德育教案——远离网吧范文合集

第一篇：德育教案——远离网吧

“远离网吧”德育活动课教案

一、活动主题

（1）提高学生对网吧认知水平，提高学生的判断力。（2）培养学生良好的学习和生活习惯，远离网吧。（3）讲安全，讲秩序，遵纪守法。（4）热爱学习，做“四有”新人。

二、活动目标

（1）让学生了解网吧的危害，树立“远离网吧”的信念。

（2）让学生了解自己在青少年时期的心理生理特点，从而提高自己抵御上网诱惑的能力。

（3）让学生养成热爱学习的好习惯，促使学生健康成长。

（4）讲安全，讲秩序，通过“远离网吧”避免某些意外事件的发生。

三、活动准备

深入学生当中，调查了解校内学生上网的情况，搜集有关学生上网所引发的各种各样的现象的材料，为开展具体的教育活动做好物质上的准备。同时，要求学生在已有关于网络危害的知识、经验的基础上收集资料、调查、参观、访问，让激发学生对开展这项活动的积极性，从而为这项活动做好充分的准备。

四、活动环节

（一）让同学们总结一下自己的调查研究中所获得的关于网吧的材料。

1、很多中学生都有上网的经历，在网上可能会有一定的收获；但更多地是被网上一些诸名游戏，聊天室一类的内容所吸引，从而易导致上网成瘾。

2、让同学们介绍迷恋上网后所出现的危害现象。诸如茺废学业，睡眠不足，浪费钱财，浪费大好青春等。

3、教师评价学生所阐述的材料，并对其所反映的主要内容予以总结。

（二）小组活动

在小组中让学生互相评价，介绍各自的体会，展示自己的材料，互相交流。教师巡视，予以指导、评价，与学生对某些问题进行探讨、交流。

（三）探究研讨：

1、在互相评价交流的过程中，同学们会发现什么问题？

（指导学生提出问题，把问题归纳整理，展示后黑板上）（如青少年学生为什么喜欢上网成瘾，而成年人则很少呢？）

2、同学们自由分组，关心同一问题的同学分为一组交流资料和信息，共同探究研讨，寻找答案。

3、探究研讨后，让同学们总结一下解决了哪些问题；怎样解决的，然后让同学们在小组里交流。

4、在小组里交流后，与其他同学交流，看看他们是否有解决同一问题的不同方法。

5、总结一下还有哪些问题不能解决，对于这些问题可以去问老师，搜集相关的文章，报纸杂志以及采访某些专家学者等。

（四）评价总结：

1、通过前面各环节的准备，进行自我评价和相互评价。

2、自己在活动中做了什么，想到了什么，有什么发现和收获。

3、让学写一篇活动总结。

（五）开展实践：

1、让学生们自己发言，对自己以后的行为做出安排，抵制上网。

2、帮助那些喜欢上网的同学改掉上网的恶习，让他们重新回到教室，努力学习。

3、开展社会实践。制作各种标语，如“远离网吧，珍惜生命”等，张贴于校园的公告栏内，对同学们起到警示作用。向网吧经营者散发传单，呼吁网吧经营者拒绝学生上网。呼吁政府加强对网吧的监管，对接纲未成年学生上网的网吧给予相应的处罚。

五、活动反思

在活动课的过程当中，要求学生动作要轻，不要大声喧哗，不要影响其他班级学生的学生和教师的办公。在探计研究的过程中，要引导学生主动地提出问题，并能用自己的方法解决问题。在活动课结束后，可根据学生的兴趣，让学生自己找出想研究的问题，作为此项活动的延伸。

第二篇：远离网吧教案

《远离网吧，绿色上网》主题班会

一、活动目的：

以新的《中学生日常行为规范》中的第二十条中的“文明上网，不进入不适宜中学生的活动的场所，不沉溺游戏”为主题，结合本班学生实际来进一步讨论：中学生上网是利大于不弊还是弊大于利？从中让学生切身体会到行为规范的点点滴滴，以及让我们这个主题能够灌输到学生的认知头脑中去，促进他们的是非辨别能力，并让网络的利广泛运用到平时的学习中去。

