爱护家园美术教案

第一篇：爱护家园美术教案

《爱护家园》

执教人卢燕

一、教材分析

本课是一堂“综合·探索”课。教材向我们展示了地球以及地球上的各种资源。学习本课旨在告诉大家，地球是生命栖息的美丽家园，大家应积极行动起来保护它。保护它不仅仅是为了地球，更是为了我们地球上所有的生命。大家要共同携起手来，为拥有一个无污染、无公害、平衡优美的生态环境，为人类拥有一个美好的未来而共同奋斗。

二、教学思路

通过各种听觉和视觉让学生感受地球的财富及和谐，从心底去体会它的可爱与珍贵并产生共鸣，再结合一些对比图片让学生有保护地球家园的愿望及行动，激发他们有更好的创意和想法投入到环保宣传中。呼吁大家共同努力，向世界传出更多的环保声音。激励人人从小事做起，积极参与到环保的大行动中。

三、教学建议

（一）师生互动，初步感受

感受地球家园赋予大自然的美好，体会地球与我们生活的密切关系。1.听觉感受：配上大自然的声音，一起感受一段关于地球家园的优美文字，学生闭上眼睛仔细聆听。

2.视觉感受：在地球的另一端，有更美的环境和资源，一起欣赏视频。

3.对比感受，引出课题。出示一组地球已遭受破坏的图片。感受地球生态环境日益恶化的现象以及给人类带来的危害，了解保护地球的重要性。

（二）探讨

1.引导学生谈谈内心的感受。

2.小组讨论：怎样保护地球、爱护家园？（启发学生想出更多的环保行动。）

3.结合教材第37 页图片，说一说其他的环保小卫士用了哪些表现形式去宣传和行动。

（三）选择一种艺术表现形式，分小组围绕“爱护家园”大胆创意 1.确定主题。

2.选择艺术表现形式，围绕构思。3.小组分工。

（四）展示、评价

（五）课堂小结

通过学习和尝试，让我们手挽手，心连心铸起环保的桥梁，保护资源、爱护环境、捍卫地球、爱护我们美好的家园！

（六）课后拓展（以年级、班级为单位）

尝试开展“爱护家园”主题班会、演讲比赛、绘制漫画、制作文化衫、制作环保宣传卡片、演小话剧等宣传活动。

（一）导入新课

出示绘画作品《我们的家园没了》

1.提出问题：你看到了什么？想到了什么？ 2.教师小结，引出课题。人们向往生态家园，在那里，居住环境舒适优美，人与自然和谐相处，资源可持续利用。就像原始森林是鸟儿的生态家园，蔚蓝大海是鱼儿的生态家园，我们共同生存的地球就是我们共同的家园。出示课题：《爱护家园》

