卫生常识教案1

第一篇：卫生常识教案1

小学生食品卫生安全知识教案

教学目标：

让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。

教学重点：

提高自我救护意识，预防发生食物中毒。教学过程：

一、导入

1、有些学生在吃了一些食物之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。

2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

二、重点讲述

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

1、认识食物中毒特征。

潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病

胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热

2、提高自我救护意识

出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

3、预防发生食物中毒 a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

b不吃生、冷、不清洁食物 c不吃变质剩饭菜

d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食 e不要长期吃辛辣食品

f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天

j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。

三、让学生互相交流，谈谈体会

四、总结

要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

第二篇：卫生常识教案

小学生食品卫生与饮食安全知识教育主题班会教案

一、班会目的：

1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。

2、了解在学校注意一些食品方面的安全。

二、班会形式：

以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。

三、班会前准备: 1．让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。2．选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。3．黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。

四、活动过程:(一)班长宣布“食品安全主题班会“开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。

主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。

1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。

2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

3、做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。主持人：下面进行第一个环节

(二)食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)大家按小组进行各轮比赛，第一、二组为苹果组，第三、四组为荔枝组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。

1、绿色食品指什么食品？（C）

A、蔬菜和水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D有丰富营养价值的食品

2、哪些食物不能一起吃？（A）

A、豆腐和菠菜

B、葡萄和苹果

C、面包和牛奶

D、馒头和豆浆 主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看看比分。„„(二)抢答题

主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀！这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。

1、发霉的花生能吃吗？（不能）

2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

3、方便面是不是可以作为主食？（不是）

4、我们是不是可以天天吃快餐？（不能）

5、能空腹喝牛奶吗？（不能）(三)辩论题

小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得最好的小组加3分，第二名加2分。

主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。答：利：卫生，不易传染各种疾病。

弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。结论：弊大于利、应停止使用。

主持人：好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。

(四)《食品卫生安全童谣》（大家一边拍手一边念）。食品安全真重要，病从口入危害大。良好习惯要养成，食品挑选切注意。“三无”食品莫食用，有害物质在其中。小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。过期食品切注意，吃了危害大又大。变质食品切分清，中毒机率高又高。油炸腌制要少吃，健康危害正面临。饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。(五)班主任小结

小学生春季疾病预防常识

春天是万物生长的季节，因此细菌、病毒也不例外，它们加速繁殖，再由于气候变化无常，忽冷忽热，也使春天成为了一个疾病好发的季节，对我们的小学生来说，春天容易患二大类疾病：一类是传染性疾病（主要是通过空气中的飞沫经呼吸道传播。譬如有：流行性感冒，水痘、腮腺炎，流脑，麻疹等），另一类是过敏性疾病（譬如有菜麻疹，过敏性鼻炎，严重的甚至发生支气管哮喘），但是，小朋友也不要过于担心，害怕，只要我们在平时能做 到下面几点，这些疾 病还是可以预防的。

1、我们在平时学习之余，要多参加体育锻炼，如跳绳、跳步、打球等，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。

2、我们的教室、家里要经常开窗通风以保持空气的新鲜，流通。

3、平时要尽量少去人多，拥挤，尤其是通风不畅的公共场所。

4、我们要注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲。

5、根据气候变化注意增减衣服，避免着凉。

6、不能偏食，平时要多吃些蔬菜，水果，多喝水。

7、家里的生活用品，和衣服、被子（在天气好的时候要勤洗、勤晒）

8、一定要保证充足的睡眠，不能过于疲劳，因疲劳容易使我们的抵抗力下降。

9、对卫生防疫制订安排的各种预防接种，我们一定要按时去接种。因为很多的预防接种，都是针对特定的季节，特定的疾病，卫生防疫部门都是作了精心安排的，和麻腮风疫苗，流脑疫苗，流感疫苗等。接种以后，还是可以起到一定预防的作用的。

另外，对于过敏体质的小朋友来讲，因为自然界中的过敏源有很多很多：如花粉、虫蠕、动物羽毛、冷的空气，所以要特别注意：如对花粉过敏的，在花粉播散期要减少户外活动，特别是公园里，鲜花房，家里不养猫、狗等小动物，不用地毯，外出戴口罩等。大家如能做到以上几点，一定会拥有一个强壮的身体。

食品卫生安全知识教案

------预防食物中毒

教学目的：让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。教学过程：

一、图片导入

1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）

2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

二、重点讲述

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

1、认识食物中毒特征。

潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病 胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热

2、提高自我救护意识

出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

3、预防发生食物中毒

a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

b不吃生、冷、不清洁食物 c不吃变质剩饭菜

d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食 e不要长期吃辛辣食品

f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天

j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。

三、让学生互相交流，谈谈体会。

四、总结 要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

维护眼睛

一、教学目的：指点学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指示学生认识近视眼构成的缘由。造就学生良好地用眼卫生习惯。

二、教学重点：指点学生认识近视眼构成的缘由。

三、教学难点：教育学生在行为上降真，并保持做到预防近视的几点要求。

四、课前筹备：教师预备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。

五、教学历程

（一）导入新课

1.提问前边学习有关人体的知识。

2.讲述：

大自然非常漂亮的，灿烂的太阳，皎净的月明，蓝蓝的地面，辽阔的大地，无边的陆地，万姹紫嫣红的花草树木，各种各样的植物，你们喜欢吗？这标致的大天然，我们是用眼睛看到的，你们想想，假如眼睛不好，还能看得清晰吗？所以，保护眼睛是十分十分首要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题）

（二）学习新课

1.指点学生认识眼睛的主要做用（1）看图： 出示图

（2）分小组讨论：这 图说的是什么？（3）齐班讨论。

（4）教师讲述：这图告知我们：农作、学习、生活和捍卫祖国都须要有一双好眼睛，假如眼睛不好，看不明白遥处物体，就会影响学习、影响工作、给生涯带来不便利，更不能够担当止掩护祖邦的义务。所以，我们自小就要维护好自人的眼睛，这长短常首要的事情。2.教育学生要保护眼睛，预防近视。（1）看图： 这幅图告知我们什么？

