小学生作文指导——怎样写状物范文

第一篇：小学生作文指导——怎样写状物范文

小学生作文指导——怎样写状物

一、总论

物，大体可以分为四类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品；还有一类是描述建筑设施。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。

所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。

本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。

故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。

情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。二、一篇状物作文有三个方面的要求（1）写出该物特点。

只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如： “这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿„„”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。（2）充分展开联想。要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：

“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸„„奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声„„我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋„„”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。

（3）倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如：“小 闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒„„小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作《小闹钟》）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。

三、状物的记叙文，大致可以分成四种类型。

1、描述物品

我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。

写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。文章结构：

我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礡的交响乐呀！

动物包括鱼、虫、鸟、兽。它们有的在水中游，有的在空中飞，有的在山中跑......这些形形色色、无奇不有的动物都是我们描述的对象。

同学们，你饲养过小动物吗？你仔细观察过身边的小动物吗？选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。写作要求：描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。文章结构：

就沿着楼梯往上爬，还经常从楼梯上摔下来，有时摔成四脚朝天，还要我帮它翻过身来它才能继续爬，可它就是不长记性，把爬楼梯当成了一项日常运动，它可真可爱呀！

4、描述建筑设施

建筑设施是指建筑而成的东西，如桥、塔、喷水池、纪念碑、房屋等。

怎样观察和描写建筑物，同学们天天要接触建筑物。清早起床，首先看到的是自己的房间、家里的庭院，上学路上也会见到农舍、桥梁、大厦；如果去旅游，还会看到各种名胜古迹、宫廷作文的时候，经常要写到它们。那么，怎样才能写好这些建筑物呢？首先要注意观察建筑物的外观特点。建筑物的外观一般包括建筑形式、色彩、材料和结构。观察和描写的时候，就要注意抓住它们的外观特点，看看是什么形式，是什么颜色。例如：故宫真是雄伟壮丽：光亮耀眼的琉璃瓦，金黄的大红宫灯，朱红的宫墙，汉白玉色，其他如庙宇、凉亭楼阁、宝塔、纪念碑等。这些建筑物，再分组成，用了些什么建筑材料。然后抓住最有代表性的特征进行具体描绘。如下面例段：

“天安的金水桥，秀丽挺拔的华表，都放出夺目的光彩。”“新落成的大楼坐落中山路与解放路交叉路口。整个建筑都用白色和橙黄色的瓷砖镶起来，看上去典雅别致。大楼的顶端有三个城堡式的装饰，显得别具一格。正门的上方，镶着庄严的国徽，闪闪发光。国徽上方城堡式装饰上插着一面鲜红的五星红旗。啊，好气派的大楼！”

上面两例都抓住了建筑物的外观特点，例一抓住琉璃瓦、宫灯、红墙、金水桥、华表五个特点，写出了天安门古老、雄伟、庄严的形象；例二则抓住大楼的三个特点：用白色和橙黄色的瓷砖镶成；有城堡式的装饰；镶着国徽，插着国旗。描绘出了大楼别具一格的风貌。写建筑物，除了要抓住它的外观特点，还要注意观察和描写它座落的地理位置和周围景物。因为任何建筑物都有一定的地理位置，都建筑在一定的环境中。因此，首先要写明地理位置，让人知道这个建筑物在什么地方。例如写《我们的教学大楼》就要写清楚它座落在校园的什么位置，周围的环境如何？描写环境对建筑物有烘托作用。如下面例段：

“我家的小院，座北朝南，是苏北平原上一个极普通的农家小院。小院四周围着足有两米高的围墙。高墙外排着参天的白杨和粗大的梧桐。走进围墙的大门，是五间红砖青瓦的住房。两边各两间，中间是月亮门过道。穿过月亮门。豁然开朗，宽敞的后院立刻展现在眼前。最引人注目的是院中央的小花圃，那是我和姐姐亲手培育的。它八尺见方，里面有各种各样的花。若是春天，各种鲜花竞相开放，为小院增添了无限乐趣。”

这个例段，作者首先交待了小院的地理位置――苏北平原上一个座北 朝南的普通农家的小院，接着按从外到里的顺序，介绍子小院的结构，并对周围的景物进行了适当的描写，写出了农家小院的休闲与宁静。

正确的观察方法。由于孩子缺乏生活经验和有系统的观察能力，家长要教给孩子正确的观察方法。

（1）一个物体的观察方法。

有顺序地进行观察，让孩子根据观察对象的外部特点从整体到局部或从局部到整体，从左到右、从上到下、从外到内，以及一一对应的观察。

从不同角度进行观察，家长应引导孩子从远处、近处、正面、侧面等各个角度进行观察。比如带孩子参观本市某一建筑物，先带孩子从远处的正面、侧面、背面看建筑物的全貌；再带孩子走到建筑物的正面、侧面、背面看建筑物的全貌；最后领孩子走进建筑物里面，看看 6 建筑物内部结构怎样?陈设如何?（2）两种物体的比较观察。家长为了使孩子能更准确地认识事物、发展孩子的观察力，可

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以让孩子对两种或两种以上的物体或现象进行比较，找出他们不同点和相同点。

要写好建筑物，前提是要对它进行仔细的观察，不但要看清楚它的外部形状，而且还要看仔细它的内部构造，要在“看清楚”和“看仔细”的基础上进行叙写和说明。观察建筑物，可以从不同的角度出发，既可以从远看到近，也可以从上面看到下面，还可以从里面看到外面，以及从中间再看到四周。但是不管从哪种角度出发，叙写和说明都应做到层次清楚，有条不紊，要让没有看到过这一建筑物的人读了你的介绍文章，觉得它好像突然出现在眼前一样。

无论是从叙事角度写，还是从说明角度写，写建筑物一般都要介绍它的建造年代（或朝代）、地理位置、建筑规模、构造特点等，以便让读者对它有一个大致的了解。例如

《南京长江大桥》一文，开头一句便是介绍它的建造年代和地理位臵： 在中华人民共和国成立十九周年的光辉节日里，浩浩扬子江上，凌空飞起一条钢铁长虹——南京长江大桥。再如《开封铁塔一绝》一文，开头一段便介绍了开封铁塔的地理位置和它的结构特色以及名称来历： 开封铁塔一绝

我的家乡在七朝古都开封，它是黄河边上一颗璀璨的明珠。

美丽的开封有壮观的龙亭，有庄严的相国寺，有美丽的汴京公园，有„„最令开封人自豪的是高大雄伟铁塔。铁塔坐落在城内东北角，是一座大型琉璃砖塔，远望似铁铸，故称“铁塔”。它建于北宋时期，距今已有九百多年历史。

铁塔以卓绝建筑艺术闻名中外，八角十三层，层层开窗。塔身挺拔，装饰华丽，飞檐凌空，悬铃叮当。铁塔通体遍砌彩色琉璃砖，上雕精美的图案，有佛像、飞天、降龙、麒麟、花卉等，一个个造型优美，活泼生动。铁塔高55.88米，是我国最高的琉璃塔。塔内有登道，人们在塔里行动，犹如在田螺壳里一样十分有趣。登到塔顶，极目远望，可见大地似茵，黄河如带。游人飘然如在天外。

我为自己是开封人自豪，我相信家乡人民会用智慧和双手把家乡建设得更美！著名游览区---鸡足山

鸡足山 中国佛教圣地之一。云南省著名游览区。又称九曲山、滇巅台。位于云岭的东南支，云南省宾川、鹤庆、洱源3县交界处，主体在宾川县城西约25公里的炼洞乡境内。因山势状如鸡爪，故名。鸡足山东靠金沙江，西临大理洱海，主峰金顶海拔3248米，天柱峰3124米，西南部最高峰为3320米。山势雄伟，气势磅礴，方圆百里千岩竞秀，林木参天，风光奇丽。鸡足山上庙宇始建于唐。相传古印度佛祖释迦牟尼的大弟子饮光迦叶僧来到云南传播佛教，住于此山，建寺修庙。至清光绪年间，已有以祝圣寺为中心的108所寺庙，即别具风格的36寺、72庵。全盛时期山中寺庙曾多达数百座。庙宇造型优美，其中有建在百丈悬岩上的金顶寺，有高达40米的楞严方塔和美丽的姐妹塔及喇嘛塔，还有重达1.5吨的青铜巨鼎及金顶铜阁的铜瓦、铜柱、铜墙、铜门与2米多高的大香炉、大铜锅，各庙宇高5寸以上的铜佛达1600多尊。铜铸佛像之多为中国其他名山所不及。

鸡足山是古树集中地区，最著名的有悉檀寺的高山栲和弥勒院的元江栲。前者树高18米，胸径2.98米；后者树高24米，胸径2.12米，树龄均达600年左右。石钟寺的冲天柏和传衣寺的罗汉松，树龄也在400年以上。明代的野核桃、梅树、滇合欢、柳杉、银杏、五裂槭、茶花和清代的云南梧桐、板栗也十分珍贵，后者胸径在1米以上。这些古树名木多为中国西南地区所罕见，对于研究古生态环境及树种栽培均有重要参考价值。鸡足山可供游览的还有泉水清冽的眼药泉及天柱峰观日出等胜景。［ 写状物词语句子练习］

练习

（一）164978394.doc

把方框内作比喻的事物（喻提）按不同的比喻对象（本体）分为10类。绣球 大棒槌 八角风筝 一顶降落伞 一顶小红帽 牙齿 尖锥 葵花盘 墨绿的小塔 座座珍珠塔 牛角 八卦阵 红宝石 一把雨伞 倒挂的莲蓬 喷泉 小酒杯 小喇叭 一朵红花 堆堆翡翠珠