二、活动形式：看视频，知识抢答，辩论，宣誓

三、活动过程：1.谈话导入，揭示主题。

随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。可同时也给我们带来了许多问题和困惑。目前，有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢？我们今天班会谈论的主题就是――远离网吧，文明上网 2.交流：网络给我们带来哪些便利 3.组织讨论：

看了这个图片，相信大家对Internet有了更深入的了解，近几年来，在互联网快速发展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用，虽然网吧给人们提供了快捷的信息和崭新的交流平台，但是随着互联网信息垃圾的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。据统计，我国90％的青少年都是选择去网吧上网，那么，我们来讨论以下几个问题，请同学们来说说自己的观点。畅所欲言1 ：我们青少年为什么喜欢上网？

队员1：互联网给了我们很多很多，通过网络我学会了查资料。我还会发邮件，逢年过节我都要在网上给老师、同学发贺卡！当然我也收到了许多贺卡。现在我们一起来欣赏一下吧！一张张贺卡让我们的心更近了，友谊更深厚了！

队员2：互联网虽好，但他的害处也不少。沉溺于网络而影响学习有的青少年为了上网而逃学、偷窃、打架，有的甚至付出了血的代价„„所以我觉得学生还是尽量少上网。队员3：上网的好处可多了，可以获得更多的信息，增加与外界的交流机会，发展自己的个性。

队员4：上网的坏处也可多了，电子海洛因，网上聊天、网络游戏成瘾、不健康网站、垃圾文化危害，荒废学业，影响身体。队员5：上网的好处可多了„„队员6：上网的坏处可多了„„ 畅所欲言2:网络是我们的家园还是毒品市场？

网络信息，既有我们希望获得的有用信息；也充斥着大量无用甚至有害信息。越来越多的调查数据表明：中学生绝大多数上网的主要目的不是我们所期望的那样——查找学习资料，而是玩游戏、浏览不健康的信息。据《北京青年报》对中学生网络生活的调查表明，有60.7﹪的人玩游戏，34.1﹪的人找朋友聊天，剩下的人则关注影视动态、体坛动态和新闻。不少中学生沉迷于网络“E度”空间，乐在其中，欲罢不能，更有一些中学生逃离家庭，寄生于网吧，甚至有个别中学生由于身受网络不良信息的毒害而挺身走险，以身试法。有关资料显示，近三年来因为受到不良视听节目影响导致青少年犯罪的比例，已占到青少年犯罪的30%。

三周前，我们班主任汪老师，要求全班同学查找有关网吧危害的资料。现在我们的任务完成了，下面请我们的李四同学向全校同学汇报一下。

李四：我因为上网经常受到老师和家长的批评，也算个“名人”吧。我因为上网玩游戏，父亲打过，母亲哭过，老师说过，同学劝过，可就是放不下。三周前，班主任老师让我上网查找有关网吧危害的资料，我当时认为只要能上网，就答应了老师的要求。可三周下来，给我更多的是心灵的震撼。因为上网，甘肃大学生陈小良逼着父母卖了两汽油桶血；因为上网，重庆的两名中学生，被火车轧死。总之，心灵的震撼太大了！

1、你对网吧的环境有何感受？

2、上网的人员都是那类人？都做些什么？

3、青少年上网吧都做了些什么？你知道的有哪些危害？

4、你认为上网会不会影响到学习？举例说明。

5、“远离网吧”的口号值不值得提倡？

2005年就曾发生过一起由网络引起的血案。一个曾经很优秀的中学生因迷恋网络游戏而辍学，终日以网吧为家，因为向家人要钱上网遭到拒绝，竟然拿起菜刀对自己的奶奶连砍数十刀，至使其当场死亡。

