关于全市中小学开展“防灾减灾日”宣传周

第一篇：关于全市中小学开展“防灾减灾日”宣传周

关于在全市中小学开展“防灾减灾日”宣传周专

题教育活动的通知

各市（县）、区教育局，市学校管理中心，各有关民办学校：

今年5月12日，是四川汶川特大地震一周年的纪念日。根据《国家减灾委员会关于 “防灾减灾日”有关工作的通知》（国减电„2009‟l号），经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。同时，国家减灾委决定2009年4月底至5月中旬在全国集中开展“防灾减灾日”宣传教育活动，其中5月7日至13日为“防灾减灾日”宣传周。为做好首个“防灾减灾日”宣传周的各项工作，促进全市中小学防灾减灾意识和能力的提高，现就有关事项通知如下：

一、充分认识做好“防灾减灾日”工作的重要意义

我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，我市也是自然灾害较多地区。近年来，随着全球气候变化加剧和经济社会快速发展，灾害形势愈加严峻。开展“防灾减灾日”活动有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于进一步增强全社会灾害风险防范意识，有利于广泛普及灾害自救互救知识，有利于深入推进各级综合减灾能力建设。安全教育是学校安全工作的重要组成部分，也是预防和减少各种安全事故发生的重要措施，在全市中小学开展“防灾减灾日”宣传周活动，进行防灾减灾安全

-1-教育和演练，不断增强师生防灾减灾的安全意识，提高师生应对各种突发灾害的能力，减少各种突发灾害可能造成的人员伤亡和财产损失，具有十分重要的意义。

二、组织开展防灾减灾系列活动，把宣传教育真正落到实处 1.开展“防灾减灾日”宣传活动。宣传周期间，各中小学要集中开展各类防灾减灾宣传活动。通过国旗下讲话、黑板报、广播站、闭路电视、校园网等宣传阵地，开展防灾减灾知识教育，宣传防灾减灾政策法规，营造防灾减灾舆论氛围。

2.开展中小学防灾减灾教育活动。宣传周期间，全市中小学普遍开展一次防灾减灾专题教育活动。一是坚持以课堂教学为主渠道，在教育的安排上，要求全校各年级相关教师在地理课、科学课、第二课堂等教学中落实防灾减灾知识内容，并确保教学时量。在教育的内容上，突出知识性和常识性。二是组织开展形式多样的防灾减灾宣传主题活动，提高学生防灾减灾素养。可结合各校实际具体组织开展“七个一”系列活动：每名学生学习一册防灾减灾宣传资料、看一部防灾减灾知识专题片、召开一次防灾减灾主题班会、举办一期防灾减灾主题手抄报（电脑小报）、写一篇防灾减灾知识学习心得文章、组织开展一次防灾减灾知识竞赛、组织一次师生防灾减灾问卷调查等。

3.开展形式多样的防灾减灾演练。各中小学要结合实际，认真制定应急避险和疏散预案，宣传周期间适时组织师生进行实-2-地演练，不断提高师生应对各种突发灾害的能力。应急演练可根据各校的实际情况进行，可以组织全校师生进行演练，也可以组织部分班级和年级段师生进行演练，还可利用体育课、课间操的时间组织部分师生进行演练。演练期间要加强对师生进行安全演练教育，充分发挥全体教职员工和团队组织的作用，教育学生严格遵守演练纪律，共同配合做好演练的安全保障工作，切实保证演练工作顺利进行取得实效。

为配合各校开展防灾减灾知识宣传，我局委托无锡市网上家长学校制作了专题网站“铭记5〃12汶川地震、提高防震减灾能力”（http://88mm.wxjy.com.cn/），各校可到网站下载影像文字资料（包括《市民防灾减灾知识教育片》、应急避险和疏散模拟演练方案、防灾减灾专题教育教案、防灾减灾知识讲座材料等）。

