初一年级大会发言稿

第一篇：初一年级大会发言稿

七年级学生大会发言稿

同学们：

你们好！这是开学后第一次集中7年级所有同学召开的年级会议。目的是想在对前段时间各方面情况的总结、反思的基础上，进一步提高同学们的综合素质，加强自我管理，养成良好学习和文明的习惯。下面我想就三个方面谈谈我的看法。

一、开学以来的表现。

开学已是第十周了，目前，绝大多数同学都能珍惜宝贵的学习机会，珍惜时间，追求进步，整个年级也呈现了较好的班风和学风。在座的各位，你们中大多数能热爱集体，积极参加学校、班级组织的各项活动，尊爱师长，团结同学。热爱劳动，在维护校园卫生和纪律等方面付出了努力，但是通过一段时间的观察了解，发现仍然有些同学在个人素养方面没有提高，甚至荣辱不分。

从一日常规来看。早上到校有一部分同学是骑车上学的，但是有些人就是喜欢边骑边打闹，骑行在机动车道上，进入校门不能主动下车推行，乱停乱放，把老师的安全提醒抛诸脑后，把自己的生命当做玩笑，把他人的安全当做儿戏，这是一种极不负责任的表现。

课间休息的时候，有些同学喜欢在楼道内追逐、打闹，撞到了他人甚至连声道歉都没有，缺少最起码的文明礼貌。走在校园里，还有同学喜欢在鹅卵石花坛沿上行走，留下一串肮脏的、不文明的脚印和安全隐患，换来的是同学的鄙视的眼光。我们还不时的可以在校园里发现零食的包装纸和包装袋，这些都是我们同学缺少环保卫生意识，随意违反不吃零食的校规校级的表现，让人有如看到国外社会对中国人素质的批评和指责，令人心痛和气愤。

说到爱国和民族自豪感，相信每位同学都不会否认自己爱国。可是，升旗仪式的时候，我们听不到响亮的国歌声音，从主席台上看过去，我们只能发现同学们木讷（ne）的表情，有个别同学甚至是一张笑得比日本鬼子进村还开心的脸，我不知道这些同学是笑我们的国歌不好听呢，还是笑我们的升旗仪式是多余的。我只想对这些同学说，那一刻的你们，不是中国人！我们还能发现同学们紧闭的双唇，插在口袋里“娇贵”的手，和一双长短不一站不直的脚。我私下也跟同学们交流过，其实国歌唱不响，大都是怕“难为情”，但是我们想过没有，一个连把国歌唱响都难为情的人，你是不是也应该每天像蚊子叫一样讲话？所以在这里，我希望7年级的同学们能够让大家都知道，你们都是不折不扣的中国人，你们有着中国人骨子里的自豪感，把我们的国歌大声唱出来，唱出一个中国人的骨气。我建议大家现场把国歌唱一遍„„

周一的升旗仪式结束了，周二到周五的课间操又来了，我们有可以看到在一群朝气蓬勃的学生中间，夹杂着传说中的“东亚病夫”。他们的特征是：跑步低着头，踩脚摔跟头；手臂伸不直，腿脚踢不直，随意乱讲话，风吹四面倒。

但是往往这部分同学在午餐时表现得却很积极，他们的手臂和腿脚伸得不能再直了，是因为他们要把自己喜欢吃的菜多夹一筷，嘴巴的功能更是强大，吃饭讲话两不误，不时地还要溅出几颗米粒和菜叶，好让食堂阿姨体会一下米饭到底有多黏，菜叶到底有多滑。可是，他不知道他的“良苦用心”在旁人看来是多么的恶心。不仅增加了食堂员工的劳动量，更因为这都是自私自利，不讲文明，没有公德心的行为。

