第一篇：儿童拼音教案
空间关系障碍。空间关系的知觉是指对物体空间位置的知觉，如果孩子小时侯没爬或爬得少、操作性游戏不足等，其视觉功能在对物体或符号(图片、字或数字等)的位置以及与他们周围一些事物的空间关系的知觉时容易发生左右颠倒、上下混淆等困难，辨认“b”、“d”、“”p、“q”等困难是难免的。
视觉记忆问题。学习障碍儿童中的许多拼写困难与视觉记忆缺陷有关。这些儿童在记住单个字母以及字母在拼音中的次序时有困难。如果儿童有视觉再认字母困难，那么他们在拼写中会有全面的困难，因为他们能够记住与回忆的拼音很少。另外，儿童也常把词中字母的次序颠倒，如把“zou”拼成“zuo”，把“dou”拼成“duo”；这些儿童的困难主要在记忆字母的排列次序上，他们能够回忆单个字母，但要求按顺序回忆字母时却有困难。
动作技能不佳。由于有些学习障碍儿童在动作技能上的缺陷，使他们缺乏用动觉来“感觉”拼音并记住它们的能力，主要表现在书写拼音时，手的运动会全部被遗忘，不知道该怎么用笔运作了。
语音能力缺陷。有的孩子在听觉记忆、听觉辨别以及不同语音的概括上的困难会干扰拼写过程。表现在：回忆与字母相应的音的困难、不能肯定所听到的词的发音次序、回忆发音规则错误、不能把看到的视觉符号变换成言语信息、不能把听到的信息转换成拼写形式等。
注意问题。无论儿童在与拼写有关的能力上是否正常，如果儿童有注意缺陷就有可能导致拼写困难。如果让注意不良的儿童在词出现以前先进行思考——哪些字音是相似的、哪些在拼写方式上不同、哪些字拼写比较困难等，可以促进他们在拼写上的进步。
大部分学习障碍儿童在拼写方面需要特别的指导，因为他们往往不能自己发现拼音之间、音与字之间的关系。传统的拼写教学并不一定适合学习障碍儿童。主要原因是传统的教学程序与方法不能进行个别化教育，不能适应不同性质拼写缺陷的学习障碍儿童的需要；另外，传统的拼写教学往往过分强调单音的学习或重复练习。
下面介绍几种适合于学习障碍儿童学习拼音的策略。
1．激发学生的学习兴趣。在开始教拼写时，为了激发儿童的兴趣与学习动机，可以运用多种方法，如游戏(猜字谜、抽字的卡片、连词等)、字的想象(叫儿童想象这个字像什么，然后把字大声念出来，再把它写下来)、字的联想等。教师在教学中常用的抄写数遍的方法，如一个拼音抄10遍，对学习障碍学生来说并不很有效，因为这些学生经常是只抄不记，应付教师。例如，某一年级女孩，在抄写拼音xue时，先写10遍“x”，然后写10遍第二个拼音字母“u”，再写10遍“e”。这样的抄写方法好似工厂的流水作业，对拼音根本不可能有一个完整的认识。因此，寒假家长帮孩子复习时，不仅要说明学习拼音的重要性与用途，更重要的是要激发学生的学习欲望。
2．检查错误的方法。检查错误是一种自我发现的方法。首先，引导儿童把注意集中在不正确的拼写与正确的拼写之间有什么差异，如何发现这些差异，如儿童不能觉察自己的错误，可以把错误记下来或指出来，然后写出正确的拼写方法，但不要说明，让学生自己把错误的与正确的进行比较，这样有助学生提高拼写能力、然后学生通过教师奖励来获得正确的拼写并由此达至“学习拼写与自我指导”的目的。
3．语言学方法。语言学的方法是通过相似的字来达到教学目的。如教汉语拼音时将“ou”和“uo”、“an”和“ang”、“en”和“eng”、“b”和“d”、“p”和“q”、“f”和“t”等音、形相近的进行比较，加深学生的印象。
4．视听动结合法。使学生通过视听动等多种感觉来学习。如先把拼音和字写给儿童看，拼读给孩子听；然后要求儿童在拼读的同时重复地进行描写；再要求儿童按照样本写拼音和字，同时边写边读；最后拿走样本默写拼音和字。
第二篇：儿童谜语-其他(拼音版)
儿童谜语-其他(拼音版)
wǔɡaxiōnɡdizhùzàiyìqǐmínɡzibùt?nɡɡāoǎibùqímídǐsh?uzhǐ 001●五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。【谜底】手指
yíɡahēiháic?nɡbùkāikǒuyàoshìkāikǒudiàochūsh?toumídǐɡuāzǐ
002●一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。【谜底】瓜籽
r?ntuōyīfutāchuānyīfur?ntuōmàozitādàimàozimídǐyīmàojià 003●人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。【谜底】衣帽架
wūzifānɡfānɡyǒum?nm?ichuānɡwūwàirahōnɡwūlǐbīnɡshuānɡmídǐbīnɡxiānɡ
004●屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。【谜底】冰箱
liǎnɡzhīxiǎokǒudɑitiāntiānsuíshēndàiyàoshìshǎoyìzhījiùbǎr?nxiàohuàimídǐwàzi
005●两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。【谜底】袜子
dìxionɡqībáɡaw?izhezhùzizu?zhǐyàoyìfēnkāiyīfujiùchěp?mídǐsuàn
006●弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。【谜底】蒜
dúmùzàoɡāol?um?iwǎm?izhuānt?ur?nzàishuǐxiàzǒushuǐzàir?nshànɡliúmídǐyúsǎn
007●独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。【谜底】雨伞
shēnchuāndàpíǎoyěcǎochīɡabǎoɡu?leyándōnɡtiānxiànchūyìshēnmáomídǐmiányánɡ
008●身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。【谜底】绵羊
yíɡaxiǎoɡūniɑnɡshēnɡzàishuǐzhōnɡyānɡshēnchuānfěnh?nɡshānzu?zàilǜchuánshànɡmídǐh?huā
009●一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。【谜底】荷花
yánsabáirúxuěshēnziyìnɡrútiěyírìxǐsānbiànyawǎnɡuìzhōnɡxiēmídǐwǎn
010●颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。【谜底】碗
yǒumiànm?iyǒukǒuyǒujiǎom?iyǒushǒusuīyǒusìzhījiǎozìjǐbúhuìzǒumídǐzhuōzi
011●有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。【谜底】桌子
báinanxiǎobǎobɑoxízǎochuīpàopàoxǐxǐshēntǐxiǎozàixǐbújiànlemídǐxiānɡzào
012●白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。【谜底】香皂
shēnchuānlǜyīshɑnɡdùlǐshuǐwānɡwānɡshēnɡdezǐ?rduōɡaɡahēiliǎntánɡmídǐxīɡuā
013●身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。【谜底】西瓜
búpàxìjūnxiǎoyǒutān?nɡkàndàohuàyànxūyàotākēyánbùkěshǎomídǐxiǎnwēijìnɡ
014●不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。【谜底】显微镜
xiànɡzhǐdàxiēzibàoqǐsìháizizhuānáodùchánɡzichànɡchūhǎoqǔzimídǐpípá
015●象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。【谜底】琵琶
shìbǐbùn?nɡhuàh?diànshìyìjiāyāozhīyǒuwúdiànkěqùqǐnɡjiàotāmídǐcadiànbǐ
016●是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。【谜底】测电笔
yuántǒnɡbáijiānɡhúzáowǎnjǐyìɡǔxiōnɡdisānshíardōushuōyǒuhǎochumídǐyáɡāo
017●圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。【谜底】牙膏
shànɡbúpàshuǐxiàbúpàhuǒjiājiāchúfánɡdōuyǒuyíɡadǎyìshēnɡhu?y?nɡpǐnmídǐɡuō
018●上不怕水，下不怕火；家家厨房，都有一个(打一生活用品)。【谜底】锅
yíɡalǎot?ubùpǎobùzǒuqǐnɡtāshuìjiàotājiùyáot?udǎyíwùmídǐbùdǎowēnɡ
019●一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头(打一物)。【谜底】不倒翁
tu?baiɡōnɡɡonɡlìdàwúqi?nɡàitu?sh?nmechēshuǐmǎl?nɡdǎyíwùmídǐqiáo
021●驼背公公，力大无穷；爱驮什么车水马龙(打一物)。【谜底】桥
mínɡy?umínɡliànɡy?uliànɡyìtuánhuǒqiúɡuàtiānshànɡdōnɡtiāndāideshíjiānduǎnxiàtiāndāideshíjiānchánɡdǎ228●明又明，亮又亮，一团火球挂天上，冬天呆的时间短，夏天呆的时间长。(打yízìránxiànxiànɡmídǐtàiyánɡ 一自然现象)【谜底】太阳
láidàowūlǐɡǎnyěɡǎnbùzǒushíjiānyídàobùɡǎnjiùhuìzǒudǎyízìránxiànxiànɡmídǐtàiyánɡɡuānɡ22●来到屋里，赶也赶不走，时间一到，不赶就会走。(打一自然现象)【谜底】太阳光yǒushíhouyuány?uyuányǒushíhouwāny?uwānyǒushíwǎnshɑnɡchūláileyǒushíwǎnshɑnɡkànbújiàndǎyízì230●有时候，圆又圆，有时候，弯又弯，有时晚上出来了，有时晚上看不见。(打一自ránxiànxiànɡmídǐyualiɑnɡ然现象)【谜底】月亮qiāntiáoxiànwàntiáoxiàndiàodàoshuǐlǐkànbújiàndǎyízìránxiànxiànɡmídǐyǔ231●千条线，万条线，掉到水里看不见。(打一自然现象)【谜底】雨wānwānyízu?cǎisaqiáoɡāoɡāoɡuàzàibànshānyāoqísaxiānyànzhēnzhanɡhǎoyíhuì?rɡōnɡfubújiànledǎyí232●弯弯一座彩色桥，高高挂在半山腰，七色鲜艳真正好，一会儿工夫不见了。(打一zìránxiànxiànɡmídǐcǎih?nɡ自然现象)【谜底】彩虹shuōxiànɡtánɡtābùtiánshuōxiànɡyány?ubùxiándōnɡtiānyǒushíyípiànxiàtiānshuídōubújiàndǎyízìrán233●说象糖，它不甜，说象盐，又不咸，冬天有时一片，夏天谁都不见。(打一自然xiànxiànɡmídǐxuě现象)【谜底】雪xiǎobáihuāfēimǎntiānxiàdàodìshànɡxiànɡbáimiànxiàdàoshuǐlǐkànbújiànyízìránxiànxiànɡmídǐxuě234●小白花，飞满天，下到地上象白面，下到水里看不见。