世界水日主题班会教案

第一篇：世界水日主题班会教案

世界水日主题班会

一．教学目标：

1.理解 五水共治 的具体内容。

2.能对 五水共治 的具体方面发表自己的见解和看法。3.让 节约用水 的观念深入内心，渗透到实际生活中，激发学生节约用水的积极性。

二．教学重难点：

理解 五水共治;节约用水。

三．教学过程：

（一）激趣导入

1.猜谜语：太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像轻烟，遇冷结成小冰点。

2.你觉得水是怎么样的?你会用什么词语形容它? 3.师：水，是生命的源泉，没有了水就没有生命。一旦地球的水枯竭了，那么整个世界一片死沉沉，冷清清。(呈现图片)4.说一说：水在生活中有哪些用处?(小组讨论)5.集体讨论。预设：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力发电(适当预设后，图片与文字一同出现)

（二）设疑激趣、发散思维

1.师：小朋友们，既然水在我们的生活中有这么多的用处，假如有一天世界上没有水了，会变成什么样呢?(小组讨论：假如世界没有水，会变成怎样呢?)2.(呈现图片，教师配文字解说)地面因为没有水，干得裂开了;所有植物都会因为没有水灌溉，枯萎而死;所有动物都会因为没有水喝，渴死。3.深度探讨：如果没有了水，人类还能生存吗?

（三）引入 “五水共治”，深化理解

1.：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。2.我国的水资源情况：在全国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题。其中比较严重缺水城市有110个。3.保护水资源的重要性。

（四）身边的水资源

1.反 思：我们身边有哪些浪费水的现象?(1)沐浴洗头抹肥皂时，不关水。(2)刷牙时不关水。(3)浇花不用水桶装水。(4)洗车时让水随便流。(5)洗米洗菜用太多水。

(6)桑拿、洗澡 消耗大量水;不用水时，也开着水

(7)学校寝室水房用水不节俭 比如拖布放到水槽里长时间用水冲;停水后水龙头不关，再来水时用无人问津;

4、园林工作者的疏忽 常见到不少园林处(8)还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费水(9)用流动的水洗东西

(10)桶状纯净水没喝完就倒掉

2.方法：你有什么节约用水的好办法吗? a.洗澡节水 b,厕所节水 c.一水多用

(1)洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。

(2)家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。(3)淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。(4)养鱼的水浇花，能促进花木生长。

3.世界水日的简介：每年的3月22日为 世界水日。4.共同宣誓：节约用水，从我做起。

第二篇：世界水日(主题班会)

（世界水日）清洁用水、健康世界

开场白：（问候语）在今天，是第十八个世界水日，是第二十三届中国水周的第一天，或者说是我们这个世界面对着严峻的水资源匮乏现状的一天。然而，在今天，我们依旧能随处看到水资源利用不合理，或者是肆意污染水资源的现象，我们不能不想象这样一个明天，我们得不到足够的水用来清洁，我们得不到足够的水保证身体健康，我们早就开始做着一件非常重要的事情来保证我们的世界会一如既往地美丽，而如今，我们要做的，就是将这一件事继续做下去。（宣布开始）

环节一:介绍世界水资源现状，及中国水资源情况。

A：水是我们生活中必不可少的生活元素。

B：但是，我们所利用的淡水资源随着人类文明的进步，随着水资源需求量的增加，越来越变得稀有。

C：即使是我们无法利用的海水也因为种种因素受到严重污染。

A：我们这颗美丽的蓝色星球上的水，到底情况如何，现在请***像我们介绍一下。

环节二：假如有一天世界上没有了水

A：在了解我们身边的水资源情况后，我想，假如有一天世界上真的没有了水而我们又有足够的技术防止体内的水分消耗，那样的世界是什么样子？

B: 那样的世界绝对没有如今这样的魅力。

C：如果我们对那样的世界多一分概念，恐怕就会有多一分的对水的珍惜，我先说说没有水的时候，人们的食物，将会是有工厂用种种营养元素合成的，人们不用担心营养的问题。A:那么再请***同学说出他对这样世界的想象（先后十位，从不同方面说）

