主题班会《保护环境》设计方案

第一篇：主题班会《保护环境》设计方案

《保护环境，爱我校园》主题班会

黑龙江省讷河市孔国乡进化中心学校 朱晓敏

一、活动对象：七年二班全体学生

二、活动时间：45分钟

三、活动背景：

如今多数学生是独生子女，因父母及家人的过度宠爱而变得一切都以自我为中心，不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后，常常表现出如随便乱扔垃圾，随便乱丢纸屑等不良行为习惯，影响了学校环境。如果不改变，必将影响学生的健康成长和发展。

四、活动目标：

通过本次主题班会，让学生了解保护环境的重要性，学习并懂得一些基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的环保意识，做一个保护环境的小卫士。

五、活动形式：

朗诵诗歌、课本剧、唱歌、知识问答、游戏。

六、活动准备和分工：

1、搜集歌曲：有关环保、讲礼貌的歌曲。

2、排练课本剧《一次别开生面的测验》。

3、布置教室

一、活动过程：

（一）主持人宣布班会开始

师：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就是进化中心学

校的一员。你们认为谁是学校的主人呢？ 学生交流。

师：在这里，我们应该怎么做？ 学生自由发言。

师小结：在学校这个美丽的大家庭里，我们要团结友爱，要尊重老师，要关心同学，要做一个保护环境的小小卫士。

主持人：让我们从小保护环境。

老 师：《保护环境，爱我校园》主题班会现在开始。

（二）安排活动

当我们从繁忙的学习中抽身，投入到大自然的怀抱,我们会发现，曾经美丽的大自然母亲已经变了模样—-群山光秃秃的,河流臭气熏天,小溪没了孱孱声,到处"飘舞”着各色的塑料袋等等，这些与大自然极不和谐。为什么会这样呢？这意味着什么？这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失，这绝不是危言耸听！

所以我要大声呼吁：我们要保护环境，净化校园！请听朗诵

1、朗诵儿歌

李 新：同学们，我们朗诵儿歌——

保护环境，爱我校园 伸伸手，弯弯腰，校园卫生靠大家。废纸屑，瓜果皮，随手乱丢不得了。

垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。

废弃物，不乱扔，肮脏大家都丢脸。节约水，节约电，不乱花掉一分钱。清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。校园美，心情好，你欢笑来我歌唱。

师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗？做到的同学自己夸夸自己（学生拍拍自己的前额三下），没有做到的同学批评一下自己。（学生刮三下自己的鼻子）

主持人A：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

2、环保知识知识问答。

小记者出场：同学们，大家好，我是《环保报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家，你们有信心吗？

保护环境知识问答。对的打“√”，错的打“×”。错的说说为什么错了。

（1）牛奶不是零食，可以带进学校。（错）

（2）学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。（错）（3）我看见水龙头开了，赶紧跑过去关好。（对）（4）我发现同学要下草坪捉蝈蝈，我马上制止他。（对）

（5）小力的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（错）（6）保护校园和教室干净整洁是我的责任。（对）

（7）秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。（错）

（8）洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事（错）

（9）冬天也要适当的通风换气。（对）（10）楼道的窗户不要轻易打开。（对）

（11）今天小红不想做卫生，赶紧找个人来替她做。（错）(12)我愿意帮助值日生做卫生。（对）

（13）同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。（错）（14）不在室内外乱扔纸屑和果皮。（对）小记者：同学们环保知识回答得真好，再见！

3、小品表演

主持人B：看来小记者的问题都难不倒大家，大家做得怎么样呢？请欣赏课本剧《一次别开生面的测验》。

师：看完小品，大家有什么感想呢？（学生发言）师小结：在我们的日常生活中，还有许多保护环境的

小小卫士。只有细心的小朋友能发现他们，谁来夸一夸你发现的保护环境的小卫士呢？ 学生自由发言。

4、老师总结

保护校园环境，人人有责。校园是我家，美丽靠大家。希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，“勿经善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。同学们！让我们携起手来，保护环境，净化校园，美化校园，爱我校园！

第二篇：小学主题班会《保护环境》设计方案

主题班队会材料

《保护环境爱我校园》

教者： 黑龙江省讷河市孔国乡进化中心学校何桂兰

指导教师：赵金莹

《保护环境，爱我校园》主题班会

黑龙江省讷河市孔国乡进化中心学校 何桂兰 指导教师：赵金莹

一、活动对象：三年二班全体学生

二、活动时间：40 分钟

三、活动背景：

如今多数学生是独生子女，因父母及家人的过度宠爱而变得一切都以自我为中心，不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后，常常表现出如随便乱扔垃圾，随便乱丢纸屑等不良行为习惯，影响了学校环境。如果不改变，必将影响学生的健康成长和发展。