一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。

更有位沉迷于网络游戏的13岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡„„

还有学生上黄色或反动网站、恶意制造病毒、剽窃他人网上成果而侵犯知识产权。网吧案例统计

记者从北京市未成年犯管教所了解到，管教所里在押的未成年服刑人员中，有70％左右的服刑人员去过网吧，因在网吧玩网络游戏或浏览色情网站而导致直接犯罪的服刑人员占30％。据统计，我国各类治安案件大多发生在网吧、游戏厅内，失踪学生日益增多，网吧、游戏厅已成为犯罪的温床。

畅所欲言3：如何文明上网？自觉抵制网络低俗内容，在加强“他律”的同时注重“自律”。为了珍惜青春，专心学业，远离网吧，文明上网，我们应该怎么办？(分小组讨论，每组选派一名代表发言)对学生而言，可以从以下几个方面来努力：

（1）自我提醒。把上网的好处与坏处分别写在一张纸上，贴在房间的显眼处，每天默念几遍。

（2）自我暗示。一有上网的念头，反复自我暗示。如：“现在应该学习，等周末再上等。

（3）放松训练。当网瘾发作时，常出现紧张、不安等情绪，此时可做些深呼吸等放松练习。

（4）注意力转移。如欣赏自己喜欢的音乐，做自己感兴趣的事情，如：散步、郊游等。

（5）规范生活。重新规范自己的作息时间，让自己更充实。

4、有奖知识抢答

阅读《全国青少年网络文明公约》以后回答以下问题。

一、单项选择题: 1“要增强自护意识，不随意约会网友”，这说明()A、在网上不能交朋友

B、在网络中要不断提高自己的辨别觉察能力 C、网络没有任何安全保障 D、网络不讲诚信

2“要维护网络安全，不破坏网络秩序”，这说明()A、网络交往不用遵守道德 B、上网要遵守法律

C、在网络上可以随意发表自己的意见 D、在网络上可以随意传播信息

3、“要有益身心健康，不沉溺虚拟时空”，这说明()A、未成年人上网有害无益 B、中学生要拒绝上网 C、网络是虚拟的、不可靠的 D、我们要享受健康的网络交往 当你上网时，发现有不健康的网页，正确的做法是（）

① 自觉关闭该网页，不理会 ② 关闭主机，永不上网 ③ 清除不健康的网页后再上网 ④ 自觉抵制不健康内容的诱惑 A ．① ② ③ B ．① ③ ④ C ．① ② ④ D ．② ③ ④ 在网络聊天室、公告栏等公共场所,要语言文明,不辱骂他人;对求助者, 要尽力相助;与网友交流,要真诚友好,不欺诈他人.这就是说()A.网络是我们共有的生活空间,便于我们学习B.要发挥网络交往对生活的积极作用 C.我们在网络上交往要遵守道德

D.上网时要不断提高自己的辨别能力、觉察能力

二、多项选择题 我们可以利用网络做哪些有益的事情？()A.网络献爱心 B 网上旅游

C 沉迷网络游戏 D 利用网络查询信息 7 网络对象难以捉摸,有人在网上可能表现得温柔体贴,他或许是真心,也可能是故意伪装起来骗取人们的信任.我们应如何对待网上的交往?()A 提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料 B 不随意答应网友的要求 C 增强自己的自制力

D 不设防的网上交往最好玩,可以 5.班主任总结：

网络是把“双刃剑”既有好的一面，也有不健康的一面。对于网络，我们要保持敏锐的洞察力和是非分辨能力，给自己树立一道坚不可催的防护墙。我们只能从网上寄去一些健康的、进步的、积极向上的有利信息，为我们的学习和生活服务，要让网络为我们的健康成长积蓄更多的力量！

网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。然而，网络中不良信息的危害也是日益彰显，尤其是网吧，往往是各类恶性事件的原发地，不容忽视，对于青少年来讲，网络道德教育迫在眉睫。我在这里提出倡议，并请同学们在倡议书上签上自己的名字：

在倡议书上签名（同时播放歌曲《男儿自当强》）

PPT：全班同学签名倡议“远离网吧”

主持人甲：同学们！让我们保持人类的本性——诚实、守信、文明。呵护青少年最善良、纯正的心灵，做一个合格的中学生！

主持人乙：同学们行动起来吧！正确上网，文明上网，健康上网，远离网吧!

