大班年段上下学期5分钟安全教育内容

第一篇：大班年段上下学期5分钟安全教育内容

2011——2012学年第一学期大班年段每日五分钟安全教育计划

第一周

星期一

运动前穿着适合运动的着装。如：鞋带系好没有，衣服是否穿得过厚过紧，钮扣是否扣 等。

星期二

运动前要做热身运动。

星期三 运动时要遵守规则，不做危险动作。不要随意的推攘同伴、摔倒时手先撑地、不要乱扔投掷物、跳跃或快速奔跑时不要说笑或伸舌头、有损伤要及时告诉老师。星期四

运动后要放松。

星期五

运动过热不要急着饮水，饮水不宜过多。

第二周星期一

吃鱼的时候先将刺挑出来再吃。

星期二

喝骨头汤的时候要小口慢喝，嘴里感觉有骨头渣时，要把它吐出来。星期三

吃带壳的食物要将壳吐掉。

星期四

吃空心菜等长条形的的食物要将食物在嘴里咬碎后再吞下。星期五

吃东西时要细嚼慢咽，不边说话边吃东西。

第三周星期一

乘坐电梯时要确认电梯轿厢到位了，再进去。

星期二

不要紧贴着电梯门，确认电梯到位了，等电梯门完全打开再出去。星期三

在电梯里不乱填，以免发生危险。星期四

认识电梯的各个按钮。

星期五

被关在电梯里，不能大喊大叫，要保持冷静。拨打电梯里的紧急电话，或者按下电梯里的紧急按钮，与管理员或外界取得联系。

第四周星期一

不小心受伤的情况下不要惊慌，要及时告知大人并配合包扎。星期二

了解指压止血。

星期三

了解加压包扎止血。星期四

了解加垫屈肢止血。星期五

了解填塞止血。

第五周星期一

不突然吓唬别人。

星期二

不对小朋友的耳朵大声喊叫。星期三

不将小朋友的椅子偷偷移开。星期四

不随意推撞小朋友。星期五

不绊倒别人。

第六周星期一

认识杀虫剂。

星期二

喷洒杀虫剂时要注意避开旁边的食物。

星期三

杀虫剂喷口不能对着人，喷完杀虫剂要马上离开房间。星期四

用完杀虫剂一定要认真洗手。

星期五

喷过杀虫剂的房间，要及时通风换气。

第七周星期一

有人受伤需要马上送医院，可以拨打“120”急救电话。星期二

发生紧急情况的时候，可以拨打“110”找警察救助。星期三

发现火灾，要及时拨打“119”报警。

星期四

不随意拨打“110、119、120”这些特殊的号码。星期五

了解警车、消防车、和急救车的功用。

第八周星期一

不在电梯里大闹

星期二

乘坐电梯时，如果电梯突然停电，应保持冷静。星期三

电梯停电时不能大喊大叫。星期四

不在电梯里乱按电梯按钮。

星期五

知道电梯停电时拨打电梯里的急救电话或者按下电梯里的紧急按钮与电梯管理员取得联系。

第九周星期一

了解电视电影中特技镜头的拍摄方法。

星期二

懂得电视电影中的动作和表演时不能模仿的。星期三

了解杂技表演的动作时经过训练的不能模仿。

星期四

知道许多魔术动作也是经过特殊训练的，模仿会发生危险。

星期五

说说除了电视里的表演、魔术和杂技等还有哪些危险动作时不能模仿的。

第十周星期一

知道在发生火灾时要依照“安全出口”的指示，有秩序地离开火场，千万不要乘坐电梯。星期二

在发生火灾时要用湿毛巾捂住口鼻，以防吸入浓烟。

星期三

知道在火灾现场四周充满烟雾时，可以爬行，呼吸地面附近的空气。

星期四

火灾时如果楼道浓烟太大时，应躲在房间里。先用湿布堵住门缝，阻止浓烟进入，在向窗外大声呼救。星期五 消防演习

第十一周

星期一

知道火警电话119及自救方法。星期二

认识消防设施。

星期三

了解简单的灭火常识。

星期四

保证疏散通道畅通，及时把废物清理干净，不堆积在家里。星期五

了解易燃物品，远离易燃易爆物品。

第十二周

星期一

了解自然灾害后被埋在废墟里的自救方法。

星期二

知道如果被埋在废墟中应该要勇敢坚强不哭叫，保存体力，慢慢适应周围的环境。星期三

在废墟中要小心地向着有光亮的地方移动，尽量避免碰到周围的物体。星期四

知道在废墟中要想办法敲击物体发出声响，等待救援。

星期五

了解如果被埋在废墟中，可以想办法找到一切可以用来当做食物和水的东西，维持生命。

第十三周

星期一

认识当心坑洞的标志，知道这个标识表示前方有坑洞要小心。星期二

