大班上学期年段教学进度详解（精选合集）

第一篇：大班上学期年段教学进度详解

实幼华文幼儿园大班年段教学进度

2016.9--2017.1

九月份主题活动：消防全安我知道 第一周

主题活动一：幼儿园的安全逃生路线

主题活动二：消防安全我知道 语言：我是大班的小朋友（文学活动）

过猴山（看图讲述）

艺术：假如我长大了（歌唱）

大大小小的我（绘画）科学：大家来分组（数学）

社会：争当小旗手 体育游戏：快乐碰碰吸（体育活动）

（选择两节领域活动当做开学第一周两天的活动内容，要有周计划表）

第二周

主题活动三：我们不玩火

主题活动四：防火知多少 艺术：我长大了（谈话）（省编P31）健康领域：长高了，变壮了 科学：我是值日生（数学）

体育游戏：负重过桥

第三周

主题活动五：着火时怎么办

主题活动六：了不起的消防员 语言：我的小天地（讲述活动）

美丽的扇子（绘画）（省编P276）科学：不一样的表情（数学）体育活动：送礼物 第四周

主题活动七：设计幼儿园安全标记

主题活动八：安全标志作用大 艺术：升国旗（歌唱）

身体探险队（认知）社会：祖国妈妈的生日（省编P95）体育游戏：运球归家

大班十月份教学活动进度

十月份主题活动：小小旅行家 第一周

主题活动一：一起去旅行（数学）

活动二：种子的旅行（语言）艺术：国旗红红的哩（歌曲）（省编P223）

奇特的房子（绘画）

健康：和快乐交朋友 健康：抛布球（体育活动）

第二周

主题活动三：绿色出行（社会）

活动四：圆形与建筑（数学）语言：卖葱（儿歌）

艺术：拔根芦柴花（欣赏）

秋天的树（手工）（省编P283）健康：城门城门几丈高（体育活动）

第三周

主题活动五：恐龙的郊游（音乐）

活动六：生活中的票（社会）

语言：小猴卖O（故事）（省编P3

学习2和3的相邻数（数学）（省编P182）艺术：手拉手去郊游（手工）健康：赛马节（体育活动）第四周

主题活动七：小鬼当家（社会）

活动八：我的旅行画（数学）

语言：蒲公英的旅行（散文）

艺术：小树叶（歌曲）（省编P225）

艺术：鲜艳的民族花布（手工制作）体育游戏：渡河小勇士

大班十一月份教学活动进度

十一月份主题活动：动物生存本领多 第一周

主题活动一：沙漠之舟——骆驼（科学）

活动二：向动物朋友学健康（健康）语言：雪地上的画（文学活动）

艺术：蚂蚁搬家（歌曲）一条大鱼（绘画）

体育游戏：海豹投球

第二周

主题活动三：动物面具真好玩（美术）

活动四：狮子和老鼠（语言）

科学：我和影子做游戏（科学探索）（省编P145）

猜猜它是谁（数学）艺术：老鼠画猫（歌曲）（省编P232）体育游戏：小猴钻山洞 第三周

主题活动五：动物的睡眠（科学）

活动六：野蜂飞舞（音乐）

语言： 城里老鼠和乡下老鼠（文学活动）社会：众人一心力量大

艺术：爸爸的领带（绘画装饰）（省编P277）

体育游戏：蚂蚁搬豆

第四周

主题活动七：兽中之王—狮子（绘画）

活动八：生气了怎么办（健康）语言：秋天的雨（文学活动）（省编P44）科学：找动物（数学）艺术：杜鹃圆舞曲（韵律）孔雀开屏（刮画）体育游戏：大象踢球

大班十二月份教学活动进度

十二月主题活动：联络方式趣多多 第一周

主题活动一：彩虹信号灯

活动二：亮亮的眼睛 语言：电子狗的时空旅行（故事）

科学： 按群数数（数学）（省编P185）

艺术：电脑小超人（韵律）家乡真美（绘画）（省编P284）

社会：联络方式大调查 第二周

主题活动三：有趣的传声筒

活动四：参观邮局

语言：现代通讯工具（谈话）

风在哪里（诗歌）（省编P63）

科学：买邮票（数学）

艺术：小狗抬轿（歌曲）（省编P247）手机商店（手工制作）健康：跳跳乐（体育活动）第三周

主题活动五：我是邮递员

活动六：电话家族 语言：信鸽的故事（故事）

秋思（古诗）

科学：动物的自我保护（认知）（省编P159）

艺术：忙绿的打印机（韵律）

社会：物品归类整理好（省编P110）健康：快马报信（体育活动）第四周

主题活动七：信的旅行

活动八：朋友的来信

语言：猜谜学谜（省编P70）

科学：信息密码（数学）

艺术：星星的电话（歌曲）神奇的海底（绘画）（省编P295）

健康：穿越雷区（体育活动）社会：快乐圣诞节

大班一月份教学活动进度

一月份主题活动：神奇的工具

第一周

主题活动一：工具真有趣

主题活动二：小小修理工 语言：谁会脸红（文学活动）（省编P69）

科学：打开核桃（探索）

艺术：奇特的工具车（绘画）

健康：能干的搬运工（体育活动）

社会：和弟弟妹妹一起玩（省编P90）

第二周

主题活动三：锤子起子钳（绕口令）主题活动四：锅碗瓢盆交响乐 语言：奥迪的心事（文学活动）

科学：寒冷的冬天（认知）（省编P166）

分分文具（数学）

艺术：勺子大变身（绘画）

健康： 安全燃放烟花爆竹（省编P17）社会：生活中的购物袋

第三周

主题活动五：小小工具力量大 主题活动六：金斧子银斧子 语言：交通总管的麻烦事（看图讲述）

科学： 收拾工具（数学）

艺术：闹新春（歌曲）（省编P272）漂亮的窗花（美术）

社会：我乐意分享（省编P114）健康： 有趣的轮胎（体育活动）

三大游戏：（有比较好的游戏内容可以自行添加）

角色游戏：《医院》 表演游戏：《小熊请客》 结构游戏：《幼儿园》 角色游戏：《飞机场》 表演游戏：《拔苗助长》）结构游戏：《飞机场》 角色游戏：《照相馆》 表演游戏：《小熊拔牙》结构游戏：《十字路口》 角色游戏：《烧烤吧》 表演游戏：《鹬蚌相争》 结构游戏：《万达广场》 角色游戏：《超市》 表演游戏：《小猴卖0》 结构游戏：《于山》