(一自然现象)【谜底】雪wǒdàochùluànpǎoshuíyězhuōbúdàowǒpǎoɡu?shùlínshùmùdōuwānyāowǒpǎoɡu?dàhǎidàhǎidebōlànɡɡāo235●我到处乱跑，谁也捉不到，我跑过树林，树木都弯腰，我跑过大海，大海的波浪高y?uɡāodǎyízìránxiànxiànɡmídǐfēnɡ又高●(打一自然现象)【谜底】风c?nɡdīdàoɡāoy?un?nɡdàodànhūzuǒhūy?uɡēnzhefēnɡzǒudǎyízìránxiànxiànɡmídǐyān236●从低到高，由浓到淡，忽左忽右，跟着风走。(打一自然现象)【谜底】烟y?nɡshǒunábùqǐy?nɡdāopībùkāizhǔfành?xǐyīdōud?qǐnɡwǒláidǎyízìránwùmídǐshuǐ237●用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。(打一自然物)【谜底】水yuǎnkànbáiɡuānɡɡuānɡjìnkànbōliyànɡyualěnɡyuajiēshiyírashuǐwānɡwānɡdǎyízìránwùmídǐbīnɡ238●远看白光光，近看玻璃样，越冷越结实，一热水汪汪。(打一自然物)【谜底】冰m?iyǒushēntǐdǎohuìhu?m?iyǒush?touhuìshuōhuàshuíyěm?iyǒujiànɡu?tādǎodōujiàotāshuōɡu?huàdǎyízì239●没有身体倒会活，没有舌头会说话，谁也没有见过它，倒都叫它说过话。(打一自ránxiànxiànɡmídǐhuíshēnɡ然现象)【谜底】回声xiǎoxiǎoshítouyìnɡy?ubáizh?nɡzhěnɡqíqípáiliǎnɡpáitiāntiānzǎoqǐshuāɡānjìnɡji?jiēshishíbúàihuàidǎyì269●小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。(打一r?ntǐqìɡuānmídǐyáchǐ人体器官)【谜底】牙齿ɡē?rshíɡafēnliǎnɡjiāɡānqǐhu?láiyàoqǐnɡtākāijīqìzhǒnɡzhuānɡjiɑyuaɡānyuaqiǎojìnyuadàdǎyì270●哥儿十个分两家，干起活来要请它。开机器，种庄稼，越干越巧劲越大。(打一r?ntǐqìɡuānmídǐshǒu人体器官)【谜底】手sìsìfānɡfānɡyízu?l?udàr?nxiǎor?nzhùlǐtouxiǎor?nyǒuzuǐbùkāikǒudàr?nkāikǒuy?ud?nɡshǒudǎyìw?n271●四四方方一座楼，大人小人住里头，小人有嘴不开口，大人开口又动手。(打一文yìyànɡshìmídǐmùǒuxì艺样式)【谜底】木偶戏yìpǐmǎ?rliǎnɡr?nqízhabiānɡāoláinàbiɑndīsuīránmǎ?rbúhuìpǎoliǎnɡr?nqízhexiàoxīxīdǎyìwán272●一匹马儿两人骑，这边高来那边低，虽然马儿不会跑，两人骑着笑嘻嘻。(打一玩jùmídǐqiāoqiāobǎn具)【谜底】跷跷板yízu?qiáodìshànɡjiàzǒuzheshànɡqùzu?zhexiàdǎyìwánjùmídǐhuátī273●一座桥，地上架，走着上去坐着下。(打一玩具)【谜底】滑梯yíɡafēnɡxiānɡzhēnqíɡuàiyìlātājiùchànɡqǐláidǎyíyuaqìmídǐshǒufēnɡqín274●一个风箱真奇怪，一拉它就唱起来。(打一乐器)【谜底】手风琴yìɡēnzhúɡuǎnarchǐchánɡkāileqíɡaxiǎoyuánchuānɡduìzhǔnyíɡaxiǎochuānɡkǒuchuīzhanfēnɡjiùbǎɡēchànɡdǎ275●一根竹管二尺长，开了七个小圆窗，对准一个小窗口，吹阵风就把歌唱。(打yíyuaqìmídǐdízi一乐器)【谜底】笛子yìjiānfánɡzibiǎny?uchánɡshànɡbiɑnkāilexǔduōchuānɡy?nɡzuǐchuījìnyízhanfēnɡhǎotīnɡdeyīnyuaduōxiǎnɡliànɡ276●一间房子扁又长，上边开了许多窗，用嘴吹进一阵风，好听的音乐多响亮。dǎyíyuaqìmídǐkǒuqín(打一乐器)【谜底】口琴yíɡadàdùpíshēnɡláiɡuàipíqibùdǎbúzu?shēnɡyuadǎyuahuānxǐdǎyíyuaqìmídǐɡǔ277●一个大肚皮，生来怪脾气，不打不做声，越打越欢喜。(打一乐器)【谜底】鼓yíɡanánɡuāliǎnɡt?u?rkōnɡdùlǐkāihuāfànɡɡuānɡmínɡyǒuɡuām?iya?rɡāoɡāoɡuàzhàod?miànqiányípiành?nɡ278●一个南瓜两头儿空，肚里开花放光明，有瓜没叶儿高高挂，照得面前一片红。dǎyíwùmídǐdēnɡlonɡ(打一物)【谜底】灯笼tiānshànɡyìzhīniǎoy?nɡxiànshuānd?láobúpàdàfēnɡchuījiùpàxìyǔpiāodǎyìwánjùmídǐfēnɡzhenɡ279●天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。(打一玩具)【谜底】风筝yuánt?uyuánnǎoxiǎodōnɡxim?iɡǔtoum?ir?uɡuānɡyǒupíyìdátiàod?sānchǐɡāodùlǐbiēzheyìbāoqìdǎyì280●圆头圆脑小东西，没骨头没肉光有皮，一打跳得三尺高，肚里憋着一包气。(打一tǐyùqìcáimídǐpíqiú体育器材)【谜底】皮球yuányuándeshēntǐpí?rbáoyǒuh?nɡyǒulǜyánsahǎoshuānzàixiànshànɡsuífēnɡwǔsāshǒuɡāofēitiānshànɡpiāodǎ281●圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色好，拴在线上随风舞，撒手高飞天上飘。(打yíwùmídǐqìqiú一物)【谜底】气球yǒujiǎobúhuìzǒuyǒuzuǐbùkāikǒuliǎn?rxǐbùd?yìxǐjiùbiànchǒudǎyìwánjùmídǐníwáwɑ282●有脚不会走，有嘴不开口，脸儿洗不得，一洗就变丑。(打一玩具)【谜底】泥娃娃yíwaiɡōnɡɡonɡjīnɡshenhǎoc?nɡxiǎodàolǎobúshuìjiàoshēntǐqīnɡjìnbùxiǎozuǒtuīy?utuītuībùdǎodǎyìwán283●一位公公精神好，从小到老不睡觉。身体轻，劲不小，左推右推推不倒。(打一玩jùmídǐbùdǎowēnɡ具)【谜底】不倒翁yíɡawáwɑxiǎobùdiǎnyíjiành?nɡǎoshēnshànɡchuānxiānɡhu?bǎtādebiànzidiǎndàjiàoyìshēnɡfēishànɡtiān284●一个娃娃小不点，一件红袄身上穿，香火把它的辫子点，大叫一声飞上天。dǎyíwùmídǐbàozhú(打一物)【谜底】爆竹tiānshànɡfēibúshìniǎoqiánbiɑnchìbǎnɡdàh?ubiɑnchìbǎnɡxiǎohēbǎoqìy?ufēid?ɡāodǎyìjiāotōnɡɡōnɡjù285●天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅膀小，喝饱汽油飞得高。(打一交通工具)mídǐfēijī【谜底】飞机ɡānɡtiěshēnzizh?nɡwànjīnɡēzàishuǐlǐtābùch?nbúpàfēnɡlànɡdàjiùpàshuǐbùshēndǎyìjiāotōnɡɡōnɡjù286●钢铁身子重万斤，搁在水里它不沉。不怕风浪大，就怕水不深。(打一交通工具)mídǐlúnchuánhu?jūnjiàn【谜底】轮船或军舰chánɡchánɡyìtiáol?nɡzǒulùhōnɡlōnɡl?nɡyùshuǐɡu?tiěqiáoyùshānzuānshānd?nɡjiǎoxiàɡānɡlúnlìqidàrìxínɡ287●长长一条龙，走路轰隆隆，遇水过铁桥，遇山钻山洞，脚下钢轮力气大，日行qiānlǐzhēnwēifēnɡdǎyìjiāotōnɡɡōnɡjùmídǐhuǒchē千里真威风。(打一交通工具)【谜底】火车sìjiǎoyuánɡúnɡǔnyǎnjinɡliànɡjīnɡjīnɡdīdījiàoyìshēnɡzhāoshǒuɡu?lùr?ndǎyìjiāotōnɡɡōnɡjùmídǐ288●四脚圆滚滚，眼睛亮晶晶，嘀嘀叫一声，招手过路人。(打一交通工具)【谜底】qìchē汽车shuōshìniúbúshìniúbùchīcǎoɡuānɡhēy?uɡōnɡr?nshūshus?nɡtāláizhīyuánn?nɡyadàfēnɡshōudǎyìjī289●说是牛，不是牛，不吃草，光喝油，工人叔叔送它来，支援农业大丰收。(打一机jùmídǐtuōlājī具)【谜底】拖拉机nǐshuōxīqíbùxīqíqìchēzhǎnɡzhechánɡɡēbozhuāqǐdōnɡxiwǎnɡshànɡjǔqiānjīnwànjīnbúfailìdǎyìjī290●你说稀奇不稀奇汽车长着长胳膊，抓起东西往上举，千斤万斤不费力。(打一机jùmídǐqǐzh?nɡjī具)【谜底】起重机yìpǐmǎ?rzhēnzhanɡhǎom?iyǒuwěibɑm?iyǒujiǎobùhēshuǐláibùchīcǎoqíshànɡtājiùmǎnjiēpǎodǎyìjiāo291●一匹马儿真正好，没有尾巴没有脚，不喝水来不吃草，骑上它就满街跑。(打一交tōnɡɡōnɡjùmídǐzìxínɡchē通工具)【谜底】自行车mùtoushēnshànɡtiějiǎobǎndàitāxiàdìbǎhu?ɡānɡànhu?háid?r?nfúzhefāndetǔdìsōnɡy?uruǎndǎyìjī292●木头身上铁脚板，带它下地把活干。干活还得人扶着，翻的土地松又软。(打一机jùmídǐlí具)【谜底】犁wāib?zikuānzuǐbɑɡēnzher?nzǒut?ucháoxiàyěcǎojiàntājiùhàipàn?nɡmínb?boyàoy?nɡtādǎyìɡōnɡ293●歪脖子，宽嘴巴，跟着人走头朝下，野草见它就害怕，农民伯伯要用它。(打一工jùmídǐchútou具)【谜底】锄头sìsìfānɡfānɡyíkuàibùzuǐh?bízidōuɡàizhùliǎnɡɡēndàiziěrshànɡɡuàbúpàfēnɡshābúpàtǔdǎyíwù295●四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土。(打一物)mídǐkǒuzhào【谜底】口罩shíɡakar?nshíjiānwūlěnɡlejìnqùnuǎnlechūdǎyíwùmídǐshǒutào296●十个客人十间屋，冷了进去暖了出。(打一物【谜底】)手套xiǎoxiǎoliǎnɡzhīchuánm?ijiǎnɡy?um?ifānbáitiāndàitādàochùzǒuhēiyatínɡzàichuánɡɡēnqiándǎyíwùmí297●小小两只船，没桨又没帆，白天带它到处走，黑夜停在床跟前。(打一物)【谜dǐxi?底】鞋yìběnshūtiāntiānkànkànleyìpiānsīyìpiānyìniándàot?uduōshǎotiānxiǎoshūsīxiàduōshǎopiāndǎyíwù298●一本书，天天看，看了一篇撕一篇。一年到头多少天，小书撕下多少篇。(打一物)mídǐrìlì【谜底】日历yíjiàndōnɡxidàwúbiānn?nɡzhuānɡsānbǎiduōɡatiānháizhuānɡyualiɑnɡshíarɡatāhuànyīfuɡu?xīnniándǎ299●一件东西大无边，能装三百多个天，还装月亮十二个，它换衣服过新年。(打yíwùmídǐrìlì一物)【谜底】日历tāshìwǒdehǎop?nɡyouměiɡat?nɡxu?quándōuyǒubǐm?shūběnbānɡwǒnákěwǒháid?baitāzǒudǎyíwù300●它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。