球类游戏教案

第一篇：球类游戏教案

葵涌中心幼儿园文档资料 2010—2011学年度第一学期

快乐发、接球

活动目标;

1、发展幼儿的臂力和提高有的反应能力。

2、增强幼儿与同伴之间的合作能力。

3、鼓励幼儿大胆的参与体育游戏活动。活动准备：

在操场上画好端线发球区和接球区的标记，篮子、海绵球若干个。

活动过程：

1、教师向幼儿介绍游戏名称，并激励幼儿的兴趣。

2、教师向幼儿讲解《快乐发、接球》的游戏玩法：

教师将幼儿分成人数相等的两队，成横队相对分别站在两端线外，再将各队分成两人一组（让幼儿自由组合），一人发球，另一人用篮子接球，一次各队出一组，一分钟以内看哪一组接的多，分别做好记录，到最后统计，看哪一队接的球多为胜。

3、教师向幼儿讲解《快乐发、接球》的游戏规则:（1）、发球的小朋友，一次只能拿一个球，不可以一次拿多个球，发球时要发向和你一组负责接球的小朋友的篮子里。

（2）、接球的幼儿，必须要用篮子接球，球从篮子滤过又被弹出来的不计分。

4、教师当裁判，指导幼儿游戏。

5、刚才发球的小朋友和接球的小朋友交换任务，再次游戏。

活动反思：

第一次游戏时，幼儿在配合方面缺乏默契和技巧，发球幼儿的目标不明确，接球在幼儿不懂判断球的方向，导致失球对分，教师发现问题及时解决，在第二次游戏时，幼儿都能积累经验，让游戏顺利进行了6次。

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赶羊入栏圏

活动目标：

1、让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。

2、增强幼儿与同伴之间的团结。

3、培养幼儿大胆的参与体育游戏活动。活动准备：

1、小凳6—8根，木棍2根，皮球2个。

2、场地布臵。活动过程：

1、教师将全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端，一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。

2、教师向幼儿讲解《赶羊入圈》的游戏玩法：

一队和三队的排头幼儿听到口令后，双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（羊）向前击波滚动，使球（羊）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一队、二队幼儿跟三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获胜。

3、教师向幼儿讲解《赶羊入圈》的游戏规则:（1）球必须依次从凳旁滚过才能有效。如果球没有从凳旁滚过，必须重新使球滚过。

（2）不准用脚踢球、用手滚球。

4、教师当裁判，指导幼儿游戏。

5、一队、三队和二队、四队交换场地再次游戏。

活动反思：

大部分幼儿都能遵守游戏规则进行游戏，但第一次游戏，有个别幼儿还不能掌握侧向击球的方法，老师再次强调，并示范后，幼儿方能掌握，幼儿的参与积极性很高。

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踩气球

活动目标;

1、提高灵敏性和躲闪能力。

2、增强幼儿胆量。

3、鼓励幼儿大胆的参与活动。活动准备：

1、吹好的气球每人2—3个。

2、贴好活动场地的界线。

活动过程：

一、游戏前热身运动，活动手、脚腕关节。

二、准备游戏

1、教师让幼儿围成一个圆，向幼儿讲解《踩气球》的游戏玩法： 这里有两个气球系在一起，等会老师会将气球系到小朋友的脚腕上，听老师的哨声游戏开始，每人都要保护自己的球不被对方踩破，又要想办法去踩破其他小朋友的气球。最后保留住气球的幼儿就获胜了。