第二篇：大班教学进度第一学期

大班教学进度

（二0一一学年第一学期）

第一主题：我是哥哥姐姐（第一周）语言：我是哥哥姐姐

暑假趣事 音乐：我和小树来比赛

计算：认识一星期的顺序

美术：自由折纸 科学：我们的活动室 社会：我们的幼儿园 体育：新律动早操

*第二主题：我的故事（第二周——第四周）

语言：我从哪里来

百家姓（我的属相）

我是中国龙

看图讲述：献给妈妈的花

珍爱自己

小兔逃跑

特别的名字特别的我

音乐：老师，老师我爱您

亲密的一家人

发师

我来帮助你 你的名字叫什么

心情歌

音乐与感觉

计算：学习10以内的相邻数

（一）（二）

（三）笑脸娃娃和哭脸娃娃

排序

区别左右

美术： 我爱老师

我的自画像

好朋友多联系

黑猫警长

白雪公主

小小设计师

科学：我长高了

身体奇想

我的生日

成长的纪念

写给朋友的信

我的密码

社会：珍爱自己

有朋友的感觉

心情红绿灯 体育：新律动早操

能干的小脚丫

安全：煤气和安全

逛公园要注意什么 卫生保健：保护眼睛 安全周（第五周）

安全：尖利的物品

文具使用安全

噪音

她为什么受伤

为什么要刷卡

注意门窗安全

怎样玩大型玩具

音乐：鞋子嗒嗒响（一 二）

计算：谁是邻居 跳房 美术：火车

吊车

卫生保健：我爱我的好伙伴小桌椅 *第三主题：看海去（第六周——第九周）

语言：看海去

花花绿绿的贝壳

海上的风

亲亲爱爱的一家人

海的女儿

航海的故事

沙滩寻宝

海洋是我们的好朋友 音乐：赶海的小姑娘

国旗红红的哩

节奏乐——快乐的罗嗦（一、二）

游戏——数高楼（一、二）

小海军（一、二）

计算：学习5的组成（一、二）

学习5以内各数的组成（一、二）

学习5以内各数的组成（三）

分析图形特征

美术：大碗岛的星期天

鱼

鲸

海洋里的鱼

海底世界真奇妙

轮船

企鹅

科学：海底大搜索

海边的鸟儿

多彩的珊瑚

有用的海底宝藏

社会：海鲜品尝会

与鲨鱼对话

海边的访客

与海豚一起玩 体育：有趣的可乐瓶

海洋运动会

海狮玩球

安全：当心机电伤害人

吃药的安全 卫生保健：咳嗽、打喷嚏的卫生

胖和瘦

第四主题：秋（第十周——第十二周）

语言：粮食成熟的季节

小麦苗

悯农

金色的玉米棒

枫树的烦恼

爱护小树苗

音乐：丰收舞

看晒场

小小一粒米

猫咪别淘气游戏——扫落叶（一、二）计算：学习自然测量

拼拆几何图形

学习5以内各数的减法（一、二）

图形分类

数量调查

学习分类

学习5以内各数的加法

（一）学习5以内各数的加法（二、三）

美术： 我看见的玉米

玉米变变变

大树的春装和秋装

神奇的大树

好玩的马铃薯造型

奇妙的果树

科学：番薯和马铃薯

好吃的玉米食品

制作树叶标本

机动

社会：世界粮食日

庄稼的好朋友

常绿树和落叶树 体育：运粮忙

田鼠偷稻子

运送小树苗

安全：不招惹小动物

雷响时，我不出去 卫生保健：身体的秘密

*第五主题：城市风景（第十三周——第十五周）

语言：我们的城市

成立来了大恐龙

豆豆的新车

漆汽车

城里的老鼠和乡下的老鼠

野猫的城市

我是余姚人

多彩的广告

音乐：数高楼

我是汽车小司机

逛公园

请坐我的车

节奏乐——数字歌 计算：图形分类

数量调查

学习分类

学习5以内各数的加法

（一）学习5以内各数的加法（二、三）

高楼里的秘密

美术：城市的夜景

快乐农场（鸡鸭鹅）

社区里的楼房 火车

吊车

森林城市

科学：街道迷宫

轮子上的花纹

垃圾箱

水流到哪里去了 社会：人群

城市里的清洁工

机动

体育：恐龙快跑

跳绳练习

小汽车

走迷宫

小小志愿者 安全：着火了怎么办

卫生保健：食品袋上的秘密

我高兴我快乐 第八主题：谢谢你（第十六周——第十八周）

语言： 爸爸妈妈的职业

理发师和被理发的人

雪孩子

我是霸王龙

雷锋的故事

