XX联社防挤兑演练方案

第一篇：XX联社防挤兑演练方案

XX县农村信用合作联社防挤兑演练方案

一、总则

（一）指导思想。

为了有效应对突发性的挤兑事件，研究、熟悉处置此类事件的组织指挥程序，检验职能部门快速反应能力，提高相关职能部门和全体员工处置突发性事件的组织、应变能力；熟悉和了解处置突发事件的应急预案；掌握好处置的原则和方法及操作规程。帮助员工正确处置突发事件。结合金融面临的各种严峻环境，认真做好各项防范工作，在有条件的情况下积极组织防挤兑培训、训练和演练。

（二）适用范围。

本演练方案适用于XX县农村信用合作联社辖内各分支机构防挤兑培训、演练。

二、组织分工

（一）演练步骤。培训、演练步骤分为理论讲解、分组讨论、假设情况进行培训、演练。

（二）职责分工

成立以理事长为组长，以主任、副主任、监事长为副组长，联社机关各科室（部）总经理、信用社（部）主任为成员的化解支付风险应急处置演练小组，全面指导化险工作。应急处置小组演练以财务科技部牵头，由行政管理部、业务管理部、风险管理部、财务科技部、银行卡部、纪检监察合规部、保卫部等部门人员组成负责具体实施。具体职责如下：行政管理部负责向县政府报送支付风险情况及对外宣传工作；业务管理部负责存款业务的稳定工作；财务科技部负责支付风险应急资金的组织和调剂工 作；风险管理部负责信息的分析汇总工作，协助做好风险处置工作；银行卡部负责银行卡业务的稳定工作、纪检监察合规部负责相关工作人员责任追究、保卫部负责支付风险发生时协助当地公安部门做好相关网点机构经营秩序和现金运送的安全保卫工作。

三、培训、演练内容

事件：本网点发生群体性挤兑事件 地点： XX联社营业部

时间： 2014年6月26日

（一）初期场景

6月26日下午17：30许，受XX县农村信用合作联社即将倒闭的传言影响，造成存款人恐慌心理，从而蜂拥到各网点大量提现。XX联社营业部网点当日也突然出现大批不明真相客户在短时间内大量提现或转移存款的行为，造成网点库存现金严重不足，发生存款挤兑风潮，出现营业场所秩序混乱、储户情绪激动、谣言四起、且事态有愈演烈、场面失控的趋势。

1.XX联社营业部出现众多客户集中提款，因排队时间较长、人员拥挤，有客户晕倒在大厅，对现场客户情绪影响较大。

2.XX联社营业部现场发生挤兑，因排队时间长、现场拥挤，加上谣言四起，部分客户受不明真相传言蛊惑出现情绪失控，甚至有冲砸联社营业部的苗头。

3.XX联社营业部现场发生挤兑，受传言蛊惑，部分客户情绪失控，在闹市街头出现近百号人，手打极端标语，在闹市中大肆宣扬，并去政府大门前静坐请愿，围观人员越来越多，造成交通一度中断，有人甚至爬上闹市最高建筑，要求XX联社负责人 2 或政府领导人前来谈判，全部归还存款，现场非常混乱，并有发生踩踏的危险。

（二）演练过程

1、柜面人员

柜面人员发现有大批客户（40—50人）陆续涌入，提现（假设每人10至30万不等），立即上报当班主管，业务主管直接向取款人员了解取款原因，当班主管向营业部主任及时汇报情况。

2、营业部主任

要迅速至现场了解情况，值勤保安人员了解情况，安排值勤保安人员做好维持现场营业秩序，加强对营业场所周边环境和人员动态的观察。营业部主任将有关信息向联社主任报告。

3、联社主任

接到报告后，快速赶到营业大厅。会同业务主管和营业部主任等进行现场分析，并根据客户不断增加的迹象，确认可能出现的挤兑现象苗子后，立即安排初步应对：安排业务主管等人员继续主动向取款人员了解有关信息和信息来源，做好解释工作；安排县联社分管领导和外勤人员通过多种途径，了解同业行、媒体消息、上级通告等途径获取可能出现挤兑现象的信息；采取临时应急措施，增派保安力量，维持营业秩序;并做好随时提拨库存备用金的准备工作。

