第一篇：社会《我的好妈妈》教案反思。学前131,林铭璇,23号。
大班社会教案：我的好妈妈——反思
（一）教学设计反思
在我的教案里整框架是完整的。
目标依据大班年龄阶段特点制定，包含了认知、情感、技能的三方面。
重点目标为第一条了解妈妈另一面的爱，知道妈妈关心爱护自己。小班幼儿对于妈妈的爱在于物质的提供方面，中班幼儿对于妈妈的爱在于精神的陪伴。而大班的幼儿对于妈妈的爱上升到另一面隐形的爱。
活动过程里我有利用音乐视屏等多媒体让幼儿更容易理解。
重点活动过程在于第二步让幼儿理解妈妈另一面的爱。但却没有很好的深入设计。
内容不够丰富，导致时间过短，也致使没能很好的达到目标。
（二）教学过程反思
实施过程中，教态还好。但临时音乐视频出状况时，临时反应和应变能力还不够。对教案的熟练程度还不够。
（三）存在问题反思
1、在我的教案里，虽然整体框架是完整的，但却是光有枝干，没有花叶的修饰。重点活动在于第二部分理解妈妈的另一面的爱，但却没有深入设计，层层递进，逐步深今天入，没有层次。从设计那部分就没能好好做到。
2、在内容的层次不够的基础上，导致了内容的形式上不够丰富，过于简单。
3、运用教学语言不够成熟，引导语的作用发挥不出来，也给最后的效果大打折扣。
（四）改进措施反思
1、教学设计应更严密、更科学。对于教案的主题内容应该更深入解读，层层递进。
2、在一定的层次内容基础上，加入一定的小活动，如动作表演、小游戏等，以此来丰富内容形式。
3、提高自己的教学能力，提高自己教学临时应变能力，以及教学语言的运用。多听、多学、多练。
结束总结。
经过这次课堂教学的反思。我得到以下的收获。
1、对于社会领域模块的内容更了解，内容过程方式有所掌握。
2、学习到主题内容的深入解读，层次的分明的呈现方式
3、对于引导语的串联整个教学活动的重要作用的认识。
附：修改教案。
大班社会教案：我的好妈妈
活动目标：
1、了解妈妈另一面的爱，知道妈妈关心爱护自己。
2、学会用多种方法，表达对妈妈的感激之情。
3、爱自己的妈妈，并且体谅妈妈的辛苦。活动准备：
1、ppt
2、歌曲《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》
3、视频《我讨厌妈妈》
4、通知妈妈在课后来接小朋友。活动过程：
一、导入歌曲《世上只有妈妈好》
引导语：我们是不是都有个好妈妈呢？那么，谁来说说自己的好妈妈呢？你们觉得自己的妈妈好在哪里呢？
幼儿发言。
ppt图片小结，妈妈在生活上对我们的照顾。
二、妈妈用另一种方式表达对我们的爱
1、出示妈妈对我们不一样的一些图片。
引导语：那你们看见过这样的妈妈吗？什么时候会看见妈妈是这样的？ 你们喜欢那样的妈妈么？可我们刚刚不都说世上只有妈妈好么？
幼儿发言
2、看视频《我讨厌妈妈》
引导语：我们来看看古力是怎么说的呢。小眼睛要仔细看看，古力古力里说了妈妈的那些事呢？
3、分析视频情节
引导语：里面发生了什么？
古力古力是怎样的做？他的表情是怎样的？
古力古力妈妈是怎样做的？她的表情是怎样的？
4、和自己、自己的妈妈联系起来。
引导语：小朋友，看了视频，你们是不是生活中妈妈也都会像动画片里一样呢？
当你们........（前面视频内容），你们是怎么样的，你们的妈妈是怎么样的？
我们那样子对么？
其实，妈妈不让我们吃零食为了保护你们的牙齿，小结：这是妈妈用另外一种方式表达她对我们的爱。
三、感受妈妈的爱
引导语：老师给你们讲一个妈妈的故事。
1、看完ppt诗朗读后提问：
小朋友，听完故事后有什么感受呢？
2、小结：妈妈们都很关心自己的孩子，除了努力工作以外，还要照顾你们，非常辛苦。
四、尝试用多种方法表达对妈妈的爱
引导语：“妈妈这么关心我们，我们应该怎样来谢谢妈妈呢？老师这有首歌，我们来听听看，里面有什么办法呢？
抱抱，亲亲，请妈妈坐下。（配上动作演示）
鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感激，例如：说说感谢的话；亲一亲妈妈；为妈妈做一些事；送给妈妈礼物等。
五、结束
引导语：一会妈妈就会来接我们，我们刚怎么做呢？（配上抱抱，亲亲的动作）
和妈妈回家后，为妈妈做一件事。
第二篇：幼儿园社会教案我的好妈妈
我的好妈妈（小班妇女节）
我的好妈妈
活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。
活动准备：
1、事先让幼儿回家观察妈妈
2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园
重点难点： 能用语言表达妈妈的简单特征
活动地点：活动室
活动形式：集体活动
活动过程：
1、介绍节日
教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。
3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。
4、组织讨论
知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。
玩具大家玩
活动目标：
1、通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。
2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
