小班手工活动《草地上的小花》

第一篇：小班手工活动《草地上的小花》

小 班 手 工 活 动《草地上的小花》

活 动 目 标 ：

体验用手指，印出图案的乐趣。

愿意参加美术活动，对小手印画感兴趣。活 动 准 备 ：

幼儿人手一张图画纸，各种颜料。2 歌曲《神奇的手指》

活 动 过 程 ：

一 导入活动，引发幼儿兴趣，和幼儿讨论手有什么用途。

小朋友们下午好，请小朋友们站起来和老师一起跟着音乐做手指操《神奇的手指》。

播放歌曲《神奇的手指》，教师示范动作，幼儿做动作，做完后请幼儿坐下。教师提问：刚刚小朋友们用小手变变变，你们真棒，现在老师要考考你们手可以用来做什么？请小手会说话的小朋友来回答。

幼儿答：手可以用来吃饭，拍球，画画。

教师小结：我们的小手很能干，会吃饭，会拍球，会绘画，今天老师要告诉你们，手还可以通过蘸颜料来玩手指印游戏。

二 教师示范讲解一些盖印方式，如手指印，启发幼儿运用手指印画，使画面变成各种美丽的草地上的小花。

师:现在老师示范讲解一些盖印方式手指印，拿出画好草地，颜料等，这是一片草地老师要在这片草地上印出美丽的小花，袖子要卷起来，颜料盘里蘸一蘸，注意颜料不能蘸太多，然后慢慢印下去，先不要动，然后再慢慢地拿起来，这样一朵小花就出来了，小朋友们看明白了吗，等一下老师把图纸，颜料发给你们，用你们的小手在图纸印出各种美丽的草地上的小花，看谁的小手像魔法师一样在图纸上变出美丽的草地上的花。

三 交代要求，幼儿操作，教师指导

师：小朋友们在动手之前，老师交代一下要注意的方面，认真听哦。颜料不能蘸得太多，尽量多印出几种颜色，使画面色彩丰富，3 注意干净，整洁

活 动 延 伸

小朋友们，你们真棒，小手很能干，像魔法师一样变出了各种美丽的草地上的花，小朋友们回家后可以和爸爸妈妈一起把收集来的各种瓶盖，笔套，积塑片，纸团，树叶等进行印画。

第二篇：艺术活动：草地上的小花(绘画)

艺术活动：草地上的小花（绘画）活动目标：

1、练习用手指点画。

2、对手印画感兴趣，愿意参加美术活动。

3、能注意力集中地完成一件美术作品。活动准备：

颜料（红、黄、蓝、绿、紫）、彩色水笔、抹布。学习包《艺术·草地上的小花》。活动过程：

（一）用提问的形式引起幼儿的兴趣。

1、提问：小朋友，我们的手有什么用？引导幼儿讨论。

2、教师小结：我们的小手很能干，会吃饭、会拍球、会绘画。并告诉幼儿还用手蘸颜料来玩盖印游戏。

3、示范讲解一些盖印方式，如手指印。使画面变成各种美丽的草地上的花。

4、示范讲解用手指如何印画：

用一根手指头蘸少许颜料，在画纸上点出花，再绕着花心画五片花瓣，花的颜色可以不一样。

5、启发幼儿用各个不同的手指印画各种小花,并大胆添画小草，使画面丰富美丽。

（二）示范讲解小草的画法。

1、用绿色水彩笔在画好的花下面画一条竖线，代表花杆，在从花杆底端分别往左上方和右上方画一条弧线，代表花的叶子。

2、强调印画时的注意事项。

（1）注意颜料不能蘸得太多，注意干净、整洁。（2）不要把颜料蘸到桌子上，画好以后用抹布擦手。（3）不要把颜料放到嘴巴里。（4）水彩笔用完后要马上收好。

（三）幼儿操作，教师巡回指导，重点指导能力较差的幼儿，鼓励幼儿运用各式手印自由添画。

（四）活动结束，展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。

第三篇：小班手工活动[范文模版]

小班手工活动

1.《纸杯变变变——小鸟》

准备材料：纸杯、眼睛、卡纸（翅膀）

半成品：将纸杯身上用到划出三道口子，用于插翅膀和嘴巴。将卡纸剪成翅膀、嘴巴的形状。

活动问题：1.部分孩子将眼睛贴到被子的背后去了。

2.教师在讲解过程中，只是将被子的底部作为头，可是有的孩子将杯子口作为了头，这也是可以的。

活动反思：1.在制作过程中一定要讲清楚制作步骤，避免年龄较小的孩子将眼睛贴到背后去。步骤：插翅膀——插嘴——贴眼睛。

2.《给小羊穿衣服》 准备材料：卡纸、毛线 半成品：卡通小羊造型、活动问题：1.由于在缠绕能力这方面训练较少，所以只有少部分幼儿能将毛线缠到小羊身上。

2.毛线数量较少。

活动反思：1.应该在活动之前做好相关的缠绕练习。

2.提供较多的毛线，毛线应当稍微长一些，幼儿胡乱缠绕也能缠上去一些。

第四篇：小班美术活动：小花伞

小班美术活动：小花伞

扬中市油坊中心幼儿园 姚美萍

活动目标：

1．能用语言表达自己所看到的伞面的图案及颜色。2．会选用红、黄、蓝等颜色和自己喜欢的图形画伞面。3.积极参与活动，体验操作活动所带来的快乐心情。活动准备：

1.透明小雨伞15把，水粉颜料、排笔、托盘等若干。2.喜羊羊毛绒玩具一个，背景音乐。活动过程：

一、情景导入，了解伞的用处。

师：今天姚老师给你们带来了一位朋友，看，这是谁呀？（喜羊羊）那我们和喜羊羊打个招呼。（幼：喜羊羊，你好！）喜羊羊说：“宝宝们，你们好，最近我开了一个花伞店，欢迎你们来参观。”哇，喜羊羊开了一个什么店？（花伞店）听得真仔细，你们家都有小花伞吗？什么时候要用到小花伞？（下雨天遮雨，下雪天挡雪、天热的时候遮太阳„„）