2、教师向幼儿讲解《踩气球》的游戏规则及注意事项：（1）、去踩别人的气球时，不可以用手拉人。

（2）、在闪躲的时候不能超出活动场地的界线。

（3）、去踩别人的气球时，要小心，不可以踩到别人的脚。（4）、当气球系到脚腕时，要检查气球要在脚跟处，防止他人踩脚。

3、教师将气球系到小朋友的脚腕上。

4、教师示范，并讲解游戏。

三、教师吹哨，幼儿开始游戏 活动反思：

有的幼儿刚开始不敢去踩气球，幼儿小朋友去踩气球特别兴奋，教师及时给予榜样式鼓励激励，最后他们都玩得不亦乐乎，孩子的灵敏性和躲闪能力都有所提高。

第二篇：学前班室内球类游戏教案

学前班室内球类游戏教案：《运送“抗洪物资”》

游戏目的：

提高快速传递能力，增强手臂力量，学习抗洪战士为保卫人民的生命财产，不怕牺牲，勇于同洪水作斗争的献身精神。

游戏准备：大小实心球各一个。

游戏方法：学生围成圆形，两人相距50公分，大小实心球相距5人（或7人）。游戏开始时，按同一方向传球，当两球相遇时，游戏结束。

游戏规则：1．传递时不能抛球，掉地拾起继续传。2．两球相遇在哪位学生处，该学生做立卧撑8次。3．传球要快稳，要展现战士们在“抗洪抢险”中快速运送物资的那种场面 游戏建议： 游戏开始前可放歌曲《为了谁》来宣染课堂气氛；运送物资可顺时针、逆时针方向交替进行，发展和提高学生左右手传递能力。

玩`西瓜爆炸` 玩法”就是先选个来抓 然后`其他的人`说西瓜 那些人就不可以抓他 不过说西瓜的人也不可以动` 要=队员碰你下说`爆炸 才可以动 给抓到的就换人

1、铁环：一段铁丝弯成一个圆圈，另一根铁丝一段着一个勾，推着圆圈到处跑。跑上两个小时都乐此不疲。

2、羊拐：分猪拐和羊拐两种。涂上红色或者绿色，羊拐为上品。

3、毽子：用鸡毛和小铁圈制成，有各种踢法。花样繁多的脚上功夫.当然也可拿本书用手打''嘴里还嚷“桥''外''别''背”什么的动作指令.当年不知有多少课本葬身于该游戏下。

4、纸飞机：折得好的飞机可以飞得很高。

5、弹球：小小的玻璃球，却有很多种玩法。在地上挖几个小坑，弹来弹去是最常见的玩法。玩的人各出数枚''输者将丧失对玻璃珠的所有权.玩法通常是“出纲”或“打老虎洞”.在地上划线为界''谁的玻璃珠被打出去就输''叫“出纲”或在地上挖出五个坑'' 谁先打完五个洞''就变老虎''然后打着谁''就把谁的玻璃珠吃掉''这叫打老虎洞“.是不是有点象高尔夫?^-^ 通常一颗五花小珠2分''一颗透明大珠5分''水平不够只有靠个大来凑了''最原始的动量定理就是这时候学的6、弹弓：用铁丝玩承弹弓把手，系上皮筋，就可以用小石头打鸟了。（当然现在看来很不环保。）

7、攻城：几个人站在稍高的土坡上，另外一伙人攻城，上面的人往下推对方，下面的人往上攻。有时能玩一个下午。

8、沙包：打仗扔石头的变种.要三个人玩''非常训练敏捷性.中间的人若被沙包打着算白打''直到能用手抓住”打手“扔过来的沙包''才能”刑满释放“.有点象棒球中”投手“和”捕手" 之间的耍心眼''斗志斗勇.大米、小米的沙包最好，沙子的包比较好用，黄豆包打人很疼，绿豆包居中。缝沙包也是一大乐趣，男孩缝的沙包针脚朝外，女孩缝的沙包针脚朝里。

9、跳房子：最廉价的游戏''只要一支粉笔''一块石头就可以玩.在地上画出一摞大大小小的格子''然后按照格子的单双''一边前进

''一边要把石块踢到正确的格子里出界或者跳错了格子都算失败.锻炼脚的控制力.10、砸驴：一个人躬腰站立，其他人从他身上跨过去。跨不过去的就要躬腰被人跨。

11、跳皮筋：有各种各样的玩法。勤劳的手最难跳，小松树最好跳。

12、爬树：到树上摘榆树籽，或者比赛谁爬得快。

13、翻绳：用毛线绳或者玻璃绳，两个人对翻，变化各种花样。

14、拍手游戏：你拍一我拍一，两个小孩坐飞机„„

15、冰棍解冻：一堆冰果棍撒在地上，然后一根一跟拿开，保证其它的棍子不能动

16、攒糖纸、玻璃纸：用糖纸看太阳，不同颜色的糖纸看到的太阳由不同的颜色。

17、拔根：秋天的游戏。树叶落了以后，用叶子根部拔河，看谁的更有韧性。

18、踢油锅：中间画一个圆圈，分两伙人玩，一方往圆圈里踢沙包，另一方往外踢，踢得越远越好。

19、拍洋画：买一张16开大的上面印着各式各样小人的硬纸''有西游记的''有变形金刚的''有三国演义的...将它们一小张一小张的剪下可以按图案内容比大小(一般越稀少的图案越大);也可以比看谁能将洋画拍翻背.总之''常胜将军手里总是握着厚厚一摞脏乎乎的画片''但当时可是得意的不得了噢!

