2012、6月份教案

第一篇：2012、6月份教案

2012-5-13

星期一 社会科学：参观市场

活动目标：

1．通过实地观察认识常见的几种蔬菜。

2．比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。

活动准备：

1．事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线。

活动过程：

1．交代任务“去菜市场”。① 今天我们要到菜场，去看看蔬菜真正的样子。看看除了我们认识的蔬菜之外，还有哪些蔬菜。

② 交代参观时和行进间的注意事项。2．到菜市场参观。

实地观察蔬菜真实的模样：

① 认识蔬菜的种类，例如：豆荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类、花菜类等。② 同样都是叶菜类，叶子有大的、有小的，长得都不太一样。③ 同一种蔬菜，也有不同的品种，长相也不太一样 买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的？ 3．回园分享：

① 请幼儿分享自己在菜场所观察到的蔬菜和大家分享。

② 展示几种常见菜，请幼儿说说，这些菜和吃的时候又有什么不同。③ 买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的?

效果分析：

通过过家家形式，让幼儿体会到去市场乐趣，并从中认识了各种蔬菜，幼儿都能说出市场和超市的不同。

2012-5-14 星期二 艺术科学：蔬菜沙拉吧

活动目标：

1．尝试制作丰富的蔬菜沙拉。

2．学习根据蔬菜颜色形状搭配制作沙拉。活动准备：

1．番茄、小黄瓜、红萝卜、窝苣、西洋芹、各色的甜椒、豌豆仁。2．刀、盘子、沙拉酱、优酪乳、梅子粉、花生粉等。

活动过程：

1．和幼儿一同讨论，说说蔬菜沙拉的制作方法。① 蔬菜可以有哪些吃法呢？

② 你知道蔬菜沙拉是怎么制作成的吗？

③ 蕃茄可以怎么吃？可以直接生吃、凉拌吃、做成沙拉，还可以挖空当成漂亮的容器等。并请幼儿想想其他蔬菜可以做成什么？ 2．准备制作蔬菜沙拉。① 请幼儿一起清洗蔬菜。

② 让幼儿将这些菜用手撕开，或用刀将一些简单易切的菜切成种种形状。在切菜的示范过种中，教师切开蕃茄、玉米的纵切面与横切面，可以让幼儿观察有何不同。

③ 依序将各种蔬菜分类摆放好.3．尝试制作蔬菜沙拉。

① 提供幼儿盘子、叉子，让幼儿挑先自己喜欢吃的蔬菜种类，将这些菜排列成自己喜欢的图案、脸谱。

② 生菜沙拉可以淋上不同的沙拉酱，或蘸沙拉酱来吃。请幼儿依个人的喜好，加入沙拉酱和其他调味品。4.欣赏品尝蔬菜沙拉。

①将幼儿创作的蔬菜沙拉拍照，作为展示或让幼儿带回家与家人分享。玉米 请幼儿品尝自己制作的蔬菜沙拉。

效果分析：

幼儿都能通过自己动手尝试制作丰富的蔬菜沙拉，在从中学习根据蔬菜颜色形状搭配制作沙拉，让幼儿从中体会到做沙拉的乐趣。

2012-5-15 星期三 科学：甜甜的玉米

活动目标：

1．观察玉米的特点与结构。2．了解玉米的种类和生长过程。

活动准备： 1．“自然放大镜：”《甜甜的玉米》 2．挂图：《甜甜的玉米》

3．新鲜玉米（紫的、黄的、白的）每组若干，煮熟的玉米。

活动过程： 1．看一看玉米

①请幼儿自由观察玉米，说说发现了什么。

③ 教师小结玉米的外形和主要种类：玉米的外形是长长的，像一根棒棒，从根到尖逐步变细：玉米粒是一列一列排的，掰开来是一粒一粒的；玉米有很多种,颜色上分有黄玉米、紫玉米、白玉米、彩色玉米等，从口感上分有糯的和甜的。

2．玩一玩数玉米的游戏。

① 我们刚才说玉米长得一列一列的，玉米到底有几列?你是用什么方法数的?怎样数才又快又方便? 3．讲一讲玉米的生长过程。

① 教师出示挂图，请幼儿观察玉米的生长过程。

② 玉米田里的玉米茎是怎样生长的？玉米的头上还有什么？ ③ 玉米是怎样长出来的呢？ 4．尝一尝玉米的味道。

①请幼儿先一颗自己喜欢的玉米，尝一尝玉米的味道，说一说不同的玉米的味道是怎样的。

效果分析：

通过挂图《甜甜的玉米》让幼儿观察玉米的特点与结构，并且了解玉米的种类和生长过程，在结合游戏做出玉米的形状，小朋友都很感兴趣，全班幼儿都能达到目标。

2015-5-16 星期四 社会语言:蔬菜的家

活动目标:

1．认识蔬菜的成长过程及生长的环境。2． 由参观菜园了解农民照顾蔬菜的方法。

活动准备：

记录纸、笔、录音机、相机。、活动过程：

1．参观前的谈话。

① 我们要到菜园去参观，请幼儿注意参观时的安全及及礼貌。如：要小心不要踩到菜。

② 注意菜的外观及生长的环境，闻闻菜的味道。③ 菜园里还有什么？你最感兴趣的是什么？ 2．参观蔬菜的家。

① 请幼儿细心观察，各种蔬菜的食用部位在哪里，颜和形状.② 参观时，请农民介绍各种种菜的工具，并说明其功能，也可以请农民介绍菜园的菜、这些菜要如何种？种多久？照顾上要注意什么？老师可以进行录音及记录。

③ 给幼儿充分的发问机会，还可以让幼儿当场向农民进行提问。④ 也可以提醒幼儿观察菜园里灌溉的方式、堆肥的方式等。⑤ 如果可以的话，可以让幼儿进行采收蔬菜的活动。3．回园后讨论。

① 说说：你在菜园发现了什么？

② 你观察到农民伯伯所用的工具是哪些？

③ 如果你是小农夫，你最想要种什么菜？为什么？

效果分析：

通过认识蔬菜的成长过程及生长的环境，并且参观菜园了解农民照顾蔬菜的方法，让幼儿认识蔬菜，知道蔬菜的用途，和价值，各种蔬菜的食用部位在哪里，颜和形状，其中较好的幼儿有林俊宇、梁忆童、陈楚琳等幼儿。