主持人甲：为了更好地约束自己，我们班委会经过讨论，写出了一份倡议书，现在请同学们在倡议书上签名。6.宣誓：

在这里，我们根据《青少年上网守则》编写了一段誓词，让这一誓词作为我们学生上网的公约。下面，请同学们站起来，举起右手和我一起宣誓：

为了更好的利用网络进行学习和生活，我宣誓坚决做的以下几点： 要遵守学校纪律，不偷偷独自上网； 上网要得到家长或老师的允许； 要善于网上学习，不浏览不良信息, 要遵守网络道德，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺于游戏。宣誓人：×××

视频：母亲因儿沉迷网吧起争执，双双跳进嘉陵江

17岁少年沉迷游戏没钱上网 绑架勒死7岁小男孩

沉迷网络游戏又没钱上网，17岁的少年黄阳产生了绑架勒索的念头，为此残忍的将一名仅仅7岁大的小孩勒死，最后还向小孩家人勒索15万元。

近日，这起少年杀人勒索案由蚌埠市检察院正式提起公诉。

2013年10月，沉迷于网络游戏的黄阳(化名)，因没钱上网，而产生绑架比他年龄小的孩子，勒索财物的想法。

同年11月4日，黄阳在路边遇到了一个独自行走玩耍的7岁孩童，随即将其强行带到一处偏僻的河沟，并询问孩童母亲的电话号码。当孩童告知黄阳电话号码后，黄阳将他勒死，推向旁边的河沟，并用水草掩埋。

处理好尸体后，黄阳拨打电话给孩童的母亲，勒索赎金15万元。后孩童母亲报警，黄阳被公安机关抓获。

90后男子沉迷虚拟杀人游戏 铁锤猛击路人体验真实杀人

2014年04月18日 10:21 稿源：中安在线

长期沉溺网络杀人游戏，产生效仿游戏在现实中杀人满足自己成就感的念头，用铁锤砸死素不相识的陌路人。4月17日上午，市中级法院在太湖对一起故意杀人案进行一审宣判，以故意杀人罪判处被告人孙汪乐死刑，剥夺政治权利终身。

沉溺网络杀人游戏不能自拔

孙汪乐，系太湖县徐桥镇人，1992年6月生，初中文化，从事水电工。孙汪乐自2009年开始就喜欢玩网络游戏，沉迷于“穿越火线”、“CF”等杀人网络游戏，每次看到游戏中鲜血横流等血腥场面就兴奋。每周孙汪乐都要到太湖县徐桥镇的网吧上3、4次网，每次都要连续玩5、6个小时，玩到兴起，他就会将游戏中的一些血腥场面用手机拍下来。除了沉迷于网络游戏，平时孙汪乐还喜欢在手机上看有关杀人内容的小说。

2013年4月份，孙汪乐产生在现实中效仿游戏、小说中砍杀、打倒人的想法，以满足自己的成就感。2013年7月13日10时30分许，孙汪乐驾驶摩托车来到太湖县徐桥镇前进村叶屋山一偏僻路段时又产生打人的想法，遂将摩托车停下，寻找打击目标。发现被害人王某(女，殁年38岁)在附近的水沟洗西瓜，遂从摩托车后备箱中拿出平时做水电工使用的铁锤，走到水沟旁，以其摩托车损坏需人帮助为由，将王某引向其摩托车停放地点。在行进途中借故走在王某身后，趁王不备用铁锤猛击其后脑，将其打倒在地后，又朝王右额踢一脚，确认王已不动后骑车逃离现场。王某醒后借过路人的手机告知家人，其家人赶到现场立即将其送往医院抢救，13时左右，王某未及抢救即死亡。经鉴定，被害人王某系被他人用钝器击伤头部致颅脑损伤死亡。案发后，公安机关调取徐桥镇前进村秒丰卡口视频，从该监控视频排查中发现孙汪乐驾驶摩托车出入案发路段，经过排查确定其为犯罪嫌疑人。