(打一物)mídǐshūbāo【谜底】书包dàɡēshuōhuàxiānzhāimàoarɡēshuōhuàxiāntuōyīsānɡēshuōhuàxiānhēshuǐsìɡēshuōhuàpiāoxuěhuādǎsìw?n301●大哥说话先摘帽，二哥说话先脱衣，三哥说话先喝水，四哥说话飘雪花。(打四文jùmídǐmáobǐqiānbǐɡānɡbǐf?nbǐ具【)谜底】毛笔，铅笔，钢笔，粉笔xiǎohēir?n?rxìy?uchánɡchuānzhu?mùtouhuāyīshɑnɡhuàhuàxiězìtāquánhuìjiùshìbúhuìbǎɡēchànɡdǎyì302●小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。(打一w?njùmídǐqiānbǐ文具)【谜底】铅笔shēntǐyǒuyuányěyǒufānɡchánɡzàiqiānbǐh?lǐzhuānɡyàoshìxiěcu?yíɡazìtāhuìmǎshànɡláibānɡmánɡdǎyì303●身体有圆也有方，常在铅笔盒里装，要是写错一个字，它会马上来帮忙。(打一w?njùmídǐxiànɡpí文具)【谜底】橡皮báiwáwɑpáhēiqiánɡyuapáɡa?ryuabiànxiǎozàiyěm?ifǎwǎnɡshànɡchánɡdǎyìw?njùmídǐf?nbǐ304●白娃娃，爬黑墙，越爬个儿越变小，再也没法往上长。(打一文具)【谜底】粉笔nánbiɑnláileɡahēidàɡēlúlǐzuànláihuǒlǐzu?zhǐyàohuǒlǐzu?yízhanhēidàɡēbiànch?nɡh?nɡdàɡēdǎ305●南边来了个黑大哥，炉里钻来火里坐，只要火里坐一阵，黑大哥变成红大哥。(打yíwùmídǐm?i一物)【谜底】煤qīnɡsaɡāoh?nɡsaɡāobùn?nɡchībùn?nɡyǎodiǎnxinpūlǐmǎibúdàoyàoɡàifánɡzishǎobùliǎodǎyíwù306●青色糕，红色糕，不能吃，不能咬，点心铺里买不到，要盖房子少不了。(打一物)mídǐzhuānt?u【谜底】砖头yíyànɡdōnɡxiliànɡjīnɡjīnɡy?uɡuānɡy?uyìnɡy?ut?umínɡɡōnɡr?nshūshuzàochūláitādey?nɡchùshǔbùqīnɡdǎyí307●一样东西亮晶晶，又光又硬又透明，工人叔叔造出来，它的用处数不清。(打一wùmídǐbōli物)【谜底】玻璃bi?kàntādeshēnzixiǎot?ushànɡdàidǐnɡdàbáimàozhēnɡkāiyǎnjinɡwūlǐliànɡdìshànɡmáyǐyěn?nɡzhǎod?dào308●别看它的身子小，头上戴顶大白帽，睁开眼睛屋里亮，地上蚂蚁也能找得到。dǎyíwùmídǐdiàndēnɡ(打一物)【谜底】电灯yìduǒhuā?rkāid?dàt?nɡ?rqiānzheɡāoɡāoɡuàm?iyǒuxiānɡwaim?iyǒuyahuìchànɡɡēláihuìshuōhuàdǎyíwù309●一朵花儿开得大，藤儿牵着高高挂。没有香味没有叶，会唱歌来会说话。(打一物)mídǐku?yīnqì【谜底】扩音器yìjiānxiǎomùfánɡm?im?nɡuānɡyǒuchuānɡzhǐyàochuānɡhuliànɡy?ushuōy?uxiàobǎɡēchànɡdǎyíwùmídǐ310●一间小木房，没门光有窗；只要窗户亮，又说又笑把歌唱。(打一物)【谜底】shōuyīnjī收音机dīnɡlínɡlínɡdīnɡlínɡlínɡyìt?ushuōhuàyìt?utīnɡliǎr?nbújiànmiànshuōhuàtīnɡd?qīnɡdǎyíwùmídǐ311●叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听。俩人不见面，说话听得清。(打一物)【谜底】diànhuà电话xiǎotiězhù?rdǎnbùxiǎot?udàibōlipínɡdǐnɡmàoyìzhīyǎnjinɡliànɡshánshǎnnǎ?rhēiwǎnɡnǎ?rqiáodǎyíwù312●小铁柱儿胆不小，头戴玻璃平顶帽。一只眼睛亮闪闪，哪儿黑往哪儿瞧。(打一物)mídǐshǒudiàntǒnɡ【谜底】手电筒liūliūyuánɡuānɡshánshǎnliǎnɡɡēnzhēnhuìd?nɡdɑnyìɡēnchánɡyìɡēnduǎndīdādīdāzhuànquānquāndǎ313●溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹，一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。(打yíwùmídǐzhōnɡbiǎo一物)【谜底】钟表dìdichánɡɡēɡeduǎnliǎnɡr?nsàipǎodàjiākàndìdipǎoleshíarquānɡēɡeyìquāncáipǎowándǎyíwù314●弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。(打一物)mídǐzhōnɡbiǎo【谜底】钟表lǜwáwɑjiēshànɡzhànɡuānɡchībǐnɡɡānbùchīfàndǎyíwùmídǐy?uxiānɡ315●绿娃娃，街上站，光吃饼干不吃饭。(打一物)【谜底】邮箱xiǎoxiǎomùfánɡzhànlùpánɡliǎnɡbiānkāizhehu?m?nchuānɡyàoshǐjiēdàoɡānɡānjìnɡɡuǒpízhǐxiawǎnɡlǐzhuānɡdǎ316●小小木房站路旁，两边开着活门窗。要使街道干干净，果皮纸屑往里装。(打yíwùmídǐlājīxiānɡ一物)【谜底】垃圾箱h?nɡɡōnɡjīqǐd?zǎoqǐláibúhuìwōwōjiàowūlǐzǒuyìzāoch?ntǔdōupǎodiàodǎyíy?nɡjùmídǐ317●红公鸡，起得早，起来不会喔喔叫，屋里走一遭，尘土都跑掉。(打一用具)【谜底】jīmáodǎn鸡毛掸húnshēnshìmáoyìtiáotuǐtǔpàtāláitāpàshuǐdǎyíy?nɡjùmídǐjīmáodǎn318●浑身是毛一条腿，土怕它来它怕水。(打一用具)【谜底】鸡毛掸qiānzhǐjiǎowànzhǐjiǎozhànbúzhùkàoqiánɡjiǎodǎyíy?nɡjùmídǐsǎobǎ319●千只脚，万只脚，站不住，靠墙角。(打一用具)【谜底】扫把pínɡy?upínɡliànɡy?uliànɡpínɡpínɡliànɡliànɡzhuōshànɡfànɡtāhuìɡàosunǐliǎnshànɡzānɡbuzānɡdǎyíy?nɡjù320●平又平，亮又亮，平平亮亮桌上放。它会告诉你，脸上脏不脏。(打一用具)mídǐjìnɡzi【谜底】镜子mínɡmínɡliànɡliànɡy?upínɡy?uɡuānɡshuíláikàntāɡēnshuíyíyànɡdǎyíy?nɡjùmídǐjìnɡzi321●明明亮亮，又平又光，谁来看它，跟谁一样。(打一用具)【谜底】镜子liǎn?rliànɡɡuānɡɡuānɡzhànzàizhuōzishànɡmaimeipǎoɡu?qùtāɡěizhàoɡaxiànɡdǎyíy?nɡjùmídǐjìnɡ322●脸儿亮光光，站在桌子上，妹妹跑过去，他给照个像。(打一用具)【谜底】镜zi子y?uyuány?ubiǎndùlǐkōnɡhu?d?nɡjìnɡzizàidānɡzhōnɡdàr?nxiǎoháidōuàitāměitiānxiànɡtājūɡaɡōnɡdǎyí323●又圆又扁肚里空，活动镜子在当中，大人小孩都爱它，每天向它鞠个躬。(打一y?nɡjùmídǐliǎnp?n用具)【谜底】脸盆kànkɑnxiànɡkuàiɡāobùn?nɡy?nɡzuǐyǎoxǐxǐyīfuxǐxíshǒushēnɡchūhǎoduōbáipàopàodǎyíy?nɡjùmí324●看看象块糕，不能用嘴咬，洗洗衣服洗洗手，生出好多白泡泡。(打一用具)【谜dǐf?izào底】肥皂wǒdeshēntǐxìy?uchánɡt?uchánɡbáimáoshēnshànɡɡuānɡc?nɡláijiùàijiǎnɡwaishēnɡtiāntiānzuǐlǐzǒuliǎnɡtànɡ325●我的身体细又长，头长白毛身上光。从来就爱讲卫生，天天嘴里走两趟。yíɡaxiǎo?rlánɡměitiānzhànzhuōshànɡdùlǐɡúnɡǔnradùpíbīnɡbīnɡliánɡyíɡadàěrduochuānjiànhuāyī326●一个小儿郎，每天站桌上。肚里滚滚热，肚皮冰冰凉。一个大耳朵，穿件花衣shɑnɡdǎyíy?nɡjùmídǐnuǎnshuǐpínɡ裳。(打一用具)【谜底】暖水瓶dàwǎnchánɡzheliǎnɡěrduobǐwǎnshanɡd?duōd?duōbúpàshuǐbúpàhuǒàizàilútáishànɡmiɑnzu?dǎyí327●大碗长着俩耳朵，比碗盛得多得多，不怕水，不怕火，爱在炉台上面坐。(打一y?nɡjùmídǐɡuō用具)【谜底】锅yìɡēnzhùzihǎoxiēliánɡm?iyǒum?nchuānɡm?iyǒuqiánɡhǎoxiànɡyízu?xiǎotínɡziy?nɡtādǎnɡyǔzhētàiyánɡdǎyí328●一根柱子好些梁，没有门窗没有墙，好象一座小亭子，用它挡雨遮太阳。(打一y?nɡjùmídǐsǎn用具)【谜底】伞ɡa?rbúsuàndàbānɡzher?nkānjiāshēnziy?nɡtiědǎbiànzim?nshànɡɡuàdǎyíy?nɡjùmídǐsuǒ329●个儿不算大，帮着人看家，身子用铁打，辫子门上挂。(打一用具)【谜底】锁xiōnɡdijǐɡar?nɡajìnyídàom?nnàɡajìncu?lekànlexiàosǐr?ndǎyíwùmídǐk?uzi330●兄弟几个人，各进一道门，那个进错了，看了笑死人。(打一物)【谜底】扣子shēnxìt?ujiānbízidàyìɡēnxiàn?rshuānzhùtābānɡzhùmāmɑf?nɡyīshɑnɡbānɡzhùjiějieláixiùhuādǎyírì331●身细头尖鼻子大，一根线儿拴住它，帮助妈妈缝衣裳，帮助姐姐来绣花。(打一日chánɡy?nɡjùmídǐzhēn常用具)【谜底】针yìɡēnxiǎoɡùn?rdǐnɡɡayuánlì?rxiǎohái?rwántār?nɡyìchūshì?rdǎyírìchánɡy?nɡjùmídǐhuǒ332●一根小棍儿，顶个圆粒儿，小孩儿玩它，容易出事儿。(打一日常用具)【谜底】火chái柴xiǎofánɡzilǐzhùmǎndìdicāp?t?upílìkahuǒqǐdǎyírìchánɡy?nɡjùmídǐhuǒchái333●小房子里，住满弟弟，擦破头皮，立刻火起。(打一日常用具)【谜底】火柴shēntǐxìchánɡxiōnɡdich?nɡshuānɡɡuānɡàichīcàibúàihētānɡdǎyírìchánɡy?nɡjùmídǐkuàizi334●身体细长，兄弟成双，光爱吃菜，不爱喝汤。(打一日常用具)【谜底】筷子yíɡaxiǎowǎnwěibɑchánɡn?nɡch?nɡfàncàin?nɡshanɡtānɡshanɡshànɡy?udǎoledǎolezàishanɡshànɡdǎyírìchánɡ335●一个小碗尾巴长，能盛饭菜能盛汤。盛上又倒了，倒了再盛上。(打一日常y?nɡjùmídǐxiǎosháo用具)【谜底】小勺yíɡaɡuāyāoshànɡɡuàchōulejīnjiùkāihuāxiāomiadír?nyàoy?nɡtādǎyìjūnshìy?nɡpǐnmídǐshǒu336●一个瓜，腰上挂，抽了筋，就开花，消灭敌人要用它。(打一军事用品)【谜底】手liúdàn榴弹
第三篇：儿童诗歌(拼音版)
chìlègēběicháoyuèfǔ
1、敕勒歌 北朝乐府
chìlèchuānyīnshānxiàtiānshìqiónglúlónggàisìyětiāncāngcāngyěmángmáng敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，fēngchuīcǎodījiànniúyáng风吹草低见牛羊。