四、活动目标：

通过本次主题班会，让学生了解保护环境的重要性，学习并懂得一些基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的环保意识，做一个保护环境的小小卫士。

五、活动形式：

朗诵儿歌、课本剧、唱歌、知识问答、游戏。

六、活动准备和分工：

1、搜集歌曲：有关环保、讲礼貌的歌曲。

2、排练课本剧《一次别开生面的测验》。

3、布置教室

一、活动过程：

（一）主持人宣布班会开始

师：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就是进化中心学校的一员。你们认为谁是学校的主人呢？ 学生交流。

师：在这里，我们应该怎么做？ 学生自由发言。

师小结：在学校这个美丽的大家庭里，我们要团结友爱，要尊重老师，要关心同学，要做一个保护环境的小小卫士。

主持人：让我们从小保护环境。

老 师：《保护环境，爱我校园》主题班会现在开始。

（二）安排活动

当我们从繁忙的学习中抽身，投入到大自然的怀抱,我们会发现，曾经美丽的大自然母亲已经变了模样—-群山光秃秃的,河流臭气熏天,小溪没了孱孱声,到处"飘舞”着各色的塑料袋等等，这些与大自然极不和谐。为什么会这样呢？这意味着什么？这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失，这绝不是危言耸听！

所以我要大声呼吁：我们要保护环境，净化校园！请听朗诵

1、朗诵儿歌

李 新：同学们，我们朗诵儿歌—— 保护环境，爱我校园 伸伸手，弯弯腰，校园卫生靠大家。

废纸屑，瓜果皮，随手乱丢不得了。垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。

废弃物，不乱扔，肮脏大家都丢脸。节约水，节约电，不乱花掉一分钱。清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。校园美，心情好，你欢笑来我歌唱。

师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗？做到的同学自己夸夸自己（学生拍拍自己的前额三下），没有做到的同学批评一下自己。（学生刮三下自己的鼻子）

主持人A：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

2、环保知识知识问答。

小记者出场：同学们，大家好，我是《环保报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家，你们有信心吗？

保护环境知识问答。对的打“√”，错的打“×”。错的说说为什么错了。

（1）牛奶不是零食，可以带进学校。（错）

（2）学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。（错）（3）我看见水龙头开了，赶紧跑过去关好。（对）（4）我发现同学要下草坪捉蝈蝈，我马上制止他。（对）

（5）小力的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（错）（6）保护校园和教室干净整洁是我的责任。（对）

（7）秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。（错）

（8）洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事（错）

（9）冬天也要适当的通风换气。（对）（10）楼道的窗户不要轻易打开。（对）

（11）今天小红不想做卫生，赶紧找个人来替她做。（错）(12)我愿意帮助值日生做卫生。（对）

（13）同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。（错）（14）不在室内外乱扔纸屑和果皮。（对）（15）小刚坐在窗户边，他常常向外扔东西。（错）小记者：同学们环保知识回答得真好，再见！

3、小品表演

主持人B：看来小记者的问题都难不倒大家，大家做得怎么样呢？请欣赏课本剧《一次别开生面的测验》。

师：看完小品，大家有什么感想呢？（学生发言）师小结：在我们的日常生活中，还有许多保护环境的

小小卫士。只有细心的小朋友能发现他们，谁来夸一夸你发现的保护环境的小卫士呢？ 学生自由发言。

4、老师总结

保护校园环境，人人有责。校园是我家，美丽靠大家。希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，“勿经善小而不为，勿以

恶小而为之”。从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。同学们！让我们携起手来，保护环境，净化校园，美化校园，爱我校园！

第三篇：主题班会设计方案4《保护环境 从我做起》

主题班会设计方案

一、班别：五（3）班，时间：第3 周，地点：教室；本班；主持人：班主任

二、主题：《保护环境 从我做起》

三、教学目标：

1、引导学生关注家庭环境、校园环境和社会环境的质量，了解存在的问题，加深对环保重要性的认识，从而激发学生爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境。

2、在活动中增强社会责任感，提高环保自觉性，积极投入到一些力所能及的环保活动中去。

3、在活动中培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力及相互间的协作意识。

4、争取家长配合，充分发挥学校教育与家庭教育的整合作用。

四、教学准备：

1、“创建环保家庭”组的同学观察家中成员的行为，了解家庭环保情况，写观察日记，形成个性化的活动报告。

2、“创建环保校园”组的同学开展小组调查活动，了解校园环保情况，形成个性化的活动报告。

3、卡纸、画笔等（以备各小组设计环保标语）。

五、教学过程：

一、情境导入

1、情景一：可爱的地球母亲。

音乐起，地球母亲出场，小白兔、小鸟、花草、人等出场，围着地球母亲快乐地转来转去，地球母亲骄傲地向大家介绍自己和自己的孩子。

2、情景二：小品《地球母亲怎么了》

（1）导入：播放地球环境恶化的录像，出示图片“地球母亲生病了！”