（2）提问：

①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本间隔不要太近？

②看书写字时间长了，向远处瞭望一会儿有什么益处？ ③为什么要当真做眼保健操？（3）看图：这幅图奉告我们什么？（4）提问：

①长时光、近间隔的瞅电视或者玩逛戏机有什么坏处？ ②为什么行道和躺着看书都不好？ ③趴在桌子上，近间隔的看书写字有什么利处？

（5）全班讨论：

①为什么要掩护眼睛？ ②少年儿童的眼睛轻易得什么病？

③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危利？

④接洽自己说说今后应改正哪些不良的用眼习惯。（6）小结

同学们，少年儿童最轻易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的本因主要是由于平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的间隔太近、浏览和写字的时间连续过长、光线太暗，以及常在颠簸摆动的汽车上看书等，经年累月，渐渐形成了近视眼。

要保护视力，预防近视，就必需养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。

“三注意”：

① 看书写字眼睛与书本间隔一市尺。②

②看书一小时，要歇息几分钟。

③字要写大些，要明白整洁。

“两不看”： ①光线太暗不看书。②躺坐不看书。3.教育学生要注意眼睛干净和避免不测的损害。（1）看图：课本第39页上的图。

（2）提问：

①上面两幅丹青的是什么意义？ ②为什么要用自己的毛巾洗脸？

③用手揉眼睛为什么不好？

④你平时做的怎样？（3）看图：

（4）提问：

①放鞭炮时为什么不要往别人的身上抛或自己拿在手里放？ ②为什么不要拿棍棒追跑挨闹？ ③你平时做的怎样？（5）小结：

眼睛是我们的“侦查卒”，眼睛不好，良多工作都不能做，学习也蒙影响。小学生要特殊注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要当真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的处所看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩逛戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。彼外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。

4.巩固（1）降问：近视眼是怎么构成的？怎样预防近视眼？你哪些处所做的不好？（2）讨论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？

（三）布放功课

预防近视，保护视力，同学之间互相监视、提示、纠正不正确的坐姿、写姿。

板书设计

保护眼睛

防止近视

1.坐姿、写姿正确 2.字要写大些、分明整洁

3.当真做眼保健操 4.看书写字光阴长了要歇息几分钟

5.光线太暗不看书 6.躺 坐不看书

正确的刷牙方法

教学目的

①通过本课的学习，使同学们知道正确的刷牙方法。

②理解不正确的刷牙方法对健康的迫害。

③了解从小养成良好的刷牙习气，对健康生长的增进作用。

④通过学习，培养学生建立健康的认识、认识到健康与自己的生活时时相干的。

⑤闭注本身安康，养成良好的个人卫生习性。重点和难点

通过资料剖析，关注自身健康、养成良好的刷牙习惯。课前预备

教师：预备幻灯片、牙刷模型、图片。

学生：每人发一把牙具。教学设计

一：新课引行：通过找同学说一说牙齿的作用，指出厚味的食品可以使我们生长，而食物在进入我们的胃之前，要先经由牙齿的嚼碎，能力保证食品正常的消化接收。

两：创设答题情境。人们为什么天天要刷牙？

刷牙的意义：通过说出牙齿的作用，了解天天刷牙的意义：干净牙齿，减少牙菌斑（虫牙）的发作，还对牙床起到推拿作用，增进牙龈的血液轮回，改擅其养分及氧的供给，有帮于组织代谢，加强抗病能力，使牙齿愈加牢固。通过浏览课文，把握刷牙一订要用儿童的牙膏和牙刷。进行图片观看，讨论我们每天应该怎样养成刷牙好习惯？ 领导学生应用生活经验，试着说出天天刷牙的利益。引导学生进行材料视察与讨论 三：怎样正确的刷牙？思考剖析： ①师生都拿起牙刷，边读课文、边刷牙。

使同学们控制准确的刷牙办法?上牙自上背下刷，下牙从下背上刷，咬合里要往返刷。

出示所知道的有关刷牙的材料。②饮食好习惯包含：

进行角色扮演，说出本身的领会，通过自我教育，逐步养成天天早晚刷牙、保持用儿童牙膏、牙刷，刷牙时要上牙从上去下刷，下牙从下去上刷，咬合面要往返刷的好习惯。察看刷牙法子的动作图片。

通过提醒每段资料的内容，引导学生从中找出相关作法。

提问：我们为什么要把握正确的刷牙方法？？（横刷法，不但不能刷洁牙缝，有时还可能将食品残渣推入牙缝，而且去往用力不平均，形成牙龈、口腔粘膜揩伤、出血，牙龈萎缩等徐病。）找到说明问题的突立口。

组织学生进行体验，从而了解到天天保持正确刷牙方法的益处??不但有益于消化接收，还能坚持牙齿外表的光华。

组织学生扮演，领导学生通过本身的领会，认识到正确刷牙办法的主要。演示幻灯片。

提出问题：怎样正确的刷牙？引诱学生思考保护牙齿的首要意义。

小结：总结本节教学内容：刷牙的意义；怎样正确的刷牙？培育自人养成良好的刷牙习气。

巩固训练：讨论课后训练题。

预防血呼虫病

教学目的：

1、让学生始步了解血吸虫的大小和外形及其一生的变化。

2、知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病。

教学重点：知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危利以及怎样预防这种病

教学难点：了解血吸虫病的危害。

教学内容及过程：

一、导入

寄生虫病的特色是什么？

二、进修新课

1、板书：血呼虫病。

问：这种病你听说过吗？从称呼看，你们觉得这种病会和人的哪部分有关系。

2、师引出什么是血吸虫病。

3、读课文，说说血吸虫是什么外形的，大约有少大（掏出细线剪生长约1厘米右右的线头若做段，分收给学生传看。）

（1）了解血吸虫的生长发育史以及血吸虫的生长发育中须要哪些生长前提？

（2）血吸虫病的症状是怎样的？

5、过渡：血吸虫病不是普通的寄生虫，必需引起我们足够重视，既然血吸虫病迫害这么大，我们怎样预防它呢！前面我们已经学习了血吸虫的生活史，请大家说说怎样做可以损坏它的生存前提？