yǒngéjiàbīnwáng2、咏 鹅 骆宾王.éééqǔxiàngxiàngtiāngēbáimáofúlǜshuǐhóngzhǎngbōqīngbō鹅 鹅 鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。yǒngliǔhèzhīzhāng3、咏 柳 贺知章.bìyùzhuāngchéngyīshùgāowàntiáochuíxiàlǜsītāobúzhīxìyèshuícáichū碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，èryuèchūnfēngsìjiǎndāo二月春风似剪刀。
dēngguànquèlóuwángzhīhuàn4、登鹳雀楼 王之涣.báirìyīshānjìnhuánghérùhǎiliúyùqióngqiānlǐmùgèngshàngyìcénglóu白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。chūnxiǎomènghàorán5、春 晓 孟浩然.chūnmiánbùjuéxiǎochùchùwéntíniǎoyèláifēngyǔshēnghuāluòzhīduōshǎo春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。chūsāiwángchānglíng6、出 塞 王昌龄.qínshímíngyuèhànshíguānwànlǐchángzhēngrénwèiháidànshǐlóngchéngfēijiāngzài秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，bújiāohúmǎdùyīnshān不教胡马度阴山。
lùcháiwángwéi7、鹿 柴 王维.kōngshānbújiànréndànwénrényǔxiǎngfǎnyǐngrùshēnlínfùzhàoqīngtāishàng空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。sòngyuánèrshǐānxīwángwéi8、送元二使安西 王维.wèichéngcháoyǔyàqīngchénkèshèqīngqīngliǔsèxīnquànjūngèngjìnyībēijiǔ渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，xīchūyángguānwúgùrén西出阳关无故人。
jiǔyuèjiǔrìyìshāndōngxiōngdìwángwéi9、九月九日忆山东兄弟 王维.dúzàiyìxiāngwéiyìkèměiféngjiājiébèisīqīnyáozhīxiōngdìdēnggāochù独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，biànchāzhūyúshǎoyīrén遍插茱萸少一人。
jìngyèsīlǐbái10、静夜思 李白.chuángqiánmíngyuèguāngyíshìdìshàngshuāngjǔtóuwàngmíngyuèdītóusīgùxiāng床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。gǔlǎngyuèhánglǐbáixiǎoshíbúshíyuèhūzuòbáiyùpán11、古朗月行 李白.小时不识月，呼作白玉盘。yòuyíyáotáijìngfēizàiqīngyúnduānxiānrénchuíliǎngzúguìshùhétuántuán又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。báitùdǎoyàochéngwènyányǔshuícānchánchúshíyuányǐngdàmíngyèyǐcán白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。yìxīluòjiǔwūtiānrénqīngqiěānyīnjīngcǐlúnhuòqùqùbùzúguānyōuláiqírúhé羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何，qīchuàngcuīxīngān凄怆摧心肝。
wànglúshānpùbùlǐbái12、望庐山瀑布 李白.rìzhàoxiānglúshēngzǐyānyáokànpùbùguàqiánchuānfēiliúzhíxiàsānqiānchǐ日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，yíshìyínhéluòjiǔtiān疑是银河落九天。
zèngwānglúnlǐbái13、赠汪伦 李白.lǐbáichéngzhōujiāngyùhánghūwénànshàngtàgēshēngtáohuātánshuǐshēnqiānchǐ李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，bùjíwānglúnsòngwǒqíng不及汪伦送我情。
zǎofābáidìchénglǐbái14、早发白帝城 李白.zhāocíbáidìcǎiyúnjiānqiānlǐjiānglíngyīrìháiliǎngànyuánshēngtíbùzhù朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，qīngzhōuyǐguòwànchóngshān轻舟已过万重山。
wàngtiānménshānlǐbái15、望天门山 李白.tiānménzhōngduànchǔjiāngkāibìshuǐdōngliúzhìcǐhuíliǎngànqīngshānxiāngduìchū天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，gūfānyípiànrìbiānlái孤帆一片日边来。
xiāngsīwángwéi16、相思 王维.hóngdòushēngnánguóchūnláifājǐzhīyuànjūnduōcǎixiécǐwùzuìxiāngsī红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。juéjùdùfǔ绝句 杜甫
liǎnggèhuánglímíngcuìliǔyìxíngbáilùshàngqīngtiānchuānghánxīlǐngqiānqiūxuě两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，ménbódōngwúwànlǐchuán门泊东吴万里船。
yóuzǐyínmèngjiāo17、游子吟 孟郊.címǔshǒuzhōngxiànyóuzǐshēnshàngyīlínxíngmìmìfengyìkǒngchíchíguī慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。shuíyáncùncǎoxīnbàodésānchūnhuī谁言寸草心。报得三春晖。
jiāngxuěliǔzōngyuán18、江雪 柳宗元.qiānshānniǎofēijuéwànjìngrénzōngmiègūzhōusuōlìwēngdúdiàohánjiāngxuě千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。fùdégǔyuáncǎosòngbiébáijūyì
19、赋得古原草送别 白居易
lílíyuánshàngcǎoyīsuìyīkūróngyěhuǒshāobújìnchūnfēngchuīyòushēng离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。yuǎnfāngqīngǔdàoqíngcuìjiēhuāngchéngyòusòngwángsūnqùqīqīmǎnbiéqíng远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。mǐnnóngliǎngshǒu20、悯农（两首）lǐshēnqíyī李绅.其一.chūnzhǒngyīlìsùqiūshōuwànkēzǐsìhǎiwúxiántiánnóngfūyóuèsǐ春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死！lǐshēnqíèr李绅.其二.chúhérìdāngwǔhàndīhéxiàtǔshuízhīpánzhōngcānlìlìjiēxīnkǔ锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。xúnyǐnzhěbùyùjiǎdǎo21、寻隐者不遇 贾岛.sōngxiàwèntóngzǐyánshīcǎiyàoqùzhīzàicǐshānzhōngyúnshēnbúzhīchù松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。shānxíngdùmù
22、山行 杜牧.yuǎnshànghánshānshíjìngxiébáiyúnshēngchùyǒurénjiātíngchēzuòàifēnglínwǎn远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，shuāngyèhóngyúèryuèhuā霜叶红于二月花。
qīngmíngdùmù
23、清明 杜牧.qīngmíngshíjiéyǔfēnfēnlùshangxíngrényùduànhúnjièwènjiǔjiāhéchùyǒu清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？mùtóngyáozhǐxìnghuācūn牧童遥指杏花村。
yuánrìwángānshí
24、元日 王安石.bàozhúshēngzhōngyīsuìchúchūnfēngsòngnuǎnrùtúsūqiānménwànhùtóngtóngrì爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，zǒngbǎxīntáohuànjiùfú总把新桃换旧符。
bóchuánguāzhōuwángānshí
25、泊船瓜洲 王安石.jīngkǒuguāzhōuyīshuǐjiānzhōngshānzhīgéshùzhòngshān京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。chūnfēngyòulǜjiāngnánànmíngyuèhéshízhàowǒhái春风又绿江南岸，明月何时照我还？ xiàrìjuéjùlǐqīngzhào26、夏日绝句 李清照.shēngdāngzuòrénjiésǐyìwéiguǐxióngzhìjīnsīxiàngyǔbùkěnguòjiāngdōng生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。xiǎochíyángwànlǐ
27、小池 杨万里.quányǎnwúshēngxīxìliúshùyīnzhàoshuǐàijīngróuxiǎohécáilòujiānjiānjiǎo泉眼无声惜细流，树阴照水爱睛柔。小荷才露尖尖角，zǎoyǒuqīngtínglìshàngtóu早有蜻蜓立上头。
jiāngshàngyúzhěfànzhòngyān28、江上渔者 范仲淹