以故意杀人罪被判处死刑

公诉机关以被告人孙汪乐犯故意杀人罪起诉至市中级法院。市中级法院经审理认为，被告人孙汪乐因沉迷网络杀人游戏，产生效仿游戏在现实中杀人以满足自己成就感的想法，故意非法剥夺无辜他人的生命，致一人死亡，其行为已构成故意杀人罪，孙汪乐主观恶性深，犯罪情节恶劣，后果特别严重，社会危害性极大，根据被告人孙汪乐犯罪的事实、犯罪的性质、情节和对于社会的危害程度，决定以故意杀人罪，判处被告人孙汪乐死刑，剥夺政治权利终身。

宣判后被告人后悔不已

宣判后，记者第一时间采访了被告人孙汪乐。

记者：你玩网络杀人游戏多长时间了?玩游戏时有什么感受?

孙汪乐：我从2009年就开始玩了，玩了5年，我玩游戏时就感觉自己就是游戏中的人，在游戏中杀人感觉就是自己在杀人。

记者：为什么想着要杀人?产生杀人的念头有多长时间?

孙汪乐：游戏毕竟是虚拟的，玩久了就想在现实中杀人玩玩，产生这个念头有3个多月了。

记者：法院判处你死刑，现在后悔吗?

孙汪乐：很后悔。

记者：对很多像你一样沉迷于网络游戏的年轻人，你想说点什么?

孙汪乐：希望他们不要像我一样太沉迷，太沉迷了害人害己。（安庆新闻网 黄锋 周国庆）

父亲沉迷网游7天不回家 两岁儿子活活饿死

来源: 都市快报 发布于：2014-04-16 09:26:08 有0参与评论

公寓内闭路电视显示，郑某右手提着装有孩子尸体的袋子。

法新社15日报道，韩国一名男子对网络游戏的痴迷程度，已经无法用“废寝忘食”来形容：他将2岁的儿子独自锁在家里，自己却整日沉溺于网吧，一周未归。最终，孩子被活活饿死。网络游戏在韩国非常受追捧，但这类匪夷所思的恶性事件，在韩国已经不是第一次发生了。尸体藏了一个月最后当垃圾扔了

据报道，郑某今年22岁，高中肄业后，在一家工厂打工，他沉迷于网游世界，几乎把所有时间和赚来的钱花在玩游戏上。2010年，郑某结识了妻子并于第二年生下孩子，但他并没有担起父亲的责任，依然执迷不悟。妻子对此忍无可忍，最终于今年二月搬离。妻子搬走后，郑某依旧过着“泡网吧、玩游戏”的生活，他每隔一到三天才回趟家喂孩子。2月底，他把孩子锁在家中之后七日未归，孩子最终被活活饿死。事发后，郑某决定把房子转租出去。当有房客来看房时，他便把孩子的尸体用毯子裹着，藏在阳台。1个多月后，他将孩子的尸体装进一个袋子，并丢弃在离家1.6公里外的公园里。法新社描述，当时闭路电视显示，郑某若无其事地用一只手对着镜子拨弄头发，另一只手拿着装有孩子尸体的袋子。

韩国警方说，郑某起初谎报称孩子失踪，但后来妻子询问时发现情况异常，随即报案，郑某最后才供认了犯罪事实。

全国青少年网络文明公约

要善于网上学习不浏览不良信息

要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人

要增强自护意识 不随意约会网友

要维护网络安全 不破坏网络秩序

要有益身心健康 不沉溺虚拟时空

第三篇：远离网吧（模版）

龙溪小学六年级四班“远离网吧”

主题班会活动方案

一、活动主题： “远离网吧”

