拉拉勾-教学教案（小编整理）

第一篇：拉拉勾-教学教案

2、唱准曲调，唱好休止符，在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。

3、体验与朋友和好，和睦相处的快乐。活动准备：

1、幼儿熟悉歌曲的旋律。

2、歌曲录音。

活动过程：一：开始部分

幼儿自由结伴随音乐进活动室，动作自选。

二：基本部分

1、练声，熟悉曲调。

采用拉拉勾的部分曲调，用“啊”和“啦”进行练声。

2、学习新歌《拉拉勾》

1）教师生动地讲述歌词内容，帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的情景。

2）教师有表情地演唱歌曲，要求幼儿听出老师是怎样用声音表现生气和友好的。3）教师弹琴并大声演唱，幼儿轻声跟唱两遍。

4）分段字唱，帮助幼儿进一步理解歌曲，更好地唱准曲调，把握歌曲的情绪变化。第一段：

师：假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们回怎么样？想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点？重点儿唱还是轻点儿唱？是连贯地唱还是断顿地唱。第二段：

师：你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱？后来已经和好了，你心里觉得怎么样？这时应该怎样唱？ 5）整首歌曲齐唱。

要求幼儿听清前奏，并用自然的声音有表情地唱，同时跟好教师的琴声。

3、即兴表演

幼儿可以离开座位两个两个找朋友，边唱歌曲边即兴表演，让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容，加深情感的体验。

三：结束部分

随歌声，让幼儿自由地出活动室。

第二篇：小班音乐教案：拉拉勾

活动目标：

1、引导幼儿感受和表现歌曲中人物情绪的变化，启发幼儿用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。

2、引导幼儿根据歌词内容按乐句创编表演动作。

3、帮助幼儿体验与同伴合作歌唱的快乐，指导幼儿用表情、动作和眼神与同伴交流。

活动准备：

歌曲录音磁带。

活动过程：

1、教师创设两种情境，让幼儿分别感受与同伴发生矛盾及与同伴友好相处时的不同心情。

2、引导幼儿探讨与同伴发生矛盾时应如何解决。

3、学唱新歌。

（1）教师范唱或请幼儿欣赏歌曲录音，体验歌曲中好朋友间的情绪变化。

（2）幼儿学唱新歌，注意唱准切分音符和休止符。

4、启发幼儿用两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分，即用快而重且断顿的唱法演唱前半部分，用慢而轻且连贯的唱法演唱后半部分。

5、鼓励幼儿与邻座的同伴合作进行歌表演。

（1）启发幼儿根据歌词内容，歌曲中人物情绪的变化，按乐句创编相应的动作、表情。

（2）请幼儿两两结伴有表情地边唱歌、边表演动作，帮助幼儿体验与同伴交流、合作进行歌唱活动的快乐。

6、学习用领唱和齐唱的形式演唱此歌。

请两名幼儿有表情地领唱歌曲的前半部分，并做相应动作，其它幼儿在歌曲的第17小节开始齐唱。

第三篇：小班音乐教案 拉拉勾

小班音乐教案 拉拉勾

一、活动目的

1、喜欢参加幼儿园的活动，乐意和同伴做好朋友。

2、尝试和同伴一起参加音乐活动，体会共同表演的乐趣。

二、重点与难点

重点是引导幼儿在熟悉乐曲的基础上根据歌词的内容来表现歌曲。难点是让幼儿尝试和同伴一起表演，体会其中的乐趣。

三、材料及环境创设

“拉拉勾”歌曲磁带

四、设计思路

小班的幼儿由于年龄较小，因此他们往往是“以自我为中心”的，独自玩、独自表演是常常可以看见的。再加上－个寒假刚刚度过，孩子们彼此之间又有了陌生的感觉。这时候让他们和同伴共同地表演节目．能够帮助他们增进熟悉感。再者“拉拉勾”这首歌旋律简单，歌词也浅显易懂很适合小班幼儿表演，幼儿只需根据歌词很容易地就表现出来。

五、活动流程

欣赏——创造——表现

1．欣赏

教师可按排幼儿在角落里或者在其他时间里反复听赏这首歌曲，鼓励幼儿在听赏过程中同时做各种动作。

注：小班幼儿对曾感知过的歌曲是感兴趣的，他们会不由自主地跟着歌词“你呀，我呀”地做做动作，教师应认可幼儿的“情不自禁”。

2．创造

（1）让幼儿在听赏歌曲、理解歌词的基础上尝试两个朋友一起表演，在角落里教师应反复播放音乐，鼓励幼儿参与表演。

注：在角落里这一内容可按排两至三周，最理想的是能让每个幼儿都来参加过。

（2）设立一个“小舞台”。每次在角落游戏结束后让几对幼儿上台来表演。教师既要点评他文档仅供参考

们两个特有的表演动作让大家来学一学，更要点评共同表演的乐趣，教师可问：“你们两个一起表演高兴吗？”以此来鼓励每一个幼儿去大胆尝试。

注：小班幼儿的表演带有很大程度的模仿性，昨天老师点评的某一个动作很可能是明天所有孩子的“仿效产物”，因此善于发现幼儿的创造性，善于挖掘幼儿的闪光点，是教师保持幼儿“创作高潮”的有力武器。教师要利用每一点的“闪光点”来鼓励幼儿的积极性，从中体会两个朋友共同表演的乐趣。3．表现

