浙教版六下《携手共创和平》教案

第一篇：浙教版六下《携手共创和平》教案

《携手共创和平》教案

第一课时

一、谈话导入

出示各国人民放飞和平鸽的图片与美国“911”恐怖事件的图片，学生交流感受。

二、深入学习

1、了解联合国维和行动。

和平是全世界人民的心愿！美国911事件后，反恐问题成为国际社会关注的焦点之一。联合国在打击恐怖主义及推动国际反恐斗争中发挥了不可替代的重要作用。（1）学生读读书本P11-12资料，交流、补充相关知识。（2）填写活动角——联合国维和行动：

在１５项维和行动中，有４项在非洲（刚果民主共和国特派团、埃－厄特派团、塞拉里昂特派团、西撒哈拉特派团），２项在亚洲（东帝汶过渡行政当局、印度－巴基斯坦观察组），５项在欧洲（波黑特派团、驻塞浦路斯部队、格鲁吉亚观察团、科索沃特派团、普雷维拉卡观察团），４项在中东（驻叙利亚戈兰高地观察员部队、伊拉克－科威特观察团、驻黎巴嫩部队、中东停战监督组织）。

2、了解国际红十字会。

（1）说说国际红十字会的由来和宗旨。（2）读读《日内瓦公约》，领会精神。（3）了解国际红十字会活动，交流感受。

三、交流信息。

召开信息发布会，交流其他倡导和平的国际组织维护世界和平的资料。

1、世界和平组织：2007年1月23日，马尔科-马特拉齐接受了世界和平组织(WOFP)主席卡洛斯-佩拉尔塔颁发的享有盛誉的《世界足球与和平》白皮书。该书中包含了全世界各国足协主席传达的和平信息。

面向全世界宣布，将再次展开世界范围内的“给和平一个机会”的活动，并在2月11、12、13日邀请近百位世界知名歌手及乐队参与录制专为世界和平而谱写的歌曲《Give your love（用你的爱来打造）》。

2、国际绿色和平组织(Greenpeace International)是一个国际知名的环境保护组织, 绿色和平反对战争,支持以非暴力途径化解冲突.并主张消除任何国家拥有的所有大杀伤力武器.从1971绿色和平组织建立以来,就一直尽力在阻止各式的核子武器以及使用,而至今也继续在朝向著零核的方向迈进

第二篇：《携手共创和平》教学设计

《携手共创和平》教学设计

教学目标：

1、了解联合国、国际红十字会等国际组织的名称和作用，知道诺贝尔和平奖的意义及其获得者的贡献。

2、了解联合国维和行动及为维护和平和安全做出的贡献，感受奥林匹克体育精神在促进世界和平中的伟大力量。

3、能搜集并交流有关组织维护和平的资料，能搜集并交流诺贝尔和平奖获得者的事迹和体育事业促进和平的故事。

教学重点：联合国的为世界和平所作的贡献，了解诺贝尔和平奖获得者为和平所作的贡献。

教学难点：感受奥林匹克体育精神的伟大魅力。

教学准备：了解国际和平组织，搜集有关组织维护世界和平的资料。

教学时间：2课时

第一课时（3）

一、谈话导入

出示各国人民放飞和平鸽的图片与美国“911”恐怖事件的图片，学生交流感受。

二、深入学习

1、了解联合国维和行动。

和平是全世界人民的心愿！美国911事件后，反恐问题成为国际社会关注的焦点之一。联合国在打击恐怖主义及推动国际反恐斗争中发挥了不可替代的重要作用。

（1）学生读读书本P11-12资料，交流、补充相关知识。

（2）填写活动角——联合国维和行动：

在１５项维和行动中，有４项在非洲（刚果民主共和国特派团、埃－厄特派团、塞拉里昂特派团、西撒哈拉特派团），２项在亚洲（东帝汶过渡行政当局、印度－巴基斯坦观察组），５项在欧洲（波黑特派团、驻塞浦路斯部队、格鲁吉亚观察团、科索沃特派团、普雷维拉卡观察团），４项在中东（驻叙利亚戈兰高地观察员部队、伊拉克－科威特观察团、驻黎巴嫩部队、中东停战监督组织）。

