小环保大文明的主题班会教案设计

第一篇：小环保大文明的主题班会教案设计

《小环保、大文明》主题班会设计

——学校“贤文化”区级课题推进项目

齐贤学校 六年二班 巫秀妍

活动背景：为落实建设绿色校园，和谐班级的目标，在新时期，人们的环保潮流逐渐朝着社区的层面深入，如何使环境保护进入班集体建设管理体系，使学生在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在校园和班级建设绿色的人与环境和谐共存的生存环境，普及环保知识，提高学生的环保意识，建设绿色校园和班级，让真正的环保走进校园，走进班级。活动目标：

1、通过这节班会课中环保先贤人物，感受到了小环保中的大崇高；

2、通过环节《我是校园环境小小啄木鸟》在小环保中感悟大道理；

3、通过《环保从身边做起，金点子大比拼》在小环保中实践大节能；

4、通过《垃圾分类》中让学生们动手动脑、互帮互助在小环保学习了大技能；

5、通过《环保小明星承诺》激励学生学习环保先锋的坚持精神，在小环保中取得了文明的大进步。

活动准备：

1、王显明老人的故事

2、小页的小主持串词

3、五角星（5小一大）

4、环保承诺书

5、垃圾分类展示支架

6、写有各类垃圾名字的纸条

7、奖品（动物折纸、动物布艺）

8、环保纪念日宣传口号

9、环保小卫队采风的小汇报

10、有关本主题的各类环保视频资料及ppt

11、多媒体遥控器 活动过程： 引入课题：

师：同学们清明节刚刚过去有去扫墓吗？去给什么人扫墓了呢？ 生：自由回答 多抽几位

师：从大家祭奠都是自己的亲人呀，可是在今年清明节中有一群年轻人却不约而同给一位素昧平生的老人扫墓去了，请大家猜猜看这是为什么呢？ 生猜：革命烈士等

师：都不是，想知道其中缘由吗？ 生：想

师：讲述王显明老人的动人事迹(配合图片)师：无独有偶，一位到北京打工的农民工李高峰用自己的执着感动了身边，感动了北京城，请看《身边的感动》视频。

师：大家可以看到王显明老人和农民工李高峰身上有什么共同点呢？ 生：他们都很爱护环境；

师：王显明和李高峰都是平凡的普通人，可是他们为什么却能受到了那么多的人的尊敬与爱戴？

引导学生回答（1）他们爱护环境的信念都是不带任何个人私利的，是无私的；（2）他们用坚持不懈的毅力坚持着自己心中的信念；

师生合朗诵：“不是每一人都能使自己伟大，但每一个人都能使自己崇高”。师：王显明老人和农民工李高峰用坚持、坚信、坚守从一点一滴小事做起，从平凡化身崇高的楷模。同学们你们想不想把自己从平凡的人打造成崇高的人呢？ 生：想

学生主持（顾佳燕、周发江）上场：既然如此，请大家跟我们来，一起走进贤城，走进齐贤学校贤文化主题班会，感受小环保中的大文明，《小环保、大文明》主题班会现在开始。环节一：《我是校园环境小小啄木鸟》

师：同学们，王显明、李高峰这两位环保先锋的故事让我们深深的感动，那我们应该怎样向王显明、李高峰这两位环保先锋学习些什么呢？ 生答：爱护环境

师：对，要爱护环境，爱护环境不是空谈，应该从我们身边的小事做起，最近我们班级的环保小卫队在校园里采风开展了活动时，发现了许多校园中的不太环保的地方，请大家一起来当一回啄木鸟医生给校园环境治治病。多媒体展示

情景一：中学部厕所破损的水龙头正在“滴答滴答”漏水

（方怡佳作为环保小卫队代表介绍学校共有漏水水龙头汇总情况）学生讨论怎么办？ 教育目标：

（1）主动想学校总务处报修（2）在每次洗手时，尽量关好，让它少漏水

（3）动员每一位同学爱护我们学校的公共财物，不然及时换了新的也会坏。情景二：放学了，人走楼空而教室里的灯还依然亮着 这给了我们什么警示呢？ 教育目标：

（1）要做到人走灯灭，不然会很浪费电

（2）如果我们去音乐室上课或上体育课，也要关灯（3）不仅要关灯，还要及时把不用的投影仪、电脑关闭

（4）如果有人忘记了关灯，就离开了教室，怎么办？是袖手旁观，还是？ 情景三：值日生刚打扫完的楼道又脏了，这样的情况屡有发生，你能想办法杜绝这种现象吗？ 教育目标：

