第一篇：童心童画教案——彩虹下的种子（共）
大班活动:钟表店
活动目标：
1、愿意欣赏音乐《钟表店》，感受钟表造型的可爱。
2、能大胆想象音乐中的故事情景。
3、尝试用各种奇怪的形状画钟表，并表现有趣的情节。活动准备：
物质准备：小闹钟ppt、音乐《钟表店》、油画棒、水粉。知识经验：了解钟表的简单构成。活动过程：
一、钟表店
1、视频：欣赏钟表店里的钟表
2、你最喜欢哪个钟表？为什么？
3、欣赏：可爱的钟表小漫画
4、钟表的表情是什么样的？你能学学吗？猜猜发生了什么事？
二、音乐想象：
1、欣赏音乐，说说你听到了什么？
2、再来听着音乐向同伴讲讲你听到的故事吧！
3、故事欣赏：
钟表店里静悄悄，小钟表们全醒了。胖胖的钟表跳下架子，带头向前跟着走。左脚、右脚，一二一，大家一起哈哈笑！芭比钟表爱跳舞，一圈一圈转不停，一会儿像只花蝴蝶，一会儿像个小仙女。你要问我为什么？——这里的钟表最神奇。你瞧大家多有趣，边表演来边游戏。请你猜猜它们都在做什么？咦！好像淘气钟表的旅行记。（请边听音乐边有节奏的朗诵）
三、音乐游戏：
1、自由表演：
自由选择不同的表盘妆扮成钟表，大胆表现小钟表各种可爱的样子。
2、小组表演：
和你的朋友一起的好扮演钟表们游戏的各种场景吧。
四、画钟表：
1、要求：画面丰富，钟表拟人化，富有动态。
2、幼儿在音乐的伴随在下自由绘画。
第二篇：童心童画教案——彩虹下的种子(大班)
大班绘画活动：彩虹下的种子
活动目标：
1、感受花的多彩与美丽。
2、能运用丰富的色彩展现花儿在不同姿态下的美丽。
3、大胆尝试用水粉表现花园一角。活动准备：
物质：鲜花、图片、音乐。
知识：观察过花朵不同的外形特征。活动过程：
一、图片欣赏：
1、你在生活中见过什么花？说说它们的名字？
2、欣赏ppt图片： 你认识这些花吗？
你最喜欢那一种花朵？说说为什么？ 这里的花有什么那些地方不同？
（花瓣不同、色彩不同、形状不同、姿态不同）
二、音乐故事：
1、让一起我们欣赏花儿的故事！附：《彩虹下的种子》
春天来了，种子在春风的吹拂下离开了妈妈。它们飘呀飘呀，飘过了小河，飘过了田野和草地，飘落在美丽的彩虹里。彩虹的颜色真美，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。种子睁开眼睛一瞧，好漂亮的新家呀！心想：我要在这里长大，在这里开花。
日子一天一天的过去了，种子悄悄地露出了嫩芽，牡丹花缓缓地张开绿叶，茉莉花慢慢地探出了花头，玫瑰花渐渐地睁开了双眼，蝴蝶花露出她们羞涩的笑脸。啊！一眼望去，彩虹变成了花的世界，变成了花的海洋。有的在风中轻舞、有的低头吟唱、有的还在快乐的捉迷藏。在这里它们绽放出了花的绚丽和彩虹的光芒。
2、如果你是一颗小小的种子，如果你也落在了彩虹中，你会怎样绽放呢？
3、你能用动作和表情模仿一下花儿开放的姿态吗？
三、音乐想象：
1、请闭上眼睛再听一次音乐，想象花儿从种子到开花的过程吧！
2、边听音乐边自己扮演一颗小小的种子，请你用丰富的肢体动作展现花儿的美丽。
四、幼儿绘画：
1、欣赏莫奈的作品《向日葵》。
2、你认为这幅画美吗？哪里美？
3、作品中运用了那些色彩？简单说说绘画的方法。
4、一边听着音乐《春野之行》一边大胆运用水粉表现各种各样的花吧。
5、评价：你喜欢哪个小伙伴的作品就给他贴上一个小星星鼓励他。
第三篇：童心童画教案——我是彩虹鱼
小班13 我是彩虹鱼
活动目标
1乐意用圆形绘画鱼儿的美丽。2能大胆在同伴面前讲述自己的作品。3学会倾听他人讲述的习惯。活动准备
大鱼的图片若干，有关儿歌及绘画工具鱼的头饰 活动过程
1、观看各种各样的大鱼图片，请幼儿说出所看见鱼儿的美丽地方
2、游戏：“许多小鱼游来了”感受鱼儿不同部位所表现出的颜色的美
3、请幼儿说说鱼的眼睛和身体部位的形状
4、幼儿绘画，老师观察个别指导
5、幼儿讲述自己的作品
请画的好的幼儿依次把大鱼身上什么东西是圆圆的，他们都是什么颜色讲给同伴听。
活动反思：在这次的艺术活动中，实现着内在认识构思活动和外在的表现活动的统一，活动开始我让幼儿观赏了不同色彩的漂亮的鱼，给人以美的感受，幼儿想象出五彩缤纷的颜色，然后通过再次感知鱼儿的美丽，寓教育于快乐之中，树立了绘画的自信心。在整个活动中，幼儿都能流畅的画出封闭圆形和涂出鲜艳的颜色。在让幼儿欣赏和理解艺术作品为主的基础上，要进一步加强思考。
第四篇：童心童画教案——孔雀开屏
孔雀开屏
活动目标：
1.感受孔雀尾巴的造型美与色彩美。2.学习用棉签与手指表现出孔雀的羽毛。活动准备：
1.节假日与父母一起去动物园看看孔雀。
2.查阅有关孔雀的资料，初步了解孔雀，会跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、颜料、棉签、抹布、报纸。活动过程：
一、谜语导入：
花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴似扇形，展开人人爱。
请小朋友猜一猜，这是什么动物？（谜底是孔雀。）
二、游戏体验：
听音乐，学学孔雀跳舞，用肢体去体验、感受孔雀的美。
三、图片体验：
提问：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎样生长的？还有什么样的东西是这样的？
四、儿歌体验： 小孔雀，穿花衣，走来走去好神气，忽然开了五彩屏，和我比比谁美丽。
五、绘画体验：
用棉签画出孔雀开屏时尾巴的样子，手指蘸上颜料为孔雀点出五颜六色的羽毛吧！
六、评价展示：
看看好朋友画的孔雀漂亮吗？漂亮的话就在星星榜涂上颜色吧！
第五篇：童心童画教案——项链
项链
活动目标：
1.喜爱美的事物，爱美。2.尝试在一定范围内画小圆。3.能动手穿项链。活动准备：
1.知识经验准备：看看妈妈的项链，为娃娃带项链。2.物质材料准备：串珠玩具、彩色笔。活动过程：
一、生活经验回顾：
你知道项链是什么吗？在哪见过？为什么戴项链？
二、图片体验：
看看这些项链，他们是什么样的？戴上有什么感觉？
三、游戏体验：
我们自己动手也来再做一串项链吧！
四、故事体验：
老师引导幼儿读牛大妈卖葡萄的故事，启发幼儿想一想，故事中的小动物都有什么颜色的项链？小动物的项链是用什么做的？
五、绘画体验：
想想你用什么做项链，它是什么颜色的？记得要一个挨着一个串在绳子上哟！
六、评价展示：
看看谁画的项链最漂亮，给最漂亮的项链加颗五角星吧！
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