小班社会活动教案《不浪费粮食》

第一篇：小班社会活动教案《不浪费粮食》

社会活动教案《不浪费粮食》

活动目的

1.知道粮食来之不易。2.懂得要爱惜粮食。活动准备

PPT课件：不浪费粮食 活动重难点

知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。活动过程

1.通过谈话引出本次活动主题。

教师播放课件，然后向幼儿提问：这些是什么？（饺子、馒头、包子、蛋糕）知道它们从哪里来的吗？（农民伯伯种出来的。）

教师引导幼儿相互讨论，自由交流。

2.教师播放课件图①《粮食来之不易》，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的？并学习儿歌《爱惜粮食》。

3.教师播放课件图②《粮食来之不易》，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。

教师：农民生产粮食的过程是怎样的？（艰苦的。）我们吃饭时，应该怎样做呢？

幼儿讨论后回答。

4.教师教师播放课件《议一议》，说说谁做得好。

教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。

5.结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。

第二篇：小班社会活动教案《不浪费粮食》

社会活动教案《元宵节》

活动目的

1.知道元宵节是中国的传统节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。

2.欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。3.学习词语：元宵、花灯。活动准备

1.经验准备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。2.物质准备：收集各种花灯，布置灯展。活动过程

1.结合课件讲解元宵节的由来和主要活动。2.引导幼儿参观灯展，欣赏、讲述各种各样的花灯。

(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？(2)部分幼儿在集体中讲述。

指导语：我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢？(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。)(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。

(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯？在哪里见过的？

(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)3.欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》 4.涂色活动《美丽的花灯》

5.游戏：《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。

第三篇：从小不浪费粮食

从小不浪费粮食

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗相信大家已经背得滚瓜烂熟了吧，但是你是否体会到他的真正含义呢？

中国每年浪费的粮食能养大约两亿多人，这肯定让你震惊了吧。正是因为我们中国人去餐厅吃饭的时候，都是点大盘大盘的菜，但是最后又剩下很多菜，所以才会剩那么多。

浪费粮食是可耻的，你们想一想，农名伯伯

第四篇：不浪费粮食建议书

关于不浪费粮食建议书

关于不浪费粮食建议书1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!勤俭节约是中华民族的传统美德。节约是一种智慧，节约亦是一种责任，节约更是一种涵养。一粥一饭，当思来之不易;

然而，在学校用餐时，我们经常可以看到这样的.情形：许多同学将只吃了几口的饭菜倒进剩饭桶中。更有甚者，把饭菜倒在垃圾桶里、厕所里，看着这些剩饭剩菜，实在让人心疼! 同学们，当你捧着喷香的米饭、端起美味的菜肴时，你是否想到这是农民伯伯顶着烈日辛勤耕耘换来的当你埋怨饭菜不可口、随意倒掉时，你是否想到还有很多偏远山区的孩子因为贫穷而吃不饱

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!浪费粮食就是践踏农民的劳动成果，就是无视我们父母的辛勤汗水。同学们，让我们继续发扬勤俭节约的优良作风，从节约每一粒粮食做起，为建设文明、和谐的校园作出贡献!在此，我向全校师生发出如下倡议：

1、爱惜粮食，杜绝浪费。

2、不偏食，不挑食，以勤俭为荣，以浪费为耻。

时间：xxxx年xx月xx日

关于不浪费粮食建议书2

亲爱的同学们：

在学校食堂里，你是否扔过只吃了几口的馒头你又是否倒过只吃了几口的饭菜每天看到食堂里满桶的'剩饭你是否有所震撼与心痛

当你扔掉每一个馒头，倒掉一些剩饭时，也许你觉得这算不了什么，但是你是否想到世界上还有许多父母正为全家人的每餐饭食而辛苦奔波你又是否想到贫困儿童饿的不成人形的照片吗

在我们扔掉粮食的时候，不仅扔掉了父辈们赋予汗水和心血的粒粒真情，更是灾区人民一份朴实而热切的渴望，是中国未来一份微小却珍贵的资源!谁知盘中餐!粒粒皆辛苦! 同学们，我们当思一粥一饭来之不易，为此，我们特向全校学生提出以下倡议：

1、打饭要适量，吃多少打多少，做到不随便剩饭剩菜;

2、不偏食，不挑食;