6、讨论：如何预防血吸虫病？假如得了血吸虫病该怎么办？

7、小结：盼望大家把今天学到的知识用到平时的生活中去，大家都来预防和根绝血吸虫病。

板 书

防止血呼虫病

生活史： 卵（粪即）?毛蚴（水、钉螺）?尾蚴（水）

预防： 管好水流，粪即 毁灭钉螺 积极医治 不喝生水

反 馈 检 测

1、什么是寄生？什么是寄生虫？血吸虫的外形、大小？

2、简述血吸虫的生活史以及血吸虫病的症状。

3、怎样预防血吸虫病？

预防肺结核

教学目标：

1、学生认识到肺结核是因为肺结核杆菌侵进人体肺部而惹起的一种污染性徐病。

2、使学生了解结核病的污染道路及预防方法。

教材重点难点：认识结核病的传染门路及预防方法

教学过程：

1、导入新课

师：今天，我们还要学习与大家身体健康有亲密关系的一课，预防肺结核。

（板书：10.预防肺结核）

2、讲解新课

课前我请求自己来作调查，查一查在自人家里或四周邻居中有没有人患过解核病，都有什么症状，大家调查了出有？

（我调查过。我爷爷曾经得过肺结核病。事先他整天咳嗽，还不停地咯血。我妈妈说这种病非常轻易传染，所以不让我到他屋里去玩。）

（人们一楼有一个己曾经患过骨解核，非常痛甘，启了好几回刀也出乱佳。）

是啊！得了却核病的人不只非常痛甘，同时也会严峻天影响农做和进修。为了给病己增强养分，还增添了野庭的经济负担。

有哪位同学知道结核病是怎样流传的吗？

（吃了病人净化过的东西，就会得肺结核病，）

你讲得是对的，但还不完整，结核病的流传门路有两种，一种是空气中的结核杆菌。通过人的吸吸进入人的肺部，在那里滋生，生长，这样人就会被传染上肺结核，另一种是血液传播。就是说本发肺结核病灶敏捷开展，结核杆菌进入血液并随之扩散到全身各个器民，发作肺外结核，如淋巴结核，骨结核，结核性脑膜炎等等徐病。大家知道了吗？

患肺结核的病人，有哪些重要症状呢？

（咳嗽，咯血，每天下战书发低焚。）

很好！患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人徐徐消瘦，晚上睡觉经常匪汗，面部潮白，下战书低焚，胸口发闷，严峻的时候还会咯血。这时病的传染性很强，由于病人咳嗽的时候，空气中会有很多结核

杆菌，所以，前里××同窗道他爷爷过来得了肺解核，妈妈不让他到爷爷的屋里来玩是有讲理的。这一面，自己要注意。

过来，我们国度的医疗程度很落伍，得了这种病的人，只要等死。如今不同了，我们邦家的医疗程度有了很大的进步，肺结核病也不那么恐怖了。只需我们平时注意预防，就不会传染上肺结核。有哪位同学知道，我们平时如何预防呢？

（不吃肺结核病人吃剩下的西西，不到他的屋里来玩。）

（平时要多吃好的，加强自己身体的抵御才能。）

这两位同学讲的都有讲理，预防“流脑”

教学目的：

1、了解什么是流脑

2、了解淌脑的传布道路和防止

教学内容及过程：

一、讲授课文

1、什么是流脑

流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌惹起的急性吸吸道传染病，传染性较强。

2、流脑的特性

流脑的流行有显明的时节性和周期性，冬春季收病率高，普通自每年1月份开端发病，三四月份是顶峰期。据统计，每年的2到4月，“流脑”的发病率占齐年的60%右右，其特色是止病急、病情沉、变化少、传布速、流行狭，来势凶悍，病死率高，迫害性大。

流脑的埋伏期普通为2?3天，最长的为一周。流脑病毒广泛易感，在各春秋组人群中均可产生。流脑一般好收于小春秋段儿童，患者重要是15岁以下的少年儿童，发问：流脑的传布道路 小组议论，交换（当病重要通功空气飞沫流传。

三、如何预防流脑？ 童谣：

启窗换气常晒衣，盐水漱心练身材，淌止时节少外出，生吃大蒜药喷喉

四、小知识 “流脑”和“乙脑：的区别

“流脑”是流行性脑脊髓膜炎的简称，“乙脑”是流止性乙型脑炎的简称。两者固然皆是中枢神经体系的急性污染病，但它们的病因、症状、医治方式和效果等都没有雷同。

“流脑”是脑膜炎双球菌引起的脑膜的化脓性病变，它固然也触及到脑本质，但以脑膜的病变为主。“流脑”经吸吸道传染，每年二、三、四月为发病顶峰时节。“乙脑”则是乙脑病毒引起的大脑真质的病变，它固然也触及到脑膜，但是以脑本质的病变为主。“乙脑”经蚊子叮咬而传染，每年七、八、玄月份为发病顶峰季节。“流脑”病人常会发烧、头痛、呕吐、头颈强直、皮肤上有瘀点，脑脊水混浊，其中露蛋白与白细胞甚多，培植或涂片检讨可以发明脑膜炎双球菌。“乙脑”病人常有高暖、头痛、嗜睡、晨迷，但头颈强直不显明，皮肤上无瘀点。脑脊水尚浑，露少量蛋白与白细胞，但无细菌具有。“流脑”采纳磺胺药、青霉荤等乱疗后果较好。如能及时诊续医治，很少有后遗症。“乙脑”目前尚无殊效疗法，采取中西药物乱疗有必定的成效。少数病人能够会有神经、精力障碍的后遗症。

第三篇：常识教案1汇总

《跟我学穿衣》

活动目标:

1、让学生初步学会穿衣的方法

2、进一步认识衣服的各个部分，领子、袖子、拉链。活动准备：

一件用袋子装好的衣服 活动过程：

一、开始部分

1、大公鸡喔喔叫，太阳公公出来了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦！我的衣服怎么不见了，小兔子着急的哭起来了，小朋友快来帮帮忙，帮小兔子找一找衣服，提示学生到椅子下面去找一找。

2、衣服找到了小兔子可高兴了，一边穿一边念起儿歌。“抓领子，盖房子”，“小老鼠出洞了”“吱吱扭扭上房子”

3、小朋友小兔子棒不棒，你们想不想学习一下穿衣服呢？

二、介绍衣服，解释儿歌

1、“抓领子，盖房子”是什么意思？衣服的领子在哪里？

2、“小老鼠”指的是什么? “洞子”指的是衣服的哪个部位？

3、“吱吱扭扭上房子”是在干什么？

三、小兔子穿衣服真有意思！让我们一起来学学这首儿歌。

1、学生学念儿歌，教师示范动作。

2、学生边念儿歌边穿衣

3、衣服穿好了，让我们去活动活动吧

四、师生游戏，教师小结

上下楼梯靠右走

活动目的：

1.学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性。

2.初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。活动准备：

同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下楼行为的图片。活动过程：

一、故事导入，引出主题

教师：讲述故事。

一所学校，上晚自习时突然停电，大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤，后面的推着前面的，结果把人给推倒了，吵闹声把前面同学的救命声给盖住了，后面同学一点儿也没发觉，继续往前挤，结果踩伤了好多人。