（二）欣赏视频或图片，展示我们共同家园的环境和资源，感受地球的本色。1.学生观察、记录、感受地球家园的美丽和资源的丰富。

2.思考：地球如此之美，为何会出现《我们的家园没了》这样的结果？

3.谈谈自己在生活中曾经听到的或看到的破坏地球家园的现象，并说一说解决的 方案。

（三）德育渗透，引导学生思考：在美术课上，我们可以先做点什么？

学生畅所欲言，行动起来，让更多的人参与到环保行动中，用我们的画笔展现大家美丽的心愿，让它传到世界的每一个角落。

（四）结合其他绘画作品，引导学生如何把心中的环保希望或想法从不同的角度以巧妙的创意表现出来。

（五）学生设计，创作关于保护地球环境和资源的文化衫，教师巡视指导。制作步骤

1.构思：设计图案和文字。（主题突出、美观、醒目）2.勾勒图案的外轮廓。

3.上色。（合理的颜色搭配，有视觉冲击力）

（六）展示、评价

（七）课后拓展

开展“环保从我做起，一起行动”的主题活动，评选校园环保小卫士。1.能否自然生动地介绍地球的环境和资源及地球面临的危机。2.主题创意是否新颖、深入人心。

3.能否与小组共同协作完成主题环保宣传。4.能否在课后把环保意识付诸于实际行动中

第二篇：爱护我们的家园教案

育才中学德育主题班会教案

8·3·3 爱护我们的家园

一、班会主题：爱护我们的家园（生态环境教育）

二、班会目标：

1、情感、态度与价值观：树立起学生们的环境保护意识。

2、能力：学会用自己的实际行动，爱护我们的家园。

3、知识：了解一些破坏家园的污染事件，了解一些保护环境的方式。

三、教学重难点：

通过了解家园环境的污染破坏，学生有意识的注意环境保护。

四、教学方法：

材料分析法、讨论法、解析法。

五、教学准备：

1、搜集影视资料片段。

2、学生搜集家乡有关污染的事件。

3、学生搜集保护身边环境的一些方法措施。

4、制定班会课件。

六、教学过程：

老师：同学们，当你每天喝上甘甜的清水时，你快乐么？当你早晨呼吸到新鲜的空气时，你舒服么？当你看到清洁的环境时，你心情舒畅么？可是我们的家园现在受到了各种各样的污染。

（图片）播放收集到的水污染、大气污染、白色污染和土壤污染的图片。老师：当你看到这样图片，你能谈谈对污染的认识吗？

学生各抒己见。

老师：是的，我们的家园正在遭受着破坏，最终家园的破坏，导致我们流离失所。

（真实再现）学生阅读5个环境污染案例（4分钟）。

老师：刚才同学们阅读了这几个案例，内心肯定产生了波澜，下面请同学们来说一下。学生谈自己的感受。

老师：对，环境已经破坏，很难修复，需要几十年甚至上百年，这些污染带给所有的生灵以毁灭性的打击。但愿我们人人都有环保的意识，留给我们自己和子孙后代一片蓝天。

下面请同学们来阅读“史海沉钩”和有关挫折的“名言警句”，欣赏视频《2011十大感动人物杨善洲》，看老书记如何用自己的双手让大亮山披上绿衣的。

老师：同学们，虽然我们对大的污染事件，束手无策，可是对于爱护身边的环境，你有什么方法措施么？

学生甲：生活中不用塑料袋装东西，同时提醒别人不用。

学生乙：杜绝使用一次性的筷子。学生丙：出入少乘车开车，步行或骑自行车。学生丁：向农民伯伯宣传少使用农药。学生己：监督举报污染事件。

学生：自由谈实例，并且说说自己的打算。

老师：同学们，明天是美好的，需要从我们身边的小事做起，爱护我们的家园。杜绝使用污染环境的物品。

第三篇：保护环境爱护家园

保护环境 爱护家园

滦平三中 七年四班 侯佳骏 指导老师：王海艳

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

我为周围环境的恶化而感到心痛，我想:作为未来接班人的青少年，如果不了解环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起从小做起从保护滦平环境做起，保护我们的家园，做一个保护环境的小卫士。

我就经历过这样两件小事：有一天，我去超市买东西，快到超市门口时，看见有几个散发宣传单的，见人就给，见车就放，可是有些人却不要，随手就扔地上，我过去将纸扔进垃圾箱里。又看见两个人用胶水将宣传单贴在墙上，远远望去，活像一块块“牛皮癣”趁他们不注意，我又拿出我的绝活“撕纸功”，哈哈，“牛皮癣”被我除掉了一大片。还有一次，我在楼底玩，发现远处草地上冒出了缕缕白烟，走近一看，原来，是我们班一群小孩在那里点火烧草，草黑了一大片，我以大姐姐的身份连忙制止，并讲了火灾的危险性和环保的重要性。他们羞愧难当，赶忙从附近端来水把火熄灭，结束了烧草行动。

我所看见最多的，就是数白色污染了。所以我建议大家还是少用塑料袋，多用环保袋和竹篮子。因为塑料袋不能随地乱扔，如果仍的话，风一

吹，塑料袋就像大雪一样漫天飞舞，风一停，塑料袋就挂在了树上。塑料制品不易分解，也不会烂掉，烧的话也会产生毒气。还有我们用的小饭盒，都会污染我们的环境。我希望环卫的叔叔阿姨搞好环保工作，人们增强环保意识把白色垃圾放到指定的垃圾桶内。

