日常训练和执勤战备存在的问题及解决方法

第一篇：日常训练和执勤战备存在的问题及解决方法

日常训练和执勤战备存在的问题及解决方法

一是兵员身体素质不过硬。当前到消防部队参军的大多数士兵都是独生子女，在家里娇生惯养，身体素质天生不佳，来到部队后，更是缺乏吃苦耐劳精神，消极过日子的思想太重，在身体素质方面突破不大。

二是装备操作不熟练。随着各式各样的新式装备下发中队，但技术人才缺乏，对装备操作不熟练、程序不清楚，导致有装备没人会用，没人会保养的情况出现在中队。

三是辖区熟悉不深入。中队开展六熟悉的不够深入，兵员调动的频繁，导致一批人刚刚熟悉辖区环境，另一批人又调过来，对辖区的各类商场酒店的了解不够深入。

四是训练水平不高，士兵训练积极性不高。部分战士把训练当成负担，训练时不主动，年限短的怕训练，年限长的不愿训练。这两个方面的原因导致了整体训练士气不高，训练氛围不浓。

五是内容不到位。受训练设施、训练器材的限制。导致中队的训练项目比较单一，训练内容单调。

解决方法

一是健全中队练兵考核制度。每天保证适量的训练，从提高战斗力的角度度，切实结合实际条件开展针对性训练，同时每周适当的开展考核工作，激发大家的训练热情。

二是建立健全训练奖惩激励制度。切实做到奖不虚施，罚不枉加，全面调动全体官兵的训练热情，使中队全体官兵感觉到有付出就会有回报，对表现特别突出的官兵进行适当的奖励。

三是建立健全熟悉演练的制度。每周对熟悉演练的时间进行适当的调整，杜绝做到纸上谈兵，将熟悉演练制度落实到位，避免出现到了现场却因为不熟悉环境出现的种种失误。

四是加大训练器材的购置。购置一些新式器材装备，制定一些新的训练方法，提高官兵的训练热情。同时充分利用辖区内的工厂、学校等企业、单位的训练场地，解决训练场地不足的问题。

第二篇：战备执勤工作封皮（范文模版）

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2011年2月 

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2011年1月

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2011年1月

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2011年1月

第三篇：第三节 执勤力量及战备制度

第三节 执勤力量及战备制度

学习目标

1.掌握执勤力量的组成。2.了解战备制度。

学习内容

一、执勤力量

消防中队的执勤力量，由执勤人员和消防车辆组成。

消防中队执勤人员，一般由执勤队长、战斗班和两名通信员组成。

二、战备等级

公安消防部队是一支同火灾作斗争的军事化、专业化队伍，是实施抢险救援的重要力量，必须昼夜执勤，常备不懈，接到报警迅速出动。

为使公安消防部队始终保持良好的战备状态，不断提高快速反应能力，保证执勤任务的圆满完成，公安消防部队实行等级战备制度，战备等级分为经常性战备、二级战备、一级战备。

公安消防部队在完成经常性执勤任务时所保持的战斗准备状态为经常性战备。公安消防部队在重大灾情发生或者即将发生，或者遇有重大消防执勤任务时所处的准备状态为二级战备。其基本要求：进行战备动员，停止探亲休假，调整执勤力量，启动执勤战斗预案，落实各项执勤战斗保障。

公安消防部队在国家进入战争状态，全国或者部分地区处于紧急状态，国家发布戒严令，或者发生特别重大灾情时所处的准备状态为一级战备。其基本要求：进行临战动员，召回在外人员，实行全员在岗执勤，启动执勤战斗预案，各项执勤战斗保障到位。

三、战备制度

所谓战备制度，即有关战备（作战准备）工作的整套规定，包括关于战备教育、战备等级、战备值班、战备检查和战备报告等的规定。

（一）战备教育

通常情况下，中队每月进行一次战备教育；重大节日和遇有特殊情况，应当及时进行。战备教育列入政治教育计划，由政治机关统一组织。主要内容包括：职能任务教育、形势教育、政策法规教育、爱国主义教育、革命英雄主义教育和优良传统教育。

（二）战备值班

执勤中队必须建立严格的战备值班制度，保证不间断值班；中队值班首长由中队警官轮流担任；通信室人员和战斗班人员为值班人员。值班首长和人员要坚守岗位，认真履行职责，严格交接班。交接班由值班队长组织，列队进行。主要内容是：调整落实执勤力量，检查、清点器材装备，安排当日执勤工作。值班首长和值班人员听到出动信号，要立即着装登车出动，并要适时检查执勤人员和装备的战备状况.（三）战备检查

