冷棚小宝贝幼儿园2016——2018年发展规划

第一篇：冷棚小宝贝幼儿园2016——2018年发展规划

冷棚小宝贝幼儿园2016——2018三年发展规划

随着形势的发展，社会对学前教育的要求越来越高，有竞争就有发展，有竞争就有进步，我们这所占地面积不大，但得到家长和社会认可和称赞的民办幼儿园如何在竞争激烈的社会大教育的背景下能独树一帜，这为我们幼儿园的新一轮发展提出了新的方向。

一、指导思想

以科学发展为统领、以服务周边群众为核心、按照“政府主导、合理规划、注重内涵”的思路，培养高素质、年轻化、专业化的师资队伍，促进我园规范、优质、特色发展，更好地满足群众对优质学前教育的需求。

二、发展目标 基本概况：

小宝贝幼儿园是一所民办幼儿园，创办于1993年，我园占地面积980平方米,建筑面积830平方米，有大班一个，中班一个，小班一个，在园幼儿人数106人，教职工10人 总体目标：

回顾几年的发展历程，我认为民办幼儿园要长足发展，必须准确把握好“变”与“不变”的尺度，所谓“变”是要顺应社会和教育发展趋势，不断调整并形成完整的办学思想和办学经验，打出自己的品牌；所谓“不变”，则是是指办学的个性和成果能长期地显示、保持和发展，保留良好的教育传统和优势，最终产生较深的社会影响。建设教育“品牌”的契机就在我们眼前，谁首先抓住，谁就先发展。发展优势：

1、有一支团结向上、乐于奉献、有较强战斗力和凝聚力的领导班子和年轻活力、团结协作、积极进取的教师队伍，为顺利完成幼儿园各项工作提供了保证。

2、完善了幼儿园各岗位职责，建立了较科学合理的岗位责任制、教师评估制、团队考核制、评优评先制等，为幼儿园正常运作提供了保障。

3、师资队伍结构逐步趋向专业化，7名专职教师中1人本科毕业，5人大专在读，为幼儿园的可持续发展奠定了基础。

4、逐步形成了鲜明的“早教”办园特色，在一定的区域内形成了一定影响力，幼儿园生源充足，家庭素质高，社会和家长的口碑良好。

存在的问题与困惑

1、幼儿园的“硬件”问题上，园舍占地面积小，教室的配备仍不合理，部分设施、布局比较落后；虽创建了幼儿专用活动室，但由于幼儿园受到场地的限制，难以合理规划；虽配备了一定数量的现代化教学设备，但设施不够丰实，教学设备滞后，还远远不能满足现代化教育的需要。

2、在社会发展趋势的引领下，造成了幼儿入园高峰，使我园的幼儿人数处于饱和状态，制约了幼儿园规模化发展，更为幼儿园的可持续发展提出了严峻的挑战，管理上带来一定的困难。

3、幼儿园内有影响力的名教师缺乏，还有待于更深层次地培养，尽管教师的工作热情很高，但理念与行为之间存在较大的落差，对先进的教育思想转化为教育实践，对教育对象的了解与分析，对教育实践的反思与创新明显不够，缺乏创新和科研意识，其次教师缺乏交流和竞争，很大程度上阻碍了幼儿园的发展。

4、后勤人员的整体素质、水平和能力有待提高，员工的自培意识不够，参与保育和教育的能力缺乏。

5、品牌特色的建立还有待于进一步优化，幼儿园的内、外部环境的创设还缺乏人文化、特色化和现代化。

三、具体措施

（一）完善有序、高效的管理系统：

提出领导哲学：沟通互重、真诚相待，合作协调--给每个教职工一个支点和平台；给每个孩子一份尊重和理解；给每个家长一份温馨和关切！

1、团结协作，强化沟通互重的管理内涵。树立求真务实，勇于创新的思想作风；树立严谨细致，追求第一的工作作风；树立互相尊重，团结协作的民主作风；树立谦虚谨慎，艰苦奋斗的生活作风和倡导清正廉洁，乐于奉献的高尚情操。