还有华都食品厂，这是个大问题。华都每天生产上万只鸡鸭，用来清洗鸡鸭的废水储存到一定程度。当你路过华都食品厂时，让你厌恶的臭味便向你袭来，让你不得不用手掩住口鼻快速通过。我建议华都食品厂尽快处理掉污水废水的问题，让食品厂给人带来更多的好处，让我们一起创造幸福滦平！

俗语说得好：“前人栽树，后人乘凉”，前人给了我们大片大片的森林，绿地，我们留给后人的是什么？是光秃秃的荒漠，还是茂密的树林，你肯定选择的是茂密的树林。那还有什么犹豫的，让我们大家一起自觉保护环境，自觉爱护环境，自觉绿化环境，改善我们的生活环境，创造美好滦平！

第四篇：爱护家园,从我做起

“爱护家园，从我做起”主题班会

活 动 方 案

【活动目标】：

1、引导学生关注家庭环境、校园环境和社会环境的质量，了解存在的问题，加深对环保重要性的认识，从而激发学生爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境。

2、在活动中增强社会责任感，提高环保自觉性，积极投入到一些力所能及的环保活动中去。

3、在活动中培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力及相互间的协作意识。

4、联合家长，充分发挥学校教育与家庭教育的整合作用。

【活动准备】：

1、“创建环保家庭”组的同学观察家中成员的行为，了解家庭环保情况，写观察日记，形成个性化的活动报告。

2、“创建环保校园”组的同学开展小组调查活动，了解校园环保情况，形成个性化的活动报告。

3、卡纸、小黑板、画笔等（各小组设计环保标语）。

集中活动时间：2012年4月6日

【活动过程】：

一、情境导入，激发情感。

1、情景一：健康美丽的地球妈妈。

音乐起，地球妈妈出场，小白兔、小鸟、花草、人等出场，围着地球妈妈快乐地转来转去，地球妈妈骄傲地向大家介绍自己和自己的孩子。

2、情景二：小品《地球妈妈生病了》

（1）导入：播放地球环境恶化的录像，出示图片“地球妈妈生病了！”

（2）小品：地球妈妈捂着肚子痛苦地出场，诉说自己的病痛，请宇宙医生给她看病，最后找到病症的根源——人类的活动。地球妈妈向她的孩子——人类发出求救的呼声。

3、学生谈感受。

4、阐明活动意义与主题。

班主任：同学们，为了让我们的家园环境不再受到破坏，让我们的生活变得越来越美好，我们必须行动起来，为保护家园环境做出我们应有的贡献！让我们一起向地球妈妈做一个庄严的承诺吧——（出示课件，学生读：“爱护家园

从我做起”。）

二、爱护家园行动篇

（一）、“创建环保家庭”组开展活动。

1、情景剧《这样浪费可不行》

2、家长谈家庭环保经验

组长：大家看到了吧，就像剧中的爸爸一样，我们的家庭成员的一点疏忽，一个不经意的动作，一个小小的不良习惯，就可能造成严重的环境问题。这次，我们“创建环保家庭”组的成员都回家观察了一下家庭成员的行为习惯，发现主要有以下几个方面的问题影响着家庭的美好环境：一是有的家庭成员要吸烟，二是有的家庭成员喜欢随地吐痰，三是有的家庭成员总是浪费水、电、气、粮食等。

对此，我们对家庭成员都进行了劝说，帮助他们改掉这些坏习惯。在观察中，令我们感到高兴的是，也有很多家庭在环保方面做得很不错哦，让我们来听听他们的经验介绍吧！

①组员一与家长一（手牵手上台，家长介绍有关节约用水的经验。）

②组员二与家长二：（牵手上台，家长介绍有关节约用电的行为习惯。）

③组员三与家长三：（牵手上台，家长介绍家庭环保措施。）

3、组长代表“创建环保家庭”组采访来到现场的家长。

（二）、“创建环保校园”组开展活动。

组长：谢谢“创建环保家庭”组的同学们，谢谢叔叔、阿姨！你们给我们上了一课，我们“创建环保校园”组的同学一定会把你们介绍的家庭环保方法用到我们的家里并且宣传推广到我们的亲戚朋友家里，让更多的家庭成为环保型家庭！下面，请大家听我们“创建环保校园”组来汇报吧：