2012-5-17

星期五

活动二

社会语言：松松士、种菜了

活动目标：

1、认识各种豆子的名称。

2、认识各种豆子的特点。

活动准备：

1、各种豆子

2、在网上找到各种各样豆子的图片

活动过程：

1、拿出豆子来让小朋友观察，并用自己的话说说其特点。——小朋友我们一起来看看这些豆子长着什么样？ ——绿豆的个子矮矮，小小的好可爱，黄豆、、、、、2、这些豆子都有自己最喜欢的颜色，我们一起来看看他们最喜欢什么衣服。——绿豆，最喜欢绿色，身穿绿衣裳。红豆

3、和小朋友一起讨论这些豆子都有什么用，还可以做成什么食物。

效果分析：

幼儿各种豆子的兴趣非常浓厚，基本上都能用自己的话说出各种豆子的外型特点，颜色特点，如黄豆圆圆的，最喜欢黄色，所以它们总穿着黄黄的衣服等等，其中较好的幼儿有刘阅、王鹏宇、林俊宇等。

2012-5-25

星期一

活动二

科学：认识各种的豆子

活动目标：

1、认识各种豆子的名称。

2、认识各种豆子的特点。

活动准备：

1、各种豆子

2、在网上找到各种各样豆子的图片

活动过程：

1、拿出豆子来让小朋友观察，并用自己的话说说其特点。——小朋友我们一起来看看这些豆子长着什么样？ ——绿豆的个子矮矮，小小的好可爱，黄豆、、、、、2、这些豆子都有自己最喜欢的颜色，我们一起来看看他们最喜欢什么衣服。——绿豆，最喜欢绿色，身穿绿衣裳。红豆

3、和小朋友一起讨论这些豆子都有什么用，还可以做成什么食物。

效果分析：

幼儿各种豆子的兴趣非常浓厚，基本上都能用自己的话说出各种豆子的外型特点，颜色特点，如黄豆圆圆的，最喜欢黄色，所以它们总穿着黄黄的衣服等等，其中较好的幼儿有刘阅、王鹏宇、林俊宇等。

2012-5-26

星期二

活动二

科学健康：中国牛奶——豆浆

活动目标：

1、了解古时候和现在使用不同的工具制造豆浆。

2、知道豆浆的营养价值。

3、积极参与制作并品尝豆浆。

活动准备：

1、“中华文化”《中国牛奶——豆浆》。

2、石磨的图片或者一段石磨磨豆浆的视频。

3、预先泡好的黄豆，砂糖、豆浆机等。

4、一杯制作完成的豆浆。

活动过程：

1、教师出示热乎乎的豆浆，让幼儿认识豆浆。

——让幼儿看一看：是白色的；有一点乳白色；像牛奶一样；上面有泡泡。——闻一闻：香香的；有豆子的气味、、、、、——尝一尝，说出杯中液体是什么。

2、翻到幼儿用书，认识古代豆浆制作的过程。——豆浆是用什么制作出来的？（黄豆）——教师出示黄豆，让幼儿察黄豆的外形。

——教师出示石磨图片，并告诉幼儿：以前的人把泡过水的黄豆，倒进石磨转呀转，浆汁就会慢慢地流出来，再煮一煮，变在了充满豆子香的豆浆。

——教师出示豆浆机：现在，我们人类很聪明，发明了豆浆机，又方便又卫生。

3、现场制作豆浆。

——出示泡好的黄豆，让幼儿通过看一看、摸一摸来体验和未泡的黄豆的区别。告诉幼儿：在制作的时候，必须用泡好的黄豆。

效果分析：幼儿对于豆浆的制作过程非常感兴趣，特别是现代的豆浆制作方法，也能用自己的话语去说出古代和现代的豆浆制作方法有哪些不一样，其中较好的幼儿有杨珈欣、苏东成、何振轩等幼儿。