讨论中明白上下楼梯要注意安全。引出主题,并把做得好，说得有道理的同学请上讲台。

二、创设活动情景

（一）、正确行走

1、争夺小红花

讲台前的学生分成两组，按指定的要求到对面取小红花。（画两条直线为一条只容两个人通过的模拟通道，要求不出线外在老师数到“5”之前到对面取到小红花，谁就可以得到小红花。）

混乱情景之后，讨论怎样走大伙才能都争取到小红花。从而明确来往行走靠右边。

2、辩析正确行走方法

观察下面两幅图，辩析明理。辩析中明白，行走应靠右、不拥挤。并纠正错误的走法。

3、学儿歌。

关“走”这里还有一首儿歌，听老师读一读，看从中能明白什么。（学生一边看书一边听老师读）

教室里，轻轻走，走廊上，慢慢走，转弯口，减速走，上下楼梯靠右走。

通过学习使学生明白“走路不能急”，然后自然引入上下楼梯。

(二)、能明白故事道理，讨论正确的行走方法

1、听故事讲道理

“丁铃铃！”下课铃响了，小军心里只想着要赶快到操场上去啊备回教室的小勇猛地一撞，只听到“哎哟”一声，两人都摔倒在地上。小 军额头上鲜血直流，小勇满嘴是血。原来小军的额头撞在小勇的牙齿上。小军的头上开了一个口子，小勇的门牙被撞掉了一颗。同学们忙把他们扶起来，老师送他们上医院。小军头上缝了三针，小勇少了一颗门牙。小朋友，这是血的教训啊！

2、儿歌助记

你拍一，我拍一，集会放学心不急，你拍二，我拍二，排好队伍静齐快。

你拍三，我拍三，靠右行走记心间，你拍四，我拍四，看前顾后不拥挤。

你拍五，我拍五，队形整齐不落伍。

你拍六，我拍六，学习活动全优秀。

三、教师带领学生边念儿歌边走楼梯。

四、活动延伸：

请学生相互监督，养成上下楼梯靠右走的好习惯。

《小小消防员》

活动目标：

1、让学生在生动形象的情境中模仿消防队员，体验到消防队员的勇敢，激发学生对消防队员的热爱和崇敬之情。

2、培养学生初步的防火、救火意识。

3、练习踩、爬的动作技能，提高学生动作的协调性。

活动准备：

森林背景图两张、小动物图片、自制教玩具（梅花桩、爬…… 活动过程：

一、模仿消防员,了解消防队员工作的性质

1、听音乐进活动室。

2、练基本功

3、警报声响起。

二、学做消防员，体验消防队员的勇敢

1、紧急集合。

2、交代任务，救出小动物并把救出的小动物送到安全的地方。

3、开展第一次灭火行动。

4、第二次灭火行动。

三、夸夸消防员，激发学生对消防队员的热爱和尊敬

四、联欢，感受做一名消防队员的自豪

《它们爱吃什么》

活动目标：

1、引导学生了解不同动物喜欢吃不同的食物。

2、启发学生能依据动物的特点寻找相应的食物。

3、激发学生探索动物的食物秘密的兴趣。活动准备：

狗、猫、鸡、熊猫、鸭妈妈的头饰（与学生人数对等），食物卡片若干。活动过程

一、导入活动

明天是鸭妈妈的生日，鸭妈妈邀请了他的好朋友来做客，但是鸭妈妈不知道他的好朋友喜欢吃什么东西而发愁？今天鸭妈妈就请小朋友来帮忙，小朋友愿意帮助鸭妈妈吗？

二、组织学生学习

1、介绍四个小动物。教师依次出示头饰。

小狗：“我会看家，汪汪汪汪，猜猜是谁啊？

小猫：“喵喵喵喵，猜猜是谁？

小鸡：“叽叽叽，猜猜是谁？

熊猫：“最后一位小客人是谁啊？

2、组织学生讨论：“这些小动物喜欢吃什么呢？”（启发学生大胆发言）

3、教师小结：小朋友们真聪明，说了好多小动物喜欢吃的东西并总结小动物最爱吃的东西，现在请你们也来邀请自己喜欢的小客人。

4、组织学生游戏：请学生邀请自己的小客人，并带领小客人选择他们最爱吃的食物，然后回到座位上。

5、如在游戏中发现有学生找错的食物及时纠正。

三、总结

表扬大胆参与活动的学生，鼓励后进生，要勇敢，要自信，要坚强等。《各种各样的标志》

活动目标

1.掌握各类常见标志的特证与含义，学会按标识约束自己的行为。

2.训练学生的分类能力，能根据作用对标志地形分类。活动准备

各种标志的挂图，水彩笔等。活动过程

一、参观标识图，引导学生观察与讨论

1、学生参观标识图展览，引导学生观察与讨论。

2、你认识这些标志吗？它们表示是什么意思？有什么作用？

3、你在哪里见过这些标志？看到这些标识应该怎么办？

4、你不认识那些标志？教师分别进行介绍，帮助学生理解。

5、这些标志有哪些相同的地方？有什么不同的地方？

6、教师小结。

这些标识在许多地方都能看到。如商店里有“严禁吸烟”的标志，告诉大家不要吸烟。图书馆、医院有“静”的标志，告诉大家不要大声说话，不打扰他人;在水房等处有“节约用水”的标志，它他提醒人们不要浪费水；在有的公共场所有“当心滑倒”的标志，他提醒人们注意路滑。这些标识提醒人们应该做什么，怎样去做，使人们在各个地方都遵守公共规则。