小结：宝宝们说得真棒，伞的用处可大了，雨天的时候可以遮雨，天气热的时候还可以遮太阳呢！

二、欣赏不同花纹的伞，说说伞的图案及颜色。1.数一数。

师：我们一起来看看喜羊羊店里的小花伞吧，这里一共有几把小伞呢？我们来数一数好不好？（好）把小手伸出来，1、2、3、4、5，一共有5把小伞。（教师站在伞的后面）

2.观察太阳伞。

师：小伞上都有些什么图案呢，看，这把小伞上画的是什么呀？（太阳）太阳是什么颜色的？（红色），红红的太阳把小伞打扮得真漂亮，除了太阳是红色的，你还知道有哪些东西是红色的？（苹果、衣服、灯笼„„）

你们都像聪明的喜羊羊一样，特别爱动脑筋，老师把大拇指送给你们！3.观察蘑菇伞。师：再来看看这把小伞上有什么呢？（蘑菇）这些蘑菇一样吗？（不一样）哪里不一样？（颜色不一样，大小不一样）有的大，有的小，谁来找找看，哪个是大蘑菇，哪个是小蘑菇？

喜羊羊用大大小小的蘑菇做了一把蘑菇伞，你们觉得漂亮吗？（漂亮）喜羊羊的小手可真能干。

4.观察花朵伞。

师：有太阳伞，蘑菇伞，这是一把什么伞呢？（花朵伞），喜羊羊用漂亮的花朵装饰小伞真漂亮，看看都有些什么颜色的呢？（红的、黄的、蓝的„„教师指幼儿一起讲）喜羊羊用小花设计了一把花朵伞。

5.观察小草伞和圆圈伞。

师：喜羊羊店里的小花伞真漂亮，有红色的太阳伞，大大小小的蘑菇伞，还有五颜六色的花朵伞，再来看看还有什么样的小伞，这上面画的是什么呀？（小草）绿绿的小草真漂亮。这把伞上你看到了什么？（圆圈）圆圈一样吗？（不一样，有的大，有的小；颜色也不一样）五彩的圆圈真漂亮，你们喜欢这些小花伞吗？（喜欢）

三、鼓励幼儿帮助喜羊羊设计小伞。

1．师：动物朋友们也很喜欢喜羊羊店里的小花伞，好看又漂亮，所以没几天，伞都卖完了，喜羊羊今天带来了好多没有颜色、没有图案的小伞，想请小朋友帮忙画上漂亮的图案，你们愿意吗？（愿意）

好，先说说看，你想在伞上画什么图案？

（师：你跟喜羊羊想得一样，我想到了一个跟喜羊羊不一样的图案，我想在上面画„„）

2.讲解作画要求。

师：喜羊羊给你们准备了各种各样的颜料，还有排笔，这是什么呀？（排笔）大拇指和食指握好笔，选一种颜料在里面蘸一蘸，然后在小伞上画上你喜欢的图案，红色用完了，我要换一种颜色，把它放在托盘里，换一支笔，蘸一蘸，不一样的颜色不要混在一起，听清楚了吗？画的时候小心一点，不要把颜料弄到衣服上！三个小朋友合一把小伞，去帮喜羊羊设计漂亮的小伞吧！

3.幼儿作画，教师巡回指导。4.结束活动。

请小朋友把你们设计的小花伞带到外面去玩玩吧！

第五篇：小班美术活动 小花伞

小班美术活动《小花伞》

活动目标：

1.能用简单的线条图案装饰画伞 2.激发幼儿帮助他人的情感

3.激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣 活动准备：

水彩笔，画纸，若干雨伞的图片，音乐伴奏 活动过程：

（一）开始部分 故事导入，激发兴趣。

师：小猫和小狗在玩皮球，突然接到小兔子的电话。小兔家的超市开业，想邀请他们去超市看看。

（二）基本部分 1.欣赏雨伞图片

师：小朋友，今天老师给你们带来了几幅图片，我们一起来看一下是什么？（雨伞）你们喜欢雨伞吗？(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞，我们一起来看一下这些伞是什么颜色的，上面都有什么花纹。

（教师与幼儿一同欣赏）2.雨伞的用途

师：刚才我们看到了许多漂亮的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗？（挡雨，遮太阳，挡风）

师：小朋友真棒，为了奖励你们，老师给小朋友讲一个有趣的小故事吧。3.故事：

小兔、小狗、小猫来到了草地上玩耍。他们玩得可开心了。突然，乌云遮住了太阳，“轰隆隆”打雷了，“嘀哒嘀哒”下起了小雨，他们什么都没带。眼看就要被雨水淋湿了，我们应该怎样帮助他呀？

（给他送雨衣，给他打伞。。）

教师小结：小朋友们真聪明呀，想到了这么多的办法帮助小熊。我们现在就送给他一把漂亮的小雨伞吧。

4.幼儿作画

（三）结束部分 1.作品分析

师：请几个小朋友上来展示一下自己的作品，说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞。

小结：刚才小动物看到我们小朋友送给他的雨伞，特别高兴，要跟我们小朋友说：谢谢！小朋友应该怎么说呀？（不用谢）我们小朋友真的很懂礼貌呀。小动物说要带我们一起出去玩，你们开心吗？走喽，我们跟着他们一起出发吧。