20、要人：分两伙站在对面，喊“我们想要一个人”，双方各推出一个人，两个人拔河，输的人就要归顺到另外一伙。

21、纸坦克：用纸做的坦克，风一吹就会自己走。制作精度要求很高。

22、杏核：两个人拿出数量不同的杏核，谁拿得多，谁先将两个人的杏核撒在圆圈里，逐个捡出来，捡时不能碰动其他的杏核。否则，就要交给对方来捡。

23、放风筝：都是自己动手做的，以屁帘为主，一个菱形后面飘两条纸。上品有扎燕、金鱼等。

24、天气预报：在地上挖一个小坑，上面盖上一块玻璃，第二天观察是否有水气，作为天气预报。

25、木头人：我们都是木头人，一不许笑、二不许动、三不许露出大门牙。

26、编花篮：编编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。蹲下起不来，坐下起不来。

30、挖洞、筑城墙：有沙子的地方就是一个乐园，在沙子对挖洞、筑城墙，这就是一个王国。

31、过家家：用简单的玩具充当家里的用品，几个孩子扮演家里的各种角色。

32、斗蟋蟀：到底里捉来蟋蟀，互相比斗。

33、自制口香糖：麦地里的麦子在嘴里长时间咀嚼，就成了面筋，像口香糖一样。

34、捉迷藏：在小朋友中找出一个人，其他人在几个数之内藏起来，有选出的人找。

35、踢盒子：将旧的铁罐头盒在地上踢，如同踢足球一样。

36、四城：类似垒球得玩法。在疯跑中找到乐趣。

37、摸人：前面的人迈出四步，后面的人迈三步，单脚站立，后面人摸到前面的人，前面的人就算输。

38、骑马打仗：分两伙，每伙里有人当妈，有人当兵，骑在“马”背上，和对方对阵。

39、养蝌蚪：捞来蝌蚪在家里养起来，看见它逐步变成青蛙的过程。

40、滑冰车：冬天带上自家做的铁冰车到雪地里滑，是滑冰的替代玩法。

41、绣花：用袜子上的尼龙线绣出各种各样的花。

42、剪纸：将买来的剪纸放在一张纸下面，用铅笔涂出轮廓，在用刻刀刻出新的剪纸。

43、陀螺：将陀螺在地上转起来，然后用绳鞭抽动，让它转得更稳更快。

44、柳笛：将柳条的木头芯抽出，能吹出动听的声音。

45、发报机：用非胶片折成，捏上去发出清脆的声音。

46、手心手背：找几个马赛克码在手背上一扬手比赛看谁拿到的多。

47、瘸子过河：一个人抓，其他人单腿从胡同的柏油路上跳过来跳过去，谁被捉住谁就改抓别人。有时候赶上下班时间，车来车往的也不怕。

48、三个字：先定个界，好比三分之一胡同。一人追，其他人满街跑，要被抓到的时候站住说任意三个字，就没事了，等这别的人来救，就是跑过来的时候碰一下，就又“活”了。

49、抓棋子：与跳房子相对应''抓棋子讲究的是眼疾手快''四颗军棋子和一个乒乓球.先扔一下球''把棋子撒下去''然后赶快接球

''再扔''将所有的棋子翻成正面朝上''接球再扔将所有棋子横立起来''接球再扔''将所有棋子竖立起来......一旦接不到球''或是把棋子碰翻了''都算输.这是难度最大的一种游戏''但很有意思.50、撞拐子：最具男子气概的战斗.曾经有一个膝盖摆在我面前''可是我撞不倒他''人世间最痛苦的事莫过与此.如果上天让我再来一次''我会选择从旁边撞!

