小班社会活动教案：品品尝尝

第一篇：小班社会活动教案：品品尝尝

小（1）班社会《品品尝尝》

活动目标

1.能用看一看，闻一闻，尝一尝等方法辨别不同食品的味道。

2.喜欢观察，大胆表述，乐意与老师同伴交流分享。3.养成良好的饮食习惯，知道好吃的食物不能多吃。

活动准备

1.山楂

冰糖

苦瓜

辣条

咸菜 多媒体课件 2.果盘

小勺

手偶 3.有吃东西前洗手擦手的经验。活动过程

一、导入活动，激发兴趣

师：“小魔术变变，变出一只小熊来。小熊今天给小朋友带来了许多好吃的东西，你们想尝一尝吗？小朋友要仔细品尝，说一说你尝的东西是什么味道。”

二、品尝食物，感知不同的味道 1.幼儿品尝山楂。

提问：“你们尝的是什么？”“它是什么味道？”你还吃过什哪些酸的东西？教师引导幼儿表述食物的味道。

同样方法依次出示冰糖、苦瓜、辣条、咸菜，请幼儿品尝尝，引导幼儿表述食物的味道。

2.说一说自己品尝的食物的味道。会使用酸酸的、甜甜的、苦苦的、咸咸的、辣辣的、等形容词描述不同的味道。

三、选择食品，看看自己喜欢吃哪种食物。出示图片，幼儿选出自己喜爱吃的食物。

四、教育幼儿要养成良好的饮食习惯

1.师：“小朋友都有自己喜欢吃的食物，好吃的东西吃多了好不好？” 引导幼儿大胆讨论，了解糖果、山楂等食品对身体的利与弊，知道好吃的东西不能多吃。

2.小结:许多食物小朋友虽然喜欢吃，但是吃多了对身体会有伤害。苦瓜味道虽然很苦，但是吃些苦瓜对身体有好处。小朋友要吃各种蔬菜、水果，做个不挑食的好孩子，这样我们的身体才会长得更棒！

3.渗透吃过甜食后保护牙齿的方法。

师：甜的东西小朋友们都爱吹，但是一定要少吃，吃多了容易长胖，还会长蛀牙……所以吃完甜食后小朋友一定要漱口。活动延伸

师：在生活中我们吃的实物有各种各样的味道，甜酸苦辣都有，只要是有营养的我们都要吃到肚子里这样身体才会健康。还有今天我们大家带来了许多好吃的食品，也相互品尝了许多好吃的食品。好的东西大家可以共同分享，那么一个人的快乐就可以变成许多人的快乐了。让我们相互说声谢谢！

第二篇：幼儿园小班社会优质课教案《品品尝尝》及教学反思

小班社会优质课教案《品品尝尝》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿愿意向大家说说自己品尝食物的体验和感受，知道食物有各种各样的味道，能初步分辨甜酸苦辣，乐意与同伴交换食品，在游戏中分享与同伴一起品尝的快乐，快来看看幼儿园小班社会优质课《品品尝尝》含反思教案吧。

二、活动目标：

(一)知道食物有各种各样的味道，能初步分辨甜酸苦辣。

(二)愿意向大家说说自己品尝食物的体验和感受。

(三)乐意与同伴交换食品，在游戏中分享与同伴一起品尝的快乐。

(四)愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

(五)教幼儿养成细心、认真的学习态度。

三、活动准备

多媒体

第一桌：小零食 第二桌：蔬菜 第三桌：水果

四、活动过程

(一)出示课件，谈话引出课题师：小朋友们你们看看这个小朋友的表情，他为什会是这样的表情呢?(播放课件第一张苦的表情)(幼儿自由回答)师：咦!他的表情为什么是这样的呢?他又尝到了什么呢?(播放课件第二张酸的表情)(幼儿自由回答)

师：这个宝宝哭了，小朋友你们猜猜他吃到的是什么东西。(播放课件第三张辣的表情)(幼儿自由回答)师：这个宝宝笑的真开心啊!小朋友你们猜猜他吃到的是什么东西。(播放课件第四张甜的表情)(幼儿自由回答)

(二)幼儿品尝师：是这样吗?老师、小朋友都给小朋友们带来了许多的好吃的一会儿我请小朋友来品尝品尝。

(放轻音乐，幼儿开始品尝。老师将幼儿分为3组，每组幼儿由老师邀请依次来尝苦、酸、辣、甜四种食物)。

师：(及时捕捉幼儿品尝味道时的各种表情)

(三)幼儿说说品尝到各种味道后的感受

1、请幼儿说说你尝到了什么味道?觉得怎么样?

2、尝完以后老师请幼儿说出自己吃到的食物名称。

师：你们还知道苦的食物有哪些?

(幼儿自由回答)师：你们还知道酸的食物有哪些?

(幼儿自由回答)师：你们还知道辣的食物有哪些?

(幼儿自由回答)师：你们还知道甜的食物有哪些?