2012-5-27 星期三

活动二

科学社会：滑溜溜的豆腐

活动目标：

1、了解豆腐的制作过程。

2、知道豆制品的种类。

活动准备：

1、“社会万花筒”：《滑溜溜的豆腐》。

2、挂图：《滑溜溜的豆腐》。

3、新鲜豆腐、各种豆制品若干（切成小块用保鲜纸包好）、牙签。

活动过程：

1、观察豆腐。

——教师出示新鲜豆腐，让幼儿摸一摸，豆腐摸上去的感觉是怎样的？ ——用一个形容词来形容。（滑溜溜）

——教师提问：豆腐是用什么制作出来的？豆腐都可以做成什么美味佳肴？

2、请幼儿阅读《滑溜溜的豆腐》，了解豆腐的家族成员及其制作过程。——你知道豆腐家族还有哪些成员？ ——它们是怎么制作出来的？

3、教师拿出各种豆制品熟食，请幼儿尝尝各种豆制品。——这些豆制品你们认识吗？ ——尝尝它们的味道是怎样的。

效果分析：

幼儿对于不同的豆腐食品非常感兴趣，都能说出豆腐的外形和特点，其较好的有杨珈欣、刘阅、何羲、何振轩等幼儿。

2012-5-27

星期三

活动二

我的数学：排出花边顺序 活动目标：

1、复习接续ABC、ABB、CAB等的不同形式，并在操作中说出排列的规律。

2、初步尝试自己设计排列的规律。

活动准备：

1、《我的数学》第19、20页。

2、红、黄、蓝三色纸，裁成小方形。

3、幼儿居家照片3张，图画纸。

活动过程：

1、以整理照片引出话题，介绍花边设计的方法。——方法一是用色纸图形贴：幼儿可以剪喜欢的图形，再按照自己喜欢的须序贴出花边。

——方法二是先想好自己喜欢的小图案，再按照自己喜欢的顺序画出图案，变成花边

——方法三是盖印：选择要盖的图章，再按照自己喜欢的顺序盖出花边。

2、以色纸为例子，介绍花边排列顺序的方法：黄（花形）、红（心形）、蓝（五角星形），请幼儿接着说出后面的排队列方式。

3、请幼儿先将照片贴在图画纸上，再选择自己喜欢的方式给照片设计花边

4、给幼儿介绍作品，说说自己设计的规律是什么。

效果分析：

大多幼儿对不同顺序的排列都能分清楚，但依然有小部人幼儿还没能分清规律，其中没分清规律的小朋友有：车尚霖、凌昕璐、黄婕等幼儿。2012-6-28 星期四

活动二 健康语言：爱吃青菜的鳄鱼

活动目标：

1、认识青菜的营养价值，知道吃蔬菜的好处。

2、体验扮演游戏的乐趣。

活动准备：

1、“生活小绝招”：《大家都来吃青菜》。

2、故事：《大家都来吃青菜》。

3、新鲜豆腐、各种豆制品若干（切成小块用保鲜纸包好）、牙签。

活动过程：

1、讲述故事《爱吃青菜的鳄鱼》。

①故事里的人们为什么肚子会咕噜咕噜？ ②农夫每天都喂小鳄鱼吃什么？ ③如果都不吃青菜会怎么样？

2、翻到“生活小绝招”：《大家都来吃青菜》，说一说蔬菜的营养。

①豆类：富含蛋白质；叶类：有丰富的维生素C；瓜类：水分充足；根茎类：淀粉多，提供热量。

②以后你会喜欢吃什么蔬菜？

效果分析：

幼儿对故事的情节非常感兴趣，都知道蔬菜的营营养价值，知道吃蔬菜的好处。其中较好的幼儿有林俊宇、李庭轩、不足的有车尚霖、何羲等幼儿。

2012-5-29星期五

活动二 蔬菜手偶健康社会：我的蔬菜食谱 活动目标：

1、初步了解菜谱并建立营养搭配的概念。

2、尝试设计自己喜爱的蔬菜食谱。

活动准备：

1、学习单《我的蔬菜食谱》。

2、收集几本蔬菜食谱书。

3、几种蔬菜实物。

活动过程：

1、说说蔬菜的多种吃法。

——出示几种蔬菜：你有没有吃过这些蔬菜？它可以怎么吃呢？

2、分享自己喜欢的蔬菜食谱 ——教师拿出蔬菜食谱书，翻到自己最欢吃的两道蔬菜食谱图案，并告诉幼儿喜欢的原因。

——请幼儿说说这两种菜肴分别用了哪些蔬菜？知道是怎么做成的吗？

——请自愿的幼儿和大家分享一道自己喜欢的蔬菜食谱，说说为什么喜欢这道菜，它的味道如何，它还可以和什么一起煮，煮成什么菜。

——请幼儿联系生活，和同伴说说自己知道的蔬菜菜谱：生菜沙拉、花菜羹、芹菜炒豆干、番茄炒蛋、番茄牛肉汤、包菜、、烤蔬菜、炸薯条。

3、设计自己喜欢吃的蔬菜食谱。

——教师运用蔬菜食谱一书，向幼儿介绍菜谱的组成：菜名、食材、制作方法、程序。

——请幼儿拿出学习单：《我的蔬菜食谱》，将自己最喜欢吃的这道菜制作的主料、配料图画的方法画下来。

——鼓励幼儿为自己设计菜想出一好听的名字。

效果分析：

幼儿都能初步了解菜谱，并建立营养搭配的概念，尝试设计自己喜爱的蔬菜食谱，并请小朋友分享。其中较好的幼儿有林俊宇、李延轩、杨珈欣等幼儿。

第二篇：大班6月份教案

第十五周

活动一：小熊过桥（歌曲）活动目的：

1、体验歌曲中2|4和3|4拍不同的节拍感觉。

2、喜欢表演，感受在歌表演中运用脸部表情和动作与他人的交往的乐趣。活动准备：

1、知识准备：

事先已经学会《小熊过桥》的儿歌。

2、物质准备： 音乐磁带、录音机。活动过程：

1、教师示范演唱歌曲，幼儿熟悉旋律，拍出节奏，引导幼儿拍出每小节的节拍，重点启发幼儿体验2|4和3|4拍不同的节奏感觉。

2、引导幼儿将儿歌与旋律相匹配，尝试跟随歌曲旋律有节奏地念儿歌。

3、幼儿跟着音乐学唱整首歌曲。

4、学习歌表演

（1）引导幼儿思考：小熊刚开始过桥心里很害怕，脸部表情是怎样的？可以用什么动作表现？小熊经过妈妈的鼓励勇敢地过了桥，心情怎样？可以用什么表情和动作来表现？

（2）幼儿边唱边做动作自由表演，教师注意观察幼儿编的动作，提醒偶尔相互学习。

5、全班幼儿按意愿自选舞拌，两两组合，协商分配角色进行歌表演。

活动二：天蓝色的种子（语言）

一、活动目的：

1、理解故事内容，了解人物的性格特征。

2、喜欢童话的幻想色彩，培养想象力。

3、懂得贪心，不守信都没有好结果。

二、活动准备：大小不同的小房子若干、狐狸头饰

三、活动过程：

1、请幼儿介绍种子的作用与特征。

2、将故事分三个部分（按房子的变化情况分），便于幼儿理解故事内容。讲故事时，注意故事人物语言的表现力和故事场景气氛的渲染。

3、以演示法帮幼儿理解词语：模型、陆陆续续、散落、崩塌。学造句子“越„„越„„”。

4、组织讨论：狐狸为什么一样也得不到？

5、根据故事的主要情节，请幼儿自由地表演，理解体验故事的情节。

活动三：会滚动的轮子（科学）

一、活动目标：

1、使幼儿获取有关滚动的具体经验，指导滚动是运动的一种方式。

2、培养幼儿的观察能力和操作能力。

3、激发幼儿探究物体运动的兴趣。

二、活动准备：

1准备若干圆柱体、球体、正方体、长方体玩具，若干旧轮胎、提篮、斜面板、小拖车、沙包。

三、活动过程：

1、可先让幼儿观察并玩球体、圆柱体、正方体、长方体玩具，然后说一说：什么形状会滚动？为什么会滚动？

2、游戏“谁运得快”。

3、讨论生活中见过哪些有轮子得物体，丰富幼儿经验，引导幼儿进一步探究、思考。第十六周：

活动一：地震（科学）

一、活动目标:

1、了解有关地震安全防护的常识，懂得地震发生时紧急自救的方法。

二、活动准备： 准备教育挂图

三、活动过程：

1、出示教育挂图，组织幼儿观看地震发生时的情景。

2、组织交流：地震发生时出现了什么情况？你都看到了什么？有什么感受？

3、结合挂图介绍地震发生之前通常会出现的一些异常现象。

4、谈论：看到地震前兆的异常现象，我们应该怎么办？

5、结合挂图介绍地震发生时的自护自救措施。

6、介绍日本家庭应对地震的做法。

四、活动延伸

在家里和爸爸妈妈一起准备或制作“地震包”，供家庭防震备用，增强家长与幼儿安全自护意识。活动二：毕业歌（歌唱）

一、活动目标：

1、归纳手歌曲A段欢快跳跃与B段抒情舒展的情绪，尝试用不同的方法延长歌曲的不同段落。

2、用歌声表达告别教师、同伴、幼儿园的情感。

二、活动准备：

1、准备音乐磁带、录音机。

2、准备 挂图。

三、活动过程：

1、引导幼儿观看教育挂图，理解图意。通过讨论，教师与幼儿共同提炼歌词。

2、幼儿倾听教师有感情的指图范唱。

3、请幼儿选出自己最喜欢的一句歌词，并且根据自己喜欢的那句歌词找出相对应的图。

4、引导幼儿跟随音乐旋律有节奏地朗诵歌词，启发幼儿边倾听边根据音乐的情感变化自选合适的动作 歌词相匹配。

5、幼儿学唱歌曲。

6、引导幼儿讨论领唱、齐唱、轮唱等多种形式的歌唱方法，并组织幼儿进行演唱练习。活动三：不骄傲（社会）活动目标：

1、教育幼儿不骄傲，能接受别人的批评，愿意改正缺点错误，学习别人的优点。

二、活动准备：每人一本幼儿用书。

三、活动过程：

1、老师组织幼儿听故事《骄傲的小猴子》。

2、引导幼儿讨论：小猴为什么看不起大家？你周围的小朋友都有哪些优点？你应该向他们学什么？

3、组织幼儿围绕“夸夸我的好朋友”谈话。活动四:毕业诗（语言）

一、活动形式：语言活动、表演活动、集体活动

二、活动准备：

事先请家长帮助孩子回顾在幼儿园三年的进步和成长。准备《毕业歌》的音乐磁带。

三、活动过程：

1、毕业谈话，启发幼儿每人试着说一句向老师告别的话。

2、创编毕业诗，老师将各小组创编的诗句记录下来，加以整理、提炼，帮助幼儿创编一首毕业诗。

3、朗诵毕业诗。

4、欣赏毕业歌。

活动五：小黄鼠狼的故事（语言）

一、活动目的：

1、学习用较准确的语言归纳人物的形象、特征。

2、学习词汇：慌慌张张、奋不顾身、冤枉、委屈；

3、懂得做个正直、勇敢、乐于助人的孩子。

二、活动材料准备：

1、物质准备：《小黄鼠狼的故事》动画片、电视、VCD； 节选片段；

2、知识经验准备：完整观看影片，熟悉影片内容；

三、活动过程指导：

1、说一说：回忆故事内容，说说动画片的名称、主要角色和主要事件。

2、看一看：分段欣赏动画片，分段讲述动画片的内容；

•公鸡、母鸡、黑猫刚开始是怎样对待小黄鼠狼的？（学习词汇：慌慌张张、冤枉）

•小黄鼠狼用哪些好的办法捉住了老鼠？

3、学习词语：奋不顾身、冤枉、委屈；

定格画面，观看“小黄鼠狼跳进河里”和“小黄鼠狼受委屈”的画面，请幼儿用恰当的词汇形容小黄鼠狼怎样跳进河里的，描述小黄鼠狼受委屈的心理活动。

4、配音游戏：

观看无声的动画片，请幼儿为动画片配音，完整地讲述动画片的内容。

5、组织讨论：你最喜欢小黄什么？小黄是个怎样的人？学习归纳人物形象的特点。第十八周：

活动一：电视广告（语言）

一、活动目标：

1、发展空间知觉能力。

2、学说、学编广告语，学习较准确、生动、简练地描述事物。

3、激发老师、爱幼儿园的情感。

二、活动准备：

1、物质准备：自制电视机框；

2、知识经验准备：观察电视里、大街上、商店门口等处的广告。指导要点：

3、请小朋友说说广告语：谁来学一学广告里的话，你是从哪里学的？

4、讨论广告语特征；

·这是给什么东西做的一则广告？ ·广告里说了什么？告诉我们什么？ ·广告和我们平时说的话有什么不同？

·广告里说的话简短，能把产品的名字和特点说到，让人一听就明白，容易记住。

5、组织幼儿情景表演，为幼儿园创编广告语。

6、提供实物，场景和话题，请幼儿分别创编广告语。

活动二：复习10以内数的应用题（科学）

一、活动目标：

1、尝试按实物图的内容编出相应的应用题。

2、学习根据分合式列出相应算式，计算出未知数的答案。

二、活动准备： 1、8以内的看图列式卡片若干。

2、准备教育挂图《领域活动•科学•猜想你心中的数》、学习包《科学•看图编题写算式》

三、活动过程：

1、指导幼儿发现数量之间的变换，如：7只蜜蜂中有1只是大的，6只是小的，可写成分合式。

2、引导幼儿根据分合式编出7、8两数的加减应用题，并列出算式。

3、指导幼儿完成学习包《看图编题写算式》。

活动三：木瓜恰恰恰（艺术）

一、活动目的:

1、能按图谱的提示进行乐器间的衔接。

2、积极探索配器方法，在演奏时注意整体的协调，锻炼倾听能力。

3、在集体合奏中体验演奏的乐趣。

二、活动准备：节奏卡、图谱、磁带、录音机、乐器（圆舞板、碰铃、铃鼓）

三、活动过程：

1、律动《采果子》。

2、节奏练习。

3、以游戏的形式引入课题。

4、请幼儿边听音乐边看图边拍节奏。（1）、请幼儿看着图谱按节奏拍。

师：非常好，其实刚才我们拍的是一首非常好听的乐曲名字叫《木瓜恰恰恰》。那这次我们一起听音乐看图谱把节奏拍一拍吧。（2）、请幼儿跟着音乐看着图谱拍，教师用“恰恰恰”来强调不同乐器的衔接。