（2）小品：地球母亲捂着肚子痛苦地出场，诉说自己的病痛，请宇宙医生给她看病，最后找到病症的根源——人类的活动。地球母亲向她的孩子——人类发出求救的呼声。

3、学生谈感受

4、阐明活动意义与主题

班主任：同学们，为了让我们的家园环境不再受到破坏，让我们的生活变得越来越美好，我们必须行动起来，为保护家园环境做出我们应有的贡献！让我们一起向地球母亲做一个庄严的承诺吧——爱护环境

从我做起。

二、爱护环境行动篇

（一）、“环保家庭”组开展活动

1、情景剧《怎能浪费》

2、家长谈家庭环保经验 组长：大家看到了吧，就像剧中的爸爸一样，我们的家庭成员的一点疏忽，一个不经意的动作，一个小小的不良习惯，就可能造成严重的环境问题。这次，我们“环保家庭”组的成员都回家观察了一下家庭成员的行为习惯，发现主要有以下几个方面的问题影响着家庭的美好环境：一是有的家庭成员要吸烟，二是有的家庭成员喜欢随地吐痰，三是有的家庭成员总是浪费水、电、气、粮食等。对此，我们对家庭成员都进行了劝说，帮助他们改掉这些坏习惯。

3、组长代表“环保家庭‟组采访来到现场的家长。邀请家长谈环保经验。

（二）、“环保校园”组开展活动。

组长：谢谢“环保家庭”组的同学们，谢谢叔叔、阿姨！你们给我们上了一课，我们“环保校园”组的同学一定会把你们介绍的家庭环保方法用到我们的家里并且宣传推广到我们的亲戚朋友家里，让更多的家庭成为环保型家庭！下面，请大家听我们“环保校园”组来汇报吧：

1、展示调查报告

2、拍手歌

组长：看到我们学校的校园环境越来越好，我们“环保校园”组编了一支拍手歌夸夸我们学校自觉爱护校园环境的老师和同学们。

3、发起倡议。

组长：校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。在此，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的环保校园行动。

（两组员出示倡议书，其余组员读倡议书中的条款）

（三）、推进环保社会活动

1、各小组报告各自设计的环保标语。

班长：我们每个小组不是都写了环保标语吗？请各小组按顺序报告。

宋雅欣：我们小组的标语是：“水是生命之源”，我们希望人们要像爱惜生命一样珍惜水资源。

李慕天：我们组的标语是“请勿随地吐痰”，我们希望每个人都能管好自己的一口痰。

李明辉：我们小组的标语是“想呼吸新鲜空气吗？快来种树吧！”我们希望到处都能绿树成荫。

宋一鸣：我们小组的标语是“爱护环境，请勿吸烟”，我们希望大家都能生活在一个无烟的环境里。

姚翠雨：我们小组的标语是“爱„我‟就别伤害„我‟”，我们希望没有人再去折树枝、摘花等。

蔡依晨：我们小组的标语是“地球是我家，美化靠大家”，我们希望每一个人都来为美化环境做贡献。

高天宇：我们小组的标语是“奉献一片爱心，还你一片绿荫”，我们希望人们都来爱护小树！

刘雪：我们小组的标语是“绿树红花，请勿践踏！”我们希望每一个人都能足下留情，不去乱踩花园草坪。

2、现场签名活动。班长：现在，我们的环保标语全都贴在板上，成了一块环保标牌，今天，就让我们来当一当小小环保宣传员：“保护环境，人人有责。爱护环境，从我做起。请支持环保事业的叔叔阿姨、爷爷奶奶，加入到我们的环保队伍中，在我们的环保标牌上签下您的名字吧！”

在场的所有人都积极响应，签下了自己的名字。

三、班主任总结

同学们，今天你们能用实际行动爱护我们的环境，你们是好样的！我为你们感到骄傲！凡事贵在坚持，环保事业需要我们每一个人持之以恒的努力，让我们在爱护家园环境这条路上继续坚定地走下去，人人做到——生齐答：“爱护家园，从我做起！。课后，我们还可以带着环保标牌走上街头，向更多的人做宣传，让更多的人加入到爱护家园环境的队伍中来，一起帮助我们的地球母亲把病治好！将来，请同学们继续用行动来感染周围的人，让我们大家都爱护环境，并从我们自身做起吧！