（1）不随地乱扔垃圾

（2）提倡大家向王显明和李高峰学习，即使不是自己扔的垃圾，也会看到垃圾随时捡。

（过渡：从平凡变成崇高是多么的简单，它只是一弯腰的高度而已，但却可以是我们校园文明提升一大步）

此处还在考虑使用何种方案更好，请陈老师帮忙给参谋一下

方案一：除此之外，还有没有别的办法改善这种现象呢？请大家看一段视频提示，引导学生想到）

（3）在楼道设置垃圾桶，这样会使人们扔垃圾很方便，改善我们的校园环境

方案二：有请学生环保小卫队代表刘加丰提议“在楼道里增设自制小垃圾箱,邀请其他同学捐献大一点的纸箱、用彩纸装饰制造垃圾箱，为校园美化做贡献。”（现场征募制作人，具体实施作为课后作业之一完成）情景四：环保小卫队在收集校园里的塑料瓶子、易拉罐时数量惊人，他们在高兴着班费增加的时候，可是老师却在为环境感到忧心忡忡？你知道为什么吗？ 教育目标：（1）通过介绍的方式，让学生及旁听的家长了解塑料垃圾的危害（2）提出倡议，希望学生能够从家里带杯子接水喝，这样可以从源头上减少许多的白色垃圾

（3）提出倡议，希望学生能为校园出一期宣传报（课后作业二），号召所有学生自带水杯，共同努力白色垃圾。环节二：《环保从身边做起，金点子大比拼》 学生主持（女）：同学们的发言是不是很精彩？ 学生主持（男）：是相当精彩！

学生主持（女）：你有没有从同学们精彩的发言中发现什么呢？ 学生主持（男）：思考状，学生主持（女）：其实只要善于动脑筋，就算是小环保可以实现大节能！学生主持（男）：高，实在是高！（竖大拇指称赞道）

学生主持（女）：其实，我们班的环保小卫队的校园采风只是为了抛砖引玉，相信同学们关于环境保护有更多的好主意。

学生主持（男：那是当然，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”嘛，大家说对不对？ 学生主持（女））：（等学生回答“对”后）那好，我们就来赛一赛谁的环保的金点子多呢？

学生主持（男女）：《环保从身边做起，金点子大比拼》现在开始

学生互助主持：《环保从身边做起，金点子大比拼》回答精彩者，发一个动物造型的折纸或用碎布制作的动物挂件（环保奖品）环节三：《环保纪念日的介绍》

师：请获奖同学起立，首先，老师要恭喜你们在这次环保金点子大比拼中获胜，老师在给你们礼物上藏上了小秘密，不知得奖的同学是否发现你们的奖品上小秘密了？谁愿意与大家分享这些小秘密 ？

学生活动：获奖学生分享环保纪念日的相关知识（各类环保纪念日及一句相关环保标语）

环节四：《垃圾分类大考验》

学生主持（女）：感谢几位同学的分享，我国和世界特设的环境保护纪念日可真是不少，那为什么世界各国家要特设立这么多环境保护日呢？ 学生猜测，学生主持引导到“环境保护”是一个需要人人关注的问题上来 学生主持（女）：对，是希望人人都关注环境保护问题，可是，有的人还是对此不太重视，譬如，我们每个人每天都会扔出的垃圾问题，对了，你知道我们每天扔出的垃圾去了哪里吗？

学生主持（男）：（挠着脑袋疑惑的说）不知道，要不您给我介绍介绍！学生主持（女）：请看（两人散开，观看视频）

学生主持（男）：看来垃圾分类真是件对环境保护具有重大意义的事情呢！学生主持（女）：为此，我国开始在法律上对此积极推进呢，请看中央电视台最新播报（观看视频《广东广州市从2011年5月一日起垃圾不分类最高可罚三万》）

学生主持（男）：不仅是广州，上海也在十二五规划中拟定通过法律在五年内实现全市的垃圾分类看来，看来，垃圾分类不仅是环境保护的呼唤，更是我们中学生必备的技能。不知道，大家对垃圾分类知道多少呢？现在我们就来模拟一次垃圾分类来考考大家。

学生主持（女）：现在，我国垃圾组要分为四大类，有可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾，我们已经将各种垃圾写在纸条上了，一人一张，请同学将领到的垃圾属于哪一类标注在纸条后，如（展示例子），现在我们分为左右两个大组进行比赛，看看哪个组分的有快又准。

学生活动：学生展开讨论如何垃圾分类，由组长收集各成员的分类结果并协助主持人张贴在展示板上

学生主持（男）：刚才大家讨论很热烈，究竟结果对不对呢？掌声有请班主任巫老师为我们点评

教师活动：点评，并介绍一些环保知识：如废电池危害大，倡议大家为环保多做贡献把家里各类废电池集中起来回收，不要随意丢弃，为校园制作废电池回收箱安置在食堂方便全校师生一起来参与。（布置课后作业三）环节五： 《环保小明星承诺》

学生主持（女）：此时此刻，我们班的贤文化主题班会《小环保大文明》已经接近尾声，但环境保护还有很多很多值得我们共同关注的问题，还有许多许多事情需要我们一起去努力。

学生主持（男）：是的，同学们，环境保护人人有责，让我们一起来参与，做一个环保小明星好不好？

学生主持（女）：愿意参与的同学请举手，让我们在环保承诺书庄严地书写下我们的名字(随着音乐伴奏《我是明星》，大家签名，主持人朗诵承诺书)

