大班防拐骗安全活动

第一篇：大班防拐骗安全活动

大五班安全活动《防拐骗》

活动目标：

1、通过活动提高小朋友的安全意识，2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。

3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。

准备：

1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。

2、请客人老师扮演陌生人。教学过程：

一、情景导入：

1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。

2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。

3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。

二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例

师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭遇呢？他们的爸爸妈妈有多难过？如果遇到这样的情况，我们应该怎么做？

三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。

四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法，五、小结

告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。

第二篇：幼儿园大班防拐骗活动总结

幼儿园大班防拐骗活动总结

为了增强每一位幼儿的安全意识，提高自我保护的能力，检验幼儿的防拐意识，增强家园防拐安全意识，使幼儿掌握有关防拐骗的技能，幼儿园开展了一次防拐骗演练活动。

活动前邀请到了安全组的4位家委参加演练前的会议。会议中潘主任详细布置了演练方案，还准备了小朋友最喜欢的棒棒糖等零食。

15:30，充当“骗子“的家委们，纷纷进入各班活动场所，以不同方式“引诱“、“拐骗“班级里的孩子跟着自己走。活动中，有的“骗子“用食物诱导、有的“骗子“则假装成幼儿爸爸妈妈的朋友进行拐骗......演练结束后，发现有少部分孩子跟着陌生人走了，在这个活动中发现小班孩子根本没有意识到跟着不认识的人走的危险性，他们只是单纯地想到好吃的或者想到自己可以见到想见的人了，头脑里没有坏人这个意识。

防拐骗“安全演练活动结束后，各班老师和“骗子们“回到了班级，及时给孩子们上了一堂深刻的“防拐骗“安全教育课。

通过此次活动，我想各位家长和老师们都很清楚，孩子年龄小，自我保护的意识是比较薄弱的。大家今后一定要多多进行这方面的训练。如强调不随便吃陌生人的东西，当看到陌生人接近时，要学会说“我不认识你”，以引起周围人或老师的注意。当陌生人强行要抱走时，要大声地呼救，极力地挣扎，家长在家，有必要进行关于自我保护的教育。

如：

1、背父母的名字、手机号码、家庭住址、学会打电话。

2、认识求援的对象，告诉宝宝，警察是求援的第一人选，平时上街时要让宝宝指认出派出所、邮局、银行、学校、政府等常见的单位，在必要时可以跑进去向里面穿制服的工作人员求救。

3、告诉宝宝，要是他万一被拐了，谁也不认识，也见不到妈妈时，要尽量保持镇定，不哭闹，对坏人的发问一概说不知道，要想办法找到可以救助的人。

安全防拐意识要从小抓起，时刻不放松。

第三篇：幼儿园大班防拐骗活动总结

幼儿园大班防拐骗活动总结

安全教育从小抓

防范意识记心中

安全教育是幼儿园所有教育中的根本，为了增强每一位幼儿的安全意识，提高自我保护的能力，检验幼儿的防拐意识，加强家园防拐安全意识，使幼儿掌握有关防拐骗的技能，我园邀请了家长义工们一起精心策划了一场“防拐骗安全演练”。家园齐配合，为孩子创建美好成长环境！

下午3:00，家长义工们在园长的组织下，讨论实施用糖果、玩具、熟人和新老师等的角度，商议“拐骗”的最佳方案。为了让“骗子”们顺利的进入班级拐骗孩子而不被轻易识破，特将家长们交错分开来采取行动。

活动中，老师就像平时那样组织幼儿有秩序的开展活动，中途教师离开“骗子”们与孩子们交谈。“骗子们”各显神通，运用的“骗术”也是多种多样的，有的利用糖果、礼物、玩具等各种物品引诱孩子和自己走，如：“小朋友，我这里有很多好吃的糖果和好玩的玩具，谁想吃想玩的就跟我来哦。”……不一会，孩子们毫无防备地被拐骗到了幼儿园操场。

虽然很多的孩子被骗走了，但是还是有一部分孩子的防范意识还是很强的。有的孩子看到不认识的人和他讲话就是不搭理，小班的孩子别看他们小，有一个小朋友非但不对“骗子”的各种诱惑所动容，还告诉“骗子”我不吃你的东西我也不跟你走，我的妈妈会给我买的。

针对孩子自我保护意识较弱这一情况，活动结束后，园长对友情出演“骗子”的家长们做了介绍，告知小朋友们这只是一个演练活动，感谢他们带给我们一堂真实、有意义的安全活动课，并对本次活动进行了总结和教育，教育孩子们不跟陌生人走、遇到危险要及时躲避和寻求帮助，增强了幼儿的自我防范和自我保护意识。各班老师们也及时抓住教育契机，回到班上马上给孩子们上了一节防拐骗安全教育活动，继续对幼儿进行防拐骗教育，通过PPT让孩子们提高防拐意识，懂得不跟陌生人走，在危急的时候如何求救等等。

虽然我们老师平时也经常给孩子们开展各种各样的安全教育活动，但是由于孩子年龄小、性格比较单纯，防范和自我保护的意识还是比较薄弱，所以在现实生活中面对陌生人给的种种诱惑时，还是很容易上当受骗的。所以通过本次防拐骗演习，希望各位家长们也一定要多多对孩子们进行关于自我保护这方面的训练，如强调不随便吃陌生人的东西，当看到陌生人接近时，要学会说“我不认识你”，以引起周围人的注意等。孩子们的安全教育不仅仅是幼儿园的重要工作，同时也是每个家庭的首要工作，请家长们配合幼儿园共同培养孩子的安全意识。