第四篇：小学主题班会《保护环境》设计方案

《保护环境，我的责任》主题班会设计方案

张村小学

四一

张真信

一、活动对象：四一班学生

二、活动时间：40 分钟

三、活动背景：

现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得一切都以自我为中心，不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，随便乱扔垃圾，随便乱丢纸屑，造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

四、活动目标：

通过本次主题班会，使学生了解保护环境的重要性，学习、了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的环保意识，做一个保护环境的小小卫士。

五、活动形式：

朗诵儿歌、课本剧、唱歌、知识问答、游戏。

六、活动准备和分工：

1、搜集歌曲《咱们从小讲礼貌》（修改歌词）。

2、排练课本剧《特殊的考试》。

3、布置教室

一、活动过程：

（一）主持人宣布班会开始

师：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就成了酒师附小的一员。你们认为谁是学校的主人呢？ 学生交流。

师：在这里，我们应该怎么做？ 学生自由发言。

师小结：在学校这个美丽的大家庭里，我们要团结友爱，要尊重老师，要关心同学，要做一个保护环境的小小卫士。主持人、老师合：让我们从小保护环境。《保护环境，我的责任》主题班会现在开始。

（二）安排活动

1、朗诵儿歌

屈昱诺：同学们，我们朗诵儿歌，保护环境童谣

伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。

废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。

垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。

废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。节约水，节约电，不乱花掉一分钱。清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。

校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。

师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗？做到的同学自己夸夸自己（学

生拍拍自己的前额三下），没有做到批评一下自己。（学生刮三下自己的鼻子）主持人A：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

2、环保知识知识问答。

小记者出场：同学们，大家好，我是《环保日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家，你们有信心吗？

保护环境知识问答。对的打“√”，错的打“×”。错的说说为什么错了。（1）牛奶不是零食，可以带进学校。（错）

（2）学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。（错）（3）我看见水龙头开了，赶紧跑过去关好。（对）

（4）我发现同学要下草坪捉蜗牛，我马上制止他。（对）

（5）小华的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里 撒一次吧。（错）

（6）保护校园和教室干净整洁是我的责任。（对）

（7）秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。（错）（8）洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事。（错）

（9）冬天也要适当的通风换气。（对）（10）楼道的窗户不要轻易打开。（对）

（11）今天小红不想做卫生，赶紧找个人来替她做。（错）(12)我愿意帮助值日生做卫生。（对）

（13）同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。（错）（14）不在室内外乱扔纸屑和果皮。（对）（15）小刚坐在窗户边，他常常向外扔东西。（错）小记者：同学们环保知识回答得真好，再见！

3、小品表演

主持人B：看来小记者的问题都难不倒大家，大家做得怎么样呢？请欣赏课本剧《特殊的考试》。

师：看完小品，大家有什么感想呢？（学生发言）师小结：在我们的日常生活中，还有许多保护环境的

小小卫士。只有细心的小朋友能发现他们，谁来夸一夸你发现的保护环境的小卫士呢？

学生自由发言。

4、老师总结

第五篇：《保护环境,我的责任》主题班会设计方案

《保护环境，我的责任》主题班会设计方案

一、活动对象：七（5）班全体学生

二、活动时间：45 分钟

三、班会背景：两千年的人类文明进程并没有牺牲地球的绿色，但是两百年的现代文明却使我们绿色的地球日渐披黄蒙黑。人类在毁灭地球绿色的同时，也就是在逐步毁灭人类自己，让我们立即行动起来吧！为了保护地球的绿色，为了我们子孙后代，消灭污染，保护发展环境。

四、活动目标：

通过本次主题班会，使学生了解保护环境的重要性，学习、了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的环保意识，做一个保护环境的小小卫士。

五、活动形式：

朗诵儿歌、课本剧、知识问答。

六、活动过程：

（一）主持人宣布班会开始

师：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就成了金塔中学的一员。你们认为谁是学校的主人呢？ 学生交流。

师：在这里，我们应该怎么做？ 学生自由发言。

师小结：在学校这个美丽的大家庭里，我们要团结友爱，要尊重老师，要关心同学，要做一个保护环境的小小卫士。

主持人、老师合：让我们从小保护环境。《保护环境，我的责任》主题班会现在开始。

（二）安排活动

1、朗诵儿歌

主持人：同学们，我们朗诵儿歌，保护环境童谣

伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。

废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。

垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。

废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。节约水，节约电，不乱花掉一分钱。

清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。

校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。

师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗？做到的同学自己夸夸自己（学生拍拍自己的前额三下），没有做到批评一下自己。（学生刮三下自己的鼻子）主持人A：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