《环保行动承诺书》

我们承诺我们爱惜粮食，不随意倒剩余饭菜汤汁；

我们承诺我们节约能源，随手关灯、关水，节约学习用品用度；

我们承诺我们积极参加绿化，爱护花草树木； 我们承诺我们拒绝进行一次性筷子、饭盒等； 我们承诺我们不在公共场所大声喧哗、尖叫； 我们承诺我们一定把身边的垃圾分类扔进垃圾箱；

我们承诺我们进行废旧电池回收； 我们承诺我们避免旅游污染，保护生态平衡； 我们承诺我们爱护野生动物，只观不关动物朋友； 我们承诺我们自觉学习环保知识，提高环保意识； 我们承诺我们支持环保募捐，为环保事业贡献一份力量； 我们承诺我们带动朋友、亲人参与环保行动，积极向社会宣传环保（签好名后，全体合唱《我是明星》）

学生主持（女）：一曲《我是明星》鼓励着我们去启动全民环保的梦，一份承诺是我们爱护环境的庄严宣誓，我们有请班主任老师接受我们的承诺书，请班主任老师代表社会监督我们环保行动。老师：谢谢，同学们的信任，让我们共同努力 学生主持（女）：最后请班主任给我们做最后的总结。环节六：班主任总结

老师：谢谢，通过这节班会课中环保先贤人物，我们感受到了小环保中的大崇高；通过环节《我是校园环境小小啄木鸟》我看到同学们积极地开动脑筋在小环保中感悟大道理；在《环保金点子大比拼》中，我看到同学们积极地开动脑筋在小环保中力争大节能，在《垃圾分类》中同学们动手动脑、互帮互助在小环保中学习了大技能，《环保小明星承诺》最让老师感动，你们真的是在小环保中取得了大进步。当你们认真地签下自己的名字时，老师觉得你们是那么的可爱，你们用一颗天使般纯净的心热爱着我们共同家园--地球。这份真挚的承诺让老师坚信到你们绝不是语言的巨人、行动的矮子，我相信你们会像环保先锋王显明老人和李高峰那样坚持、坚定地做一辈子的环保，我相信你们这些环保小明星会用自己独特的影响力，通过小环保促成人与环境的大和谐，促成社会的大文明。环节七：作业布置

1、制作放置于楼道拐角的垃圾箱

2、出一期关于环保的宣传报

3、制作废旧电池回收箱 活动总结：待续

环节八：《环保小贴士》小环保大节能（时间可能不够用，仅作为应急备用环节）

（1）节能灯好处介绍

一套两室一厅的住所为例，选择符合国家标准的产品，使用费用如下：

A．假若满足正常照明时，大约需要使用30只25W规格的白炽灯。每只价格以2元计算，按使用时间累积6000小时（大约两年）计算费用如下：

1）购买灯泡费用：使用6000小时，因产品的寿命问题共需更换灯泡6次。费用为30×2×6=360元

2）电费：使用6000小时，按每度电0.5元计算，共付电费[(25×30×6000）/1000]×0.5=2250元

3）两年费用共为2610元

B.如果使用节能灯,当达到与使用白炽灯同样的光输出时，只需30只规格为5W的节能灯，以每只价格15元计算

4）购买灯泡费用：使用6000小时（大约两年）中不需更换节能灯。费用为15×30=450元

5）电费：使用6000小时，按每度电0.5元计算，共付电费[（5×30×6000）/1000]×0.5=450元

6）两年费用共为900元 从以上计算可以看出，如果您选择得当，两年可省近1700元左右。（2）中国能效标识识别

（3）环境保护标志—聚能灶

第二篇：《争做文明的小学生》主题班会教案设计

《争做文明的小学生》主题班会

一、背景分析

现在的孩子在家娇生惯养，唯我独尊，个性中暴露出自私人性、以自我为中心的不良倾向，他们在集体中不懂得谦让，言行上不讲文明，为此对学生进行文明礼貌教育，让学生从小讲文明礼貌，势在必行。

二、设计理念

根据中年级孩子的特点，本着以学生为主体的教育理念，把文明礼貌的内容穿插到小品、歌曲和儿歌之中，让学生自主探究，让学生在轻松快乐的气氛中受到情趣的熏陶和品德教育。

三、班会目标：

1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。

2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。

四、活动准备

1、会前布置学生围绕主题广收材料，如：儿歌、小品等。

2、指导学生根据材料编排。

3、光荣花若干个。

五、活动形式：

通过唱、讲、演、诵等形式，激发学生参与的兴趣，丰富内容，突出主题。

六、活动过程：

（一）主持人上场组织活动：

合：

老师们，同学们，大家好！

卢智慧：现在我宣布：三年级《争做文明的小学生》主题班会正式开始。王靖涵：春风吹，阳光照。

卢智慧：一个灿烂的日子，阳光洒满大地。

王靖涵：语言美，行为美，卢智慧：尊师长,爱同学。

合： 让我们从小讲文明，懂礼貌！

卢智慧：首先，我们大家共同演唱一首歌曲《咱们从小讲礼貌》。

（二）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》。

王靖涵：刚才，这首好听的歌唱的是什么内容？ 生：告诉我们从小讲礼貌。

卢智慧：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明、懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班会的主题就是：争做文明的小学生。