2、建章立制，形成规范严谨的工作运作机制。修订岗位责任制等有关制度，细化、量化考核标准，修订考核细则。完善各项规章制度，促进教师健康发展。

3、明确方向，创设竞争激励的工作环境。实行层级管理，发挥民主管理的功效，充分调动员工的工作积极性和创造性，努力营造实干、高效的工作环境，实现管理现代化。

（二）打造研究型、科研型的教师团队：

提出教师誓言：将每分钟的热情献给孩子，在欣赏中学习，在实践中研究，在反思中发现，在批判中成长！

1、体现自身生命价值，实现教育理想目标。加强教师队伍的理论学习、业务学习，提高教师队伍在新时期职业道德水平与职业技能水平。制定个人学习、发展规划，完善学习制度，加强学习管理，创建学习氛围，培植学习典型，总结学习经验，交流学习方法，用全新的观念、精良的队伍、良好的声誉武装幼儿园。

2、逐步完善教师成长工程计划，培养一支思想好，素质高，能力强，教科研风气浓厚的教师队伍，强化教师的培训，全方位开展教师成长工程，建立学历进修、培训学习、实际操作、教学服务等一条龙培训制度，选派品精业优的教师参加各类骨干教师业务能力的提高培训，努力为教师创造条件，让教师积极创新。

3、策划并实施“争做名师”活动，培育“精英教师”。确立园级名师及骨干教师考核制度，确立“能者上、平者让、庸者下”的竞争规则，不断补充和调换幼儿园名教师、骨干教师队伍的新鲜力量，将名师推到台前、在扩大老师的知名度的同时，提升幼儿园的办园品位。

（四）提高整合、应用现代信息技术的水平：

我园信息化建设的发展目标是：统筹规划、协调发展、分步实施、资源利用、全员参与，信息技术从边学边看走向科学应用、信息技术教育资源的有效配置、信息技术与领域课程的有效整合，使所有幼儿和教师都能享受优质的网络教学资源的有效途径和重要支撑，构建高水平、高效益的教育信息化管理教学体系，将教育信息化建设推向高速发展的良性发展轨道，实现教育的跨越式可持续发展。

1、更新园内现有的媒体设备，力争在三年内增加多媒体、五年内班班配备多媒体教学，教师办公电脑增加1-3台。

2、努力实现“管理通”、“教学通”、“培训通”和“社区通”，达到教与学的方式的转变，达到信息技术与课程的有效整合，达到幼儿园管理信息化。

3、教师备课系统化，幼儿档案电子化、主流教学媒体化，资源共享立体化，设施保障可控化。形成幼儿园教育向家庭延伸、社区教育支持的大社区教育信息化平台。

4、充分发挥信息化教学、管理的优势，加强对教师现代教育技术的培训，发挥网站的作用，不断调整。

（五）建设文化、智慧的快乐园： 文化的浸染是教育的最高境界，文化的塑造需要依靠每一个人为之努力。幼儿园建设要进一步增加文化气息、科技气息，艺术气息，使之成为文化园、智慧园、快乐园。

1、校园文化建设：我们将从科学性、教育性、艺术性、时代性入手，充分利用每一个教育领域让校园“美”起来，力争使校园环境建设做到 “四有”，即有充足的科技信息含量、有隐含的科学教育理念、有强烈的艺术创意氛围、有交互的现代数字媒体，全面设计规划，全面改建本园内陈旧设施、设备，扩建园舍。树立鲜明形象，从办学理念、园所历史、师生规范、特色品牌、园所标识等方面综合考虑，形成具有鲜明特色、统一和谐的校园文化理念形象，并体现出全校师生的共同思想、共同情感、共同追求等精神文化。

2、学校文化建设：开展悦读研究，打造书香校园，营造读书氛围。让“今天，你阅读了吗？”成为校园时尚。为幼儿和教师提供便利的悦读条件开展阅读课程教学

3、家长文化建设：“家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师”，不断形成课程实施合力，我们在提高自身素质的同时带着家长一路同行，提高家庭教育水平，保持教育的一致性和持续性。利用家长学校、家长开放日、园长信箱、家校联系手册、“家庭小书房的评选”、“学习型家庭”创建等全面提高家长的素质，实现家校互动、共同育人的良好局面。