3、使幼儿感受愉快的活动情绪。
活动准备： 小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组 活动过程：
一、出现小汽车，设问：
1、这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）
2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。
3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让，让对方先玩。
4、还有谁想玩 请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对“轮流”的理解。
二、小结： 我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？ 翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。
三、分组活动：
1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不 会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容： 第一组：立体新图书（三本）第二组：玩具小汽车（三辆）第三组：望远镜、万花筒（各一）第四组：电动钓鱼（六人玩）第五组：小钢琴、小扬琴（各一人）
2、幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。
3、活动结束后谈谈自己的活动情况。
第三篇：幼儿园社会教案妈妈好
妈妈好（社会）
一、活动目标：
1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。
2、认识各种动物的外形，了解其生活习性。
3、享受听故事和集体游戏的乐趣。
二、活动准备：
《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰，与本课有关的关课件。
三、活动过程：
1、听音乐，《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲？歌曲里唱的什么？小朋友谁的妈妈最好？好在哪里？今天老师和小朋友一起学习《妈妈好》这一课。
２、讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后第二只小鸟也钻出来，叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀？这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。（教师边讲幼儿边看大屏幕）。
提问：故事里有谁？鸟妈妈怎样照顾它的孩子？你见过鸟巢吗？有什么用？如果其他的动物来捉小鸟，鸟妈妈会怎么办？
３、（课件展示：羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩）教师讲解故事的开头，让小朋友讲结尾。
小结：刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事，它们都非常爱护自己的孩子，还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样，你们想知道它是怎样爱护自己的孩子的吗？请看大屏幕！
４、提问：这位动物妈妈是谁？（袋鼠）。它的孩子在哪里？在里面做什么？
小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵犯它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又温暖，现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧——
袋鼠有个妙妙袋，里面宝宝真可爱，宝宝不要走出来，袋子一碰就打开。
（让幼儿边说儿歌边表演）
５、游戏《好妈妈》，幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面，自加动作。
玩具大家玩
活动目标：
1、通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。
2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
3、使幼儿感受愉快的活动情绪。
活动准备： 小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组 活动过程：
一、出现小汽车，设问：
1、这是什么？你们想玩吗？（请两名要玩的幼儿上来）
2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？幼儿讨论，教师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。
