体育活动中班侧身钻[5篇]

时间:2019-05-13 22:27:20下载本文作者:会员上传
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第一篇:体育活动中班侧身钻

活动名称:侧身钻 活动年龄班:中班 活动目标:

1、学习侧身钻的方法,初步掌握侧身钻的基本动作。

2、通过教师指导,动作分解练习,竞赛游戏能用正确动作钻过不高于70公分的障碍物。

3、乐于参加体育活动,能积极遵守游戏规则。

重点:幼儿能动作协调地侧身钻山洞,先一只脚过山洞,再移动肩膀和身体重心,另一只脚过山洞。

难点:侧身钻时身体不能碰到障碍物。活动过程:

一、进场、热身操

师:小朋友们,今天啊,老师是蚂蚁妈妈,你们是蚂蚁宝宝。现在,蚂蚁宝宝要跟着妈妈出去活动活动喽!

(教师带领幼儿踏步进场,并让幼儿分别找到自己的点子站好,播放音乐,教师带领幼儿做热身操!)

二、情景设置,引导幼儿探索侧身钻的动作。

1、师:秋天到了,天气越来越凉了,我们要多找些粮食过冬了,妈妈发现前面有好多粮食,但是我们要穿过山洞才能搬走粮食,蚂蚁宝宝们,你们有什么好办法能穿过山洞呢?

2、幼儿自己探索穿过山洞的方法,教师从旁观察。

3、总结幼儿穿过山洞的各种方法。(请个别幼儿进行动作示范。)

4、师:蚂蚁宝宝的方法真是不错,妈妈也想到了一个好的办法能穿过山洞,拿到粮食。(教师准确示范侧身钻的动作。)

5、幼儿分组练习侧身钻的动作,教师对动作掌握不到位的幼儿进行指导。

三、游戏。巩固练习侧身钻的方法。

师:妈妈刚才又发现了好多粮食,可是想拿到这些粮食可不简单,我们得走过独木桥,爬过沼泽地,跳过小土坡,钻过山洞才能拿到。我们蚂蚁宝宝要分成两组来比赛,看看哪组取的粮食多。

(教师注意强调比赛规则,并提醒幼儿注意比赛安全!)

四、放松。

第二篇:小班体育活动:钻山洞

小班体育活动《钻山洞》

组长:陈钰婕 小组成员:王雅婧 熊莉 刘梦洁

粟润

【设计意图】小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强,我就设计了有趣的《钻山洞》游戏活动,让一组幼儿手拉手搭山洞,另一组幼儿做成小火车钻山洞,以此培养他们参与活动的积极性,在游戏过程中培养幼儿的团结协作意识,体验合作的快乐,让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。【活动目标】

初步懂得轮流的含义,学会一个跟一个走 锻炼幼儿钻的运动技能

遵守游戏规则,体验开火车的快乐 【活动重点】学会一个跟一个走 【活动难点】学会轮流钻山洞、不推不挤 【活动准备】 环境准备:空地或操场

物质准备:音乐《健康歌》、《小火车》、呼啦圈 经验准备:了解火车钻山洞,学习儿歌《开火车》 【活动过程】

1、热身活动:幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队,练习稍息,立正和搭肩看齐,跟着《健康歌》音乐有节奏的活动全身。重点活动幼儿的腰部和腿部。

2、创设谈话情景引入活动,幼儿初步了解火车的结构和山洞的特征。

3、组织幼儿玩游戏“开火车”

(1)用呼啦圈当做山洞,教师扮火车头带领幼儿开火车

游戏开始,教师说“开火车了,呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动,模仿火车车轮的转动,一个跟着一个走,边走变念儿歌:“一列火车长又长,咔嚓咔嚓向前方,钻山洞,过大桥,火车忙又忙。呜—咔嚓咔嚓。”幼儿齐发“哧—”的声音,蹲下,游戏重新开始。(2)增加游戏难度:让一组幼儿搭山洞,另一组第一个幼儿做火车头,其他幼儿都做车厢后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走,待听到老师说“火车到站了”的口令后,即可自由走动。火车继续开始,每人要迅速找到自己的位置,继续往前走。钻山洞时要一个跟着一个走,不推不挤。(3)幼儿跟着《小火车》的音乐用呼啦圈首尾相连做小火车钻山洞游戏

