幼儿园小班数学活动教案:我的数学

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第一篇:幼儿园小班数学活动教案:我的数学

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幼儿园小班数学活动教案:我的数学

一,活动目标:

1,通过日常生活中“起床”活动,学习5以内数的形成、数数、认识数字5。2,激发学数学的兴趣,知道数学在日常生活中的用处。

二,活动准备:

1,5的圆卡和数字卡若干。2,幼儿用彩笔和练习纸若干。

三,活动过程: 1,帮助我们的小娃娃。

1)穿衣服:边给娃娃穿衣服边说:1件衣服添上1件是2件,2件添上1件是3件„.?(小朋友一起点数)

2)扣纽扣:我们来数数,扣了几颗(4颗)再加上1颗是几颗?

3)梳辫子:我们帮娃娃扮维吾尔族人,边梳边数1、2、3、4(复习4以内数)的形成。4)系鞋带:帮娃娃穿鞋带孔提出:已经穿了几个?(4个。再添上1个是几个?)5)老师:我们帮娃娃穿衣、扣纽扣、梳头、系鞋带,并学习了数数,今后我们自己穿时也可以边穿边数。

2,认识数字:5 1)5件衣服、5粒扣子、5根小辫、5个鞋带孔可用几个圆点表示? 2)观察、讨论:“5”像什么? 3,老师请幼儿涂色:

今天老师给了许多礼物,请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色。4,延伸:

鼓励幼儿在生活中寻找与“5

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第二篇:幼儿园小班数学活动教案

幼儿园小班数学活动教案《饼干宝宝总动员》 活动目标:

1、知道饼干的种类,形状很多,能按形状对物体进行分类。

2、会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状。

3、乐于讲述自己的发现给小朋友听。

活动重点:

知道饼干的种类,形状很多,能按形状对物体进行分类。

活动难点:

会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状,并乐于讲述自己的发现给小朋友听。

活动准备:

1、饼干(圆形、方形饼干的小包装),食品盘子5或6个。

2、几何图形片若干,小盘子若干(每个盘子里有3或4个几何图形片),瓶子娃娃(雪碧瓶子制作的瓶娃娃,嘴巴分别是圆形、三角形和正方形的)若干。

3、活动前组织幼儿将手洗净。

活动过程:

一、认认、尝尝饼干。

1、教师出示有小包装饼干的盘子:请每个小朋友拿一袋饼干,摸一摸、猜一猜里面是什么东西?

2、教师:饼干宝宝真多呀!看看饼干宝宝长得一样吗?(幼儿打开小包装饼干,仔细观察。)

3、请幼儿说说自己的发现:饼干有各种各样的,有大的,有小的;有圆形,有方形;有不同颜色;有的上面还有花„„

4、教师:闻一闻饼干香不香?尝一尝饼干是什么味道的?饼干吃在嘴巴里有什么变化?

二、瓶宝宝来作客,幼儿观察瓶宝宝嘴巴的形状。

老师出示瓶宝宝:我们班来了许多可爱的瓶宝宝,看看这些瓶宝宝有什么地方不一样?(引导幼儿观察瓶宝宝,发现瓶宝宝嘴巴的形状有圆形的,还有三角形和正方形的。)

三、瓶宝宝吃“饼干”,按形状分图形片。

1、观察“饼干”。教师出示图形片:瓶宝宝肚子饿了,我们一起喂它们吃“饼干”吧!这是瓶宝宝吃的“饼干”,看看有些什么样的“饼干”?(幼儿观察、发现“饼干”有圆形的,还有三角形和正方形的。)

2、)喂瓶宝宝吃“饼干”。教师:这么多的瓶宝宝要吃什么形状的“饼干”呢?

3、)幼儿根据瓶宝宝的嘴巴形状,喂相同形状的“饼干”。幼儿

边喂边说:瓶宝宝,给你吃“**”饼干。

4、幼儿自主地选取一个小盘子和几块饼干,根据瓶宝宝的嘴巴形状,喂其吃相应形状的“饼干”。(幼儿把小盘子里各种形状的“饼干”喂完)

活动延伸:

在家里和爸爸、妈妈做分饼干、尝饼干的游戏。

第三篇:幼儿园小班数学活动教案

幼儿园小班数学活动教案: 感知5以内的数量,按量排序

活动目标:

1、感知5以内的数量,并说出总数。

2、学习按数量多少排序,并匹配实物。

活动准备:动物卡片,(一只鸡,二只鸭,三只兔,四只虎,五头牛),背景图,1-5的点卡人手一套,操作练习

学习重点:感知5以内的数量,能说出总数。

学习难点:按数量从少到多的排序

活动过程:

一、实物分类计类(感知5以内的数量)

1、逐一出示四张动物卡片,春天来了,小动物们都来草地上玩。看看草地上有谁?数数每种动物有多少?指黑板上的动物,“谁来说说每张卡片上的动物有多少?”

2、请小朋友和小动物一起做拍手数数的游戏,看看卡片上有几只小动物,给一只动物拍手一下,边拍边数。(验证结果)

数完以后两手合拢,说说:几只动物我拍手几下。“答:**动物有1只。集体进行拍手数数,最后出示五头牛,学习使用单位量词”头“。

二、乘火车学习1~5的排序

1、出示方格,小动物要去乘火车了,谁会帮小动物找座位。数数小动物谁最多谁最少?把最少的动物放在火车头后面的那节车厢里,最多的动物放在最后面。

(想一想,谁放在最前面,谁放在中间?谁放在最后面呢?)