2、环保知识知识问答。

小记者出场：同学们，大家好，我是《环保日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家，你们有信心吗？

保护环境知识问答。对的打“√”，错的打“×”。错的说说为什么错了。（1）牛奶不是零食，可以带进学校。（错）

（2）学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。（错）

1（3）我看见水龙头开了，赶紧跑过去关好。（对）

（4）我发现同学要下草坪捉蜗牛，我马上制止他。（对）

（5）小华的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（错）

（6）保护校园和教室干净整洁是我的责任。（对）

（7）秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。（错）（8）洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事。（错）（9）冬天也要适当的通风换气。（对）（10）楼道的窗户不要轻易打开。（对）

（11）今天小红不想做卫生，赶紧找个人来替她做。（错）(12)我愿意帮助值日生做卫生。（对）

（13）同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。（错）（14）不在室内外乱扔纸屑和果皮。（对）（15）小刚坐在窗户边，他常常向外扔东西。（错）小记者：同学们环保知识回答得真好，再见！

3、小品表演

主持人B：看来小记者的问题都难不倒大家，大家做得怎么样呢？请欣赏课本剧《地球的病情》。

金星：咦，地球老兄，天这么热，你还穿着这么厚厚的衣服，戴如此难看的帽子呢？ 地球：老弟，甭提了，我不敢摘下帽子，也不愿不穿着厚厚的衣服啊！金星：你有什么难言之隐吗？

地球：不满您说，我现在浑身都痛，头发还……唉！金星：您脱下上衣，摘下帽子，让我检查一下，好吗？ 地球：好。

金星：你，你的身上？

地球：都是血迹，是吧？最近几个世纪以来，人类对我百般残害，我，我…… 金星：这是黑的？

地球：这是人类向我的血管输入的废水太多了，我只好把容不下的废水输入到我的泪腺里。金星：来，躺下吧。你的，你的头发？ 地球：被人类砍的所剩无几了。

金星：老兄，你身上已有严重损伤，已开始溃烂，你的右手必须马上截除，否则，你的右臂很难保住。

地球：都怪我心态软，让人类肆意宰割，以至于到这般地步！

金星：事已至此，别太伤心，我去跟太阳院长说一下你的病情，看他有没有挽救的方法。金星：院长，地球的病情非常严重，他的身体……

太阳：是么，怎么会这样？马上通知水星、土星、木星、火星、月球到会议室开会。

太阳：现在咱们开会，会议的内容是讨论如何给地球先生治病。请金大夫给我们介绍一下地球先生的病情。

金星：地球先生的身体已不行了。

月球：怎么会这样？上个世纪我遇见他时，他红光满面的。我们当时还聊了一阵子，他也没说什么不舒服啊。

水星：是啊，是啊！不过，这个世纪我常常听到地球身上发出一些枪炮声，就在前几天，我还听见原子弹、氢弹的爆炸声。

太阳：各位，请先别谈这个问题，好吗？让我们先来谈谈如何帮助地球吧！

火星：我看应该对地球进行一次割除手术，先把他身上坏死的地方，一一割下，以免病情加 2 重。

木星：不行，那样做，地球上的人类怎么办？

土星：院长，我认为你应该向地球辐射更多的紫外线，给他消消毒。

太阳：这我倒能做到，但这不是长久之计。我认为应该把地球上的人类转移到你们的身上，给地球减轻一些负担。大家看，怎么样？ 太阳：怎么样，土星？

土星：院长，不是我不愿意，只是最近我的身体状况也不太好。太阳：那你呢，火星？

火星：我愿意，但我身上缺少人类生存的必要条件。太阳：你呢，水星？ 水星：别提了。

月球：院长，我愿意，但我有一点儿要求。太阳：说吧，什么要求。

月球：我不想让人类非常容易就生活在我身上，我要让他们知道破坏地球的后果。我想要医院的那台降温机和那台吸氮机，以便降低我的体温，然后把我身上的氮气吸走。

太阳：这，好吧，按我的名义就向地球辐射紫外线。月球，你就筹备吧，其余人员如果想帮助地球也可出份力，散会。金星：地球老兄，我们已决定。地球：谢谢！

师：看完小品，大家有什么感想呢？（学生发言）

主持人C小结：校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观，同时也关系到我们的健康。为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园的整洁，是我的责任。全班集体朗诵：保持校园的整洁，是我（用手指自己）的责任。

（三）班主任总结

师：同学们，保护环境，是我的责任，是大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任，（四）宣布班会结束

主持人：现在我宣布，“保护环境我的责任”主题班会结束！