1、把牵牛花比做：（）（）

2、把蜘蛛网比做：（）（）

3、把马蜂窝比做：（）（）

4、把玉米棒比做：（）（）

5、把石榴籽比做：（）（）

6、把葡萄串比做：（）（）

7、把菊花比做：（）（）

8、把海蜇比做：（）（）

9、把鸡冠比做：（）（）10把竹笋比做：（）（）

练习

（二）读下面的句子是比喻句的打“√”不是比喻句的打“×”。

1、天鹅那光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。（）

2、海棠的花骨朵儿就像刚睡醒的娃娃，撅着红红的小嘴巴。（）

3、鹦鹉那圆圆脑袋上有一撮白色羽毛，配上那珍珠一样闪闪发亮的小眼睛，显得多么聪明伶俐。（）

4、整整齐齐排在公路两旁的钻天杨，就像威武挺立的哨兵。（）

5、螃蟹走起路来与众不同，满地乱爬神气十足，活像个横冲直撞的醉汉。（）

6、那在水中若隐若现的小桥，仿佛随时可以飘走似的。（）

7、这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。（）

8、地下的枯叶，铺了厚厚一层，好像黄灿灿的满地碎金。（）

9、远远望去好像柳树的枝条已经染上了若有若无的新绿。（）

10、路旁的钻天杨像画家的毛笔，一排一排倒插，枝枝叶叶毫无拘束的向上伸延。（）

练习

（三）把方框内被比喻（本体）的事物恰当的填在下面的括号里。枯草 蝙蝠 烟台梨 木棉花 成熟的高粱 花生 红烛 鲜木耳 迎春花 大象的鼻子

1、（）能伸能缩，舒展自如，感觉灵敏，动作灵活，摆动起来像一条翻腾飞舞的大蟒蛇。

2、（）像用薄金做成的精巧的小喇叭，一朵朵开着，直开到枝的尽头。

3、（）红的非常奇特，花朵是那样大，像一只只火红的号角仰天而鸣。

4、一个个嫩生生的（）弯弯的，像老汉布满皱纹的脸。

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5、群山环抱的平原上（）像烈焰腾空的火海。

6、（）像一个风筝，从前肢、后肢，一直延伸到尾巴，都覆盖着一层强韧的薄皮膜，犹如风筝木架上的糊纸。

7、这一骨朵一骨朵黑乎乎的、、水灵灵、亮晶晶的（）真的像刚刚从树上摘下来的黑玫瑰花。

8、（）个儿大皮黄，像一个大肚子葫芦，咬一口，甜滋滋的梨汁马上会灌满你的嘴。

9、寺庙门前摆着一张香案，香案上摆着两根血肠似的（）。

10、草滩里的（）像小孩儿的黄头发，软不啦叽地伏着。

练习

（四）找出下面比喻句中的连接词语写 在下面括号里

1、金钱豹全身体色呈深黄，背部遍布黑色圆纹，由于圆纹颇似古代钱币，所以称做金钱豹。（）

2、到了春分，山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般的怒放了。（）

3、一朵朵赤红赤红的山茶花怒放着，鲜艳夺目，灿烂似锦。（）

4、鸡冠花的叶有些像桃树的叶子，但比桃树的叶子显得更宽厚、更绿。（）

5、山茶树开花时，万朵茶花如红云般铺天盖地。（）

6、一大群黄鹂忽然从林子间纷飞直上，宛若碧绿的深潭里溅起的水花。（）

7、这时正是梨花盛开的季节，整个山头如同敷上一层白雪。（）

8、他那匹黄骠马，倒披的鬃毛犹如雄师扬鬃般洒脱。（）

9、在近处看梨花，树稀花疏，好似看一幅轻笔淡墨的山水画，清淡、恬雅（）

10、红油油、黄灿灿的苹果，把枝桠都压弯了，真像许多胖娃娃咧着大嘴冲着人们笑。（）练习

（五）把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里。秀发披肩的少女 钢铁巨人 穿着燕尾服的绅士 小装甲车 珊瑚珠 一条苍龙 玉树琼枝 点点碎金

紫色的水晶球 粉红色的绣球

1、桂花像（）

2、樱花像（）

3、杨柳像（）

4、葡萄像（）

5、荔枝像（）

6、珊瑚像（）

7、长城像（）

8、乌龟像（）

9、企鹅像（）

10、吊车像（）

练习

（六）选择下例句子所用的修辞方法（比喻、排比、夸张、拟人）填在句后的括号里。

1、河岸桃树上的蜜桃熟了，把枝条压的弯弯的，弯向河面，要照照擦了胭脂的脸。（）

2、金鸡长得可真漂亮，鲜红的冠子，金黄的嘴巴，黑亮的眼睛，五彩的羽毛，还有一束长 164978394.doc 长的翘尾巴。（）

3、这盆水仙因为屋里不进阳光，长得像干瘪的洋葱头。（）

4、海燕那枣红色的嘴，橘黄色的颈子，黑紫色的羽毛，显得多么美丽诱人啊！（）

5、一列美人蕉‘盛开着，红色、黄色而带者黑斑的大朵的花，正伸张了大口，向着灿烂的春光微笑。（）

6、高高低低盖在山腰间的别墅，看起来像一块块镶嵌的彩色积木。（）

7、几次渗地雨下过，玉米苗像气吹似的，长了起来。（）

8、灌木丛醒来了，在晨风中梳理着头发，又忙着往脸上擦抹着玫瑰红色的朝霞。（）

9、娇美可爱的月季仰着粉红的小脸羞涩的笑了。（）

10、水杉的树态美观，尤其是叶子，春来嫩绿，夏至墨绿，入秋淡黄，临冬转棕的变化格外惹人。（）

练习

（七）把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里。着了火 一湖绿水 片片火烧云 一串串珍珠 水中的仙子 仙境 两潭清水 糯米汤圆 绿色的绸带 一只小花篮

1、过了写日子，朱顶红那嫩绿的叶子变成深绿色，一片片狭长的叶子像（）随风飘舞。

2、如果把吊兰用绳吊挂起来就像（）。

3、那深秋经霜的层层密林，在阳光下显得特别红，像（）似的。

4、树上的杏有红的、黄的、半红半黄的，真像是（）挂满了树梢。

5、雨中的芭蕉园没有尘埃，没有鸟噪，幽静的像是（）。

6、水仙那碧绿的叶子微微卷曲着，衬托着由白玉雕琢的花瓣，宛如（）。

7、猫咪的眼睛是淡黄的，瞳孔绿绿的，犹如（）。

8、这红鲜鲜、圆鼓鼓的荔枝，瓤肉饱满、晶莹、雪白如（）。

9、花果林里的桃花开了，粉红粉红的花团像（），远远望去美极了。

10、地里的麦子长得肥绿肥绿的，风刮着就像（）

练习

（八）用连线把下面的词语恰当的搭配起来。

1、一朵凤凰花像 两个黑玻璃球

2、白兔的眼睛像 横着的圆锥体

3、文竹的叶子像 一小团火焰

4、猴子的眼珠像 闪光的红宝石

5、刺猬的脑袋像 碧绿的小绒毯

6、蜻蜓的翅膀像 一对树杈

7、水牛的犄角像 一对铁爪

8、梅花鹿的角像 两根钢针

9、乌鸦的脚掌像 两队薄纱 10蟋蟀的尾巴像 一对鱼叉

练习

（九）164978394.doc

把方框内作比喻的事物（喻提）按不同的比喻对象（本体）分为10类。绒球球 铁丝笊篱 一条巨龙 节日的火焰 晶莹的蓝宝石 小红灯 小棉花团 半碗豌豆 一条青龙 成群的白蝴蝶 紫水晶 小灯笼 大刺儿球 半个圆球 燃烧的火炬 窗帘 火星儿 满天飞雪 大毛栗子 紫色的珍珠

1、把萤火虫比做：（）（）

2、把刺猬比做：（）（）

3、把小鸡比做：（）（）

4、把瓢虫比做：（）（）

5、把红橘比做：（）（）

6、把蜘蛛网比做：（）（）

7、把长城比做：（）（）

8、把菊花比做：（）（）

9、把柳絮比做：（）（）

10、把葡萄比做：（）（）

练习

（十）读下面的句子是比喻句的打“√”不是比喻句的打“×”。

1、秋天桑树上挂满了一个个又红又黑的甜桑果，远远看过去像一个个小灯笼挂在树上。（）

2、山鹰伸着翅膀，仿佛连一根羽毛也不曾动弹，在风里飞翔。（）

3、一串红经过雨水冲洗，叶子显得更绿，花儿显得更红，像一团火似的，更加耀眼。（）

4、秋天的银杏树，树上摇着一片片黄金，树下铺着一片片黄金。（）

5、小乌龟背部的龟壳上“刻‘了13个六边形的图案，真像将军身上穿的“铁甲”。（）

6、表盘上有鲜明的指时灯，滴答滴答不停的走着，像是在催我不断进步。（）

7、建筑工地 10 上塔吊伸展着长臂，就像长颈鹿骄傲的仰着脖子。（）

8、这只龙虾眼睛睁得大大的，两条触须不停的晃动，一对大螯左右开弓，好像要跟我们决斗似的。

9、刚刚结出的番茄碧绿碧绿，很像一颗颗绿色的玛瑙。（）

10、深秋时节，这树上的石榴全部裂开了嘴儿，好像是一朵朵盛开的鲜花。（）

练习

（十一）把方框内被比喻（本体）的事物恰当的填在下面的括号里。小路 蜜橘 蚕宝宝 小汽车 高大的红楼 兰花 蜻蜓 小刺猬 迎春花 远处的荷花

1、春天，小米虫儿似的（）从黑色的卵壳里爬出来，在宽宽的竹编里蠕动，嚼着细碎的桑叶末子。

2、在那两边都夹着青山的河面上，（）很像一条破浪的大鱼，分开水，直往下游。

3、（）像一扇巨大的屏风，矗立在夜幕中。

4、只见一辆黑色的像乌龟壳似的（）嚓地从他的身边冲了过去。

5、秋天果园，那一个个沉甸甸的（）挂满枝头，真像那节日的彩灯，挂满了果园，使人陶醉。

6、（）开放了，有的似一只凤蝶展翅飞来，有的像一排铃铛摇动，更有的像雄壮的军号在吹奏着。

7、（）像一道道抛物线，由一点向四面八方抛去，而绝无横枝斜出，一束一丛，164978394.doc 浓绿如碧。

8、（）像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的霞。

9、如同一条灰白色蟒蛇的（），弯弯曲曲的地在丛林中隐现着。

10、（）发现了黄鼠狼，吓得赶紧把身体蜷成一团，浑身尖刺林立，像一个扎满钢针的小球。练习

（十二）找出下面比喻句中的连接词语写在下面括号里

1、鸭子走起路来，摇摆着肥大的身子，总是四平八稳的迈着方步，仿佛饱学之士的样子。（）

2、那只小鸭的脖子上有一圈雪白的毛，宛如一条圣洁的白项链挂在它褐色的脖子上。（）

3、海滩上有一只白鸥，它那丝绸般的脖子映着海面的红光。（）

4、葵花盘的周围长着许多小黄叶，恰是太阳射出的道道金光。（）

5、那柿子，累累坠在枝头，恍如一片金灿灿的云霞。（）

6、熏风袭来，竹叶沙沙，走进浓荫覆盖的小径，恍若置身于深山幽谷。（）

7、月季花池，花开正艳，犹如绚丽的彩霞落入了人间。（）

8、扶桑杈上长满翠色欲滴的叶子，风一吹像有人在摇动许多面小绿旗。（）

9、连翘虽然矮小，可它的花金灿灿，如同引人注目的金色蝴蝶。（）

10、白鹅头上有一对黄色的凸起的肉冠，看上去仿佛戴着一顶过于小的黄帽子，总让人 觉得滑稽可笑。（）

练习

（十三）把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里。特制的糖葫芦 小灯笼 蓝色的火苗 美丽钻石

