第一篇:防拐骗安全教育教学设计
Fpg 教學目標:
1、讓學生瞭解壞人拐騙小孩子時慣用の手段,從而提高防範意識。
2、讓學生提高警惕,萬一遇到壞人應該機智自救。
教學重難點:
識破壞人の陰謀,學會自救。
設計理念:
小學階段の安全教育課是以生命為核心,宣導生命關懷,提升生命價值。本課程強調教師要努力為學生創造一個健康、和諧、愉悅、民主、寬鬆の生命成長空間„„體悟生命の價值。為培養青少年學會尊重與珍惜自己の生命,獲得身體與個性全面、健康の發展,迫切需要在其人生發展の關鍵期給予有效幫助和正確引導。
學情分析:
五年級學生已經具備一定判斷能力,會區分善惡美醜,能夠識別一些事件,所以引導他們如何提高警惕,怎樣防拐騙不會太難。此外他們已經具有一些簡單の自救能力,通過本課の學習他們の自護、自救能力會得到進一步提高。
教學過程:
Fpg
Fpg 第一板塊導入板塊の設計.雖然是五年級學生了,但是他們畢竟還是天真の孩童,所以首先我設計了讓他們回味兒歌,用課件播放《小兔子乖乖》の兒歌:“小白兔兒乖乖,把門兒開開。不開不開就不開,媽媽不回來,誰來也不開。”讓他們談談小白兔為什麼不開門,那個叫開門の是什麼目の,請學生暢所欲言,並揭示本課主題導入新課《提高警惕防拐騙》。
第二板塊:學中感悟知道提高警惕の重要性.此版塊我旨在讓學生邊學習安全手冊仲介紹の知識,邊聯繫實際談感受為什麼提高警惕。
此版塊採取學生自學為主,讓學生用自己喜歡の方式閱讀教材第18頁の案例,說說應該從中吸取什麼教訓?
第三板塊:學習如何防拐騙.1.此版塊我設計以學生の主體地位為第一,鼓勵學生大膽發言,暢談防拐の措施。
2.首先讓學生瞭解壞人拐騙小孩子時常用哪些手段?應該如何預防?
3.你還知道哪些拐騙伎倆?說出來,提醒大家注意。提高防範能力。
這個版塊是這節課是本節課の關鍵所在,所以我設計了讓學生多說多想多聯繫實際の教學模式。借助課件展示講小勇遇到壞人機智逃Fpg
Fpg 脫の故事,讓學生說說小勇の機智、英勇體現在哪些地方?你從中得到了什麼啟示?
接下來設計了 “安全小貼士”這一過程,讓學生輕鬆學習反拐騙措施。
為了防範被拐騙の悲劇發生,我們自身應提高警惕,掌握必要の反拐騙措施。我向學生提出了以下幾點建議:
1、要牢記自己和家長の姓名、家庭住址、家長工作單位和家庭の電話號碼,必要時可以求助員警或者撥打110電話求助。
2、不要接受任何陌生人給の東西,不和陌生人說話等等。
3、在公共場所要與父母在一起防走失,上下學不要單行要和同學結伴而行。
4、真の被拐時沉著冷靜,注意觀察犯罪分子の人數、交談內容,從中摸清犯罪分子作案の意圖。在摸清對方の意圖後,要想方設法,在適當の時候,尋找藉口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞,以免受皮肉之苦。
第四環節:總結明理。
此環節我讓學生自己談學生在本節の收穫,再次明確提高警惕性の重要性,使學生回憶本節仲介紹の行之有效の防拐の方法,真正達到保護自我,珍愛生命の目の。
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第二篇:防拐骗安全教育教学设计
保护自己 防拐防骗
活动目的:
1、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段,从而提高防范意识。
2、让学生提高警惕,万一遇到坏人应该机智自救。教学重难点:
识破坏人的阴谋,学会自救。设计理念:
小学阶段的安全教育课是以生命为核心,倡导生命关怀,提升生命价值。本课程强调教师要努力为学生创造一个健康、和谐、愉悦、民主、宽松的生命成长空间„„体悟生命的价值。为培养青少年学会尊重与珍惜自己的生命,获得身体与个性全面、健康的发展,迫切需要在其人生发展的关键期给予有效帮助和正确引导。学情分析:
五年级学生已经具备一定判断能力,会区分善恶美丑,能够识别一些事件,所以引导他们如何提高警惕,怎样防拐骗不会太难。此外他们已经具有一些简单的自救能力,通过本课的学习他们的自护、自救能力会得到进一步提高。教学过程: 一.导入
虽然是五年级学生了,但是他们毕竟还是天真的孩童,所以首先我设计了让他们回味儿歌,用课件播放《小兔子乖乖》的儿歌:“小白兔儿乖乖,把门儿开开。不开不开就不开,妈妈不回来,谁来也不开。”让他们谈谈小白兔为什么不开门,那个叫开门的是什么目的,请学生畅所欲言,并揭示主题《保护自己 防拐防骗》。二.提高警惕的重要性.观看电影《亲爱的》的片段,看看此片段中使用了什么诱骗手法? 下面告诉大家一些拐骗者常用的诱骗手法。1.“权威诱惑法”
这类拐骗者之前做过一些“功课”,他们甚至能叫出孩子的名字,取得他们的初步信任。拐骗者大致会这样说:“我是受你爸爸、妈妈委托,带你回家。”