4、联社领导现场指挥

①根据现场情况，初步判断为重大突发事件，在营业大堂、储蓄柜面外、自助服务区及保安值勤处各派一名保安人员，做好秩序的维护工作。

②库存现金的调配，需得到联社清算中心的支持，根据当时8名柜员尾箱情况（假设每个尾箱100万人民币，共计800万元）、按照现场客户人数（假设每个客户平均提现20万元）匡算出需 领现的数额为人民币1000万，在8个窗口对外营业的情况下，以每笔业务2分钟的操作时间，现有库存现金估计可以维持25分钟左右。

③XX联社主任和应急领导小组在接到报告信息后，立即赶到远程监控中心，对现场进行远程监控，通过联社领导的分析判断，根据事态的严重程度及现场秩序和人员进出情况，立即判断事件的等级和性质：如100人以上，则为特别重大突发事件（Ⅰ级）；如50人以上～100人以下），则为重大突发事件（Ⅱ级）。并在第一时间向省联社办公室报告。

④进行头寸调拨工作，由财会科技部和安全保卫部负责指挥完成相关凭证的开立、领钞和运钞等工作。

⑤省联社接到XX县联社报告后，落实危机公关措施：包括根据最新信息，首先确定对员工、现场客户、至96596来电咨询等的统一口径，提出具体公关举措；准备媒体通稿并根据危机事态发展随时调整。

⑥确定通知媒体，确保记者联络畅通：《浙江日报》、《丽水日报》、电台，有媒体自发到现场进行采访，必须由新闻发言人接待媒体，并力争禁止播出；根据事态发展，若有连锁反应或事态恶化扩大之趋势，给全县各网点通知，要求随时关注，并及时上报有关事态信息；如事态恶化，超过三家营业网点发生挤兑事件，向理事长报告，如需，召开小范围新闻通气会，选择媒体：《浙江日报》、《丽水日报》、电台、电视台；明确新闻通气会中我联社新闻发言人及有关运营部门参加；同步准备网上通告，经请示理事长，如需，可发布在外网澄清事实。

5、后期处置

①配合关闭大门和清场，根据省联社联合指挥部的命令，对营业大门进行管制，随着营业结束时间的到来，严格控制人员的 进出（只出不进），在大门外，安排保安人员和公安人员站立，控制现场。并根据指挥部和公安部门的指令，在需要对现场予以清场时，指挥做好人员的有序疏散工作，打开相关的出口通道，防止出现人员拥挤、踩踏事故的发生；

②当现场人员撤离后，应及时对现场进行安全检查，防止有关可疑物品对营业场所造成的威胁，及时向指挥部报告现场处置情况和清场情况。

③所有客户的业务已办理完毕，客户已全部离行，工作人员会同保卫部门进行清场，总指挥向行政综合部报告。行政综合部向省联社办公室报告此次重大突发事件后续情况。

④做好事发期间有关受伤人员的安抚和慰问工作；开展有关损害核定工作，制定事后恢复计划，并迅速实施；成立调查小组，调查和分析事件发生的原因和发展趋势，预测事故后果；对应急工作中做出突出贡献的个人提请奖励和表彰，对应急工作中擅离岗位、玩忽职守、失职渎职人员，提请按照有关规定追究责任。

XX县农村信用合作联社 2014年6月26日

第二篇：防地震演练方案

防地震演练方案

一、指导思想：

四川、甘肃等地震灾难深深震惊了每个人的心。关于地震自救的方法，也成了教育界的热门焦点。我校也抓住了这一教育契机，开展了一系列的地震自救的安全教育活动，意在增强孩子的自我保护意识，初步学习一些自救方法。因为孩子们从没遇到过类似这样的事情，没有直接经验，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息。所以，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了一些自救方法，以防护孩子们健康成长。