雪花 酒杯 小黄瓜 狗尾巴 小黄碟 一个螺丝钉

1、水仙花像（）２、腊梅花像（）３、石榴籽像（）４、西红柿像（）５、大青虫像（）６、一串红像（）７、白梅花像（）８、马兰花像（）９、谷穗儿像（）１０仙人球像（）

练习

（十四）选择下例句子所用的修辞方法（比喻、排比、夸张、拟人）填在句后的括号里。

１、秋天小草脱落一身衣服，毫不怜惜地献给大地，使大地更有力的养育万物。（）２、这窝小兔一个个胖嘟嘟，圆乎乎，毛绒绒的。（）

３、瓜园远看一片绿汪汪，那西瓜又大又圆，穿着绿条纹外衣，静静的趟在瓜地里。（）４、不说那骡子身量多高多壮，单是那蹄子，个个也有粗瓷海碗大小，落地就砸个深坑。（）

５、那两只画眉鸟藏在茂密的竹叶里，婉转长鸣，唱得如醉如痴。（）

164978394.doc ６、你瞧那盆水仙花，花盆里的水清亮亮的，叶子绿盈盈的，花儿白丝丝的。（）７、这辆小巧玲珑的自行车，穿着一身湖蓝色的衣裳，还披着雪白的纱。（）８、这只又大又黑的蚊子，爬在墙上，像甩在墙上的一个墨点。（）

９、这些建筑群都具有美学的各种特点，或回廊高柱，或翘詹高顶，或宽宏开敞，或气势峥嵘。（）

１０、红彤彤的凤凰花瓣洒满地面，像铺上了鲜红的地毯。（）

练习

（十五）把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里。小汽艇 一片枯叶 绿色的屏障 两盏小绿灯 金色的喷泉 翠竹 洁白乳汁 一片黑云 天鹅的羽毛 一颗颗玛瑙

１、一串串的槐花，像从树枝间流溢出来的（），一滴滴骤然凝固在空中了。２、一排排整齐挺拔的树木排列在马路两旁，像（）。

３、仙人球开花了，那雪白的花瓣儿，活像（）既美丽又光洁。４、远看，一串红那朵朵红彤彤的小花像（）耀人眼目。

５、小花猫的脑袋圆圆的，顶者一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像（）。６、小鸭子凫水的时候，两蹼轻轻往后一蹬，就像（）一样稳稳地向前游动。７、春天来了，花坛里的迎春花吐者串串金色，就像（）。８、天上一阵呱呱响，一群乌鸦像（）似的，向西边飞去。９、秋海棠的枝叶碧绿，主茎向上像（）似的。

１０、这只奇异的蝴蝶，远远看去就像倒挂在树上的（），要是你伸手去摘那片树叶，它却飞了起来。

练习（十六）

用连线把下面的词语恰当的搭配起来。１、乌鸦的嘴壳像 一缕缕金丝 ２、鸽子的眼睛像 锋利的刺刀 ３、茉莉的花瓣像 一对羚羊角 ４、水仙的花蕊像 一对黑珍珠 ５、自行车把儿像 透明的冰片 ６、企鹅的羽毛像 江洋大盗的披风 ７、孔雀的尾巴像 仙女的红色纱裙 ８、乌鸦的羽毛像 一件厚实的皮袄 ９、白鸽的身子像 仙女手中的彩扇 １０金鱼的尾巴像 覆盖着一层薄雪

练习（十七）

把方框内作比喻的事物（喻提）按不同的比喻对象（本体）分为10类。绒球 听诊器 一群鹿角 长柄的樱桃 春天的柳絮 树枝 红电珠 小葫芦 一把凿子 一个大冒号 礼花 绿宝塔 月牙儿 一座铁塔 隆冬的白雪 金钟 铜铃 珊瑚珠 白玉梳子 绯红的珍珠

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１、把啄木鸟的嘴比做：（）（）２、把柚子瓣儿比做：（）（）３、把珊瑚比做：（）（）４、把菊花比做：（）（）５、把芦花比做：（）（）６、把蚂蚁的身子比做：（）（）７、把酸枣比做：（）（）８、、把鸭梨儿比做：（）（）９、把海棠比做：（）（）１０、把水杉比做：（）（）

练习（十八）读下面的句子是比喻句的打“√”不是比喻句的打“×”。

１、仙人球那翡翠的圆球中间，从顶点到基部均匀的长者１３条棱，像地球仪上的经线那样。（）

２、那庭院中的西番莲，停着高高的紫红色的花茎，顶着团团五彩绣球的似的花朵。（）

３、成群的白鹅浮在水面上，像开放的一片雪莲。（）４、白天鹅用红脚蹼使劲划动着绿色的湖水，身体就像小艇模型那样摇摇摆摆。（）５、长豆角长得又大又厚，三个一堆，五个一伙地挂在央架上，好像等着人们来采摘。（）

６、千万只蜜蜂在蜂箱前飞动，嗡嗡声好像许多小小的发动机。（）

７、阳春三月，沙果鸭梨开花的季节，粉白花簇，开满枝头，真个村庄像被鲜花裹住一样。（）

８、悬挂在椰冠下的累累椰果，浅绿的、暗红的，宛如一串串彩色的灯笼。（）９、嫩生生的秋黄瓜，身上长满了水刺儿，绿的简直要滴下水来。（）

１０、黄花的茎很短，可长出的叶子却极茂盛，碧绿碧绿的，像一把光亮的青铜剑。（）

练习（十九）把方框内被比喻（本体）的事物恰当的填在下面的括号里。苇絮 吊兰 石榴花 一艘轮船 花生的蔓叶 蝴蝶 桑叶 杜鹃花 螃蟹的背 鹅黄的春笋

１、这些（）有的像孩子吹奏的喇叭，有的如一团金黄的绣球，有的似夕阳烧红的一片彤云。

２、（）是一个青紫色的壳，像古代武士手中的盾牌非常坚固。

３、鹅毛般的（）在微风中飘飘悠悠地飞扬着，到处都是，几乎把整个村庄笼罩住了。

４、（）长得又绿又大，像一只只摊开的手掌。５、从来没有见过这么美的（），这样红，红的发亮，红的喷光，就像太阳最近处的朝霞。

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６、那（）全身闪闪发光，翅膀上有两个圆圈。红、黄、绿、紫、黑等颜色，匀称地分布在翅膀上，就像一朵五颜六色的花。

７、（）像层层厚实的深绿色被子，把地面遮盖的寸土不露。８、春雨一下，（）从土里钻出来，像一只只刚出壳的小鸡一样漂亮。９、近看，（）想节日夜空中绽开的片片礼花。

１０、只见（），矗立着两根高大的桅杆和一支大烟囱，像一座巍峨的山似的靠在码头旁。

练习（二十）

找出下面比喻句中的连接词语写在下面括号里 １、一排排矮矮的桃树上，绿叶间挂满了扁扁的桃子，像夏夜的星星一样多。（）２、迎面一棵柿树，叶全落了，剩一树柿子，红的耀眼，如枝头着了火。（）３、灌木丛给白雪包裹着，有如一片美丽的珊瑚林似的。（）

４、长颈鹿睡眠时两只耳朵竖立着，好比雷达天线，收听动静，警戒四方。（）５、牵牛花墨绿的叶子，随风微微颤动，好像一面面小旗在飘动。（）６、蜜蜂的嗡嗡声好像大乐队中的低音提琴涌起的音流那样倾人心魄。（）７、这个职工住宅区的十几幢楼房，像一个个火柴盒般的排列着。（）

８、那里确有一大丛悬崖菊，在夕阳中在崖顶金黄一片的倒悬下去，犹如金色的瀑布一般。（）

９、马蹄莲，那盛开着的花朵，真如银鬃烈马的霜蹄。（）

１０、夜深了古槐上的猫头鹰眼睛在夜光下跟两棵闪光的宝石似的。（）

练习（二十一）把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里。两把弯钳 一条钢鞭 金缎子 铁钩子 喇叭 两根细丝 细管 栗子 宝珠 针尖

１、虎的尾巴像（）２、狗的爪子像（）３、蚊子的嘴像（）４、蚂蚁的嘴像（）５、石榴的籽像（）６、蟋蟀的触须像（）７、黄牛的毛色像（）８、犀牛的眼睛像（）９、茶树的嫩芽像（）10朱顶红的花像（）

练习（二十二）选择下例句子所用的修辞方法（比喻、排比、夸张、拟人）填在句后的括号里。

1、这一路种的都是高粱，已经长得高过人头了，绿油油的像一堵没有止境的围墙。（）

2、餐厅里，嗬嗬转动着大吊扇比孙悟空借来的芭蕉扇还要灵验，凉风直吹进人的心里。（）

3、这西瓜吃起来像一股甘泉一样流入心田，甜丝丝的。（）

4、夜风轻拂，树影婆娑，静寂的山村，躺在群山的怀抱中，安详的睡着。（）

5、洁白的墙壁，朱红的栏杆，干干净净的甬道整整齐齐的花木，显出这座别墅刚刚经过精心整修。（）

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6、那一簇簇的小草顶破了地面，悄悄的探出嫩绿的脑袋，神气的立在地面上。（）

7、深吸一口茉莉花那馨香的气味，令人心旷神怡，令人甘舒脾肠，令人神清气爽。（）

8、14 窗外那棵桂花树也脱下冬天烟灰色的衣衫，换上嫩绿的新装。（）

9、这茉莉花的香气在空气中弥漫，给人以愉悦，给人以欢欣，给人以灵感，给人以启迪。（）

10、那马路两旁人行道上的树木，都绽出了嫩芽，披上了绿装，兴高采烈的迎着行人，倾吐出浓郁的春天气息。（）练习（二十三）

把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里。小坦克 一颗流星 一堆堆白雪 无数支火把 一粒粒钻石 豹子 大雪纷飞 两把铲子 跳动的火苗 一架小飞机