第三篇：幼儿园球类(亲子游戏)

1.射门（小班）

爸爸妈妈妈妈双脚分开当球门，宝宝轮流左脚来射门，比一比谁的命中率高 所有小朋友比一比谁进的球多有奖品

2.拍球（小班）

爸爸、妈妈和宝宝轮流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。

3.顶球（大.中.小班）

吧球固定在高处，让幼儿的家长头顶孩子让孩子顶球，比比到时候谁顶的多

4.运球（小.中班）

宝宝按照指令左右脚配合拨动地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的“家”。（父母在一个地方当作家）

5.打到小动物（小班）

地上摆好4～8个绒毛玩具，爸爸、妈妈和宝宝比赛，左手对准目标滚动小球，玩具倒下的最多为胜

6.扔纸球（小班）

玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。

提示：这个运动游戏适合2岁以上的宝宝玩，需要宝宝控制自己小手的动作，对空间距离做出判断，这些都有利于宝宝的右脑开发。

7.投球（大.中.小）

活动目标：

1、尝试对准目标投篮，提高目测力和手臂力量。

2、对球感兴趣，并体验球类运动带来的快乐。

3、让幼儿感受和父母一起游戏的快乐。活动规则：

一、家长方代表接球手，幼儿方代表投球手。

二、投球手站在红色地标区域内手拿西瓜球，可以前后左右移动投球入篓。

三、接球手在蓝色地标区域内手持接球篓，可以前后左右移动，不得出线接球，接住三个球为过关。

四、如有球未接入篓中的，则由家长同幼儿一起将散落的球收集入篓放回原处。

8.“吹”球射门

（大.中.小）

准备一个乒乓球并用积木塔一个小门当“球门”，把乒乓球放在距离“球门”20厘米以外的地方。父母展示如何用嘴吹球进球门。然后鼓励宝宝尝试着做。宝宝进球的时候，您要及时鼓励宝宝。这个游戏最好在床上或是沙发上做，桌子太光滑了，球会到处乱跑。游戏时间不宜太长，否则不利于孩子健康

9.踩气球

（大班）

准备：气球若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

10.羊角球比赛（中.大）

玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。

11.我是小姚明(大.中.小）

玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

12.夹球跑（中.大班）

玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。

13.托球跑（大班）

玩法：幼儿与家长面对面站立；幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。

14.运气球

（大.中）

目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

规则：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。

15赶小猪（大.中.小）

准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只,拱门两个。

玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。

16.运西瓜（大.中）

准备：西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。

玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。

17.夹球跳（大班）

玩法：孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。

18.挤欢乐球（大班）

材料：欢乐球若干，小椅子6～8把，小筐6～8个。

玩法：家长坐在小椅子上，幼儿手持小筐（每个小筐中欢乐球数相等）站在椅子后，随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠，将欢乐球挤破。游戏结束，筐中球少者为胜。最后优胜者能获得一份小礼物，其余幼儿得一个气球。

规则：家长将欢乐球挤破方可算数。

建议：游戏可分为两组，3～4个家庭为一组。

19.投球

（大.中班）

准备：易拉罐、纸娄、凳子

玩法：母亲站在起点线，幼儿站在中线上，发令后，母亲将易拉罐放在头顶上，顶着易拉罐走向中点，到达后，将易拉罐交给孩子，孩子用脚踢着易拉罐曲线绕过障碍物，到达终点后将易拉罐投入纸娄中后，跑到终点，拉着妈妈的手跑回终点，以快者为胜。

规则：头顶易拉罐时，如在途中易拉罐掉地，应在原地捡起后再跑

20.打靶（大.中）

游戏准备：敌人图片5幅；小椅子5把；沙包若干。

游戏玩法：幼儿，家长每人5个沙包，站在线后，老师说：开端！幼儿，家长用力将沙包向“敌人”投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。

21.打保龄球（大.中.小）

游戏准备：彩色矿泉水瓶3组（每组10个，在瓶子上贴上祖国各地地名）；皮球几个（依据情形而定）。

游戏玩法：家长，.幼儿在指定地位，用力转动皮球，将矿泉水瓶子击倒。（可嘉奖小粘贴一个或在其手臂上盖一个小印章。

22.球儿进框（大.中.小）

玩法：4名家长拿框，幼儿在家长对面一米的距离站好，往家长的筐子里投海洋球，10个球结束，看谁框子里的球最多为胜利者 规则：听到口令才能投掷，幼儿和家长都不能过线。投出去的球不能再投。

23.抢球（大）

玩法：以一个家庭为单位，或者抱或者夹或者俩人抬着，只要想办法拿最多的皮球就行。

规则：在口令下达后进行抱、抢、夹、抬，到下达停止的口令，球儿不掉下，拿的球儿最多的家庭为胜利。

24.抱子坐球（大中）

玩法：4到5组家庭为一组，家长和孩子在规定的圈随“找朋友”的音乐走，当音乐停下来的时候，家长要抱着孩子抢到一个皮球坐好。(球的数量要比家长数量少)没有抢到皮球的家庭为输，要表演节目。规则：音乐停下才能抱孩子坐在球上，坐不住球的不算。必须要抱自己的孩子找球。