说到公德心，没有比集体活动的时候更能体现了。集体用餐，体育活动，集体会议等。一个安静的环境往往只需要一个人做了一个不合时宜的动作或者说了一句不合时宜的话就被破坏了。还记得开学以来的几次集体活动吗？一次8年级的典范英语课本剧表演，会场犹如菜市场；一次邵燕老师的心理学讲座，班主任们战战兢兢时刻跟随，就怕有人控制不住起哄；朱老师的史记讲座和上周孙老师的国学讲座，两位老师都不得不把声音提高到极限来跟大家讲课，几次体育活动到了操场上以后就自由散漫，吵得连老师的口令都听不清。

从文明用语来说。校园里应该是彬彬有礼的地方。上学师生之间能互相问好，作为学生，要主动向老师问好，同学之间也要相互问好，要使用“请”“谢谢”“不用谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语。可是文明往往听到的是同学们脱口而出的脏话和国骂，并伴随着得意的笑容或不共戴天的怒脸，还有四溅的口水，那场景让人看了都怀疑文明到底有没有经历过五千年的文明社会？最可怕的是有些同学是脱口而出而不需要经过思考，可见积弊之深，家教之陋！

以上种种都是开学以来出现我们身边的情景。不得不说是一种遗憾，甚至是一种耻辱。

二、常规考核评比

常规考核条例已出，还在不断的完善当中，各班也已经组织同学学习，希望大家谨记于心，着不仅是考核，更是一个人基本素养的体现。

下面我公布学生会经过一周检查后汇总的一些数据。表扬单

10月27日，星期一：

4A：1、2、3、4、13、14、16、19、20、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、55、60、67、68 10月28日，星期二：

4A：1、3、4、6、7、8、9、10、13、14、15、16、17、18、33、34、35、40、42、44、47、60 17#桌小朋友不小心把饭碗洒掉后在老师的提醒下自行快速整理好 10月29日，星期三：

4A：5、6、7、8、18、19、23、24、25、26、27、28、30、31、32、33、34、35、36、44、45、46、48、50、51、51、53、66 10月30日，星期四

4A：2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、17、18、27、28、33、34、35、36、37、41、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、54、56、57、58、59、60、61、62、6364、66、67、68、69 10月31日，星期五：

4A：4、5、6、7、10、12、13、35、39、43、47、48、50、51、52、53、54、55、56、57、62、63、64、65、66、67、68 批评单

10月27日，星期一： 安静：

光盘：5、7、8、11 整理：15 队列：

10月28日，星期二： 安静：32、52、57 光盘：28、58、63、64 整理：58、62、64 队列：六（1）10月29日，星期三： 安静：1、16、光盘：

1、9、整理：47、50、58 队列：二（1）

10月30日，星期四： 安静：30、32、光盘：

21、整理：32 队列：

10月31日，星期五： 安静：

光盘：20、21、28、38 整理：

19、26 队列：

大家可以看到，涉及到我们7、8年级的问题正在变少，这说明我们在不断的进步，但这仅仅说明有进步，其实在午餐方面我们还是有不少问题的，比如还是有随意讲话现象，特别是午餐快结束的时候，现在跟大家明确我们的要求，那就是在餐厅内不允许随意讲话，有问题可以轻声跟老师沟通，因为餐厅是一个公共环境，我们应当保护公共环境。

而且即便是午餐进步了，其他方面还有很多需要我们去改善的，比如刚才列出的很多问题。

三、下阶段措施和目标

德育处已经决定对各班进行量化考核，分成10个方面，每方面占10分，总分100，把各班常规情况数量化，作为学期末对班级考核的一个重要的依据，特别是评选优秀班集体的重要的依据。那么，每位同学，每天的表现对班级来说都是很重要的。