（三）王靖涵：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？

生：不打架、不骂人、不乱扔垃圾、不随地吐痰、讲话用文明语言、尊敬老师、孝敬父母，不在墙上乱写乱画，认真做好值日等。

卢智慧：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美、行为美、心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。

（四）才艺展示：

1、王靖涵：下面请听听我们班的同学对文明礼仪的体会吧！请听文明礼貌诗朗诵《神奇的字》。

卢智慧：同学们，听了刚才的诗朗诵，你知道那神奇的字是什么了吗？（请、谢谢、对不起）

王靖涵：在生活中，只要你用上这些神奇的字，你就会发现，我们的生活变得分外甜美！

2、卢智慧：下面请看小品，看小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？

①王靖涵：请欣赏第一个小品《乱扔垃圾》。

情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上来一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。

卢智慧：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们奖励他一朵红花，做得不好的我们帮帮他。

生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。

王靖涵：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家，对吗？（对！）那么，经过我们大家的帮助，我们来看看刚才那个乱扔垃圾的同学知道怎么做了吗？

两个同学继续表演：把垃圾扔到垃圾桶里。

卢智慧：你们看，在我们大家的帮助下，这位同学改正了自己的错误，今后他一定会做一个文明的小学生。

②王靖涵：请欣赏第二个小品《见到老师不打招呼》。

情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。卢智慧：刚才这两位同学的做法对吗？为什么？

生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。

卢智慧：听了同学们的话，你们两个有什么感受吗？ 两个学生承认错误。

卢智慧：你们看，老师又走过来了！两个学生上前给老师行礼问好。

③王靖涵：请欣赏第三个小品《欺负小同学》。情景：两个同学打逗，故意撞倒小同学。

卢智慧：这两位同学的做法对吗？你想怎样帮助他们？ 生：下课不能乱跑。这是不文明的，也不安全。

生：我们应该关心爱护小同学，如果把小同学撞倒了，应该立刻把小同学扶起来，并向他道歉。

王靖涵：刚才那两位同学听到你们的声音了，决心改正错误。看，他们又来了！

两个同学向撞到的小同学道歉。

卢智慧：这两位同学知错就改，他们还是好孩子。④王靖涵：请欣赏第四个小品《乘车抢座位》。情景：两个同学和一个老爷爷争抢座位。

王靖涵：谁能把这两个同学做错的地方指出来？ 生：他们不按顺序上车，是不文明的。生：他们不尊老爱幼，是不文明的。卢智慧：尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。我们小学生从小就应该具有尊老爱幼的好品质。现在，让我们用这首《谦让歌》来帮帮他们。

好孩子，讲谦让，好处方便我不抢。学习孔融把梨让，学习黄香孝爹娘，从小就有高风尚，人人夸我真叫棒。

老师：现在，我扮演记者，来采访采访刚才那两位和老爷爷抢座位的同学。老师：两位同学，你们好！我想采访一下，通过大家的帮助，你们认识到自己的错误了吗？（学生回答：认识到了）

真巧呀！看，那位老爷爷又来等车了，你们该怎样做呢？ 两位同学继续表演：扶老爷爷上车。

王靖涵：在我们大家的帮助下，这两位同学懂得尊老爱幼了，我们真替他们高兴呀！

卢智慧：同学们，我们中国是文明古国，有着五千年的文明史，有很多古人在文明礼仪上，给我们做出了表率，下面，请同学讲几个小故事。

（五）讲故事：

1、王靖涵：首先，请听郭春秀同学给大家带来的小故事：《孔融让梨》。一学生讲《孔融让梨》的故事。

2、卢智慧：我们班的刘悦同学给大家带来了一个古人孝敬父母的故事《黄香温席》，请欣赏。

一学生讲《黄香温席》的故事。

3、卢智慧：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》《黄香温席》等许多历史小故事至今仍深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记这些优良传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

王靖涵：今天，老师也给大家带来了一个小故事，讲的是古人尊敬老师的故事，请欣赏。

4、老师讲《程门立雪》的故事。卢智慧：古人为我们做出了榜样，我们二十一世纪的小学生怎能落后呢？下面我们考查一下，看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少？

（六）规范知识抢答：

王靖涵：现在，我们进行规范知识抢答，请听题：

1、别人帮助你时，你要说：谢谢。

2、不小心踩到别人时，你要说：对不起。

3、人家向你道歉时，你要说：没关系。

4、客人来到我家时，你要说：请进。

5、放学了，你要和老师、同学说：再见。

6、在校园里见到老师，你要说：老师，您好。

老师：看来大家都知道这些日常文明礼貌用语，我希望同学们能够按照《小学生日常行为规范》中要求的那样去做，人人做一个讲文明、懂礼貌的小学生。

（七）王靖涵：下面请同学们欣赏郭郑伟、王双杰给大家带来的《文明礼仪快板》。

（八）王靖涵：同学们，我们在生活中，经常会看到一些不文明的现象。下面请同学们说说你见到的不文明现象，当你看到这些现象时，你会怎么做呢？

学生发言。

（九）老师送文明寄语

1、阳光照亮世界，文明净化心灵。

2、文明的集体和谐，文明的国家强大。

3、习惯改变命运，文明改变形象。

（十）总结：

老师：同学们，其实文明就在我们身边，就像公益广告中说的那样，有时离我们只有一步之遥，有时只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明的小学生。