二、活动地点： 多媒体教室

三、活动目的：

１、使学生明白“网吧”的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。

２、使学生认识到，作为一名合格中专生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。

四、活动过程： 主持人：张三

（一）主持人：亲爱的同学们，大家下午好！

我是六年级四班的中队长陈鑫，今天我想和同学们探讨一下有关迷恋网吧的问题。无庸讳言，就在我们中间，有的同学半夜爬墙外出上网，更有的同学逃学上网，甚至有的同学辍学上网。三周前，我们班主任游老师，要求全班同学查找有关网吧危害的资料。现在我们的任务完成了，下面请我们的李四同学向全校同学汇报一下。

李振宇：我是六年级四班的蒋洋，因为上网经常受到老师和家长的批评，也算个“名人”吧。我因为上网玩游戏，父亲打过，母亲哭过，老师说过，同学劝过，可就是放不下。三周前，班主任老师让我上网查找有关网吧危害的资料，我当时认为只要能上网，就答应了老师的要求。可三周下来，给我更多的是心灵的震撼，因为上网，甘肃大学生陈小良逼着父母卖了两汽油桶血；因为上网，重庆的两名中学生，被火车轧死。总之，心灵的震撼太大了！下面我就和同学们一道分享一下我们的感受。

李振宇：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就这样断送了。

秦心怡：浙江温州某中学初二学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次盗窃家里300元正出门上网吧时，被老奶奶发现并极力劝阻下，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向老奶奶砍去，可怜的老奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹！

唐艺珈：晋江市某小学六年级学生顺兴因迷上“传奇”游戏，不顾父母劝阻，连续通宵一个星期，吃住都在网吧，父母心急如焚，丢掉工作四处寻找，最后母亲心情焦躁，伤心过度，病倒住院。

周夕群：据法制日报报道，广西省柳州市某中学初一年学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。

易欣悦：据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。再见。”然后，从电梯上到11楼，跳下，留下悲痛欲绝的父母。父亲大声诉说：“救救孩子”。

班主任：据专家统计，青少年犯罪率有逐年上升的趋势，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于网络中各种暴力游戏而走上犯罪的道路，警醒啊！

（二）、主持人：我们班主任说的数字给我们同学们敲响了警钟。接下来让我们来观看由数学老师(柯老师倡)、肖**、李**、许**、梁二等同学表演的小品《网络下的罪恶》。

小品主要内容：三位男同学因上网费的问题敲诈勒索女学生，女学生报警，警察（数学老师）批评教育，三男同学痛哭流涕写下保证书，要洗心革面、重新做人，坚决告别网络游戏。（全班鼓掌）

（三）、主持人：谢谢老师和几位同学的精彩表演，让我们再次以热烈的掌声对他们表示感谢。下面就让我们来讨论几个问题。

（1）、中学生上网成瘾的原因有哪一些？（请同学举手回答）

刘**同学：青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母对孩子过分溺爱，放任自流。学习压力过大，学生课余生活缺少乐趣，社会教育内容贫乏，一些颓废、低俗的文化流行等。

（2）、新的《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人沉溺于网络有什么规定？

熊峰：《未成年人保护法》第三十四条规定禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息。第三十六条规定中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。

（3）如果有同学或朋友邀你去网吧，你会怎么办？

熊峰：我坚决不去，并劝说同学不要去，并向有关部门举报。

（4）、面对网络的诱惑，我们该怎么办？

段佩璐：定时限量，请人监督，定时检查；注意力转移，可以培养一些健康的兴趣爱好。目标成就激励法；座右铭法。

（四）、主持人：大家都发表了对网络及远离网吧的见解。确实，我们作为未成年人，应该铭记身边这些惨痛的教训，远离网吧。心动不如行动！让我们一起宣誓：向“网吧”告别！下面请我们班主任对我们本次主题班会进行总结。

五、班主任刘老师总结：

网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。然而，网络中不良信息的危害也是日益彰显，尤其是网吧，往往是各类恶性事件的原发地，不容忽视，对于青少年来讲，网络道德教育迫在眉睫。我在这里提出倡议，并请同学们在倡议书上签上自己的名字

