节奏感，指导学生分角色表演。

3引导学生从歌曲的弱起小节、切分节奏、附点音符以及旋律的不断重复等方面感受非洲音乐风格特点。

教学内容：歌舞剧《法图姑娘》

教学重难点：

对微型歌舞剧有基本的了解；

2能哼唱和记住主题并积极参与表演。

时安排：1时

教学过程：

讲一讲，老师用故事简要引出新

2听一听，结合“音乐网站”里介绍的全剧歌词与曲谱，完整地欣赏几遍，熟悉剧情，了解角色及演唱形式。

3议一议，用最简洁的语言描述自己听到的内容及顺序，并说出自己最喜欢的部分和理由。

4唱一唱，提出主题部分，唱一唱，用游戏式演唱方式记住歌曲主题。

演一演，观看一段非洲舞蹈的录像片段，模仿其舞蹈动作。然后师生合作分角色进行《法图姑娘》的表演。用体态律动感受非洲音乐强烈的节奏感。

后小结：先学会歌曲再表演更好些。

第二篇：表现图法

浙江省2003年10月高等教育自学考试

表现图技法试题

一、填空题(每空1分，共10分)1.绘画纸常用于________、________，不适宜作水彩、水粉及马克笔。2.室内效果图所需遵循的基本原则是：真实性反映和表现艺术性。

3.画水彩透视效果图的步骤：

1、选纸；

2、把纸表在画板上；

3、起稿；

4、上色。4.水粉画纸面上颜色未干透前，色彩显深，干后显浅，有较大的反差。

浙江省2004年1月高等教育自学考试

表现图技法试题

一、填空题(每空1分，共10分)1.透视学中，观察物体时眼睛的高度线称为视点。2.成角透视也称为两点透视。

3.效果图是快速表现室内效果图的最简捷的方法，同时也是写生及收集各种素材最有效的绘画形式。

4.在表现室内自然光的光影时，临近光源受光直照部分的物体由于亮度高，在画时彩度相对______，明度______。

5.水彩效果图上色的原则一般是先浅后深，先远及近。6.喷笔距离纸面远时，喷出的颜料面积大，色彩均匀淡雅。

浙江省2004年10月高等教育自学考试

表现图技法试题

一、填空题(每空1分，共10分)1.室内透视效果图的目的是：通过________________手段（或部分地借用摄影或计算机辅助设计），图像地、图形地表现设计效果。

2.室内透视分平行透视和成角透视，也称一点透视和两点透视。3.室内光源主要来自于自然光与人造光。

4.运用线来组织画面，首先是要把握形体，其次是注意如何运用线来表达空间，再次是用线条来表现物体质感。

浙江省2005年1月高等教育自学考试

表现图技法试题

一、填空题(每空1分，共10分)1．水性马克笔可与水彩颜料结合使用。2．透视学中，作画者眼睛的位置称为视点。

3．线条能表现物体质感，如柔软的物体用_______________来表示；刚硬平滑的物体则用刚挺的_______________来体现；粗糙的物体宜用_______________来表示；精细的物体宜用_______________来体现等等。

00705# 表现图技法试题

4．由于水粉色的不透明性及遮盖性，上色时一般先浅后深；而马克笔的作画步骤应先背景后主题。

浙江省2005年10月高等教育自学考试

表现图技法试题

一、填空题(每空1分，共10分)

1.透视学中，作画者眼睛的位置称为视点。2.一点透视也称为平行透视。

3.水彩效果图上色的原则一般是先浅后深，先远及近。

4.马克笔分水性与油性两种，笔尖有圆头和斜方头两种，前者适用于画面，后者宜于划线。5.喷笔使用的颜料主要是水粉与水彩两种。

浙江省2006年1月高等教育自学考试

表现图技法试题

一、填空题(本大题共6小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.绘制室内效果图所需遵循的基本原则是真实性，科学性，艺术性。

2.室内透视一般可分一点透视和二点透视，一点透视也称平行透视，二点透视也称成角透视。3.运用线来组织画面首先是把握准形体，其次是运用线来表达空间，再次是运用线条表现物体质感。

4.在表现室内自然的光影时，临近光源受光直照部分的物体由于亮度高，在画时彩度应相对_________，明度_________。

5.水彩效果图有的不表现明度及光感，一般与钢笔画结合，以_________为主，要求把物体结构或_________表现清楚。

6.喷绘的主要技术是利用模板留出需喷的画面并不断改变所需喷绘的部分。

浙江省2006年10月高等教育自学考试

表现图技法试题

一、填空题(本大题共6小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.铅笔钢笔可以使线条富于变化，用于速写最佳。