二、组织机构

(1)领导小组

总指挥：李建明

副指挥：李信才

成员：全体教师

(2)教室室内指挥组：

成员：各班班主任

职责：

①“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发。

三、演练安排

1．内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2．对象：

全体师生。

3．时间：

2011年10月7日召开全体教师会议部署演练方案。正式演练在10月 20日下午第三节课。

四、演练准备

1．全体教师明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2．演练前班主任利用班会课做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，并进行以年级为单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。（练习期间教育学生做到：

①认真对待，不搞过场;②听从指挥，有序疏散;

③遇事不慌，头脑冷清;④积极主动，团结协作。

同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

五、演练要求

1．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，团、中队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

2．不要惊慌，听从指挥，服从安排。

3．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

4．按规定线路疏散，不得串线。

六、演练程序

(一)启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(二)教室内应急避震演练

1．信号员发出“地震警报”信号。

2．上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3．一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

4．老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1．信号员发出“紧急疏散”信号。

2．每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4．撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。

（四）演练结束后有秩序返回教室。

潼湖镇三和教学点

2011年9月

第三篇：2016防恐演练方案范文

2016年1月珞璜保安中队

防恐演练方案

一、目的：

为了保证公司工作的顺利进行，迎接公安局局长和区政府、区公安局领导的反恐防恐检查，按照公司的相关要求结合保安队实际情况，决定在开展一次反恐演练，目的是检查保安队的反应速度和处置能力。

二、组织机构：

1、组

长：

2、副组长：

3、参加人员：

C级：保安队巡逻队员8人。

B级：保安队备勤10人、巡逻人员8人。

A级：保安队全体队员、消防队20人；共计55人。

三、演习时间：

四、地点：

广场

五、演练内容： 1、0:00监控室接厂区职工紧急电话报警：“在主厂房附近发现两名男子，身上背着挎包、手中抱一纸箱，慌慌张张，形迹十分可疑”。

2、应急组（使用防爆装备）抓捕持刀嫌疑人。

3、消防队对发生的次生的灾害进行处置。

六、处理步骤：

1、当监控室值班员接到报警，发现两名可疑人员进入主厂房，其中一人手抱一纸箱。立即向保卫科领导及保安队值班队长报告，迅速启动B及应急预案。保安队下令全体巡逻人员赶赴一、二、三期主厂房等要害部位进行地毯式搜索，封闭全厂各个出口，集结营区应急备勤队员5分钟内赶到拓展广场待命。

2、监控室值班员接到现场搜索人员报告，有一个纸箱，疑是爆炸物。立即向指挥中心（B级预案启动后监控室为指挥中心）汇报并向公安机关报警，指挥中心得到汇报后立即命令，对现场周围人员进行疏散，设置警戒线。同时组织全体保安队员迅速赶赴现场进行警戒，封闭全厂各出口，按防控预案步骤派出通讯联络组、机动组、警戒组、救护与后勤组、疏通组、同时在各门岗增加一名执勤队员、禁止人员、车辆进入厂区、对主要交通路口实行交通管制。

3、为了防止发生的次生灾害（火灾），监控室值班员根据指挥中心命令向消防队报警，消防队接到报警后，立即赶到广场待命。

4、监控人员发现一名嫌疑人手拿凶器从行政楼逃出，指挥中心立即下令应急队员带上防爆装备进行围捕（押送至大门外交公安机关）。

5、监控人员发现另一名嫌疑人从汽机房逃出，指挥中心立即下令围捕（押送至大门外交公安机关）。

6、指挥中心下令消防队对发生的次生灾害进行处置。

7、演练结束全体参演人员在拓展广场集合进行讲评。

七、各组职责与任务：

一、消防队出动人员、车辆在电厂大门广场集结待命。

1、现场若爆炸发生火灾造成此生灾害，便于赶赴现场组织力量扑救火灾。

2、当现场紧急情况发生变化需要增援时，立即赶往现场提供增援。

二、通讯联络组：负责整个应急事件期间的通讯联络工作，保障通信联络畅通；事件发生时，负责立即启动内部和外部报警程序，及时向主管部门领导报告和报警请求相关部门增援；负责指挥中心与各行动小组之间的指挥联络和协调各组行动。报警增援内容应包括：