王靖涵：现在，让我们一起拍手说《文明礼仪拍手歌》，让文明礼仪扎根在我们心中。

文明礼仪拍手歌

你拍一，我拍一，文明礼仪记在心；

你拍二，我拍二，同学团结又友爱； 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间； 你拍四，我拍四，清洁卫生作值日； 你拍五，我拍五，关心集体孝父母； 你拍六，我拍六，爱护公物保环境； 你拍七，我拍七，互帮互助争第一； 你拍八，我拍八，尊敬师长人人夸； 你拍九，我拍九，文明用语不离口； 你拍十，我拍十，争做文明小天使！

主持人合：文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧！

王靖涵：请欣赏《歌声与微笑》。结束语：

王靖涵：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

卢智慧：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。王靖涵：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。卢智慧：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

主持人合：我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明的小学生。

王靖涵：现在，我宣布三年级《争做文明的小学生》主题班会圆满结束!主持人合：谢谢大家！

《争做文明的小学生》主题班会

东贤台小学 三年级

一、背景分析

现在的孩子在家娇生惯养，唯我独尊，个性中暴露出自私人性、以自我为中心的不良倾向，他们在集体中不懂得谦让，言行上不讲文明，为此对学生进行文明礼貌教育，让学生从小讲文明礼貌，势在必行。

二、设计理念

根据中年级孩子的特点，本着以学生为主体的教育理念，把文明礼貌的内容穿插到小品、歌曲和儿歌之中，让学生自主探究，让学生在轻松快乐的气氛中受到情趣的熏陶和品德教育。

三、班会目标：

1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。

2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。

四、活动形式：

通过唱、讲、演、诵等形式，激发学生参与的兴趣，丰富内容，突出主题。

五、活动过程：

（一）主持人上场组织活动。

（二）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》

（三）主持人：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？

学生发言。

（四）才艺展示：

1、请听文明礼貌诗朗诵《神奇的字》。

2、请欣赏小品《乱扔垃圾》。

3、请欣赏小品《见到老师不打招呼》。

4、请欣赏小品《欺负小同学》。

5、请欣赏小品《乘车抢座位》。主持人：尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。我们小学生从小就应该具有尊老爱幼的好品质。好，让我们用这首《谦让歌》来帮帮他们。

好孩子，讲谦让，好处方便我不抢。学习孔融把梨让，学习黄香孝爹娘，从小就有高风尚，人人夸我真叫棒。

老师扮演记者，采访刚才那两位和老爷爷抢座位的同学。

老师：真巧呀！看，那位老爷爷又来等车了，你们该怎样做呢？ 两位同学继续表演：扶老爷爷上车。

（五）讲故事：

1、请听《孔融让梨》的故事。

2、请听《黄香温席》的故事。

3、老师讲《程门立雪》的故事。

（六）规范知识抢答：

1、别人帮助你时，你要说：谢谢。

2、不小心踩到别人时，你要说：对不起。

3、人家向你道歉时，你要说：没关系。

4、客人来到我家时，你要说：请进。

5、放学了，你要和老师、同学说：再见。

6、在校园里见到老师，你要说：老师，您好。老师：看来大家都知道这些日常文明礼貌用语，我希望同学们能够按照《小学生日常行为规范》中要求的那样去做，人人做一个讲文明、懂礼貌的小学生。

（七）请欣赏《文明礼仪快板》。

（八）主持人：同学们，我们在生活中，经常会看到一些不文明的现象。下面请同学们说说你见到的不文明现象，当你看到这些现象时，你会怎么做呢？

学生发言。

（九）老师送文明寄语：

1、阳光照亮世界，文明净化心灵。

2、文明的集体和谐，文明的国家强大。

3、习惯改变命运，文明改变形象。

（十）总结：

老师：同学们，其实文明就在我们身边，就像公益广告中说的那样，有时离我们只有一步之遥，有时只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明的小学生。

主持人：现在，让我们一起拍手说《文明礼仪拍手歌》，让文明礼仪扎根在我们心中。

主持人：文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧！请欣赏《歌声与微笑》。

主持人宣布主题班会圆满结束!