4、放松活动:幼儿拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活动。

5、总结分享自己的感受。

【注意事项】

我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服,放慢开火车的速度,尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间,我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动,在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队,找到自己的位置,教师还是需要给予帮助的,在体育活动中,遵循循循渐进,从易到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车”,第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞,由于人太多导致山同倒塌了。于是我抓住机会进行游戏规则的介绍:在钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤,这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。【活动延伸】

画出你心目中的小火车。

第三篇:体育活动《钻山洞》课后评析

一个体育活动看从理念到行为

——中班体育活动《钻山洞》课后评析

中班体育活动《钻山洞》,教师以一个简单的游戏材料——垫子,引发了孩子们由个体到同伴、由小组到合作等多种表现过山洞的方式与方法,充分调动幼儿的主体性与自主性。通过游戏发展幼儿的基本动作,更让孩子体验到了合作的乐趣。看似一节随堂课却是一节精品课,无痕的教育在这里向我感招。

一、尊重信任,突出自主

用发展的眼光看待每一个孩子,王老师做到了。在整个活动中,王老师尊重幼儿,结合中班孩子的最近发展区,充分放手相信他们的能力,从垫子的摆放、拼取到小组如何分组、合作,都让孩子们置于主体地位。孩子们通过自己的动脑、动手、动口来积极参与游戏,其乐无比。

二、合作探究,突出重点

合作是本活动中的核心目标,也是活动的重点,因此王老师做到心中有目标,通过孩子们的自主探索,寻找过山洞的多种方法。本次活动中的呈现多种合作方式:有师幼合作、同伴合作、小组合作,更有语言互动合作:让孩子们协商哪个搭山洞、哪个来钻、方向在哪里,都通过合作方式来表现表达。虽说中班孩子的能力还不能与大班幼儿比拟,在这里,我看到了80%以上的孩子有合作意识,感到十分欣慰。

三、积极引导,有效互动

王老师在本次活动中的角色定位清晰,只是观察者、引导者、发现者,运用简短的语言引导孩子去探索。特别在让每个孩子都去尝试做山洞、钻山洞时,从一开始,自己做山洞、让孩子们根据山洞的变化改变钻山洞的方法;结束时,让每一个孩子都来做山洞,自己来钻孩子做的山洞;由5个幼儿一组的合作、协商玩山洞到两组合作,之后再过渡到一个长山洞时,师幼间的互动、生生间的互动、孩子与材料间的互动都是那么积极。老师并没有刻意去强调钻的动作、山洞的搭建方式,而孩子们都在无意识中学到了许多。

考:

应该说如何从理念到行为,都是我们幼教工作者一直在探索并努力着,我们强调过程,但往往还是重视结果;我们强调自主,但往往还是高度架控着;我们相信孩子,但往往不敢放手,总是担心着这样与那样。

从王老师组织的这个我们司空见惯的游戏《钻山洞》,引发了我许多思考:男女老师的性别之分,是否影响到活动的质量?男女老师间的差异体现在哪些方面?体育活动是培养孩子参与兴趣,面向全体幼儿时,如何来加强个别幼儿的指导?如何去挖掘幼儿在活动中的有效信息,顺应孩子的思维?我想,在以后的活动中我会聚焦问题多去关注,寻求答案。

第四篇:幼儿园中班体育活动教案《钻洞洞》及教学反思

《中班体育活动教案《钻洞洞》含反思》这是优秀的中班体育教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班体育活动教案《钻洞洞》含反思!