5、请幼儿边听音乐边看图边拍节奏并在不同乐器的衔接说恰恰恰。

6、按教师指挥分组拍节奏。

8、拿乐器演奏。

9、交换乐器演奏。

10、活动结束。

活动四：注意夏季卫生，减少疾病（健康）

一、活动目标：

让幼儿了解苍蝇传播细菌的主要途径、滋生地及对人类健康的害处。教育幼儿搞好夏令的饮食卫生。

二、活动准备：

准备有关苍蝇传播病菌的图片。

三、活动过程：

1、以谜语引题。

2、出示挂图，提问：你们在哪里见过苍蝇？哪些地方苍蝇最多？让幼儿知道，苍蝇喜欢生活在哪里。

3、引导幼儿说说苍蝇是怎样传播疾病的。

4、讨论：消灭苍蝇减少疾病“的办法。

活动五：金锁、银锁（语言游戏）

一、活动目标：

1、仔细倾听同伴讲话，及时作答。

2、学习用形容词描述十五的特征。

3、体验游戏的愉快。

二、活动准备：

1、日常生活中引导幼儿认识锁和钥匙。

2、学念儿歌“金锁银锁”。

三、活动过程：

1、介绍玩法。

规则：“开锁人”要随儿歌节奏依次做开锁的动作，回答时要运用形容词和押韵的句子。

2、幼儿可自由结伴玩游戏。提醒幼儿用恰当的形容词描述锁。

3、可与认识锁的活动相结合，也可变换游戏规则与数的组成、数的加减等内容的学习相结合。

第三篇：包装设计6月份教案

《包装设计》

教具准备：范画、示范包装盒若干

一、教学目标：

1.使学生了解商品的包装装潢的作用和包装的几种主要形式。

2.让学生将已学的装潢美术知识作一次应用性的练习，提高学生对装潢美术的设计能力和欣赏能力。

3.培养学生对装潢美术的兴趣与热爱生活的思想感情。

二、教学重点和难点：

1.重点：本课重点在于讲清包装盒的构造特点和用途。

2.难点：在于如何使学生从平面设计转化到立体设计，并达到内容与图形相统一，解决造型符合陈设环境统一的问题。[第 一课 时](一)组织教学

1.检查学生的学习用品。(每位学生在课前准备小剪刀、铅笔、直尺，橡皮等工具，40cm×30cm白卡纸两张)2.讲述上节课的作业情况。(总结前几节课的平面设计知识)(二)讲解新课

1.出示包装盒，导入新课。说明每一面的平面设计图案，总结学习装饰画的目的在于应用。现在怎样把平面设计应用到包装盒上。

2.商品包装的定义与作用商品包装是产品与消费者的媒介，它起着保护商品、介绍商品、美化 九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备 小学教师教案 小学教师工作计划 初中教师教案 初中教师工作计划

商品、指导消费、便于储运、销售、计量等方面的作用。

3.怎样的商品包装能使消费者满意，达到商品包装的装潢目的？提问，然后总结：（有以下特点）

(1)介绍商品的名称，用途、性能和用法。

(2)形式新颖，具有视觉吸引力，同时方便消费者与同类商品进行直观比较。(3)给消费者提供方便，包括携带、储存、使用以至保护、维修等。(4)富有装饰艺术性，能为消费者增添美的享受。4.简介三大类包装的特点和作用。

(1)运输包装(又称“外包装”)是以运输和保护商品为目的，一般采用木箱、瓦椤纸箱、箩筐、塑料袋等，将商品装入，其装潢可以从简。例：电视机的外包装，整箱的萍果等。

(2)销售包装(又称“内包装”或“原包装”)是商品与消费者直接见面的外貌，其包装装潢要力求精美。目的是为了销售，除了保护商品外，还要起美化、宣传商品，方便商品陈列展销，方便消费者识别、选购等作用。例：洗衣粉、牙膏、茶叶等。

(3)陈列包装(又称“展销包装”)是在销售包装的基础上外加宣传广告，或设置的包装盖能撑起来露出商品部分陈列，以增强对顾客的吸引力的包装形式。例：名酒包装，咖啡包装等。

5.包装设计的思路和要求：

(1)思想性：符合经济发展，具有中国特色；(2)商品包装的造型及 视觉设计；

(3)是选择简便、省时、省料的包装方法。(4)是选择适 合包装档次的包装材料。

6.包装盒的设计形成(分包装盒和包装袋)请同学回答所知道的几种盒的形式，然后总结：

(1)折叠纸盒──是用厚纸制成的盒状容器。厚纸先按盒展开的图形

裁切，并在折叠处作压痕(可用小刀背刻划)，再折叠成可启口的纸盒(课本第18页中的“曹素功墨汁”、“永生两用彩色笔”的包装盒)。

(2)扣盖式折叠纸盒──这是盒身和盒盖分离的折叠纸盒。在不盛装 产品时，纸盒可折叠成片状，使用时拉开成盒，盖扣在盒自上。(3)抽屉式折叠纸盒──又称屉匣盒，由盒身与抽匣两部分组成。押

匣像抽屉状要能塞进盒身(外壳)，所以设计时盒身要比抽匣稍大一点.折叠后用粘合剂粘在折叠处的边角即成。

(4)手提式折叠纸盒──在包装盒体上装有提手，便于携带。(课本第18页下图中的“宝宝桔味饼干”)。

(5)固定纸盒──形体比较固定的包装纸盒，一般用纸较厚，刚性比折叠纸盒强。(如课本第18 页彩图中的“王一品斋笔庄笔盒”、“中国书画墨盒”、中国楹联盒"等。7.制作步骤：

(1)构思立意：首先想好是为什么目的而设计的, 设计时,先要考虑放什么物品,决定它的高、宽、长，采用哪种盒子的形式，然后用铅笔画出折叠纸盒示意图，(教师提供资料)(2)折盒：把示意图中的实线用剪力剪掉，把虚线用小刀背刻一痕迹，然后折叠盒子。(3)盒面设计:(下节课具体讲解)(三)布置作业要求同学设计并制作一只放置美术用品的专用盒，可在课后完成。(四)学生做作业、教师巡回辅导

(五)布置下节课需带的工具(毛笔、颜料、调色盒、水罐等)[第二(一)组织教学

1.检查学生的学习用品

2.教师讲评上节课作业情况，并展示制作较完整、较精美的作业，指出优缺点。(二)讲解新课：

1.总结上节课内容，引导下文。

2.包装装潢的社会意义: 包装装潢是商品重要的组成部分，对于商品的市场竞争力起着重要的作用。3.首先介绍盒面设计要求

(1)盒面的文字(商品名称、企业名称等)、标志、图形必须与企业、商品性质相符。文字要求醒目，易认，具有诱惑力。

(2)盒面装饰形状是受盒的形状所制约的，图形宜用适合纹样，可运用均齐式或均衡式构成。并要具有装饰意味。

(3)色彩的配置方法与书籍封面色彩、装饰画色彩、手帕装潢色彩、招贴广告色彩等基本一致。让学生回答几种色彩配置方法，然后总结，复述： A.装潢美术所采用的装饰色彩带有共同特点，一般都运用对比色协调或类似色、同类色配置法。