（1）全体活动中组织幼儿大胆表现自己和同伴的合作，应对每一对幼儿的表演予以肯定。

（2）两位教师利用“山羊剧团”的表演来展示教师的合作，进一步激发幼儿的表演兴趣，引导幼儿和教师共同参与表现。

注：可以允许幼儿模仿教师的动作，要应鼓励幼儿用自己的动作来表现。

幼儿园小班音乐欣赏教案：大树妈妈

活动目标：

1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。

2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。

3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。

活动准备：

1、多媒体课件

2、幼儿已学会了鸟飞的律动。

活动过程：

1、练声

（1）复习歌曲《两只小鸟》。（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势）

（2）以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。

2、基本部分：欣赏曲子《大树妈妈》（重点部分）

（1）通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。

知道吗？今天小鸟也飞到小（2）班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由讨论发言），别着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。

（2）欣赏歌曲《大树妈妈》

请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。今天李老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友仔细听一听，等一会儿告诉大家你听到了什么？

（3）提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？

3、第二次欣赏曲子。

（1）我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？

（2）提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？

小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再听一遍。

（3）欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。

（4）在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。

3、结束部分：复习律动《碰一碰》

幼儿在音乐伴奏下跳舞，提醒幼儿在唱到“碰哪里”这一句时，能马上找到朋友，两人做动作。

第四篇：拉拉勾串词

拉拉勾串词

篇一：幼儿园才艺比赛主持词

碧鸿教育幼稚园“快乐童声”才艺比赛主持词

各位尊敬的领导、来宾，还有我们亲爱的老师和小朋友们：大家晚上好！7.30开始

欢迎大家来到碧鸿教育幼稚园“快乐童声”才艺表演活动初赛现场（鼓掌）

首先，请允许我介绍一下出席今天比赛的领导，嘉宾

他们是来自株洲县金蓓蕾贵族艺术幼儿园的黄园长，株洲市工人文化宫蓓蕾艺术幼儿园以及株洲县碧鸿教育幼稚园的匡园长，还有来自株洲县蓓蕾艺术幼儿园的周园长，让我们用热烈的掌声欢迎她们。

下面，有请碧鸿教育幼稚园匡韶慧匡园长致辞。

谢谢，匡园长的精彩讲话。

小朋友们。今天是个好日子，今天也是个特别的日子，你们知道今天要举行什么比赛吗？ 是的，我宣布，碧鸿教育幼稚园“快乐童声”才艺表演活动现在开始。

在这样一个特殊的日子，我们的老师呀也要为小朋友送上一份礼物，祝愿我们的孩子可以不畏艰险，勇往直前向前冲，接下来就请大家欣赏老师们带来的节目《向前冲》

1请欣赏由 小朋友带来的《 》，我们掌声有请！做好准备。她唱的好不好？掌声送给她

2、请 小朋友 闪亮登场！他带来的歌曲是《》。请欣赏

3.他唱的好听吗？把掌声送给他!

拉拉勾,拉拉勾,我们都是好朋友,请欣赏小朋友的小合唱《》。

4.小朋友的歌声可真响亮，掌声送给他们！

她带来的歌曲是《》。做好准备

5． 的歌真好听！你真棒！史云，谢谢你的表演。

你们爱自己的妈妈吗？有请小朋友为大家带来《好妈妈》，掌声有请！

6.妈妈们听到这首歌一定很开心吧，谢谢 的精彩表演！

小家伙歌儿唱得真好听，动作也很大方！让我们把掌声送给这个小家伙吧

7、下面请听小朋友给我们带来的歌曲《 》，掌声欢迎！做好准备。

小朋友的歌声好听吗？让我们把掌声和欢呼声送给他吧！

8、接下来的节目更精彩小朋友可要仔细听呀，我们和爸爸妈妈比赛看谁是文明的小观众，9、我们小朋友长大后要做什么呢?大一班的小朋友长大后要种太阳，让我们来看一看，这是为什么？请欣赏 带来的《种太阳》。原来种了太阳冬天不在寒冷，晚上不再黑暗，这个愿望真棒！让我们再一次为 小朋友鼓掌！