第四篇：远离网吧

《文明上网，安全上网》教学设计

福安市湾坞中心小学

丁智勇

教学目标

能力目标：

1、知道上网的利和弊，培养学生正确上网、文明上网的习惯和安全上网的意识。

2、了解网络文明公约，并积极向他人宣传如何文明上网、安全上网。

3、培养学生收集信息、整理信息、处理信息的能力。情景目标：创设一个轻松，活泼，健康的课堂情景。

体验目标：使学生体验到活动的乐趣，成功的喜悦，协作学习的团队精神。思维目标：培养学生勤于思考，明辨是非的精神。

情感目标：倡导文明，争做一个文明的网上公民，向他人宣传文明上网。教学重难点知道上网的利和弊，培养学生正确上网、文明上网的习惯。教学策略自主学习、交流学习的方式解决重难点，实现教学目标。教师活动学生活动预案(二)时间

一、教学引导，探讨(一)、小调查

师：上课前我们先来做一个小调查，男生有多少人?女生有多少人?你们喜欢上网吗?一般在什么地方上网?上网主要是干什么?(出示表格)性别人数上网主要地点上网主要目的 网吧校电脑房家里玩游戏聊天交友资料查询 男生 女生

从调查中看出，许多同学喜欢上网，大家能否谈一谈你为什么喜欢上网?上网带给你怎样的感觉? 师：看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式，上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能，电脑网络还有一些什么作用呢? 这时，教师分别出示三张照片(屏幕显示图片)并介绍。

1、网上购物

2、远程外科手术

3、远程教学

师：电脑网络是现代高科技发展的产物，在生产、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，电脑是工具而不仅仅是玩具，使用电脑网络应多注重它的实用的功能，而不仅仅是娱乐的功能。现场调查 回答。

激发学生学习、参与的兴趣。3 2 2

二、课件展示，整体认知

1、出示一位哲学家的话。(“如果你爱你的孩子，那就让他上网吧，因为那里是天堂；如果你恨他，那就让他上网吧，因为那里是地狱。”)问：你是如何看待上网的?是好还是不好?是利还是弊?(学生发言)师：网络已经成为我们日常生活中的一部分，既有有利的一面，也产生了很多负面影响。这节课我们就一起来探讨一下如何“文明上网，安全上网”

2、出示课题《》(板书)简介一下探讨的内容

4、探究任务：学生打开网络，进入百度搜索，网络对青少年的影响。把找到的内容或例子粘贴在word中。提示关键词：网络对青少年的影响网络的危害学生沉迷上网网络对学生的危害等。

5、沉迷网络的危害。

师：老师也利用网络，搜索了几个案例，我们一起来看看。共同探讨几个例子

小结：长期沉弱网络，会摧残身体、性格变异、影响学业，容易滋生是非、甚至犯罪。

6、小学生是不是不能上网?如何处理上网与学习之间的关系?(学生交流)小学生作为21世纪的主人，掌握相关的网络知识十分必要，要摆正学习与上网的关系,合理使用网络帮助学习，提倡健康上网。培养学生信息收集能力。

学生出示自己的收集的信息，回答。培养学生信息处理能力。

学生通过亲身实践和体会，自己总结以达到教学目的。板书课题。学生汇报

提高总结概括能力和语言表达能力、辨别是非能力、正确处理上网与学习的关系。3 1 1 5 4 2

三、正确引导，情感共鸣。

1、如何安全文明上网，要注意什么? “三毛”也很喜欢上网，大家来看看他是怎样做的? 观看“三毛上网”的四幅图片。

2、课间操，拍手歌。

师：刚才同学谈到了控制上网时间，要适当休息。现在我们就一起活动一下，来个拍手歌。大家跟着老师一起来。

3、国家和政府也在时刻关注着网络对大家的影响，也在进一步规范网络行为，特别为我们青少年制订了网络文明公约。通过动画片来进了解一下，《网络文明公约》(请你们仔细观察，然后告诉大家，动画里主要讲了哪几点? 学习《全国青少年网络文明公约》，听配音。