2、请幼儿个别来操作,验证结果,小动物们都找到车厢了,请你说说它们是怎么坐的。引导幼儿说出按数量排序的顺序:一只***,二只***……

三、小组活动。送点卡

1、出示点卡给小动物送点卡

卡上的圆点有几个,(数数点卡上的数量)它会和谁做好朋友呢?

按照点卡数量与动物数量相同送,要说:几只**我送你**个点。

2、给点卡排队

”它们也想排队了,请你从小旗这里开始排,要从少到多的排队,指导幼儿在实物卡下面摆上相应的数量的点卡

四、游戏:点数排队。

请5位幼儿上来,挂上1-5的点子卡片,到老师前面按从少到多的顺序排好队。(

第四篇:幼儿园小班数学活动

幼儿园小班数学活动:区分左和右

整个活动贯彻《纲要》中所说,“幼儿园的教学应以游戏为主要向导,孩子在游戏中得以不同发展和提高”,我提供了大量的游戏,让幼儿在游戏中掌握知识。

活动目标:

1、以自身为中心区分自己身体的左右,分清自己的左边和右边。

2、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。

活动准备:

手环人手一个,竞赛用的物品——星星、气球、贴纸等,活动场地布置左右边上挂东西。活动过程:

一、谜语激趣。

谜语:一棵小树五个杈,不长树叶不开花。从早到晚不讲话,写字画画不离它。

二、区别自己身体的左右。

1、区别左右手。

(1)请小朋友举起拿笔的那支手,招招手。

(2)交流做哪些事情需要右手。

(3)请伸出左手摇一摇。

(4)竞赛游戏:“听口令”。(选择自己喜欢的手环颜色,然后找同样颜色的队坐下。)a、把手环戴在右手。

游戏规则:听口令举手,(游戏中增加难度,说相反:我说左手,你举右手等。)b、全部都对了,得一颗星,有错不得星。

2、区别左右脚。

(1)交流身体上除了左手、右手,还有什么有分左和右的?

(摸摸耳朵,捂捂眼睛,踏踏脚)

(2)竞赛游戏:点鼻子。(游戏中增加难度,说相反:我说左眼,你点右眼等。)

(3)小结:知道左和右,左手这边是左边,右手这边是右边。

三、感知左边、右边。

1、交流左边有什么,右边有什么?

a、你的左边是谁?在活动室里你的左边有什么?

b、你的右边是谁?在活动室里你的右边有什么?

2、改变方位再交流左右边有什么?

四、总结

评出冠军队和亚军队。

第五篇:幼儿园小班数学活动

幼儿园小班数学活动:小兔子的生日宴会

活动目标:

1.能手口一致地点数数量4的实物。

2.能认真观察、寻找自己身上及周围事物中隐含的有关4的数量3.能大胆地表达自己的见解,体验数学活动的快乐。

活动准备:

1.课件《小兔子的生日宴会》。

2.操作材料:萝卜、苹果、花、玩具若干。

活动过程﹕

一、讲述故事,引出主题数量--4。

师:今天老师请来了一位客人,猜猜是谁呢?

1.猜测小兔子几岁。

2.数蜡烛:点到哪里,数到哪里。1、2、3、4,4支蜡烛。

二、寻找动物身上的,进一步感知数量41.寻找小乌龟身上的数量4:发现乌龟有4只脚。

2.寻找蜻蜓身上的数量4:蜻蜓有4片翅膀。

3.寻找隐含在企鹅衣服上的数量4:有4粒纽扣。

小结:这些小动物身上都有数量4。瞧,小乌龟有4只脚,蜻蜓有4片翅膀,企鹅衣服上有4粒纽扣,所以他们都能去参加小兔的生日宴会。

三、从自己和朋友身上寻找是否隐含数量4。

1.集体找老师身上的数量4。

师:“这么多的客人都去参加生日宴会了,老师也想去。请小朋友赶快帮我也找找,我身上有没有数量4?(有4个口袋,或4个纽扣)2.找自己和朋友身上隐含的数量4师:小朋友,你们也想去吗? 那你们也赶快找找你们身上有没有数量4的东西?也可帮助好朋友找一找她身上有没有数量4。

四、从周围物品中找4。

1.为小鸡解决困难你们看小鸡它也很想去,可是它也为身上没有数量4而着急那?(出示小鸡)师:刚才身上没有数量4的小朋友,你们会想什么办法哪?

2.找礼物按小兔的要求,拿4个礼物,边拿边数。

五、参加小兔的生日宴会师:宝宝们,我们唱着生日歌,拿着礼物一起去参加小兔的生日宴会吧。

活动延伸:

家园合作:寻找家庭中数量是4的物品。

数学区:给数量是4的物品送点卡。

活动反思:

以小兔过生日邀请身上有数量”4“的朋友参加宴会为主线贯穿整个活动,让幼儿在宽松的氛围中学习点数,掌握点数的技能,并体验数学活动的乐趣。活动中一开始就以4根蜡烛,牵引幼儿正确的数数方法,对4有了初步感知后再寻找数量”4",活动逐步在提升、巩固。

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