10、你好，请问你要表演什么歌曲呢？《 》，准备好了吗？请欣赏做好准备。☆小朋友快把掌声送给他吧！谢谢

11、下面请听合唱《小树叶》，掌声欢迎他们做好准备。

12、请欣赏歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》表演者： 做好准备。

爸爸妈妈们说，我们的小宝贝棒不棒？那就把掌声送给他们吧！

13.琴声悠扬，铮铮作响。古筝被誉为是群声之祖，万乐之师，轻柔而典雅的旋律，华丽而委婉的音符，常常动人心魄，意境燎原。下面您将欣赏到的是

14.我知道有很多同学都在学乐器，有的还学了好几种呢。今天，就让我们一起来欣赏的表演，看看她带给我们带来怎样的美妙音乐吧！

结束部分 宝贝，你真棒.快到领奖台去领取奖品吧

一首首耳熟能详的儿童歌谣，一幕幕众人合唱的感情高潮

一阵阵掌声雷动，一声声喝彩助威

感谢在场的各位观众朋友们，感谢各位家长始终高涨的热情

好了，亲爱的家长朋友们！我们今天的快乐童声才艺表演初赛活动到此就告一段落了，本着公平、公正的原则，我们进行了严格的打分和筛选，比赛成绩我们将电话通知您，请各位选手及家长注意及时来参加我们月日的决赛。碧鸿教育幼稚园“快乐童声”才艺表演活动的节目也将会继续进行，希望大家能够在下周的同一时间继续关注我们的节目。

朋友们，我们下期再见??

为了回馈广大群众，我们碧鸿教育幼稚园推出了开园四重大礼，详细情况请到咨询台了解。当然，我们东方爱婴早教集团也有大惊喜送给各位宝宝，如果你是三岁以下宝宝，只要填写我们的报名卡，就可以免费体验东方爱婴早教课两节。详细情况请到早教咨询台了解。

篇二：关爱留守儿童活动主持词

关爱留守儿童活动主持词

尊敬的来宾，亲爱的孩子们：

大家下午好！在我们身边有这样一群伙伴，他们的父母远离家乡，用勤劳和智慧为祖国的经济社会发展着贡献，此时他们和我们一样需要得到父母的呵护，需要享受到家庭的温暖，需要获得长辈的教诲，他们就是我们常说的却很少关注的“留守儿童”。今天我们相聚在这里，举办一场以“关爱留守儿童”为主题的文艺汇演，一同关注他们的成长和生活。

首先有请朵朵二班为大家带来舞蹈《小苹果》，大家欢迎！

苗苗一班的孩子们等不及要展示他们的绝活了，他们要教大家卷披萨啦！我们一起跟着他们学学吧！有请苗苗一班舞蹈《披萨歌》

下面是朵朵一班带来的儿歌表演《农家小院》

孩子们，在幼儿园里大家都是好朋友，要相互团结，相互帮助。不能因为一点小事就闹别扭，对不对？接下来我们一起来看看苗苗二班的小朋友他们怎么了，有请他们的歌表演《拉拉勾》

下面我们一起来玩一个游戏吧！

豆豆班的小宝贝们知道我们要举办这次活动，她们也踊跃的参加了，接下来是他们精心准备的舞蹈《蜗牛与黄鹂鸟》。掌声欢迎！

生活在这样一个大家庭中，我想无论是我们老师以及有父母在身边的孩子，还是我们的留守儿童，都会感到非常的幸福。下面请欣赏朵朵一班带来的温情舞蹈《彩虹的约定》

接下来有请朵朵二班小朋友为我们带来的歌表演《小小蜘蛛》

孩子们我们在享受幸福的同时千万别忘了感恩。只有懂得感恩的人，才会真正拥有幸福！接下来请欣赏老师们带来的舞蹈《感恩的心》 谨以此舞献给帮助过我们和需要我们帮助的人！

花朵的成长离不开甘甜的雨露和温暖的阳光。我们呼吁所有人都能伸出热情的双手，架起一座爱的彩虹桥，为这些孩子们撑起一片蔚蓝的天空！今天的文艺汇演就到此结束，感谢在座热情的掌声和耐心的倾听，最后让我们把掌声也送给那些给我们带来精彩演出的孩子和老师们，谢谢！

篇三：幼儿园.主持词doc

幼儿园“迎新年，庆元旦”主持稿

小城幼儿园“迎新年，庆元旦”主持稿

A尊敬的各位来宾

B 亲爱的小朋友们

AB合：大家新年好

A 新的钟声

B 新的一年

A 新的祝福

B新的期待

A在这辞旧迎新之际，我们给大家拜年了!

AB 合：祝大家新年快乐，合家幸福!