2、了解国际红十字会。

（1）说说国际红十字会的由来和宗旨。

（2）读读《日内瓦公约》，领会精神。

（3）了解国际红十字会活动，交流感受。

三、交流信息。

召开信息发布会，交流其他倡导和平的国际组织维护世界和平的资料。

1、世界和平组织：2007年1月23日，马尔科-马特拉齐接受了世界和平组织(WOFP)主席卡洛斯-佩拉尔塔颁发的享有盛誉的《世界足球与和平》白皮书。该书中包含了全世界各国足协主席传达的和平信息。

面向全世界宣布，将再次展开世界范围内的“给和平一个机会”的活动，并在2月11、12、13日邀请近百位世界知名歌手及乐队参与录制专为世界和平而谱写的歌曲《Give your love（用你的爱来打造）》。

2、国际绿色和平组织(Greenpeace International)是一个国际知名的环境保护组织, 绿色和平反对战争,支持以非暴力途径化解冲突.并主张消除任何国家拥有的所有大杀伤力武器.从1971绿色和平组织建立以来,就一直尽力在阻止各式的核子武器以及使用,而至今也继续在朝向著零核的方向迈进

第二课时（4）

一、谈话导入

介绍诺贝尔的生平及事迹，揭示诺贝尔和平奖的由来。

二、了解诺贝尔和平奖获得者的事迹

1、读读书本P15诺贝尔和平奖获得者的介绍，补充生平及事迹。

2、交流其他诺贝尔和平奖获得者的事例。

3、谈谈感受。

三、体会体育精神的伟大

1、阅读《硝烟场上的足球赛》，说说感受，体会体育精神的感召力和人们对和平的渴望。

2、了解奥林匹克运动，阅读《欧文奖的由来》，感受奥林匹克精神。

3、讨论：2008奥运会在北京举行对我国与世界各国友好往来有什么作用。

4、读读现代奥运会创始人顾拜旦的名言，谈体会。

四、表达和平寄语

1、交流象征世界和平的事物：和平鸽、橄榄枝、幸福的黄手帕、奥运五环，说说他们的故事。

2、在千纸鹤上写上和平寄语。

第三篇：携手禁烟 共创文明教案（范文）

携手禁烟 共创文明主题班会

教育目标

进行禁烟教育，让学生认识到吸烟的危害性，远离香烟，积极劝阻他人吸烟，拒绝二手烟，珍爱健康。过程内容

一、播放歌曲《戒烟好爸爸》。师：同学们，这首歌告诉我们什么？

生：吸烟有害身体健康，我们应该劝说爸爸不要吸烟。

二、畅所欲言，谈论吸烟的危害性。

1.吸烟导致肺部疾病：咳嗽、咽炎、气管炎、气闷、呼吸困难等。2.吸烟导致心血管疾病，影响血液循环，心跳加快，中风、猝死等。3.吸烟导致骨质疏松。4.吸烟使牙齿发黄，口臭。

5.吸烟影响人的智力和记忆力，从而降低工作和学习的效率。6.吸烟浪费金钱，影响家庭和谐，影响公共卫生。

7.吸烟致癌。烟草烟雾中含有69中致癌物。一支香烟所含的尼古丁可毒死一只白鼠

三、被动吸烟的危害

被动吸烟又称二手烟。被动吸烟者吸入的有害物质不比吸烟者低，同样严重危害身体健康。

四、介绍世界无烟日的相关内容。1.世界无烟日为每年的5月31日。（1987年11月，联合国世界卫生组织建议将世界无烟日定为每年的4月7日，并从1988年开始执行。从1989年开始，世界无烟日改为每年的5月31日。）

2.历届世界无烟日主题：妇女与吸烟；青少年不要吸烟；在公共场所不吸烟；团结起来，创造一个无烟的世界；清洁空气，拒吸二手烟…… 3.认识禁止吸烟标志。

五、设计禁烟海报，或撰写禁烟宣传语。同学之间交流分享。小结：同学们，吸烟百害而无一利。我们一定要养成良好的生活习惯，远离香烟，积极参与禁烟活动，劝阻吸烟的亲人，共同创造一个良好的无烟的氛围。