jiāngshàngwǎngláiréndànàilúyúměijūnkànyīyèzhōuchūmòfēngbōlǐ江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没**里。huíxiāngǒushūhèzhīzhāng29、回乡偶书 贺知章.shǎoxiǎolíjiālǎodàhuíxiāngyīnwúgǎibìnmáoshuāiértóngxiāngjiànbúxiāngshí少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，xiàowènkècónghéchùlái笑问客从何处来。
méihuāwángānshí30、梅花 王安石.qiángjiǎoshùzhīméilínghándúzìkāiyáozhībúshìxuěwéiyǒuànxiānglái墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。jiāngpàndúbùxúnhuādùfǔ
31、江畔独步寻花 杜甫.huángsìniángjiahuāmǎnqīqiānduǒwànduǒyāzhīdīliúliánxìdiéshíshíwǔ黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，zìzàijiāoyīngqiàqiàtí自在娇莺恰恰啼。
jiāngnánhànyuèfǔ32江南 汉乐府
jiāngnánkěcǎiliánliányèhétiántiányúxìliányèjiānyúxìliányèdōngyúxìliányèxī江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，yúxìliányènányúxìliányèběi鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
fúrónglóusòngxīnjiànwángchānglíng33芙蓉楼送辛渐 王昌龄 hányǔliánjiāngyèrùwúpíngmíngsòngkèchǔshāngūluòyángqīnyǒurúxiāngwèn寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，yípiànbīngxīnzàiyùhú一片冰心在玉壶。
fēnglǐqiáo34风 李峤
jiěluòsānqiūyènéngkāièryuèhuāguòjiāngqiānchǐlàngrùzhúwàngānxié解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。biédǒngdàgāoshì35别董大 高适
qiānlǐhuángyúnbáirìxūnběifēngchuīyànxuěfēnfēnmòchóuqiánlùwúzhījǐ千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，tiānxiàshéirénbúshíjūn天下谁人不识君？
liángzhōucíwánghàn36凉州词 王翰.pútáoměijiǔyèguāngbēiyùyǐnpípámǎshàngcuīzuìwòshāchǎngjūnmòxiào葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，gǔláizhēngzhànjǐrénhuí古来征战几人回！
chūnyèxǐyǔdùfǔ37春夜喜雨 杜甫
hǎoyǔzhīshíjiédāngchūnnǎifāshēngsuífēngqiánrùyèrùnwùxìwúshēng好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。yějìngyúnjùhēijiāngchuánhuǒdúmíngxiǎokànhóngshīchùhuāzhòngjǐnguānchéng野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。yìjiāngnánbáijūyì38忆江南 白居易
jiāngnánhǎofēngjǐngjiùcéngānrìchūjiānghuāhóngsìhuǒchūnláijiāngshuǐlǜrúlán江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。néngbúyìjiāngnán能不忆江南？
lèyouyuánlǐshāngyǐn39乐游原 李商隐
xiàngwǎnyìbúshìqūchēdēnggǔyuánxīyángwúxiànhǎozhǐshìjìnhuánghūn向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。huìchóngchūnjiāngxiǎojǐngsūshì40惠崇春江晓景 苏轼
zhúwàitáohuāsānliǎngzhīchūnjiāngshuǐnuǎnyāxiānzhīlúhāomǎndìlúyáduǎn竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。芦蒿满地芦芽短，zhèngshìhétúnyùshàngshí正是河豚欲上时。
tíxīlínbìsūshì41题西林壁 苏轼
héngkànchénglǐngcèchéngfēngyuǎnjìngāodīgèbùtóngbúshílúshānzhēnmiànmù横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，zhīyuánshēnzàicǐshānzhōng只缘身在此山中。
yóuyuánbùzhíyèshàowēng42游园不值 叶绍翁
yìngliánjīchǐyìncāngtáixiǎokòucháifēijiǔbúkāichūnsèmǎnyuánguānbùzhù应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，yīzhīhóngxìngchūqiánglái一枝红杏出墙来。
第四篇：拼音教案
新拼音教案
暑期五天班进度安排（以上午半天为例，供参考）
第1半天，分如下三节课。
第1节课
8：30~9：20
学习六个单韵母和四个声调。
9：20~9：40
吃点心
第2节课
9：40~10：30
学习23个声母，并巩固声调。第3节课
10：45 ~11：30
巩固声母与声母的带调音节。
第2半天，也分如下三节课。
第4节课
8：30~9：20
学习声母与a、e、i两个单韵母的拼读。
9：20~9：40
吃点心
第5节课
9：40~10：30
学习声母与u、ü、ia、ua、uo三个单韵母的拼读。第6节课
10：45 ~11：30
巩固复习声母与六个单韵母的拼读。
第3半天，也分如下三节课。
第7节课
8：30~9：20
学习复韵母和鼻韵母，共18个。
9：20~9：40
吃点心
第8节课
9：40~10：30
学习韵母的四声调。第9节课
10：45 ~11：30
复习韵母的四声调。
第4半天，也分如下三节课。
第10节课
8：30~9：20
学习声母与iao、ian、iang、iong的拼读。
9：20~9：40
吃点心
第11节课
9：40~10：30
学习声母与uan、uang、üan的拼读。
第12节课
10：45 ~11：30
学习声母与ai、ei、ui、ao、ou、iu的拼读。
第5半天，也分如下三节课。
第13节课
8：30~9：20
学习声母与ie、üe、er、an、en、in、un、ün的拼读。
9：20~9：40
吃点心
第14节课
9：40~10：30
学习声母与ang、eng、ing、ong的拼读。第15节课
10：45 ~11：30
结业表彰会。
平常班进度安排
第1课 学习单韵母
一．学习单韵母。
先把单韵母大卡按a o e i u ü的顺序贴在黑板上。
1、看，老师领读，学生跟读，要求学生模仿老师读，老师要特别指导好六个单韵母的嘴型。
2、老师说明图意的谐音，找到图形中的单韵母与图形一起直映到大脑中。（红色标出的部分）
3、念儿歌：张大嘴巴aaa，圆圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee。牙齿对齐iii，嘴唇稍碰uuu，嘴唇撮圆üüü。
a阿姨的a，o公鸡喔喔喔叫的o，e大白鹅的e，i衣服的i，u乌鸦的u，ü小鱼的ü。
4、游戏法跳认单韵母。
①看图认读，再看字母想图。
②打乱顺序把单韵母写在黑板上，比赛读。
③把aoe分一组，把iuü分一组，老师把卡片藏在背后，让学生猜猜是什么字母，学生猜完再出示给学生看。老师按照oae，uiü的顺序出现。
④用卡片分两组比赛读。可以设计小鸡吃害虫、争夺红旗等游戏。二．认识声调及带调单韵母
1、出示声调图。老师讲解：拼音有四个声调，分别是：第一声，第二声，第三声，第四声。
认识四个声调的写法。老师随意写一个声调让学生认一认。
念声调歌。第一声汽车平路开，第二声汽车上山坡，第三声汽车拐个弯，第四声汽车下山坡。
2、按照顺序唱读单韵母声调表。ā á ǎ à ē ã ě â„„
3、尝试打乱顺序直读带调单韵母。
4、表扬，奖励奖花。
第2课 学习声母，复习单韵母
一、看图学习声母。
1、看声母挂图，老师读一遍，学生跟读一遍。
2、老师说明图意的谐音，找到图形中的字母。（红色标出的部分）
3、老师带读这个字母。如：b——广播的播。
4、全部声母学完。老师引读一遍。老师说图意，学生读字母的发音。举例如下：
老师：广播。
学生：b
老师：山坡
学生：p
5、老师读字母，学生想图形。
二、把图去掉，看字母想图读。
三、老师可以创设游戏的方式（如：打靶、争夺红旗）用字母卡让学生读，把字母卡打乱顺序请学生读。
四、复习带调单韵母，先按照顺序读，再打乱顺序读。
第3课
复习声母，学习声母音节
一、看声母图，唱读声母字母的四个声调。
二、把四个声调的音节打乱顺序，让学生读。这里可以创设游戏和比赛。
第4课
学习声母与a、e、i三个单韵母的拼读
一、学习bpmfdtnlyw与a的四个声调的音节。
1、按照下列的搭配拼读。
ā á ǎ à b
p m f d t n l
y w
2、看a音节的挂图拼读。（见书15页）
二、学习gkhzhchshr与e的四个声调的音节。
1、按照下列的搭配拼读。
ē ã ě â
g k h zh ch sh r
2、看e音节的挂图拼读。（见书16页）
三、学习bpmfdtnljqx与i的四个声调的音节。拼读形式如上。
第5课
学习声母与i、u、ü三个单韵母的拼读
一、学习bpmfgkhzhchsh与u的四个声调的音节。拼读形式如上。
二、学习nljqx与ü的四个声调的音节。拼读形式如上。
三、学习gkhjqx与ia、ua、uo的拼读。看挂图（书20页）拼读音节。
第6课
复习声母与六个单韵母的四个声调
第7课
学习韵母
一、复习单韵母的发音。
二、学习复韵母和鼻韵母。
1、出示韵母挂图，老师读一遍，学生跟读一遍。
2、老师说明图意的谐音，找到图形中的字母。（红色标出的部分）
老师带读这个韵母。如：老师：ai——紧挨的挨。学生：ai
3、全部韵母学完。老师引读一遍。老师说图意，学生读韵母的发音。举例如下：
老师：紧挨在一起。学生：ai
4、老师读字母，学生想图形。
三、把图去掉，看字母想图读。
四、老师创设游戏的方式用韵母卡让学生读，把韵母卡打乱顺序请学生读。
五、奖励奖花。
第8课
学习带调韵母
一、按照顺序唱读复韵母与鼻韵母的四个声调。
二、打乱顺序读。这里可以创设“消灭敌人”、“小鸡捉害虫”等游戏。
第9课
复习带调韵母
继续用游戏的方式复习。
第10课
学习声母与iao、ian、iang、iong的拼读
一、复习韵母。
二、学习iao ian iang iong的读音。
1、拼一拼，做一做，认一认。
yao—弯弯腰，yan—不抽烟，yang—扭秧歌，yong—好拥挤 iao
ian
iang
iong 2．跳认iao ian iang iong 3．拼读书上28页的音节。（有挂图）
先看挂图按顺序拼读，再跳读。
第11课
学习声母与uan、uang、üan的拼读
一、复习韵母。
二、学习uan、uang、üan的读音。
1、看看拼拼认认。
wan—小树弯弯腰，wang—小狗汪汪汪，yuan—太阳圆又圆 uan
uang
üan 2．跳认uan、uang、üan 3．拼读书上29页的音节。（有挂图）
