第一篇：全体教师期末考试动员会议讲话稿
全体教师期末考试动员会议讲话稿 尊敬的各位老师，大家好：
期末考试又悄然而至，借今天的机会，就期末考试的工作，做一个专题发言，旨在希望我们全体老师精诚团结，互相鼓励，吃苦耐劳，做好期末复习工作，为考试打好基础。
1、思想上高度重视期末考试。
2011 年是课堂效益年，全县上下都在抓教学质量。一个学校的声誉，在老百姓心目中的形象，最有说服力的就是学生的成绩，其它所有的工作都是一个衬托。作为一线的老师，在家长面前，在学校面前，出手的也就是自己的教学质量。在全县形式紧迫的情况下，我们学校的压力就更大，我们学校大小可以讲是炎陵教育的一面旗帜吧，还有我们的课改，走到现在这个地步，只有成绩提高才是课改成功的最好见证。在此，真诚的希望全体老师，从思想上高度认识好的教学质量对学校的意义，对自己的意义。
2、时间上抓紧
今天是
号，离期末考试只有
天，希望全体老师首先树立这样一个意识，从时间上保证复习的质量，抓好几个时间点：
（1）、非统考科目的上课时间，任课老师自行协商，确保教室不得空堂就行。
（2）、抓好学生的时间。（早晚自习、中午午睡、下午文体活动的时间、非统考科目的时间、双休日的时间）。
3、复习做好计划、做好指导。
复习首先任课老师自己必须做好复习计划，本册的知识点是什么，考试的题型基本上是什么，是按题型分类复习，还是按教本的知识结构复习。复习的时间进度怎么安排，练习设计怎么处理，不要拿着一套复习资料，当做自己复习的全部，复习资料只能作为巩固知识的一个手段，如果一个学期的复习下来，学生不记得学了什么课文，不记得学了什么公式，那么就是复习资料的陷阱。
4、做好学生的思想动员工作。
学生是学习的主体，教师最有雄心壮志，最有好的复习构思，学生不配合也没有用，所以，任课老师，特别是班主任一定要做好学生的思想工作，让学生主动复习。给学生每个时间段不同的学习任务，并且按时检查。及时控制不好的学生苗头。
老师们，一个学期的辛苦工作就要结束了，在最后的冲刺关头，让我们充满信心，脚踏实地，为自己，为学校的荣誉坚持 到底，也坚信，我们的付出一定会有收获。
第二篇：学校全体教师会议期末考试动员大会讲话稿
学校全体教师会议期末考试动员大会讲话稿
学校全体教师会议期末考试动员大会讲话稿
尊敬的各位老师，大家好
期末考试又悄然而至，借今天的机会，就期末考试的工作，做一个专题发言，旨在希望我们全体老师精诚团结，互相鼓励，吃苦耐劳，做好期末复习工作，为考试打好基础。
1、思想上高度重视期末考试。
2015 年是课堂效益年，全县上下都在抓教学质量。一个学校的声誉，在老百姓心目中的形象，最有说服力的就是学生的成绩，其它所有的工作都是一个衬托。作为一线的老师，在家长面前，在学校面前，出手的也就是自己的教学质量。在全县形式紧迫的情况下，我们学校的压力就更大，我们学校大小可以讲是炎陵教育的一面旗帜吧，还有我们的课改，走到现在这个地步，只有成绩提高才是课改成功的最好见证。在此，真诚的希望全体老师，从思想上高度认识好的教学质量对学校的意义，对自己的意义。
2、时间上抓紧
今天是 号，离期末考试只有 天，希望全体老师首先树立这样一个意识，从时间上保证复习的质量，抓好几个时间点：
（1）、非统考科目的上课时间，任课老师自行协商，确保教室不得空堂就行。
（2）、抓好学生的时间。（早晚自习、中午午睡、下午文体活动的时间、非统考科目的时间、双休日的时间）。
3、复习做好计划、做好指导。
复习首先任课老师自己必须做好复习计划，本册的知识点是什么，考试的题型基本上是什么，是按题型分类复习，还是按教本的知识结构复习。复习的时间进度怎么安排，练习设计怎么处理，不要拿着一套复习资料，当做自己复习的全部，复习资料只能作为巩固知识的一个手段，如果一个学期的复习下来，学生不记得学了什么课文，不记得学了什么公式，那么就是复习资料的陷阱。
4、做好学生的思想动员工作。
学生是学习的主体，教师最有雄心壮志，最有好的复习构思，学生不配合也没有用，所以，任课老师，特别是班主任一定要做好学生的思想工作，让学生主动复习。给学生每个时间段不同的学习任务，并且按时检查。及时控制不好的学生苗头。
老师们，一个学期的辛苦工作就要结束了，在最后的冲刺关头，让我们充满信心，脚踏实地，为自己，为学校的荣誉坚持到底，也坚信，我们的付出一定会有收获。
第三篇：学校全体教师会议期末考试动员大会讲话稿
学校全体教师会议期末考试动员大会讲
话稿
尊敬的各位老师，大家好
期末考试又悄然而至，借今天的机会，就期末考试的工作，做一个专题发言，旨在希望我们全体老师精诚团结，互相鼓励，吃苦耐劳，做好期末复习工作，为考试打好基础。
1、思想上高度重视期末考试。
XX年是课堂效益年，全县上下都在抓教学质量。一个学校的声誉，在老百姓心目中的形象，最有说服力的就是学生的成绩，其它所有的工作都是一个衬托。作为一线的老师，在家长面前，在学校面前，出手的也就是自己的教学质量。在全县形式紧迫的情况下，我们学校的压力就更大，我们学校大小可以讲是炎陵教育的一面旗帜吧，还有我们的课改，走到现在这个地步，只有成绩提高才是课改成功的最好见证。在此，真诚的希望全体老师，从思想上高度认识好的教学质量对学校的意义，对自己的意义。