活动目标:

1.尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞”,发展身体的柔韧性。

2.想方设法用合适的方式钻爬形状各异、大小不同的“洞”,提高肌肉的耐力和身体的协调性。

3.提高动作的协调性与灵敏性。

4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

难点:

锻炼幼儿匍匐前进。

活动准备:

1.报纸一张、球一个。

2.歌曲《向前冲》和放松音乐《世界》

3.幼儿会玩游戏“城门城门几丈高”,会念儿歌。

活动过程:

一、情境导入

1.师幼一起以运动员的角色,随音乐边拍手边走进活动场地。

2.幼儿四散站立,师生共同进行热身活动。

二、合作学习阶段

1.刚才我们的身体做了好多的动作来锻炼身体,动作展示:老师用胳膊和肩膀搭出了一个什么?(洞)那小朋友现在也用你身体的各个部位来搭洞,看看我的报纸和小球能不能钻过去。

小结:师幼一起展示各种各样的洞,老师用球和报纸钻洞。

2.身体钻洞

师:刚才我们搭了好多的洞,报纸和球也都钻过去了,小朋友想想除了报纸和球还有什么可以钻?

幼:小朋友的身体

师:现在谁来搭一个洞让小朋友的身体钻过去?

分组进行:男孩搭洞女孩钻。

小结:刚才小朋友合作的时候发生了什么事情?

幼:洞太小了,他把我钻倒了。

师:谁来想个办法,能钻过去,但不碰到小朋友的身体。

幼:把身体变细一点变长一点。

师:好,我们一起来做做把身体变细的样子。

(幼儿有的双臂合拢向上伸直,有的双臂放在身体两侧,吸气收紧身体,有的趴在地上作匍匐动作,等等。)

分组活动:女孩打洞男孩钻洞。

3.师幼合作

老师用身体打出不同的洞让幼儿钻。

三、游戏:“城门城门几丈高”

(1)第一次钻时,城门与幼儿的头顶等高,幼儿低头便可钻过。

(2)第二次钻时,城门与幼儿肩膀等高,幼儿需弯腰钻过。

(3)第三次钻时,城门的高度与幼儿的腰部等高,幼儿需爬行才可钻过。

四、放松活动

放松身体:

随轻音乐《世界》做深呼吸调整气息,坐下捶腿和手臂,同伴间互相捶背。

教学反思:

本次活动基本达到教学目标,活动既源于幼儿的生活经验,又有助于拓展幼儿的经验和视野。活动主要体现了以下三个特点。一是平等、和谐的气氛;二是层层递进的环节;三是师幼、幼幼有效地探索和互动。课堂气氛很好,幼儿情绪饱满,活动积极,对活动的兴趣非常浓厚。

本次活动设计失误的地方是:整节课只是让幼儿自己搭洞,而没有做到两人,三人或更多人合作搭洞。没有充分体现幼儿的合作意识。活动课的难点是匍匐前进,应该多进行几次,才能体现出难点,所以第二个环节稍有点容易,没有达到难点的目标。在此活动中,我深刻的感悟到:要想上好一节体育课,首先要上幼儿有一定的体育规则意识,要做到收放自如,而且每一个环节都要紧扣。

中班体育活动教案《钻洞洞》含反思这篇文章共3192字。

第五篇:小班体育活动《钻山洞》

小班体育活动《钻山洞》

设计意图:

根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强,于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动,将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物,培养他们参与活动的积极性,力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。

一、活动目标:

1、初步懂得轮流的含义,学会一个跟一个走,2、遵守游戏规则,体验游戏的快乐。

二、活动重点和难点

重点:学会一个跟一个走。

难点:学会轮流钻山洞、不推不挤。

三、活动准备

准备:场地布置、拱门、了解火车钻山洞、音乐。

四、活动过程

1、准备活动:队列队形队列队形的练习,活动前准备。

将幼儿按照红、黄、蓝、绿四种小火车排成四列纵队,练习稍息,立正和搭肩看齐。

2、组织幼儿玩游戏“开火车”

(1)教师扮演火车头,带领幼儿开火车。后面幼儿手搭着前面幼儿肩往前走,待听到“火车到站了”的口令后,即可自由走动。火车继续开始,每人要迅速找到自己的位置,继续往前走。

(2)增加游戏难度:《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤。

五、活动结束

放松活动:放音乐《小火车》,跳快乐的火车舞。

六、活动延伸

画出你心中的小火车。

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