幼儿园各项评估标准

第一篇：幼儿园各项评估标准

幼儿园各项评估标准

幼儿园各项评估标准 幼儿园班级环境、游戏布置评价表

1、整体环境适合本班幼儿的年龄特点。

2、大环境色彩鲜艳、和谐、富有美感。

3、环境中教学特色明显，教育性强，气氛浓厚。

4、环境能体现孩子的主体性。

5、环境能结合季节课程要求，内容丰富。

6、游戏区域布置别致，并有操作性。（3个以上）

7、游戏材料丰富，孩子收放方便。

8、班级布置多方位、整体化。

晨间锻炼评价表

1、活动材料安全、牢固、有趣、数量充足，能完成锻炼内容。

2、活动内容4-6种，能体现身体多种锻炼目的。

3、计划制定符合幼儿年龄特点和本班幼儿实际。

4、幼儿按意愿选择器械，自主调整活动内容1-2次。

5、幼儿情绪愉快、精神饱满、运动量适中。

6、幼儿正确、熟练使用器械，有规则意识，同伴关系良好。

7、活动时间30-40分钟，幼儿参加锻炼人数比率高。

8、教师既面向全体，又个别辅导，指导有重点。

9、操节到位、有力，幼儿动作和拍、整齐。

10、教师领操精神面貌好，与幼儿沟通好。

11、按时布置好活动场地或指导幼儿摆放器材。

12、户外活动前检查幼儿衣服、鞋子是否合适，场地是否安全、合理。

13、保育员对活动做到心中有数，积极参与，协助教师指导幼儿活动。

14、及时给幼儿增减衣服，关注幼儿的活动安全。

15、幼儿做操时，保育员尾随队伍一起做操，并及时提醒幼儿注意集中，动作到位。（35岁以下）教学活动评价表

1、注重幼儿的发展、能力的提高和良好行为习惯的培养。

2、目标明确、具体、有层次，适合幼儿实际。

3、能容正确，具有科学性、时代性，能合理运用本地区和本园的教育资源。

4、内容具有针对性，难度与量适合。

5、活动组织有序，层次清晰，重点突出，做到动静交替。

6、利于调动幼儿的主动性、参与性和创造性，提供让幼儿自主操作的机会，有较好的活动常规。

7、既面向全体，又注重个别差异，师生互动，有效沟通的频率高。

8、注意观察幼儿，并根据实际情况作出恰当反馈。

9、方法手段合理，有较高的效益。

10、既注重知识技能的培养，又注重幼儿态度、情感能力的发展。进餐情况评价表

1、保育员严格按照消毒程序进行桌面消毒，清洁环境，做好餐前准备工作

2、教师组织幼儿餐前安静活动，创设餐前安静的气氛。

3、教师督促、指导孩子洗干净手,饭前保持手的清洁，使幼儿洗好手后就能吃上饭菜，不让幼儿等待。

4、保育员熟悉开饭程序，掌握开饭技巧，面向幼儿盛饭、盛菜。

5、保育员协助教师组织幼儿进餐，用积极鼓励的语言激发幼儿多吃饭菜，不挑食，不浪费。幼儿园各项评估标准(2)

6、幼儿进餐常规好，食欲高，能保持桌面、地面的清洁，进食量达标。

7、餐后幼儿轻放碗筷，正确漱口、擦脸。

8、教师组织幼儿进行安静的餐后活动，做好餐后的收拾工作。体育锻炼评价表

1、活动计划目标明确，重点突出，过程安排合理、有趣。

2、活动前保育员协助教师检查幼儿衣服、鞋子是否合适。

3、保育员配合教师开展活动，关注幼儿的活动安全。

4、教师精神饱满，动作有劲，鼓励幼儿积极锻炼。

5、幼儿在活动中注意力集中，动作到位，轻松愉快。

6、保育员及时给幼儿增减衣服，活动后提醒幼儿饮水。幼儿午睡、起床评价表

1、教师组织幼儿安静的进入寝室，指导、帮助幼儿脱衣服、鞋子，并放在固定位置。

2、幼儿睡姿正确，半小时后80%幼儿入睡。

3、幼儿入睡后，教师经常巡视，及时帮助幼儿盖好被子。

4、幼儿睡醒后静卧等待，保持安静，不相互影响。

5、即使、迅速、安静的起床。

6、保育员在幼儿起床前做好茶杯、点心盘、餐巾等消毒工作。

7、保育员根据天气情况给幼儿增减适量衣服。

8、保育员协助教师指导幼儿有秩序地穿衣、穿鞋，培养自理能力。

9、保育员熟练整理床铺，打扫寝室

第二篇：各项标准

1.住房建设标准:

(1)建设面积:农村危房改造要执行最低建设要求，改造后住房须建筑面积适当、主要部件合格、房屋结构安全和基本功能齐全。原则上，改造后住房建筑面积要达到人均13平方米以上；户均建筑面积控制在60平方米以内，可根据家庭人数适当调整，但3人以上农户（含3人）的人均建筑面积不得超过18平方米。

(2)补助:2013年中央补助标准为每户平均7500元，在此基础上对贫困地区每户增加1000元补助，对陆地边境县边境一线贫困农户、建筑节能示范户每户增加2500元补助。各省（区、市）要依据改造方式、建设标准、成本需求和补助对象自筹资金能力等不同情况，合理确定不同地区、不同类型、不同档次的省级分类补助标准，落实对特困地区、特困农户在补助标准上的倾斜照顾。

第三篇：各项服务标准

兰博基尼酒吧主动服务的标准

一有声服务:

1.微笑的问候服务

2.温馨提示服务

3.最低消费介绍

4.酒水介绍服务

4.介绍（DS、贵接）服务

5.请客人入座的服务

6.老客户消费服务

7.桌面有空盘、空酒水时的推销服务

8.唱单服务 祝语服务

9.客人打碎杯具时的安慰服务

10.主动询问散客是否有预定

11.主动询问客人是否开酒以及调的浓度

12.主动请客人试酒并告知客人东西已上齐,请客人慢用

二无声服务:

1.主动给客人点香烟

2.主动给客人递纸巾

3.主动给客人倒酒

4.主动给客人清理台面

5.主动给喝醉酒的客人倒杯冰水/温开水

6.主动巡场了解客人的需要

7.主动将骰盅和骰子放到客人台面上

8.主动把烟灰缸等递给需要的客人

9.客人给客人到酒时主动请过来帮客人倒酒

10.如有客人酒撒到身上主动递纸巾或为其擦拭

上客服务流程标准

1．见客鞠躬，问候打招呼（5元/次）

2．协助迎宾将预订卡交到收银台开台（5元/次）

3．客人点酒，主动收钱找零服务（未找零10倍罚款）

5．果盘上至台面及时叉上果签（5元/次）

6．酒水物品上齐后，需及时按规范摆放整齐（5元/次）

7．根据客人需要进行调配酒水，并接着斟酒（5元/次）

8．中途服务中见到过道垃圾需及时捡起（5元/次）

9．巡台时不及时清理台面者烟缸已半满

※清理台面要快，避免长时间打扰客人（多巡）※（5元/次）

10．服务中遇到客人投诉应及时上报当区领班或主管，以免造成不良后果（视情况而定）

11．客起身要走时，及时询问：对不起，打扰一下，请问先生/美女，这个台位还需要保留么？ 确定不需要保留后，做出请的手势，并说“多谢光临，请慢走，欢迎下次光临！”

12、及时巡台发现客人有无物品遗失，如有，应及时归还客人。（20元/次）

仪容仪表标准

1． 穿带整齐干净（着工装）（10元/次）

2． 工号牌工整佩带整齐（10元/次）

3． 穿黑色皮鞋及深色袜子（10元/次）

4． 不可带夸张手饰及留长指甲（10元/次）

5． 发型整洁不怪异且干净，并每天保持清爽整洁（10元/次）

6． 不可留胡须（10元/次）

立岗标准

1．双手放在背后,呈夸立自是 昂首挺胸

(若双手插腰 撑台 靠墙)(5元/次)

2．未面带微笑 恭迎客人者(5元/次)

3．上客后，面向客人立岗，不可背向客人（5元/次）

行走标准

1． 在过道行走中，靠墙边行走，如遇客人，主动侧身做请的手势让客先过，并点头示敬。

2． 行走时，步覆适中、轻快，不可拖地，双手自然小幅度摆动。

备注：行走中未做到以上说明10元/次

员工收小费后的服务标准

1．双手接钱 鞠躬以表示感谢如未做到(5元/次)

2．立即上交当区管理人员由其上去核实并表示感谢对员工的认可

未上交者已经发现视飞单处理

肢体语言

1．指引方向不要用单手去指 须五指并拢指向前方若用单指(5元/次)