先看挂图按顺序拼读，再跳读。
第12课 继续拼读
1．复习韵母ai ei ui ao ou iu，做到能熟练地读出来。2．先看挂图熟练地拼读书30-31页的音节。
3．再把这些音节写在黑板上，让学生离开图和汉字，看拼音音节拼读。
第13课 继续拼读
1．复习韵母ie üe er an en in un ün，做到能熟练地读出来。2．先看挂图熟练地拼读书32-33页的音节。
3．再把这些音节写在黑板上，让学生离开图和汉字，看拼音音节拼读。
第14课 继续拼读
1．复习韵母ang eng ing ong做到能熟练地读出来。2．先看挂图熟练地拼读书32-33页的音节。
3．再把这些音节写在黑板上，让学生离开图和汉字，看拼音音节拼读。4．学习整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
第15课 总结表彰
1、老师向家长反馈五天来的学习情况。特别要注意必须表扬每个小朋友。
2、小朋友汇报学习情况。
3、发奖状奖品。
第五篇：拼音教案
拼音教学教案全集八(zh、ch、sh、r、zhi、chi、shi、ri)教学目标：
1、学会zh ch sh r四个声母，读准音，记清形，正确书写。
2、能准确拼读zh ch sh r和带调韵母拼成的音节。
3、学会zhi chi shi ri四个整体认读音节。
4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5、认识“出、读、书、骑、车、的、话”7个生字，并能在一定的语境中使用。
6、会读、会认、会用词语：竹子、日出、骑车、读书
教学重点：使学生能够掌握zh ch sh r四个声母，以及四个整体认读音节。使学生能够初步连起来说一句话。
教学难点：使学生能够初步连起来说一句话。r的发音比较难掌握。教学时间：2课时 第一课时 课时目标：
1、学会zh ch sh r四个声母，读准音，记清形，正确书写。
2、学会zhi chi shi ri四个整体认读音节，会正确读出它们的四声。
3、能够看图说一句意思完整的话。教学过程：(一)复习检查。
1、卡片认读：z c s这三个字母叫什么?zi ci si呢?发音时要注意什么?(发音时，舌头是伸直的，舌尖抵住上齿背后。)
2、拼读音节：板画苹果树，在苹果上分别填上zá cì sǎ sī sū zé cù zǔ cā等音节，做摘果子游戏。
(二)明确教学目标。
今天继续学习四个声母和四个整体认读音节。发音时要把舌头轻轻翘起来，看谁最先学会。(教师手心向上，指尖稍稍翘起。)(三)教学zh ch sh r四个声母，及其相对应的整体认读音节。
1、教学zh和zhi。
(1)看插图说话引出zh：谁坐在什么地方干什么?(听话说话：妈妈坐在椅子上织毛衣。)织毛衣的“织”读得轻又短就是声母zh。板书zh(2)教师范读，讲解要领：舌尖平伸，抵在上齿背后，我们叫它“平舌音”。今天学的声母发音方法与它们不同，要把舌尖翘起来，我们叫它“翘舌音”。
(3)z—zh对比读，zh比平舌音的z多了什么?“h”在这儿不念h，也不能和前面的z分开，z和h在一起表示读时要把舌头轻轻翘起来。
(4)声母zh读得轻短些，整体认读音节zhi要读得响亮些、长些。zh—zhi对比读。
2、从扶到放，学习声母ch sh和整体认读音节chi shi。
(1)出示插图：图上画着谁?他在干什么?(丁丁坐在椅子上吃红苹果。)(2)通过刚才的学习，我们已经知道h这把椅子在翘舌音中表示发音时要把舌尖轻轻翘起来，顶住硬腭前部，请大家准备好，把舌尖轻轻翘起来，读ch。(示范发音，发ch时是要送气的。)(3)怎么记住ch的字形呢?(c加椅子ch ch ch)(4)谁会念s后面有翘舌音标志h的声母(指sh)?(5)出示插图：小狮子站在什么地方?“狮”的声母就是sh。开火车读准sh音。(6)出示整体认读音节zhi，指名读。出示：zhi chi shi，想一想后面两个应该怎么读?(读得又响又长。)(7)对比读：zh—zhi ch—chi sh—shi
3、教学r和ri。
(1)出示插图：图上画着什么?小苗为什么会发芽?(小苗在太阳的照耀下，发出了嫩叶。)太阳照耀大地，太阳用一个字说是→日，日读成第一声，再轻短一些，就是声母r，板书r。
(2)教师示范读、领读、齐读、开火车读。
(3)怎样记住r，教顺口溜：一轮红日r r r，小苗发芽r r r。(4)r—ri对比读。(四)指导书写，并书空。
声母zh ch sh是两个字母组成的，书写时要靠拢。(五)练习zhi chi shi ri的四声，并带着词语读。(六)巩固练习。(七)小结。
这节课，小朋友们都学得很好，我们又学会了四个声母和四个整体认读音节。
拼音教学教案全集八(zh、ch、sh、r、zhi、chi、shi、ri)2011-03-30 15:39:24 作者： 来源：一一幼儿教育网整理 评论 0 条
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教学目标：
1、学会zh ch sh r四个声母，读准音，记清形，正确书写。
2、能准确拼读zh ch sh r和带调韵母拼成的音节。
3、学会zhi chi shi ri四个整体认读音节。
4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5、认识“出、读、书、骑、车、的、话”7个生字，并能在一定的语境中使用。
6、会读、会认、会用词语：竹子、日出、骑车、读书
教学重点：使学生能够掌握zh ch sh r四个声母，以及四个整体认读音节。使学生能够初步连起来说一句话。
教学难点：使学生能够初步连起来说一句话。r的发音比较难掌握。教学时间：2课时 第一课时 课时目标：
1、学会zh ch sh r四个声母，读准音，记清形，正确书写。
2、学会zhi chi shi ri四个整体认读音节，会正确读出它们的四声。
3、能够看图说一句意思完整的话。教学过程：(一)复习检查。
1、卡片认读：z c s这三个字母叫什么?zi ci si呢?发音时要注意什么?(发音时，舌头是伸直的，舌尖抵住上齿背后。)
2、拼读音节：板画苹果树，在苹果上分别填上zá cì sǎ sī sū zé cù zǔ cā等音节，做摘果子游戏。
(二)明确教学目标。
今天继续学习四个声母和四个整体认读音节。发音时要把舌头轻轻翘起来，看谁最先学会。(教师手心向上，指尖稍稍翘起。)(三)教学zh ch sh r四个声母，及其相对应的整体认读音节。
1、教学zh和zhi。
(1)看插图说话引出zh：谁坐在什么地方干什么?(听话说话：妈妈坐在椅子上织毛衣。)织毛衣的“织”读得轻又短就是声母zh。板书zh(2)教师范读，讲解要领：舌尖平伸，抵在上齿背后，我们叫它“平舌音”。今天学的声母发音方法与它们不同，要把舌尖翘起来，我们叫它“翘舌音”。
(3)z—zh对比读，zh比平舌音的z多了什么?“h”在这儿不念h，也不能和前面的z分开，z和h在一起表示读时要把舌头轻轻翘起来。
(4)声母zh读得轻短些，整体认读音节zhi要读得响亮些、长些。zh—zhi对比读。
2、从扶到放，学习声母ch sh和整体认读音节chi shi。
(1)出示插图：图上画着谁?他在干什么?(丁丁坐在椅子上吃红苹果。)(2)通过刚才的学习，我们已经知道h这把椅子在翘舌音中表示发音时要把舌尖轻轻翘起来，顶住硬腭前部，请大家准备好，把舌尖轻轻翘起来，读ch。(示范发音，发ch时是要送气的。)(3)怎么记住ch的字形呢?(c加椅子ch ch ch)(4)谁会念s后面有翘舌音标志h的声母(指sh)?(5)出示插图：小狮子站在什么地方?“狮”的声母就是sh。开火车读准sh音。(6)出示整体认读音节zhi，指名读。出示：zhi chi shi，想一想后面两个应该怎么读?(读得又响又长。)(7)对比读：zh—zhi ch—chi sh—shi
3、教学r和ri。
(1)出示插图：图上画着什么?小苗为什么会发芽?(小苗在太阳的照耀下，发出了嫩叶。)太阳照耀大地，太阳用一个字说是→日，日读成第一声，再轻短一些，就是声母r，板书r。
(2)教师示范读、领读、齐读、开火车读。(3)怎样记住r，教顺口溜：一轮红日r r r，小苗发芽r r r。(4)r—ri对比读。(四)指导书写，并书空。
声母zh ch sh是两个字母组成的，书写时要靠拢。(五)练习zhi chi shi ri的四声，并带着词语读。(六)巩固练习。(七)小结。
这节课，小朋友们都学得很好，我们又学会了四个声母和四个整体认读音节。
幼儿园汉语拼音教案：z c s zi ci si 教学目标：
1、学会z c s三个声母，读准音，记清形，正确书写。
2、学会z c s与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。
3、学会zi ci si三个整体认读音节，会读它们的四声。
4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5、认识“做、过、了、不、乐”5个生字，并能在一定的语境中使用。
6、会读、会认、会用词语：拖地、擦玻璃、做贺卡
教学重点：使学生掌握z c s三个声母，并且学会zi ci si三个整体认读音节。教学难点：使学生明确―i不是i，掌握zi ci si三个整体认读音节。教学时间：2课时
第 一 课 时 课时目标：
1、学会z c s三个声母，读准音，记清形，正确书写。
2、学会zi ci si三个整体认读音节，会读它们的四声。
3、能看图说一句完整的话。教学过程：
（一）复习检查。
1、认读已学过的声母。
2、卡片认读音节：yi、wu、yu，它们叫什么音节？（整体认读音节）
（二）提出教学目标。（出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝）小朋友们，今天这节课中来了3位客人，他们是冬冬、小刺猬和蚕宝宝，他们来和我们一块儿学习，我们欢迎不欢迎？
（三）教学声母z c s的读音和字形。
1、教学声母z。（1）看图说话引出z：图上画着谁在干什么？（冬冬在黑板上写字。）“字”读得轻短一些，就是声母“z”，板书z。
（2）教学z的发音。示范发音。注意发音时牙齿不能舌尖咬住。（指名读，开火车读，齐读）（3）顺口溜记形：冬冬写字z z z，像个2字z z z。
2、教学声母c。
（1）看图说话引出c：图上画着什么？（一只蜷着身子的小刺猬。）刺猬的“刺”字读得轻短一些就是声母“c”，板书c。
（2）教学c的发音。示范发音z和c，说说有什么不同？（z要用力，要送气。）指名读，开火车读，齐读。
（3）顺口溜记形：小小刺猬c c c，半个圆圈c c c。
3、教学声母s。
（1）看图说话引出s：图上画着什么？（一只蚕宝宝正在吐丝。）吐丝的“丝”字读得轻短一些就是声母“s”，板书s。（2）教学s的发音。（教师领读，学生模仿。）
（3）顺口溜记形：蚕儿吐丝s s s，半个8字s s s。
（四）课中操。
冬冬，爱写zì, 写个2字像个z, 小cì猬，长满cì，cì个红果回家吃。
（五）教学zi ci si三个整体认读音节。
1、出示：zi ci si，找一找这三个音节在字形上的规律。（z c s后面都跟着i）告诉学生：zi ci si是整体认读音节，这里的i不能念i，不是z c s与i相拼。声母z c s要读得轻短些，整体认读音节zi ci si要读得响亮些，长些。
2、出示：z―zi c―ci s―si，对比读。
3、练习整体认读音节的四声。
4、游戏：“比谁反应快”，教师任意点。
（六）巩固练习。
第 二 课 时 课时目标：
1、巩固声母z c s和整体认读音节zi ci si。
2、学会z c s与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。
3、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
4、认识“做、过、了、不、乐”5个生字，并能在一定的语境中使用。
5、会读、会认、会用词语：拖地、擦玻璃、做贺卡 教学过程：
（一）复习检查。
1、卡片：zi ci si这三个叫什么？
2、快速读：zì sì cí sǐ zǐ zÿ sÿ sì cÿ cǐ sí
3、卡片认读已学过的声母、韵母和整体认读音节。
（二）教学z c s与单韵母的拼音。