防走失、防拐骗小指南

1、避免去人流拥挤的场所

我们经常会有各类聚会、美食节等大型活动。人流大而且吸引孩子注意力的东西也多，所以要尽量避免带孩子去这些地方，如果要去，一定要寸步不离，看好孩子。

2、不要让孩子单独在家

孩子一个人在家的安全隐患不言而喻，其中安全隐患之一就是给陌生人开门。要教会孩子如果有陌生人敲门，不管什么理由都不要开门，要隔门而答或者让大人来开门。

3、与孩子约定好时间及集合地

每次出门，家长提前与孩子做好约定，今天要去哪里，什么时候回来。每到一个地方，可以与孩子预定一个“集合地”，如果走散了可以在这里等，孩子有了一定的心理预期，就不会乱跑。

4、约定别人接送时的暗号

与孩子一起定一个属于你们家的接头暗号，并经常更换。当孩子需要托别人接送时，只有说对了密码才能跟着走，如果没有说对，就让孩子立即找老师或者其他可靠的大人寻求帮助。

5、要离开先说明

出门在外，孩子总会被各种各样的东西所吸引，为了防止孩子独自走散，一定要教会孩子，去哪里都要和父母说一声。

6、警察叔叔是好朋友

千万不要用“再不听话，警察叔叔要来抓你了。”这样的话来吓孩子了！孩子会对警察产生恐惧，当遇到困难便不会求助警察。所以如果听到别人这么说，务必要和孩子解释警察叔叔是好朋友不会来抓你。

7、不吃陌生人给的零食

孩子嘴馋，经不住美食的诱惑，家长要和孩子约定好，不要吃陌生人给的零食，想吃什么可以和爸爸妈妈说，乱吃别人给的东西是个坏习惯。

8、不随便回答陌生人的问题

可以通过讲故事、图片说明、戏剧表演、角色扮演等方式教会孩子不要回答陌生人的问题，或者听信陌生人试图让你和他走的任何故事。与陌生人交谈时，保持一个手臂的距离。

9、外出尽量到有监控的场所

带孩子外出，尽量到有监控的地方，相对比较安全。尽量避免到没有监控，陌生偏僻的地方。

10、记住家人的联络方式

让孩子试着熟记家里的地址、电话号码、爸爸妈妈的名字，回家或去幼儿园等常走的路线。但是，不随便背诵给陌生人听，万一走失了，要找警察帮忙。

第四篇：中班安全：防拐骗

活动目标：

1、通过活动提高小朋友的安全意识，2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对 防拐骗防走失的重视。

3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后 的自我解救方法。活动准备：

1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。

2、请客人老师扮演陌生人。活动过程：

一、情景导入：

1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装 接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生 人说话。

2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装 问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？如果孩 子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙 带路，把陌生人送到新宏幼儿园。

3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例 放到课上讲解。

二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例

师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会 遇到哪些遭遇呢？他们的爸爸妈妈有多难过？如果遇到这 样的情况，我们应该怎么做？

三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。

四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法，五、小结

告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话 号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。

第五篇：防拐骗安全教案

《防拐骗教案》

社会上、电视剧中经常有小孩被拐骗的事件，不法分子通常抓住孩子年龄小，缺少防范心理，容易听信别人的特点，利用引诱、强行等手段实施犯罪。

教学目的：对学生进行放拐骗安全教育，提高学生的安全意识和环保意识。

教学课时：1课时。

教学过程：

拐骗者常用的诱骗手法

1.“权威诱惑法”

这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩子的名字，取得他们的初步信任。拐骗者大致会这样说：“我是受你爸爸、妈妈委托，带你回家。”

2.“物资利诱法”

这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。”

3.“带路引路法”

诱骗者利用孩子善良、乐于助人的品格引诱孩子。就像：“小朋友，你知道去某某地方的路怎么走吗?能不能带我去啊?”

学生如何避免被人拐骗、绑架?

●放学时如果不是自己的亲人来学校接，要及时地告知老师。

●外出玩耍时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明目的地以及大概的返家时间。

●养成进出家门随手关门的习惯。

●不单独与素不相识的人同乘无人看管的电梯。

●上下学、外出游玩、购物时，最好与同学、朋友等结伴同行。

●不搭陌生人的便车。

●不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物。

●驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。

●不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕，一人独处空屋时要关好门窗。

●不要把家中的钥匙挂在胸前。

●不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。

●陌生人佯称你家中有紧急事情时，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。

●应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。

如果发现自己被拐卖，你该怎么办?

■若在公共场所发现受骗或受到威胁，应立即向人多的地方靠近，并寻求帮助;

■如已被控制人身自由，应保持镇静，设法了解自己所处的地址(省、市、县、乡镇、村、组)及犯罪嫌疑人人数、口音等基本情况;

■采取传小纸条等方式向外界暗示你的处境，请求帮助，设法与外界取得联系;

■不断寻找机会向公安机关报案，拨打电话、发送短信或通过网络等一切可与外界联系的方式尽快报警，说明你所在的地方、买主(雇主)姓名活动联系电话。