25.碰球入门：（大中小）

爸爸站在场地中间，两脚分开作球门，前面放一个大球，孩子站在离爸爸约2米远的地方，妈妈将各种颜色的小球会给孩子去碰击大球。将球碰入“球门”后轮换。

26.过双重门：（大中小）

爸爸妈妈前后站立、距离约1米，两脚分开作球门，孩子在爸爸前2米远处传滚小球通过两道“球门”，连续传滚三次后轮换。

27.击球出圈：（大中小）

在半径为2米的圆中心放一个大球，爸爸、妈妈、孩子坐在圆外，爸爸妈妈将小球交给孩子投击大球，把大球击出圈外。

28.传球过门：（大中小）

爸爸分腿站立作球门，孩子、妈妈站在两边（孩子离爸爸的距离可稍近），通过球门互相传小球。

29.胯下传球：（大中小）

爸爸、妈妈相向站立，孩子站在中间，面向妈妈。妈妈传球给孩子，孩子双手接球，从胯下传球给爸爸，然后转身面向爸爸，反复游戏。

30.圈内传球（大中小）：

爸爸、妈妈、孩子分别站在大圆圈外，各人取一个代号。妈妈进入圆圈内向上抛球，并随意呼一个代号，被呼者立即进入圈内接球。孩子可以接反弹进来的球。接球失败者表演一个节目后与抛球人交换角色。

第四篇：幼儿体育游戏(球类)

幼儿体育游戏（球类）

抛抛球

目 的： 提高传接球能力及相互配合的能力。准 备：空场一个，皮球一个。

方 法：学生集中在一起。指定两人在界线内抛球，两人相距一米，两人彼此抛球，要求对方接住球，在一分钟内完成，按要求完成次数多的获胜。

规 则：

1.抛球的幼儿不许超出规定的场地线，违者从新抛球。2.在规定的时间内完成，不得超时。

滚滚球

目的：提高幼儿的平衡度和对事物的好奇度。

准备：皮球四个、矿泉水瓶（带沙子）20个、裁判若干 方法：一次分四组，每组两人，根据保龄球原理，幼儿离目标的位置为两米，每个矿泉水瓶之间相距十厘米。一名幼儿三次机会，三次结束记共击倒多少个瓶子。

规则：

1、滚球的幼儿不许超出规定的场地线，违者从新滚球。

2、一名幼儿有三次机会，不得多于。

滚球入门

目的：练习幼儿滚球能力，以及动作的协调性与敏捷性。准备：皮球若干，小球门（1米宽）若干。

玩法：学生分成人数相等的几组，成一列站在线后，球门离线3米，幼儿用上手或单手滚球进门，每个幼儿10次，进球多的获胜。

规则：滚球前不能过线。

传传球

目的：训练幼儿的传球，增强彼此间的协调性、默契度和团队合作。

准备：篮球或皮球

方法：一次分两组，每组两人，幼儿对面相距一米蹲下，一名幼儿将球滚给另外一名幼儿，在两分钟内，来回传的次数多的一组获胜。

规则：不得超过一米场地线。

拍拍球

目的：提高幼儿的连贯性同时增强其竞争性。准备：空场地、篮球若干和计时器

方法：幼儿每人一个篮球成排站立，每人不相互影响，原地用双手或单手原地拍球，3分钟拍球最多的幼儿获胜。

规则：

1、丢球捡起继续。

2、自拍自数数。

踢踢球

目的：练习踢球，发展下肢的活动能力。准备：足球若干，小球门（1米宽）若干。

玩法：学生分成人数相等的几组，成一列站在线后，球门离线3米，用脚的任何部分（脚内侧、外侧或脚背）踢球进门，每个幼儿10次，进球多的获胜。

规则：踢球前球不能过线。

抱抱球

目的：提高奔跑能力，培养幼儿时间观念。准备：皮球十个、篮筐一个和计时器。

方法：每名幼儿从起点抱着球放到筐里（三米），在规定的一分钟内，哪位幼儿放到筐里球多就获胜。

规则：

1一次只可以抱一个皮球。2球滑落从起点从新开始。

头上传球

目的：提高肢体的灵活性和孩子间的相互配合。准备：皮球若干个，哨子一个，秒表一块。方法：把幼儿分成人数相等几纵队站立，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶往后传一直到最后一名幼儿，在从最后一名幼儿往前传，直至传到第一名幼儿结束，用时短的组获胜。