认识当心吊物的标志，知道这个标识表示前面有吊物要小心。星期三

认识当心落水的标志，知道这个标识表示附近水深，不要靠近。

星期四

认识当心火车的标志，知道这个标识表示前方将有火车经过，不要横穿火车轨道。星期五

注意生活中各种不同的标志，并知道不同的标志所表示的作用不一样。

第十四周

星期一

认识常见的交通标志，知道不同的表示的作用各不相同。星期二

不横穿马路，过马路时要走斑马线。星期三

不在马路上打闹嬉戏。

星期四

知道红绿灯的作用，不闯红灯，要等绿灯亮时再过马路。星期五

要遵守交通规则，知道交通安全标志的作用。

第十五周

星期一

通过故事了解发现小偷的正确处理方法。星期二

一个人在家时，有人敲门不能开。

星期三

发现小偷时不要惊动小偷，应该赶紧告诉家里人。星期四

尽量能够拖延时间，趁小偷还没有撬开门时拨打110。星期五

知道靠自己的力量是不能阻止小偷的，要运用各种方法向周围的成人求助，通过成人的力量来抓住小偷。

第十六周

星期一

要注意保护牙齿，要勤刷牙勤漱口。

星期二

了解乳牙和恒牙的区别，知道恒牙不会再生。

星期三

一定要把磕掉的牙齿捡起来，不管多大，只要能找到就要捡起来。星期四

知道不能清洗磕掉的牙齿，应该要泡在冷牛奶或淡淡的盐水中，这样医生才可以把牙齿在接回到原来的位置上。

星期五

恒牙在短时间内可以再植成功，不要错过修补牙齿的机会。

第十七周

星期一

知道样样食物都要吃，这样身体才会棒。

星期二

不在饭前、饭后吃零食，每天要吃三种水果和蔬菜。

星期三

知道常见蔬果的营养价值，如：青菜、胡萝卜、苹果、梨等。

星期四

了解挑食、偏食坏处多，容易出现体重偏轻，长高速度也减慢。也容易出现患贫血、佝偻病等。

星期五

养成不挑食、不偏食的好习惯，才能拥有一个健康的身体。

第十八周

星期一

万一找不到家人，应尽快找一处安全的地方站在那里等待。星期二

要记住父母的手机号码、家庭电话号码或家庭住址。星期三

在公共场所与父母失散时，可以找警察或保安叔叔帮忙。星期四

在商场与父母失散时，可以找服务台帮忙广播寻找爸爸妈妈。星期五

不与陌生人聊天，不要吃陌生人给的东西。

第十九周

星期一

燃放烟花爆竹时，应迅速远离燃放点。星期二

小朋友不要单独燃放烟花爆竹。星期三

要到合法的销售点购买烟花爆竹。

星期四

不要在禁放场所和区域内燃放烟花爆竹，应在空旷平坦的户外场所燃放。星期五

不购买燃放危险性大的烟花爆竹。

第二十周

星期一

到人多的地方要拉紧大人，不要在人群中挤来挤去。

星期二

万一找不到家人，应尽快找一处安全的地方站在那里等待。星期三

如果被人群推挤就大声呼叫，请周围人注意。

星期四

在流感季节应少去拥挤的公共场所，一定要去时应佩戴口罩。星期五

节日期间应少去人多拥挤的地方。

2011——2012学年第二学期大班年段每日五分钟安全教育计划

第一周

星期一

小朋友不能私自离开幼儿园。

星期二

在园内应与老师在一起，不要随意离开老师的监护范围。星期三

放学回家时应与老师说再见后再离开。星期四

不跟陌生人离开幼儿园。

星期五

小朋友若私自离开幼儿园会遇到危险，如：可能被车撞伤、被人贩子拐卖或迷路等。

第二周

星期一

一个人在家，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的注意。星期二

不能一个人溜出家门，这样可能会遇到很大危险。星期三

不要做危险的事，比如爬窗或爬其他的高的地方。星期四

大人不在时，不要给陌生人开门。星期五

大人不在时，不要玩刀、剪刀等利器。

第三周

星期一

小朋友要和大人一起上船，不要单独划船。星期二

划船时要穿上救生衣。

星期三

划船时要身体坐稳，不要动摇西晃或者上下跳动。星期四

不在船上探着身子玩水，这样很危险。星期五

船载不可超员，乘船时要在船上坐均匀。

第四周

星期一

知道洗手的重要性，不用脏手拿东西吃或揉眼睛。星期二

了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。

星期三