7、讨论：标识会给人们带来什么好处？

二、出示挂图，引导学生学习标识分类。

1、给具有相同特点的标志做同一记号（形状、颜色、作用等）。

2、学生分别介绍自己的分类方法。

3、教师分别将标志进行分类

4、教师引导学生比较异同（从外形、名称、含义，出现的地方......进行比较）。

5、教师小结

禁止标志表示不允许人们怎么做；警示标志是提醒人们应注意安全；消防标志告诉人们哪里有灭火器材，便于及时灭火。

三、、教师鼓励学生给活动场所设计一些标志，来保证大家的安全。

四、教师准备一些特定的背景图，如公园、游乐场等，引导学生设计各种标志，并向大家介绍标志的含义。

五、办展览“我设计的标志”让每个学生有机会向大家阐述自己设计标志的好处。

六、活动延伸

1.家长带学生到公共场所，注意引导孩子观察所见到的标志，介绍其含义，并提醒学生安标志提示去做。

2.家长和学生一起在日常生活中收集各种标志图，并带到学校和大家一起分享。

第四篇：2.1卫生常识班会教案

二年一班卫生常识主题班会

一、活动目的：

本次主题班会的目的，是通过学习饮食安全知识，分析安全事故案例，使学生掌握一些常用的饮食安全常识，增强学生安全意识，认识到，不挑食、营养全面对小学生的成长是非常重要的。培养学生对饮食的科学态度。

二、活动目标:

1、引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；

2、让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。

3、让学生养成并坚持不挑食、注重营养搭配的良好的饮食卫生习惯。

三、活动对象：六年级四班

四、活动地点：六年级教室

五、活动过程：

甲：引入：同学们，你们好！我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。让我们一起看小品。

乙：小品表演：《吃零食》

丙：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（点名发言）

（四）讨论明理

１、出示图片，看图一（大屏显示）

乙：他们正在干什么？什么时候吃早餐、午餐、晚餐？

甲：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。

（并解释“定时定量”）

丙：什么是定时定量呢？让我们来看看。

乙： “早上时间太紧张，可以不吃早餐。对吗？为什么？”

学生分组讨论。

丙：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，比如牛奶加面包或者鸡蛋更好。

“一日三餐哪一餐最主要？为什么？”学生分组讨论。

甲：上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃得太多，会引响睡眠。所以不要吃得太饱。但如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。

2看图

（二）（出示图片）

乙：“看图中的这位小朋友，手里还拿着冰淇凌。”

丙：“吃饭时看电视，对吗？为什么？答对加30分”

学生分组讨论。

甲：吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起情绪变化。看到高兴时哈哈大笑，看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗？所以一定要养成良好的饮食习惯。

我们来做一个游戏，游戏规则是：每组派5个同学，一个同学先看卡片，另4个同学要把眼睛闭上，然后第一个同学做给第二个同学看，第二个同学做给第三个同学看，以此类推……然后，最后一个同学要说出这个词语（或句子）是什么，限时一分钟，答对一个加10分，好，现在开始……（游戏结束）。

（六）判断（大屏显示）（对的打勾，错的打叉）

（1）选择安全食品，选择新鲜、干净、保质期内的食品。（√）

（2）使用符合卫生要求的水。（√）

（3）彻底加热烹调食品，对食品烧熟煮透。（√）

（4）煮熟的食品最好立即食用，需贮存时，要冷藏并生熟分开。（√）

（5）经贮存过的食品食前不需再加热。（×）

（6）处理及食用食物时不需要清洁双手。（×）

（七）那么，我们到底应该怎样注意卫生呢？请快速抢答。（学生举手抢答，老师总结）

（八）现在，我们来做一些选择题，答对一题可以加上10分。

1、每次看电视不要超过（A）

A、2小时 B、4小时 C、6小时

2、绿化对环境的作用有（A）

A、吸收二氧化碳、二氧化硫，放出氧气 B、吸附和阻留灰尘，调节气候

3、保持口腔卫生每天必须刷（C）次牙。

A、1次 B、5次 C、2次

4、世界卫生组织把三种疾病列为在世界范围内应重点防治的慢性病，这三种疾病是（A）

A、心血管病、癌症、龋齿 B、高血压、糖尿病、牙周疾病

C、癌症、冠心病、贫血

校园饮食卫生安全常识

答对一题加10分哦

(1)不去卫生条件较差的马路餐桌或个体摊点进餐或购买食品；

(2)生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之类的食物要去皮或洗净表皮上的残留农药，最好在开水里烫3～5分钟再食用。

(3)在商店选购食品时，应注意生产厂家及生产日期，不食用无标签或非正规生产厂家的包装食品，不食用过期变质食品和病死的禽、畜肉；

(4)食用鱼、虾、肉，蛋、奶等食品必须保证选料新鲜、干净，不要吃隔夜变味的饭菜。此类食品应高温加热后食用，不要生吃；

甲：祝大家能在一个卫生的环境中成长！

乙：愿大家能快快乐乐地长大

合：让我们一起扬起风帆，在知识的海洋中翱翔！

第五篇：小学生卫生常识

小学生卫生常识（1）

小学生卫生常识(1)

1、小学生应养成哪些个人卫生习惯?(1)早晚洗脸(2)早晚刷牙(3)饭前便后要洗手(4)睡前洗脚(5)勤洗头(6)勤洗澡(7)勤剪指甲(8)生吃瓜果要洗净(9)不喝生水(10)不躺着看书

2、什么情况下应洗手?(1)饭前便后应洗手(2)吃东西前应洗手(3)劳动(干活)后应洗手(4)玩游戏后应洗手

(5)触摸脏东西后应洗手(6)触摸传染病人的东西后应洗手(7)到公共场所回来后应洗手

(8)拿碗筷前应洗手

3、书写，阅读时，眼和书本的距离应是多少? 30—35厘米，或一尺左右。

4、为什么要及时理发和经常洗头? 理发和洗头能够清除头发和头皮上的污垢，头屑，病菌、预防头癣，皮肤病，防止生头虱。

5、为什么不能喝生水? 生水中含有病菌，虫卵，可引起肠道传染病(肠炎、痢疾，伤寒等)和肠道寄生虫(蛔虫病等)。

6、为什么不能吃腐败变质食物? 腐败变质的食物中含有大量病菌和毒素，吃后会发生食物中毒，肠炎，痢疾，表现为:恶心，呕吐，腹痛，腹泻，严重时甚至危及生命。

7、挑食和偏食有什么害处? 挑食和偏食会造成营养素的缺乏，导致营养不良，影响生长发育和健康。

8、为什么饭后不宜马上进行剧烈活动? 刚吃过饭，胃里充满了食物。剧烈运动后影响胃肠正常 消化，可引起腹痛(恶心，呕吐等，时间久了还可引起 消化不良和胃病。

9、看书写字时要注意什么? 姿势正确，光线适宜，眼与书本保持一尺左右距离，时 间不可过久，走路乘车时不看书。

10、做眼球保健操有什么好处? 消除眼睛疲劳，保护视力，预防近视眼。

11、每天应该刷几次牙?什么时间刷? 每天应该刷两次牙，早晚各一次。12(怎样保护牙齿?(1)吃东西后漱口(2)早晚刷牙(3)不咬过硬东西(4)不吃过冷过热的东西(5)睡前不吃东西(6)患牙病及时治疗