1、风儿把河岸的芦苇吹得飒飒做响，把那雪白的芦花，吹得满天飞舞，宛如（）。

2、桃花凋谢了枝头残留着几片花瓣，仍像点点（）。

3、红红的高粱，像（）映红了天际。

4、一只蜘蛛小心翼翼地在网上爬着，网上落的雨滴像（），银光四射。

5、从没关的窗户里，悠悠然飘进了一只萤火虫，像（）似的划动着。

6、瓢虫的腿很短，沿着植物的茎秆爬得很快，活像个（），所以有人叫它“花坦克“。

7、黑鹰平展着宽阔的两翼在空中翱翔，简直像（）。

8、这条狗长得很雄壮，看去像头（）似的。

9、河马的一对下门牙，不是向上长的，而是向前方平行探出，好像（）一样。

10、棉田里绽开笑脸的棉桃银花朵朵，如同（）。

练习（二十四）用连线把下面的词语恰当的搭配起来。

1、芭蕉的叶子像 一片红彤彤的霞

2、仙人球的花像 五颜六色的花瓣

3、一树凤凰花像 长长的绿色围巾

4、飘落的叶子像 粉红色的水晶粒

5、石榴的籽儿像 一个长长的喇叭

6、啄木鸟的尾巴像 喇叭

7、长颈鹿的耳朵像 刷子

8、雄师的长尾巴像 蛇头

9、小乌龟的脑袋像 小铲 10大白鹅的扁嘴像 钢鞭 练习（二十五）

把方框内作比喻的事物（喻提）按不同的比喻对象（本体）分为10类。

扇面 绿宝石 绿色的锯 一树白珊瑚 一串紫玛瑙 蒲扇 宝石粒 大芭蕉扇 一串紫葡萄 绿色的绣球 绿豆 蓝宝石 一窝

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蜂巢 晶莹的翡翠 一片片胭脂 带鱼 白玉环 颗颗钻石 一团团云霞 鸡雏的小嘴

1、把昙花的叶子比做：（）（）

2、把柳树的新芽比做：（）（）

3、把大象的耳朵比做：（）（）

4、把蜻蜓的眼睛比做：（）（）

5、把盛开的桃花比做：（）（）

6、把石榴籽比做：（）（）

7、把白玉兰比做：（）（）

8、把藤萝花比做：（）（）

9、把绿牡丹比做：（）（）

10、把珊瑚比做：（）（）

练习（二十六）读下面的句子是比喻句的打“√”不是比喻句的打“×”。

1、龟鹰飞行的时候，翅膀扇得特别快，发出“嗖嗖“的声音，好像生怕掉下来似的。（）

2、时断时续的蛐蛐儿叫声，像阵阵优美动听的小夜曲。（）

3、水面上黑压压一群野鸭子，灿烂的羽毛，在夕阳的余辉下，像浮着一簇簇花环。（）

4、那艘客轮灯火辉煌，层次分明，宛如一座海上城市。（）

5、在那透明的金色阳光下面，花园好像被洗涤过一样，闪烁着各种美丽而新鲜的彩色！（）

6、春天，那些树枝纷披的梨树上缀满花朵，仿佛是飘着大片的雪花。（）

7、大公鸭在岸上走时摇摇摆摆，仿佛刚学走路的娃娃。（）

8、白鹭全身长着雪白的羽毛，豌豆般的圆眼睛，头顶有一撮长长的羽毛向后披着。（）

9、我们的小轿车奔跑着，远山也像一起一伏地跟着赛跑。（）

10、春天，纷繁的桃花在晨光中开得格外喧闹，密密层层，宛如一片朝霞。（）

练习（二十七）把方框内被比喻（本体）的事物恰当的填在下面的括号里。文竹 蝴蝶 燕子的窝 打蜡的地板 一串串荔枝 牡丹 菜花 红月季花 飘落的树叶 密密的塔松

1、（）在枝头昂首怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。

2、（）令人赞美它是“会飞的花朵”，在大自然中，如花蝴蝶是美好的比喻。

3、这（），像长白山的冰河一样光滑，走来走去总得小心翼翼。

4、多么美丽的（）啊，像一座小小的绿喷泉。

5、（）很像半个饭碗，上面的口敞着，里面铺着柔软的羽毛、干草等细软的杂屑等物。

6、五月初夏，各色（）鲜艳富丽，红色似火球，白色似玉盘，黄色似金碗，绿

164978394.doc 色似碧冠。

7、那白金一般（）在一片片绿色中随着轻柔的春风摇曳，送来缕缕清香。

8、那（），宛如一处处红宝石，在金黄的阳光下流动，闪烁着令人眼迷的光。

9、叶子渐渐黄了，（）像一只只金黄的小鸟，上下翻飞。

10、（）像无数撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点的日影。练习（二十八）找出下面比喻句中的连接词语写在下面括号里

1、芦苇开花了，芦花飘飘，白白的、软软的，就好像一簇簇轻盈的羽毛在，在风中摇曳。（）

2、月季花开得正艳，绯红一片，远望如同的绮丽彩霞落入了人间。（）

3、整个山头全是牡丹，远远一望，非常像一片彩云罩满山头。（）

4、长颈鹿那长而粗的脖子就像吊车的长臂一样，上下左右的灵活转动。（）

5、这株巨杉的树干上下几乎一样粗细，活像一个大烟囱。（）

6、小白兔的嘴是“丫”字形的，好像合不拢，露出两排碎玉似的小牙。（）

7、山路崎岖不平，吉普车颠得跟喝醉酒的醉汉一样，摇摇晃晃。（）

8、白鹅走起路来，那秃秃的向上翘的小尾巴，不停地向左右摇摆，显得像醉汉似的可笑。（）

9、茶树叶上残留着一两滴雨露，泪珠一样晶莹。（）

10、熟透的石榴，有时会炸开了皮，就像小孩子张大了嘴，露出了整齐的牙齿。（）练习（二十九）把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里。象牙雕出的塔松 两把扇子 一簇小小的绿绒球 金箔玉片 尖刀 钢针 铜铃 黑豆 殷红的玛瑙 雪白的浪花

1、梨花像（）

2、枣花像（）

3、荔枝像（）

4、落叶像（）

5、珊瑚像（）

6、鸭子的脚像（）

7、虎的牙齿像（）

8、猫的胡子像（）

9、马的眼睛像（）10鹅的眼睛像（）

练习（三十）选择下例句子所用的修辞方法（比喻、排比、夸张、拟人）填在句后的括号里。

1、石缝中，泉水边、松林里、到处开满了红闪闪的杜鹃花。（）

2、风夹着梨花的馨香，在树旁枝尾悠悠飘荡，人吸一口，心都醉了。（）

3、蜜蜂穿着黄黑相间的背心，整天嗡嗡的唱着歌儿，忙碌在百花丛中。（）

4、你看，这一树闪光的，盛开的紫荆，花朵儿一串接着一串，一朵接着一朵，彼此儿，推着挤着，好不活泼热闹！（）

5、高大的烟囱日夜冒着黑舞，它染暗了晨曦，染暗了晚霞，也染暗了人们的脸。（）

6、淡红色的番茄一只只挂在人字棚架上，像一盏盏彩灯。（）

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7、树林醒来了，在晨风中梳理了头发，又忙着往脸上擦抹着玫瑰红的朝霞。（）

8、向远处伸展的两排明光闪闪的街灯，活像是蜿蜒威武的火龙。（）９、菜花们都仰起淡黄色的脸，迎着红日咪咪笑呢。（）

10、这桃花初开是白色的，是那么娇嫩，那么水灵，那么晶莹，那么透亮。（）练习（三十一）把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里。小帆船 簸箕收土 天空的星星 一团团白云 飞迸的浪花 翡翠 跳摇摆舞 无数钢针 含羞的少女 大片的鱼鳞

1、夏天，苹果树葱郁的绿叶闪闪发亮，密密层层，一个个大苹果像（）镶嵌在绿叶下边。

2、小鸭子最引人注目的就是那个又扁又平的嘴巴，吃起食来就像（）一样。

3、槐花开了像（）笼罩在校园上空。

4、朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮的像（）。

5、老榆树的树身很粗，树皮裂成一块儿一块儿的，像（）。

6、汽车在这坎坷不平的道路上奔驰，不断剧烈的上下跳动，左右摇晃，像（）。

7、在夏天的田野里，落花生绽开了一簇簇金黄色的小花，多得像（）。

8、玉兰花迎着春风开了，一树洁白的花朵，像（）。

9、碧绿的仙人掌生满了刺，坚硬锋利，密密麻麻像是（）。

10、白鹅像（）一样，有序的排成一队，浮游在碧绿的湖面上。

练习（三十二）用连线把下面的词语恰当的搭配起来。

1、一串串红枣像 一把把小蒲扇

2、梧桐的叶子像 黄莺展翅飞翔

3、蝙蝠的翅膀像 一串串糖葫芦

4、飘落的树叶像 弯弯曲曲的龙

5、梅花的枝干像 半透明的黑纱 6凤凰树的小叶像 老爷爷的一簇胡须 7数不尽的红叶像 翡翠雕成的工艺品 8水仙花的根须像 两只黑色的水晶球 9一行行的帐篷像 栖满枝头的红蝴蝶 10鸽子的小眼睛像 一大堆卧伏的绵羊

练习（三十三）

把方框内作比喻的事物（喻提）按不同的比喻对象（本体）分为10类。彩蝶 铜铃 火烧云 微型的荷叶 小小的蒲扇 晚霞 利剑 红玛瑙 两根细丝 两颗夜明珠 丝绸 彩绸 绿宝剑 一群飞鸟 两根头发丝 花枝 薄纱 丛林 红宝石 透明的玻璃纸

1、把漫山红叶比做：（）（）

2、把朱顶红叶子比做：（）（）

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3、把绣球叶子比做：（）（）

4、把飘落的树叶比做：（）（）

5、把金鱼尾巴比做：（）（）

6、把猫头鹰眼睛比做：（）（）

7、把蜻蜓翅膀比做：（）（）

8、把蝴蝶触角比做：（）（）

9、把大红枣比做：（）（）

10、把珊瑚比做：（）（）

练习（三十四）读下面的句子是比喻句的打“√”不是比喻句的打“×”。

1、这只青蛙两只大眼睛，像两只晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨，可机灵了。（）

2、一早刚下过雨，泥巴路像浇了一层糖稀，又粘又滑。（）

3、白玉兰那卵圆形的绿叶，油绿厚实，一片片足有小孩的手掌那么大。（）

4、树上长出了一颗亮晶晶的小枣，那么干净，那么光润，像一颗颗绿色的珠子挂满了枝头。（）

5、葡萄颗颗粒粒都沾着白白的粉霜，仿佛碰一下，就要流出蜜汁来似的。（）

6、红彤彤、圆溜溜的酸枣像冰糖葫芦一样，一串串的垂下来。（）

7、一只大狗，忽地一声，张着大口，龇着白森森的利齿，随后追来，那凶样真像要把我吃了似的。（）

8、螳螂的两对翅膀，外面一对像两个嫩绿的柳叶，里面一对半透明。（）

9、黑金鱼全身乌黑，鱼鳞银灿灿的，像穿着乌亮的铠甲。（）

10、瓦蓝瓦蓝的天空中，海鸥一群群的飞来，好像是一朵朵漂浮的白云。（）

练习（三十五）把方框内被比喻（本体）的事物恰当的填在下面的括号里。石榴 鸽哨声 美人蕉 白山茶花 银杏的叶子 柿子 茉莉花 落叶松 丛丛茶树 满树的海棠

1、一颗颗鹅蛋大的（）露了面，出了叶，由浅绿变成红黄色，灯笼似的挑在枝枝梢梢上。

2、当鸽子们乘风高飞时，半空中回荡起悠扬悦耳的（），似玩空竹的声响，令人心醉神酣。

3、那（）像高山飞瀑溅出的水珠一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。

4、山岗上，漂浮着（）像绿色的云霞。

5、（）在绿叶的陪衬下，似碧玉盘上镶嵌的颗颗明珠，如蓝天上悬挂的点点繁星。

6、那（）一到秋天，便变得金黄金黄的，每一片都是完美的小扇子。

7、（）像一个球状的小口花瓶，它的皮是黄褐色的，剥开皮一看，一粒粒晶莹透明的果实排得整整齐齐，一层接着一层。

8、（）像开了一树金红的花，把绿叶都挤得看不见了。

9、（）像美丽的小姑娘，亭亭玉立在道路的两旁。

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10、那棵宝塔似的耸立的（）一层层树枝像伞骨似的，向四面八方伸开。