1、调查报告

2、拍手歌

组长：看到我们学校的校园环境越来越好，我们“创建环保校园”组编了一支拍手歌夸夸我们学校自觉爱护校园环境的老师和同学们。（内容见附件）

3、发起倡议。

组长：校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。在此，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的创建环保校园行动。

（两组员出示倡议书，其余组员读倡议书中的条款）

（三）、推进环保社会活动

1、谈话：社会上还有哪些破坏环境的现象？我们该怎么办？

地球妈妈：孩子们，看到你们的家庭环境、校园环境都变得好起来了，我的病痛也就缓解很多啦。我要谢谢你们！可是，社会上还有不少破坏环境的现象正在发生，你观察到了哪些？

（学生回答自己观察到的社会上破坏环境的现象。）

地球妈妈：呜呜——是啊，如果人们的这些行为一日不改正，我的病就一日好不了啦。呜呜——（退下）

班长：地球妈妈多难过呀！我们来帮帮她，好吗？（其余生答：好！）请问，面对社会上这些破坏环境的现象，我们应该怎么做呢？

（学生出主意，想办法。其中有人可能会说出大力宣传环保之类的办法。）

2、各小组报告各自设计的环保标语。

班长：我们每个小组不是都写了环保标语吗？请各小组按顺序报告。

2、现场签名活动。

班长：现在，我们的环保标语全都贴在这块小黑板上，成了一块环保标牌，今天，就让我们来当一当小小环保宣传员：“保护环境，人人有责。爱护家园，从我做起。请支持环保事业的叔叔阿姨、爷爷奶奶，加入到我们的环保队伍中，在我们的环保标牌上签下您的名字吧！”

三、班主任总结，继续开展签名活动。

班主任：孩子们，你们能用实际行动爱护我们的家园，你们是好样的！我为你们感到骄傲！凡事贵在坚持，环保事业需要我们每一个人持之以恒的努力，让我们在爱护家园环境这条路上继续坚定地走下去，人人做到——（生齐答：“爱护家园，从我做起”！）。课后，我们还可以带着环保标牌走上街头，向更多的

人做宣传，让更多的人加入到爱护家园环境的队伍中来，一起帮助我们的地球妈妈把病治好！现在，请同学们在《绿色的祖国》歌声中继续你们的宣传吧！

第五篇：保护环境,爱护家园

《保护环境，爱护家园》

——主题班会

单位：庆岭九年制学校

年级：六年一班 姓名：刁玉红

一、活动目的：

1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境有一个清醒的认识，从小树立环保意识，改变不良的生活习惯。

2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。

二、活动准备：收集生活中破坏环境的现象，准备相关的小品等。

三、理论连接：通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小公民。从自我做起，爱护环境，让大家自觉行动起来共创绿色家园。

四、活动过程： 主持人甲：尊敬的老师，主持人乙：亲爱的同学们，大家 主持合：下午好！

主持人甲：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园。

主持人乙：创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。

主持合： “保护环境，爱护家园”主题班会现在开始!1 主持人甲：在我们所知的宇宙中，地球是最美丽的星球。若从其他星球观看我们的地球，她是蔚蓝色的、神秘的空中王国。在这个神秘的王国中，为生物创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。请欣赏祖国美丽的景色。（欣赏图片）