1、出示书上的音节：ze zu zuo ce cu cuo se su suo，请学生自由拼读。(指名读，开火车，齐读)
2、能给这些音节加上声调，并且组组词。
（三）课间操。冬冬早早起，扎好小辫上学去，丁丁爱劳动，认真擦黑板。花花爱花木，小心bǎ水sǎ。
（四）看图拼读音节。
1、看插图，说说图上画着什么？你能看图说几句话吗？
2、拼拼读读图上的音节。（自由读、指名读、齐读）
3、出示带拼音的词语：拖地、擦玻璃、做贺卡，根据拼音读一读。
4、这些事情你会做吗？谁能用上这些词语来说一句话？
（五）拼读儿歌。
1、出示儿歌《过桥》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？
2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
3、教师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读）
4、在老师的指导下试读儿歌。（以词语为单位，做到词语连读）
5、课后能够背诵儿歌。
（六）认生字。
1、卡片抽读认过的生字。
2、出示生字：做、过、了、不、乐。这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？
3、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友？
（七）巩固练习。
1读一读，比一比。
z------zi c------ci s------si zi------za ci------cu si------se
2、拼读音节。
zǔ mǔ dǎ zì cū xì zì mǔtǔ sÿ yü zi wū zi zǔ guï
3、跟录音读课文，试着背诵儿歌。
（八）小结。学了这一课，我们又学会了3个声母，会拼读z c s和单韵母a e u的拼音，还认识了三个整体认读音节。
幼儿园大班拼音教案：整体认读音节yi、wu、yu
(一)复习检查。
(二)分析音素，进一步指导练习。
1、yü音节是由什么和什么组成的?(声母y和单韵母a)
2、谁能将声母y和单韵母ü á ǎ à拼成音节?拼读：yü yá yǎ yà。组词读：yü鸭子的鸭，yá牙齿的牙，yǎ哑巴的哑，yà亚洲的亚。
3、谁能把声母w和单韵母拼成音节读一读。组词读。
(三)学习整体认读音节yi wu yu。
1、听老师讲故事：有一天，i u û三个小朋友要出去玩。(拿出卡片i u û)可是它们年纪小，又不认识路，怎么办呢?它们就请大y、大w来带路。大y说：“好!我带你去!”(将y卡片放在i前面)大y带着小i一块儿走，就成了音节yi。(读yi yi yi)大w带着小u一块儿走(将w卡片放在u前面)，就成了音节wu。(读wu wu wu)小û没人带，急得哭了，大y看见了，就对小û说“小û妹妹别哭了。我带你去，快把两滴眼泪擦掉。”小û听了高兴地把眼泪擦掉，跟大y走了。(将y 卡片放在û前面，把û上两点擦掉)这就成了音节yu。(读yu yu yu)
2、学生认读整体认读音节yi wu yu。
3、练习yi wu yu的四声。
(四)猜音节游戏。
老师拿出一张小图片说出一个字，请小朋友认真听，并找出相应的音节，然后当小老师领读。
医生的医 乌鸦的乌 小鱼的鱼 椅子的椅
梧桐树的梧
羽毛的羽 阿姨的姨 跳舞的舞 玉米的玉 宇宙的宇
小结：小朋友真能干，我们已经学会了拼音。现在请你自己读读书上的拼音。
(五)看课本听录音读、跟读。
汉语拼音·识字·听话说话9 ：yi、wu、yu（与上面一样内容 任选一个）
教学目标：
1、学会声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu，认清字形，读准音。
2、学会声母y、w与单韵母的拼音，会拼读yɑ、wɑ两个音节。
3、会正确读出yi、wu、yu的四声。
4、会在四线格里抄写声母y、w。
课时安排：2课时
第一课时
教学目标：
1、学会声母 y、w。
2、学会声母y、w与单韵母的拼音，会拼读yɑ、wɑ两个音节。
教学过程：
一、复习检查。
二、教学声母y。
1、看图说话引出y。
2、教学y的发音，认清字形。
用比较法：单韵母I要读得响而长，声母y要读得轻而短。我们可以叫它大y。y的样子像树杈。
3、指导抄写。
三、教学声母w。
1、看图说话引出w。
2、教学w的发音，认清字形。
（1）对比读u—w。声母w要读得轻而短，我们叫它大w。（2）用形象法记形：“小屋倒影w、w、w。”
3、指导抄写。
四、看图说话，教学y、w和ɑ拼音。
五、练习声母y、w与带调单韵母拼读。
第二课时
教学目标：
1、学习整体认读音节yi、wu、yu，认清字形，读准音。
2、会正确读出yi、wu、yu的四声。
教学过程：
一、复习检查。
二、教学整体认读音节yi、wu、yu。
1、讲述故事，帮助记忆：有一天，i、u、û三个小朋友要出去玩，可是他们年纪小，又不认识路，怎么办呢？他们就请大y和大w带路。大y带着小I一块儿走，就成了音节yi。（带学生念：yi、yi、yi）。大w带着小u一块儿走，就成了音节wu。（带学生念：wu、wu、wu）。小û没人带，急得哭了，两滴眼泪往外流。大y说：“好吧，我再带一个，可是你得把眼泪擦掉。” 小û高兴地把眼泪擦得干干净净，就成了音节yu。（带学生念：yu、yu、yu）。
2、音节yi、wu、yu的四声练习。
三、猜音节游戏。
老师拿出一张小图片，说出一个词，请小朋友认真听并找出有关词的音节，然后当小老师领读。
医生（yÿ）椅子（yǐ）阿姨（yí）乌鸦（wū）玉米（yù）
梧桐树（wú）跳舞（wǔ）小鱼（yú）羽毛（yǔ）
四、练习拼读音节。
1、看图说话引出音节。
2、训练正确认读ü yí（阿姨）、yǔ yÿ（雨衣）。
五、指导课堂作业。
学前班拼音教案：ie üe er ye yue
-学习目标：
一．知识与能力
1、学会复韵母ie ûe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。
2、学会拼读带有复韵母ie ûe的拼音，掌握û上两点的省略规则。
3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5、认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字，并能在一定的语境中使用。二．过程与方法
1、学会复韵母ie ûe和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。
2、学会拼读带有复韵母ie ûe的拼音。三，情感态度与价值观
1、复习巩固复韵母ie ûe，学习特殊韵母er。
2、能掌握û上两点的省略规则。
3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5、认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字，并能在一定的语境中使用。学习重点：学会复韵母ie ûe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue。学习难点：使学生能够区别ie ûe和ye yue，掌握û上两点的省略规则。学习时间：2课时 第 一 课 时 学习过程：
（一）复习检查，导入新课。
1、用卡片指名认读复韵母ai ei ui ao ou iu，读后说说复韵母发音的口形特点。
2、我们学过哪些整体认读音节？
3、指名认读音节：nû lû和ju qu xu，复习û上两点省略规则的儿歌。（小û见了j q x，去掉两点还念û。）
（二）提出学习任务。
上一课我们学了3个复韵母，进一步掌握复韵母发音时口形的特点。还学会了带复韵母的三拼音。这节课我们再来学习2个复韵母和2个整体认读音节，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。
（三）学习复韵母ie，和整体认读音节ye。
1、看插图说话，引出ie：图上画着什么？启发学生回答“椰树”，板书ie。
2、学习ie的发音，记清形。
ie老师是怎么读的呢？（先发i，紧接着向e滑动，i重e轻，就成了ie。）领读，指名读，开火车读，齐读。
3、板书ye，教师讲解：ie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。
4、复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习。（自由读、抽读、组词读）yý 椰树 yã 爷爷 yþ 田野 yâ 叶子
（四）学习复韵母ûe及整体认读音节yue。
1、看插图，说说图上画着什么？
2、教师范读ûe，出示复韵母ûe。
3、看老师念ûe，谁能说说口形是怎样变化的？（先发û音，很快地向e滑动。û重e轻，就成了ûe。）
4、读准音。（范读、跟读、指名读、开火车读、齐读）
5、板书yue，yue与ûe的读音相同，复韵母ûe，整体认读音节yue。写yue时，要把ûe的两点去掉，前面加上声母y。谁能说说为什么要去掉û的两点？（大y来带头，小û擦掉眼泪笑嘻嘻。）
6、û不但和大y在一块儿把眼泪擦去，回忆一下，û见了谁也把两点给藏起来了？（小û见了j q x，去掉两点还念û。）
7、练习ûe与声母的拼音。
8、四声练习：quý（缺点）quã（瘸子）quâ（退却）（喜鹊）
（五）巩固练习。
1、看卡片认读：ie ûe ye yue
2、打乱次序认读带调ie ûe ye yue
3、做“摘星星”的游戏。
（六）指导书写。第 二 课 时 学习过程：
（一）复习检查。
1、听老师读音节，说说韵母是什么，是第几声。
写 xiþ 谢 xiâ 雪 xuþ 学 xuã 耳 þr
2、找整体认读音节。
把拼音卡片ie ye ûe yue er放在黑板上，指名学生找整体认读音节，并领读一遍。
3、拼读音节。
（二）拼读ûe构成的音节，使学生掌握û上去点的规则。
1、n——ûe——nûe j——ûe——jue l——ûe——lûe q——ûe——que x——ûe——xue（复习j q x碰上û，两点 省略规则。）
2、练习lûe nûe jue que xue的四声，并组词。
lûâ（掠起）lûâ（简略）nûâ（虐待）
juý（撅起）juã（感觉）quã（瘸子）juâ（倔强）
（三）学习特殊韵母er。
1、出示插图，这是什么？（这是耳朵。）
2、教师范读er，出示特殊韵母er，讲解它是由e和r合在一起，但不是复韵母，它发音时舌头要往上卷。
3、读er，练习er的四声。ãr（儿童）þr（耳朵）âr（第二）
小结：er发音时舌头往上卷，是个卷舌音。它只能单独做音节，不和声母相拼，用法很特别，所以叫它“特殊韵母”。
（四）巩固练习。
1、比一比，读一读。
ie-----ei ei------er iu-------ui ie-------ûe
2、读一读，用音节口头组词。
yý椰子 yã爷爷 yþ田野 yâ树叶
ãr儿童 þr耳朵 âr一二三四
3、游戏：“看谁听得清，找得快”。拿出自制的复韵母卡片，老师找一位同学读韵母，看谁找得又快又准。
（五）看图拼读音节。
1、看插图，说说图上画的是什么？他们在干什么？你能看图说几句话吗？
2、拼拼读读图中的音节，你能用这些词语说一句话吗？
3、拼拼读读图下面的音节，（自由读、指名读、齐读）连成句子读一读，注意标点符号的停顿。
（六）拼读儿歌。
1、出示儿歌《月儿弯弯》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？
2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
3、教师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读）
4、在老师的指导下试读儿歌。（以词语为单位，做到词语连读）
5、有感情地朗读儿歌，问：你知道还有什么是弯弯的？你也能来编一句儿歌吗？（什么弯弯怎么样。）
6、课后能够背诵儿歌。
（七）认生字。
1、卡片抽读认过的生字。
2、出示生字：家、飞、机、有、儿、河、入、校。这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？
3、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友？