第四篇：六年级品德与社会下册-携手共创和平1教案-冀教版

（冀教版）六年级品德与社会下册教案

第二单元 第三课 携手共创和平

学习目标

态度：通过了解我国奉行的外交政策，以及在维护世界和平方面所发挥的重大作用，体会我国在国际上的地位和作用，增强学生认识世界、维护世界和平的使命感；通过了解我国军队的发展过程和在维护世界和平、保证国家安全方面发挥的作用，培养学生关心国防建设、献身国防发展的意识；通过学生了解诺贝尔的故事和看有关和平的宣传画，激发学生热爱和平、建设祖国的斗志。能力：通过查阅中国历史上爱好和平人士的事迹，培养学生收集资料、整理资料、获取有效信息的能力；通过了解诺贝尔发明炸药并设立诺贝尔奖励基金等故事，使学生学会独立思考、得出结论的方法，并形成正确的情感态度；通过寻找人们表达对和平期望的事物、为实现奥运会宗旨我们能做些什么等调查、探究和交流等活动，培养学生合作学习的良好习惯。

知识：了解为得和平而做出不懈努力和巨大贡献的代表性人物；了解世界人发渴望和平的美好愿望；知道国际红十字会、国际奥委会以及联合国等国际组织在维护世界和平方面所发挥的作用；掌握我国军队在捍卫祖国和平和世界和平与安宁中发挥的重要作用；认识维护和平，发展经济，提高人民生活水平是世界人民的共同愿望；坚信中国是一个爱好和平的国家。学习准备

1.利用互联网或书刊杂志，了解中国历史上爱好和平人士的事迹。2.收集有关红军长征、西安事变的图片资料或影视片段。

3.收集联合国徽章图案、联合国安理会召开会议的会场图、有关我国维合部队的文字、图片或影视资料。

4.收集有关国际红十字会、国际奥委会的文字资料，特别是中国体育健儿取得成绩的图文资料。5.查找我国海陆空三军建设与发展的影像和文字资料。有条件的学校还可以组织学生参观部队驻地或军事博物馆，请部队有关人员作报告。教学过程

1.依据教材，自主选择学习内容

教材在“中国人的和平和努力”中由于受到版面的限制，不可能将所有内容呈现出来，而是选取了具有代表性的人物和事件，以案例的形式来进行说明的。因此，教学中，教师要突出教材中提供的人物或事件，利用各种形式，讲述孙中山、毛泽东和共产党人以及张学良、杨虎成等，为寻求共和之路、抗日救国所做出的巨大贡献。组织学生利用图书、报刊、杂志、互联网等各种资料，了解教材中列出的关天培、邓世昌和闻一多等人 为赢得和平而不懈努力的故事。教学中，也可不拘泥于教材中的这些人物或事例，例如赵一曼、聂耳、江竹筠等。2.联系生活实际，表达对和平的祝愿

和平是人类的美好梦想，也是人类的终身理想，人们将利用各种各样的方式表达自己对和平的美好愿望。在“为了永久的和平”教学中，教师可组织学生，收集有关人们为世界和平做出努力的事迹，了解自己身边发生的人们企盼和平的故事。联系生活中的所见所闻，围绕本课的主题思想。灵活处理教材，丰富课堂教学内容，可以成为本课教学的一个亮点。生活中，人们用来表达对和平期望的事物很多，例如，橄榄枝、鸽子都是和平的象征；许多城市的街道、区域都是用和平二字来命名的。可让学生寻找生活中以和平来命名的事物，在课上交流。3.提倡自学，注重方法的培养

对于教材中列举的国际红十字会、国际奥委会和联合国等国际组织，可采用师生相互配合、以学生为主的教学方法。对于国际红十字会，教师可指导学生从其形成、性质、宗旨、徽章等标志、总部所在地等方面进行讲解。对于国际奥委会，由于学生比较熟悉，因此可采用学生自学教材、相互交流教材为主的教学方法。在学生畅谈“我为北京奥运会做些什么”的时候，提倡学生发挥自己的想象力，提倡学生发散思维。对于联合国学生在自学过程中，教师要强调我国提出的在国际事物中奉行的和平共处五项原则，强调我国在联合国、在维护世界和平方面发挥的重要作用。4.利用现代化的教学设备，提高教学效果

中国人民解放军是捍卫正义与和平的军队，在保卫国家独立、主权和尊严，促进亚洲及世界的和平事业中发挥了巨大作用。对于中国人民解放军及现代武器设备，是许多学生的特长和兴趣所在，因此教师可充分发挥学生的积极性，多组织学生进行交流讨论活动。此外教师还可利用图片、影视资料，有条件的学校还可利用多媒体等现代手段，介绍我国军队妥展壮大的过程，使学生真正理解我国军队在保卫和建设祖国中的作用。