4、园舍扩建后，5年内逐步形成具有一定影响力的儿园，依托领导支持，打造品牌，形成一所现代化新园所。

四、阶段目标及主要任务

第一阶段

1、构建校园文化框架，达成对发展规划的共识，修订岗位责任制和有关制度，强化岗位意识和开拓创新意识。制订骨干教师培养方案，组织教师制订个人五年发展计划。

2、完成修订岗位责任制等制度。做好扩建园舍开头工作。

3、培养 “教坛新秀”1名。第二阶段

1、在调整的基础上重新修订岗位职责。提高干部素养，积累与幼儿园发展相适的管理经验。

2、教职工对协同实现幼儿园发展目标的能力有较为明显的提高，目标导向意识强。

3、通过培训，形成“合格型”、“特色型”、“拔尖型”三个层面结构管理的师资队伍。培养骨干幼师1名。

4、继续扩建园舍工作，实现教室修理翻新、更新午睡室被褥。音响设备的投入，为办公室配备电脑。

第三阶段

1、教师明确本园需形成的文化框架，以此作为行动的指南，师德考核内容之一。完善岗位责任制，形成符合本园办园目标的教工考核内容，优化激励机制，鼓励教工超越自我并形成团队精神。

2、继续扩建园舍工作，更换幼儿课凳桌。

第四阶段

1、以“形成幼儿主动探究、健康发展的意识和能力”为核心的幼儿园文化已见端睨，团队精神表现明显。在重视教职工需求同时，帮助其重视自我价值，基本建立本园管理运行机制，大力推进幼儿园管理现代化进程。

2、继续扩建园舍工作，扩建工程进入建设阶段。

第五阶段

1、继续扩建园舍工作，扩建工程进入建设阶段，更新幼儿园整体面貌。

2、办园特色水到渠成，已形成可持续发展的管理模式，教师队伍园本课程和硬件环境。

3、培养“学科带头人”1名；名教师1—2名，培养幼高职称教师

总结昨天，把握今天，面向明天，精心设计园所的发展蓝图，与时俱进、开拓创新、继往开来，激扬青春理想，谱写更加辉煌灿烂的明天！

第二篇：武胜关镇冷棚小宝贝幼儿园申请报告分析

小宝贝幼儿园申请普惠性幼儿园书面报告

广水市教育局：

根据《湖北省第二期学期教育三年行动计划（2015——2017）》（鄂政办函【2015】63号提出的“研究制定认定和扶持普惠性民办幼儿园实施办法”、“不断提高学前教育普惠性资源覆盖率”和湖北省教育厅办公室文件《省教育厅办公室关于进一步做好普惠性民办幼儿园认定工作的通知》（鄂教幼高办【2016】）5号等文件要求，我园对办园条件、保教质量、依法办园、行政管理、队伍建设等各项工作进行了认真的自查，现将自查情况予以报告：

一、基本情况

小宝贝幼儿园坐落在武胜关镇冷棚街冷棚村，创办于1993年，批准时间2006年，法人刘翠萍。我园占地面积960平方米，建筑面积720平方米，教室面积 245平方米，户外活动场地面积 385平方米，累计投资额 79万元，总资产达 120万元。现有大、中、小教学班各一个，在园幼儿116 人。有教职工10人，专职教师

4人。2013年收入143400元，支出145255元，结余-1855元；2014年收入142200元，支出140752元，结余1448元；2015年收入190200

元，支出180820元，结余9380元。园内环境优美、设施齐全、办学条件优越。

二、办园条件

（一）、园所安全 我园独立成园，园址安全，周边无危险、无污染（含空气、水源、噪音）、无各类安全隐患。教学、活动场所阳光充足，符合幼儿特点及安全卫生要求，无危房、布局合理。

(二)、用房配置 教学、生活等用房布局合理，每班有宽敞明亮、洁净、面积不少于50平方米的教学活动室及与之配套的寝室、盥洗室、厕所等辅助用房。厨房符合卫生标准要求。

（三）、户外场地 我园有充足的户外活动场地，园内绿树成荫、春暖花开、环境优美。在户外活动场地的四周还为幼儿开辟了种植原地、建成了三个幼儿活动区角。有适宜幼儿户外活动的体育器械、大型玩具等。