三、切实加强“防灾减灾日”宣传周主题教育的组织领导

各中小学要站在坚持以人为本、实现科学发展的高度，把做好“防灾减灾日”宣传周的有关工作作为保障师生生命安全、促进社会和谐的重要举措，高度重视，加强领导，根据本校安全工作实际，精心制订“防灾减灾日”宣传周专题教育活动方案，周密部署，精心组织，确保各项活动顺利举办、取得实效。

“防灾减灾日”宣传周专题教育活动结束后，各市（县）、区教育局，市学校管理中心要认真总结活动经验和取得的成果，-3-于6月1日前将工作总结无锡市教育局基教处，联系人：叶皓，联系电话：82731509。电子邮箱：slmyh815@yahoo.com.cn

附件：1.“防灾减灾日”宣传周宣传标语 2.3.-4-中小学生灾害知识调查问卷 教师灾害意识调查问卷

无 锡 市 教 育 局 二○○九年四月三十日 附件1：

“防灾减灾日”宣传周宣传标语

群策群力防灾减灾 同心同德共建和谐 普及防灾减灾知识 增强防灾减灾能力 防灾减灾系万家 关爱生命靠大家 防灾事关你我他 减灾利国又利家 大手牵小手 防灾一起走 防灾减灾 开启幸福生活每一天

防灾减灾 人人有责 以人为本 科学预防 积极推进防灾减灾事业 构建和谐平安校园 唤起全民防灾意识 构建和谐平安社会

开展防灾减灾知识宣传教育 提高公民防灾减灾意识 普及防灾减灾知识 提高自救互救能力

增强防灾减灾观念 普及防灾减灾知识 提高综合减灾能力

附件2：

中小学生灾害知识调查问卷

各位同学: 你们好!感谢参与此次灾害知识问卷调查。

本次问卷采取无记名形式，不会给个人带来任何不利影响，因此，真心希望你能够认真回答和填写我们的每一项内容，对你的支持与合作表示感谢!请认真填写你的自然状况，在你认为合适的答案后的括号中划上勾。性别:男（）女（）民族:汉族（）其他民族()年龄:14岁以下()14岁一16岁()16岁一18岁()18岁以上()文化程度:小学（）初中（）高中（）住址:市内（）农村（）

请回答下列问题，在你认为最合适的答案后的括号中划上勾，其中第3第4两题为多选题，可以选多个选项；其余都是单选题，只要选一个选项。

1)你认为自然灾害跟人类行为有没有关系？

A有关系（）B没有关系（）C不清楚（）2)你认为目前学校有开设地理灾害教育选修课的必要吗？

A很必要，我想了解灾害知识（）B无所谓，只要不影响学习就行（）C无所谓,不过研究灾害应该是大人的事()D没必要,我们这里不会有大灾()3)（此题可以多选）你听说过的自然灾害有哪些？

A地震（）B滑坡（）C泥石流（）D洪水（）E风暴潮（）F海啸（）G旱灾（）H台风（）I寒潮（）J虫害（）K蝗灾（）L鼠灾（）4)（此题可以多选）你知道我们江苏可能发生的自然灾害有哪些？

A地震（）B滑坡（）C泥石流（）D洪水（）E风暴潮（）F海啸（）G旱灾（）H台风（）I寒潮（）J虫害（）K蝗灾（）L鼠灾（）

5)2008年9月1号央视经济频道(CCTV-2)首播的《开学第一课——知识守护生命》，你看了吗？ A看了，和父母或者同学一起看的（）B看了，自己一个人看的（）C没看，知道有但因为其它原因没看（）D没看，好像不知道有这事情（）6)你个人或你家庭里是否备有防灾救急用品？

A有（）B有一点（）C不知道（）D没有（）7)原始森林无人区的泥石流是自然灾害吗？ A是（）B不是（）C不确定（）

-6-8)当地震发生时你在学校上课，应如何避震（）

A向教室外跑（）B听老师指挥（）C蹲在地上（）D跑向楼梯间（）9)当地震发生时你在家里，是楼房，应如何避震（）

A躲在桌子等坚固家具的下面靠柱子的旁边，房屋倒塌后能形成三角空间的地方（）B去楼道（）C去阳台（）D原地不动（）E跳楼（）10)地震时，为防止次生灾害的发生，首先要做的是