3、积极监督身边的同学和朋友，及时制止浪费的现象;

4、就餐完后做到餐桌整洁。

同学们，节约是一种美德，节约是一种品质，节约更是一种责任，让节约成为我们生活中的一种时尚风气，成为我们日常生活中的常态!用实际行动参与到节约活动中，让节约引领时尚，为建设文明，和谐校园作出应有的贡献。

关于不浪费粮食建议书3

亲爱的同学们：

“锄禾日当午，汗滴禾下土;谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”粮食是农民伯伯用辛勤的汗水耕作得来的，每一粒粮食都是他们的心血!粮食跟水一样，是我们的生命之源，是我们每天工作、学习的动力之源。一首耳熟能详的唐诗，道出了节约粮食，合理用餐的文明理念。可是随着人们生活水平的不断提高，节约粮食意识已逐渐淡出了人们的观念。餐桌上的铺张浪费，已成为当下较为普遍的现象。据最新一组数据显示，中国每年有200亿公斤的粮食被浪费掉，餐桌上的`食物浪费平均为40%，每年价值达3200亿元。中国现仍有1、5亿贫困人口，他们的温饱都成问题。所以，我们要改掉浪费粮食的坏习惯，要珍爱粮食，节约粮食，从身边的一点一滴做起，从身边的小事做起。

同学们，您是否曾将只吃了几口的馒头扔到餐桌上是否将饭菜吃几口就倒掉当你扔掉每一个包子，倒掉一些剩饭时，也许你觉得这算不了什么，但是你是否想到世界上还有许多父母正为全家人的每餐饭食而辛苦奔波你又是否想到贫困儿童饿得不成人形的照片呢当我们扔掉粮食的时候，不仅扔掉了农民伯伯赋予汗水和心血的粒粒情，更是灾区人民一份朴实而热切的渴望，是中国未来一份微小却珍贵的资源!

因此，粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。我们每个人要从现在做起，爱惜粮食、节约粮食。在此，向全校学生发出“光盘行动”倡议：

1、珍惜粮食,爱惜粮食，避免剩餐,减少浪费。

2、不攀比,以节约为荣,浪费为耻。

3、吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。

4、做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传节约粮食。

5、不偏食，不挑食，养成健康合理的就餐方式。

6、争做爱粮节粮的践行者。从我做起，从小事做起，从一日三餐做起，合理消费。外出就餐以“光盘”为荣，以“剩饭”为耻，打包剩余饭菜，争做爱粮节粮的表率和模范。

7、一粥一饭，当思来之不易，节约粮食从你我做起。让我们同心协力，用实际行动参与到节约粮食的活动中来，做勤俭节约风尚的传播者、实践者和示范者!积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。

节约是美德，节约是品质，节约是责任。让我们同心协力，做勤俭节约的环保传播者，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在身边蔚然成风，以勤俭为荣，浪费为耻，从细微处做起，从节约粮食做起，为建设文明、和谐的校园作出应有的贡献。

关于不浪费粮食建议书4

亲爱的同学们：

在学校食堂里，你是否扔过只吃了几口的馒头?你又是否倒过只吃了几口的饭菜?每天看到食堂里满桶的`剩饭你是否有所震撼与心痛?

当你扔掉每一个馒头，倒掉一些剩饭时，也许你觉得这算不了什么，但是你是否想到世界上还有许多父母正为全家人的每餐饭食而辛苦奔波?你又是否想到贫困儿童饿的不成人形的照片吗?在我们扔掉粮食的时候，不仅扔掉了父辈们赋予汗水和心血的粒粒真情，更是灾区人民一份朴实而热切的渴望，是中国未来一份微小却珍贵的资源!谁知盘中餐!粒粒皆辛苦!同学们，我们当思一粥一饭来之不易，为此，我们特向全校学生提出以下倡议：

1.打饭要适量，吃多少打多少，做到不随便剩饭剩菜;

2.不偏食，不挑食;

3.积极监督身边的同学和朋友，及时制止浪费的现象;

4.就餐完后做到餐桌整洁。

同学们，节约是一种美德，节约是一种品质，节约更是一种责任，让节约成为我们生活中的一种时尚风气，成为我们日常生活中的常态!用实际行动参与到节约活动中，让节约引领时尚，为建设文明，和谐校园作出应有的贡献。