环节三：（补充）2010年“世界水日”、“中国水周”宣传口号

A：3月22日（今天）是第十八个世界水日，也是第23届中国水周的第一天，下来，请***为大家介绍有关这两个节日的资料

环节四：朗诵

结束语：水是万物的生命之源，水使我们的世界多姿多彩。从我们的每一个细胞，到浩瀚无际的海洋，水无处不在，而当我们将它弄脏、弄浑的时候，我们又发现她是那么那么重要，在今天，我们只得趁他还足够清澈，足够丰富，所处并做出这样的一件事，清洁用水，健康世界。（宣布结束）

第三篇：世界水日 主题班会

“世界水日”水文化节

主

题

班

会

策

划

书

经济与管理学院13级市营（2）班

【班会主题】：“保护水资源,有你有我”

【班会目的】：通过班会活动，使同学们进一步了解水与人类生活、生产的密切关系，进一步认识到保护水资源的重要性和急迫性，从而在自己生活中，能够自觉地做到节约用水。

【活动重点】：展示水污染现状，引导同学自觉保护水资源，形成主人翁意识。

【班会对象】：13市营2班全体学生

【活动时间】：2014年3月18日

【班会内容】：

一、前期准备

1.收集关于中国和世界水资源状况的数据和图片。

2.查找一些关于水的谜语

3.查找一些关于节约用水的打油诗

4.收集关于节约用水的措施

二、班会流程

1.展示关于中国和世界水资源状况的数据和图片。

2.展示关于水的谜语和节约用水的打油诗

3.让同学们自由发言，关于节约用水的想法和措施。

4.展示和补充关于日常生活里节约用水的做法，并且号召大家一起行动，相互监督。

13级市营（2）班

第四篇：世界水日主题班会

世界水日主题班会

——该怎样拯救你，珍贵的水

【用多媒体为大家展示主题】 主持人：

3月22日，是“世界水日”，今天，我们就以“该怎样拯救你，珍贵的水”为主题，举办一次主题班会。下面，请李梅同学为大家朗诵一下这首小诗，作为本次主题班会的引子。

【用多媒体展示小诗，同学开始朗读】

水，你是地球的血液。

没有你，地球上就没有生命。

水，你是地球的命脉，没有你，地球上就没有人类。

大家一定要节约用水。

水，水，水，有了你，地球上才会有生命。

水，水，水，有了你，我们的世界才会有美丽的颜色。

水是无法替代的宝贝，我们要珍惜它！

主持人：

是啊，有了水才有了我们的生命，正是因为有了水，地球才会成为宇宙中最美丽的那唯一一颗有生命的星球。接下来，我们就来了解一下“世界水日”的来历吧。

【多媒体展示一段文字，由主持人朗读】

世界水日(World Water Day)是人类在20世纪末确定的又一个节日。

为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。

1977年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严正警告：

水不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。

1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议,确定每年的3月22日为“世界水日”。

主持人：

大家请看，这幅图片，就是“世界水日”的LOGO，双手捧起的一串水滴，象征着生命，我们需要好好保护它，爱护它，地球才会更蔚蓝，更清澈，更美好。

【展示图片与文字】

主持人：

在看过了“世界水日”的LOGO之后，我们就接着了解一下历年“世界水日”的主题。

【展示文字材料，由主持人朗读】

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— 20世纪90年代：1995年的主题是：“妇女和水”（women and water）；1996年的主题是：“为干渴的城市供水”(water for thirsty cities)；1997年的主题是：“水的短缺”(water scarce)；1998年的主题是：“地下水－－看不见的资源”(ground water--invisible resource)；1999年的主题是：“我们（人类）永远生活在缺水状态之中”(everyone lives downstream)21世纪：2000年的主题是：“卫生用水”（water and health）；2001年的主题是：“21世纪的水”（water for the 21st century）；2002年的主题是：“水与发展”（water for development）；2003年的主题是：“水——人类的未来”（water for the future）；2004年的主题是：“水与灾害”（water and disasters）；2005年的主题是：“生命之水”(water for life)；2006年的主题是：“水与文化”（water and culture）；2007年的主题是：“水利发展与和谐社会”(water conservation