我想跟7年级的同学们明确一下目标。最大的目标是全方位提升自己的道德和文明素养。具体表现在“穿好衣服吃好饭，打好招呼排好队，上学放学讲安全，唱好国歌讲公德”。

所谓“穿好衣服”就是指周一统一穿好校服（全套），平时不穿奇装怪服，不敞怀，特别是做操和跑步的时候，既不雅观，又不安全。“吃好饭”就不多说了，就是我们的午餐要求，对创新班来说还有晚餐，要求与午餐相同。“打好招呼”就是同学们要主动跟老师问好，而且要是符合礼仪的，不是排着队去体育活动的时候一连串的跟老师打招呼，那叫形式主义，老师都来不及回答，有些同学还觉得好笑，我们应该把打招呼的事放在平时，养成习惯。“排好队”指的是到专用教室和室外上课时要以班级为单位排好队前往。比如音乐，美术，计算机，和体育课。队伍行进过程中间保持相对的安静，因为你们行走在校园里，就是在展示自己班级的风采，展示给其他班看，展示给老师们看，更是展示给自己看。特别提醒，雨天时有时队伍要经过行政楼，务必保持安静，因为你们吵闹一次就会给所有领导留下长时间的不太良好的印象。“上学放学讲安全”主要指骑车的同学要按交通规则骑行，要在非机动车行驶的辅道上骑行，不并排骑车，不脱把，不载人，看清路况不逞能，不比快等等。对等公交车的同学来说也要注意等车文明，不到马路上拦车，懂得尊老爱幼，文明礼让。“唱好国歌”指像刚才一样大声唱出国歌，注意节奏，不做小动作。“讲公德”指在公共场所懂得保护公共环境，不大声讲话，不随意走动等。德育处会根据这个目标与班级量化考核相结合。

（一）、加强各项常规检查和奖惩

1、午餐。对一个月拿到4A最多的桌子奖励水果，对有较差的C表现的桌子进行对相应班级扣分。一次C扣1分，扣完为止。

2、升旗仪式和课间操。按照相应的规定进行打分，有各班文艺委员评比。创新班查七（1）班，七（1）班检查七（2）班，以此类推，七（4）班查八（1）班，八（2）班查创新班。如有学生会干部徇私舞弊，开除该同学学生会干部资格，以后不得录用，并对所在班级加倍扣分。

3、文明礼仪。由学生会不定期在校园里捕捉。捕捉说脏话等不文明现象，对相应的同学进行善意的提醒，如提醒后态度仍不端正，也将对班级进行相应的扣分。

4、教室卫生。每天放学后学生会卫生部要对每班班级卫生进行检查评比。

5、其他各项检查同步开展，全方面帮助同学养成良好的行为习惯。

（二）对量化考核的几点说明

1、学生会检查是以提醒为主，针对现象而非针对班级或个人。

2、学生会属于学生组织，虽然有老师指导工作，但不免会有一些小问题，特别是刚成立的学生会，如果在检查过程中出现错误，也是大家都不愿看到的事情，希望各位班主任和同学们到德育处反映，不要激化矛盾。

3、量化考核并不是考核优秀班集体的全部标准，只占40%左右，请班主任老师正确看待量化考核，把量化考核当做反映班级情况的一面镜子，去改善和加强对学生的教育，而不是拿学生出气的依据，更不能成为班级之间不团结、不正当竞争的源泉。

刘天华 2014-11-2

第二篇：初一年级大会演讲稿

老师们，同学们大家好，我是来自初一（7）班的段晓宇，很荣幸能有机会在这里和同学们一起梳理开学以来我们共同的发现以及我的感想：

仿佛就在昨天，我和同学们一起踏进玄外的大门，我们共同发现我们的身份变了，我们的校园环境变了，我们的教室变了，我们的教材变了，我们学习的科目增加了，我们的老师们都是陌生的，就连我们之间也都是互相不熟悉的。我想，你们一定和我一样都经历过慌乱甚至紧张，同时心中装满了憧憬与期望。就在这样的纠结中，日子一天天流逝，一张张的考卷有点让我们措手不及，直到今天，我们坐在一起来梳理开学以来的日子，我发现了以下几点至关重要，在此与同学们共同分享：