小朋友们也要用自己的歌声，舞姿来表达自己的喜悦之情。

小城幼儿园2011年庆元旦迎新年活动现在开始

现在请杨校长致词：

21请欣赏由小城幼儿园全体小朋友为我们带来的大合唱《新年好》、过新年，喜洋洋，听！新年的歌声唱响了。

、今天的联欢会真热闹，你们瞧，连可爱的哈巴狗也来凑热闹了。请欣赏由小班可爱的宝贝们带来的《 哈巴狗 》

3、每个小朋友都有心爱的玩具，玩具是我们寂寞时的好伙伴，开心

时候的好朋友。看，大班小朋友为我们带来了舞蹈《玩具进行曲》。

4、掌声中送走了一群可爱的天使，下面请中班小朋友为我们带来集体朗诵《石榴树》、《堆雪人》。

5、很不错咯，说儿歌说得很到位。今天我们小班的宝贝们也给大家带来了新年礼物，请欣赏英文歌《 Happy new year 》

6、今天爸爸妈妈来了，小朋友们都愿意表现表现自己。小鱼们也不甘落后，请欣赏中班小朋友为我们带来的舞蹈《三条鱼》

7、为了提高幼儿的理解能力以及语言表达能力，我们把所学课文还都会排成剧本以增加趣味性，培养幼儿的表演能力。下面请欣赏大班小朋友请带来的课本剧《小花籽找快乐》

8、小朋友表现的真是很不错，这种方法是可以推广的。接下来请欣赏小班宝贝们带来的好听的儿歌串串烧《睡的香身体好》《熊猫上学》《小牙刷》

9、今天的节目真是丰富多彩，在这快乐的节日里，小猫们也来做游戏了，下面请欣赏中班小朋友带给大家的音乐游戏《找小猫》。

10、问一幼儿：好朋友生气了怎么办呢？——哦，拉拉勾我们还是好朋友，小朋友心胸镇宽广。下面请欣赏大班小朋友带给大家的舞蹈《拉拉勾》

11、问：apple是什么呀？I love you是什么意思呀？多么可爱的孩子，I love you我爱你们。下面请欣赏小班宝贝们带来的英文合唱《apple apple I love you》

12、蓝蓝的天空飞白鸽，我们希望小白鸽们能够健康成长，下面中班小朋友为我们带来了一首好听的歌曲《我来拍你来和》

13、好可爱的一群孩子，接下来请欣赏大班小朋友带来的表演朗诵儿歌串串烧（大班）

所有宝贝的表演是最棒的，宝贝们的大胆表演，让我们看到了孩子的进步成长。下面进行的是游戏活动。首先上场的是小班的宝贝们。第一项活动是踢气球，它的活动规则是

第二项活动是青蛙跳

第三项活动是

14、小班进行游戏活动（儿歌、青蛙跳、袋鼠赛跑）

15、中班进行游戏活动（套东西、背书包接力、小马拉大车、踩石过河）

16、小班进行游戏活动（袋鼠跳、吹气、跳荷叶、二人三足）

游戏活动结束了，快乐的感觉还意犹未尽。下面请我幼儿园全体师生进行手语舞蹈《感恩的心》感谢所有付出的人。

17、《感恩的心》

结束语

第五篇：中班音乐——拉拉勾

中班音乐——拉拉勾

科目：音乐

教学名称：歌表演《拉拉勾》（第二课时）

教学目标：

1．进一步学习演唱歌曲，体验歌曲前后两段的不同情绪，并通过情绪、声音、速度的变化学习有感情地演唱。

2．在理解歌曲含义的基础上，尝试创编舞蹈动作，以更好地表现歌曲。

3．结合对生活经验的回忆，懂得同伴间应团结友爱，在表演中学习用眼神与同伴交流。

教学准备：

幼儿已会唱歌曲《拉拉勾》，录音机、音乐磁带。

教学过程：

一．开始部分：

1．听音乐进教室

提醒幼儿注意与同伴的目光交流。

2．练声曲《找朋友》。二．学习歌表演。《拉拉勾》两遍。引导幼儿唱出歌曲中生气了、和好了以后高兴的感觉。

2．探索尝试创编。（1）语言导入，激发幼儿创编的兴趣.（2）引导幼儿逐句创编，在全体幼儿参与创编的基础上，选择个别编得较好的幼儿把动作统一地教给大家。

a.提问：平时小朋友生气了会做什么动作，表演前一段。b.提问：和小朋反和好了会做什么动作？

表演后一段（最后一句暂时不编）。

（3）师生共同整理幼儿创编出的动作。（4）幼儿结伴表演并引导幼儿编出最后一句。

幼儿自由[1][2]下一页

结伴表演到最后一句时，启发提问：你们和好朋友在一起时想做什么动作？3．完整表演。（1）边唱这表演。表扬在最后一句表演中表现出色的幼儿。纠正个别动作，如勾手等；2）跟着音乐完整表演三.结束部分：1．小结幼儿活动情况。2．欣赏老师表演的舞蹈《小海军》