童心童画教案——好饿的小蛇[范文模版]

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第一篇:童心童画教案——好饿的小蛇[范文模版]

好饿的小蛇

活动目标

1.喜欢好饿的小蛇的故事,感受故事的童真童趣。2.仔细观察,大胆的讲述自己的想法。3.能把自己的想象用画画的方式表现出来。活动准备

《好饿的小蛇》绘本书、故事课件、方形饼干一块、橡皮泥等。活动过程

一、故事体验

教师出示绘本《好饿的小蛇》引导幼儿观察图书封面。

提问:封面上有什么?小蛇饿了,它会找什么吃呢?会发生一件什么有意思的事情?

二、图片体验

1.出示小蛇吃过方形饼干的图片,引导幼儿进行猜测。

提问:请你猜一猜小蛇肚子里吃了什么?(引导幼儿发挥想象力大胆猜测)2.根据课件生动的讲述故事(上)。

看看好饿的小蛇遇到了哪些好吃的东西,它们都是什么形状?

总结:苹果是圆圆的、红色的;香蕉是长长的、黄色的;饭团是三角形的;葡萄是一串一串的、紫色的;菠萝是带刺的。

3.游戏:带领幼儿一起学小蛇吃东西的样子。

双手分开表示小蛇的嘴巴,生动的表情表现“啊呜”和“咕嘟”这两个拟声词。4.根据课件生动的讲述故事(下)。

你觉得,好饿的小蛇吃掉好吃的东西,身体发生了什么变化?

三、绘画体验

讨论:猜猜,好饿的小蛇还会遇到什么?身体又会有怎么样的变化呢? 把它画出来吧!

四、评价展示

1.小蛇的肚子都饱了,小朋友都给它们吃了些什么? 2.在你喂得饱饱的小蛇身体上添上星星吧!

第二篇:童心童画教案——小蛇散步

小蛇散步

活动目标:

1.感受小蛇助人的美好情感,体验故事情节的趣味。2.能用绘画的方式记录故事的一个情节。活动准备:

知识经验准备:观察蛇的动态图片。物质材料准备:水彩笔、油画棒。活动过程:

一、导入活动:

听音乐,模仿小蛇的动作。

二、图片体验:

1.图中画的小蛇是什么颜色的?认识每张图片里小蛇的名称。2.图片中小蛇的身体有什么特点? 3.想一想,小蛇的身体能变成什么?

三、故事欣赏:

听故事《小蛇散步》,引起幼儿兴趣。

集体讨论:1.小蛇散步时遇到什么事情?它是怎么做的?

2.小动物们过水坑后,小蛇的感受是怎样的? 3.想想小蛇散步时还会发生什么事情?

四、游戏体验:

抱住好伙伴的腰,一起蹲下走,连成一条舞动的蛇,向左走,向右走,盘旋走,真快乐!

五、绘画体验:

你能把小蛇散步时遇到的事情画下来吗?把你画的故事与大家一同分享吧!

第三篇:教案 好饿的小蛇

小班绘本阅读:好饿的小蛇

无锡市新惠幼儿园 朱静

活动目标:

1、初步理解故事,感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。

2、激发幼儿喜欢阅读的兴趣,培养幼儿的观察能力。

3、学习用恰当的词汇描述水果的颜色或形状,并能大胆讲述故事。活动准备:

PPT课件、各种水果图片。活动过程:

一、以小蛇引出课题。

出示封面

师:小朋友,你们看:图片上有谁?(小蛇)师:哦,这是一条好饿的小蛇。

小蛇是怎么走路的?(扭来扭去)谁来用手学学小蛇走路的样子?

小朋友,你们饿的时候会做什么呢?(找吃的)好饿的小蛇也跟你们一样,瞧,好饿的小蛇,扭来扭去,找吃的(学说:好饿的小蛇,扭来扭去,找吃的)

它都找到了哪些吃的呢?我们一起来看书。

二、集体阅读故事前半段,理解故事内容,感受故事的趣味性。

1、第一天吃苹果。

(1)、出示ppt,师:好饿的小蛇,扭来扭去,找吃的„„咦,他发现了什么?(一个苹果,红红的、圆圆的苹果)好饿的小蛇会怎么样呢?(啊呜-咕嘟-真好吃!)