（四）设施设备

1、园内有办公桌、资料柜、电话、录音机、电脑等基本设备，引进了了宝贝卫士自动刷卡机。

2、配备了各类保教理论与实践书籍并定期进行补充；有配备的教师用书、教学用图片、录音带、光碟、幼儿操作教材和图书。

3、活动室内有实用、卫生、安全的教学设备。桌椅、教玩具齐备、以及必要的电教设备等。

4、每班玩具柜、毛巾、口杯每人一套。

5、寝室内有符合卫生及安全要求的床铺设备、有较完备的生活和卫生用品、有防暑降温和防寒保暖设施。

6、盥洗室、厕所设施完善安全，符合幼儿的年龄特征。

三、规范办园，保证质量。

本园成立了以园长为组长的幼儿园保教工作领导小组，坚持正确的办园方向，深入贯彻幼儿教育方针和幼教法规；坚持保教并重的原则；幼儿园有正确的办园宗旨、规划及实施计划；有健全的组织机构、教完善的规章制度；各类人员职责明确，有考核措施；幼儿园狠抓队伍建设，注重教师和保育员业务学习，不断提高个人素质。

为了让每一个幼儿得到全面发展和可持续发展，我园主要抓了教师的以下工作：

1、在师德建设上，我们重点突出教职工师德学习，坚持定时集体学习与个人学习相结合。

2、注重教师的培训工作，培训有计划、有措施。

3、注重教学工作过程管理，坚持每月进行一次常

规督导检查。

4、注重幼儿教学研究工作，坚持保教结合，要求定期开展教研活动，互帮互学。

5、教职工做到了严格遵守上下班时间，按时到岗并做好课前准备，做到不迟到、不早退、不旷工。

6、幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合，保持家园密切沟通，促进孩子的全面发展。我们建立了家园联系制度，设立了家长开放日，开展了一系列亲子活动，主动听取家长的意见和建议。幼儿教师还做到了以下几方面：

1、科学组织一日活动。以游戏为主，引导幼儿主动学习，重视教育过程。教育手段现代化，杜绝“小学化”教学。

2、每周教学安排综合考虑到健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的均衡，学习内容结合幼儿实际生活经验。教师在教学过程中关注到对幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的培养。

3、科学合理安排作息时间，开展适合幼儿年龄特点的户外游戏和体育活动，每天保证户外活动2小时，其中体育活动1小时。

4、坚持正面引导，没有虐待、体罚和变相体罚等

损害幼儿身心健康的行为。

四、安全卫生工作有力度

安全卫生工作常抓不懈是我园的一贯宗旨，是幼儿园工作的重中之重。

1、坚持常规安全教育，落实“开学安全教育第一课。”

2、加强家园联系，发放了家园联系卡。

3、落实目标管理责任制，签订安全目标管理责任书，提高教师安全管理责任意识。

4、坚持定期进行安全隐患排查，制定整改措施，建立台账并落实专人负责。

5、坚持实行家长接送幼儿打卡制度。

6、坚持家长自愿原则，组织幼儿参与保险。

7、严格执行食堂卫生保障制度。

8、建立晨检、消毒、隔离等卫生保健制度和健康检查制度，定期对幼儿和教职工进行体检，做好计划免疫和疾病预防工作。

五、后勤管理

1、食堂管理制度严格，工作人员与幼儿的伙食严格分开，根据时令及幼儿特点制定食谱并向家长公布。

2、严格财务制度。计划使用经费，做到专款专用。严格按规定收费，保教费每生每学期 800 元，生活费

每生每学期240元，无乱收费行为，实行了收费公示制度。

3、每年添置了一定数量的保教设施、玩教具和办公设备等，不断改善办园条件。

4、按时发放了教职工工资，并为教师购买了医疗保险。

总之，冷棚小宝贝幼儿园设施齐全、安全，办园条件较好，幼儿活动场地宽松，管理规范，队伍建设落实，教育手段科学，幼儿素质能够得到全面发展和提升，是孩子们健康快乐成长的乐园。经过自查，我园符合普惠性幼儿园申报标准，特此申请予以评定。