第一：迅速转变角色，熟悉并适应环境。我们不再是小学生，而是一名中学生，是玄外的一名学生，熟悉玄外的校园，才能发现校园中的美；熟悉玄外的老师，才能感受他们的魅力；熟悉初一的教学内容，才能体会到不同学科知识给我们带来的奥秘。

第二：转变学习方法，熟悉并适应初中生活。小学阶段，我们学习的科目相对较少，老师的教学节奏相对较慢，课堂容量要小很多，跟着老师一节一节地走，一章一章地学，按时完成作业，考试就不成问题。但升入初中，我们发现，课程设置增多了，考试题目灵活了，如果在学习中还是习惯于跟着老师一节一节地走，一章一章地学，不去思考节与节之间的关系，节与章之间的关系，甚至章节与学科整体之间的关系，只见树木，不见森林，随着所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。所以，我认为小学与初中学习方法的最大不同就是要学会独立地归纳与总结。

第三：发掘学习潜能，主动高效学习。进入玄外校门之前，耳边听到的是玄外学习如何苦，我真害怕自己会变成学习机器。融入其中才发现所学课程与其他学校一样，作业量也还适中，课外活动也不少，并不像传说中的那么可怕。仔细想来，这可能得益于开学来我的主动高效学习。所谓主动学习，就是高质量地完成老师们布置的“软作业”，上新课前认真预习，带着思考进课堂，带着问题进课堂，对课堂充满期待。所谓高效学习，就是课堂上专心听讲，认真记笔记，积极思考并回答老师提出的问题，课后及时巩固与反思，限时完成作业。这样既高质量完成学习任务，又保证留出充足的休息、娱乐的时间。

第四：扩展课外知识，丰富完善自己。小学阶段我们的试卷都相对简单，都是课内的基本知识，而且题目量相对较少，做起来比较顺手，做完还有检查的时间；而升入初中之后我们试卷的题目量加大了，所给时间变短了，题目也不像以前那么简单了，如果此时再不提升一下做题的速度和正确率，会对我们的成绩有很大的影响。我认为主要还是要适当地做一些课外练习。在语文方面，我们要坚持每天阅读课外书，提升我们的文学素养，积累一些名家名篇，这样可以让我们在写作文时得心应手；我们还可以做一些阅读理解，特别是文言文的，积累经验和语感。在数学方面，平时我们可以做一些较为复杂的计算题来练速度和正确率，这样可以让我们在大量的计算上不丢分；还可以做一些延伸出课本以外的较难的题目，这样在考试时做起这种题型就会比其他人快得多。在英语方面，我们要多做一些经典的题目，见到一个新的知识点要及时将它记录下来，这样在之后的学习中你就可以比别人更加轻松。

未来三年里，我们将经历阳光和风雨、顺利和挫折、成功和失败、欢乐和悲伤„„这一切都将构成我们厚重而多姿多彩的生命。让我们用热情、信心和勤奋来拥抱多彩的初中生活吧！

第三篇：年级大会发言稿

年级大会发言稿

在上个月结束的太极拳比赛中，我院的同学们以团体第一的优秀成绩为我们民航飞行学院争得了荣誉。经历了六年蝉联之后，冠军的位置又在我们这里延续，在这里首先要感谢每一位为太极拳比赛付出的同学们，不管是最后上台的，还是之前一起练习而没有参加最后比赛的同学，都要在这里表示对你们的感谢，因为是你们组成了这个集体，也是因为你们的坚持而让这个集体更加有凝聚力，更加强大的。

一直以来，我们学院都以团结著称，不管在什么活动中，我们都用我们很强的凝聚光芒刺痛着别的学院的双眼。太极拳比赛之后，一位外院的学姐的说，为什么我们院练得那么好了，还是追不上你们呢。我说你们的人什么时候来齐过啊，每次都才只有一半的人，而且练得时候大家都是那么的被动，即使再怎么训练也达不到很好的地步。而我们的同学，当然忽略其中存在的一些小问题，但是我们每次来的人都挺齐的，而且大家练的时候都很认真，在休息时间还彼此之间相互纠正动作。态度决定一切，我觉得正是大家这种认真努力学习的态度让我们的集体更加的优秀。