B.色彩和图形一样受到所放置内容的性质所决定，必须研究其个性特点，才会使作品形式新颖，具有独特的诱人魅力。包装盒要求色调明快，和谐，在很大程度上要考虑和陈设环境的协调。C.内容决定色彩的依据。包装盒的色彩应根据所放置物品的性质来考虑： 放置儿童用品：色彩应以鲜艳的对比色调为主，符合儿童的天真、活泼性格，并用以吸引儿童的注意力。放置日常用品：应以大方，明快的色彩。放置贵重物品：色彩应以丽的细纹纹样为宜。放置学习用品：色彩应文静，大方的和谐色调为主。D.几种常见的色彩配置方法: 调和色配置法：

这是一种色相性质相近的色彩配置法，分同种色的同类色两种配置方法。如绿和粉绿、涂绿的配置。对比色配置法：是指性质不同的色彩配置法，如红与绿、青蓝与黄橙色等的配置，运用对比色配置，效果强烈、醒目、鲜艳。(三)布置作业

在上节课制作方盒的基础上进行调整，并确定图形，上好色彩。（只画盒面）要求：着色要均匀，边缘颜色要整齐，画面保持整洁，图形 和色彩并能符合内容。

第四篇：6月份（范文）

一、国内部分：

1.日本天皇明仁6月1日在皇宫会见了中国国务院总理温家宝。

2.中国首台实测性能超千万亿次的超级计算机——曙光“星云”高性能计算机系统6月1日在北京国家会议中心正式发布，超千万亿次的计算能力再次刷新了中国高性能计算的最高速度。在德国时间2010年5月31日公布的第三十五届全球超级计算机TOP500排行榜中排名第二，创造了中国高性能计算机全球排名的最好成绩。

3.6月3日凌晨4时，我国重大科学基础设施建设项目——东半球空间环境地基综合监测子午链（简称“子午工程”）首枚气象火箭在海南探空火箭发射场成功发射，并首次采用GPS技术获得了我国低纬度地区20至60公里高度的高精度临近空间大气温度、压力和风场的探测参数。据介绍，子午工程是我国“十一五”期间开工建设重大科学基础设施建设项目，总投资1.67亿元，于2008年开工，建设期3年。子午工程将致力于建成一个大型空间环境地基监测系统，这个系统运用地磁（电）、无线电、光学和探空火箭等多种手段，连续监测地球表面20至30公里以上到几百公里的中高层大气、电离层和磁层，以及十几个地球半径以外的行星际空间环境中的地磁场、电场等参数。子午工程由中国科学院牵头，教育部、工业和信息化部、中国地震局、国家海洋局、中国气象局等7个部委所属的12个单位参加建设，拟沿东经120度，北纬30度线布局建设15个地基临近空间环境监测站。专家表示，这次发射的成功，表明我国利用探空火箭开展临近空间探测和科学技术试验的工作在一个新的基准上再次起步，将为科学研究、技术试验以及空间环境保证提供更多的数据和更大的支撑。

4.中国科学院第十五次院士大会、中国工程院第十次院士大会6月7日上午在人民大会堂隆重开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席会议并发表重要讲话。他强调，建设创新型国家，加快转变经济发展方式，赢得发展先机和主动权，最根本的是要靠科技的力量，最关键的是要大幅提高自主创新能力。在加快转变经济发展方式的进程中，我国科技界肩负着重大使命。我们必须把握机遇，审时度势，科学谋划，顺势而为，全力建设创新型国家，为加快转变经济发展方式提供强大科技支撑。5.2010陈嘉庚科学奖颁奖仪式6月9日在中国科学院第十五次院士大会和中国工程院第十次院士大会全体院士会议上举行。5名科学家分获陈嘉庚数理科学奖、化学科学奖、生命科学奖、地球科学奖和技术科学奖。据悉，陈嘉庚科学奖的前身为陈嘉庚奖，是以对中国科教事业发展做出重要贡献的著名华侨领袖陈嘉庚名字命名的科学奖励，每两年评选一次，旨在奖励近年来获得原创性重大科学技术成就的在世中国公民。奖金为30万元人民币，同时颁发奖章和证书。荣获国家最高科学技术奖的吴文俊、王选、黄昆、刘东生、吴孟超、叶笃正和李振声等都曾先后获得过此奖。

6.国家主席胡锦涛6月10日在塔什干会见俄罗斯总统梅德韦杰夫。胡锦涛强调，今年上半年，中俄关系全面向前推进。两国元首两次会晤，就加强战略协作、深化务实合作达成新的重要共识。今年下半年中俄关系中大事很多，建议双方重点做好以下工作。一是安排好梅德韦杰夫总统访华和两国总理第十五次定期会晤等高层交往，保持中俄关系强劲发展势头。二是推动经贸、能源、地方等重点领域合作多出成果，提升两国务实合作整体水平。三是推进人文合作，确保“汉语年”活动顺利完成，夯实两国关系的社会基础。四是在国际体系变革、重大国际和地区问题上加强战略沟通，有效维护两国安全和发展利益。

7.国务院总理温家宝6月13日应约与日本新任首相菅直人通电话，正式启动中日总理热线联系。温家宝首先祝贺菅直人就任日本首相并转达了胡锦涛主席的问候。温家宝表示，不久前我访问日本期间，受到日本政府和人民的热情接待，双方就一系列重大问题达成共识，进一步明确了两国关系发展的方向和任务。我愿与首相先生保持密切沟通，增进互信，排除干扰，恪守中日四个政治文件的原则，推动中日战略互惠关系向前发展，为促进本地区和世界的和平与繁荣作出更大贡献。菅直人请温家宝转达对胡锦涛主席的问候。他说，温家宝总理前不久对日本的访问非常成功，特别是温家宝总理与日本各界民众亲切交流，对推动日中关系长期稳定发展具有重要意义。日本政府及我本人高度重视深化日中战略互惠关系，愿同中方保持高层交往，落实好双方达成的共识，加强在重大国际和地区问题上的沟通协调，推动两国各领域合作取得新的进展。温家宝邀请菅直人在方便的时间访问中国，菅直人表示感谢并愉快地接受了邀请。