1、事件发生时间、地点、事件性质。

2、目前采取了何种行动，事件进展情况。

3、联系人姓名、电话。

三、应急行动组：在紧急情况出现时，及时向领导小组报告，并迅速奔赴现场，提供可靠的人力和技术支持，尽快分析判断紧急情况危害程度，立即确定应急预案方案，采取有效措施开展行动。在事故现场向指挥人员报告事态发展情况。已采取的应急措施，推测事故发展趋势及提出需要何方面的支援。

四、机动人员组：（亦可称之为紧急增援组）。作为整个应急行动的总预备队，当出现不可预料情况和应急行动组及其他各组需要紧急增援时，得到指挥中心命令，迅速出动增援。

五、现场警戒组：事件发生后负责厂各重要要害路口、交通要到以及重要设施、设备现场监视和警戒任务，发现可疑人物，车辆、可以情况迅速如实汇报指挥中心，并采取跟踪尾随的方式，必要时用对讲机联

系附近负责警戒任务的保安队员配合，密切注意其行踪及可能采取行动，随时向指挥中心报告跟踪情况。

六、救护与后勤组：

1、迅速组织人员，车辆待命。

2、根据指挥中心的要求，组织物资并及时送往现场。

3、迅速组织救护器具、药品。

4、根据指令迅速组织人员和救护药品器械赶赴现场抢救。

5、配合医院救护车进行现场救护处理。

七、人员疏散组：紧急情况时及时地援救人员，当得到紧急情况警报后除事件现场进行行动人员以外，指挥所有人员向指定的主要疏散通道进行疏散，由专人负责清点疏散人数并报告指挥中心；然后：按指令迅速组织转移。所有生产区环状消防通道必须保持畅通，不得停车和堆放任何物品：

八、综合评估：

（一）：保安队启动组织能力、1、各应急小组是否在5至10分钟内携带相应装备赶到现场。

2、各小组的负责人能否明确担负职责。

3、指挥通讯畅通，指挥中心与各小组之间是否通讯畅通，未出现通讯中断或间断现象。

（二）：应急处置能力、1、应急方案是否慎密可靠准备充分，应急方案能否确保应急小组及时、准确、有序、高效地开展应急工作。

2、是否处置时机得当，行动快速准确，指挥中心确定的位置时间能否将突发事件造成的危害降到最低，各应急小组能否在第一时间开展应急工作，有无发生警令滞后，行动迟缓的现象。

3、各小组之间在现场信息共享和处置能力等方面是否通力配合。

九、总结:

1、各人员向指挥中心领导汇报情况。

2、保安队全体人员在大门广场集合，由保卫科领导做综合讲评。

XXXX保安队

XXXX年X月X日

珞璜消防保安中队反恐防恐应急演练

人员定位

监控室：李德伦、彭亮

1号门：梅龙树、何耀兵

2号门：李波、朱继洪

3号门：林吉甫、余家发

4号门：杨永利

高站台带犬员：陈林

5号门：穆义华

6号门：江山、王正双

7号门：孟长富、陈华

水泵房：古立平

生产库：罗勇

信息中心：徐巧兵、通讯组联络组：何永平

组员：陈义华、代加茄、敖茂江、何耀兵、舒德海、液氨站：舒德海一、二期制氢站：代红

三期制氢站：陈树

油脂库：杨太银、消防队现场警戒9人。

厂大门：何吉文、张治兴、代萍、谈治坤、牟绍勇、李厚泉 应急行动组：何柯 组员：特勤中队10人 机动人员组：陈义华 组员：熊忠荣、郑先云（便衣）救护疏散组：方周武

组员：消防队全体队员、李弟恒、马杰、汪瑜、余昭红 救护后期组：代加茄 组员：蒋华、涂洪棋、李邦平备注说明：

对讲机使用代码：监控室对讲机两部为01、02，厂大门为03，通讯联络组为04，现场警戒组为05、06，应急行动组为07、08、09，机动组为10，人员疏散组为11、12，救护后期组为13。