当然除了我们同学们的认真态度之外，也离不开我们的辛苦付出了。每天早晨大家六点四十集合起来，在西操场练习一个小时的太极拳，晚上，八点半集合，又练习将近一个半小时，即使到了天气很冷的时候，大家依然坚持着，配合着我们的教练，努力练习纠正着自己的动作。到了后期练习队形，大家更加热情饱满，很高效地在最后的一两天将入场式以及其他的队形练习成功。每一次我们不满足于已有的成绩，因为我们追求更好，只有不断地追求卓越，才能成为众人中的强者。期间也有夏导不辞辛劳前来对我们的练习排练进行指导，正是夏导的敦促和鼓励，让我们更加团结，更加努力，更加向前。还记得夏导说过的一句话，至今让我记忆犹新，90后的孩子要敢于付出，愿意付出。这次太极拳不仅促使我们去有意识的锻炼身体，形成一种自我督促的习惯，另一方面，为我们提供了一种经历，我们是一个集体，而且奔着同样的目标去努力奋斗，去实现它。平时大家都有着自己的梦想，都为自己的梦想做着不同的努力，而这种团队合作努力的机会则是少之又少。通过这次比赛，我们增加了自身的团队合作意识，同时为自己的大学生活也留下了美好的记忆，让我们认识了更多的朋友，增进彼此之间的友情，让大家的凝聚力更强。

于是谈到大家的平时时间安排问题。我觉得每个人上大学都有自己的一个目的吧，或者称之为我们所谓的梦想。一年前我们满怀信心满怀憧憬地进入大学，但是一年过去了，有的人离梦想更近了，但有的人却越走越远，甚至看不清了梦想的形状。记得以前高中的时候一位在美国的学长讲过，希望大家永远不要失掉自己的梦想，如果你梦想只是高考成功，那你的大学就完了。我相信我们每个人都有自己的初衷，那种不甘放弃，不甘认输的勇气和决心依然还在。大学既是我们既高中之后学习上的深造，更是我们步入社会的一个准备期。我们要时刻坚定自己的梦想，保证自己平日里所做的事情都是忠于自己梦想的，我相信大家的时间绝对不会荒废，虽然每个人所做的都不一样，但是只要方向是明确的，我们就都在向成功迈进！有同学讲不知道如何在结课考试之后利用自己的空余时间，我想，这个问题的答案最懂的人还是大家自己，你想要成就怎样的未来，现在就要为之做出怎样的努力。如果你已经忘记了自己的梦想，那么请拾起你曾加的初衷，用青春的朝气和热血去成就一个别样的人生！

谢谢大家!

第四篇：年级大会发言稿

年级大会发言稿

各位老师，同学们，大家好！

常言道，“一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的努力，我们才会有成果。学习也是如此，有付出才会有收获。随着月考成绩的揭晓，同学们如果取得了理想的成绩，希望也不要骄傲自满；如果发挥失误，也不要气馁。分数固然重要，但是更重要的是通过一个分数来反映出近阶段学习的情况，并有针对性地加以努力。

在此，我想和大家分享一下学习的经验。

1、节约时间

在日常生活中，学会见缝插针利用好空余时间，每天即使只抽出几分钟的时间，经过日积月累，效果也相当可观。同时，不要浪费很多时间在焦虑、抱怨、发牢骚上，要及时调整自己的心态，如果把这些时间用来学习，或许会给自己带来更多的信心。

2、注重方法

同样是坐在课桌前，注重方法的同学在同等时间内就能取得更多的成果。学习方法是因人而异的，在复习阶段如果能选择好最适合自己的复习方法，复习会事半功倍，不仅比别人省时间，复习效果也大有改观。