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— development and harmons society)2008年的主题是：“涉水卫生”(water sanitation)2009年的主题是：“跨界水——共享的水、共享的机遇”(transboundray water_the water_sharing,sharing opportunities)2010年的主题是：“保障清洁水源，创造健康世界”（communicating water quality challenges and opportunities）2011的主题是：“城市水资源管理”（water for city）

主持人：

根据历届“世界水日”的主题，相信同学们已经大概了解了每一年的水资源情况，下面，请苏锐同学为大家朗读一下全球水资源的情况。

【展示文字材料，由同学朗读】

水是人类赖以生存和发展的珍贵资源。地球上虽然“三分陆地七分水”，水资源总量达14亿立方公里，但海洋咸水占97.2%，淡水仅占2.8%，储量仅3.7亿亿立方米，其中绝大部分蕴藏在南极冰原和北极冰山中，人类生产和生活能利用的地表淡水仅为105万亿立方米。90年代以来，世界淡水资源日渐短缺，污染日益严重，水、旱灾害愈演愈烈，使地球生态系统的平衡和稳定遭到破坏，并直接威胁着人类的生存和发展。地球上水的总储量为138.6亿立方米，其中淡水只占0.9%;而对人类生活最密切的湖泊,河流和浅层地下的淡水仅占淡水总储量的0.02%.主持人：

谢谢苏锐同学，全球情况是如此严峻，但国内情况也不容乐观，请贾晓琪同学为大家朗读一下目前的国内情况。

【展示文字材料，由同学朗读】

我国的“水”存在两大主要问题：一是水资源短缺，二是水污染严重。有资料显示，我国是一个干旱缺水严重的国家。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/

4、在世界上名列110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为900立方米，并且分布极不均衡。20世纪末，全国600多座城市中有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。

主持人：

在了解了一些知识后，我想请各位同学看两段视频，希望同学们可以从这两段视频中明白些什么。首先，请看第一个短片，这是法

国的一个经典的公益广告，名为：《水生活》。

【播放影片】

主持人：

一滴水的生活，平淡无奇，但在看过这影片后，你是否会觉得，你我的生活都离不开这小小的水呢？如果没有了水我们的生活会怎样？

你，想过吗？

好，下面播放第二个短片，是一个新型公益广告，名为：《水字幕公告栏》，在看短片的同时，希望同学们发挥自己强大的英语能力，来辨识一下公告栏上闪过的单词，究竟是什么意思吧。

【播放第二段视频】

主持人：

水污染，现如今一个 很严重的问题。或许在面 对脏污的河水时，我们 也应该抽时间思考一下： 10亿无法获得足够的清 洁用水；每个月因饮用受 污染的水而死亡的人和印 度洋海啸的死难者一样多。尽管如此，这些人的不幸 几乎没有得到一场自然灾 害所能引起的关注。

有谁愿意看到人们为 了争夺一点洁净的水而引 起战争，又有谁愿意看到，那最后一滴洁净的水，是

人类的眼泪……

两段视频，是否让你有了一丝想法？ 是否也曾有那么一刻，心灵上受到了触动？ 即使只有千分之一毫秒的深思，也是好的。那么，各位同学，我们一起来讨论一下如何节约用水吧，请大家自由发言。

【同学们自由发言，讨论如何节约水资源的方法】 主持人：

同学们的方法很不错，值得一试，我这里也收集了一些日常生活中节水的方法，请看。

【展示文字材料，主持人朗读】

—◆洗脸、洗手

— ★浪费◇水龙头大开，水花四溅。

— ★节水◇控制水龙头开关至中小水量，及时关水。◇提倡使用面盆洗脸、洗手。

— ◆刷牙

— ★浪费◇不间断放水30秒，用水约6升。

— ★节水◇口杯接水，3口杯，用水0.6升。◇3口之家每日两次，每月可节水486升。

— ◆炊事

— ★浪费◇水龙头大开，长时间冲洗。◇烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发。◇用自来水冲淋西瓜、水果。

— ★节水◇炊具、食具上的油污，先用纸擦除，再洗涤，可节水。◇控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。