(幼儿自由回答)

3、请幼儿看自己或别的幼儿尝味道时的表情，猜猜他们尝到了什么味道。(运用多媒体放幼儿的照片)请幼儿表演一下吃各种味道的表情。

(四)总结师：苦瓜、苦丁茶虽然很苦但是可以去火。

师：话梅、柠檬……他们是酸的，酸的东西可以开胃，有助于我们的消化。

师：辣的东西可以刺激我们的胃口，也可以促进我们的血液循环哦!

师：甜的东西小朋友们都爱吹，但是一定要少吃，吃多了容易长胖，还会长蛀牙……所以吃完甜食后小朋友一定要漱口。

(五)活动延伸

师：在生活中我们吃的实物有各种各样的味道，甜酸苦辣都有，只要是有营养的我们都要吃到肚子里这样身体才会健康。还有今天我们大家带来了许多好吃的食品，也相互品尝了许多好吃的食品。好的东西大家可以共同分享，那么一个人的快乐就可以变成许多人的快乐了。让我们相互说声谢谢!

教学反思：

通过这节课的教学，孩子们的兴趣比较高。当老师出示ppt课件时，孩子们对苦的表情并没有直接的猜出来，我觉得这是与孩子平时的生活经验关，因为现在孩子吃的药并没有那么的苦。这时我将苦的食物分别发给了每个孩子的手中，让他们自己去体验，然后再将他们的表情与ppt对比这时孩子们便自己得出了结果。我觉得在上每一节课时老师都不要急于将结论告诉孩子，而是让孩子们自己去探索。

本文扩展阅读：品品，pǐn pǐn，汉语词汇，释义为(1).每样。(2).式样众多。(3).感受，鉴赏，品尝。详细释义(1).每样。《资治通鉴·唐肃宗至德二载》尚食进食，上品尝而荐之 元 胡三省 注:品品必尝而后进。(2).式样众多。明 袁宏道 《元宵饮华中秘宅上》诗之一:堂上观灯莲品品，尊前顾影面重重。(3).感受，鉴赏,品尝。

第三篇：幼儿园小班教案《品品尝尝》及教学反思

小班教案《品品尝尝》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿愿意向大家说说自己品尝食物的体验和感受，知道食物有各种各样的味道，能初步分辨甜酸苦辣，乐意与同伴交换食品，在游戏中分享与同伴一起品尝的快乐，快来看看幼儿园小班《品品尝尝》含反思教案吧。

活动目标：

知道食物有各种各样的味道，能初步分辨甜酸苦辣。

愿意向大家说说自己品尝食物的体验和感受。

乐意与同伴交换食品，在游戏中分享与同伴一起品尝的快乐。

培养幼儿的尝试精神。

培养幼儿与同伴之间的相互配合。

活动准备

多媒体

第一桌：小零食 第二桌：蔬菜 第三桌：水果

活动过程

(一)出示课件，谈话引出课题师：小朋友们你们看看这个小朋友的表情，他为什会是这样的表情呢?(播放课件第一张苦的表情)(幼儿自由回答)师：咦!他的表情为什么是这样的呢?他又尝到了什么呢?(播放课件第二张酸的表情)(幼儿自由回答)

师：这个宝宝哭了，小朋友你们猜猜他吃到的是什么东西。(播放课件第三张辣的表情)(幼儿自由回答)师：这个宝宝笑的真开心啊!小朋友你们猜猜他吃到的是什么东西。(播放课件第四张甜的表情)(幼儿自由回答)

(二)幼儿品尝师：是这样吗?老师、小朋友都给小朋友们带来了许多的好吃的一会儿我请小朋友来品尝品尝。

(放轻音乐，幼儿开始品尝。老师将幼儿分为3组，每组幼儿由老师邀请依次来尝苦、酸、辣、甜四种食物)。

师：(及时捕捉幼儿品尝味道时的各种表情)

(三)幼儿说说品尝到各种味道后的感受

1、请幼儿说说你尝到了什么味道?觉得怎么样?

2、尝完以后老师请幼儿说出自己吃到的食物名称。

师：你们还知道苦的食物有哪些?

(幼儿自由回答)师：你们还知道酸的食物有哪些?

(幼儿自由回答)师：你们还知道辣的食物有哪些?

(幼儿自由回答)师：你们还知道甜的食物有哪些?

(幼儿自由回答)

3、请幼儿看自己或别的幼儿尝味道时的表情，猜猜他们尝到了什么味道。(运用多媒体放幼儿的照片)请幼儿表演一下吃各种味道的表情。

(四)总结师：苦瓜、苦丁茶虽然很苦但是可以去火。

师：话梅、柠檬……他们是酸的，酸的东西可以开胃，有助于我们的消化。

师：辣的东西可以刺激我们的胃口，也可以促进我们的血液循环哦!