2.“物资利诱法”
这种诱骗方式主要利用了学生的好奇心。比如:“小朋友,我有一样礼物要送给你,你跟我一起去看看吧。” 3.“带路引路法”
诱骗者利用学生善良、乐于助人的品格引诱孩子。就像:“小朋友,你知道去某某商场的路怎么走吗?能不能带我去啊?” 遇到这类情况,我们千万不能跟他(她)走,因为我们不认识他们,也不了解他们的情况 三.学习如何防拐骗.1.此版块设计以学生的主体地位为第一,鼓励学生大胆发言,畅谈防拐的措施。
这个版块是这节课是本节课的关键所在,所以我设计了让学生多说多想多联系实际的教学模式。借助课件展示讲小勇遇到坏人机智逃脱的故事,让学生说说小勇的机智、英勇体现在哪些地方?你从中得到了什么启示?
接下来设计了 “安全小贴士”这一过程,让学生轻松学习反拐骗措施。
为了防范被拐骗的悲剧发生,我们自身应提高警惕,掌握必要的反拐骗措施。我向学生提出了以下几点建议:
1、放学时如果不是自己的亲人来学校接,要及时地告知老师,由老师联系家长,在不能确认的情况下不能跟别人走。
2、外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人,说明大概的返家时间。
3、养成进出家门随手关门的习惯,一个人在家时遇到陌生人来敲门,千万不要开门。
4、上下学、外出游玩、购物时,最好与同学、朋友、家长等结伴同行,节假日人流比较多,和家长上街或外出游玩一定要牵手、紧随家长。
5、不搭陌生人的便车,不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物,坚决拒绝他们的诱惑。
6、驾车的陌生人问路,要与其保持一定距离,不可贴近车身。
7、不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道,不独自去偏远的公园、无人管理的公厕。
8、不要把家中的钥匙挂在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。
9、遇事先和家长老师商量,不能认为自己什么都会解决,擅自做主往往会导致危险发生。
遇到有陌生人佯称你家中有紧急事情,需带你离开或带你去找父母时,不可轻信他的话,可立即报告老师、并与父母取得联系,以确认是否属实。
10、同学们应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等,以便在急需联系时取得联系。警方提示:
——若在公共场所发现受骗或受到威胁,应立即向人多的地方靠近或跑进旁边的机关单位,并大声呼救,寻求帮助;
——如已被控制人身自由,应保持镇静,在确保安全的情况下,设法了解自己所处的地址及犯罪嫌疑人人数、口音等基本情况; ——向人贩子、买主及相关人员宣讲国家法律,告知严重后果,伺机外出求援或逃走;
——采取传小纸条等方式向周围人暗示你的处境,请求帮助,设法与外界取得联系;
——不要放弃,想方设法,寻找机会向公安机关报案(拨打110电话求助),拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警,说明你所在的地方、买主(雇主)姓名或联系电话。
四.总结明理
此环节我让学生自己谈学生在本节的收获,再次明确提高警惕性的重要性,使学生回忆本节中介绍的行之有效的防拐的方法,真正达到保护自我,珍爱生命的目的。
孩子是每个家庭的幸福源泉,一旦遇到孩子被拐卖的悲剧,孩子的父母、亲人就会痛不欲生,家庭就会经历破碎的巨大痛苦,希望大家时时提高警惕,牢固安全防范意识,不法分子就没有可乘之机了!在这里送给同学们防骗拐“七字诀”——“屋外玩耍要结伴,集市街头别留恋。生人搭讪要防范,小恩小惠莫贪占!”
淄川区磁村小学
贾晓燕
第三篇:防拐骗安全教育教学设计
防拐骗安全教育主题班会教案
山家湾子小学 佟晓旭
教学目标:
1、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段,提高防范意识。
2、让学生提高警惕,万一遇到坏人应该机智自救。教学重难点:
识破坏人的阴谋,学会自救。教学过程:
1、导入:
虽然是五年级学生了,但是他们毕竟还是天真的孩童,所以首先我设计了让他们回味儿歌,用课件播放《小兔子乖乖》的儿歌:“小白兔儿乖乖,把门儿开开。不开不开就不开,妈妈不回来,谁来也不开。”让他们谈谈小白兔为什么不开门,那个叫开门的是什么目的,请学生畅所欲言,并揭示本课主题导入新课《提高警惕防拐骗》。
2、学中感悟知道提高警惕的重要性.此版块我旨在让学生边学习安全手册中介绍的知识,边联系实际谈感受为什么提高警惕。
此版块采取学生自学为主,让学生用自己喜欢的方式阅读教材第18页的案例,说说应该从中吸取什么教训?