练习（三十六）找出下面比喻句中的连接词语写在下面括号里

1、一辆洒水车慢条斯理的滑过，柏油马路立刻变成了一条湿漉漉的带子。（）

2、高大的榕树，长出无数气根，好像维吾尔族小姑娘的辫子一样。（）

3、五六厘米粗的芦苇秆子，河马咬嚼起来，好比人们吃韭菜一样容易。

4、春天，簇簇闪光的梨花，酷似那江上的朵朵雪浪。（）

5、灵活的小猴子，在树枝间跳来跳去，互相追逐着，简直像小孩子捉迷藏。（）

6、在斜风细雨的滋润中，海棠花像胭脂一般鲜艳。（）

7、有几棵映山红开了花，红灼灼的，很像是燃烧在绿树丛中的一把火。（）

8、秋风扫过，几片老鼠耳朵一般浑圆的酸枣树叶轻轻的飘下来。（）

9、小艇好像流线型汽车开足了马力似的，在河面上急速奔驰。（）

10、河马在水面上睡觉时，宽大的脊背整个儿露出水面，如同一艘底朝上的小船般随播荡漾。（）练习（三十七）把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里。一个个小铃铛 婴儿手臂 火炭 一把阳伞 蝴蝶结 珍珠 绣球 扫帚 黑豆粒 小鞭子

1、椰子树像（）

2、牡丹花像（）

3、小红豆像（）

4、凤仙花像（）

5、一串红像（）

6、狼的尾巴像（）

7、猫的尾巴像（）

8、刺猬的眼像（）

9、辣椒红的像（）

10、芭蕉肥得像（）

练习（三十八）选择下例句子所用的修辞方法（比喻、排比、夸张、拟人）填在句后的括号里。

1、松树使人想起志士，芭蕉使人想起美人，修竹使人想起隐者，槐树之类的大树使人想起将军。（）

2、这只鹦鹉羽毛呈黄、蓝、绿三种颜色，油亮亮的就像是穿了一件丝绒小袄。（）

3、紫溜溜的葡萄，黄澄澄的柑橘，青里透红的苹果，这里应有尽有，让人垂涎欲滴。（）

4、柳絮飘到路边，小草穿上洁白的衣裳，柳絮飘到湖里，水面铺上了一床绒被，湖光景物增添了暖意。（）

5、向阳的山坡上冒出鲜绿的草尖，白桦树也绽出青翠的叶子，在春风里欢乐的漂浮着。（）

6、老虎见掀他不着，吼一声，震得山冈也动了。（）

7、乌龟身上背者一块褐绿色的硬壳，就像一块带花纹的石头。（）

8、他家的房子很小只有豆腐干那么一点儿大。（）

9、一列火车从西面徐徐开过来，在月台上昏黄的路灯映照下，像一条蠕动着的长龙。（）

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10、这石榴树春天满树红叶红芽，初夏则满树火红的花朵，盛夏花果相间，入秋果实累累压弯枝头。（）

练习（三十九）

把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括号里。绿宝石 一钩弯月 无数只小船 一 19 个树林子 野兽的呼啸 红豆 一片黄云 黑色闪电 纷飞的雪花 穿者花棉袄

1、腊梅那布满枝头的散发幽香的小花，宛如（）把人的心都沁醉了。

2、用石头垒成的三孔小桥倒映在水 里，如同（）

3、几只苍鹰像（）掠过山村上空，直上云霄。

4、海棠树每簇油光光的嫩叶中都长出了几颗（）似的花蕾。

5、春雨过后，那柑橘花蕊之间钻出了一粒粒珍珠大小的果实，绿油油的仿佛（）一样逗人喜爱。

6、影影绰绰的灌木丛在风中猛烈的摇曳，发出沙沙巨响，有如（）。

7、芦花随风飘上了天空，扬扬洒洒，活像那（）。

8、这些奶牛身上白一块，黑一块的，好像（）。

9、那港湾中有许许多多渔船，高耸的桅杆密密麻麻，就像（）

10、枯黄的落叶一片、两片，轻悠悠的飘落在水面上，像（）一样，顺风慢慢地荡走。

练习（四十）

用连线把下面的词语恰当的搭配起来。

1、四季海棠的花像 扁豆角

2、水仙的骨朵儿像 扇子

3、朱顶红的花蕾像 松针

4、天冬草的叶子像 五角星

5、向日葵的叶片像 青苔

6、森林像 一条绿色的长龙

7、枣花像 一座水上的楼阁

8、螳螂像 一个绿色的大海

9、火车像 一名持刀的卫士 10轮船像 金黄的六角小星星 【写状物作文好词语】 动物好词：

打鸣 啄食 戏水 扑棱 绒毛 扇动 嫩黄 威武 嬉闹 伶俐 敏捷 茸毛 警觉 贪玩 温驯 笨拙 鸣唱 婉转 清脆 啁啾 欢快 翱翔 轻盈 乱窜 蠕动 采蜜 辛劳 油亮亮 蓬松松 胖乎乎 圆乎乎 圆溜溜

鸡飞狗跳 追逐嬉戏 雄鸡报晓 羽毛丰满 昂首阔步 大摇大摆 楚楚可怜 摇头摆尾 善解人意 猪头猪脑 日夜为伴 鸟语花香 孔雀开屏 大雁南飞 羽毛油亮 展翅高飞 轻盈优美 羽翼未丰扑面而来 呼朋引伴 蜻蜓点水 春蚕吐丝 秋虫唧唧 鱼跃龙门

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象征和平莺歌燕舞 燕子衔泥 盘旋飞翔 飘然而起 鹦鹉学舌 婉转悦耳 铁嘴尖尖 钢爪如钉 引颈高歌 趾高气扬 神气活现 大摇大摆 昂首阔步 池中徜徉 肥大丰满 千里马 嘶叫咆哮 纵情驰骋 引颈长啸 遥遥领先 四蹄生烟 尘土飞扬 绒毛 嫩黄牛 瘦骨嶙峋 腰肥体壮 俯首帖耳 雄姿英发

鹤立鸡群、鸦雀无声、大鹏展翅、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、如狼似虎、龙行虎步、龙吟虎啸、虎视眈眈、虎口余生、心猿意马、狐假虎威、狮头豹眼、管中窥豹、引豹入室、万马奔腾、亡羊补牢、狗急跳墙、蜻蜓点水、如鱼得水 植物好词：

清香 花瓣 绽放 吐蕊 芬芳 娇艳 凋零 落英 壮观 水灵 笔直 弯曲 苍翠 茂密 伟岸 茁壮 俊俏 嫩绿 婆娑 清香 瓜蔓 果瓤 硕大 香甜 脆生生 滑溜溜 甜滋滋 红彤彤 香喷喷 黄灿灿 毛茸茸

五颜六色 百花齐放 万紫千红 花团锦簇 芳香宜人 春花烂漫 郁郁葱葱 柳絮飘飘 枝叶 20 繁茂

杂木丛生 欣欣向荣 树影斑驳 葱绿苍翠 舒枝展叶 垂柳依依 酸甜可口 瓜熟蒂落 津津有味

花、花红柳绿 姹紫嫣红 繁花似锦 奇花异草 百花怒放 含苞欲放 雍容华贵 清香扑鼻 香气袭人 沁人心脾 含苞待放、百花盛开、奇花异草、红花绿柳、万紫千红、花团锦簇

草、绿草 芳草 碧绿 绿茵茵 绿莹莹 万物复苏 绿草如茵 生机盎然 绿草如丝 绿草如茵、春草如丝、绿草茸茸、碧毡绿毯、铺青叠翠、恶草丛生

树、大树 挺拔 苍劲 屹立 茂盛 苍翠 葱翠 盘根错节 一派生机 枝叶繁茂 青翠欲滴 万木峥嵘 枝叶婆娑 摇摇曳曳 柳絮飞扬 树影斑斓 参天古木、根深叶茂、绿树成荫、杨柳吐绿、枝繁叶茂、苍松翠柏

瓜、瓜果 红彤彤 香喷喷 甜滋滋 沉甸甸 白花花 红艳艳 甜津津 水灵灵 亮闪闪 瓜熟蒂落 瓜香四溢 果实累累 果园飘香 肉质鲜美 津津有味 清爽可口 个大皮薄 日常物品好词：

美观 耐用 轻便 经济 简单 精致 坚固 醒目 俊秀 锋利 罕见 新颖 逼真 滑稽 有趣 爱惜 透亮 新潮 工艺 雕刻 大方 可爱 图案

美观大方 琳琅满目 匠心独具 栩栩如生 玲珑剔透 方方正正 各式各样 形状奇特 闪闪发光

种类繁多 简洁大方 自然流畅 爱不释手 神气活现 楚楚动人 小巧玲珑 五花八门 食物好词：

美味 清润 浓香 解暑 冰凉 清淡 麻辣 鲜香 爽滑 香醇 甜爽 甘饴 咖啡 秘制 香辣 配制 特产 透亮 开胃 滑润 凉爽爽 黏糊糊 滑溜溜 酸溜溜

香味浓郁 清凉爽口 晶莹如玉 冰凉可口 胃口大开 味甜似蜜 清香扑鼻 色泽分明 酸甜适中 满口生津 玉液琼浆 肥而不腻 大饱口福 回味无穷 香气扑鼻 细嚼慢咽 别有风味 美味佳肴

工艺建筑好词：

庄严 高耸 远眺 崭新 风格 林立 秀美 别致 坚固 古刹 簇新 轻捷 灵巧 光泽 雕梁 画栋 矗立 屹立 耸立 坐落 雄伟 壮观 奇特 别致 轮廓 造型 坚固 宽厚 漂亮 宽敞