规则：

1、不得把球抛给后面的幼儿。

2、球传滑了捡起来接着传。

跨下传球

目的：提高肢体的灵活性和孩子间的相互配合。准备：皮球若干个，哨子一个，秒表一块。

方法：把幼儿分成人数相等几纵队站立，由第一名幼儿开始，双手抱球从跨下往后传一直到最后一名幼儿，在从最后一名幼儿往前传，直至传到第一名幼儿结束，用时短的组获胜。

规则：

1、不得把球抛给后面的幼儿。

2、球传滑了捡起来接着传。

推推球 目的：提高幼儿的反应能力和处理球的能力 准备：皮球若干个

方法：让幼儿面对墙1米的距离坐下，并用胳膊在身体后边支撑地，放一个球在幼儿脚下，叫幼儿把球推出去，尽可能接住反弹回来的球，在五分钟内那位幼儿接住反弹的球多获胜。

规则：球没接住，需自己捡回来重新推。

造型球

目的：提高孩子的创新思维和反应能力。准备：皮球（3到4个）

方法：当老师说开始的时候，每名孩子在规定的两分钟内，拿着球可以摆各种造型。

规则：

1、每个造型不得一样。

2、一次建议开展两组。

蚂蚁搬球

目的：培养幼儿的团队意识 准备：乒乓球若干个，纸篓8个

方法：把幼儿分成人数相等的4组，4列纵队站到线后扮成蚂蚁，幼儿面前放一个纸篓，5米外再放一个纸篓，幼儿依次用双手搬运乒乓球，每个幼儿一次，搬运球数不限，放到对面的纸篓，掉地不计数，球多的组获胜。

规则：掉地球不能再捡。

对对滚

目的：提高幼儿间相互配合、协作的能力。准备：篮球若干个

方法：两个幼儿相距2米以上面对面坐在地上，双腿分开。然后两名幼儿相对滚球。在规定的时间内对滚的次数愈多获胜。

规则：

1、对滚的速度不要太快。

2、不得抛球、碰碰球

目的：培养幼儿的目测能力，锻炼幼儿的手臂肌肉。准备：皮球若干个。

玩法：请4名幼儿分别站在A、B、C、D处拿1只皮球，AD为一组，BC为一组。听教师口令，A将球滚向D，D将球滚向A，半路两球相撞的一分。B、C动作相同。3分钟撞球多的组获胜。

规则：

1、不得使劲踢球。

2、丢球捡回继续。

吹气球

目的：提高肺活量，训练学生的判断、协调能力。器材：气球若干。

方法：学生用嘴把气球吹起，连续气球不落地，落地失败，记次数，多的胜。

规则：不能用手辅助。

头顶球

目 的 ：训练学生的弹跳能力，提高协调性和判断能力。准 备 ：空场一个，气球5-10个

方 法 ：学生通过跑跳，单脚或双脚跳起，用头顶或前额把球顶起，连续气球不落地，落地失败，记次数，多的胜。

规 则：不能用手辅助。

托球

目的：提高幼儿空间的灵活性。准备：气球若干 玩法：幼儿手持气球，向上抛起，当气球下落时，幼儿用双手向上托球，两脚可以自由移动。如果气球落地，即算失败，托球的次数多的幼儿获胜。

规则：

1、不得用嘴巴吹球。

2、自托自数。

踩破球

目的：提高学生的灵敏性和躲避能力。

玩法：将学生4-5个分成一组，把气球扎在脚腕上几个，设法相互用脚踩破对方的气球，最后保留住气球的幼儿获胜。

规则：不能用手推拉同学。

抛接球

目的：练习互相抛接球和相互配合的能力。准备：气球若干、筐若干。

玩法：将幼儿分成给人数相等的3队，每队6-8人，人数相等，每组一排站立，间隔1米。游戏开始，每组排头分别从筐中拿出一个气球，用双手抛给本组的下一个同学，排尾幼儿接球并将球放到另一筐中后，开始抛下一球，直至把气球抛完为止（5~10个）。速度快的队获胜。