师：甜的东西小朋友们都爱吹，但是一定要少吃，吃多了容易长胖，还会长蛀牙……所以吃完甜食后小朋友一定要漱口。

(五)活动延伸

师：在生活中我们吃的实物有各种各样的味道，甜酸苦辣都有，只要是有营养的我们都要吃到肚子里这样身体才会健康。还有今天我们大家带来了许多好吃的食品，也相互品尝了许多好吃的食品。好的东西大家可以共同分享，那么一个人的快乐就可以变成许多人的快乐了。让我们相互说声谢谢!

教学反思：

通过这节课的教学，孩子们的兴趣比较高。当老师出示ppt课件时，孩子们对苦的表情并没有直接的猜出来，我觉得这是与孩子平时的生活经验关，因为现在孩子吃的药并没有那么的苦。这时我将苦的食物分别发给了每个孩子的手中，让他们自己去体验，然后再将他们的表情与ppt对比这时孩子们便自己得出了结果。我觉得在上每一节课时老师都不要急于将结论告诉孩子，而是让孩子们自己去探索。

本文扩展阅读：品尝指细致地辨别滋味。

第四篇：幼儿园小班上学期社会教案反思《品品尝尝》

《小班上学期社会教案反思《品品尝尝》》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班上学期社会教案反思《品品尝尝》！

【活动目标】

1、知道食物有各种各样的味道，能初步分辨甜酸苦辣。

2、愿意向大家说说自己品尝食物的体验和感受。

3、乐意与同伴交换食品，在游戏中分享与同伴一起品尝的快乐。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

【活动准备】

多媒体：第一桌：小零食第二桌：蔬菜第三桌：水果。

【活动过程】

(一)出示课件，谈话引出课题

师：小朋友们你们看看这个小朋友的表情，他为什会是这样的表情呢?

(播放课件第一张苦的表情)(幼儿自由回答)

师：咦!他的表情为什么是这样的呢?他又尝到了什么呢?(播放课件第二张酸的表情)(幼儿自由回答)

师：这个宝宝哭了，小朋友你们猜猜他吃到的是什么东西。(播放课件第三张辣的表情)(幼儿自由回答)

师：这个宝宝笑的真开心啊!小朋友你们猜猜他吃到的是什么东西。(播放课件第四张甜的表情)(幼儿自由回答)

(二)幼儿品尝

师：是这样吗?老师、小朋友都给小朋友们带来了许多的好吃的一会儿我请小朋友来品尝品尝。

(放轻音乐，幼儿开始品尝。老师将幼儿分为3组，每组幼儿由老师邀请依次来尝苦、酸、辣、甜四种食物)。

师：(及时捕捉幼儿品尝味道时的各种表情)

(三)幼儿说说品尝到各种味道后的感受

1、请幼儿说说你尝到了什么味道?觉得怎么样?

2、尝完以后老师请幼儿说出自己吃到的食物名称。

师：你们还知道苦的食物有哪些?

(幼儿自由回答)师：你们还知道酸的食物有哪些?

(幼儿自由回答)师：你们还知道辣的食物有哪些?

(幼儿自由回答)师：你们还知道甜的食物有哪些?

(幼儿自由回答)

3、请幼儿看自己或别的幼儿尝味道时的表情，(.教案.出自：快思.教案网.)猜猜他们尝到了什么味道。(运用多媒体放幼儿的照片)请幼儿表演一下吃各种味道的表情。

(四)总结

师：苦瓜、苦丁茶虽然很苦但是可以去火。

师：话梅、柠檬……他们是酸的，酸的东西可以开胃，有助于我们的消化。

师：辣的东西可以刺激我们的胃口，也可以促进我们的血液循环哦!

师：甜的东西小朋友们都爱吹，但是一定要少吃，吃多了容易长胖，还会长蛀牙……所以吃完甜食后小朋友一定要漱口。

(五)活动延伸

师：在生活中我们吃的实物有各种各样的味道，甜酸苦辣都有，只要是有营养的我们都要吃到肚子里这样身体才会健康。还有今天我们大家带来了许多好吃的食品，也相互品尝了许多好吃的食品。好的东西大家可以共同分享，那么一个人的快乐就可以变成许多人的快乐了。让我们相互说声谢谢!

【教学反思】

通过这节课的教学，孩子们的兴趣比较高。当老师出示ppt课件时，孩子们对苦的表情并没有直接的猜出来，我觉得这是与孩子平时的生活经验关，因为现在孩子吃的药并没有那么的苦。这时我将苦的食物分别发给了每个孩子的手中，让他们自己去体验，然后再将他们的表情与ppt对比这时孩子们便自己得出了结果。我觉得在上每一节课时老师都不要急于将结论告诉孩子，而是让孩子们自己去探索。

小班上学期社会教案反思《品品尝尝》这篇文章共3457字。

第五篇：五年级品社社会活动实践作业

五年级品社实践性作业

1.《诚信乐园》——找出生活中你最信得过的人，说说他为什么值得你信任？并设计一张“诚信卡”。

2.《节约水电我能行》——寒假中你是怎么节约水电的？设计自己的行动方案并写写自己的活动感受。

3.《爱护环境》——调查环境破坏的原因，并说说怎样才能使我们的环境变得更好！