8.著名美术家华君武２０１０年６月１３日上午９时在北京逝世，享年９５岁。华君武早年长于政治时事漫画，富有战斗性，他的作品紧扣时代脉搏、构思幽默机智、风格独特、通俗而富有哲理，致力于追求漫画的民族化和大众化，在国内外享有极高声誉，在革命战争中发挥了很大的宣传鼓动作用。后期以讽刺画为主，辛辣地讽刺了社会上种种丑陋、落后现象；构思巧妙，入木三分，富有幽默感。他在各大报刊上发表了７００多幅漫画，出版有《华君武漫画选》《华君武漫画》和《我怎样想和怎样画漫画》等２０余种漫画集和儿童文学、讽刺诗的插图集。华君武代表作品有《磨好刀再来》《永不走路，永不摔跤》《死猪不怕开水烫》《假文盲》等。２００１年华君武荣获中国美术最高奖“中国美术金彩奖·终身成就奖”。

9.6月19日晚，第二届海峡论坛在福建省厦门市国际会展中心开幕。中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林出席并宣布论坛开幕。海峡论坛以“扩大民间交流、加强两岸合作、促进共同发展”为主题。第二届海峡论坛由国务院台湾事务办公室、中华海外联谊会、台湾省农会、台湾省渔会等海峡两岸60多家单位、民间团体共同主办。参加本届论坛的台胞人数突破万人，他们将于19日至25日，在福州、厦门、泉州、漳州、莆田等福建9地市，参加论坛大会、政策研讨、两岸文化艺术交流、民间民众嘉年华等四大板块的25场活动。据组委会介绍，这次跨海而来的乡亲，来自台湾科技、航运、旅游、教育、农业、新闻、出版、医药、妇女、工会、青年和少数民族、宗亲、妈祖信众等数十个界别，八成来自基层，六成来自中南部地区，不少人还是首次来到祖国大陆。

二、国际部分：

1.前日本副首相兼财务大臣菅直人6月4日中午在民主党举行的该党众参两院议员大会上当选为新党首，随后，在下午先后举行的众参两院全体会议上当选日本第94任、第61位首相。菅直人毕业于东京工业大学，在担任专利法律事务所所长期间投身市民运动，1974年曾帮助著名妇女运动活动家市川房枝竞选参议员。从市民运动步入政坛的首相在日本历史上尚属少见。菅直人1976年首次竞选众议员，是日本政坛一流雄辩家。1996年初,他进入内阁担任厚生大臣，在任期间致力于查明由药物引起的艾滋病问题，以其出色的工作能力广受好评。民主党在野时期，菅直人曾两次担任党首，但也有4次竞选党首失败的经历。作为鸠山内阁的二把手，他一直被视作新一任首相的最热门人选。

2.菲律宾国会参众两院联合委员会6月8日完成总统选举的检票工作，自由党总统候选人、国会议员阿基诺三世赢得选举，成功当选总统。根据统计结果，阿基诺三世共获得约1520万张选票，领先其主要竞争对手、前总统约瑟夫·埃斯特拉达570多万张选票。在副总统角逐中，菲律宾民众力量党候选人比奈以约1464万张选票当选菲新一届副总统。阿基诺三世是菲已故前总统阿基诺夫人的独子，２００６年３月起出任自由党副主席。

3.上海合作组织成员国元首理事会第十次会议6月11日在乌兹别克斯坦首都塔什干举行，中国国家主席胡锦涛、哈萨克斯坦总统纳扎尔巴耶夫、俄罗斯总统梅德韦杰夫、塔吉克斯坦总统拉赫蒙、乌兹别克斯坦总统卡里莫夫以及吉尔吉斯斯坦代表、临时政府外长卡扎克巴耶夫出席会议。胡锦涛在峰会上发表重要讲话。会议发表《上海合作组织成员国元首理事会第十次会议宣言》和《上海合作组织成员国元首理事会第十次会议成果新闻稿》。

4.6月11日，第19届世界杯开幕式在南非约翰内斯堡足球城球场举行。50多个国家的政要出席了时长约40分钟的开幕式。来自世界各地超过1500名艺术家和演艺人参加演出，215个国家和地区进行了直播。世界杯创立80年后首次来到非洲，开幕式主题是“欢迎来到世界之家”。据组委会介绍，选择该主题是因为考古发现早期人类起源于非洲大陆，南非当地的塔翁也由于相关发掘被列为世界遗产。开幕式突出展示南非乃至非洲大陆的灿烂文化和丰富遗产、现代经济和科技等方面取得的进步。

5.日本首相菅直人6月15日下午在国会参议院全体会议上就靖国神社问题表示，靖国神社内合祭着甲级战犯，首相和阁僚正式参拜存在问题，他在任期间不打算前去参拜。

6.欧盟夏季峰会6月17日在布鲁塞尔举行，与会领导人就征收银行税达成一致，并希望本月底在加拿大多伦多举行的二十国集团峰会推动签署全球性银行税协议。欧盟峰会还通过了此前由欧盟委员会制定的未来10年经济发展战略，即“欧洲2020战略”，旨在为欧盟推进结构性改革、实现可持续增长明确目标。此外，峰会还同意启动冰岛入盟谈判，同时决定从2011年1月1日起吸收爱沙尼亚为第十七个欧元区成员国。

第五篇：6月份绞车司机培训教案

调度绞车司机安全培训记录

培训时间：2014年6月8日 培训地点：职工培训室 培训内容：调度绞车安全知识 授课人：任宗友

闫随省

一、操作调度绞车的要求

（一）一般要求：

1、操作工应经过培训考试合格后方可上岗；

2、操作工必须熟悉所操作调度绞车的性能、结构、工作原理与操作方法，会一般性的检查、维修、润滑及保养，并会处理一般性的常见故障。

3、操作工必须了解斜巷的长度、坡度、变坡地段，中间水平车场、巷道支护方式，轨道状况、安全设施配置，信号联系方法牵引长度及规定牵引车数等。

（二）开车前的检查：

1、检查调度绞车周围顶帮情况有无异常，绞车固定是否牢靠，清除杂乱异物，便于瞭望；

2、检查绞车制动闸和工作闸，闸带必须完整无裂纹，磨损余厚不得小于3毫米，铜或铝质铆钉不得磨闸轮，闸轮表面应光洁平整，无明显沟痕，无油泥；各部螺栓、销、轴、拉杆螺栓及背帽，限位螺栓等应完整齐全；施闸后，闸把位置在水平线以上即应闸住；综合式制动闸把工作行程不得超过全行程的3/4即应闸住。