(2)、出示ppt,师:咦?苹果到哪里去了?(小蛇的肚子里去了)你怎么看出来的?(小蛇的肚子和苹果的形状一样)好饿的小蛇变成了苹果蛇。

总结:小蛇啊呜,咕嘟,把苹果吞到肚子里去了,所以就变成了苹果蛇了。2、第二天吃饭团。

(1)、出示ppt,师:好饿的小蛇,扭来扭去,找吃的„„咦,他发现了什么?(一个饭团,三角形的饭团)好饿的小蛇会怎么样呢?(啊呜-咕嘟-真好吃!)

(2)、出示ppt2师:咦?饭团到哪里去了?(小蛇的肚子里去了)你怎么看出来的?(小蛇的肚子和饭团的形状一样)好饿的小蛇变成了饭团蛇。

总结:小蛇啊呜一口,咕嘟一下,把苹果吞到肚子里去了,所以就变成了苹果蛇了。

三、自主阅读图书,理解故事内容。

好饿的小蛇,扭来扭去,找吃的„„他还会遇到什么好吃的呢?(幼儿猜测、想像)你们想知道答案吗?让我们一起打开书看看。好饿的小蛇遇到了什么,又变成了什么呢?

看完了请轻轻的把书关起来,封面朝上,放在小椅子下面。幼儿进行自主阅读,教师进行巡视、个别引导。

四、集体讲述

好饿的小蛇后来又遇到了哪些好吃的,他变成了什么样的小蛇?(香蕉、葡萄、菠萝)

幼儿自选择水果进行讲述。小蛇吃了香蕉,变成了香蕉蛇了。小蛇吃了一串葡萄,变成了葡萄蛇。小蛇吃了一个菠萝,变成了菠萝蛇

好饿的小蛇吃了那么多东西,故事就这样结束了吗?没有,瞧,好饿的小蛇扭来扭去,找吃的,他遇到了什么?(一棵苹果树)好饿的小蛇会怎么样呢?扭来扭去,爬上树,张开大嘴巴,啊呜,咕嘟,真好吃!

五、结束活动,引导孩子,学习吃东西的正确方法。

1、那小朋友想一下为什么小蛇的肚子会变成它吃的东西的形状?小蛇它是怎样吃东西的呢?

2、教师归纳幼儿讲述内容,进行简单小结:我们小朋友吃东西的时候,一定要细嚼慢咽,千万不能学习小蛇,“啊呜,咕嘟,”一口吞下去,小肚皮要撑坏的。

活动延伸:

吃了那么多好吃的,肚子好饱,让我们一起去外面散散步消化消化食物吧!教师带幼儿离开活动室。

第四篇:好饿的小蛇 教案-

小班绘本故事《好饿的小蛇》

活动目标:

1、能够细致观察,大胆表现,并且能运用恰当的词汇描述物体颜色、形状。

2、理解小蛇吃各种食物身体变形的故事情节,并且学会通过猜读的方法理解故事内容。

3、感受故事的幽默、诙谐,初步体验阅读的快乐。

活动重点:能够细致观察,大胆表现,并且能运用恰当的词汇描述物体颜色、形状。活动难点:学会通过猜读的方法理解故事内容。活动准备:多媒体课件 活动过程:

一、出示绘本,引起幼儿兴趣。

观察绘本封面。“这是谁?”---一条好饿好饿的小蛇 小朋友饿了会怎么办?

这条好饿的小蛇都吃了些什么东西呢?吃过这些东西小蛇肚子发生了什么变化?

二、教师讲述故事

1、出示小蛇发现苹果图片

好饿的小蛇看到了什么(红红的、圆圆的、甜甜的)?猜猜它会怎么办? 出示小蛇吞掉苹果图片 小蛇的肚子怎么样啦?

小蛇张大嘴巴,啊呜—咕嘟吞掉了圆圆的红苹果。引导幼儿观察小蛇吞过苹果前后的表情变化

2、出示小蛇发现葡萄图片

好饿的小蛇看到了什么?什么颜色、形状、味道?(一串、紫色的、甜甜的、酸酸的、圆圆的)它会怎么做(啊呜—咕嘟吞掉)出示小蛇吞掉葡萄的图片 哇?小蛇的肚子怎么了?

3、出示小蛇吞掉西瓜皮图片 提示幼儿观察图片是第几天

好饿的小蛇它这次吃了什么?为什么?-----要求幼儿说出他所猜测事物的形状、颜色、味道 出示西瓜皮和小蛇图片并让幼儿讲讲西瓜的形状、颜色、味道

4、出示小蛇吞掉饭团的图片

好饿的小蛇吞掉了什么?为什么?-----回忆三角形形状的食物 小蛇是怎样吞掉饭团的?