（八）巩固练习。
跟录音读课文，试着背诵儿歌。板书设计：
课后小结：
复习一 学习目标：
1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。
2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。
3、复习所学的词语，并能选词造句。
4、拼读儿歌《拼一拼》，发挥拼音学习教案全集(7),拼音学习教案全集(7)大全,学生的创造能力，想一想，三个圆圈和三条直线还能拼成什么图案。学习时间：2课时 第 一 课 时 课时目标：
1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。
2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。学习过程：
（一）第一题：我会读。
1、卡片认读单韵母：i e u r
2、你能把这些单韵母组成复韵母吗？读一读。
3、读：ie——ei iu——ui ei——er，说一说每一组复韵母有什么区别。
（二）第二题：我会连。
1、拼读音节。（指名读、开火车读、齐读）
2、自己试着把音节和图片连接起来。
（三）扩展活动。
1、比一比，看谁能认读。
2、同桌的两位同学轮流认读卡片上的复韵母和整体认读音节，互相纠正。
3、拼拼读读，看谁拼得又准又快。
cì wei dài shǔ yþ tù jiǔ cài dîu jiǎo qiã zi 第 二 课 时 课时目标：
1、复习所学的词语，并能选词造句。
2、拼读儿歌《拼一拼》，发挥学生的创造能力，想一想，三个圆圈和三条直线还能拼成什么图案。学习过程：
（一）第三题：我会认。
1、打乱顺序，卡片认读词语。
2、谁能用这些词语来说一句话？
3、这些词语你能给它归归类吗？说说你归类的理由。（人称、动物、动作）
（二）第四题：读读拼拼。
1、出示儿歌《拼一拼》，自由拼读儿歌。
2、朗读儿歌。（指名读、齐读）
3、拿出学生自己准备的三个圆圈和三条直线，拼拼小鸭和小兔。
4、小组合作：用圆圈和直线拼拼其它的图案，看哪一小组拼出的图案最多，最有趣。板书设计：
课后小结：
学前班拼音教案：an en in un ün yuan yin yun
学习目标： 一，知识与能力
1、学会前鼻韵母an en in un ûn和整体认读音节yuan yin yun，读准音，记清形，正确书写。
2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习û上两点省写规则。
3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5、认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字，并能在一定的语境中使用。二，过程与方法
1、复习巩固前鼻韵母an en in及整体认读音节yuan yin。
2、学习声母与an en in组成的音节，读准三拼音，复习û上两点省略的书写规则。三，情感态度与价值观
1、继续学习前鼻韵母un ûn及整体认读音节yun，准确拼读音节。
2、通过j q x与ûn的拼音练习，进一步掌握û上两点的省略规则。
3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5、认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字，并能在一定的语境中使用。学习重点：学会前鼻韵母an en in un ûn和整体认读音节yuan yin yun。学习难点：掌握en in yun的读音，掌握整体认读音节yuan。学习时间：3课时 第 一 课 时
课时目标：学会前鼻韵母an en in和整体认读音节yuan yin，读准音，记清形，正确书写。学习过程：
（一）复习检查。
1、卡片认读复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ûe er.教师小结：我们已经学了8个复韵母，1个特别韵母。
2、出示整体认读音节ye yue，让学生找出和它们读音相同的复韵母。
（二）提出学习任务。
今天我们要学习鼻韵母，板书：an en in。这三个复韵母后面都有-n，这个-n，不是声母n，只表示鼻音。发音时摆好发“n”的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来。（教师用手势演示。）因此，这样的韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母”2遍。
（三）教前鼻韵母an和整体认读音节yuan。
1、看插图说话引出an：图上画着什么？（天安门）领读2遍，读准“安”的音。指名读“天安门”。简介天安门，天安门的“安”就是韵母an。
2、学习an的发音。
（1）讲解发音要领：把an和-n合在一起，先发a，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。（2）教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。
（3）看看an是怎么写的。先写a，再写n，团结友爱不分开。学生书空。
3、an的四声练习：ün（天安门）ǎn（俺家）àn（黑暗）
4、学习整体认读音节yuan，看图，图上画着什么？
5、学习发音，yuan是整体认读音节，板书yuan。教师范读、领读。
6、yuan的声调标在a上，进行四声练习：
yuün（冤家）yuán（原因）yuǎn（遥远）yuàn（庭院）
（四）学习前鼻韵母en。
1、看插图说话：图上画着谁？他在干什么？板书：en
2、学习en的发音：启发学生用学习an的方法练习en 的发音，提示，先发e，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中出来。
3、教师领读、指名读、齐读。
4、en的四声练习，声调标在e上。ýn（恩情）（周恩来）ân（摁铃）
（五）学习前鼻韵母in和整体认读音节yin。
1、看插图说话，引出in和yin：图上画着谁在干什么？（小白兔在树荫下乘凉）领读：树荫2遍。“荫”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母，在in的前面加上声母y，就是整体认读音节yin，它的读音和前鼻韵母in相同。板书：in yin
2、练习发音。
谁能学着发an en的样子，发in的音？（学生试读，师生共同正音。）
3、告诉学生in的声调标在i上，去掉i的点。
4、整体认读音节的四声练习。
树荫下面多阴凉，yÿn yÿn yÿn
十五的月亮洒银光，yín yín yín
夏天热，喝饮料，yǐn yǐn yǐn 杯上有个小手印，yìn yìn yìn
5、拼读音节练习。
（六）巩固练习。
1、认读an en in，对比发音，教师发音，学生辨别。“开双列火车”对比发音，看哪对小朋友读得好。
2、“摘花瓣”游戏，认读音节。
将一些音节写在几朵花的花瓣上，读对一个摘下花瓣送给读的同学，看谁摘的花瓣多。
（七）书写指导。
第 二 课 时 学习过程：
（一）复习巩固。
1、卡片认读前鼻韵母an en in和整体认读音节yin yuan，说说它们有什么共同之处？它们的尾音是什么？（它们的尾音是“-n”。）
2、对比读：ai —an ei— en iu—in读后说说它们有什么不同。
3、听音，说说是哪个韵母，是第几声。
安全（）黑暗（）恩情（）摁门铃（）
（二）拼读an en in构成的音节。
1、出示：sh—ün→shün zh—ýn→zhýn l—ín→lín（分别说声母、韵母各是什么？）
2、指名读、齐读四声练习。
shün（高山）shǎn（闪亮）shàn（扇子）
zhýn（打针）zhân（地震）zhþn（枕头）
lÿn（拎东西）lín（树林）lǐn（凛冽）lìn（吝啬）
（三）学习带an的三拼音。
1、出示：g—u—ǎn→guǎn等三拼音。问：这是一个什么拼音？介母是什么？an和声母做朋友，中间人既可以是i，也可以是u。
2、填空：j—û—an→()q—û—an→()x—û—an→()复习û上两点省略规则。
（四）游戏。做“摘星星”的游戏。
（五）小结。第 三 课 时 学习过程：
（一）复习检查。
1、认读卡片an en in，这些叫什么韵母？“-n”表示什么？该怎么发音？
2、指名读音节，音节词。
shün güo shün zhýn dǎ zhýn lín shù lín yìn yïu yìn
（二）提出学习任务。上两节课我们学习了3个前鼻韵母和2个整体认读音节，知道前鼻韵母都有一个前鼻韵尾-n，发音时舌尖抵住上腭前部，从鼻孔中出气。这节课我们再来学习2个前鼻韵母和1个整体认读音节。看谁学得最好，能认清字形，读准字音，并且会正确拼读音节。
（三）学习鼻韵母un。
1、看插图说话引出un：图上画着什么？谁能用“蚊子”说一句话？（蚊子是害虫。蚊子最讨厌。我们要消灭蚊子。）
2、读准un，认清形。
（1）启发学生自己读准un，教师正音。（指名读，开火车，齐读）（2）练习un的四声，指出声调标在u上。（3）出示：g—ǔn→gǔn拼读音节。
四声组词练习：lūn（抡东西）lún（轮船）lùn（理论）
（四）学习鼻韵母ûn及整体认读音节yun。
1、看投影说话引出ûn：图上画着什么？出示：ûn
2、读准字音，认清字形。说说ûn是怎么发音的？
3、出示：yun这是整体认读音节，yun的读音与ûn一样，它的韵母是ûn，而不是un。为什么yun要把û的两点去掉？（大y来带头，小û擦掉眼泪笑嘻嘻。）
4、四声练习：yūn（晕倒、晕车）yún（白云）yǔn（陨石）yùn（运气）
（五）学习带ûn的音节。
1、出示：j—û→ju q—û→qu x—û→xu
说说这些音节中的韵母是什么？同样是û，为什么写法不一样？（复习顺口溜：小û见了j q x，去掉两点还念û。）
2、出示：j—ûn→()q—ûn→()x—ûn→()说说这些音节中的韵母是什么？复习顺口溜。
3、教师小结：ûn和un要和声母相拼，才能成为音节。j q x不与un相拼，只和ûn相拼，所以j q x与ûn相拼时，û上两点省去不写。
（六）看图拼读音节。
1、看插图，说说图上画的是什么？这些东西我们把它叫什么？它们都有些什么用处？你能看图说几句话吗？
2、拼拼读读图中的音节，你能用这些词语说一句话吗？
3、看图说话，图上画着什么？拼拼读读图下面的音节，（自由读、指名读、齐读）连成句子读一读，注意标点符号的停顿。（请学生在图上标上方位词：远处、近处、左边、右边）
（七）拼读儿歌。
1、出示儿歌《登山》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？
2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
3、教师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读）
4、在老师的指导下试读儿歌。（以词语为单位，做到词语连读）
5、有感情地朗读儿歌，问：你登过山吗？在登山的过程中有什么有趣的事吗？或是印象深刻的事。
6、课后能够背诵儿歌。
（八）认生字。
1、卡片抽读认过的生字。
2、出示生字：山、田、左、片、右、风、云、她。这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？
3、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友？
（九）巩固练习。
1、比一比，看谁读得清：ai---ao---an ou---un---ûn en---ei---er
2、拼一拼，读一读。
yàn zi dà suàn xuþ rãn hǎn tún hǎi jūn sýn lín lún chuán jÿn tiün pá shün wân tí wãn huà jiǎo yìn fün shýn
3、跟录音读课文，试着背诵儿歌。
（十）小结。
板书设计：
课后小结：
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