2.在制作室内表现图时，视点的高度一般定在1.5米，也可根据需要作相应调整。3.水粉色由于含有粉质，具有较强的覆盖性，对画面修改加工的余地较大。

4.马克笔分油性与水性两种，笔尖有圆头和斜方形两种，前者适用于画面，后者宜于划线。5.喷笔使用的颜料主要是水彩与水粉两种。（或是丙烯颜料）

00705# 表现图技法试题

6.平行透视也称为一点透视。

浙江省2007年1月高等教育自学考试

表现图技法试题

一、填空题(本大题共5小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.室内透视一般可分一点透视和二点透视，一点透视也称平行透视，二点透视也称成角透视。2.在表现室内自然的光影时，临近光源受光直照部分的物体由于亮度高，在画时彩度应相对__________，明度__________。

3.水彩效果图上色的原则一般是先浅后深，先远及近。

4.室内透视效果图的目的是：通过__________手段（或部分地借用摄影或计算机辅助设计），__________地、__________地表现设计效果。5.透视学中，作画者眼睛的位置称为视点。

浙江省2007年10月高等教育自学考试

表现图技法试题

一、填空题(本大题共5小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.室内效果图所需遵循的基本原则是：真实性反映和表现艺术性。2.成角透视也称为两点透视。（一点透视又称平行透视）3.水彩效果图上色的原则一般是先浅后深，先远及近。

4.在制作室内表现图时，视点的高度一般定在1.5米，也可根据需要作相应调整。5.运用线来组织画面首先是把握准形体，其次是运用线来表达空间，再次是运用线条表现物体质感。

浙江省2008年1月高等教育自学考试

表现图技法试题

一、填空题(本大题共3小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.马克笔分水性与油性两种，笔尖有斜方形和圆形两种，前者适用于画面，后者宜于划线。2.室内光源主要来自于自然光源与人工光源。

3.画水彩透视效果图的步骤：

1、选纸；

2、把纸表在画板上；

3、起稿；

4、上色。

00705# 表现图技法试题

第三篇：树状图法求概率教案

用列举法求概率——树状图法

李文辉

【学习目标】

1、进一步理解有限等可能性事件概率的意义。

2、会用树状图列出一次试验中分三步或更多步完成（涉及3个或更多个因素）时，不重不漏地求出所有可能的结果，从而正确地计算事件的概率。

3、进一步提高分类的数学思想方法，掌握有关数学技能（树状图）。

4、了解在什么情况用“列表”，什么情况用“树状图”较为方便。

【学习重点】用树状图计算简单事件发生的概率，构建数学模型,培养思维的条理性 【学习难点】会用树状图法不重不漏地列举出所有可能的结果 【学习过程设计】

一、复习回顾

1、通过前面的学习，我们掌握了用哪些方法求概率？

2、刚才老师提的这个问题有很多同学举手想来回答：

①如果老师就从甲、乙、丙三位同学中随机地选择一位来回答，那么选中丙同学的概率是多少？

②如果老师想从甲和乙两位同学中选择一位同学回答，且由甲和乙两位同学以猜拳一次（剪刀、锤子、布）的形式谁获胜就谁来回答，那么你能用列表法求得甲同学获胜的概率吗？

【由以上进行说明】：

当一次试验只需一步完成或者试验的结果只由一个因素决定时，用直接列举法即可较简单列出所有可能的结果。

当一次试验需要两步完成或者试验的结果需由两个因素决定时，用列表列举法即可较简单列出所有可能的结果。

列举要完全，不重不漏。

列举完成后即可用以下公式求某个事件的概率：P(A)=

二、新知学习

甲口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母A和B；乙口袋中装有3个相同的小球，它们分别写有字母C、D和E；丙口袋中装有2个相同的小球，它们分别写有字母H和I。从3个口袋中各随机地取出1个小球。

（1）取出的3个小球上恰好有1个、2个和3个元音字母的概率分别是多少？

m。n（2）取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少？

1、思考：

在这个试验中，一个结果由几个因素决定 ？

当一次试验涉及3个因素或3个以上的因素时，列表法能胜任吗？

2、教师说明：

当一次试验要涉及3个或更多的因素时，列表就不方便了，为不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用画树状图法。

3、教师示范问题解法（过程略）

4、总结：

用树状图列举的结果看起来一目了然，可以清晰地表示出某个试验所有可能出现的结果，当试验要经过多个步骤（三步或三步以上）完成时，用画树状图法求事件的概率很有效。

三、课堂练习

1、（2012年·襄阳）襄阳市教育局为提高教师业务素质，扎实开展了“课内比教学”活动。在一次数学讲课比赛中，每个参赛选手都从两个分别标有“A”、“B”内容的签中，随机抽取一个作为自己的讲课内容，某校有三个选手参加这次讲课比赛，请你求出这三个选手中有两个抽中内容“A”，一个抽中内容“B”的概率。

2、（2014年·襄阳）从长度分别为2，4，6，7的四条线段中随机抽取三条，能构成三角形的概率是多少？

四、拓展

1、（1）思考：当一次试验需要两步完成或者试验的结果需由两个因素决定时，用树状图列举法可以吗？

（2）（2013年·襄阳）襄阳市辖区内旅游景点较多，李老师和刚初中毕业的儿子准备到古隆中、水镜庄、黄家湾三个景点去游玩．如果他们各自在这三个景点中任选一个作为游玩的第一站（每个景点被选为第一站的可能性相同），那么他们都选择古隆中为第一站的概率是多少？