3、合理安排

在学习的时候，一定要静下心来，不能被其他事情所干扰。在该学习的时候学习，该玩的时候就要放开玩。不要在学习的时候脑子里想着玩耍，也不要在玩耍的时候想着学习。合理安排时间，也会让学习生活更充实。

4、专心听讲

在学校里，每一节课的40分钟都是宝贵的。与其在课后花费大量的时间复习，不如在上课就认真听讲。上课时遇到不会的题目或知识点，可以及时提问。如果上课没有时间，也可以课后询问老师。上课时要积极参与课堂活动，多问几个为什么，做到日日清。

距离期中考试还剩半个月左右，希望同学们能够找到适合自己的学习方法，在这次期中考试取得自己满意的成绩！谢谢大家！

第五篇：初一年级学生安全与纪律大会发言稿

初一年级学生安全与纪律大会发言稿

各位老师、同学们：

大家下午好！

叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单地说，就是养成习惯”。从一定意义上讲，习惯是素质的体现，素质是习惯的综合。为了大家能够健康、安全、快乐的成长和学习，今天我想唠叨两个老生常谈的话题：安全与守纪。

同学们，生命是世上最宝贵的，当我们还小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，那么现在，当我们长大了，离开了父母靠谁来呵护我们的生命？得靠自己，因此，我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害。具体要求大家做到以下几点：

1、各班主任及课任教师要进一步提高对安全工作重要性的认识，本着对生命负责的态度，经常性对学生进行安全教育，加强对学生的安全管理。要注意安全教育的广度及深度，安全工作要想全做细，真正把安全工作放在一切工作的首位来抓，并且要做好各种记载。真正做到：“放在心上，讲在口上，写在纸上，落实在行动上！” 昨天晚上放学后，（13）班孙默昊等10人放学后不回家在操场打篮球，（9）班雍立不回家一直在等初二（4）班学生郁能，我让其回家不回在校园多处躲藏，到6点关大门时初一年级还有多人未回家，存在严重的安全隐患。前段时间（15）班胡煜、（9）班王子文、孙雅伦、黄培炎、陈炫宇等人放学后不回家到师院西校区内玩，砸碎近50块玻璃窗及门，（7）班孙磊每天放学后到附中门口闲逛，等附中的学生宋建强，（12）班郭伟中午不回家应在校自习，但其每天中午外出去玩已一周，在此对以上同学提出严肃批评，本周周末在家每人写1000字的反省材料，周一上午7：10前交到我的办公桌上。

2、班主任老师要严格执行学生请销假制度，时时掌握本班学生的在校情况。有事不能上学的学生要求家长必须到校亲自请假履行好书面请假手续。严禁其他学生捎假或学生自己口头请假，请假期满以后，学生必须由家长送至学校向班主任老师销假。班主任要健全同家长的联系方式，对不明原因未到校上学的学生，班主任老师要立即同家长取得联系，问明原因。学生上学后任何人不得因任何理由让学生个人回家。

3、要注意饮食安全。春天是传染病集中爆发的时期，所有同学不要在小店或流动摊点购买零食，地摊上购买不卫生的食品，防止误食不卫生食品等，造成食物中毒，近期报纸报道：地沟油的毒性超过砒霜100倍，而油炸食品的油我们不能保证其不含黄曲毒素，肉也不能保证未被福尔马林泡过，同学们购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；同时注意不要暴饮暴食。中午不回家的学生我在这儿重申一下必须到食堂就餐，不允许到小店吃东西以代替午餐，不能做到的一律回家。

4、要注意教室的安全。要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理；上下楼梯要靠右慢行，不许将手搭在他人肩上或背上，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、走道上疯赶打闹，课间到操场进行活动，必须两路纵队下楼梯，不许在教学楼面玩耍停留；严禁将火柴、打火机等火种带进教室，刮风下雨要及时关好门窗，防止玻璃坠落伤人。

5、要注意活动安全。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤；课余活动严禁疯赶打闹或进入危险区域；劳动时不要用劳动工具玩打，注意劳动安全；在同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。