中队每天必须进行战备检查；主要任务是检查执勤人员履行职责情况，检查车辆装备器材配备和使用情况，发现问题，立即处理。

（四）战备报告

中队值班员每天必须向上级报告当班执勤情况。报告应及时准确。一般情况按规定时间逐级报告，重要情况随机报告，紧急情况可越级报告，对一时难以弄清的问题，先简报后详报。

第四篇：中学生存在的问题及解决方法

中学生存在的问题及解决方法

1、对电脑、小说着迷

中学生好奇心比较严重,往往对某一件事而着迷,大多数学生对电脑、小说比较着迷，他们常常上网玩游戏、看长篇小说等一些事情，这严重影响了学生的学习。适当的上网是有好处的，但上网不查资料而做一些与学习无关的事情这会严重影响中学生的身心健康，网络和小说中的不良信息太多，如果中学生看了以后会感到有趣，毕竟中学生的辨别是非能力不强，这会严重影响中学生的学习成绩及身心发展。

[解决措施]：其实这个问题要想解决是很简单的，只要中学生做到不看不良信息，不上不健康的网络，自我控制，请求家长监控等。这个问题就可以顺利的解决。

2、学习方法不恰当

许多中学生感到自己已经努力了但就是成绩不理想，这主要原因就是自己的学习方法不对，中学生在中学期间必须要掌握到自己的学习方法，因为在初中阶段学习任务比较重，到了高中、大学以后要想再改正自己的学习方法就很难了，高中、大学的学习任务比初中的学习任务要多的多，只有在初中打好基础，掌握好自己的学习方法到高中才不会感到学习吃力。

[解决措施]：初中生在学习期间必须掌握好的学习方法:

1)理解记忆法：只要把要知道的东西理解了，就没有什么东西记不住了，例如有的同学在听写生字词时把“亡羊补牢”写成“汪洋补牢”，把“ 守株待兔”写成“守猪逮兔”把“ 刻舟求剑”写成“喝粥求见”等等，这些只要明白它的意思后就不会犯这样的错误了。

2)速看记忆法：意思就是说在看书、看报时不要一个字一个字的去读，而是要做到一目十行，这样就会在脑子里记住一些重要的东西。

3、厌烦家长的唠叨

中学生总是厌烦家长的唠叨，家长看见自己的孩子在看动画片或干其它事情的时候总是督促孩子去学习，这时孩子即使孩子进入书房也不会很好的进入学习状态，总是想家长怎么这么无聊呀，总是在想别的，把家长对自己的关心误解为唠叨。家长即使在一旁看着他让他做题，他这时的做题的效率不会是很高的，出错率会是很高的。

[解决措施]：家长多和孩子交流，让孩子学习时用委婉的语气说。让孩子知道家长的唠叨使对自己的关心，家长可以在与孩子交流时问一些事情，如：你学习是为了什么？你知道我为什么督促你学习吗？再一个就是家长多与老师联系了然孩子在学校的表现。这样可以老师与家长一起用说服的办法使孩子理解过多的唠叨使对自己的关心。

4、上课走神

中学生上课走神是很正常的一件事，毕竟他进入青春期，思维活跃脑海中总会浮现许多有趣的事，例如看了某个动画片在脑中念念不忘，父母说今天做好吃的等等这些就很容易使他们走神。使他们在上课中注意力不集中，总是想一些与学习无关的事情。这样一来就会影响中学生的学习成绩，因为课本中的内容大多数是环环相扣的，只要一步跟不上，接下来就很难跟上老师的思路了，就会使这一部分丢下。下一部分就很难学会。所以说中学生上课走神是一种很严重的现象。

[解决措施]：其实解决上课走神很简单，只要一发现自己走神就使劲掐自己的皮肤或者在自己的文具盒或桌子上贴上一些小纸条如：注意听讲。。。再一个就是大脑中不想别的东西心里总是提醒自己这部分重要我要把它学会，这样就可以避免上课走神了。

第五篇：当今大学生存在主要问题及解决方法

当今大学生存在主要问题及解决方法

摘要：大学生作为当今社会的主力军，他们接受高等教育，拥有更高的思想品质和道德修养，他们代表着未来社会的发展方向。但是随着社会的飞速发展，当代大学生的人生观和价值观发生了变化，诸多问题也在大学生群体中凸显，究其原因不过是受外界的影响和自身的自制力弱。所以，当今大学生应树立牢固的价值观和人生观，展现良好的个人修养。