4、学生看书P73-74学习《上网安全守则》

5、学生做“安全上网小测验”(叫一学生上来做)学生回答。学生明确学习目标，产生情感共鸣。学生打开学件，自己观看。做练习题，进行测验 3 2 3 2 2

四、交流体会，集体签名。

1、师：除了我们自己带头遵守网络文明公约，上网安全守则之外，我们还应该向同学，朋友，家人等宣传安全文明上网知识。

2、签名：

师语：是啊，正义、学习、诚信、文明、健康这些关键词正是我们在上网时要注意的地方。同学们，你们能不能做到文明上网、安全上网、健康上网?老师给大家准备了一分承诺书，请你签下你的名字，保证做到。自我评价、小结。进一步总结信息收集、处理的方法。学生签名

打开“签名”word文件，在里面输入自己的名字。2

五、宣誓小结：(提出课堂任务的延伸，进行德育教育。)宣誓：刚才同学们郑重地写下自己的承诺，我真心希望大家能够做到。下面请举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：文明上网、健康上网、从我做起！(教学评价，给每位同学分发一个“安全文明上网义务宣传员”小徽章)学生宣誓 进一步突出本节课重点，情感得到升华。2

第五篇：远离网吧

远离网吧 文明上网 健康成长——第12周国旗下讲话

老师们、同学们：早上好！

今天我要讲的题目是“远离网吧，文明上网，健康成长”。

互联网，可以说是二十世纪人类最伟大的科技成果之一。它以其丰富的资源、开阔的视野、快捷的方式，给了我们前所未有的惊喜，呈现给我们一个五彩缤纷的崭新世界，让我们足不出户就可以在第一时间，了解天下兴亡大事，学习各种文化知识。互联网的出现，使我们的世界越来越小，也越来越精彩。

然而我们也应该清醒地认识到，网络这把“双刃剑”在给我们带来巨大便利的同时，也带来了巨大的负面影响。由于目前的网络管理还不够规范，网络上既有健康美好的，也有低级庸俗的内容，一些自控能力较差的学生，难以抵制有害信息的侵蚀，沉溺于网吧，沉迷于网聊、网络游戏之中，纯洁的心灵受到了毒害，身体受到了损害，学习受到了极大的影响，有的甚至走上了违法犯罪的道路。

有人反映，在“五一”假期中，我校就有少数同学频繁出入于网吧。我们知道，这些网吧经营者为了赚钱，常常采取各种手段，根本不顾学生的身心健康。网吧设施简陋，没有安全保障，出人人员复杂，经常发生学生伤害事故。2002年6月, 北京“蓝极速”网吧发生火灾，24人死亡;南昌一少年连续三天三夜上网打游戏，导致双目失明……

网吧的危害牵动着数以万计的父母的心，也引起了党和国家领导人的高度重视，国务院为此颁布了《互联网上网服务营业场所管理条例》，其中明令禁止未成年人进入网吧。作为肩负祖国未来建设重任的我们，更应该响应国家号召，用实际行动拥护此条例，把精力投人到学习中去，远离网吧，自主成才。

为此，我们向同学们提出以下倡议：

一、严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，端正自己的言行，加强自我的修养。

二、远离网吧，决不踏进营业性网吧一步，向营业性网吧告别。

三、自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，积极倡导文明上网，不沉溺于网络游戏、网聊。分清网上善恶美丑的界限，使用网络文明的语言，形成良好的网络道德行为规范。

四、自我约束，互相监督，对继续上网吧的同学，我们每个人都有责任进行检举与帮助。

同学们，马上就要进行其中质量测试了，为了我们的身心健康，为了我们的学业成功，为了祖国的美好明天，让我们从我做起，告别网吧，远离“网毒”，倡导健康、文明的上网习惯，勤奋学习，共创美好明天。