主持人乙：本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。于是自然灾害不断袭来。

主持人甲：请看大自然的环境受到破坏的景象„„（课件展示图片，学生叙述资料）1.水污染造成鱼大量的死亡 2.垃圾堆成山 3.空气环境受到污染

4、土地荒漠化

主持人乙：这仅仅是一部分。下面请同学们说一说我们身边环境受到破坏的现象，请同学们发表一下自已的意见：

1.有的人随地吐痰，吐口香糖，不仅不卫生，也容易造成疾病的传染。2.在桌子、椅子上乱涂乱画，桌子、椅子不在新了，秃凹不平，也变脏了。

3、随地扔垃圾，每当放学后，看到一些同学把小食品的垃圾袋随手扔在操场上。

4、垃圾场的垃圾散发出刺鼻的味道，上面聚集了许多的苍蝇。

5.水资源的浪费，有的同学到拖布间涮拖布，涮干净后，拎着拖布就跑，水龙头也不关。

6、用过的电池随地扔，会造成土地污染。

7、有人任意任意践踏草坪，小草都长不出来了。

8、一到冬天，许多人都到山上砍伐树木，森林面积逐渐减少。

9、由于人们的捕杀，一些野生动物慢慢减少了。„„

主持人甲：不知道同学们留心观察过草坪边的宣传标语吗？ 主持人乙：有啊！比如说“绿草茵茵，请勿践踏” 主持人甲：那下面有请吕兆辉同学给我们念几条宣传标语。

1、地球—“母亲”难堪，人类—“儿女”惭愧。

2、使“母亲”成为乐园，需要“儿女”携手努力。

3、多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。

4、朋友，请给鸟儿多一片温暖的天空，请给鱼儿多一点娱乐的天地。

5、地球不仅仅是人类的家园，更是所有生物的家园。

6、用我们的双手，保护我们的地球。

主持人甲：地球的危机，就是人类自身的危机。如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视，那么，历史将不会原谅我们，地球将给予我们更严厉的惩罚。面对这些，我们又该如何做呢？（郭佳旭）

一、加强环境保护的宣传。

3（白皓宇）

二、拿起手中的武器，制止对环境的破坏。为了保护生态平衡，国家颁布了一系列法律法规，有《森林法》、《草原法》、《野生动物保护法》、《土地保护法》等等。开展了“查处违法排污行为，保障群众健康”专项行动，揭露了一批违法的环境案件，只要我们加强环境执法，严格环境管理，可以少花钱而控制污染，实现经济效益、社会效益和环境效益的统一。

（邢畅）

三、从自身做起，开展“保护环境，爱护家园”的实际行动。请让我们的小组成员说一说我们是怎么做的。（刁羽）◆节约用水

我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：

1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

3、随手关紧水龙头。（郭鹏）◆节约用电

节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：

1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

2、每天少看一分钟的电视等。（陈旭东）◆少使用塑料制品

现在我们使用的塑料包装袋，会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有：

1、不随手乱扔塑料包装物。

2、尽量购买用纸包装的物品。（范双娇）◆不使用一次性筷子

我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性竹木筷。（俞舒怀）◆拒绝使用含汞的干电池

在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应注意：

1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。

2、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，送到处理厂。（白梦尧）◆保护校园内的花草树木

校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。我们可以做到：

1、不要随意践踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按时给花草浇水。（俞海欣）◆节约粮食

粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。

主持人甲：为了全人类的生存，请拯救地球吧!科学家们提出让森林拯救地球。

主持人乙：请听蔡婷婷带来的故事《还我们一个绿色的家园》。在很久很久以前的一座大森林里住着一群活泼可爱的小动物，可是由于人类的乱砍乱伐，树木渐渐地少了，它们决定说服人类，让人类不要再乱砍乱伐。小兔子说：“我有一个办法，小猴奇奇你写告示，然后让小猫白雪和小狗白花送给它们的主人贴到墙上，人类看到不就会引起注意吗？你们说对不对呀？”“对呀，对呀，就这么办了。”小猴奇奇写了告示。告示上说：小动物是人类的好伙伴。森林是动物的家。请人类不要再乱砍乱伐!还我们一个绿色的家园。小猴奇奇写了许多张纸，让小猫白雪和小狗白花送给它们的主人宣传了。从此，人类觉醒了，不再乱砍乱伐了，还大量去森林植树呢!主持人甲：故事听完，留给了我们深深的思考, 当然现实中人类也在不断地改正自我，在为绿色而共同努力着。