关键词：大学生 人生观 价值观

随着大学生群体的壮大，社会对大学生的关注也越来越密切。社会以一种高视角将大学生定位在高思想道德水准上，所以当今大学生存在的问题也就越来越凸显。今年中国政法大学连续出现了两件凸显师生关系的事件—“杨凡”门与“程春明”被杀事件，其实早在几年前类似的事情就出现在大学生群体中，2004年9月10日《环球》杂志以《中国大学生危机四伏的一代》为题，历数了当代大学生诚信危机、道德失范、心理失控、情感迷茫等诸多问题。

一、当今大学生存在的主要问题

（一）部分大学生理想信念功利化、庸俗化

一项针对大学生的调查显示，78.5%的大学生将理想定位于事业，9.6%追求的理想是钱财，4.2%把理想定位于爱情、家庭和自认为幸福的生活。从调查中我们发现，大部分大学生都有积极向上的理想，而部分大学生的价值观发生了明显变化，价值主体由社会本位转向个人本位，价值取向由重理想转向重功利，价值目标由一元向多元发展。在注重自我的同时，部分大学生淡化了对理想的追求，在他们的理念中，世俗、功利、物质性的倾向表现的越来越明显。甚至在入党动机上，部分大学生把入党看成是为了找好工作增加一个有分量的筹码。

（二）刻苦精神不足，缺乏进取心

刻苦学习，勤奋钻研的精神在当今大学生身上已经显现的不多了，更多的大学生沉浸在自己的世界里，上网、聊天、打游戏占据了他们除上课以外的其他时间，除非查阅必要资料，图书馆也早已成了他们不再涉足的“禁区”。甚至在大学生群体中流行着这样一句话“必修课选逃，选修课必逃”，当今大学生学习的主动性已经逐渐丧失，这使考试作弊、论文抄袭成风。

（三）集体主义观念淡薄，以个人为中心观念增长

当代大学生多为90后，他们大多是独生子女，在集体活动中不积极，处处考虑自我，缺乏合作精神。以自我为中心导致人际关系紧张，处理问题片面，这不仅会损害他人利益，更多时候则是损害集体利益。比如宿舍分配出现问题，许多大学生不选择找辅导员协商，而选择投诉、举报。

（四）尊师重道的优秀传统被漠视，个人修养不足

许多大学生迟到、早退，更有甚者漠视老师的存在，在课堂上吃东西、谁觉、大声喧哗。老师为我们传道、授业、解惑，是我们联系知识的纽带，作为大学生要学会尊重别人，尤其要尊重老师。迟到、早退都是对老师的不尊重，也是极其不礼貌的行为。很多大学生遇到老师选择沉默，更多的则是选择像陌生人一样走过，一句问候语都懒得说，这说明大学生的思想道德和自身修养存在严重问题。

盲目攀比、享乐主义在大学生群体中也越来越普遍。名牌服饰、品牌化妆品、昂贵电子设备在大学生活中也日渐成为必需品，高消费成为大学生之间相互炫耀的资本。

二、当代大学生存在主要问题的原因分析

（一）受社会影响

社会上存在的许多不正之风日渐渗透到大学生生活中，整个社会的浮躁气息早已被灵敏的大学生嗅到，他们也日渐变得浮躁和迷茫。同时，大学生正处于青春旺盛期，价值观和人生观容易被动摇，对前途的不可知，让他们对社会上的各种事情充满好奇心，不免被社会上形形色色的理念所改变。

（二）受家庭影响

俗话说“父母是孩子第一任老师”，当代大学生大都为独生子女，在家受到父母无微不至的关心，大多数父母以孩子为中心，致使他们形成衣来伸手，饭来张口的习惯，以致他们思考事情习惯了以自我为中心，注重个人价值和利益的实现。

（三）教育模式影响

从小受应试教育模式影响，习惯了在老师的压力下学习，大学生活里缺少了老师的督促，大学生自然就会失去方向和动力，在“自由”的空间里难免会更随意和随性。

（四）自制力弱

大学生进入大学后，面对各种新鲜事物都有较强的好奇心，对各种诱惑难免缺乏自制力。尤其是网络、游戏的诱惑使他们无法正确协调学习和娱乐之间的关系。

三、如何解决大学生存在的问题

（一）老师要正确的引导

多组织各种交流会、座谈会，使大学生和老师之间能够相互交流，积极的引导学生处理好学习和其他事情之间的关系，让他们理性地面对学习和生活中存在的各种问题。

（二）大学生要树立正确、牢固的人生观、价值观和人生目标 大学生要时刻铭记自己的人生观，努力学习，积极实现自己的人生目标。

（三）大学生要增强自制力，学会理性地面对各种诱惑

（四）大学生要加强自身文化修养，提高自身道德素质 处理好同学和老师之间的关系，对同学要真诚，对老师要尊重。

2009级法学2班

晁萍