第三篇：《告别陋习走向文明》主题班会教案设计

《告别陋习，走向文明》主题班会教案设计（48活动目的：

班）

通过本次主题班会对有不良习惯和不文明行为的同学进行一次自我教育，并且形成相互监督，共同改进的良好氛围，提高他们遵守《中学生行为规范》《中学生守则》及校风，校纪，班风，班纪的自觉性；理解文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。活动内容：

1.理解文明礼仪的重要性。

2.了解常见的生活陋习以及它们带来的危害。3.熟悉中学生应当遵守的文明礼仪。活动形式：

小品、讨论、朗诵等。活动流程：

1、主持人宣布班会开始，引入主题。

2、讨论与小品。

3、幻灯片展示六大最令人深恶痛绝的生活陋习和危害。

4、集体朗诵中学生应当遵守的文明礼仪。

5、主持人小结，布置作业。

6、主持人宣布班会结束。活动过程：

1、主持人导入：

主持人A：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。主持人B:

礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际交往的通行证。一个人要有所成就，就必须从学礼开始。主持人A、B: 《告别陋习走向文明》主题班会开始。

2、主持人A：文明在哪里？我来告诉你。文明就在你身边，就在你的生活里。然而生活中很多同学却有着这样或那样的生活陋习，举例说明。

主持人B:下面请同学们讨论身边的生活陋习，讨论完后由小组长负责汇报，也可表演小品。

9个小组讨论并由组长汇报。

进行小品表演。

3、主持人A:各个小组总结的非常好，小品也不错。我们的同学在生活中的确存在不少的生活陋习。这些生活陋习危害很大，小则有损个人形象，大则危害国家形象！

主持人B:下面请同学们一齐来了解六大最令人深恶痛绝的生活陋习和危害。

(观看课件)

主持人A:以上是我们生活中六大最令人深恶痛绝的生活陋习，我们要充分认识这些不文明行为的危害性，有则改之，无则加勉！

主持人B：同学们，告别陋习，走向文明，请从现在做起，从自己做起，从小事做起。

4、主持人A：我们作为新世纪的中学生，在学校里最应当遵守哪些文明礼仪呢？下面请同学们集体大声朗诵《中学生应当遵守的文明礼仪》。（课件）中学生应当遵守的文明礼仪:

(1)、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。(2)、衣着应端庄，仪态要规范。

(3)、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。(4)、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。(5)、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。(6)、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。(7)、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。(8)、进出校门，主动下车，出示校牌，微笑致意。(9)、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。(10)、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。

5、主持人A和B总结：同学们，相信大家通过本节班会课也学到了很多有关文明礼仪的知识。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践，要真正做到文明守礼并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。

6、主持人A、B：八年级（48）班《告别陋习，走向文明》主题班会到此结束，谢谢各位！

第四篇：《告别陋习_走向文明》主题班会教案设计

《告别陋习，走向文明》主题班会教案设计

2012音戏舞小班 2014年4月8日

活动目的：

通过本次主题班会对有不良习惯和不文明行为的同学进行一次自我教育，并且形成相互监督，共同改进的良好氛围，提高他们遵守《中学生行为规范》《中学生守则》及校风，校纪，班风，班纪的自觉性；理解文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。活动内容：

1.理解文明礼仪的重要性。

2.了解常见的生活陋习以及它们带来的危害。3.熟悉中学生应当遵守的文明礼仪。活动形式：

游戏、讨论、朗诵、宣誓等。活动流程：

1、主持人宣布班会开始，引入主题。

2、讨论。

3、幻灯片展示最令人深恶痛绝的生活陋习和危害。

4、游戏。

5、主持人小结，全体同学宣誓。

6、主持人宣布班会结束。活动过程：

导入：反思 我有哪些陋习？陋习对我们有什么影响 讨论 ：最令人深恶痛绝的陋习

1、乱抛垃圾倒污水

2、随地吐痰擤鼻涕 ３、饭前便后懒洗手

4、大声喧哗、干扰他人 活动一：做个文明鉴定表 你是一个文明的人吗？

（1）你平时走路撞到人，有道歉吗？

A.常说 B.很少说 C.不说

（2）升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？

A.能 B.有时 C.不能

（3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？

A.是 B.有时 C.不

（4）你在家经常将一些力所能及的小事推给父母做？ A.是 B.有时 C.不

（5）你会随地扔垃圾或者吐痰吗？

A.经常 B.有时 C.不会（6）饭前便后有洗手？

A.会 B.有时 C.不会

（7）在公共场所购物购票时，你能按顺序排队吗？

A.能 B.有时 C.不能

（8）你与别人约会时会迟到吗？

A.经常 B.有时 C.不会（9）在车上遇到孕妇老人你会主动让座吗？ A.经常 B.有时 C.不会

（10）如有同学有些琐事麻烦你，你会帮助他吗？ A.会 B.有时 C.不会

说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。

分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！

分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系不错，是个比较受欢迎的人！

分数为14—10分：许多情况下，你都不拘泥于“小节”，距离文明人还有很大的发展潜力，加油！！

活动二：游戏：头脑风暴

规则：全班分为四组，每组讨论三分钟，选出一位同学到黑板上写出身边的陋习，一个一分，写得最多的那一组，整个组每个同学加操行分。活动三：游戏：眼疾手快

活动规则：以下题目需要等主持人念完题目数到三方可举手作答，举手最快者作答，答对加3分，答错扣2分，除判断题外都可重新举手重新作答，连续三人答错或10秒内无人作答则公布答案。

活动四： 游戏 快问快答：如果碰到下列情况，你该怎么办？ 主持人报学号，然后请这个同学回答问题.1、宿舍在晚上熄灯以前,通常都会有一场热烈精彩的谈话,倘若你刚好说到一半,灯熄了你会怎么办呢?