3、检查钢丝绳：要求无弯折、硬伤、打结和严重锈蚀，直径符合要求，断丝不超限，在滚筒上应排列整齐，无严重咬绳、爬绳现象；缠绕绳长不得超过规定允许容绳量；保险绳直径与主绳直径相同，并连接牢固；绳端连接装置应符合《煤矿安全规程》规定；绞车应有可靠的护绳板；

4、检查绞车的控制开关，操纵按钮、电动机、电铃等应无失爆现象；信号必须声光兼备，声音清晰，准确可靠；

5、空车起动时，应无异响和震动，无甩油现象；

6、通过以上检查，发现问题处理好后方可开车。

（三）起动：

1、听到清晰、准确的信号后，首先应打开红灯，向行人示警；闸紧制动闸，松开工作闸，按信号指令方向起动绞车空转；

2、缓缓压紧工作闸把，同时缓缓松开制动闸把，使绞车滚筒慢转，平衡起动加速，最后压紧工作闸手把，松开制动闸，达到正常运行速度；

3、操作工必须在护绳板后操作，严禁在绞车侧面或滚筒前面操作，严禁一手开车，一手处理爬绳；

4、下放矿车时必须反转电动机，与把钩工配合好，随推车随放绳，不准松绳，以免车过变坡点，突然加速崩断钢丝绳，更不得无电运行放飞车；

5、工作中禁止两个闸把同时闸紧，以防烧坏电动机；

6、如遇起动困难时，应查明原因，不准强行起动。

（四）运行：

1、绞车运行中，司机应集中精力，注意信号，观察钢丝绳，手不离闸把，如收到不明信号应立即停车查明原因；

2、绞车运行中不得与他人交谈；

3、注意绞车各部情况，如发现下列情况时，必须立即停车，采取措施，待处理好后再运行；

① 有异响、异味、异状；

② 钢丝绳异常跳动，负载增大，或突然松弛； ③稳定绞车支柱有松动现象； ④有严重咬绳，爬绳现象； ⑤电动机单向运转或冒烟； ⑥突然停电或有其它险情时。

（五）停车：

1、接近停车位置，应先慢慢闸紧制动闸，同时逐渐松开工作闸，使绞车减速；听到停车信号后，闸紧制动闸，松开工作闸，停车、停电；

2、上提矿车，车过上端变坡点后，操作工应停车准确，严禁过卷或停车不到位；

3、正常停车后（指较长时间停止运行），应拉灭示警红灯；操作工离开岗位时，必须将供电的磁力起动器停电闭锁。

（六）其它要求：

1、严禁超载挂车、蹬钩、扒车；

2、矿车掉道，禁止用绞车硬拉复位；

3、因处理事故或其它原因车辆在斜巷中停留时，司机应集中精力，注意信号，手不离闸把，严禁离岗；如需松绳处理事故时，必须由施工人员采取措施，固定矿车；

4、如在斜巷中施工，或运送支架、超长、超大物件时，应制定专项提升措施，确保安全。

调度绞车司机安全培训记录

培训时间：2014年8月8日 培训地点：职工培训室 培训内容：调度绞车安全知识 授课人：任宗友

孙胜豪

一、小绞车司机实际操作时与挂钩工的分工：

每部车至少要有名专职司机和摘挂钩工两人同时负责拉放车。绞车司机对绞车及附属设备进行检查，挂钩工对轨道、运输设备及安全设施的完好情况进行检查，有问题需及时处理。确认无问题后，挂钩工挂好料车并告知绞车司机，绞车司机联系好下一倒钩点后，通知挂钩工打开阻车器及挡车木。挂钩工负责警戒，绞车司机负责放（拉）车。运料人员须经常检查挡车木、阻车器的状况，确保在其完好状况下运料。

二、小绞车的信号装置

绞车信号装置的要求与使用注意事项是：

1、绞车信号装置，要求声光齐全，通讯设备可靠。兼作行人的运输斜巷，要设置红灯信号装置，行车时红灯亮；

2、各种发送信号的设施，应保持良好的防爆性能，不得有失爆现象；

3、绞车停运超过6小时以上或检修后，开车前必须对所有信号，通讯设备进行检查试验（试验前，必须与各信号点及绞车操作工联系，明确后再试验），确认正确、灵活、畅通后，方可作业；

4、听到清晰、准确的信号后，首先打开红灯，向行人示警，然后闸紧工作闸，松开制动闸，按信号指令起动绞车；

5、绞车操作工要爱护信号装置，不得随意拆卸；

6、正常停车后（指较长时间停止运行）应熄灭示警红灯；

7、信号的规定一般是：一声“停”、二声“开”、三声“松”、四声“行人”。

三、《煤矿安全规程》之绞车的缠绳要求

第三百八十一条 各种股捻钢丝绳在一个捻距内断丝面积，同钢丝总面积之比达到下列规定时，必须更换：

（一）升降人员或升降人员和物料用的钢丝绳为5%；

（二）专为升降物料用的钢丝绳为10%。

第三百八十五条 有接头的钢丝绳，只准在下列设备中使用：

（一）平巷运输设备；

（二）30度以下倾斜井巷中专为升降物料的绞车；

（三）斜巷无极绳绞车；

（四）斜巷架空乘人装置；

（五）斜巷钢丝绳牵引胶带输送机。凡在倾斜井巷中使用的钢丝绳插接长度，都不得小于钢丝绳直径的1000倍。第三百九十七条 钢丝绳绳头固定在滚筒上时，必须符合下列要求：

（一）必须有特备的容绳或卡绳装置，不得系在滚筒轴上；

（二）绳孔不得锐利的边缘，钢丝绳的弯曲不得形成锐角；

（三）滚筒上应经常缠留3圈绳，用以减轻固定处的张力，还必须留几圈作定期试验用的补充绳。这部分钢丝绳可以缠绕在滚筒上，也可存在滚筒内。