珞璜电厂保安中队

2015年05月10日

防控应急演练人员预计出动与实际

出动时间统计

监控接警电话时间

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汇报时间保卫科

中队接到紧急电话时间

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向各组下达命令时间

消防车预计到达时间4分钟

：

实际到达时间

机动人员组预计到达时间4-7分钟 ：

实际到达时间

应急行动组预计到达时间3-5分钟 ：

实际到达时间

现场警戒组预计到达时间9-14分钟：

实际到达时间

救护与后勤组预计到达时间8-13分钟：

实际到达时间

人员疏散组预计到达时间4-6分钟 ：

实际到达时间

一号门预计到达时间3-5分钟

：

实际到达时间

二号门预计到达时间4-6分钟

：

实际到达时间

三号门预计到达时间10-12分钟

：

实际到达时间

高站台巡逻组预计到达时间3分钟 ：

实际到达时间

四号门预计到达时间3-4分钟

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实际到达时间

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五号门预计到达时间11-13分钟

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实际到达时间

： 六号门预计到达时间10-11分钟

：

实际到达时间

： 七号门预计到达时间8-10分钟

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实际到达时间

： 水泵房预计到达时间4-5分钟

：

实际到达时间

： 生产库预计到达时间8-10分钟

：

实际到达时间

： 信息中心预计到达时间6分钟一、二期制氢站预计到达时间6分钟

三期制氢站预计到达时间10分钟液氨站预计到达时间10-11分钟

油脂库预计到达时间15分钟

实际到达时间

：

实际到达时间

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实际到达时间

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实际到达时间

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实际到达时间

珞璜电厂保安中队

2015年05月10日

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第四篇：防踩踏演练方案

2017下庄小学防踩踏演练方案

一、活动目的

为了增强全校师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我校实际，决定开展“学校师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、活动时间：

3月13日

三、活动组织

（一）领导小组

组 长：谢朝辘

组 员：各班主任

（二）职责分工

总指挥：谢朝辘

指挥全体教职员工到岗：王小勇

宣 传：刘小雪

带领各班学生按指定线路撤离：各班主任、课任教师。

四、具体活动过程

本次活动分两个阶段：

（一）教育训练阶段

各班教育训练，周一至周五：各班主任根据本班实际情况对学生进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始（警报拉响）到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保学生的安全与活动的顺利进行。

（二）应急演练

A）全体师生撤离

1、撤离路线：

各班从班级前门撤离到后操场，整齐地站立在原先集会的位置。

2、撤离要求：

（警报拉响）全体师生听到警报声：

⑴、3分钟内全体教职员工到岗，指挥撤离。

⑵、5分钟内各班在班主任的带领下排队撤离。

⑶、8分钟内全体师生安全转移到大操场。

要求：班主任在学生队伍的前面，课任教师在队伍的最后面。

3、清点人数：

各班到场后，班主任立即清点人数，向总指挥汇报，总指挥确定人数后宣布：“全校师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话。

第五篇：防溺水演练方案

学无止境

罗岗中心小学小学防溺水应急演练方案

一、演练目的：

1、通过本次活动，使学生了解防溺水的有关知识，认识溺水的危害，进一步提高学生防溺水的自觉性以及识别险情、紧急避险、遇险逃生、自护自救、抢救溺水人员的能力；

2、能够感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水；

二、方案主题：珍爱生命，防止溺水。

三、应急演练领导小组 组

长：罗国旗 副组长：杨洪国

成员：各班班主任及代课老师

四、应急演练时间、地点 2018年4月13日校园后操场

五、自救与救护

1、溺水致死原因：主要是气管内吸入大量的水阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

2、症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

3、自救与救护：当发生溺水时，不熟悉水性时可以自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手

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将抽筋腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛缓解，然后慢慢游向岸边。（1）未成年人不能贸然下水施救。

（2）若发现有人溺水，应立刻拨打119或向当地成年人呼救。（3）发生溺水事故时，在岸边的人不宜直接下水，最好的救援方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西。