2、假如你的好朋友经常无节制地用上网玩游戏，你打算怎么帮助她？

3、课间你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？请实话实说。

4、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么办？

活动五： 朗诵

你们知道吗？国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的 “三礼”教育和学生行为习惯的培养，树立中学生“十个文明形象”。那这十个文明形象是什么呢？ • ①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼

• ②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信 • ③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体 • ④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人

• ⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人 • ⑥行车走路，遵守交通规则

• ⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏 • ⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序 • ⑨社会交往热情、友好、大方

• ⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。小结一：我们应该这样做

1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。

2、衣着应端庄，仪态要规范.３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。

4、他人寝室，非请莫入，他人财物，未准莫取 ５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。８、进出校门，主动下车，出示校牌，微笑致意。９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。１０、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。小结二：常用文明礼貌用语

1．初次见面说：2．客人到来说：3．好久不见用：4．欢迎购物用： 5．求人解答用：6．赞人见解用：7．请人帮助说:8．表示谦意说： 麻烦别人说：10 与人分手说：11 中途先走时说：12．表示答谢说：

13、表示礼让说：

14、接受感谢说：

15、助人为乐说：

16、征求意见时说：

17、表示慰问说： 结束语：宣誓

我用青春的名义庄严宣誓，从今天起，我要努力做到：

遵规守纪；注重仪表； 礼貌待人；勤俭节约； 遵守公德； 严于律己；

从我做起！从现在做起！从内心做起！我要告别陋习！

用文明打开知识之窗！用文明鼓起上进之帆！我文明，我光荣！我文明，我成功！

第五篇：“建国家环保模范城,做文明环保湛江人”主题班会教案设计

“建国家环保模范城，做文明环保湛江人”主题班会教案设计

遂溪一中外国语实验学校汪宗燕

[主题]：建国家环保模范城，做文明环保湛江人

[时间]：9月23日下午第三节

[地点]: 初三(8)班教室

[活动目标]：

响应市政府“举全市之力创模”的号召，普及创建环保模范城市的知识，使学生更加生动具体地认识创模、支持创模、参与创模；培养学生环保意识，树立良好个人习惯，努力把湛江建成环保模范城市，人人争做环保小卫士，从而做到“我环保，我参与，我快乐”的主人翁精神，从而促进实现“举全市之力创模”的目标。

此次班会目的是：

1.向学生普及创模的知识及创模的重要性。

2.在活动中增强社会责任感，提高环保自觉性，并掌握一些环保知识,积极投入到一些力所能及的环保活动中去，做热爱环境、热爱校园的好学生。

3.在活动中展示学生的才能，锻炼学生的组织能力，培养相互间的协作意识。

[主持人]：班长

[活动准备]：

1．寻找有关创模的知识问答题目，让学生以知识竞赛形式强化创模知识。

2．黑板上面写上“创建国家模范城市，做文明环保湛江人”，并进行黑板装饰。

3.学会一首环保方面的歌曲

[活动过程]：

同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严重，地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。为了守住我们的蓝天白云碧水，实现湛江的可持续发展，湛江已开始创建环保模范城市，作为一名湛1

江人，我们每一个人都有义务参与到这项活动中，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护环境，做文明中学生。那么今天我们就一起来认识创模的意义吧！首先有请我们的播报员。

一、由5名播报员用朗诵的形式向大家讲解以下五方面的问题

1、为什么要“创模”？

国家环保模范城市是一个“含金量”很高的品牌，它标志着一个城市的整体形象，体现了这个城市的政治、经济、文化、社会、科技、环境等综合实力。环保模范城市的标志是社会文明昌盛，经济快速健康发展，环境质量良好，资源合理利用，生态良性循环，城市优美洁净，基础设施健全，生活舒适便捷，因此，它既是实施可持续发展战略，实施经济、社会、环境良性循环的有利措施，也是城市建设和管理的诺贝尔奖。

2、国家环境保护模范城市的产生背景

“九五”期间，为组织实施国务院批准的《国家环境保护“十五”计划和2010年远景目标》中关于所提出的城市环境保护“要建成若干个经济快速发展、环境清洁优美、生态良性循环的示范城市”，国家环保总局于1997年决定，在全国范围内开展创建国家环境保护模范城市活动（简称创模）。许多城市纷纷响应，按照国家环保模范城市考核指标要求，积极投入创建工作，极大地调动了城市党委、政府和社会各方面的积极性，有力地推动了环境保护事业的发展。为推动特大城市的创模工作，1999年国家环保总局在直辖市中开展了创建国家环境保护模范城区活动。