冷棚小宝贝幼儿园 2016年3月20日

第三篇：小宝贝幼儿园年检汇报材料

武胜关镇粮库幼儿园2014年年检

汇报材料

一、园舍条件改善和师资配备情况

我园现有教职员工7人，有3个教学班，共计120名幼儿。园内将开辟拥有充满童真童趣的植物角，以及深受儿童喜爱的各种大型玩具。寝室两间、多功能自动音乐播放器一台，电脑一台并配备网络，建设幼儿园网站一个，进一步绿化和美化幼儿园。现已办园20多年，幼儿园管理、教师教育教学水平得到了家长、社会各界人士的认可与好评。

二、幼儿园教育指导纲要的实施情况

要求教师严格执行《纲要》精神，提高对幼儿教育重要性的认识。认真贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标。严格执行幼儿园管理的各项规章制度，不断提升办学水平和服务质量，严格执行湖北省颁布的《湖北省幼儿园一日常规细则》。今年招聘了几位新的教师，因此开学前，我园就组织教职工认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划，《幼儿园一日生活保教常规》，《幼儿园教育指导纲要》，使教职工对我园工作情况与要求有所了解和认识。开学后，我们召集教师们根据本班教材内容划分为几大主题，每选择一个主 1

题，大部分教材中涉及到的内容都能收纳其中，也有一些内容是教师根据自己班级的实际和幼儿情况提出的，根据主题积极为幼儿创设的教育环境。在主题活动的开展过程中，教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，如设置活动区，组织幼儿根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版，师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，让幼儿变以往被动的知识接受，为主动的操作、探索和学习。教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要，通过“家园桥”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍，发动家长参与我们的教育教学活动，收集教师制作教玩具、布置教室所需材料等，如：易拉罐制作的响筒、旧筷子做的器械，塑料瓶做的沙锤等，家长也对此表示欢迎和支持。在每周会议上组织大家分享教育心得，值周教师教大家一个新游戏，并总结本周工作遇到的情况。结合工作实际采取讨论式、互动式、观摩式、反思性学习等多样化的培训方式，开展每周一篇文章、一个游戏组织开展了“半日活动活动设计”、“环境创设评比”、“教学研讨课”、“幼儿园教玩具制作”等培训竞赛活动，促进了教师整体素质的提高。

三、保教工作实施情况

切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。我园始终坚持“全心全意为家长服务，尽职尽责为幼儿发展”的办园宗旨，尊重幼儿身心发展的规律

和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。同时重视幼儿的个别差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，各方面的内容都以发展幼儿的知识、技能、能力、情感态度等为己任。

这学年以来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。为此，我园专门配置了一名校医，负责每天早晨的晨检，生病幼儿的护理和疫病的预防、护理和指导工作。制定了委托服药协议书，突发病幼儿的初步诊断与病情观察记录以及处理办法，各类消毒防御措施，规范了幼儿园管理。我园的校医曾老师每天按时到园，给每一位到园地幼儿认真做好一问、二看、三摸、四查、五防工作，使我园的达到传染病零传染，疾病、突发病能发现早治疗早，有效的降低了幼儿的生病住院率，提高了幼儿的出勤率，为教育教学任务的完成提供了保证。创建了家长学校，成立了家长委员会，增添家园联系卡，专用邮箱、意见箱、专用电话等，向家长宣传各个季节的保健常识、传染病的防治方法，充分做好家园联系以及争取家长的支持配合工作，收到良好效果。

良好的集体教职工能紧紧凝聚在一起，有效地促进幼儿园各项工作的开展。在幼儿园里，奉献、创新、协作是必不

可少的，同时坚持学习与交流。带领教师积极参加龙水中心园半日活动及环境创设学习，县级赛课。在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，不断增强自身素质，提高自身修养；认真学习教育管理理论，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作。狠抓班级常规管理，结合《纲要》要求定制度，组织教师讨论《幼儿园一日活动保教工作常规细则》，使教师进一步明确了保教职责，对常规管理形成了正确的认识，使教师避免了许多不必要的管理行为。结合各年龄幼儿的特点，我确定了各年龄班常规教育重点，小班重点抓生活卫生习惯和自理能力，中班抓游戏活动常规，大班抓学习习惯培养。三是定内容。将各年龄幼儿的常规目标分阶段细化，对幼儿每周学习情况进行抽查，对各班常规工作进行量化考核评分并及时公布。