A切断水源（）B切断燃气源（）D关好门窗（）

11)遭遇突然发生的洪水时，不能惊慌，可以尽量往高处跑，下列哪种是危险的？ A房顶（）B大树（）C电线杆（）D高坡（）12)台风来临时,下列哪种行为是正确的？

A船只靠岸（）B躲进室内靠窗户的地方（）C启程远足（）D海滩游泳（）13)你知道楼道里的消防用具怎么使用吗？

A知道，我练习过（）B知道，我接受过指导，但没有实际操作（）C不知道怎么用（）D我不知道哪里有消防用具（）

14)如果洪水中或者生活中有人溺水，你知道科学地控水和人工呼吸的方法吗？ A知道，我参加过演习（）B听说过，没有演习过（）C不知道（）15)创伤现场急救措施是

A止血、包扎、固定、搬运（）B止血、包扎、固定、等待救援（）C止血、包扎、等待医护人员（）D止血、固定、等待医护人员（）16)以往你的灾害知识获得途径最主要是：

A地理课堂（）B学校知识讲座或宣传（）C报纸电视（）D网络媒体（）E其它（）

17)你觉得学校教材中蕴含的防灾减灾知识是否丰富：

A丰富（）B不清楚（）C很少（）D太少（）18)如果开设灾害知识选修课，你最想了解的是什么知识？

A人类与灾害的关系（）B主要自然灾害的成因（）

C自然灾害对人类造成的巨大伤害（）D政府对自然灾害的检测和防御（）E个人在自然灾害中的自救与互救（）19)你最喜欢的灾害教育的读本是什么样的？

A跟教科书一样（）B图文并茂，要比教科书多一点图片（）C最好有配套的影像图片（）20)你最希望通过什么样的方法学习灾害知识？

A课堂老师的讲授（）B参观灾害博物馆或其他灾害知识展览（）C参加灾害演习（）

-7-附件3：

教师灾害意识调查问卷

各位老师: 你们好!感谢参与此次灾害知识问卷调查。

本次问卷采取无记名形式，你的回答不会给你个人带来任何不利影响，真心希望你能够认真回答和填写我们的每一项内容，对你的支持与合作表示感谢!请认真填写你的自然状况，在你认为合适的答案后的括号中划上勾。性别:男（）女（）民族:汉族（）其他民族()年龄:30岁以下()30岁一40岁()40岁一50岁()50岁以上()文化程度:大专（）本科（）硕士（）住址:市内（）农村（）

请回答下列问题，在你认为最合适的答案后的括号中划上勾，全部为单选题。

1)你认为目前中学有开设灾害教育选修课的必要吗？

A很必要，学生应该了解灾害知识（）B无所谓，只要不影响学习就行（）C无所谓,不过研究灾害应该是大人的事()D没必要,我们这里不会有大灾()2)2008年9月1号CCTV2首播的《开学第一课——知识守护生命》你看了吗？ A看了，和孩子或学生一起看的（）B看了，自己一个人看的（）C没看，知道有但因为其它原因没看（）D没看，好像不知道有这事情（）3)你个人或你家庭里是否备有防灾救急用品？

A有（）B有一点（）C不知道（）D没有（）4)如果洪水中或者生活中有人溺水，你知道科学地控水和人工呼吸的方法吗？ A知道，我参加过演习（）B听说过，没有演练过（）C不知道（）5)你知道楼道里的消防用具怎么使用吗？

A知道，我练习过（）B知道，我接受过指导，但没有实际操作（）C不知道怎么用（）D我不知道哪里有消防用具（）6)地震时，为防止次生灾害的发生，城镇居民首先要做的是 A切断水源（）B切断燃气源（）D关好门窗（）7)如果我们的学生灾害意识不强，防灾能力差的话，你觉得责任在： A学校（）B家庭（）C社会环境（）D都有（）8)你个人有没有觉得需要了解一点灾害知识？ A有必要（）B随便（）C没有兴趣（）