造型美观 亭台楼阁 气魄宏大 曲径深幽 精巧华丽 古柏参天 熙熙攘攘 车水马龙 呼啸而过 乘风破浪 晃晃悠悠 川流不息

红砖青瓦 气势磅礴 亭台楼阁 高耸入云 鬼斧神工 美轮美奂 金碧辉煌 富丽堂皇 炉火纯青

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精雕细刻 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌 不同凡响 重峦叠嶂 举世闻名 盖世无双 高楼大厦 摩天大厦 青瓦白墙 海市蜃楼 高屋建瓴 亭台楼阁 城门失火 精美绝伦 巧夺天工 固若金汤 铜墙铁壁 坚如磐石

金碧辉煌、绿瓦红墙、雕梁画栋、描龙绣凤、飞檐流阁 城镇：

风光秀美 车马喧嚣 熙熙攘攘 人口密集 雅致宁静 宁静和谐 水绕山环 繁华热闹 村庄 草木苍翠 竹篱瓦舍 翠竹掩映 山幽路僻 偏僻萧条 鸡鸭满院 六畜兴旺 青瓦粉墙 大厦 饭店

擎天大柱 直指青天 耸入云端 气势磅礴 巍然屹立 气魄雄伟 古香古色 古朴典雅 朴素大方 不落俗套 格调清雅 别具风韵 鳞次栉比 玲珑俊雅 青砖素瓦 工厂 矿山

矗天拔地 巍巍壮观 热气腾腾 挑灯夜战 机器轰鸣 电弧闪光 钢花飞溅 商店 顾客盈门 信誉卓著 门可罗雀 冷冷清清 造型别致 馆场

富丽堂皇 设施齐全 金碧辉煌 富丽豪华 精巧华丽 布局巧妙 时代特征 各有特色 街道 街头巷尾 宽阔平坦 通途大道 崎岖不平大街通衢 十里长街 四通八达 畅通无阻 拥挤不堪 车水马龙 人流如潮 万头攒动 交通堵塞 人多）：人山人海、人声鼎沸、人头济济、人头攒动、行人如浪、东水马龙、摩肩接踵、熙熙攘攘、络绎不绝 车船飞机

【精妙好词教你用】

乘风破浪：趁着风势，冲开浪头。比喻不畏艰难险阻，奋勇前进。多含施展远大抱负之意。亦作“乘风鼓浪”、“破浪乘风”、“乘长风破万里浪”。

震耳欲聋：形容声音很大，好像要把耳朵震聋了一样。一掠而过：很快地飞过。车 车头 车身 车厢 车窗 车尾 车轮 车门 方向盘 驾驶室

起动 开动 刹车 飞驰 奔驰 疾驶 行驶 急驶 硬席 软席 硬卧 软卧 汽车 火车 电车 轿车 旅游车 摩托车 客车 货车 公共汽车 高速行驶 呼啸而过 船

船头 船身 船舷 船尾 甲板 锚链 烟囱 汽船 游轮 油轮 客轮 商船 货轮 汽垫船 机帆船 宽敞的客轮 庞大的货轮 轻捷的游艇 灰色的驳船 全速前进 减速前进 掉转航向 乘风破浪 溅起浪花 飞机

民航客机 喷气式飞机 大型运输机 无人驾驶飞机

机头 机身 机舱 机尾 机窗 扶梯 起落架 螺旋浆 喷气口 起飞 飞行 降落 盘旋 俯冲 着陆 滑行

轰隆隆 轰鸣声 震耳欲聋 腾空而起 直冲云霄 冲破云层 穿云破雾 一掠而过 银鹰展翅 银光闪闪 直升飞机

第二篇：怎样写状物作文

1.1 怎样写物品

1、抓住特征

从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2、按照一定的顺序写（1）按总一分一总的顺序写。（2）按物品各部分的空间顺序写。

（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3、状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

2.2 怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？ 1.写外形

首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一 最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开 丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

3.3 怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1、可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2、按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3、写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4、以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5、托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

第三篇：状物作文指导

作文指导八： 状物

主备：戴建萍

审核：武赞虎

复备：

时间：2013.12 写作要求：

1.仔细观察，描摹事物的特征。

2.学习在状物中“托物言志”或“借景抒情”，寄托或抒发自己的思想感情。

3.描写事物时，适当运用比喻、拟人、对比等修辞手法。

第一课时

指导过程：

第一个环节：榜上有名。

（一）描写事物，要突出特点

1.播放歌曲《猪之歌》。

提出要求：听完之后要告诉我喜欢的原因。2.“状物”的含义。

这里所说的“状”是陈述，描摹的意思，“状物”就是描绘事物。状物的记叙文，就是写动物，写植物，写实物，把它们的形状、状态、颜色、特征描绘出来。

（二）立意要准确

1.借鉴第八单元的课文，学习作者是怎样表达情志的。

2.通过描述某物，来表明作者的某种思想、某种感情。这类文章的特点在于把比较抽象的思想感情寄托于具体、形象的事物当中，文中既有对所寄托事物的具体描述，又有对所寓之理和情的充分阐发。

第二个环节：片段欣赏，1.师评点、小结：描写事物，突出特点，要做到：用词准确；运用修辞；调动多种感官；描写细致。

2.下面我们来看立意准确的成功之作。

片段二：抒笔至此，不由得又把花与人联系起来。花之百样如同人之形色，富贵者、贫贱者、世俗者、高雅者„„一方水土生长着不同的花与人，做人不必人人似梅一般孤傲，花开百样才能万紫千红，只不过，若能做到像梅一样经严寒而流芳，以内敛之美博得众人青睐，做人也够精彩了。——沈

二次复备 培涵《梅香》

第三环节：探究状物的方法

（一）选择写作对象：

这类作文可写的内容真是太多了，既可以是动植物，也可以是家里的器具用品，还可以是你喜欢的礼物玩具„„所以首先，你要确定自己写什么。当然这样东西一定是你想写的，这样你就迈好第一步了！

（二）不同物，写法不同 1．物品

（1）整体观察、抓住特征：

从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

（2）按照一定的顺序写

a按总一分一总的顺序写。

b按物品各部分的空间顺序写。

c有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

(3)状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

2.植物

(1)可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

(2)按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

(3)以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

3．语言生动有趣，条理清楚，善于描写：

对比：A火柴盒的封面真漂亮。有两只猴子，一只拿着桃子在前面跑，一只没拿桃子在后面跑。

B：火柴盒的封面真漂亮。两只顽皮的小猴子正在玩耍：一只在前面跑，前爪托着一个大桃子，一副得意的样子。一只在后面追，也许是想吃那个大桃子吧。A：这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻子下面是一个小小的嘴巴。

B：这个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一头呢！金黄色的头发上面扎了一条粉红色的发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。

如果只有简单的叙述，会使你的作文看起来很平淡，加入丰富的想象和恰当的描写就会精彩的多。

4．托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义

第二课时

一、练习。

根据所学的知识，选一个你感受较深的事物，思考：这一事物引起了你怎样的感受，你要抓住它什么特征，想怎样描写？

注意：要表达真情实感。

二、总结。

在生活中，只要我们是一个有心人，就会对万事万物有自己的感悟，只要我们认真观察、善于比较，就会准确地抓住事物的特征，再加上我们精彩的描写，就一定会写出既如实反映客观事物，又情深意长的文章来。

三、学生创作

根据所学的知识，选一个你感受较深的事物，写一篇状物的记叙文。要求：①书写工整；②600字左右。

四、认真检查，反复修改。

第四篇：状物作文指导

作文指导——写一篇状物的文章

[写作要求]

1.仔细观察，描摹事物的特征。

2.学习在状物中“托物言志”或“借景抒情”，寄托或抒发自己的思想感情。

3.描写事物时，适当运用比喻、拟人、对比等修辞手法。

[注意几点]

1.要选好状写的事物。要触动过自己的感情，可以是动物，也可以是植物。

2.确定描写的重点。弄清楚自己所写事物的什么特点。

3.明确读者对象和写作目的。

写作指导

一、有关知识

1.“状物”的含义

这里所说的“状”是陈述，描摹的意思，“状物”就是描绘事物。状物的记叙文，就是写动物，写植物，写实物，把它们的形状、状态、颜色、特征描绘出来。当然，这种记叙文不是为状物而状物，而是托物言志或借物抒情，就是通过描述某物，来表明作者的某种思想、某种感情。这类文章的特点在于把比较抽象的思想感情寄托于具体、形象的事物当中，文中既有对所寄托事物的具体描述，又有对所寓之理和情的充分阐发。

2.写作手法：

托物言志——将物的特征人格化，体现质的特征；

借物抒情——由物的特征引发情思，侧重情感的抒发。

3.探究写作方法：

阅读例文，并回答问题。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

问：作者是按什么顺序和层次描写的？

问：作者是从哪些角度来描写的？

问：这段文字中，作者除了运用了直接描写之外，还运用了什么方法使紫藤萝更加形象生动？

问：语段表达了作者怎样的感情，是从什么地方看出来的？

从以上例文，可总结出写作方法如下：

了解事物的特征；静动结合；注重顺序；运用恰当的表现手法；融情于物，真切感人（结尾托物言志，抒发感情）

二、写作方法指导

1、了解事物的特征。

写作前，我们要对所写的“物”有所了解，否则无从下笔。比如，要我们写“熊猫”这一动物，但我们却从未见过熊猫，它长的什么样子，有哪些生活习性，有什么特点却一无所知，试问又怎能把这篇文章写好呢？要了解所写的“物”，我们可以通过查阅有关的资料或对具体的“物”进行认真地观察。对于不同的物，我们观察的内容和方法应有所不同。

特征是事物的特点、个性，是这一事物区别于其他事物的标志。描摹事物只有准确把握其大小、形状、颜色、质地，形象才能具体、逼真。正是因为作者抓住了石榴的热烈、鹅的傲慢、燕子的隽逸，才使得形象更鲜明。

要描写好物体的外形大致可以从如下几方面着手：

A、形状：如圆形、方形、三角形等；

B、数量：一张、两只、一条等；

C、颜色：如红、黄、湖绿等；

D、光泽：如亮闪闪、金灿灿等；

E、质地：如坚硬、柔软、滑爽等。

例：“鸵鸟的羽毛很粗大而且还很密，像是穿着一件羽绒服。它的两个鼻孔长在又扁又长的尖嘴上。在嘴的斜上方有一双嵌在深眼眶里的明亮的大眼睛，这双眼睛黑黑的，眼珠闪烁着亮光，神采奕奕。”

此外还要善于选择描写的角度。一个物体可以分解成许多细小的部分，描写时要根据物体的特点及中心表达的需要，选择恰当的描写角度，千万不可“眉毛胡子一把抓”。

对于动物和植物，两者都有一个从小到大的生长过程。观察时，我们要考虑到“物”在某一阶段的特点。如：《荷花》一文中，描写荷花开放的形状那一段，“……有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”这段文字把荷花开放时的不同特点写了出来。