2．遇到不同的客人用不同的礼貌用语及尊称

送毛巾服务的标准

1．准备工作

送毛巾的服务人员把每一条清洗干净,消过毒的毛巾整齐叠放在不锈钢毛巾托盘里,并配备一把不锈钢卫生夹.（毛巾不干净 10元/次）

2．递毛巾

面带微笑略带鞠躬的将毛巾递给每一位客人,给客人毛巾的时候给予相应的称呼,每位客人的毛巾都递完以后,服务员站在一旁等候客人擦完以后将毛巾收回（10元/次）

3．离开

离开时,微笑并祝客人玩的开心（10元/次）

出品放单时间标准

所有物品出品放单时间大概在5-8分钟完成（未做到8分钟出品20元/次）

营业前卫生标准

1.地面无烟头杂物且干净不粘脚

2.台面无水渍无污渍

3.沙发边缝无杂物

4.垃圾桶干净无污渍

5.骰盅骰粒无油渍,不粘手

6.玻璃器皿：红酒杯 威士忌落杯 卡拉壶 扎壶 果签盅无破损无水渍且光亮

7.沙发中间无杂物

8.抹布必须干净无异味

若以上各条有一条未达到标准10元/次

酒水酒具配备标准

1.白兰地

出品配备:白兰地杯 红酒杯(装冰水)冰桶,冰夹

斟酒：净饮为1/

4、混饮为1/3

2.威士忌、伏特加、金酒、朗姆

出品配备:散台 威士忌杯、扎壶、冰块、冰桶及冰夹。卡座落杯、扎壶、冰块、冰桶、冰夹及卡拉壶。斟酒：八分满

3.香槟

出品配备:郁金香形香槟杯、干净口布、香槟桶。

斟酒：1/5

4.特基拉（龙舌兰）

出品配备:落杯、柠檬片、食盐、干净的杯垫。

斟酒：酒先倒1/4在加雪碧1/4，一起不超过1/2

1.红酒:

出品配备:红酒杯、冰块、红酒开瓶器

斟酒：1/4

2.啤酒

出品配备:洛杯、冰块、科罗娜配柠檬片

斟酒： 七分满

7． 调酒的标准

卡座：大扎壶量杯（威士忌杯）（两杯）

以上为正常的出品配备，客人如有特殊需求根据客人要求出品。出品配备不标准者20元/次 对讲机使用标准

1.2.3.4.使用对讲机语速适中,做到呼有两声,应有两声(10元)使用对讲机时主动礼貌的等他人通话完毕后再继续使用(5元)使用对讲机必须做呼有应声,应有答声(10元)使用对讲机语音简单明了,不要长时间占用对讲机,不可用对讲机叙述事情(10元)

电话礼仪的标准

1.当电话响起第二声时及时提起并致欢迎词“您好,兰博基尼酒吧，请问您有什么需要?”（10元）

2.如公司内部人员可直呼其职称:您好!×主管/经理(10元)

3.通话时语音不急不躁语言简洁明了,并能及时准确的解决相关日常事宜(10元)

4.如需等待时，应附上“不好意思,先生/美女,请稍等”(10元)

5.电话访客,如遇有难以回答的问题时应付“先生/美女,实在抱歉,我不太清楚”(5元)

6.有访客在电话中对我们道谢应附上“这是我们应该做的”(5元)

7.即将完成通话时应附上“先生/美女，请问您还有什么需要吗?”(10元)

8.散客预定结束后请附上“先生/美女,感谢您的来电,恭候您的光临，晚上见！”(10元)

9.等访客挂断后才可挂电话(10元)

迎送不同客户的标准

1.迎送散客时的标准

A:迎

a.客人进门时，时排头的迎宾致“晚上好”其他迎宾致“欢迎光临兰博基尼酒吧”(5元)

b紧接着排头迎宾上前询问是否有预定(10元)

c随后并将客人引领大厅,并介绍低消,客人同意后方可通知开台(20元).B:送

a客人即将离场时迎宾人员排尾的主动致欢送词：“多谢光临,请慢走,欢迎下次光临”(10元)b主动将客人拉门，目送客人离开(5元)

2.迎送优质客户标准

A:迎

a当公司优质客户进门时迎宾需致欢迎词：“晚上，欢迎光临兰博基尼酒吧”(10元)

b并熟知其客户的姓氏,后带“哥”或“总” 如“张哥” “张总”(5元)

c认真留意手上预定信息如v777客人信息为公司优质客户。

例如“陈总,今晚您预定的v777，对吗”(10元)

d没事时留意预定信息,带优客时在自己能掌握的情况下尽量省略核实过程(10元)

e到台位时主动请客人入座,并和服务员交接其客人身份(10元)

f领位完毕后应附上“陈总，,祝您玩的开心”(10元)