悯农

假如没有各行各业的人

音乐：理发店

邮递马车

幼儿园里好事多

我是一个粉刷匠

歌声与微笑把歌声送个谁

各种匠人

计算：认识0，学习得数是0的减法

认识球体，圆柱体

认识正方体

认识长方体

聪明的营业员

学习6的组成（一、二）

美术：锻炼身体好

跳绳

美丽的孔雀

送你一张感谢卡

我真快乐

马戏团里的小丑

科学：特种号码

小狗汪汪送牛奶

爸爸、妈妈是牙医

社会：小记者

假如没有各行各业的人

说句“谢谢你” 体育：辛勤的园丁

盲人拍球

紧急抢救

过河

小小飞行员 安全：旅游路上

不在建筑工地玩耍 卫生保健：我们爱清洁

*第九主题：元旦（第十九周）

语言：新年

看图讲述：鼹鼠的皮鞋车

绕口令——颠倒歌 音乐：游戏——老公公的胡子不见了（一、二）计算：学习6的加法（一、二）美术：新年树

科学：认识日历

包装礼物 社会：快乐的节日 卫生保健：我们的生命

*第十主题：旋转总动员（第二十周——第二十二周）

语言：音乐故事盒

轮子的故事

音乐气垫火车

旋转的陀螺

鼹鼠的皮鞋车

风火轮

音乐：身体转啊转（一、二）

兰色多瑙河

圆圈舞（一、二）骑马 计算：学习6的减法（一、二）

玩雪花片

气球不见了

小鸡有几只

接龙游戏

美术：我眼中的星月夜

旋转花园

陀螺工作室

快乐的大转盘

车轮的花外衣

美丽漩涡

科学：大旋风

轮子大集合省力的轮子 体育：贴烧饼

旋转高手

我的风火轮 社会：弹性物品

安全：地震怎么办

不独自去河边 卫生保健：小狐狸的百货商店

第十一主题：可爱的鸟（第二十三周）语言：九只鸟

鸟娃娃和小树

小鸟的家 音乐：小乌鸦爱妈妈

顽皮的杜鹃 计算：认识时钟（一、二）美术：美丽的小鸟

折小鸟

科学：各种各样的鸟

漂亮的羽毛

小鸟从哪里来 社会：有趣的鸟嘴

卫生保健：牙齿上有个小洞洞

集体备课： 八月份：

周惠惠 九月份：

于莉群

毛雪华 十月份：

黄利行

韩行行 十一月份：施宁波

周惠惠 十二月份：于莉群

毛雪华 一月份：

黄利行

韩行行

年段活动： 九月份：

大带小、中秋佳节——邵虹霞 纸盒娃娃大变身-----黄小荣

十月份：

捉泥鳅----景蓉 小小故事会——王珠萍 十一月份：

流金岁月-----唐丹君

折被子比赛——邵颖 十二月份：

冬季运动会——王珠萍 达人秀----邵颖 一月份：

智力大冲浪----黄小荣、邵虹霞 班级特色活动：

大一班：美术活动——刮画 大二班：音乐活动——唱歌

大三班：美术活动——线描画

第三篇：第一学期大班年段工作计划

第一学期大班年段工作计划

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活

动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。

1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述

为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩

的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

2、（1）学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。

为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。

（2）能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。

为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验；如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。