正确的洗手顺序及方法： 卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手。

星期四

知道什么时候该洗手（饭前、便后、玩完玩具、手脏时等）。星期五

养成清洁卫生的好习惯，睡前要洗漱干净，不含东西睡觉。

第五周

星期一

使用文具时，保持坐姿端正，正确握笔。

星期二

不玩弄文具，不吃或咬文具。不用笔尖对着自己和他人。星期三

不用油画棒、水彩笔等在皮肤或衣物上乱画。

星期四

用完文具要收拾整齐，写完字或画完画要把手洗干净。

星期五

使用剪刀要小心，不能拿着剪刀对着别人乱晃，不使用尖头锋利的剪刀。使用完毕，要放在安全的地方。

第六周

星期一

知道要到正规商店里购买食品，不买幼儿园周边、街头巷尾的“三无”食品。

星期二

仔细家看食品标签。食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。

星期三

小朋友不宜多食以下食物：糖果、甜食、巧克力、果冻、方便面、纯净水、洋快餐、冷饮、银杏果等。

星期四

要多喝开水，开水不仅能满足幼儿对水的生理需要，还能为他们提供部分矿物质和微量元素。

星期五

有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。

第七周

星期一

被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里，造成皮肤红肿发炎。星期二

处理被蜜蜂蜇伤的第一步是用消毒过的镊子小心地把刺拔出。

星期三

处理被蜜蜂蜇伤的第二步是用稀释的肥皂水冲洗伤口，肥皂水可以减轻痛痒，抑制蜂毒。星期四

处理被蜜蜂蜇伤的第三步是把冷水浸透的湿毛巾敷在受蜇部位，可消肿止痛。

星期五

如果反映严重，要立刻送到医院请医生诊治。情况紧急可以拨打急救电话120叫救护车。

第八周

星期一

如果发现坏人进入幼儿园，不要害怕，要保持冷静，尽量不要让坏人发现。星期二

发现坏人闯入，不能自己跑过去或抓住他或者吓得大叫。星期三

如果坏人离你比较近，要找个安全的地方躲起来。星期四

如果坏人离你比较远，可以跑去告诉老师或者保安。星期五

知道遇到坏人，保护自己的生命安全最重要。

第九周

星期一

不能和宠物争抢东西和玩激烈的游戏，会导致宠物过度兴奋，冲撞到小朋友，发生意外。星期二

宠物的毛以及排泄物不能摸或闻，因为容易造成眼睛红肿、流泪、鼻塞、咳嗽甚至气喘等。星期三

小朋友不能单独给宠物洗澡或故意逗弄宠物，把它激怒了，是很危险的。

星期四

不能和宠物一起睡觉，宠物的体毛或寄生虫容易使幼儿感染疾病。另外，如果发生宠物抓咬幼儿的现象，后果不堪设想。

星期五

小朋友在鱼缸附近玩耍，容易碰碎鱼缸，容易发生滑倒或被玻璃扎伤，鱼也会发生危险。

第十周

星期一

漱口能够漱掉口腔中部分食物残渣，是保持口腔清洁的简便易行的方法之一。能使牙齿表面、牙缝和牙龈等处的食物碎屑得以清除。

星期二

掌握正确的刷牙方法，牙刷头斜向牙龈，使刷毛贴附在牙龈上，稍稍用力，使刷毛顺着牙缝的方向旋转下去。

星期三

臼齿的位置比较靠里，不太容易清洁；此外咀嚼食物后留下的残渣很多会残留在臼齿的凹陷处，容易被忽视，因此臼齿往往是最容易发生龋齿的，一定得更加注意。

星期四

刷牙的时间应为2~3分钟，这样才能达到较为彻底的效果。每天至少早晚两次，饭后亦可进行。

星期五

“小洞不补、大洞吃苦”。如果发现龋齿应立即去看牙科，进行早期治疗。

第十一周

星期一

发点心和餐具要前要洗净双手

星期二

摆放椅子姿势正确：一手抓好椅背下沿，一手抓好椅面下沿，轻拿轻放、不拖椅子、不奔跑

星期三

午睡前协助老师检查其他幼儿：口袋是否带了别针、发夹、珠子、玩具、食物到寝室 星期四

不做老师没有要求的事：提重物、端热汤饭、擦高处的窗户等。

星期五

正确使用劳动工具，不拿劳动工具玩耍、打闹，用完之后要收拾回原处

第十二周

星期一 初步知道日常的传染病有：流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等 星期二 初步了解传染的方式：呼吸、打喷嚏、搓鼻子、揉眼睛、去拥挤的地方