扎实开展教育科研活动，不断加强幼儿园教育教学研究，深入实施幼儿素质教育和特色教育，促进了师幼共同发展。组织教研组长、保育组长结合一日教学活动中存在的问题有目地、有计划地和教师交流培训；组织并开展教师听评课活动并对教学活动中存在的问题进行指导寻找出较好的解决办法。组织教师到镇幼儿园、县园等地专门学。4月份我园开展了教研活动，5月份又开展了一次全园半日活动设计与研讨，让教师们相互观摩评比打分，课后总结探讨，听课教师相互进行评课，上课的老师进行反思，找到自身的不

足，努力学习他人的优点、长处，发挥自己的长处，改进自己的教学方法，促进自身专业素质的提高。

幼儿安全问题，健康问题上进一步强化管理和责任，健全各项安全管理规章制度，如：加强门卫工作，严格把好门口关，建立门卫登记制度、中途离园签字制度，把安全工作做细，做深，做实。与教师、家长、门卫签订安全责任书，并随时加强督查，落实各项安全防范措施。在教学上增设对幼儿安全常识教育课程内容，教育幼儿学会保护自己，躲避危险，不和生人走，切实做好幼儿园安全工作。随时抽查食品安全、门卫值班记录、安全知识教育问答等。

四、存在的问题和打算

由于我园在开展形势多样的教育教学活动。在提高保教质量上，继续加强教师和保育员专业培训，引导全园教职工参加各类培训、提高自学能力和做好日常教育教学工作中的每一个细节，让家长满意，领导放心。在幼儿园管理上，继续不断学习其他幼儿园的办园经验，努力构建我园自身管理特色和教学特色，在严格、高效、科学上下功夫，争取早日取得一级幼儿园资格。

第四篇：幼儿园小班教案《我是安全小宝贝》

小班教案《我是安全小宝贝》适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些基本的自我保护常识和相应的策略，初步辨别日常生活中一些行为安全与否，争做安全小宝贝，积极参与活动，养成良好的活动常规，感受自我保护过程中心情的愉悦，快来看看幼儿园小班《我是安全小宝贝》教案吧。

【活动目标】

1．初步辨别日常生活中一些行为安全与否，争做安全小宝贝。

2．知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

3．积极参与活动，养成良好的活动常规，感受自我保护过程中心情的愉悦。

4．培养幼儿手眼协调的能力。

5．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

【活动准备】

红袋鼠头饰，安全小宝贝娃娃，红袋鼠安全教育视频，示范用图片，彩色操作单(开门、吃饭、洗手)，笑脸贴纸若干，人手一份彩色操作单，“我是安全小宝贝”表格(附后)。

【活动过程】

1．谈话导入，引出安全话题。

师：前几天，我们班的贝贝小朋友没坐稳小椅子，小脑袋碰在地上，撞青了好大一块。你们说，怎么会发生这样的事情呀?(幼儿根据生活经验回答)

师：所以，我们坐小椅子的时候要记住“小脚不要向上蹬，椅子翘起有危险，身体不要向后仰，安全坐好最重要”。在幼儿园里还有哪些危险的事情啊?

师：(出示红袋鼠头饰)今天老师请来了一个小客人，快跟红袋鼠打个招呼吧!红袋鼠今天来干什么呢?

请一幼儿问红袋鼠，教师扮红袋鼠回答：我要让小朋友远离危险，找找我们班谁是安全小宝贝。

教师出示安全小宝贝娃娃，提问：怎样才能做安全小宝贝?

2．观看视频，了解怎样做才安全。

师：今天红袋鼠带来了他的好朋友，我们一起来看看他们是不是安全小宝贝。

播放红袋鼠安全教育视频。

视频1：滑滑梯(小朋友排着队轮流滑滑梯)

师：小朋友们是怎么滑滑梯的?你觉得他们是安全小宝贝吗?为什么?

视频2：上楼梯(_群小朋友在上楼梯，有的靠右走，有的靠左走，一边走一边和前后的小朋友打闹、说笑)

师：这是什么地方?他们这样走楼梯好吗?有什么不好?应该怎么走楼梯呢?