5、出示小蛇吞掉菠萝图片以及小蛇和菠萝图片 现在是第几天了?

好饿的小蛇它有吞掉什么?菠萝的外形、颜色、味道?

6、出示小蛇发现苹果树及其后图片

好饿的小蛇发现了一颗结满红苹果的树,猜猜它会怎么办?

吞掉苹果树,小蛇的肚子发生什么变化?你能找出小蛇的头、身子和尾巴吗?

三、完整欣赏绘本故事

好饿的小蛇它都吃了哪些食物? 带领幼儿一起看绘本

四、小朋友发现什么规律?-----小蛇原来吃掉什么形状的东西,肚子就会变成什么样子。为什么会这样呢?小朋友吃饭应该怎么做。-----联系生活引导幼儿吃饭细嚼慢咽。

五、这条好饿的小蛇到第七天又饿了,我们一起帮它到外面找些食物吧。----结束活动

第五篇:好饿的小蛇教案

活动内容:语言 活动名称:好饿的小蛇 活动目标:

1、通过欣赏绘本故事《好饿的小蛇》,初步感受故事幽默,滑稽的风格。

2.培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力。

3.通过游戏大胆表现故事中的拟声词感受故事的童趣。活动准备:

1、《好饿的小蛇》课件

2、西瓜、桃子、草莓等图片、自制小蛇。

活动过程:

一、设置悬念,激发兴趣。

今天老师带来了一个好听的故事,名字叫《好饿的小蛇》。封面上有什么?这条小蛇长什么样?看看,它在什么地方?(引导幼儿观察小蛇背后的小树林)猜猜,它会干什么呢?

二、播放绘本课件,教师是有感情的讲述。

1、小蛇和苹果的图片:第一天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,他发现什么?什么样的苹果?好饿的小蛇看到苹果会怎样呢?(幼儿自由想象回答)

2、吃下苹果小蛇的图片:苹果哪儿去了呢?小蛇的肚子变成什么样了?(幼儿自由回答)

3、小蛇和香蕉的图片:第二天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,它发现了什么?什么颜色的香蕉?好饿的小蛇看见香蕉

会怎么样?

4、吃下香蕉的小蛇图片:小蛇张开嘴巴“啊呜,咕嘟,”一声把香蕉吃到了肚子里“啊—真好吃。”小蛇的肚子像什么?

5、小蛇和饭团的图片:第三天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,他发现什么?什么形状的饭团,你猜猜好饿的小蛇会怎么样?那小蛇会怎样吃饭团呢?(带幼儿模仿)

6、吃下饭团的小蛇图片:小蛇的肚子变成了什么样子了呢?

7、第四天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,这次小蛇会吃掉了什么呢?(吃下葡萄的图片)如果是葡萄,那葡萄是什么样子的?(小蛇和葡萄的图片)这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。(模仿小蛇吃东西的声音)

8、第五天好饿的小蛇还是没有吃饱,这次它吃掉的又会是什么呢?(吃下菠萝的图片让幼儿看图猜测)如果是菠萝,那菠萝是什么样子的?

9、小蛇和菠萝的图片:小蛇果然吃掉的是菠萝。(模仿小蛇吃东西的声音)

10、葡萄肚和香蕉肚图片:你是怎样猜出小蛇吃的是什么的呢?

11、小蛇和苹果树的图片:第六天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,你们看它又发现了什么?这回,它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样?苹果是那么高,小蛇该怎么办呢?小蛇张大嘴巴会怎样呢?

12、吃了大树的小蛇图片:小蛇到哪儿去了?(请幼儿来指指,小蛇的尾巴呢?头呢?)小蛇变成了什么? 小结:小蛇吃饱了在呼呼的睡觉呢。

三、完整的讲述故事,体会故事的幽默有趣。

讨论(1)小蛇吃了哪些东西?苹果、香蕉、葡萄、粽子、菠萝、苹果树。(2)我们应该怎样吃东西?

小结:我们可不能像小蛇一样吃东西,为了身体健康,吃东西时要细嚼慢咽。

四、游戏模仿小蛇找东西吃,大胆表现故事中的拟声词

1、看着小蛇吃了那么多的好吃的,老师这小蛇也饿了也想找些好吃的东西来吃,带上你们的小蛇我们去学小蛇的样子来找些好吃的好不好呀!

2、(将草莓、桃子、西瓜放在的不同位置)请小朋友带上小蛇,模仿小蛇进行情景表演。

3、提问:吃掉草莓(桃子、西瓜)的小蛇,肚子会变成什么样子呢?

2012年8月

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