观察植物时，应着重从它的形状、颜色和姿态等方面去抓它的特点。

观察动物时，可以从它的外形（头、四肢、眼睛、毛色）、动作（走、跑、飞、爬等）、习性（喜欢住在什么地方、喜欢吃什么）进行观察。

2、动静结合。

物有动态和静态，植物是静止的，也可以从动态上写；动物是动态的，也可以从静态上写。动植物在不同的时间和不同的环境，会有不同的形态和不同的习性。

对于动物，要写好它们的动态，应当仔细描写好它们运动时的各种动作，使用的动词要准确。例如，猴子跳跃，马儿奔跑，鸟儿飞翔等。动词使用恰当，动作描写得传神，能使读者仿佛亲眼目睹了动物的各种姿态，留下深刻的印象。

对于植物，则可以通过它们的某些变化来写出动态。花草树木本身不会动，然而外界事物的运动会促使它们一起“动”起来，如风一吹、人一碰、地一震等都会使本不会动的花草树木跟着动起来。我们要善于把它

们这时的动态捕捉住，描写出，这样的描写必然会打动读者。如：“柳树那细细的、柔柔的长枝在春风的吹拂下舞动着，真像春姑娘那美丽的秀发啊！”这句中“舞动”一词形象地再现了柳枝随风摆动的动态。这样的描写，使柳树的柔美和勃勃生机跃然纸上。

对于静物，如建筑物、工艺品、日用百货、家用电器等。我们可以通过想象、联想，或用拟人等修辞手法，把这些无生命的物体当作人或者有生命的东西，写出其动态，同样能使文章显得生动形象。如写小闹钟：“每天早晨六点它就嘀铃铃地叫起来，好像在喊：“快起来吧，时间到了，再不起来要迟到了。”作者在这里采用联想的手法把小闹钟写“活”了。

如《石榴》一文中，描写石榴“秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方看见过吗？”这一句运用拟人手法写果实的饱满。文中用“忍俊不禁”饱含感情色彩地表现了石榴的自然生长过程，又表现了它美好可爱的形象；用“破口大笑”表现它的爽朗、热情、大方。整句具有鲜活的形象并达到富有动感的表达效果。

3.结尾借物抒情，托物言志。

在描写完物体的特征之后，可将自己的思想感情融注其间，适当抒发感情。也可注意挖掘所写事物与人的品格的某些相似之处，然后有机地结合起来，表达自己的志向，或赞美人的某种高尚品质，或阐明某个哲理。这一部分不是文章的重心，只需在结尾点出即可。

五、范文欣赏

那条河

遇高绕道，随洼而行，干流曲折蜿蜒，两岸湾汊宽广连片，水流缓慢，清澈见底，芦苇丛生，荷花成片，鱼虾肥美，景色怡人——美丽的浍河从村口蜿蜒流过。

无论何时，浍河都是一幅极美的风景。清晨，当白天还没有穿上它的盛装，河面早已水气弥漫，浓雾缭绕，浍河笼罩在一片蒙眬洁白之中，像是一个世外天地、童话世界或上天仙界。此时，早起的渔人，已开始在河面上忙碌开了，轻快的小船像一只只美丽的鱼儿在水面不停地穿梭，又像是一个个在水面上跳动的音符，自由自在地演奏着浍河的抒情小曲。

傍晚，落日余辉斜照在静静的河面上，浮光跃金，一片辉煌灿烂，像一幅涂满了金黄色油彩的油画。此时，劳累了一天渔人坐在船上或悠闲地抽着旱烟，或情趣盎然地高歌一曲，自娱自乐，抒发他们内心独有的满足与快乐。身旁的鱼鹰，是最忠实的听众，不论主人唱得如何，它们都那么神情专注地在听，有时还会扑楞楞地拍打几下翅膀。其他许多不知名的水鸟也被引得嗓门痒痒，不时鸣叫几声，互相应和，于是河面上演奏起一曲优美的合唱。

春回大地，万物复苏，沉睡了一冬的浍河渐渐地从梦中醒来。“春江水暖鸭先知”，鸭子们早已按捺不住春天到来的喜悦之情，争相在水中嬉戏，还“嘎嘎嘎”地唱个不停，来迎接春天的到来。

看吧，岸边许多不知名的花草，粉的，红的，白的，紫的，蓝的，竞相开放了，把春天的浍河打扮得如此妩媚照人。躺在松软的草地上，看湛蓝的天空一碧如洗，听小鸟啁啾，欣赏身边繁华似锦的艳丽花朵，晒着温暖的日光，真是一种无与伦比的享受啊!

浍河的夏天，热烈奔放，是孩子们的最爱。在浍河中游泳，在芦苇丛中捕鱼，在荷花塘中游戏，我们这些在浍河岸上长大的孩子，会把夏天的浍河演绎得更加热闹非凡。每至汛期来临，浍河水势浩荡，狂奔不羁，一望无际，白茫茫一片，这是浍河壮阔粗犷的另一面。

秋天的浍河，芦花飘雪;冬天的浍河，寂静洁白。秋天的浍河有秋天的神韵，冬天的浍河更有冬天的风骨。

“甜不甜，家乡水，亲不亲，家乡人。”养育了我并给我带来无限欢乐的浍河啊，您永远是我心中最美最爱的河流!

（一）描写植物的好词好句

1、经过我的精心照顾，美人蕉的长势越来越旺盛。过了不久，嘿！美人蕉的叶子渐渐地由绿带白，变成了浓绿，浓得几乎要流下来。美人蕉的顶端更增添了异彩，成串的花蕊像蜡烛，像火炬，越长越大，抿嘴欲笑。要开放了，要开放了……一天早晨，花终于盛开了，那鲜艳的花朵似红莲映水，红得耀眼。微风吹来，片片花瓣像是一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。那美呀，简直醉了我的心。

2、水仙花开之时，五六朵小花从花苞里相继跃出，白瓣黄蕊，真像玉盘托着一个金色小碗。

3、水仙那修长的叶儿，娇嫩嫩，湿润润，绿盈盈，仿佛是百花女神发出的春天的令箭。

4、桃树上的小骨朵一天天鼓起来，露着红嘴圈儿，像抿嘴含笑的小姑娘。

5、桃树上挂满了花骨朵，羞羞答答地互相簇拥着，仿佛是一群胆怯羞涩的小姑娘，谁也不肯第一个绽开笑脸。

6、这棵桃树一人多高，树干透着紫红色，极其光洁，柔软的枝条上，长满了褐色的娇嫩的骨朵儿。

（二）描写动物的好词好句

1、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找发出声音的地方，直到声音没有了，才恢复常态。

2、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。

3、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

4、小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。

5、小鹦鹉尾巴又细又长，上半截是绿色的，下半截是黑色的。因为它从头顶到翅膀上的羽毛有一条一条的黑斑，像老虎身上的花纹，所以又叫“虎皮鹦鹉”。

6、这种鹦鹉全身羽毛雪白，只是双翅略显金黄色，头上生着金黄灿烂的羽冠。在激动时，它头上的羽冠呈扇形竖立起来，好像是盛开的葵花，因此得名“大葵花鹦鹉”。

7、那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲地、不停地摇摆着。

8、那黑狗不吼不叫，像一个很有身份的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄纠纠地张开胸脯上绒样的长毛。

第五篇：小学生状物作文

柳

柳，它婀娜多姿，柳，它风情万种，柳，它坚强不屈……诗人贺知章在《咏柳》中写到：碧玉妆村一树高，万条垂下绿丝绦。

柳，平平常常。在公园、在街道、在学校……它无处不在。

春日，柳树脱去冬装，迎来了一片新绿。纤细的枝条上，长出了嫩绿的芽，嫩芽约有一厘米左右，像一只毛毛虫，在树枝上爬来爬去。渐渐的，嫩芽长成了绿叶。细雨如丝，一棵棵柳树贪婪的吮吸着春天的甘霖，它们伸展着三季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

夏日，恶毒的太阳光照耀着大地，让人汗流浃背，尤其是正中午，那时的太阳光是最毒的人们吃完饭就潜睡觉，只有屋外的柳树依然挺立。烈日当空，柳树挺直了身板，它的绿叶在阳光的照射下，好像涂了层蜡，十分光滑。旁边的一些花草，原本还是花团锦簇、竞相开放，被阳光一照立即失去了原先的生机，花瓣也无精打采。午后，人们坐在柳树下，吃着新鲜的水果，唠着家常，享受着柳树怀抱的温暖。走在公园的湖边，那丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树的绿宝石。

熬过了夏日的骄阳似火，就到了秋高气爽的时候。柳叶呈黄色，一阵微风吹来，枝条摇曳，柳叶如一个个天真、可爱的小精灵，飘飘悠悠、漫天飞舞。触摸柳树的枝干，那粗糙的树皮让我想到了爷爷那双长满老茧的手奶奶那满脸的皱纹……树皮上还有一些小黑洞，这就是臭虫子干的“好事”。它们的所作所为为柳树带来了极大的伤害。尽管是这样，来年的春天，它还是会茁壮成长……

我爱柳树！爱它的全部！

我的小闹钟

我的房间里有许多玩具，有可爱的小熊，有漂亮的布娃娃，有一辆小汽车，可这些我并不在乎，我只喜欢床头上的。

它的外型性一个大鸡蛋，小闹钟的身子是一个大表盘。用透明的塑板料罩着，这就是钟面。钟缅上刻着12个阿拉伯数字，这些阿拉伯数字整齐的排列着，每个阿拉伯数字都有不同的颜色。里面还住着“三兄弟”它们分别是时针，分针和秒针。秒针跑得最快，是真跑得最慢。它们常常比赛赛跑，你追我赶，永远不停。反面还有调时钮和定时钮。只要是时间不对，就按下面那个。你想定时就按上面 1

那个。

每天早晨6点30分小闹钟又“嘟嘟嘟”的工作了。我揉了揉眼睛，当我还想再睡一会的时候，小闹钟便用那急促的声音叫着，当我听到小闹钟那急促的叫声时，我仿佛知道了时间的重要性。听见闹钟响完了，但过了十秒，我就揉揉眼睛，起床。小闹钟就对我微微笑。

我有空的时候，常常端详它，欣赏它那漂亮的造型和巧妙的构造。小闹钟注视着我，好像在说；“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”小闹钟这样时时刻刻提醒我不要让时光白白流失，我真感谢我的小闹钟。