（4）抢救溺水者确需入水，须先脱衣解裤，以免被溺水者缠往而无法脱身。

（5）摆脱溺水者的方法：握紧拳头狠狠重击溺水者后脑，使他昏迷，再拖上岸。

4、溺水者被救上岸后应立即拨打120。

5、自救措施

（1）、清除口、鼻中杂物。上岸后，应迅速将溺水者的衣服和腰带解开，擦干身体，清除口、鼻中的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物，使上呼吸道保持畅通，如有活动假牙，应取出，以免坠入气管内。

（2）、空水。在进行上述处理后，应着手将进入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。这一过程就是“空水”。常用的一种方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者腹部搁在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的头部使口朝下，另一手压溺水者的背部，使水排出。

（3）、人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢复呼吸的关键步骤，应不失时机尽快施行，且不要轻易放弃努力，应坚持做到溺水者完全恢复正常呼吸为止。

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（4）、胸外心脏按摩法。将溺水者救上岸后，如发现溺水者的心跳已停或极其微弱，则应立即施行胸外心脏按摩，通过间接挤压心脏使其收缩与舒张，恢复泵血功能。胸外心脏按摩与人工呼吸的配合施行，对挽救尚未出现真死现象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢复自主心跳与呼吸的重要手段。胸外心脏按摩的具体做法是：将溺水者仰卧平放地上，救生者骑跪在溺水者大腿两侧或跪在其身旁，两手掌相叠，掌根按在溺水者胸骨下端(对儿童，只需用一个手掌；对婴幼儿，只需三个手指)，两臂伸直，身体前倾，借助身体的重量稳健地下压，压力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷约3—4厘米。然后，上体复原，迅速放松双手，但掌根不离位。如此有节奏地进行，每分钟约60—80次。下压时用力要均匀，不宜用力过猛，松手要快。胸外心脏按摩也需要耐心和毅力，有时也要经过数小时的不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心脏按摩与口对口人工呼吸结合运用的方法是，如有两人配合施救，则一人做胸外心脏按摩，另一人做口对口人工呼吸；如只有一人施救，则是吹一口气后，做5—8次心脏按压，然后再吹气。

6、施救中抽筋处理方法

抽筋，就是肌肉强直性的收缩。往往因过度疲劳，游泳过久或突然受冷水刺激造成。当发生抽筋时，应立即上岸擦干身体。如果在深水处或腿部抽筋剧烈。无法游回岸上，此时应沉着镇静、呼人援救，或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往经过休息抽筋肌肉自行缓解。通常根据产生的部位，分别进行处理。

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手指抽筋：将手握成拳头，然后用力张开，张开后，又迅速握拳，如此反复数次，至解脱为止。

手掌抽筋：用另一手掌将抽筋手掌用力压向背侧并作振颤动作。手臂抽筋：将手握成拳头并尽量曲肘，然后再用力伸开如此反复数次。

小腿或脚趾抽筋：用抽筋小腿对侧的手，握住抽筋腿的脚趾，用力向上拉，同时用同侧的手掌压在抽筋小腿的膝盖上，帮助小腿伸直。大腿抽筋：弯曲抽筋的大腿与身体成直角并弯曲膝关节，然后用两手抱着小腿，用力使它贴在大腿上并做振颤动作，随即向前伸直。

六、预防措施

1、成立防溺水安全教育领导小组，制定开展防溺水安全预案，做到将安全工作责任层层落实实处。

2、加强学习，充分认识做好学生预防溺水事故发生的重要性。立即对预防学生发生溺水现状进行一次认真分析，开展一次排查，有针对性地采取有效措施，消除隐患。

3、进一步提高教师、家长、学生的危险意识，加强对学生的看护和监督，组织教师定期家访、了解情况，及时制止不当游泳、水边玩耍等危险行为。

4、调查摸清和掌握本区域的危险地段、河段，并及时告之学生家长。

5、强化管理，严明纪律。学校要明确要求学生不准在无家长或老师带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全设施、最全文档整理

学无止境

无救护人员、无安全保障的危险水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

6、印发《致家长一封信》和走访，督促学生家长切实加强对学生的监管，增强安全意识和监护人的责任意识。

七、有序退场

罗岗中心小学

2018年4月12日

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