— ◆淋浴、盆浴

— ★浪费◇过长时间不间断放水冲淋，会浪费大量水。◇盆浴时放水过多，以至溢出。◇盆浴时，一边打开下水塞，一边注水，浪费十分惊人。— ★ 节水◇间断放水淋浴。搓洗时应及时关水。◇避免过长时间冲淋。◇盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

— ◆洗衣

— ★浪费◇洗衣机不间断的边注水边冲淋、排水的洗衣方式，每次需用 水约165升。

— ★节水◇吹局洗衣机采用洗涤—脱水—注水 —脱水—注水—脱水方式洗 涤，每次用水约110升，每次可节水55升，每月洗4次，可节水220升。◇衣物要集中洗涤，减少洗衣次数。◇小件、夏凉衣物。提倡手洗，可节约大量水。◇洗涤剂要适量投放，过量投放将浪费大量水。— ◆厕所

— ★用水量◇旧式马桶，每次13升。◇节水型马桶，每次9升。

— ★节水 ◇使用节水型卫生洁具。◇使用洗涤水、洗衣水冲刷厕所，可节水。

— ◆洗车

— ★浪费 ◇用水管冲洗，20分钟，用水约240升。

— ★节水 ◇用水桶盛水洗车，需3桶水，用水约30升。◇使用洗涤水、洗衣水洗车。◇利用机械自动洗车，洗车水处理循环使用。

— ◆杜绝浪费

— ★水的浪费是惊人的。一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1-6立方米的水；一个漏水的马桶，一个月要流掉3-25立方米水，全市如果有60万个水龙头、20万个马桶漏水，一年要损失上亿立方米的水

主持人：

希望每位同学今后可以在生活中节约每一滴水，并时时问自己这样一个问题：

How do we live without water ?

那么，本次主题班会到此结束。

The End

第五篇：三年级世界水日主题班会教案

兴义市向阳路小学世界水日主题班会

2016-2017学第二学期 三年级（2）班 教师 ：卢声艳

教学目标：

1.理解 五水共治 的具体内容。

2.能对 五水共治 的具体方面发表自己的见解和看法。3.让 节约用水 的观念深入内心，渗透到实际生活中，激发学生节约用水的积极性。

教学重难点：理解 五水共治;节约用水。教学过程：

一、激趣导入

1.猜谜语：太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像轻烟，遇冷结成小冰点。

2.你觉得水是怎么样的?你会用什么词语形容它? 3.师：水，是生命的源泉，没有了水就没有生命。一旦地球的水枯竭了，那么整个世界一片死沉沉，冷清清。(呈现图片)4.说一说：水在生活中有哪些用处?(小组讨论)5.集体讨论。预设：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力发电(适当预设后，图片与文字一同出现)

二、设疑激趣、发散思维

1.师：小朋友们，既然水在我们的生活中有这么多的用处，假如有一天世界上没有水了，会变成什么样呢?(小组讨论：假如世界没有水，会变成怎样呢?)2.(呈现图片，教师配文字解说)地面因为没有水，干得裂开了;所有植物都会因为没有水灌溉，枯萎而死;所有动物都会因为没有水喝，渴死。3.深度探讨：如果没有了水，人类还能生存吗?

三、引入 五水共治，深化理解

1.治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。2.我国的水资源情况：在全国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题。其中比较严重缺水城市有110个。

四、身边的水资源

1.反 思：我们身边有哪些浪费水的现象?(1)沐浴洗头抹肥皂时，不关水。(2)刷牙时不关水。(3)浇花不用水桶装水。(4)洗车时让水随便流。(5)洗米洗菜用太多水。

(6)桑拿、洗澡 消耗大量水;不用水时，也开着水

(7)学校用水不节俭，比如拖布放到水槽里长时间用水冲;停水后水龙头不关，再来水时用无人问津;

4、园林工作者的疏忽 常见到不少园林处(8)还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费水(9)用流动的水洗东西

(10)桶状纯净水没喝完就倒掉 2.方法：你有什么节约用水的好办法吗? a.洗澡节水 b,厕所节水 c.一水多用

(1)洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。

(2)家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。(3)淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。(4)养鱼的水浇花，能促进花木生长。

3.世界水日的简介：每年的3月22日为 世界水日。4.共同宣誓：节约用水，从我做起。