幼儿自由回答后，教师提议用一首好听的儿歌来告诉他们：小小楼梯像山坡，上下楼梯注意多，排队慢行靠右走，不拥挤，不打闹，安全第一最重要!

视频3：下楼梯(一队小朋友靠右，有秩序地下楼梯)

师：听了小朋友的话，他们也成了会上、下楼梯的安全小宝贝了。

提问：在教室里我们应该怎么走路呢?(请一个孩子到前面走一走)他是怎么走的?(轻轻走、慢慢走)

师：我们一起走走看。要慢慢走不奔跑，眼睛朝着前面瞧，又尖又硬的小桌角，撞到它可不得了。

3．实践操作，辨别安全行为。

师：刚才红袋鼠告诉我们幼儿园里有很多地方要注意安全，老师这里有几张图片，看看图上的小朋友在干什么，有没有注意安全。

图片内容：玩玩具(好好玩玩具、抢玩具、扔玩具、把玩具放嘴里)

师：图片上的小朋友在干什么?你觉得谁是安全小宝贝就给他贴上一张笑脸贴纸。(请一个幼儿上来操作)

师：老师这里还有很多图片，一起来找一找谁是安全小宝贝吧!

幼儿每人拿一张彩色操作单，在行为安全的图片下贴上笑脸。

图片1：开门(躲在门后面、把手放在门缝里、好好从门中间走)

图片2：吃饭(抢擦手布、把调羹放在嘴巴里、好好吃饭、把汤洒掉)

图片3：洗手(挤在一起、排队洗手、用毛巾擦手、把水甩在地上)

集中幼儿，教师出示大图(和幼儿的彩色操作单内容一致)。

师：看看图片上哪些宝宝还没得到笑脸贴纸，老师要请你们来告诉他们这样做有什么危险，应该怎么做。说对了老师也要奖励你们笑脸贴纸哦!

4．延伸活动：争做安全小宝贝。

师：老师这里有一幅图(出示“我是安全小宝贝”表格，并张贴在教室的墙上)，以后，小朋友们都来比一比，谁得到的笑脸贴纸最多，谁就是我们班的安全小宝贝。

小百科：安全通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。

第五篇：幼儿园发展规划

幼儿园发展规划

一、指导思想

在教育局正确领导下，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面和谐发展为主要任务。以切实提高教学实效为目标，以提高教师素质和促进幼儿和谐发展为着眼点，为小精英幼儿园的可持续发展提供保障。进一步规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，争创市级示范幼儿园。

二、幼儿园的定位

始终以“质量为本、服务为宗、环境为先、价值为魂”为办园宗旨，引导培养幼儿个性，促进知识和品质的健康和谐发展，贯彻保育与教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境。

小精英幼儿园自开院以来一直以北京红缨教育文化为依托打造园所特色文化，并结合园所建设规划，不断以多种形式的活动丰富、充实园本课程。在实践探索中，小精英逐渐确定以园融多元文化、民族精神孕育为核心，开展富有特色的课程，以书香滋润童年、阅读成为习惯，是幼儿乐学会学；以扎根民族根基、领略多元文化使幼儿胸纳百川；以动手动脑、实践操作，使幼儿敢于尝试、勇于创新。让孩子从良好的习惯到德智体美劳全面发展。

建立仿沙滩，种植园，草坡，水族馆，动物角等，营造鸟语花香、春色盎然的天然景观，让孩子在观察中发现，在活动中感知，在动手参与饲养、种植等劳动中懂得保护环境，爱护大自然。

温馨——幼儿园是孩子的第二个家，园舍柔和的色彩，适龄的布置都会减少幼儿入园焦虑，给幼儿以安全、温馨的满足感。

艺术——富有艺术的环境创设，可以培养幼儿欣赏美、感受美、和创造美得能力，并能陶冶幼儿的情操。

安全——幼儿园是幼儿生活、学习的重要场所，安全问题，是环境创设的首要因素。

将地上铺置软胶垫，以便雨天孩子活动防滑。将活动室铺置复合地板，方便孩子活动。将所有带有棱角的地方做防护，以免孩子碰伤。将摆放大型玩具的地方种植草坪或铺置塑胶垫。

自主——幼儿园是孩子的天地，是孩子的乐园，是孩子自己的家，幼儿园环境的创设应体现孩子的自主性。

班级区角的功能要满足幼儿多方面发展需要，有利于自主活动和经验累积。区角的空间设计、橱柜摆放等方便幼儿随时活动；材料投放即丰富多样，体现多元化，又能依据不同年龄特点体现层次性，在区域的功能上，考虑多方面因素，5.幼儿园配备必要的卫生消毒用品用具及治疗一般外伤和常见病的药品。保健室配备幼儿磅秤、视力表、体温计、诊视床等必要的医疗器械和用具。