9)作为一名教师，你会不会注意在平时对学生进行一些灾害教育？ A经常（）B偶尔（）C不会（）D没必要（）10)你平时会不会注意在学科教学中对学生进行灾害教育？ A经常（）B偶尔（）C不会（）D没必要（）

第二篇：“防灾减灾日”宣传周活动总结

“防灾减灾日”宣传周活动总结

为贯彻落实《泰安市教育局关于做好 2018年全市学校防灾减灾日有关工作的通知》(泰教安函【2018】33 号）的文件精神，坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，我校积极开展“防灾减灾”教育宣传活动，全体师生通过学习实践，学校预防控制能力、预案管理能力、应急处置能力、应急保障能力有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升。现将活动情况总结如下：

一、为了保证活动顺利有效的组织实施，学校领导班子讨论与研究宣传周活动的内容、要求、目标，制定《学校“防灾减灾日”宣传周活动方案》，并按方案要求，具体组织宣传周的各项活动。

二、积极宣传，营造氛围。

我校按照市教育局和镇教育办公室的要求，高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，学校利用升国旗仪式进行了以《如何防震减灾》为主题的国旗下讲话，号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。防灾减灾，从个人做起。做好宣传教育工作，营造安全教育活动氛围。

三、发放防灾减灾致家长一封信。大力宣传教育防震减灾知识，全面推进防震减灾知识和技能宣传和普及，掌握防范地震灾害的知识、提高在地震灾害面前自我保护的能力。

四、组织学生观看防范自然灾害展览。让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高学生安全意识和自我防范能力。

五、各班开展以“防灾减灾从我做起”为主题的主题班会。通过开好主题班会，对学生进行防骗、防震、防火、防雷电、交通事故、溺水等安全教育，让学生将安全牢记在心中。

六、安全排查，及时整改，将安全教育活动真正落到实处。学校围绕“行动起来，减轻身边的灾害风险”安全教育主题，认真分析学校目前安全工作现状，针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患等，开展了一次安全隐患大排查，对可能存在的问题做好记录，进行了及时的整改，使学校的安全教育真正落到实处。

七、以体验为平台，掌握防灾减灾技能。

为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，5月13日下午第四节课全体师生积极配合学校进行防震应急疏散演练。活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速有秩序地按指定路线迅速撤离至操场空地。在撤离过程中，没有不安全现象发生。安全撤离后，校长就参加这次演练活动立即进行分析、小结和再教育。这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

通过开展“防灾减灾日”系列活动，对全体学生进行了安全教育再宣传，再动员，再强调。进一步增强了我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，还将一如既往的将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全健康快乐的成长。

第三篇：防灾减灾日宣传周活动方案

二○一五年“防灾减灾日”宣传周

活 动 方 案

各级部：

今年5月12日是我国第七个“防灾减灾日”。为进一步深入宣传地震科普和防震减灾知识，增强广大师生的防震减灾意识，提高自救自护能力，根据上级有关通知要求，决定开展2015年“防震减灾”主题教育周活动，并在“5.12”期间进行以地震、防火等为内容的紧急逃生演练。现就有关事宜通知如下：