我的台灯

台灯是我们普遍都有的一个物品，但我们真真正正去欣赏过它吗？这一定没有吧！

其实，哪怕是最不引人注目的台灯，也会给我们带来方便，这难道不是吗？我就有一盏台灯，它为我付出了不少。我给大家讲讲吧！我的台灯是在我读3年级时买的，记得那天我和妈妈一起去台灯专卖店买台灯，刚到那里不就，我就一口咬定要这个台灯，就这样台灯来到了我的家里。台灯刚到我家里时，我对这个新成员十分感兴趣，围着它看呀看，好想看十年也不够。又过了一会儿后，我才开始仔仔细细的观察它：它是由灯管、塑料、电线、连接板组成的，它由：黄、灰、蓝、绿组成的。而且我的台灯的颈部还可以弯曲，底盘上还粘上了一个闹钟，可好了！

我的台灯不仅好看，作用也十分的大。它每天都要为我服务，而且我学习到多久它就会工作到多久！从来都不偷懒，而且它一点也不求回报只是默默的为我工作着，永远都当着我的指路明灯！记得有一次，当我的作业只有一道题但那一道题又老是想不起来时，睁着大眼睛的台灯像是在给我指路似的对我说：“加油！你就要快成功了！”而我正准备半途而废时，突然“听”了台灯的话后，马上变得信心十足，重新鼓起气来，一边画图一边思考，而台灯则给我鼓励，让我不断的前进！最后我终于在8：30时把这道题给攻下来了！

台灯，我永远的伙伴，它照亮我的人生之路，让我一直走向成功！

苹果

一身水红色加上青绿色的外套穿在它的身上美丽极了！香香的！脆脆的！你

猜它是谁？它就是人见人爱的——苹果。

苹果生长在南方，个大味美！营养丰富，是老幼皆宜的水果之一，它在我国栽种面积非常广大。苹果原产于欧洲，中亚和我国新疆西部一带，栽培历史有500年，以上也有一个朝代之久。中亚野苹果被认为现代栽培苹果发源地之一。苹果大抵都是水红色，又的还加上了一点青绿色。圆形。带仁儿的。

尝一口，啊！又香又脆！还有点甜味。苹果具有改善呼吸系统和肺功能，保护肺部免受空气中灰尘和烟尘的影响。苹果还能防癌症，放铅中毒。

现在，城市热闹生活节奏十分紧张，职业人群的压力很大，很多人都有不同的程度紧张，忧郁，釜时拿起一个苹果闻一闻，不良情绪就会有所缓解，同时还有提神醒脑之功。吃苹果既能减肥，又能帮助消化，时老年人的宝中宝。苹果所含有多种维生素，矿物质，糖类，等，构成大脑所必须的营养部分。苹果中的纤维，对儿童的生长发育有利，能增强儿童的记忆力。

苹果，你那非凡的味道使我终身难忘！

狗

它是人类最忠实的伙伴是小孩心中的玩伴，它就是狗。

两只有力的前爪，一条尾巴直竖着，耷拉着脑袋。金色的毛发显出的是高贵；黑色毛发显出的是凶狠；白色的毛发显出的是可爱；花色的毛发显出的是平易近人。狗也有职业，如导盲犬。搜救犬。搜毒犬。宠物犬等。狗也有情绪，生气时不理别人不吃不喝；开心兴奋时摇着尾巴；伤心时趴在地上一动不动。狗也有擅长的东西。如导盲犬可以带盲人在城市里穿梭；搜救犬可以在废墟上救人；搜毒犬可以在极端的条件下找出毒品；宠物犬可以讨主人开心。

在08年汶川大地震上，消防官兵与自己的爱犬在废墟上搜寻幸存者。找到后并提醒主人，这里还有人活着。

《超狗任务》中，那条曾经失败了的杂种警犬因一个博士的疯狂实验成了一只会说话，拥有超能力的超狗。它逃出了那个实验室，遇到一个警察，成了那警察儿子的伙伴，被取名为“鞋油”。在一次偶然的抢劫案中，成了英雄。后来又在那疯狂博士的挟持下失去了超能力。但还是在与疯狂博士的周旋中，拿回了超能力。又冲上楼顶，将定时炸弹埋进了距地面100000米的地下，又因为挖的太长，炸弹威力太大，被炸出了地球，再变成火球在地上炸出了一个大坑。警察的儿子

跑了过去，只见到尾巴被烧了的“鞋油”。最后那条杂种超狗活了下来，又变回了那条惩恶扬善的超狗。

狗是生活中的一个缺不了的主角。因为它是人类最忠实的朋友。

狗是我们的好朋友。

香甜的大西瓜

到了夏天，到了夏天我总会想到时令水果---西瓜。她仿佛是一位夏之使者。为夏天带来了丝丝清凉和点点甘甜。

西瓜的样子让人忍俊不禁：大大的个头，可爱的将军肚挺得老高，像个贪吃的小胖墩，不仅如此，他还穿着一件青蛙装，爱美的他头上还会扎一根神气的小辫呢！

过不了多久，我这个小馋猫经不住没事的诱惑。急忙让妈妈用刀将它分成两半。哇，切开的西瓜有着粉红色鲜嫩的果肉里还有黑籽儿，仿佛是一双双好奇的眼睛，打量着这的兴起的世界。

我拿起勺子，吸回流下三尺的口水狠狠的咬了一口，顿时，甜丝丝的瓜汁，滋润喉咙，仿佛一股清泉流入人心田，爽口美味，让人情不自禁吃下了第二口回味无穷的西瓜，终于，我笑眯眯的吃完，舔了舔嘴唇悠然自得的走到书桌边。据说，西瓜还具有清热散毒、防暑降温、美容养颜的功效呢！俗话说得好“暑天半只瓜，药物不用抓。”呵，同学们，一起来尝美味，快乐同分享。

松树

我家窗外有一棵松树。它不像玫瑰那样绚丽多姿，也不像月季那样娇艳可人，而是一它那绿色的美给人一种舒畅的感受。

松树四季常绿。

初春，它那绿油油的枝条抽出了几枝新芽。新芽上呈现出细针似的绿叶，整棵树显得郁郁葱葱。暮春时节，松树的新枝上又伸出许多嫩绿的细细的细针似的绿叶，显得郁郁葱葱。

盛夏，微风偶尔吹来，松树的绿叶微微颤动。刚下过雨的松树，更好看。晶莹的小水珠站在细针似的绿叶尖，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。

深秋，是落叶的季节，可松树还是那样路油油的。那细针似的绿叶一个一个，形成了一片绿阴，让人感到清雅文静。

寒冬，百花都凋零了，可松树还是那样秀丽挺拔。它那苍郁伸展的绿叶，似乎在显示着生命的活力，让人觉得那么温柔，又是那么坚强。

我的彩笔

在我的课桌上，放着一瓶漂亮精致的彩笔。它和普通的彩笔可不一样，它的外形是个圆柱体，底部贴着一圈精美的包装纸，粉红的底座有两个透气的小孔，透明的笔盖里罩着十八个团结友爱的兄弟，让你一看就不释手。

在美术课时，中性笔、圆珠笔一个个都派不上用场，害羞的躲进了桌子里。而这时那瓶彩笔骄傲地挺直身子站在课桌上，来为我做贡献。瞧，红色的彩笔将热血洒在了太阳上，蓝色的彩笔心甘情愿地在纸上淌出甘甜的泉水。粉色的彩笔化作一只翩翩起舞的蝴蝶……啊！多么美妙的一幅画！我美滋滋地端详着它，当然最大的功劳也是属于这瓶可爱的彩笔。而它，却默默地站在一旁，谦逊的姿态让我更加珍爱它。

美术课结束后，我便把它摆在最显眼的地方，每当我在书的海洋中感到疲倦时，最先想到的是我这位老朋友，我与它进行着心与心的交流，一想到它带给我的快乐，学习的劳累立即烟消云散。

我爱我这瓶美丽的彩笔，因为它在我孤独的时候，静静地陪在我身边。

在我伤心时，它挺直身子，仿佛在鼓励我勇往直前；在我遇到困难时，它又坚定地站在桌子上，仿佛在帮我打气加油；在我取得好成绩时，它又仿佛要高兴的跳起来帮我庆祝。

彩笔在我眼里已成为有生命的人，它有一颗中心耿耿为主人的心，像我一个可以倾心吐肺，两肋插刀的忠实好友，我深爱着它！

一滴水，可以滋养万物；一本书，可以让人感慨万千，一次小小的投稿，也许会改变我的命运，作为我的人生导师，在踏实的指引我向前……

花生

我给大家猜个谜语：麻屋子，红帐子里面住了个白胖子。你们知道这是什么吗？这就是无人不知、无人不晓的花生！

花生是我们北方的特产，几乎每家每户都有一块花生地。花生的叶子是椭圆

形的，他的茎最高才有30cm。花生的花是黄色的，并且很难发现，只有在蜜蜂和蝴蝶围着花生的时候，人们才会发现花生开花了。

花生又名“人参果”：第一，它的外形的确像是个人参果。第二，它有很高的营养价值。花生和大豆一样都是高蛋白油科作物的一种，它可以促进人体的生长发育，花生中含钙量极高。大家都知道，钙是构成人体骨骼的主要成分，故多食花生可促进人体的生长发育。花生蛋白中含有十多种人体所需要的氨基酸，其中赖氨酸可提高儿童的智力，谷氨酸和天门冬氨酸可促使细胞发育和增强大脑的记忆能力。

我国古代就有传说：花生具有滋补益寿、长生不老之功，而也被人们誉为“长生果”。正如民间谚语所说：“常吃花生能养生，吃了花生不想荤。”

但是花生的油脂量过高，不适合冠心病、高血脂和糖尿病等患者长期食用。花生还不能与黄瓜和毛蟹一起吃，否则会导致腹泻！

哈哈！这下子你把花生了解透了吧！

小蜜蜂

动物世界里有一群小动物，每天都会不停地忙碌工作，大家都夸它是勤劳使者，它就是活泼可爱的小蜜蜂。3阳光是这样的美好，花朵是这样的鲜妍，小蜜蜂们兴高采烈，嗡嗡嗡地飞着。一下子飞到玫瑰花上面，一下子飞到丁香上面，接着又飞到桔子花、柠檬花上面。每一朵花都含笑地欢迎着它，用花瓣轻轻地抚摸着它。小蜜蜂迅速地扇动它的翅膀，转动它的复眼，快乐地张合着它的口器，挥舞着它的六只小腿。

我目不转睛地盯住它那辛辛苦苦、忙忙碌碌采蜜的身影，嘴里还轻轻数着：“一朵、两朵……十朵……”数到一十二、一十三朵时，只见它肚子吸得饱饱的，腿上还带着两个黄粉团，停在花叶上直喘气。在明媚的阳光下，宛如金星飞溅，令人叹为观止。

一群群金色的蜜蜂，像一片片金色的云，铺天盖地地向百花盛开的苜蓿地扑去。

扇动着金翅的蜜蜂像阳光的万颗金点在云絮间放射着闪烁不定的光芒，像云朵般地聚集在香气四溢的花丛里，尽情吮吸着大自然的结晶。