3、国家环境保护模范城市的主要标志是什么？

国家环境保护模范城市是遵循和实施可持续发展战略并取得成效的典型，即在城市社会、经济建设高速发展的情况下，环境质量得到改善，其标志是社会文明昌盛、经济健康快速发展，生态良性循环、资源合理利用、环境质量良好、城市优美洁净，生活舒适便捷，居民健康长寿。

4、创建国家环境保护模范城市的成果与意义

创建国家环境保护模范城市，是缔造中国生产发达、生活富裕、生态良好的城市新文明的开创性实践活动，为社会、经济和环境协调、持续发展奠定了坚实基础。实践证明，创建环保模范城市活动以改善城市环境质量和促进经济

发展为出发点，在加快城市经济结构战略性调整，优化城市功能布局，塑造良好的城市形象，扩大对外开放，提高人民群众生活质量等方面起到了积极推动作用，是现阶段中国城市实施可持续发展战略的重要举措和有效途径，它使中国城市环境保护工作迈上了一个新台阶。

5、创建国家环境保护模范城市的程序是什么？

先由市委、市政府决策，确定创模目标→制定创模总体方案和计划→报国家环保总局评审后通过后组织实施，计划完成后市政府打报告申请创模考核验收→由省环保厅推荐→国家环保总局进行创模调研→国家环保总局组织验收，验收合格后→进行公示→由国家环保总局批准、授牌→取得资格后定期进行复查。

二、知识竞赛，全班分为4的组进行。

单项选择题（抽签答题，必答题）

1,国家环保模范城市考核指标要求被考核城市环境综合整治定量考核必须连续(A)年名列本省(自治区)前列.A.3B.4C.5

2,每年世界环境日为(A).A.6月5日B.6月8日C.6月12日

3,国家环保模范城市考核指标要求被城市的环境保护投资指数大于或等于等于

1.7，下列建设项目中属于环保投资的是(C).A.退耕还林B.城市道路改造C.环保局新建办公楼

4, 修订后的“十一五”国家环境保护模范城市考核指标共（B）项

A.20B.26C.32

5,每年的(B)为世界湿地日.A.1月2日B.2月2日C.3月2日

6, 地球表面虽然约70%被水所覆盖，但能够直接用于生产和生活的淡水不到

（A）。

A.1%B.2%C.3%

7,全国统一的环境问题举报热线电话号码是(C).A.96315 B.12345 C.12369

8,每年的(A)是我国的植树节.A.3月12日 B.4月12日 C.5月12日

9, 我国是缺水国家，人均占有水量仅为世界平均水平的（C）。

A.1/2B.1/3C.1/4

10,国家环保模范城市考核要求城市公众对城市环境满意率要大于(C).A.60% B.70% C.85%

11,创模指标要求城市中小学环境教育普及率达85%以上，中小学环境教育普及是指全市中小学(B).A.开展环保课外活动 B.设立环保课程并纳入教学计划，有环境教材，并且每学期在十二课时以上 C.每个班级都要举行一次环境保护主题班会

填空题（必答题，按顺序进行）

1、国家环保模范城市的标志是社会文明昌盛、经济快速发展、（环境质量良好）、资源合理利用、城市优美洁净、基础设施健全、生活舒适便捷、居民健康长寿。（和风险题四重复）

2、在大气污染物中，对植物危害较大的是二氧化硫和（氟化物）。（和15题雷同）

3、生物圈一般是指包括（人类、动物、植物）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。

4、环境保护是我国的一项（基本国策）。

5、噪声是（高血压）的祸根之一。

6、人体摄入过多的铝,会直接破坏体内神经细胞内遗传物质脱氧核酸的功能,使（老年人患痴呆症）。

7、每个人都要爱护城市的一草一木,规范自己的（一言一行）,讲道德修养,做文明市民,建文明城市。

8、绿色食品是经专门机构认定，许可使用（绿色食品）标志的、无污染、安全、优质、营养类食品的统称。

9、绿色社区是指建立并长期保持社区环境管理体系和（公众参与保护环境机制）的社区。

10、烧柴燃煤引起的烟雾和各种灰尘等污染气体，会随空气进入人的（肺部）

并渗到血液里，催人衰老。

抢答题

在“创模”工作中，你能为环保做的10件小事。

答： ①反对笼养鸟；②分类回收垃圾；③优先购买绿色产品；④及时举报破坏环境的行为；⑤多用肥皂，少用或不用洗涤剂；⑥尽量乘坐公交车辆；⑦请用布袋购物；⑧拒绝一次性用品；⑨简单装修房屋；⑩使用无氟冰箱。

三、环保行动

每名学生写一句创模标语，每组选一名代表唱一首环保歌曲

班主任老师总结。

同学们，今天的班会开得非常成功，通过今天的班会，同学们了解了许多环保知识，增强了环保意识，希望同学们都能成为环保小卫士，人人保护环境，爱护环境。让我们的小行动，带动社会的大环境，让我们的家乡湛江更加整洁、优美，为湛江争创环保模范城市做出我们这些环保小卫士的贡献。