6、午饭后值班教师要组织在校吃午饭的学生到班级午休，严格禁止在校吃午饭的学 生擅自走出校园，特殊情况必须事先向值班教师请假。学校对在校吃午饭的学生进行了登记，值班教师要对学生的在校情况进行清点和核实。所有回家吃午饭的学生，在家进行午休，在下午一点四十之前不许入校，也不许在大门外等候入校。近期福建南平发生在校门口有9名小学生被人用刀捅死的恶性事件，而我们年级昨天中午14班吴凡同学1：05就在校门口等待进校，另有多人在校园四周闲逛。早晨部分学生到校太早。

7、要注意交通安全。要求大家在来回学校路上骑车要靠右行，要主动避让机动车辆，不在公路上骑飞车，不并行骑车，不放开手骑车。过马路时要先观察两边车辆情况。走读学生放学后要按学校的要求，结伴直接回家，不在路上停留或到他处玩耍，要告知自己家长在下大雨、发洪水、刮大风、浓雾等恶劣天气时到校门口负责接送。

8、全体学生要树立正确的人生观、价值观，培养乐观向上的品格，不吸烟、不喝酒、不打架骂人，不进入网吧及游戏厅。近期查出1班张磊、12班史金金、肖祥、7班孙磊、石敬业、王耕地、沈阳、崔小伟、卜广为、陈新、陈天星、陈佳乐等人购买QQ币或经常上网。

在这里，我特别讲一讲交友安全。对同学们来说，这可能是一个新说法。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。我们一定要慎交友，要交益友。不结交社会上不三不四的小青年，不交不了解情况的网友，更不能和网友会面，同学之间相处要友善互助，不能以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，对于此类事情，学校一经发现，一律给予严重警告处分，屡教不改者，一律勒令退学，并记入档案。同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，凡是与同学发生矛盾时，纠集团伙甚至勾结社会上的人参与打架斗殴的。一经发现，参与者一律给予严肃处理。

当然，安全方面还包括很多内容：如家庭安全、交友安全、防拐骗等。总之。希望同学们时时处处注意安全，以免使自己造成不必要的伤害。

古人云：“没有小善，则无大德”。遵守纪律，它不是对我们身心的束缚，恰恰相反，是为我们撑起一片无雨的天空，为我们营造一方成才的沃土。为了使我们初一年级的精神面貌更上一层楼，让我们大家从日常学习和生活中的点滴小事做起，从自己的一言一行做起，时时事事做到遵规守纪，去演绎我们精彩的中学生活。

有这样一个故事:很多年前，亚历山大帝国图书馆发生火灾，馆里所藏图书被焚烧殆尽，但有一本不很贵重的书得以幸免，有一个能识几个字的穷人，花了几个铜板买下这本书，书本身不是很有意思，但书页里却藏着一样非常有趣的东西，一张薄薄的羊皮纸，上面写着点铁成金石的秘密。所谓的点铁成金石，是一块小圆石，能把任何普通的金属变成纯金，小纸片上写着，这块奇石在黑海边可以找到，但是奇石外观跟海边无数的石头没什么两样。谜底在于：奇石摸起来是温的，而普通的石头是凉的，这个穷人带着简单行囊，露宿黑海边开始寻找点铁成金石。

他知道，如果他不将捡起来的冰凉石头随手扔掉的话，那么他可能会重复地捡到已摸过的石头，而无法辩认真正的奇石。为防止这样情况出现，每当捡起一块冰凉的石头，他就往海里扔，一天过去了，他捡的石头没有一块是书中所记的奇石，一个月、一年、二年、三年，一年又一年，他还是没找到那块奇石，但是，他不屈不挠，继续捡石头，扔石头，没完没了，有一天早上，他捡起一块石头，一摸是温的，他仍然随手扔到了海里，因为他已经养成了往海里扔石头的习惯，这个扔石头的动作太习惯了，以致当他梦寐以求，苦苦寻觅的奇石出现时，他仍然习惯性地扔到了海里。