主持人乙：是啊，爱护环境，要从我们身边做起，每个人都尽一点点力，我们的家园便会”青春永驻”!下面请欣赏小品《爱护环境从我做起》

（甲：曲虹桥 乙：尹慧洁 丙：董建国）甲：“今天天气真好，我们到公园去玩吧！”

乙：“好吧！”（甲乙走着走着，发现路边有人顺手把糖纸扔在了地上。）

甲；“你们怎么随便往地上扔纸呀？”

丙：“这怎么了？这又没有警察，扔张纸又有什么？” 乙：“我们要保护环境，怎么能随便往地上扔纸呢？” 丙：“扔张纸有什么大不了的！” „„

主持人甲：环保知识你又知道多少呢。下面我们来开展环保知识竞赛抢答。请看题。

一、选择题：

1、哪一种鸟擅长捕捉田鼠，对农业益处很大？（）

A、白鹭

B、啄木鸟

C、燕子

D、猫头鹰

2、绿色购物，我们应该选择购买（）。

A、大包装的商品；

B、小包装的商品；

C、一次性用品；

D、附带广告宣传材料的商品。

3、酸雨是指因（）污染而造成的酸性降水。A、土壌 B、空气 C、海水。

4、每年的6月5日是（）。

A、世界地球日 B、世界环境日 C、世界卫生日 D、世界动物日

5、每年的3月12日是（）。

A、世界动物日 B、全国爱眼日 C、世界粮食日 D、中国植树节

6、保护水环境，我们应该选择使用（）洗衣粉。A、普通

B、无磷。

7、我国水资源分布不平衡，南多北少、东多西少、夏多冬少，人均水资源仅为世界人均量的（）。

A、二分之一

B、三分之一

C、四分之一

D、五分之一

二、判断题：

1、垃圾不是一种很有开发价值的资源。（）2、20支香烟的毒素可以杀死一头牛。（）

3、爆米花是一种营养丰富的食品，我们可以多吃。（）

4、平时，我们提倡使用一次性筷子。（）

5、从环境保护的角度来看，凡是干扰人们正常工作、学习和休息的声音统称为噪声。（）主持人乙：大家答得不错。

主持人甲：下面让大家活跃一下。请欣赏《环保三句半》。掌声有请！（杜兴斌、靳宝柱、张梦园、王琰博）鸟被打，林被伐，自然环境破环啦。不妙！树枯了，叶黄了，森林妈妈受伤了。不妙！草变干，树变枯，大地妈妈像在哭。伤心！发大水，闹干旱，农民伯伯在流汗。真惨!砍棵树，拔棵草，地球就要不行了。找医生！不妙！不妙！那咋办？治理！

天变蓝，水变清，白色垃圾人人清。真好！沙尘落，天晴朗，沙漠从此不荒凉。真棒！多种树，多种草，自然灾害就会少。真妙!重环保，护家国，男女老少齐忙活。齐忙活！齐忙活！主持人乙：感谢精彩的表演，同学们我们会不会用自己的真心去保护环境，爱护家园呢？请同学们和老师一同宣誓吧！

我宣誓： 我志愿承担保护地球环境的使命。我一定要严格要求自己，从我做起，从 身边小事做起：①节约用电。②节约用水。③节约粮食。④节约用纸。⑤爱护公物。⑥爱护动植物。

让我们携起手来，为创建绿色生活 而努力奋斗！让绿色永存，让家园更美！

主持人甲：最后请班主任为我们讲话。

班主任讲话：今天的班会同学们了解到许多环保知识，提高了环境保护意识。认识到人与大自然是相互依存的，只有保护好我们赖以生存的大自然，我们才会有美好的未来。我希望同学们能从身边的小事做起，从小树立保护环境的意识，让我们携起手来，为共同“保护环境，爱护家园而努力吧！

主持人乙：我们呼唤明天的绿色，让我们的田野永远美丽。今天的主题班会

合：到此结束，谢谢大家！