第一篇:幼儿园小班手工活动:苹果
幼儿园小班手工活动教案:苹果
活动目标
1、根据要求进行美工创作;
2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动;
3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
活动准备 1、16开铅画纸(画有苹果)。
2、红色、绿色美工纸若干。
3、固体胶管。
4、桌椅
活动重点:使幼儿掌握撕纸的技巧及粘贴的方法。
活动过程
一、激发幼儿的好奇心
1、呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么②小朋友想一想苹果是什么颜色的
2、简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要贴在苹果图形内部)
3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴
二、操作过程
1、幼儿进行创作活动.2、老师巡回指导.三、展示、交流、分享
1、夸奖孩子们贴的苹果非常的漂亮.2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲.3、把自己的名字写上(可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)
四、延伸活动
假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.
第二篇:幼儿园小班手工活动教案
幼儿园小班活动教案:
纸的用处
活动名称:纸的用处
活动目标:
1.知道纸制品的原料是纸,能够积极参与讨论,积极表达自己的观点。2.感知生活中常见的纸制品,了解各自的用途。
3.探索纸的基本物理属性,知道纸易折叠,易吸水,易燃烧的特点。(教学重难点)
活动准备:
1.经验准备:幼儿在生活中有接触纸制品的经验
2.物质准备:各种各样常见的纸制品—报纸、纸飞机、手帕纸、产品包装纸盒、纸质吊牌、硬纸片、车票、购物小票、纸袋、素描纸、盛水容器、《纸爱变花样》歌曲、纸燃烧实验视频。
活动过程:
1.活动导入
(1)教师请幼儿一起唱《纸爱变花样》
(2)师:小朋友们,刚刚我们唱的那首歌告诉我们纸可以做成很多有用好玩的纸制品,有写信的信纸,棍子还有盒子。那么谁能告诉老师,生活中还有哪些纸制品?它们又怎样的作用?(幼儿根据已有经验讲述,教师注意总结。)2.运用多种感官,感知纸制品的性质
师:今天老师给小朋友们带来了很多纸制品,请六位小朋友们上来看一看,摸一摸,玩一玩,哪些是你认识的,它们有什么用途,和旁边的小朋友一起讨论。
(1)幼儿自由观察讨论。
(2)幼儿独立发言。请问小朋友认识哪些纸制品,我们可以在哪里见到它,它在我们生活中有哪些用呐?谁愿意大声地告诉大家?(请小朋友们举手回答)
(3)共同讨论。它们有什么不同?
(4)教师小结:小朋友们都回答得很棒,纸制品是各种各样的,有不同的颜色,有各种形状,有大有小,有硬有软,有的光滑有的粗糙。3.探索纸的基本物理属性
师:我们刚刚玩了很多纸制品,那么它们有什么性质呢?(1)了解纸易折叠的特点,展示纸飞机。
(2)师:今天老师带来了纸的好朋友,请问哪位小朋友能告诉老师它是谁?是怎么做出来的(2)了解纸易吸水的特点,教师撕下一张纸。
师:请小朋友们猜想,如果纸掉进了水里,会发生什么?
教师请幼儿发言,教师通过实验验证小朋友们的猜想。
教师总结实验结果—通过实验我们看到纸遇变湿,这说明纸具有吸水性。
(3)通过视频了解纸易燃的特点(出于安全考虑使用纸燃烧的视频)
师:小朋友们,当纸遇到火会发生什么呀?
教师展示纸遇火燃烧,引导幼儿自己总结出—纸遇火燃烧
活动延伸:小朋友们,纸给我们的生活带来许多便利,我们应该节约每一张纸,做一个珍惜资源的好孩子,但是还是有很多人在浪费纸,请小朋友们及时提醒他们好吗?
书摘少年
第三篇:幼儿园小班亲子手工活动
幼儿园小班亲子手工活动:节日快乐帽
活动目标:
1.利用提供的材料,通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。
2.在活动中体验亲子制作的乐趣,感受成功的喜悦。活动准备:
皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。活动过程:
一、导入环节:
教师头戴节日快乐帽提问:小朋友,瞧,今天我戴了一顶奇特的帽子,你们看是用什么做的?
二、基本环节:
教师讲解制作步骤:
1.将扇形卡纸变成圆锥形的帽子,边线用双面胶固定。
2.利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴,通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子,让帽子变得漂亮。
3.用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。
三、制作环节:
家长和幼儿共同制作,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作。
四、延伸环节:
幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞,体验成功的快乐。
第四篇:小班手工活动[范文模版]
小班手工活动
1.《纸杯变变变——小鸟》
准备材料:纸杯、眼睛、卡纸(翅膀)
半成品:将纸杯身上用到划出三道口子,用于插翅膀和嘴巴。将卡纸剪成翅膀、嘴巴的形状。
活动问题:1.部分孩子将眼睛贴到被子的背后去了。
2.教师在讲解过程中,只是将被子的底部作为头,可是有的孩子将杯子口作为了头,这也是可以的。
活动反思:1.在制作过程中一定要讲清楚制作步骤,避免年龄较小的孩子将眼睛贴到背后去。步骤:插翅膀——插嘴——贴眼睛。
2.《给小羊穿衣服》 准备材料:卡纸、毛线 半成品:卡通小羊造型、活动问题:1.由于在缠绕能力这方面训练较少,所以只有少部分幼儿能将毛线缠到小羊身上。
2.毛线数量较少。
活动反思:1.应该在活动之前做好相关的缠绕练习。
2.提供较多的毛线,毛线应当稍微长一些,幼儿胡乱缠绕也能缠上去一些。
第五篇:幼儿园小班教案:《大苹果》
幼儿园小班教案:《大苹果》 幼儿园小班教案:《大苹果》 活动目标:
1、仔细地观察画面,大胆的想象帮小老鼠过河的办法。
2、体验帮助别人的快乐。活动准备:
教学挂图、幼儿用书《大苹果》,洗净切好的苹果一盘。活动过程:
1、教师出示挂图一:“瞧,这是什么?”“你吃过苹果吗?” 幼儿将平时的经验予以讲述:“谁看到那只苹果?小老鼠会怎么想?” 幼儿大胆想象。
2、自主阅读:
幼儿阅读故事的前半段。
3、分析理解
教师出示挂图二:
“你从哪里看出来小老鼠推不动苹果?”“咱们帮小老鼠一起推。” 幼儿可以用非语言的形式表现。教师出示挂图三:
“小老鼠过不了河怎么办?” 幼儿讨论想办法。教师出示挂图四:
“小老鼠想了什么好办法?”
幼儿可表演小老鼠与大河马的对话。教师出示挂图五: “小老鼠的苹果呢?” 完整欣赏
4、教师完整讲述一遍,幼儿可以用各种形式来表现。
5、教师将准备好的苹果与幼儿共同分享。活动二:
活动名称:喜欢吃的水果 活动目标:
1、能在集体面前大胆地介绍自己收集的水果。
2、说出自己喜欢吃的水果的名称和理由。
活动准备:
1、幼儿每人带一只自己喜欢吃的水果。
2、已经削好的水果切片。活动过程:
1、小组交流:“今天们每人都带了自己喜欢吃的水果,和好朋友说说自己带来的水果的名称。”
2、集体交流:“谁愿意声音响亮地告诉大家你带的水果叫什么名称?”
3、品尝交流:教师将水果削成块状放在盘子里(若干份)。幼儿自由挑选品尝水果,相互交流各是什么水果。活动三:科学发现室
组织幼儿进科学发现室,幼儿自由选择玩,并学会整理。