童心童画教案——我爱跳舞(写写帮整理)

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第一篇:童心童画教案——我爱跳舞(写写帮整理)

绘画活动:《我爱跳舞》 活动目标:

2、喜欢参加绘画活动,体验过程中的快乐。

3、感知跳舞时的人体及身体中的动作变化特征。

4、能大胆尝试表现人物动态及跳舞的姿势。活动准备:

多媒体运用:4段不同舞蹈视频,一段音乐、图片PPT 物质准备:各种舞蹈的服装道具若干。自制的可以活动的软铁丝人、黑墨、棉签。活动过程:

一:谈话活动,引出主题。

你们喜欢跳舞吗?你们都跳过或看过哪些舞蹈„

二、看4段视频进行提问:

师:今天丹丹老师也带来了几段舞蹈,你们想看吗?看完后告诉我,你喜欢他们跳舞吗?为什么?

1、欣赏4段视频,引起幼儿兴趣。

2、重点围绕动作和服装展开引导性的提问。

“你喜欢他们跳舞吗?为什么?”(引出表情的、动作、衣服都和平时不一样)“你最喜欢拿支舞蹈,他是这样跳的,你能模仿一下吗?”(观察动作)“除了动作以外,他的服装都有些什么特别的?”(欣赏服装)

三、演示活动小人,让幼儿充分观察人物动态时的样子。

师:你们刚刚跳了很好看的舞蹈,我们一起来看看“铁丝人”吧,你们让她做什么动作,她都会跳哦!不信我们一起来试一试吧。

四、提供各种服装和道具,进行自我装扮。

1、师:你们想跳舞吗?今天我为你们准备了很都好看的服装,还请来了摄影师,请小小舞蹈家们选择自己喜欢的服装表演。

2、幼儿选择喜欢的一类服装进行装扮,幼儿随意跳舞,教师提供音乐及进行录象。

四、播放幼儿跳舞的录象。

教师与幼儿简单的说说跳舞后的感受。

五、幼儿进行绘画活动。

第二篇:童心童画教案——落叶跳舞

落叶跳舞

活动目标:

1.感受各种树叶形状的美。

2.尝试用树叶粘贴的方法表现人物跳舞的姿态。活动准备:

1.拾一拾落叶,收集各种各样的树叶,并观察树叶的不同形状。2.欣赏树叶粘贴画。活动过程:

一、体验与发现:

提问:你知道有哪些形状的树叶?它们看起来像什么?

二、视觉体验:

出示图片,观察图片中的小人和我们有什么不一样?你觉得它们在干什么?仔细看看树叶是怎样变成跳舞的人呢?

三、肢体体验:

听诗歌,根据诗歌的内容,用肢体动作表现落叶跳舞的情景。

四、绘画体验:

选出你喜欢的树叶为小人来做造型吧!

五、评价展示:

你喜欢哪一幅作品,它有什么特别的地方? 为同伴奖励小星星。

第三篇:童心童画教案——我爱洗澡

我爱洗澡

活动目标

1.体验用绘画表现生活的感受与乐趣。2.知道洗澡时的动作。

3.能用鲜艳、明亮的色彩对比、表现主题内容。活动准备

1.知识经验准备:有意识的观察一次自己洗澡的过程。2.物质材料准备:水彩笔、蜡笔 活动过程

一、音乐体验:导入

洗澡时是什么样子的?我们一起听着音乐做一做吧!

二、图片体验

1.猜猜他在干什么?

2.洗澡的过程中哪些你觉得很有趣,很快乐呢? 3.说一说,自己洗澡时的情形,你洗澡时是什么样子的?

三、游戏体验

1.小朋友都说出了自己现在时的样子,我们一起来模仿一下吧!

2.幼儿模仿。(洗头、洗肩、洗腰、洗脚、搓背、冲水、打泡泡等)洗澡的动作。

四、绘画体验

1.如果把你们洗澡的情景画下来,你会画些什么呢?(如用什么洗澡,洗澡时的动作,心情)

2.你洗澡时是盆浴还是淋浴呢?记得把人画的大一些!

五、评价展示

和小朋友说一说,你画的洗澡是什么样子的?

第四篇:童心童画教案——孔雀开屏

孔雀开屏

活动目标:

1.感受孔雀尾巴的造型美与色彩美。2.学习用棉签与手指表现出孔雀的羽毛。活动准备:

1.节假日与父母一起去动物园看看孔雀。

2.查阅有关孔雀的资料,初步了解孔雀,会跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、颜料、棉签、抹布、报纸。活动过程:

一、谜语导入:

花冠头上戴,锦袍身上穿,尾巴似扇形,展开人人爱。

请小朋友猜一猜,这是什么动物?(谜底是孔雀。)

二、游戏体验:

听音乐,学学孔雀跳舞,用肢体去体验、感受孔雀的美。

三、图片体验:

提问:孔雀哪里最漂亮?它的尾巴像什么?孔雀尾巴上的羽毛是怎样生长的?还有什么样的东西是这样的?

四、儿歌体验: 小孔雀,穿花衣,走来走去好神气,忽然开了五彩屏,和我比比谁美丽。

五、绘画体验:

用棉签画出孔雀开屏时尾巴的样子,手指蘸上颜料为孔雀点出五颜六色的羽毛吧!

六、评价展示:

看看好朋友画的孔雀漂亮吗?漂亮的话就在星星榜涂上颜色吧!

第五篇:童心童画教案——项链

项链

活动目标:

1.喜爱美的事物,爱美。2.尝试在一定范围内画小圆。3.能动手穿项链。活动准备:

1.知识经验准备:看看妈妈的项链,为娃娃带项链。2.物质材料准备:串珠玩具、彩色笔。活动过程:

一、生活经验回顾:

你知道项链是什么吗?在哪见过?为什么戴项链?

二、图片体验:

看看这些项链,他们是什么样的?戴上有什么感觉?

三、游戏体验:

我们自己动手也来再做一串项链吧!

四、故事体验:

老师引导幼儿读牛大妈卖葡萄的故事,启发幼儿想一想,故事中的小动物都有什么颜色的项链?小动物的项链是用什么做的?

五、绘画体验:

想想你用什么做项链,它是什么颜色的?记得要一个挨着一个串在绳子上哟!

六、评价展示:

看看谁画的项链最漂亮,给最漂亮的项链加颗五角星吧!

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