B:送

a公司优质客户离场时迎宾应该主动上前“张哥,请慢走,欢迎下次光临” 迎宾语言不能过于死板,必须贴切有亲和力(10元)

b离开场所时，必须由两位迎宾将优质客户送门口并致送客词(10元)

3.迎送公司董事成员的标准

A:迎

a公司董事成员进门时, 应主动以标准站姿欢迎(２０元)

b主动大声问好：“晚上好,×董或总”(２0元)

c前厅管理人员主动上前并询问如“晚上好，陈总,您今晚需要哪张卡座”(10元)

d根据董事成员的要求给予合理安排并与楼面管理人员对接.(10元)

B:送

a公司董事成员离场时,前厅管理人员以及两位迎宾进行欢送(２０元)

b主动拉门,并以请的手势站门厅一侧(10元)

c欢送时应附上：如，林董，请慢走！客人未离开大门口，,送客的管理人员一并不得离开(２０元)

第四篇：江苏省优质幼儿园评估标准

江苏省优质幼儿园评估标准

一、保教队伍

1、正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。

2、保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。

3、专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。

4、保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。

5、注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。

6、教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。

7、实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职工具有良好的职业道德、保教技能和团队精神。

二、办园条件

1、幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到15、9、2m2；户外幼儿活动场地生均6m2以上。

2、各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套，专用活动室面积能满足幼儿活动需求。

3、有草坪、沙池，有足够的软地，有饲养场（角）、种植园地（角）；各类场地的比例、布局合理、安全卫生，使用率较高。

4、有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具；有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设备。

5、班班有符合幼儿身高、配套的桌椅；有开放式玩具橱、图书架、钢琴、电视机等；有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。

6、玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有必要的教具，有摄像、摄影、投影等现代化教学设备；

7、幼儿图书（不含课程用书）生均10册以上，教工图书（含各类教育、教学参考书）人均20本以上，订有5种以上省级学前教育报刊。

8、幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要的流动资金。

三、安全卫生

1、严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度，认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察；各类账册、资料、档案齐全、规范。

2、幼儿园有保健室和常用设备、器械、药品；班班有齐备的生活用品及消毒设备；各类设施、设备安全、卫生，方便幼儿使用，使用率高。

3、厨房设施齐全，适应全园教师、幼儿用餐需要，符合卫生部门要求。

4、安全工作责任到人，检查制度健全；密切关注幼儿的安全，及时消除事故隐患；安全工作档案健全。

5、园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施，教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全，无事故隐患。

6、有计划地对幼儿进行安全教育；帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法，提高幼儿自我保护的意识与能力。

四、保教水平

1、保教工作有特色，游戏活动能充分满足幼儿游戏的意愿，体育活动张弛有度，强度密度合理，学习活动有序、有层次，有利于启发幼儿思维。

2、生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点，两餐间隔时间不少于三小时半，幼儿户外活动（常态下）时间两小时以上，户外体育活动时间一小时以上，游戏时间三小时以上。

3、活动目标明确具体，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，有层次、可操作；合理利用本地区自然、社会、文化等教育资源和幼儿生活中的教育因素。