星期三 预防传染病的方法：多运动、勤洗手、多吃水果蔬菜、保证充足的睡眠养成良好的生活习惯

星期四 在传染病多发的季节要避免去人多的公共场所，必要时戴口罩 星期五 感冒时不要对着别人打喷嚏，多休息、多喝水

第十三周

星期二 不在马路边玩耍

星期三 不在仓库、建筑工地、未装修好的地方的玩耍 星期四 不在山坡、山洞、地道里玩耍 星期五 不在厂房和医院里玩耍

第十四周

星期一 正确使用电器，不拿电器当玩具玩耍

星期二 当停电时要将电源关闭，使电器在无人时处于不工作的状态 星期三 雷电天气要把电器的电源关闭

星期四 不在浴室里或潮湿的地方使用电吹风 星期五 使用完电器要按掉开关，关闭电源

第十五周

星期一 认识安全标志上颜色的含义（红色—禁止、蓝色---指令、绿色—提示、黄色---警告）星期二 认识几个重要的标志：禁止吸烟、当心触电、禁止烟火 星期三 认识医院里的安全标志 星期四 认识马路上的安全标志 星期认识公共场所的安全标志

●认识我们身边幼儿园里、小区里的安全标志

第十六周

星期一 夏季要多喝白开水，自觉饮水 星期二 少吃冰激凌、冰西瓜等生冷的食品 星期三 从冰箱里拿出的食物要放一会儿再吃

星期四 用眼睛看，用鼻子闻：不吃有霉点、变味的食物 星期五 牛奶、豆浆等不能在室温下放太久

第十七周

星期一 在开阔的地方放风筝，不在马路边放风筝 星期二 不在有电线杆、高压电的地方放风筝 星期三 放风筝要慢跑、注意脚下和身后

星期四 放风筝时不要在人多的场地一块放，避免线互相缠绕，缠绊他人 星期五 放风筝时最好有大人的陪伴，最好戴上手套

第十八周

星期一 不玩电线

星期二 不用湿手碰开关、不用湿布擦电器 星期三 避免将手指或金属物碰到开关上的孔洞

星期四 家用电器或电线发生火灾时，应先断开电源再灭火 星期五 当停电时要将电源关闭

第十九周

星期一 不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。星期二 不在阳台上玩激烈的游戏或堆放杂物

星期三 不在阳台上爬高、将头和身体伸向阳台外。

星期四 如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

星期五 在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。

第二十周

星期一 入水前要清洗身体，并做好准备运动才能下水 星期二 要带好泳镜、泳圈、泳帽等防护用品 星期三 不去深水区玩耍，不从高处跳水

星期四 不独自去江河游泳，要在大人的陪伴下游泳 星期五 游泳后要清洗身体，把残留在身上的池水冲干净

第二篇：中班年段5分钟安全教育内容

2011——2012学年第一学期中班年段每日五分钟安全教育计划

第一周星期一牵着爸爸妈妈的手入园进班级，要向老师、保育员问早，亲自交到老师手中，爸爸妈妈才能离开星期二 进班级后和老师、小朋友在一起，不能随意离开班级。

星期三 小朋友不能带危险的东西来幼儿园，如：药品、小刀、小珠子等。

星期四 户外活动时要在老师视线范围内进行活动，不能擅自离开，以免发生危险。

星期五 游戏时不做危险动作，如：把器械拿去打人、套人等。

第二周 星期一 游戏中跑步的时候眼睛向前看，避免和别人碰撞。

星期二 游戏时危险的地方不能玩，如：楼梯上，沙池里等。

星期三 在玩沙的时候不能把沙子挑起来，以免弄到眼睛里。

星期四 荡秋千时不能荡的太高，以免摔到地下。

星期五 在玩积塑的时候不能边玩边打闹，玩具丢到地上要及时的捡起来，否则别人踩到会发生危险。第三周 星期一 盥洗室很湿，不能跑着进去小便。

星期二 通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑。

星期三 不能在马路上玩游戏、玩具等，以免发生交通事故。

星期四 离园后要牵着大人的手，不能自己乱跑。

星期五 不能在高压电箱旁玩耍很危险，容易触电。

第四周 星期一 看起来浅浅的池水，可能很深，不要俯下身子去玩水。

星期二 在没有护栏的池塘边玩耍，一定不能踩在池塘边上。

星期三 游泳的时候要经过大人同意才能下水，要在大人的视线范围之内。

星期四 在水里游泳的时间不能太久，以免发生意外。

星期五 在家里浴缸里洗澡的时候，不要在水里玩玩具，以免发生危险。

第五周 星期一 知道要吃新鲜的食物如：喝牛奶前要看看或者问清楚生产日期。

星期二 不小心烫伤了，用水冲伤口。

星期三 万一走失了，仍然站在原处等妈妈，或者请商场的工作人员用广播通知妈妈。

星期四 住平房的我们遇到级别较大地震时，如室外空旷，应迅速跑到屋外躲避，尽量避开高大建筑物、立交桥，远离高压线及化学、煤气等工厂或设施;并用毛巾或衣物捂住口鼻防尘、防烟。

星期五 饭菜太烫了要知道吹吹再吃，不然会烫到嘴巴。

第六周 星期一 震后快速撤到室外，注意收听、收看电视台、电台播发的有关新闻，做好防震准备。

星期二 住在楼房的居民，应选择厨房、卫生间等开间小的空间避震；也可以躲在内墙根、墙角、坚固的家具旁等容易于形成三角空间的地方；要远离外墙、门窗和阳台；不要使用电梯，更不能跳楼。