13、为什么不能咬笔头和手指?(1)笔头，手指不干净(有细菌，虫卵，尘土等)，可引起疾病(2)影响牙齿和手指发育

14、怎样预防农药中毒?(1)不玩盛过农药的瓶，口袋和农药喷雾器(2)避免口腔，鼻腔吸入农药(3)防止农药沾染皮肤，如果皮肤沾染农药要及时冲洗净(4)瓜果蔬菜要洗净

15、为什么不能随意挖耳朵? 挖耳朵是一种不卫生的习惯，易损伤外耳道，引起发炎 或长疖子，还可能损伤耳膜(引起中耳炎，使听力下 降。甚至造成耳聋。

16、怎样预防蛔虫病?(1)饭前便后洗手(2)不喝生水(3)生吃瓜果，蔬菜要洗净(4)不咬手指及笔头

17、怎样预防沙眼?(1)每人一条洗脸毛巾(2)不用脏手揉眼睛(3)保持手帕、毛巾、脸盆清洁(4)有条件的最好每人一个专用脸盆

18、随地吐痰有什么害处? 随地吐痰是一种不文明行为:痰液中含有病菌，随地吐痰会污染环境，传播疾 病。

19、“四害”指的是什么? 苍蝇 老鼠 蚊子 蟑螂 20、被狗咬伤后怎么办? 立即去医院或卫生院治疗，及时注射狂犬疫苗。

21、小学生每天应至少保持多长时间的睡眠? 10小时

22、苍蝇，蚊子能传播什么病? 苍蝇传播:肠炎、痢疾、伤寒、甲型肝炎等。蚊子传播:乙脑，疟疾。

23、肝炎的主要传播途径是什么? 甲型肝炎:主要通过病人粪便污染水源，食物传播

乙型肝炎:主要通过血液及血液制品传播。

24、为什么不能随地大小便?(1)污染环境(2)传播疾病(3)不文明

25、为什么刷牙时要每人一把牙刷? 防止互相传染疾病

26、怎样预防感冒?(1)锻炼身体，增强体质(2)经常开窗通风换气(3)随气候变化增减衣服(4)不去病家串门(5)感冒流行时不去公共场所

27、家里有了肝炎病人怎么办?(1)及时治疗

(2)隔离消毒(用开水煮病人用过的碗筷，毛巾，衣物。用消毒剂擦拭病人用过的家具等)(3)接触病人后要洗手(4)不吃病人吃剩的东西

28、怎样保持教室的清洁卫生?(1)每天扫地，扫地前先洒水(2)常擦桌椅和门窗(3)不乱扔纸屑果皮(4)不随地吐痰(5)桌椅摆放整齐(6)注意通风换气

29、维护公共卫生应做到哪些?(1)清扫室内外环境(2)不随吐痰(3)不乱丢纸屑果皮(4)不随地大小便(5)不在墙壁桌椅上乱画 30、吸烟有什么害处? 烟草中的有害物质能损害呼吸系统，可引起支气管炎，肺癌等 小学生卫生健康知识(2)

1、个人应养成哪些良好的卫生习惯, 答:

1、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服

2、洗涮用具分开，做到一人一巾、一刷

3、不喝生水

4、不吃不洁食物、不购买三无食品

5、不遂地吐痰

6、不随地大小便

7、不吸烟

8、不酗酒 9不乱扔垃圾。

2、防治碘缺乏病(补碘)的重要措施是什么, 答:全民食用合格碘盐。

3、食用碘盐应注意什么, 答:最好能在饭菜快好时再加盐，避免用盐爆锅、长炖、久煮。

4、国家对消除碘缺乏病的措施有哪些, 答:以长期供应，全民食用碘盐为主，对特需人群补碘采用其他碘制剂为辅的综合措施。

5‘什么是健康? 答:健康是指身体健康、心理健康和良好的社会适应能力。

6、世界卫生组织提出的人体健康十条标准是什么, 答:(1)精力充沛;(2)处世乐观;(3)睡眠良好;(4)适应能力;(5)能抵抗一般性疾病(6)保持标准体重(7)眼睛明亮(8)牙齿完整(9)头发有光泽(10)肌肉弹性好。

7、健康教育的定义是什么, 答:健康教育是通过对人们进行医学、生理的、人类社会的以及与人们健康有密切相关的各项知识的教育。

8、“世界卫生日”定在每年的几月几日, 答:每年的4月7日。

9、我国常见的有损健康的行为和生活方式是什么, 答:吸烟、酗酒、不良饮食习惯和缺乏体育锻炼。

10、自我保健的方法有哪些, 答:(1)加强体质锻炼(2)保持合理营养(3)适当的睡眠与休息(4)控制与调节不良情绪(5)预防心理刺激;(6)进行健康的心理训练(7)养成良好的生活与卫生习惯(8)及时早期治疗疾病。

11、有害健康的几种常见行为是什么, 答:(1)吸烟(2)饮酒过量(3)不恰当的服药(包括不按医嘱服药)(4)缺少经常的体育锻炼，或者突然运动量过大;(5)热量过高和多盐的饮食，饮食没有节制(6)不接受科学合理的医疗保健(7)对社会压力产生不良的反应(8)破环身体生物节奏的生活。

12、如何保持情绪稳定愉快, 答:(1)愉快的生活，热爱生活(2)生活要有意义(3)做自己命运的主人(4)采取开放式的学习方法;(5)把变化看成是学习的机会(6)于事不慌，着力于问题的解决;(7)作生活主动的参与者(8)富有自尊与责任感。

13、苍蝇会传播那些肠道传染病, 答:能传播痢疾、伤寒、负伤寒、病毒性肝炎等。

14、蚊子能传播那些疾病, 答:疟疾、流行性乙型脑炎

15、老鼠能传播那些疾病, 答:鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体病、地方性斑疹伤寒等疾病。