2、一个试验的结果由三个因素决定，其中第一个因素的结果有a种，第二个因素的结果有b种，第三个因素的结果有c种，那么这个试验一共有多少种可能的结果？

五、课堂小结

1、什么时候用“列表法”方便？

2、什么时候用“树状图法”方便？

六、布置作业

P140习题25.2 6、7、8题

第四篇：秋姑娘教案

一、谈话导入

1、揭题，指导读题。

出示图片：小朋友和秋姑娘打个招呼吧！

3：过渡：秋姑娘来了，她藏哪了？我们一起来找一找？

二、初读课文

1、一读，认读字词，扫清阅读障碍（1）师范读，找找秋姑娘藏在哪了。

（2）过渡：小朋友自己想不想去读一读？在读之前，老师先检查字词掌握情况。①读准轻声词语。出示词语： 注意姑娘连在一起读轻声，单独看绿线内生字读二声！②认读短语。出示短语：去拼音读，指名读，开火车读。

2、二读，读通课文，了解大意。

过渡：小朋友读的真好，能把整篇课文读好吗？（1）出示要求：

①把句子读连贯，不熟练的地方多读几遍。②找一找课文一共几句话。

③用“——”画出秋姑娘藏哪了？（2）学生自由读。（3）逐句朗读课文。

第一句：仔细看，这里出现了一个新的标点符号，他是谁？ 认识问号。怎么读好它？试着读，读出疑问的语气。

第二句：读一读，秋姑娘做了什么？你觉得秋天怎么样？指名读、男女生读、齐读。

第三句：指生读读。这句写的是什么？ 秋天真是太美丽了，把这句读读好。指名读、齐读。第四句：齐读。读好“走遍”“每一个”

（4）这么美的秋天，让我们连起来读一读整首诗。齐读全诗。

三、指导写字

1、出示生字：了、风。

2、认读生字卡片：指名读、开火车读。

3、分析字形。

(1）风：认识新笔画（横斜钩）①了解笔顺。②观察笔画位置。③生描红。

四、布置作业

1、练习正确流利地朗读课文。

2、观察秋天事物的变化。

第五篇：柳树姑娘教案

柳树姑娘

教学目标：

1、感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。

2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。

3、知识目标：附点四分音符记号。

4、技能目标：感受三拍子的韵律，并进行二声部合唱。教学重点：

（1）用自然的声音背唱歌曲。

（2）附点四分音符的掌握。

教学难点: 三拍子强弱在实践中的运用。教具： 钢琴 课时：1课时 教学过程：

1、引入：玩名字介绍，水果名称游戏（苹果、西瓜、桃子、香蕉、雪梨、荔枝、芒果等），为认识附点四分音符做铺垫。

提问导入课题：

师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢? 生：像姑娘的辫子。

师：那你们再想象一下，微风一吹来，柳枝会怎么样呢？

生：随风摆动。

2、引入附点四分音符：

师：今天我们来学习《柳树姑娘》。在学习这首歌曲之前我们回想一下刚才的游戏有什么特点呢？

生：前面的重一些，后面的轻一些，（这就是附点四分音符）

当堂检验：老师演奏，让学生感受这首曲子的律动。让学生听完之后找出这首曲子中有几个四分附点音符（检验学生是否掌握了这个知识点）

3、开声，老师弹奏D大调音阶，让学生用“wu”作发声练习。发声完毕，教唱歌谱。

4、歌谱熟练之后老师唱谱让学生试着唱词，之后老师再领唱歌词。

（可加入二声部“啦，啦，啦”的练习，让学生感受合作的乐趣）

5、师：除了附点四分音符以外，同学还有没留意到这首曲子还有什么特点？（引入三拍子的强弱规律），加以让同学们初步认识三拍子的指挥图示。

6、合作大体验：老师演奏，请一个同学上台指挥，剩下的同学分三分之二演唱歌曲，另外的三分之一唱衬词，体验两声部的乐趣。总结：

师：同学们，回顾一下我们今天学到了什么新的知识点？ 生：附点四分音符，三拍子的节奏规律，指挥图示 拓展：

师：很好，同学们，通过学了这首歌曲后，你们还想到了哪些关于赞美柳树的诗歌吗？（学生作答）师：其实不仅我们喜欢婀娜多姿的柳树姑娘，古代的诗人也很喜欢柳树，他们写下了很多关于咱们柳树的诗歌，那老师今天给同学带来一首：

咏柳（贺知章）——碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。师：课后同学们也可以找找关于赞美柳树的诗歌，还有，我们要学会爱护身边的花草树木，保护我们的生活环境！今天就到此为止，下课！