一、活动主题

普及地震知识 掌握避险技能

二、活动时间

2015年5月11日—5月15日。

三、活动内容

1.营造宣传活动氛围。要通过国旗下讲话、黑板报等宣传阵地，开展防震减灾知识教育，营造防震减灾舆论氛围。

第十一周国旗下讲话由五年级五班承担，各班五月份黑板报安全专栏内设计防震减灾知识教育内容。

2.以课堂教学为主渠道。在教育的安排上，要求相关年级的教师在科学课等教学中落实防震减灾知识内容，在教育的内容上，突出知识性和常识性。

3、开展系列宣传教育活动。

（1）各班级召开一次防震减灾主题班会，组织观看专题教育片《地震来了，我会躲》。

（2）举办一期防震减灾主题手抄报。

3-6年级制作，每班上交2份。

（3）开展一次地震避险逃生自救应急演练。

（4）一次“寻找安全避险位置”活动。学生与老师或家人一起寻找教室、家庭等场所室内外最安全的避险位置。

（5）开展一次教职员工应急队伍对突发事件的应急处置演练活动。依据学校应急预案，开展针对食物中毒、外来侵害或火灾地震等突发事件的应急处置演练活动。

4、全面排查校园安全隐患，及时整改，消除隐患。按照《小学地震逃生演练方案》，于5月11日下午16：00举行应急避震及逃生疏散演练，各班级提前做好安全演练教育，教育学生严格遵守演练纪律，共同配合做好演练的安全保障工作。避免出现上次疏散演练中所出现的问题。

二○一五年五月七日

第四篇：防灾减灾日宣传周活动工作总结

防灾减灾日宣传周活动工作总结

为深入贯彻《河南省减灾委员会办公室关于做好2012年防灾减灾日有关工作的通知》（豫减办电„2012‟1号）文件精神，按照厅党组关于防灾减灾活动工作部署，我厅紧紧围绕“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”活动主题，坚持“预防为主、演练结合”防灾减灾工作原则，扎实开展防灾减灾文化宣传活动，大力推进防灾减灾知识和技能普及工作，深入排查灾害风险隐患和综合整治，广泛开展突发事件应急演练，积极推进示范社区推进工作。厅防灾减灾宣传周活动取得了显著效果，现将详细情况汇报如下：

一、领导重视、健全机制

厅领导高度重视防灾减灾工作，召开专题会议研究部署防灾减灾日宣传周活动工作，要求厅属各单位切实加强防灾减灾责任意识，做好突发事件应急管理工作。一是成立组织。成立厅防灾减灾工作领导小组。主管副厅长任领导小组组长，办公室、服务中心主要负责人任副组长，其它有关处室负责人任成员，小组下设防灾减灾办公室，负责防灾减灾活动周工作的综合协调和相关组织工作。二是健全机制。进一步完善制度，先后制定《审计厅防灾减灾日宣传周活动细则》、《审计厅突发事件应急预案》等相关制度，进一步规范活动程序，做到按章办事，按程序办事，按职责要求办事，— 1 —

确保了防灾减灾活动的科学化、制度化、规范化，优质高效地做好防灾减灾活动周工作。三是明确责任。厅防灾减灾领导小组对防灾减灾活动宣传周工作进行事前、事中、事后的监督检查。进一步细化防灾减灾实施目标，具体安排给各个责任单位，并监督各单位认真完成防灾减灾的宣传、技能普及、排查隐患、综合治理工作。相关单位按照责任分工，安排各个部门的专业人员开展具体工作，形成“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，责任单位抓落实”的防灾减灾工作格局。

二、积极宣传、正确引导

紧紧围绕今年防灾减灾宣传周活动主题，大力弘扬我国传统防灾减灾文化。一是召开主题培训会议。集合厅机关干部职工召开主题培训会议，聘请专业人员为干部职工讲解我国传统防灾减灾文化和近年来抗震救灾情况，培养干部职工“万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神。二是组织收看抗震救灾警示教育片。组织厅机关干部职工收看《唐山大地震》等抗震救灾影碟，进一步提高厅机关全体干部职工的防灾减灾工作意识，同时教育警醒大家重视防灾减灾工作，使此次活动更加深入人心，得到干部职工的认可和配合。三是在厅审计内网开设防灾减灾专栏。在我厅审计内网开辟专栏，宣传防灾减灾宣传周活动实时工作情况，并积极利用内网邮箱、手机