4、幼儿走、跑、跳、投、钻、攀爬等基本动作正确、协调；能熟练、规范使用常用的学习、劳动工具及各种材料，具有与年龄相适应的操作技能；具有基本的生活自理技能。

5、能听懂和理解简单的语意，愿意与他人交谈，并能清楚地表达自己的意愿；喜欢阅读，能初步理解图画、符号的意思，有良好的阅读习惯；能初步感受自然、生活和艺术中的美。

6、有良好的进餐、睡眠、入厕、盥洗和保持个人整洁的卫生习惯；坐、行、读、写姿势正确；活动中有规则意识和任务意识，活动后能及时整理物品。

7、日常生活中愉悦、轻松、满足，情绪稳定；喜欢和信任教师、保育员，接纳和亲近同伴；喜欢参加群体活动，在活动中懂得与他人相处的方法和礼仪，乐意与同伴合作。

五、管理绩效

1、认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，形成明确的办园宗旨和鲜明的办园特色。

2、严格按照幼儿教育规律办园，无超班额现象，无小学化教学倾向，无早期定向培养现象，无体罚和变相体罚幼儿的现象。

3、严格执行《托儿所、幼儿园卫生、保健制度》，措施到位，近三年未发生重大饮食卫生和园内安全等责任事故。

4、保教工作体现体智德美全面发展的要求，幼儿发展水平良好；定期对幼儿进行发展水平测评，幼儿个体发展档案健全。

5、教科研理论与实践相结合，人员、经费有保障。

6、幼儿园与社会、家庭密切联系的有效机制初步建立，形成有利于幼儿成长的良好环境，社会和家长对幼儿园保教质量满意。

7、严格执行《江苏省幼儿园收费管理暂行办法》，财务实行预决算制度，专款专用；各类账目清楚规范，保教工作正常支出有保障。

第五篇：普惠幼儿园评估标准

汨罗市2014年普惠性民办幼儿园评估标准

（试行稿）

一级 指标

1、布局：

①符合村镇规划（2分）；

②按照就近入园原则，严格按划片区域招生，且地处招生区域相对集中位置（2分）；

③生源稳定，无恶性竞争生源现象发生（2分）；

二 级 指 标

权

值

评估记分办法

(一)布 局 与 资 质

2、规模：

至少有大、中、小三班，在园幼儿有75人及以上。

达不到要求不能列

入普惠性民办幼儿园

认定对象。

2、资质：

3、①办理了规范的办园许可手续且在许可有效期内，近三年年检合格；

4、②办理了规范的与办园相配套的其它手续且在其有效期内。

4、园址园舍：幼儿园设置在日光充足，周围空气、水源、噪音等环境条件符合环保规定的安全区域内(2分)。园舍建设符合幼儿园建筑设计规范，中等规模以上普通幼儿园建筑面符合积定额标准（2分)。

5、编班(4分)：①按幼儿年龄分大、中、小班和托儿班（只有大班的不能认定为普惠园）；普通园不混合编班（2分）。②按大班≤38人，中班≤33人，小班和托儿班≤25人控制班额，严重超班额的不能认定为普惠幼儿园（2分）。

6、班级条件：每班有活动室、寝室和盥洗室(3分)，室内有相应的设施(3分)。

①三室：活动室、寝室和盥洗室使用面积分别不少于50、50、15平方米（活动室、寝室共用不少于80平方米)。②室内设备：寝室内有适合幼儿使用并符合卫生及安全要求的床铺设备，一人一床二被；盥洗室设施完善,至少有6个儿童厕所。

三室面积每间少1平方米扣0.5分,扣完为止；少一床、少一厕所各扣0.5分，扣完为止。

有大、中、小三班的每类符合要求记2分，否则扣0.5—2分。

(二)办 园 条 件

30分

记2分，混合编班的扣2分；超1人扣0.5分，扣完为止。

一级 指标

二 级 指 标

7、户外场地：生均户外活动场地面积、生均绿化面积达到要求：①户外活动场地：生均2平方米（2分）；②绿化面

权

值 评估记分办法

面积每少1平方米扣0.5分，扣完为止；少一项扣0.5分，扣完为止。(二)积：生均≥0.5平方米（1分）

；③有沙池、动物饲养角和种

植园地（1分）。办

8、教学设备：有适合幼儿使用、符合卫生及安全要求的园 条 件

30分

教学设备：①桌椅配备齐全，②每班有磁性黑板、玩具柜、电视机、钢琴或风琴、空调或风扇、灭火器一个，③室外大型玩具至少3-5件、有自制教玩具、桌面玩具每间人不少于三类。

9、保教工具：配备各类保教理论与实践书籍，并定期补充(2分)。有配套的教师用书、教学图片、音带、幼儿操作材料和幼儿图书(2分)。

10、教师配备：按标准配备教师。达标——2教1保，基本达标——1教1保。

11、教工操行：幼儿园工作人员热爱幼教事业，热爱幼儿，有良好的职业道德，身体健康，能胜任本职工作并忠于职守。

12、园长资质：园长符合任职资格、职责和岗位要求，有中等幼儿教育或中等师范教育毕业及其以上学历(1分)，2 4 4 6

每类达到要求记

2分，否则少一样扣0.5分，扣完为止。

每类达到要求记2分，否则否则少一样扣0.5分，扣完为止。符合要求记4分，否则否则少一人扣0.5分，扣完为止。符合要求记2分，否则扣1—2分。

每类达到要求记1分，否则扣0.5—1分。每类达到要求记3分，否则扣0.5—3分。每类达到要求记2分，否则扣0.5—1分。每类符合要求记2分，否则扣分0.5—2分。