应验了大教育家洛克说过的一句话：“习惯一旦养成以后，用不着借助记忆，很容易很自然地就能发挥作用了。”习惯是一种顽强而巨大的力量，习惯不止包括饮食起居的习惯，更有行为习惯、学习习惯、为人处世习惯，还有思考的习惯。它可以主宰你的人生，要成就学业，事业，要拥 有美好的人生，必须养成好习惯，服务于我们，否则我们也会将点铁成金石扔进海里。

这个案例告诉我们日常行为习惯和良好品质的培养对一个人的成长举足轻重。也就是：良好的习惯受益一生。

现在，让我们来回顾一下开学以来发生在我们初一年级少数同学身上的一些事情： 1．有些同学总是喜欢在走廊内奔跑；课间、上午下课吃饭、下午放学时等，还有些同学喜欢大呼小叫上课的时候也会发出怪声，这些不文明的行为即有损自己的形象，也影响了校园文明氛围。

2．美国的教育心理学家研究表明，人的智力是多元的，在多元智力框架中，人的智力至少包括：言语、音乐、逻辑、视觉、身体、自知、交往等方面。由此可见，每个人的智力都有独特的表现方式，每一种智力又都有各种表现方式，所以，我们很难找到一个适用于任何人的统一的评价标准来评价一个人的聪明和成功与否。正如我们无法指出莫扎特、爱因斯坦、乔丹、姚明等谁更聪明、谁更成功，我们只能说他们各自在哪个方面聪明，在哪个方面成功。所以，请同学们能够正确的认识自我，把握学校提供的每一个展示自己才华的机会，比学校开展的各类拓展课都有挖掘你无限的潜能和无限的发展的可能性。

3．有些同学交作业拖拉，尤其是英语和语文的背、默，老师天天留下来，天天给家长打电话，都无济于事，靠老师留、被动的在学习……还总说是自己笨！在这里我要告诉大家：心理学研究表明，人的智力大体分为三层次，一是先智，或叫神童，智力超常，约占人数的万分之五；一是弱智，约占人数的万分之二；其余的智力水平相当。但是，为什么会产生后天如此大的差距呢，问题出在习惯上。还是回到心理学上来谈这个问题，一个人的成功，有智力因素，也有非智力因素。而非智力因素又起着十分重要的作用。非智力因素包括态度、情感、意志、兴趣、性格等。态度决定一切，兴趣是最好的老师，意志是成功的保证。我们可以反思一下，学习成绩不理想，不就是因为失去了学习的兴趣，没有正确的态度和顽强的毅力所致吗！绝不是因为你笨！

4.少部分同学敲诈他人钱财。

5．跑操入场班级组织涣散，下楼后不跑，列队的时候总是有些同学偏要偏离队列，导致整个队伍全变形了。跑的时候有人讲话。

6．一到课间到小店买零食。

7．我们有些同学总是会忘记自己是生活在一个集体里，总是我行我素，忘记了自己的言行会给集体带来不良的影响，做广播操的时候、在这里我要再次提醒大家心中要有集体，要做个班级因为有你而感到光荣的人，做个受欢迎的人。

重申一下学生纪律中的“四根高压线”：攀爬、翻越围墙；携带管制刀具进校园；聚众赌博、结伙斗殴；谈情说爱造成一定影响。再者就是学生的仪容仪表，男生不准蓄长发，所有学生不准戴首饰，染黄发，留长指甲，穿奇装异服。此类事件一经发现，学校将严肃处理，决不心慈手软。

希望全体同学严格要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯，同时也发动全校同学之间相互监督，对违反学校纪律的行为及时检举揭发，共同营造良好的学习环境。

最后，送几句话和同学们共勉：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌。

最后说一个通知：两周后进行本学期的期中考试，请所有同学提前做好准备。

2010年3月26日