短信等平台宣传厅防灾减灾工作进度。在厅机关内部形成人人讲防灾减灾知识，处处讲防灾减灾方法的工作氛围。

三、普及知识、开展教育

在厅机关开展防灾减灾知识、技能普及工作，提高干部职工防灾减灾知识水平。一是设置防灾减灾宣传展板。厅防灾减灾领导小组搜集并汇总防灾减灾常识和实施技能等资料，制作成防灾减灾板报，并配编抗震救灾图片，放置在厅机关大门显眼处。方便厅机关干部职工查看并学习防灾减灾知识，同时社会群众也可以参观学习，在厅机关及附近社区形成浓厚的防灾减灾氛围。二是创新宣传教育手段。充分发挥现代媒介宣传教育手段，积极利用广播、网络、邮箱、政府外网、手机等现代传播手段，将防灾减灾科普知识和政策法规立体全方位展示给厅机关干部职工和家属中，使之无论在哪里都能学到防灾减灾知识，真正做到了防灾减灾政策法规进机关、进社区、进家庭的活动要求。三是认真开展“四个一”活动。在厅机关和厅家属院广泛宣传“四个一”活动内容，即阅读一本防灾减灾书籍，观看一次防灾减灾知识讲座，参加一次防灾减灾应急演练，开展一次家庭灾害风险排查，使防灾减灾活动真正深入人心。

四、排查隐患、综合治理

首先是深入开展隐患排查工作。厅防灾减灾领导小组聘请专业技术人员带领小组成员认真排查厅机关和家属院、附

近社区的安全隐患。重点对厅机关房屋建筑、水、电、气、暖、电梯安全等公共设施展开深入摸底，按照风险等级详细记录排查内容，制作防灾减灾工作台账，形成防灾减灾长效机制。充分调动家属区、社区广大人民群众参与群防群治的积极性、主人翁意识，建立机关、个人共同参与灾害风险隐患排查治理联动机制，提高了全社会抗风险能力。其次是对安全隐患整改到位。针对前期摸底排查出的安全隐患问题，安排专业技术工程人员制定整改实施方案，形成决议后报请领导小组审查，确保安全隐患问题无遗漏、操作程序规范化。安排专业施工人员按照实施方案对安全隐患进行彻底整改，领导小组对整改情况及时做好检查，确保不留余患，有效保证了厅机关和家属院的防灾减灾工作实效。

五、应急演练，确保实效

为切实提高厅防灾减灾能力，增强干部职工预防、避险、自救、互救的意识，最大限度地预防和减少突发公共事件及其造成的破坏和损害，保障厅机关公共利益和干部职工生命财产安全，我厅结合实际情况，制定了《审计厅突发事件应急预案》，进一步规定了突发事件应急原则，建立了组织机构，明确了工作职责，将责任具体到人，规范了突发应急事件处理程序和章程，真正做到应急有预案、组织有方法、救援有队伍、联动有机制、善后有措施。近日，厅机关防灾减灾领导小组开展了防灾减灾应急预案演练，在规定时间内，厅机关全体干部职工安全、有序的疏散到应急避难场所。此次演练使全体干部职工熟悉了预警信号和应急疏散路径，提高了厅机关共和防灾减灾处理能力，扩大了防灾减灾宣传力度，推高了防灾减灾活动声势。

六、加强交流、做好合作

重点加强与兄弟单位中的“全国综合减灾示范社区”沟通和交流，活动周期间多次举办兄弟单位防灾减灾经验交流会，积极学习示范社区在防灾减灾知识普及、专题培训、应急演练等方面的成功经验，吸取问题教训，群策群议，就如何改进达成共识，积极运用到防灾减灾实践中来，有效提高了我厅防灾减灾工作效果，重点带动和引导了非示范社区积极搞好防灾减灾工作的有效开展。

七、下一步工作思路

一是切实加强防灾减灾应急管理宣传教育。二是进一步完善防灾减灾应急预案体系。三是加快应急管理机构和应急队伍建设。四是加强危险隐患排查监管。五是加强反应快捷、科学处置能力建设。