建议人：

20xx年xx月xx日

关于不浪费粮食建议书5

亲爱的同学们：

随着生活水平的提高，人类的物质需求也大大提高，渐渐的，大家对食物过于挑剔、浪费。可大家知道吗，这些粮食是怎么来的?我来告诉大家吧，这些粮食并不是通过机器生产的，而是由农民伯伯辛苦的劳动成果，并且我国的粮食资源已经亮起了黄灯，已经禁不住我们的挥霍了，我们的生存已经面临着严峻的压力。

在此，我们少先队大队部向大家发出以下倡议：

1、从我做起，做爱惜粮食、崇尚节约的“小米粒”。希望每个学生能从自己的一日三餐做起，从每天早上的免费蛋奶开始做起，以“光盘”为荣，以“剩宴”为耻，不浪费一粒米、不浪费一个鸡蛋。我们要互相监督、互相提醒，让节约成为我们每个人一日三餐的自觉行为。

2、从我家做起，当负责任、能担当的家庭“小米粒”。“小米粒”代表的不仅仅是舌尖上省下来的几颗粮食，更重要的是代表了一种品质与责任，希望每个学生能切实负责，勇于担当，牵手父母，携手亲朋，做制止家庭浪费的宣传者和监督员，让浪费之风止于每个家庭。

3、从今天做起，当善传播、能宣传的社会“小米粒”。诗人海子说：“从明天起。做一个幸福的人，关心粮食和蔬菜。”希望我们每个学生从当下做起，做一个关心粮食和蔬菜，珍爱食物和资源的社会小米粒，可以告你的朋友、亲人、邻居，也可以转短息，顶网帖，营造节约的氛围，传承这种美德，让全社会更多的人成为节约粮食、厉行节约的“食尚达人”。

同学们，高举你们的小米粒手势，和老师一起喊：“从我做起，做爱惜粮食、崇尚节约的'“小米粒”;从身边做起，做勇于担当、制止浪费的“小米粒”从今天起，争做勤俭节约的“小米粒达人”。希望通过我们的行动，让节约的理念深入每一个人的心田，延伸到我们每一个家庭的餐桌上，成为每个人一日三餐的自觉行为，让我们的家园更美丽，让我们的生活更幸福!

建议人：

20xx年xx月xx日

第五篇：小班社会教案《不浪费粮食》及教学反思

小班社会教案《不浪费粮食》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得要爱惜粮食，知道粮食来之不易，培养乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话，快来看看幼儿园小班社会《不浪费粮食》含反思教案吧。

活动目标：

1.知道粮食来之不易。

2.懂得要爱惜粮食。

3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备：

ppt课件：不良费粮食。

活动重难点：

知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能浪费粮食。

活动过程：

1.通过谈话引出本课主题。

·教师播放课件图2，然后向幼儿提问：这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?(农民伯伯种出来的。)·教师引导幼儿相互讨论，自由交流。幼儿回答后教师给予表扬。

2.教师教师播放课件图3-5《粮食来之不易》，让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?并学习儿歌《爱惜粮食》。

3.教师教师播放课件图6-7图《粮食来之不易》，让幼儿了解包谷、小麦的生产过程，知道种粮食很辛苦，要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。

·教师：农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时，应该怎样做呢?

·幼儿讨论后回答。

4.教师教师播放课件图8-9图《议一议》，说说谁做得好。

·教师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少。

5.结合幼儿的平时表现，教师引导幼儿说说自己应该怎样做。

教学反思：

进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时“不想吃”、“不会吃”、甚至“吃一半、掉一半”的现象进行《不浪费粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来，观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景，不学习儿歌《爱惜粮食》，让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。

在平时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》，帮助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们提高了自身的能力，增强了孩子们对他人的尊重，从而让孩子们真正感悟到“不浪费粮食、从我做起”。

儿歌《爱惜粮食》

香喷喷的米饭哪里来?

白花花的大米做出来。

白花花的大米哪里来?

金灿灿的稻谷脱出来。

金灿灿的稻谷脱出来?

农民伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。

本文扩展阅读：粮食是指烹饪食品中各种植物种子总称，又称为“谷物”，含营养物质丰富，主要为蛋白质、维生素、膳食纤维、脂肪等。