符合要求记4分，否则视情况扣分。(三)有较强的业务能力和管理能力(1分)。

13、教师资质：教师具有中等幼儿教育或中等师范教育

毕业及其以上学历(3分)，取得幼儿园教师资格证书(3分)； 办

14、员工资质：保育员(1分)、食堂工作人员(1分)、财园

会人员等具有相关岗位资质(1分)。行

15、教工待遇：教职工工资和福利待遇不低于当地劳动为

和社会保障部门发布的最低标准，并按时发放(2分)。

16、服务收费：按当地物价部门核定的收费项目、标准55分

收费(2分)。收取的费用专款专用(1分)。不以培养技能为由另收取费用（1分），不以表演为手段进行营利活动(1分)。

17、财务管理：建立规范的财务管理制度，并严格执行（1分）；收支分开，账目清楚(1分)。经费预算和决算主动接受相关部门的监督检查(1分)。

18、幼儿膳食（点心）费建立专账，独立核算(1分)，按成本收取，收支平衡(1分)，不克扣幼儿伙食(1分)，定期向家长公开账目(1分)。3

每类达到要求记

1分，否则扣0.5—1分。

每类达到要求记1分，否则扣0.5—1分。

一级 指标

二 级 指 标

19、管理制度：建立健全幼儿园管理制度，包括园务管理(1分)、保教管理(1分)、卫生保健(1分)、后勤管理等(1分)。20、安全管理：建立健全安全管理制度(1分)，拟定重大及突发事故预防应急预案(1分)，组织教职工接受安全教育(1分)，积极预防和妥善处置安全事故(1分)，设施设备定期进

权值 4

评估记分办法

每类达到要求记1分，否则扣0.5—1分。

每类达到要求记1分，否则扣0.5—1分。

(三)行安全检查与维护（1分）。

办 园 行 为

21、幼儿出入管理（4分）：幼儿园园原则上不使用车辆（包括自行配备和租用）接送幼儿，幼儿入园、出园履行严格的交接手续。确需配备校车，须经教育主管部门以及公安、交通等有关部门审批同意(1分)，按照相关文件要求配备(1分)，对驾驶员资质严格把关(1分)，并建立教师跟车制度和收车验收制度(1分)。

22、幼儿保健：幼儿园会同卫生保健部门做好幼儿定期体检查（1分）和健康教育(1分)工作。

23、食品卫生管理：按有关规定做好卫生防疫和食品卫生安全工作(1分)。食堂没有承包经营(1分)。为幼儿提供充足的符合卫生标准的饮用水(1分)，保证食品卫生安全、搭配合理、营养足量(1分)。教职工伙食与幼儿伙食严格分开(1分)。

24、保教观念：遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，尊重幼儿的人格和权利，遵循幼儿身心发展的规律，教育活动以游戏为基本活动形式，保教并重，关注个别差异，促进

符合要求记6分，否则扣0.5—6分,严重小学化教育、体罚幼儿行为突出的0分。每类达到要求记1分，否则扣0.5—1分。每类达到要求记1分，否则扣0.5—1分。达到要求记4分，否则扣0.5—4分。

55分 检(1分)、预防接种证查验(1分)、传染病预防(1分)、晨（午）5

(四)保 育 与 教 育

15分 每个幼儿富有个性的发展。无小学化教育的倾向，无体罚、变相体罚行为。

25、保教计划：按照学期、月、周和日科学地制定幼儿园教育教学计划(1分)，根据幼儿年龄特征和季节特点，科学、3 合理地安排和组织一日活动及膳食安排(2分)。

26、保教督查：园长、分管保教工作的副园长深入班级指导保教工作，下班次数园长每周不少于3次（1分），分管副园长每天不少于1次（1分）。

27、保教研究：加强保教研究，建立健全以园为本的保教研究制度（1分），定期开展保育和教育研究活动（1分）。

28、家园联系：加强与幼儿家庭的联系，建立教师与家长间的教育伙伴关系，向家长宣传科学育儿知识，认真分析、吸收家长的意见和建议，共同做好幼儿教育工作。2 2

达到要求记3分，否则扣0.5—3分。

每类达到要求记1分，否则扣0.5—1分。每类达到要求记1分，否则扣0.5—1分。达到要求记2分，否则扣0.5—2分。