规则：

1、不得用手托气球。

2、失误的同学自己捡起继续。

踢绳球

目的：培养有动作的灵敏性、协调性 准备：空场地、绳球若干和计时器

方法：幼儿每人一个篮球成排站立，每人不相互影响，原地用手提绳脚原地踢球球，3分钟踢球最多的幼儿获胜。

规则： 自拍自数数。

第五篇：小学体育游戏《球类游戏》教案

教学目标：

通过体育游戏与球类运动相结合，提高运传抢球等篮球基本技术，发展团结协作的能力，培养团队协作和集体主义精神。

课的内容：

一、队长球

（一）游戏目标：提高学生移动传、接球的能力，培养学生传球的配合意识。

（二）准备工作：

1、篮球（或排球）若干个。

2、在场地上并排画几直径为50厘米的圆圈，彼此间隔2米，距圆圈4至6米处画一条横线。

（三）游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的若干个队，每队推选一名队长站在圆圈内，其余的队员成纵队，面向队长站在横线后，排头手持一球。游戏开始，各队排头按规定的传球方法，将球传给队长后，迅速站到自己队的队尾。第2人立即上前去接队长的回传球，以此按顺序进行传、接球，最后以先传完的队为胜。

（四）游戏规则：

1、传球时，不得出圈或过线。

2、传接球时误时，应由本人将球拾起，跑回线后方能再传球。

（五）教法建议：

1、此游戏可改变传球的方法或规定传球的次数进行比赛。

2、可轮流担任队长，即传球后迅速跑到圈内，接替队长去接下一人传来的球，被替换下来的队长，应迅速跑到队尾，连续进行替换、接球。

二、传球追触

（一）游戏目标：提高学生行进间的传、接球技术，增强其协同配合传球的意识。

（二）准备工作：篮球场地一块，篮球一个，红布带若干条。

（三）游戏的进行：全体学生分散站在篮球场内，教师指定3名学生为“追触者”（系上红带标志以示区别），其中一人手持篮球做好准备。游戏开始，3名追触者相互进行移动中的传、接球，并在传、接球过程中，用球触及其他同学，被触及者系上红带标志，参加到追触者行列进行游戏，追触者不断增加，直到剩下最后一名学生为止

（四）游戏规则：

1、“追触者”只准相互传球，不允许运球或走步违例（同篮球比蹇规则要求）。

2、追触人时，只能手持球触人，不允许用球掷击人。

3、被追触者如被逼出界时，按被触及论。

（五）教法建议：

1、如参加游戏的人数过多时，可再分为若干组，分别在两个场地进行游戏。

2、此游戏可改两队进行比赛，一队追触，另一队躲避，被触及者站到场外停止游戏，直至全队被触及后，两队交换进行游戏。

三、小手球

（一）游戏目标：提高传接球和运球技术水平，培养攻守配合意识；发展灵巧性及速度、力量等体能。

（二）准备工作：

1、排球或足球一个。

2、篮球场地一块，以投篮3米区（即以端线的中心点为圆心，以6、25米半径画弧，连接两侧端线）为球门区，在篮球场端线中心点两侧放置两根立柱（立柱间距3米）作为球门。

（三）游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的两队，各队推选一名队长，一名守门员。两队队长猜拳挑边，决定攻守。游戏开始，各队队员别站在中线本半场的一侧，进攻队持球，防守队做好准备。当裁判员鸣笛后，进攻队利用互相传递球、运球，通过简单的战术配合，寻找机会射门。防守队则尽力组织防守，设法阻止对方攻门，并积极抢断球，从而控制球，转守为攻。最后以得分多的队为胜。

（四）游戏规则：

1、攻守双方均不得进入球门区进攻或防守，否则判由对方掷边线任意球（守门员除外）。

2、将球射入球门算得1分，然后由对方在中线发球继续比赛。

3、射门时，球必须在守门员头部以下部位射入球门，否则射中无效。

4、守门员触球出边界，由对方发球；如触球后出端线，则由守门员发球门球。

5、不准推人、拉人，如影响直接射门得分，则由对方在球门区外正中点处罚球；一般情况，由对方发边线球。

6、比赛分上下两半场，每半场10至15分钟，中间休息2分钟。下半场，两队交换场地和发球。

（五）教法建议：

1、每队参加游戏的人数7—9人为宜。各队按守门员、后卫、前锋等位置进行分工。

2、比赛时间可视具体情况增减。

3、比赛规则可参照正式手球比赛规则，也可有所调整。