3、学习如何防拐骗.1.此版块我设计以学生的主体地位为第一,鼓励学生大胆发言,畅谈防拐的措施。
2.首先让学生了解坏人拐骗小孩子时常用哪些手段?应该如何预防?
3.你还知道哪些拐骗伎俩?说出来,提醒大家注意。
这个版块是这节课是本节课的关键所在,所以我设计了让学生多说多想多联系实际的教学模式。借助课件展示讲小勇遇到坏人机智逃
脱的故事,让学生说说小勇的机智、英勇体现在哪些地方?你从中得到了什么启示?
接下来设计了 “安全小贴士”这一过程,让学生轻松学习反拐骗措施。
为了防范被拐骗的悲剧发生,我们自身应提高警惕,掌握必要的反拐骗措施。我向学生提出了以下几点建议:
1、要牢记自己和家长的姓名、家庭住址、家长工作单位和家庭的电话号码,必要时可以求助警察或者拨打110电话求助。
2、不要接受任何陌生人给的东西,不和陌生人说话等等。
3、在公共场所要与父母在一起防走失,上下学不要单行要和同学结伴而行。
4、真的被拐时沉着冷静,注意观察犯罪分子的人数、交谈内容,从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后,要想方设法,在适当的时候,寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞,以免受皮肉之苦。
总结明理。
此环节我让学生自己谈学生在本节的收获,再次明确提高警惕性的重要性,使学生回忆本节中介绍的行之有效的防拐的方法,真正达到保护自我,珍爱生命的目的。
第四篇:防拐骗安全教育教学设计(xiexiebang推荐)
教学目标:
1、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段,从而提高防范意识。
2、让学生提高警惕,万一遇到坏人应该机智自救。
教学重难点:
识破坏人的阴谋,学会自救。
设计理念:
小学阶段的安全教育课是以生命为核心,倡导生命关怀,提升生命价值。本课程强调教师要努力为学生创造一个健康、和谐、愉悦、民主、宽松的生命成长空间……体悟生命的价值。为培养青少年学会尊重与珍惜自己的生命,获得身体与个性全面、健康的发展,迫切需要在其人生发展的关键期给予有效帮助和正确引导。
学情分析:
五年级学生已经具备一定判断能力,会区分善恶美丑,能够识别一些事件,所以引导他们如何提高警惕,怎样防拐骗不会太难。此外他们已经具有一些简单的自救能力,通过本课的学习他们的自护、自救能力会得到进一步提高。
教学过程: 第一板块导入板块的设计.虽然是五年级学生了,但是他们毕竟还是天真的孩童,所以首先我设计了让他们回味儿歌,用课件播放《小兔子乖乖》的儿歌:“小白兔儿乖乖,把门儿开开。不开不开就不开,妈妈不回来,谁来也不开。”让他们谈谈小白兔为什么不开门,那个叫开门的是什么目的,请学生畅所欲言,并揭示本课主题导入新课《提高警惕防拐骗》。
第二板块:学中感悟知道提高警惕的重要性.此版块我旨在让学生边学习安全手册中介绍的知识,边联系实际谈感受为什么提高警惕。
此版块采取学生自学为主,让学生用自己喜欢的方式阅读教材第18页的案例,说说应该从中吸取什么教训?
第三板块:学习如何防拐骗.1.此版块我设计以学生的主体地位为第一,鼓励学生大胆发言,畅谈防拐的措施。
2.首先让学生了解坏人拐骗小孩子时常用哪些手段?应该如何预防?
3.你还知道哪些拐骗伎俩?说出来,提醒大家注意。提高防范能力。
这个版块是这节课是本节课的关键所在,所以我设计了让学生多说多想多联系实际的教学模式。借助课件展示讲小勇遇到坏人机智逃脱的故事,让学生说说小勇的机智、英勇体现在哪些地方?你从中得到了什么启示?