第七周 星期一 知道鞋带松开了，要立即请老师帮忙。

星期二 不能吃路边小摊贩的食物。

星期三 看见小朋友摔倒了，要把他扶起来或告诉老师。

星期四 知道在幼儿园上厕所要注意安全，不推也不挤。

星期五 不小心把手划破了要马上告诉大人，并让大人进行伤口处理。

第八周 星期一 不能吃陌生人给的东西。

星期二 了解火的基本知识和安全防火常识，认识幼儿园的安全通道标记，遇急择道而行。

星期三 如果食物中毒了，要长大拨打急救电话120.星期四 在吃鱼的时候要小心鱼刺。

星期五 不能跟陌生人走。

第九周 星期一 在活动中，发现鞋带松了，要及时系牢固可避免跌倒摔伤，星期二 离园时要马上离开不要在幼儿园里玩。

星期三 吃水果时要把水果洗干净或削皮因为有可能有农药。

星期四 装开水时小朋友要学会互相礼让要排队。

星期五 天气热不能到江河里游泳。

第十周 星期一 要是打雷，不可靠窗。不能再树底下，不能再高压箱旁，要走到空旷的地方。不能用手机以及电器类的东西。

星期二 玩滑滑梯的时候要排队一个跟着一个。

星期三 过马路的时候要走斑马线牵着大人的手。

星期四 最近H1N1流感较多，小朋友要勤洗手，做好个人卫生。

星期五 着火了，要躲在有水的地方，逃跑的时候要用毛巾捂着鼻子。

第十一周 星期一 晚上回家的时候要牵着大人的手不能乱跑。

星期二 坐车的时候不能将头手伸出窗外，要系好安全带。

星期三 外出乘车时，不要把头、手伸出窗外，不要在行车时吃棒棒糖和乱跑，星期四 在家不能乱碰插座小心用电。

星期五 打雷时不能站在树下，电线杆。

第十二周 星期一 坐在自行车后不能把脚伸到轮子里面去。

星期二 放在冰箱里的东西要吃时，先请大人看看有没有变质了，要是吃了变质的东西会中毒。星期三 家里要是没人，有人按门铃不能开，要问清楚是谁。

星期四 不能自己乱吃药。

星期五 不能玩剪刀及锋利的物品。

第十三周 星期一 在玩游戏时，不能推挤，抢玩具。

星期二 在家里不爬窗户，不爬阳台，要不会摔伤的。

星期三 过马路时要走斑马线不能乱跑

星期四 不能攀爬护栏，避免来往的车辆，发生的事故。

星期五 在路上走要走人行道。

第十四周 星期一 在坐车时不与同伴打闹。

星期二 在坐公共汽车时，知道前门上车，后门下车。

星期三 在坐车的时候要抓好扶手，避免急刹车后摔倒。

星期四 不能在马路上踢球，要到安全没有车辆的地方玩耍。

星期五 没有斑马线时要走安全通道天桥。

第十五周 星期一 注意拐弯处的危险，有没有车辆。

星期二 知道发生什么事故时打相应求救电话。

星期三 在行走时要看交通标志。

星期四 不要在凉台上乱跑。

星期五 游戏活动中不能相互打闹。

第十六周 星期一 上厕所时不能开玩笑不然会滑倒。

星期二 看到有人触电了不能去碰他、学习如何进行正确的处理。

星期三 小朋友不能玩火。

星期四 在家不能到厨房玩刀。

星期五 要在教师的引导下进行户外器械的游玩，不能自己跑去。

第十七周 星期一 在教室里不能乱跑。

星期二 在家不能玩煤气。

星期三 在户外结束后要主动向大人要求换衣服。

星期四 外出游玩要紧跟着大人。

星期五 不能将小豆豆及小东西放到耳朵、鼻子、眼睛里。

第十八周 星期一 不能站在楼梯上往下跳。

星期二 睡觉的时候嘴巴里不能吃东西

星期三 不能带锋利的东西上幼儿园

星期四 知道电熨斗在通电时，不能碰到手，以免烫伤。

星期五 在幼儿园里不能乱跑要跟着老师

第十九周第二十周来接。