为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用

自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。

4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识创设

“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼儿形成自我保护的意识。

5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。

创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持

幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验。

二、教科研工作

1、积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。

2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。

3、指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段教师上个月的手头文档，并做好记录。

4、组织年段教师进行互听互评活动

，在观摩教学活动中，吸取别人的教学经验，取长补短。

5、根据年段情况开展专题研究：婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。

三、家长、社区工作

1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。

2、十月份对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。

3、继续办好“家长学校”，以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。

4、配合园部办好“家园报”，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。

5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。

四、管理工作

1、每周一组织年段教师开展教研活动，通过学习理论知识，剖析案例等活动形式不断提高教师的业务水平。

2、每周五组织年段教师集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录。

3、每周一下午检查年段作品栏，家教栏更新情况。

4、每月月初检查年段教师上个月的教育活动计划、教育教学反思笔记，业务学习笔记。

5、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。

6、指导各班参加区域活动设计评论。

7、认真做好专题研究的阶段小结和汇报工作。

8、继续加强年段教玩具管理工作，由年段教师共同承担三大类游戏材料保管工作，及时增添新的游戏材料，由各班教师独立保管区域材料。严格执行借还登记制度。

9、根据季节的变化布置年段日然植种角，选择反映季节特征的种相植和饲养的内容。

10、展丰富多样的教科研工作。如，“年段班级竞赛活动”等

五、本学期（2005、9—2006、1）月工作计划安排表。

月份

具体工作内容

九 月 份

1、各班级环境创设。

2、对新、旧生进行常规养成教育。

3、召开期初年段家长会。

4、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，让幼儿参与班级环境活动，充分体验节日的气象。

5、组织年段教师对幼儿早操结构和音乐进行调整。

6、组织年段教师学习有关二期课改精神的相关文章。

7、组织年段教师做好班际竞赛活动的准备工作。

8、确立教研课题，制定专题研究计划，并作好阶段小结。

9、对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在园在家的表现情况。

10、填写幼儿家园联系手册。

第四篇：第一学期大班年段工作计划

第一学期大班年段工作计划

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活

动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。

1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述

为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩

的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

2、（1）学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。

为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。（2）能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。

为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验；如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

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第五篇：幼儿园大班年段上学期工作总结

幼儿园大班年段工作总结

（2011、9——2012、1）

时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们四名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。本组教师针对实际情况，为提高教学业务水平，经常组织组内教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。本学期我们大班年级组开展的工作总结以下：

一、班级工作管理方面.本学期大班年段四个老师能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习，关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯，提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平，能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识，从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、早操比赛、秋游活动、环保服装制作、圣诞节亲子活动、迎新年运动会等活动中，积极地参与，并积极投入节目的设计与排练中，以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好各项工作，使得我们大班年级组的各项活动开展得有声有色。在班级工作中充分发挥其自身的特点，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿开放性活动的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。在各项工作中，四位老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，吃苦在前，乐于奉献。

二、教育教学工作方面.1、努力学习新知识,增强专业意识、提高科研水平.通过看书、参观、培训等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，认真学习新知识和教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。本学期，通过共同的努力，在教学有了很大的进步。

2、充分的课前准备工作

积极地准备好教学具，打好每周的计划，经常上网查资料、为使教育效果更加明显在于我们在前一周自制好教学具、写好教案、备好课。而孩子们对每次的教学活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。

3、做好幼小衔接工作

这学期是大班幼儿在幼儿园生活的最后一个学年了，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。面临即将入小学，我们有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况，使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理书包，养成良好的学习习惯，培养自理能力。

通过一个学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

三、家长工作方面.1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每天一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。

2、每一次的主题活动争取家长都能够积极参与，让家长通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

3、做好幼儿专访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。

4、四个老师积极取得家长对年段各项活动的支持与配合。我们的早操比赛、圣诞节环保服装制作亲子活动、迎新年运动会取得了圆满成功。

四、卫生保健工作方面.1、本学期，严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级幼儿的出勤率一直较高，无事故发生。

五、不足及努力方向：

1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。

2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。