16、何谓四害, 答:“四害”应为苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂。

17、为什么不要随地大小便, 答:因为随地大小便一是污染环境、水源;二是造成苍蝇生长繁殖的条件;三是引起疾病传播、污染环境。四是不文明

18、随地吐痰有什么坏处, 答:痰液里的细菌合并都会随尘土飞扬、传播疾病、污染环境。

19、狗咬伤后怎么办, 答:(1)及时到卫生院或医院治疗;(2)注射狂犬疫苗 20、吸烟可引起哪些疾病, 答:慢性支气管炎、肺气肿、肺心病、高血压、冠心病、闹钟峰、胃炎、消化溃疡、神经衰弱、实力减弱。

21、什么是膳食平衡, 答:

1、粗细粮搭配

2、主副食搭配

3、荤素菜搭配

22、暴食暴饮有什么影响, 答:

1、使胃蠕动产生困难

2、易患胃肠病、引起呕吐、腹痛

23、营养过剩对健康有什么影响, 答:1.使人体过于肥胖

2、易患高血压、冠心病等疾病

24、良好的饮食习惯包括那些, 答:1.吃饭要定时定量膳食平衡

2、注意早点吃好、午餐吃饱、晚餐吃少

3、不乱吃零食

25、饮水卫生要做到那些, 答:

1、要喝煮沸过的温开水

2、不要喝生水

3、自带水杯、不要使用别人用过未消毒的水杯

26、怎样预防食物中毒, 答:

1、不吃病死、毒死活死因不明的禽兽肉

2、不吃腐败变质食物

3、不吃被农药污染的瓜果、蔬菜

4、不吃发芽的土豆

5、切熟食前要洗净刀、案或者切生熟食的刀、案要分开

27、吃盐过多对健康有什么影响,成人每天适宜的食盐应是多少, 答:吃盐过多易引起高血压、心脏病和动脉硬化等病变，还可使心脏病人的病情加重;下肢浮肿等症状。成人每天适宜的食盐量是6克以下

28、共用洗脸毛巾有什么还出, 答:容易相互传染疾病(沙眼、红眼病、皮肤病等)

29、为什么饭前便后要洗手, 答:可预防肠道传染疾病(如痢疾、肝炎、伤寒、寄生虫、肠炎等)和寄生虫 30、为什么要勤晒被褥, 答:既可以杀菌又可以使棉絮蓬松保暖

31、居室通风对人有那些好处, 答:

1、保持空气新鲜、可以减少呼吸道传染疾病

2、能使人头脑清醒、保持良好的精神状态

3、减少空气中二氧化碳含量

4、如果空气温度大、通风中可以防止室内衣物、食品腐烂

32、室内外绿化对人们有什么好处, 答:1.净化居住区空气、保持环境卫生

2、维护空气中的二氧化碳的平衡

3、进行光合作用、保持空气清新

4、能吸附和阻留灰尘、使太阳的紫外线照射量增加，对人的健康有好处

5、能调节气候、降低噪音，保护视力、美化环境，清除紧张因素，提高工作效率

33、户外活动有那些好处, 答:

1、能充分利用日光、空气、水等自然条件锻炼身体

2、促进身体生长发育、增强抵抗力、减少疾病

3、调节大脑、提高学习工作效率

34、正确的刷牙方法是什么, 答:刷上牙时，从上往下刷;刷下牙时，从下往上刷，咬合面要来回刷;里外刷到，避免横式刷牙。

35、儿童为什么不宜戴有色眼镜, 答:儿童常戴有色眼镜，视网膜没有足够的刺激而未能参与视觉发育过程，就会造成弱视。

36、为什么儿童不宜穿皮鞋, 答:儿童肌肉及肌腱柔嫩，骨胳软，各部组织器官正处于发育阶段。而皮鞋硬度大，伸缩性小，过早穿皮鞋，会压迫脚部神经的血管，影响脚掌和脚趾的生长。

37、如何预防近视眼, 答:(1)讲究用眼卫生;(2)改善学习环境、照明条件;(3)减轻视力负担;(4)常做课间眼保健操。

38、如何预防龃齿, 答:(1)坚持早晚刷牙;(2)少吃糖果;(3)进餐后要漱口。

39、我国现行儿童基础免疫的五种疫苗是什么, 答:

1、卡介苗

2、脊髓灰质炎疫苗

3、百白破

4、麻疹疫苗

5、乙型肝炎疫苗 40、五种疫苗预防哪七种传染病, 答:结核病、脊髓灰质炎、百日咳、白喉、破伤风、麻疹、乙型肝炎。

41、乙型肝炎疫苗接种对象是什么, 答:凡受到乙型肝炎感染的易感人群都可以接种。首先重点保护儿童，母婴阻断放在首位，故主要用于新生儿。

42、“乙脑”和“流脑”是一个病吗, 答:不是一个病“乙脑”就是我们常说的大脑炎，是经蚊子传播染的，夏秋季流行的一种急性污染病，病源是乙型脑炎病毒。“流脑”是冬春常见的急性传染病，由

脑膜炎双球菌所引起的，多见于儿童。病菌经呼吸道进入体内，部分进入血液形成败血症。

43、全国预防接种日是哪一天, 答:每年四月二十五日。

44、怎样预防细菌痢疾, 答:

1、消灭苍蝇，饭前便后需洗手;

2、不喝生水，不吃不洁食物;

3、不用病人食具、不吃病人吃剩的食物;

4、粪便要无害化处理。

45、艾滋病的传播方式有哪些, 答:有性接触、血液传播或母婴传播。

46、流行性出血热是一种什么样的疾病, 答:流行性出血热是由病毒引起的一种急性传染病，它的发生和某些地区的自然生态环境，特别是鼠类的数量、活动情况有密切关系。得病后全身的小动脉和毛细血管受到了广泛的损害，引起发热、出血、肾功能受损等一系列全身性的严重疾病。

47、中暑后应怎样处理, 答:

1、把病人移至通风荫凉处;

2、用凉毛巾敷于病人头部;

3、喝淡盐水。

48、触电后如何处理, 答:

1、切断电源或用绝缘物使触电者脱离电源

2、进行必要的人工呼吸

3、及时拔打120急救电话送病人去医院抢救。

49、溺水后应怎样处理, 答:

1、迅速清除病人口腔、鼻腔的污物;

2、将病人俯卧于抢救者大腿上，头部向下，按压腹部将水倒出

3、必要时进行人工呼吸及胸外按摩

4、及时拔打120急救电话送病人去医院抢救。

50、煤气中毒后应怎样处理, 答:

1、迅速将病人移至通风处

2、松解衣领及时将病人送往医院吸氧进行抢救。

51、骨折后应怎样处理, 答:骨折后找木板、竹条、塑料板等把肢体骨折部位的上、下两 个关节固定

2、如有伤口、流血不止应找干净的毛巾或布单压迫伤口、包扎止血。

3、尽快送医院治疗。

中小学生卫生知识(3)简单题(单项选择)

1、正确的看书姿势对你保护视力十分重要，书本与眼睛应保持多大距离较合适 A(25—30cm B(30—35cm C(35—40cm D(40—45cm

2、眼睛是人体的重要视觉器官，防止眼睛受伤，下列哪项是错误的，、眼睛有病要及时治疗 A、不要抬头直视太阳 B C、眼睛直视电焊火花 D、眼睛进沙子后不要进接用手反复揉

3、预防沙眼下列哪项做法是不正确的: A、不用不洁物品揉眼擦眼 B、洗脸一人用一条手巾 C、不用患有沙眼人的洗脸用品 D、多人共用一盒水洗脸

4、正确的刷牙方法应是: A、上牙往下刷，下牙往 上刷，咬合面前后刷 B、从里往外刷 C、从外往里刷 D、上下刷

5、虫牙又叫龋齿，正确否, A、正确 B、不正确

6、下列哪种疾病不是经口传播的

A、痢疾 B、蛔虫 C、乙型肝炎 D、甲型肝炎

7、蔬菜和水果中含有不被人体消化吸收的纤维素，木质素和果胶等成分，它能促进 胃

肠蠕动，利于消化，防止干燥，还能防止有毒物质吸收，防止血管硬化等作用，正确

否, A、正确 B、不正确

8、一般情况下几岁开始换牙, A、6岁 B、7岁 C、8岁 D、9岁

9、下列哪一项不是龋齿的危害 A、影响食物的咀嚼 B、口腔溃疡 C、牙周炎 D、牙髓炎

10、正常情况胃内食物几小时排空

A、1,2小时 B、2,3小时 C、3,4小时 D、4,5小时

11、肥胖的危害不包括哪种, A、体力下降 B、日后患糖尿病可能性增多 C、易患心血管疾病 D、学习成绩差

12、牙刷在刷完牙后应将有毛刷的一头朝下放在口杯内()A、正确 B、不正确

13、关于预防溺水下面哪一项是错误的, A、下水前做好准备活动 B、有水的地方都可以去游泳

B、C、空腹或过于疲劳时不能游泳 D、初学者不要到深水区游泳

14、预防中暑下列哪项是错误的

A、不要在炎热的天气变变温场做过于剧烈的运动 B、大量出汗时要及时补充洗盐水

C、日下运动时运量增加休息次数 D、穿深颜色的服装在烈日下运动

15、手被开水烫伤，下列哪项用法

A、用冷水冲洗伤处 B、酱油涂抹伤处 C、到医院诊治 D、在伤处涂抹烧伤膏

16、耳朵进了虫子，哪项处理是错误的

A、用电筒向耳道照光，引诱出子出来 B、用油类或酒精入耳内，将出子麻醉或杀死

后用镊子取出、用棉签扣出来 D、到医院请医生给处理 C

17、鼻腔的功能主要有呼吸、嗅觉、保护、共鸣等，正确否, A、正确 B、不正确

18、鼻腔与中耳通过咽鼓管相通，因此鼻腔炎症可能诱发中耳炎()。A、正确 B、不正确

19、手和脚上可以看到一些蓝色的小血管，它们是 静 脉，正确否, A、正确 B、不正确

20、用止血带止血，每隔多长时间需要放权止血带1-3分钟

A、0.5小时 B、1小时 C、1.5小时 D、2小时

21、强烈直射的紫外线能直接杀死细菌和病毒，直接照射人眼容易伤害眼睛()A、正确 B、不正确

22、脊柱从侧面看有几个生理弯曲,分别是颈、胸、腰、骶，正确否, A、正确 B、不正确

23、没有呼吸道传染病，可以对人咳嗽和打喷嚏。()A、正确 B、不正确

24、普通感冒不是传染疾病，但也可以传染。()A、正确 B、不正确

25、预防肠道寄生虫病，下列哪项是错误的。

A、不生吃未洗净的瓜果、蔬菜 B、饭前便后要洗手 C、不咬手指、铅笔或玩具 D、留长指甲

26、计划内免疫接种疫苗在国家规定的年龄段必须接种()A、正确 B、不正确

27、扁桃体炎可以引起全身多系统的并发症，下列哪项不属于扁桃体炎并发症范围:()A、结膜炎 B、急性关节炎 C、风湿热 D、心肌炎

28、有关传染病的特性，下列哪项是错误的()A、流行性 B、地方性 C、季节性 D、患传染病痊愈后再也不会得这种传染病

29、传染病的流行需要有三个基本的条件 传染源、传播途径、易感群，正确否, A、正确 B、不正确

30、传染病患者基本痊愈后就可以返校上课或工作。()A、正确 B、不正确

31、小学生每天的睡眠时间要求是多长:()A、8小时 B、9小时 C、7小时 D、10小时

32、关于睡眠哪一项是错误的:()A、定时睡觉、定时起床 B、睡前搞好个人卫生 C、睡觉前不做剧烈活动 D、吃饱饭接着睡觉

33、儿童骨骼中有机物含量相对较多，弹性大，易变形所以儿童要养成良好的学习姿势

()A、正确 B、不正确

34、关于体育锻炼对身体的影响，哪一项是错误的()A、可以使人的反应更加敏捷、准确和协调 B、可以增强人的心功能肺 C、可以增强身体的力量和灵活性 D、降低滑化道的功能

35、下列哪一项不属于运动系统。()A、骨骼 B、关节 C、神经 D、骨骼机

36、鼻腔不属于呼吸系统()A、正确 B、不正确

37、用口呼吸比用鼻呼吸好()A、正确 B、不正确38、10岁以上的健康人，腋下体温一般在:()A、35-36? B、35.5-36.5? C、36-37? D.36.5-37.5?

39、正常情况下，人的脉博的次数和心跳的次数是一样的()A、正确 B、不正确

40、用眼多长时间需要休息十分钟()A、0.5小时 B、1小时 C、1.5小时 D、2小时