星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 在家的时候不能吃过多的冷饮 在学校时洗手要用毛巾擦干以免地上有水，滑倒。中午睡觉的时候保持安静，不能在床上打闹。在外球的时候要用拍的不能用球去砸别人的头。在幼儿园如果有任何不舒服的地方要及时告诉老师、阿姨。吃饭的时候应拿自己面前的不能去争抢，一会弄倒了烫伤。放学接园时爸爸妈妈没来接时，不能离开教室，不在班级随意跑动，要安静地在座位上游戏，等待爸爸妈妈在吃饭的时候不挑食。在离园时要牵着爸爸妈妈的手，不随意离开自己的爸爸妈妈，在爸爸妈妈视线范围内活动。吃饭的时候应拿自己面前的不能去争抢，一会弄倒了烫伤。

第三篇：小班年段上学期5分钟安全教育

11——12学年小班第一学期每日五分钟安全教育计划

第一周 星期一 万一生病了，要勇敢吃药，吃了才会好。

星期二 不能把小珠子之类的东西放在嘴、鼻、耳中，以面发生危险。

星期三 不能拿玩具和同伴打闹。

星期四 吃药时候不要开玩笑，以免呛到气管里。

星期五 在幼儿园如果有任何不舒服的地方要及时告诉老师、阿姨。

第二周 星期一 药品应放在门口医生处，做好登记工作，不放在书包，不带往班级老师处

星期二 不做从高处往下跳等危险动作。

星期三 在晨间活动时要听老师的安排，在老师的视线范围内活动，不能自己到处跑。星期四 懂得不要长时间看电视，这样会对眼睛造成伤害，引起近视。

星期五 体育游戏时要遵守规则，不能互相追打、乱跑乱撞。

第三周 星期一 不能玩火柴、打火机、煤气开关，以免发生火灾。

星期二 教育幼儿不能自己随便用异物挖耳朵。

星期三 知道幼儿园的安全通道出口，如发生意外从安全出口逃生。

星期四 知道不在阳光下或光线太暗的地方看书，保护视力。

星期五 外出游玩时，有过敏病史的人，要及时告知老师、阿姨，要尽量回避有花的地方，也可事先口服扑尔敏或安其敏等抗过敏药物，预防花粉过敏。

第四周星期一 不能玩插座、电线、开关，以免发生危险

星期二 不能到水池、河边、江边等危险水域玩。

星期三 知道自己的姓名、园名、家长姓名、家庭住址、电话，万一走丢能找到家人。

星期四 春秋游时要一个跟着一个排着队伍走，看着自己的老师、阿姨，记住乘坐汽车的车牌号。星期五 不能玩插座、电线、开关，以免发生危险

第五周 星期一 知道放学后不能停留在幼儿园玩耍，以防发生意外。

星期二 不随意轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

星期三 玩平衡木的时候要有秩序，一个跟着一个走，不插队，不推挤，不在平衡木上跑步。星期四 在家不自己动手反锁门，以免打不开。

星期五 在家不玩煤气、炉火、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

第六周 星期一 不能独自一人过马路。

星期二 不在马路上停留和玩耍，走路要走人行道。

星期三 单独在家时，不随意开门，以防陌生人进入。

星期四 到郊外玩时，不能乱吃野果，以免中毒。

星期五 不能把塑料袋套在头上玩。告诉幼儿塑料袋套在头上有危险，让他脱下来再玩。第七周 星期一 知道火警电话为119，平时不能随便拨打。

星期二 知道家里的电源开关，不用手接触电源。

星期三 知道烫的食物不能碰，以免烫伤。

星期四 洗手时不把水甩到地上，以免滑倒。

星期五 不能一路小跑冲进厕所，这样十分危险，提醒幼儿一个跟着一个，有秩序地上厕所，不能推挤。第八周 星期一 离园时，不能跟陌生人离开，爸爸妈妈来接时要和老师道别。