接下来设计了 “安全小贴士”这一过程,让学生轻松学习反拐骗措施。
为了防范被拐骗的悲剧发生,我们自身应提高警惕,掌握必要的反拐骗措施。我向学生提出了以下几点建议:
1、要牢记自己和家长的姓名、家庭住址、家长工作单位和家庭的电话号码,必要时可以求助警察或者拨打110电话求助。
2、不要接受任何陌生人给的东西,不和陌生人说话等等。
3、在公共场所要与父母在一起防走失,上下学不要单行要和同学结伴而行。
4、真的被拐时沉着冷静,注意观察犯罪分子的人数、交谈内容,从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后,要想方设法,在适当的时候,寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞,以免受皮肉之苦。
第四环节:总结明理。
此环节我让学生自己谈学生在本节的收获,再次明确提高警惕性的重要性,使学生回忆本节中介绍的行之有效的防拐的方法,真正达到保护自我,珍爱生命的目的。
第五篇:防拐骗教学设计
擦亮双眼 谨防拐骗
正定弘文小学 崔倩倩 教学目的:
1、作为小学生要知晓:社会中的各种拐骗案越来越多,而且手段也越来越高。我们需要增强防拐骗的意识,提高自我保护的能力,避免上当受骗。
2、使小学生受到很好的思想教育,了解防骗安全防范措施及自救方法。教学重点:
增强学生的防骗意识和提高自我保护能力,擦亮双眼,谨防拐骗。教学准备:
PPT课件、拐骗的相关视频、拐骗的相关资料 教学过程:
一、视频欣赏引思考
1、(出示诈骗视频)观看拐骗的视频。看完后,同学们说一说视频中的行为是什么是行为?(学生会说拐骗,诈骗等)
什么叫拐骗?(学生发言,师在总结)
2、刚刚同学们说的都很棒。你们知道吗?当今社会,就像我们看到的视频那样,有些人通过用欺骗的手段骗走人或财物,在法律上我们把它叫做拐骗。随着社会的发展,拐骗手段也越来越多。为增强我们的防拐骗意识和提高自我保护的能力,这节课我们就共同来学习有关拐骗的手段和如何防拐骗的一些知识。
二、防骗知识知多少?
同学们,生活中形形色色的拐骗手段数不胜数,能用简短的话说一说你知道的哪那些拐骗案件吗?(学生随意说)师在举三个案例。通过看案例,不难看出拐骗者呈现出专业化、团体化、高明化和残忍化。
面对拐骗,我们广大儿童是最大的受害者,许多家庭支离破碎,观看画面感受家长急切心情(播放画面)
看完后,如何避免悲剧发生在我们身上?
三、擦亮双眼,谨防诈骗
同学们说的都好棒。(出示课件)老师在课下也搜集了大量资料,整理后把拐骗分成了这样几种类型:
(1)语言诱惑法;(2)物质利诱法;(3)带路引路法。
四、总结提升,增强防骗意识
(一)其实无论什么样的拐骗形式,行骗者都是抓住了受害者是弱势群体,防范意识较差及我们天生的好奇心,以利相诱,最终拐骗得逞。所以,我们应该在这几方面加强注意:(出示课件)
1.以不贪便宜为第一原则,“天上不会掉馅饼”为第二原则; 2.不要轻信陌生人的花言巧语,不接受他们给与的礼物 3.不要随便和陌生人说话。4.不私自到陌生地方玩耍。总结防拐骗“七字诀”
村外玩耍要结伴,集市街头别留恋。
生人搭讪要防范,小恩小惠莫贪占!
(二)如果上当被拐骗,我们在自我解救中要采取哪些方式方法呢?(小组先讨论,老师最后做总结)
1.沉着冷静 2.麻痹对方 3.想法拖延时间 4.打110求救
五、学以致用
同学们这节课学习都很认真,相信大家在防拐骗的意识上又有了进一步的增强。那下面老师这儿有一个小小的案例。(出示课件)你看看如果是你,你会怎么做?
六、拓展法律知识
拐骗是一种严重的违法犯罪行为,我国对拐骗儿童一直保持高压打击态度,例如我国《中华人民共和国刑法》第二百四十条规定:拐卖妇女儿童,处五年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;情节严重的(拐卖儿童3人以上),处十年以上有期徒刑或无期徒刑,并处罚金或者没收财产;情节特别严重的(所致儿童死亡)直接处以死刑。
七、课堂小结
你们说的真棒,看来你们对于拐骗的知识有了进一步深入的了解。所谓害人之心不可有,防人之心不可无,因此我们得保持清醒的头脑面对陌生人。通过本节课防拐骗知识的了解,希望我们以后再生活中能够懂得如何防骗,如何辨别真伪,如何对待陌生,擦亮我们的双眼,谨记“莫贪小便宜”、“天上不会掉馅饼”的警语,我们一定会有更强的防骗意识,再“精明”的骗子也无法得逞。
另外,也希望同学们回去能够把今天我们所了解的这些拐骗知识,对自己的弟弟妹妹或朋友讲一讲,大家共同擦亮双眼,谨防拐骗。