6.有饮水、流水洗手设备和防暑降温、防寒取暖设备。配备幼儿年龄特点的桌、椅、床和必要的玩具。室内桌面玩具人均3件以上（包括自制玩具）。

7.配有独立的多功能厅，先进的现代化多媒体教学设备，以满足幼儿的不同需求。

（二）幼儿园的师资队伍规划：

1.配备合格的园长、教师、保育员等工作人员。

2.教职工应明确幼儿园的性质和双重任务，坚持教养并重，保教结合，动静交替，面向全体幼儿因材施教，注重个体差异，促进幼儿德、智、体、美全面和谐发展。

3.教职工应进行健康检查合格后才能入园工作，未按规定进行健康检查或健康检查不合格的一律不得在幼儿园工作。

（三）幼儿园管理工作及管理制度建立

1.加强组织管理：成立幼儿园规划领导小组，加强对计划全过程的贯彻落实、监督和反馈，并能对计划进行及时的调控和完善，使规划能引领幼儿园的可持续发展。

2.增强班子建设：增强班子“协调、和谐”能力，各成员之间团结协作、各司其职，逐步形成一支凝聚力强、率先垂范，（4）“即时提案制”：在网站、内部管理平台和家长园地开辟提案张贴栏，力求发挥每位教师和家长的工作主动性，积极性，随时发表合理化建议和意见。

（5）“课题例会制”：每月一次课题研讨和反馈；每学期进行一次项目负责人汇报和自评，对目标的达成作评价，同时对目标作相应调整。

（6）“安全检查制”：行政做好一日三巡工作和记录，并和电工每周一次实施全面检查和评比；规范门卫登记、询问制度和接送制度。完善各类应急预案并进行演习，将预案演习成为幼儿园的常规工作，根据每学期不同要求进行不同内容的预案演习。

（7）完善管理平台：建立幼儿园内部网络管理系统，不断完善内部网络管理平台，实施电子文档管理，实行办公自动化，运用现代化管理手段，提高管理效能。

（8）加强和谐校园：突出“三项深化内容”——深化素质校园建设、民主校园建设、安全校园建设，以此进一步弘扬优秀师德，提高教职工的综合素质；进一步优化民主管理，提高教职工的主人翁地位；进一步丰富校园生活，提高教职工的职业认同感，不断激发教职工的潜能，为教育事业的发展发挥更大的作用。

（9）加强安全校园教育：切实加强校园安全教育，不断增

育项目，让幼儿在享受体育活动所带来的乐趣的同时使身体机能得到训练。

6.一体化：保中有教，教中有保，保教结合，保教并重，幼儿园聘有专业的营养师，制定自己的四季食谱。在幼儿园“没有保育员，只有保育工作”，每一位老师都是严格经过培训具有专业保育知识和经验，保教一体化有利于儿童身心和谐健康的发展。

7.人文化：幼儿园坚持以儿童为本，以教师为本，实施需要教育、需要管理，赏识教育、赏识管理，成功教育、成功管理，阳光教育、阳光管理的先进教育管理模式，同时人文化环境让孩子在被爱中学会爱；在宽容中学会理解；在合作中学会分享；在努力中学会竞争。

（五）幼儿园稳步发展阶段

本着可持续发展的原则，挖掘自身潜力，形成自己独特的办园特色，强化内涵建设，在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下功夫，努力是幼儿园健康持续发展。以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为一流的优质园，努力实现省级示范园的办园目标。1.加强师资队伍建设，充分运用学校资源和“远程”教育资源，开展校本培训，促进教师专业发展，提高保育质量。2.加大对幼儿进行健康教育的研究，力求通过丰富多彩的活