星期二 知道吃东西时要细嚼慢咽，这样才有助于消化。以免被噎住。

星期三 进班级后和老师、小朋友在一起，不能随意离开班集体。

星期四 午睡时，不能把小珠子等小物品带入寝室。

星期五 不带危险物品如小玩具、小玻璃、尖锐物品易燃物品带来幼儿园。

第九周 星期一 必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走。

星期二 通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没

有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐猛跑，没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。

星期三 在马路上要专心行走，不开玩笑、不戏耍。

星期四 过马路时要走人行横道和人行道，会看红绿灯，会跟着大人走。

星期五 了解火的基本知识和安全防火常识，认识幼儿园的安全通道标记，遇急择道而行。第十周 星期一 出现发热等症状，及时到正规医院就诊，以免延误病情。

星期二 养成吃东西前洗手的习惯。人的双手每天会沾染病菌、病毒和寄

生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

星期三 知道下雷雨时，不看电视机请大人拔出电视机天线插头。

星期四 知道地震发生前出现的异常现象 :睡觉的人惊醒，吊灯摆动。器皿倾倒，房屋轻微破坏。房屋破坏，地面裂缝。

星期五 发生有感地震后，我们在室内震发瞬间不知道地震强弱的情况下，应迅速按预先选定的较安全的室内避震点分头躲避。

第十一周 星期一 不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，避免中

毒，确保安全。

星期二 气管异物一般是从口腔误食进入的，所以不要将钮扣、玻璃珠、图钉等物含在嘴里。这样既不卫生，又容易发生危险。

星期三 吃东西时不要同时做别的事情，更不要相互追逐、打闹，以免将

口中的食物误吸入气管

星期四 震后快速撤到室外，注意收听、收看电视台、电台播发的有关新闻，做好防震准备。星期五 如果不小心把瓶子打碎了，要马上告诉大人，不要自己用手抓玻

璃碎片，以免割伤手指。

第十二周 星期一 居室地板比较光滑，要注意防止滑倒受伤；取放物品时，要请他

人加以保注意防止摔伤。

星期二 住在楼房高层的小朋友，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不

慎发生坠楼的危

星期三 乘坐汽车在指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上。

星期四 不许在车行道上招呼出租汽车。

星期五 车行驶过程中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。

第十三周 星期一 餐后散步时眼睛向前看、避免和别人碰倒。

星期二 玩圈圈时不能放在别人的脖子上会勒到小朋友。

星期三 玩沙后不用手揉眼睛，赶紧洗手。

星期四 荡秋千时双手要握紧，旁边小朋友不要太靠近。

星期五 玩具掉到地上不能踩小心滑倒。

第十四周 星期一 小朋友自己不能乱用药品，要根据医生的嘱咐吃药。

星期二 要注意避免在活动中踩到鞋带摔伤，检查鞋带是否绑好。

星期三 食物很烫要吹一吹再吃，珍珠奶茶、果冻要注意一勺一勺的吃，尽量不吃。

星期四 户外活动时，不做从高处往下跳等危险动作。

星期五 玩球时，不能把球往上扔，以免会砸伤人。

第十五周 星期一 如果在园和爸爸妈妈走散，要及时回到班级找老师。

星期二 不用牙齿啃指甲，知道这是个不卫生的行为，还会弄伤手指。

星期三 不能自己随便用异物挖耳朵。

星期四 放在冰箱里的东西要吃时，先请大人看看有没有变质了，要是吃了变质的东西会中毒。星期五 吃饭时不讲话，避免饭菜呛到气管里。如果呛到了一定要告诉爸爸妈妈或老师求助。第十六周 星期一 要定期去打预防针，打针时候要配合护士不能乱动。