5.向课后延伸，发展能力 “我们呼唤和平”是本主题最后一课。是学生学习本主题后进行总结和升华的过程，是学生对和平产生全新认识、引起共鸣的过程。因此，教师应引导学生完成教材中提出的学习要求，继续对世界和平给予关注，努力使自己也成为热爱和平、呼唤和平、为和平而努力的和平使者。建议教师可将一些活动适当向课外延伸，发挥学生的特长的积极性，为世界和平，世界安宁尽一份力量，教学中可采用多种形式活动，如办展览，向朋友亲属进行宣传，制作宣传画，或设计标语口号，召开一次以“做和平使者”为内容的主题班会等。

第五篇：携手共创新景

携手共创新景

河曲县实验小学教师周丽琴

在改革开放的号角下，河曲人民乘着精神文明的春风，正经历着多年来翻天覆地的巨变。当这座古老的城市沐浴在清晨和谐的晨风中时；当这座美丽的城市沉静在夜幕的宁静中时，您可曾经留意过她日新月异的变化？一座座花园式标准住宅小区拔地而起；一条横贯县城心脏的混凝土路宽广平整，到处充满着盎然生机；不久前还是荒芜贫瘠的土地，如今一座风景秀丽的白朴公园已经崛地而起。清晨，鸟语花香，到处是晨练的人群；傍晚，万家灯火美不胜收，一派祥和安宁！多么和谐美丽的一幅图画呀！可是，当我们尽情享受城市带给我们方便和繁荣的时候，当我们踏着经济腾飞的步伐，感受翻天覆地变化的时候，你可曾想过，我们也在承受着城市的污染和喧嚣。可曾看到过，也有不和谐的音符飘荡在这座城市的上空。漂亮的街道后面，还堆藏着太多的污垢需要及时清理，宽阔平整的马路上还有果皮纸屑伴着晨风四处飘荡，时尚的霓虹灯下，还有随处可见的陋习，如果说马路摆摊、占道经营可以习以为常，随地吐痰可以当成小事一桩，乱扔乱倒，乱贴乱挂，视为不值一提……尤其，大众市场作为县里人群集中，对于老百姓来说更方便、适用的窗口市场，多少年来，道路坑坑洼洼，一到雨天脏水聚集；一到刮风天气，扬尘塑料袋肆虐地飞舞……总有一天，当你穿着漂亮得体的时装，穿过遍地塑料袋和到处是脏水的市场时，您还有心情享受城市生活带来的浪漫和惬意么？好好整改大众市场势在必行。我相信，借助创卫这一平台大众市场的卫生状况可得到彻底改观。

我爱生我养我的这片土地，我爱我美丽的家园，让我们积极行动起来，以主人翁姿态投身到“创卫”活动中去。关心 “创卫”，支持“创卫”，参与“创卫”，积极参加单位和社区组织的各种“创卫”活动，主动为“创卫”献计献策。

从今天起，让我们把“创卫”活动融入到日常生活中，从我做起，从我们校的孩子们做起自觉维护公共卫生，倡导文明，革除陋习，养成良好的生活卫生习惯，做到不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔乱倒垃圾污物，不在公共场所和禁止吸烟场所吸烟，不从事有碍公共卫生的活动，用实际行动为“创卫”增光添彩。

从今天起，让我们自己和所教学生带动家人以文明市民的标准来要求自己，遵守公德，保持市容环境整洁，爱护公共设施，塑造河曲城市新形象，做到不乱堆乱建，不乱停乱放，不乱贴乱画，不乱扔乱倒。自觉提高环境卫生意识和公共交通意识，倡导文明经营，坚决抵制不符合卫生标准的食品与生活用品，积极开展健康教育，养成文明健康的生活方式。

从今天起，让我们弘扬时代新风，参与社会监督，主动劝阻和制止损害公共卫生行为，主动清理卫生死角，积极举报脏、乱、差情况，从身边小事做起，以自己的模范行为带动身边的人，形成人人参与“创卫”个个为“创卫”出力的良好氛围。河曲是我家，“创卫”靠大家，创建国家级级卫生城市人人有责。

让我们用爱心去关注我们周围的变化，用我们的热情去传播创卫的理念，用我们的行动去肩负创卫的重任。那时我们的家园会变得更美丽！