3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让，让对方先玩。
4、还有谁想玩 请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对“轮流”的理解。
二、小结： 我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？ 翘翘板、摇船，要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。
三、分组活动：
1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不 会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容： 第一组：立体新图书（三本）第二组：玩具小汽车（三辆）第三组：望远镜、万花筒（各一）第四组：电动钓鱼（六人玩）第五组：小钢琴、小扬琴（各一人）
2、幼儿自由选择活动内容，老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。
3、活动结束后谈谈自己的活动情况。
第四篇：我爱我的好妈妈教案反思
活动主题：我爱我的妈妈 活动目标：
1、了解妈妈十月怀胎的不易和艰辛，体会母爱的无私。
2、动手制作爱心徽章并感受和妈妈一起过三八节的氛围。活动准备：ppt、彩色手工纸、固体胶、水彩笔等 活动过程：
一、回顾孩子们做孕妈妈(感受妈妈十月怀胎的不易和艰辛)
1、昨天我们做了一天的妈妈们，相信孩子们都有很多想法，我们先来回顾一下我们昨天做妈妈们的样子。（放ppt）
二、幼儿讲述自己的想法（体会母爱的无私）
1、现在大家来说说昨天一天下来你有哪些想法？
2、接下来，我们来采访下妈妈们，看看妈妈说的和我们昨天感受的一样吗？
三、幼儿制作爱心徽章
1、妈妈们怀胎十月是十分辛苦的任务，今天是妈妈们的节日，我们一起制作一个爱心徽章送给自己的妈妈们。
2、幼儿动手制作徽章并亲手给自己的妈妈们戴上。
3、最后每个孩子们送上一句对妈妈想说的话。
4、在动听的音乐声中结束今天的活动。活动反思：
今天是孩子们在幼儿园度过的最后一个三八节活动，在活动前通过让孩子们做一天的孕妈妈，感受了做妈妈的不容易。并在活动中通过采访妈妈知道更多孩子们没有感受到的不易。让孩子们知道妈妈的艰辛及母爱的伟大、无私。孩子们还亲手制作美丽的爱心徽章送给自己的妈妈。看着孩子们亲手制作的徽章戴在妈妈的胸口，妈妈们露出了甜美的笑容，口中还声声地感谢着孩子们。
在最后还给妈妈们送上孩子们神秘大礼——每个孩子们对自己的妈妈想说的一句话，看着妈妈们含着泪光的眼睛，相信妈妈们都被孩子们的纯真打动了。直呼今天过得十分开心，不但收到了孩子们的礼物还听到了孩子们心底的话。
由于时间关系，孩子们为妈妈们准备的节目也遗憾地没有表演，届时我们会通过不同的形式让孩子们表演给家长们看的。
第五篇：我的好妈妈教学反思1
小班音乐教案《我的好妈妈》
设计意图
《我的好妈妈》是一首表达对妈妈关爱的歌曲，是一首充满感情的歌曲，非常经典、好听。活动设计过程中，考虑到部分家长在家可能已经教过孩子这首歌曲。为了班级幼儿整体能力的提高和发展，歌唱活动前教师通过“播放旋律”的方式了解幼儿的已有经验，发现个别幼儿听到旋律后能唱出歌曲的部分歌词。考虑到小班幼儿的年龄特点，教师便将活动是环节设计为：情景表演、学唱歌曲、关爱妈妈，表达对妈妈的爱。活动开展过程中，导入部分的情景表演生动、形象，幼儿很喜欢。表演过程中的语言结合了歌词的内容，帮助幼儿熟悉和理解歌词。
教学反思
《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲，学唱歌曲，增进关心妈妈、更爱妈妈的情感。我先出示了准备好的几张妈妈的图片，让幼儿看着图片来初步感知歌曲的内容。当我用钢琴弹出这首歌曲的旋律时，有的孩子就嚷嚷说：“我会唱、我会唱”于是我就请了一名会唱的幼儿上来唱，他唱的旋律和歌词都对，只有休止符的地方没有掌握到，于是我就请孩子们认真的听音乐，让孩子们感受音乐有休止符的地方，因为在以前的教学中我们也遇到过音乐中的休止符，在我的提醒下孩子们一下就听出来了，马上举起小手说：“老师遇到零的时候就要停，不能拖音。”呵呵!孩子们还小他们不懂休止符是什么意思，于是我就这样教的孩子，让他们能听懂而且还能很好的记住。接下来我让孩子们听音乐一起学，可是始终有几个孩子唱不好，于是我就想了个办法，用拍手的形式来听出休止符，当孩子唱时遇到休止符，我就拍一下手，孩子们一听就明白了，这种方法还非常有效，大家都学会了。
然后我又引导幼儿谈话，引导幼儿回想自己帮妈妈做过的事，让幼儿知道妈妈的辛勤。我还让幼儿在大家面前表演一下自己是怎么帮妈妈干活的。最后我又进行了表演唱的环节，小朋友显得很主动，都很乐意参与到活动中来。
整个教学活动还是比较成功的，但也反映出了一些问题。如在学唱歌曲的时候，小朋友唱了几遍之后，有不爱唱的表现，应该在以后的教学中采取措施，加以改进。通过本节课的教学，我反思到，在教幼儿学唱的期间，也要和幼儿多沟通，让幼儿也有劳逸结合，唱的中间穿插谈话几句跟妈妈有关的话题，我想这样小朋友们就会有热情地把本堂课完成。
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