星期二 在幼儿园如果有任何不舒服的地方要及时告诉老师、阿姨。

星期三 知道异物进眼睛，不用脏手揉。

星期四 厨房里的剪刀或刀都不能玩，那些锋利的东西会伤害到小朋友。

星期五 吃鱼吃有骨头的东西要，细嚼慢咽不能吃的太快，免得被骨头卡住。

第十七周 星期一 活动过程中发现大型器械出现问题，如断裂、有缺口、松动等要及时告诉老师，防止发生意外事故

星期二 在玩大型滑梯的时候要注意上楼梯要排队，在滑梯上不奔跑、不推挤、不开玩笑。

星期三 在公共汽车站候车时，小朋友不要太靠近车行道，应排队等候。公共汽车靠站时，待汽车完全停稳后，方可上车。

星期四 吃东西时要注意看包装上的生产日期，看看有没有过期了。过期了就不能吃。

星期五 在午睡起床后检查鞋子是否穿反，以免造成摔伤。

第十八周 星期一 知道鞋带松开了，要立即请老师帮忙。

星期二 如果不小心把花瓶打碎了，要马上告诉大人，不要自己用手

抓玻璃碎片，以免割伤手指

星期三 遇、煤气漏气、烟火弥漫要尽量远离现场，并会用湿毛巾掩口、鼻，学会自救，预防中毒。星期四 要是打雷，不可靠窗。不能再树底下，不能再高压箱旁，要走到空旷的地方。

星期五 地震发生时，不能慌张，要听从大人的指挥，不乱跑，不推挤，要到大片的空地上去，双手抱头、半蹲，若是在房间，要到床底、桌底、墙角，双手抱头、半蹲。

第十九周 星期一 观看燃放烟花、爆竹应远离燃放点五米。

星期二 知道电风扇在转时，手不能伸进去，洗衣机在运做时，手不能伸进去。

星期三 知道电熨斗在通电时，不能碰到手，以免烫伤。

星期四 知道雷雨天不能在树下避雨。

星期五 知道雷雨天不看电视，请大人拔掉电视机天线插头。

第二十周 星期一 电梯突然出故障了，按呼救求援开关。

星期二 万一走失了，仍然站在玩具柜边等妈妈，或者请商场的工作人员用广播通知妈妈。星期三 在商店里看见小偷偷东西，悄悄地告诉妈妈，让妈妈想办法对付小偷。

星期四 乘商场电梯扶梯，手扶紧扶手，不在电梯扶梯上跑或跳，当电梯扶梯到了终点，人要很快离开电梯扶梯。

星期五 发现损坏的电线、插座、灯座等要及时告诉大人，自己不要去触摸。

第四篇：第一学期大班年段工作计划

第一学期大班年段工作计划

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活

动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。

1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述

为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩

的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

2、（1）学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。

为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。

（2）能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。

为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验；如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。

为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用

自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。

4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识创设

“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼儿形成自我保护的意识。

5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。

创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持

幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验。

二、教科研工作

1、积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。

2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。

3、指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段教师上个月的手头文档，并做好记录。

4、组织年段教师进行互听互评活动

，在观摩教学活动中，吸取别人的教学经验，取长补短。

5、根据年段情况开展专题研究：婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。

三、家长、社区工作

1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。

2、十月份对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。

3、继续办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。

4、配合园部办好“家园报”，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。

5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。

四、管理工作

1、每周一组织年段教师开展教研活动，通过学习理论知识，剖析案例等活动形式不断提高教师的业务水平。

2、每周五组织年段教师集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录。

3、每周一下午检查年段作品栏，家教栏更新情况。

4、每月月初检查年段教师上个月的教育活动计划、教育教学反思笔记，业务学习笔记。

5、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。

6、指导各班参加区域活动设计评论。

7、认真做好专题研究的阶段小结和汇报工作。

8、继续加强年段教玩具管理工作，由年段教师共同承担三大类游戏材料保管工作，及时增添新的游戏材料，由各班教师独立保管区域材料。严格执行借还登记制度。

9、根据季节的变化布置年段日然植种角，选择反映季节特征的种相植和饲养的内容。

10、展丰富多样的教科研工作。如，“年段班级竞赛活动”等

五、本学期（2005、9—2006、1）月工作计划安排表。

月份

具体工作内容

九 月 份

1、各班级环境创设。

2、对新、旧生进行常规养成教育。

3、召开期初年段家长会。

4、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，让幼儿参与班级环境活动，充分体验节日的气象。

5、组织年段教师对幼儿早操结构和音乐进行调整。

6、组织年段教师学习有关二期课改精神的相关文章。

7、组织年段教师做好班际竞赛活动的准备工作。

8、确立教研课题，制定专题研究计划，并作好阶段小结。

9、对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在园在家的表现情况。

10、填写幼儿家园联系手册。

第五篇：第一学期大班年段工作计划

第一学期大班年段工作计划

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活

动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。

1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述

为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩

的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

2、（1）学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。

为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。（2）能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。

为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验；如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

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