第五篇：“防灾减灾日”宣传周活动总结

余庆中学“防灾减灾日”宣传周

活动总结

一、指导思想

自2009年国务院确定每年的5月12日为“防灾减灾日”以来，今年已经是第三个“防灾减灾日”了。我校根据县减灾委的文件精神和工作要求，积极开展了系列“防灾减灾”教育宣传活动，突出校园安全工作的重要性，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范教育，着力提高学生安全防护能力。

二、具体做法与主要活动

（一）提高认识，加强组织领导

我校高度重视“防灾减灾”宣传周活动，为此特成立了以丁校长为组长的“防灾减灾日”宣传周活动领导小组。

组

长：丁强

副组长：李兴平、王健、周桂琴、杨小波

成员：杨海、姚茂家、彭小兵、各学部主任副主任、班主任

“防灾减灾日”宣传周活动领导小组办公室设在政教处德育办公室，由杨海主任负责具体工作。

（二）广泛宣传，开展系列活动

1、利用学校广播向全校师生进行“防灾减灾 关注生命”宣传，突出“防 灾减灾”的重要性，营造良好的安全教育氛围。

2、政教处和团委组织校学生会，利用校园宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传各种灾害的避险知识，提高师生防灾自救能力。3、5月9日，政教处下发通知，要求各学部、各班级利用本周日（5月15日）晚班会课时间，开展一次“防灾减灾”主题班会，目的是提高学生防灾减灾意识和避灾自救技能。要求各班在5月16日早上将心得体会、主题班会教案和主题班会教育总结等材料交到政教处。

4、由政教处牵头，在学校领导、保卫科、宿管员、食堂工作人员的支持与配合下，对学生寝室（馨德楼、弘毅楼、励志楼、敏惠楼、淑惠楼、公寓楼男女生寝室）、教学楼、食堂和校园内公共场所进行了安全大排查，对存在的安全隐患和收缴各类刀具器械、乱拉乱接电源插板及电吹风等物品建立台账，进行登记管理，对存在的安全隐患通知相关部门及时进行整改。将安全隐患处置在萌芽状态，确保了校园的平安和谐。5、5月11日，在县教科局和共青团余庆县委的统一部署和安排下，由校团委和政教处联合下发了社会实践活动方案，针对大雨后县城卫生较差的情况，5月12日下午4：30，组织了高一部分学生上街清理污迹的“爱祖国、爱家乡”的社会实践活动。在活动过程中，带队教师适时对学生进行交通安全教育和文明习惯的养成教育，旨在增强学生的安全防范意识，培养学生的文明礼仪习惯。

（三）、取得效果

1、学生的安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。

2、通过对各种灾害避险知识的学习，学生的自我保护能力和意识得到了更高。

3、创建了平安和谐的教育教学生活环境，形成了“安全工作责任重于泰山”的良好氛围。

4、通过社会实践活动，提高了学生的安全防范意识，检验了学生的文明礼仪行为，从而有利于促使学生良好行为习惯的养成。通过发放宣传资料，使市民了解了“整脏治乱”的目标要求等知识，增强了市民的主人翁意识与参与意识。

总之，通过扎实开展“防灾减灾日”宣传周活动，使广大师生员工深刻认识到加强安全教育、建立平安和谐校园的重要性，增强了师生员工参与本项活动的积极性与主动性，为我校各项工作的顺利开展奠定了坚实基础。当然，在具体工作中，难免存在这样那样的不足或者疏漏，但在以后的工作中，我们将不断总结，扬长避短，与时俱进，力求在以后的各项工作中做得更好。

附：

1、政教处2011年5月9日下发的通知；

2、余庆中学“防灾减灾日”校园广播稿；

3、主题班会教案、心得和总结（部分）；

4、宣传灾害避险知识的校园宣传栏、黑板报图片；

5、余庆中学团委和政教处联合下发的社会实践活动方案；

6、学生上街清理污迹活动照片（部分）。

贵州省余庆中学

2011年5月16日