2、时间上抓紧
今天是
号，离期末考试只有
天，希望全体老师首先树立这样一个意识，从时间上保证复习的质量，抓好几个时间点：
（1）、非统考科目的上课时间，任课老师自行协商，确保教室不得空堂就行。
（2）、抓好学生的时间。（早晚自习、中午午睡、下午文体活动的时间、非统考科目的时间、双休日的时间）。
3、复习做好计划、做好指导。
复习首先任课老师自己必须做好复习计划，本册的知识点是什么，考试的题型基本上是什么，是按题型分类复习，还是按教本的知识结构复习。复习的时间进度怎么安排，练习设计怎么处理，不要拿着一套复习资料，当做自己复习的全部，复习资料只能作为巩固知识的一个手段，如果一个学期的复习下来，学生不记得学了什么课文，不记得学了什么公式，那么就是复习资料的陷阱。
4、做好学生的思想动员工作。
学生是学习的主体，教师最有雄心壮志，最有好的复习构思，学生不配合也没有用，所以，任课老师，特别是班主任一定要做好学生的思想工作，让学生主动复习。给学生每个时间段不同的学习任务，并且按时检查。及时控制不好的学生苗头。
老师们，一个学期的辛苦工作就要结束了，在最后的冲刺关头，让我们充满信心，脚踏实地，为自己，为学校的荣誉坚持到底，也坚信，我们的付出一定会有收获。
第四篇：学校全体教师会议讲话稿
学校全体教师会议讲话稿
各位同事：
今天在这里我先把在暑假里即7月27日xx镇中心学校召开的教师代表大会情况向大家作一简单汇报。这次会议是初中和小学合并之后的第一次教代会。会议当天首先按***同志的意思由教师代表和到会的所有班子成员选举了6名班子成员为教代会代表。至此，我校教师代表中小学共计16人（其中小学教师代表5人，初中教师代表5人）。参加会议实到代表人数为34人（其中小学、初中各有一名教师代表因事未能参加），列席本次会议的其余班子成员6人。本次会议选举产生了7名教代会执行委员，并选举常起锋同志担任工会副主席，由我担任教代会主席。
各位同事，根据相关法律法规及教代会工作条例规定：教代会直接接受学校党支部领导，接受全体教职工的监督，对校委会工作建言献策同时对学校相关行政事务有权进行监督！为此，特在初中部全体教师大会上向大家宣布：xx镇中心学校本届教代会正式开始职权范围内工作！
那么，今天在这里我想谈几个问题。首先是向校委会提出几点建议。
1．从2013年下学期开始中央加大反腐力度，各行政事业单位从上到下一律停止发放工资以外福利待遇，这使得本来就是在清水衙门里工作的教师这下连清汤寡水都没有了。如今，我校从本学
期开始进行“班班通”课堂教学，为了更好地服务于教学，建议校委会为每个教师配备一台手提电脑。这符合学校公用经费正常合理使用的基本内容。希望校委会就此向全体教师明确答复。
2.关于教师就餐问题。从2013年9月分开始，教师在学校就餐，学校对其中餐和晚餐解决一半的就餐费用，结合我校自身来说，无疑是一进步，但这也是形势发展，大势所趋！但对这样做法，现在还不够。本期开始，周一
——周五，教师在校就餐必须全免，因为有其他学校上学年已经实行了全免。
3．从本期开始，学校评优、评先一律须经教代会讨论确定。我校历史上评优、评先活动历来都是唯领导意思行事，为做到在评优、评先事务中公开、公平、公正，该项事务必须经教代会或教代会执行委员讨论研究最后确定。
以上建议，希望校委会尽快研究采纳或做出明确答复，不要拖。下面就学校当前有关问题提出监督。
4、关于食堂承包问题
8月4日，我县教育局在教育平台上发出紧急通知：根据教育部等十五部委联合通知精神，义务教育学校食堂一律不允许对外承包。我个人对此一直态度明确：必须按上级文件精神办事。学校行政班子相关人员执意将学校食堂对外承包（这里必须说明一下，众所周知：任何事务的承包，都是甲乙双方先订合同，再进行合同后的职责履行。那么，现在就退一步按照学校行政领导的意愿学校食堂对外承包一说，我们学校的食堂是在承包吗？本期食堂承包
可有向社会公开竞标？至今日，本期学校与食堂承包人有没有签订承包合同？合同内容是怎样的？教代会有没有权利知道？
最后，在这里我还要对各位同事说，从来民主都是靠自己争取获得的！不要凡事总抱着没轮到自己头上就无动于衷，一旦轮到自己头上到时与人拼命有用吗？到了该唤醒自己的良知和民主意识的时候了！不要什么事总是站在自己个人角度去考虑，要有整体观念，要有大局意识！毛安中心学校是全毛安老百姓的学校，更是我们在坐的全体同仁的家。我们要像爱惜自己的小家一样来爱护她！为她的繁荣兴盛而自豪、而流泪！我们绝不允许把毛安中心学校的成绩的取得看成是某个人的功劳，我们也决不允许某个人在毛安中心学校通过行巧盗取虚名从而实现其晋升的美梦！
同志们，让我们携起手来，为xx镇中心学校的健康、持续发展，为明年的中考再创辉煌一起努力，一起拼搏！
谢谢大家！
第五篇：实验班全体教师会议讲话稿
实验班全体教师会议讲话稿
一、实验班的成立背景、满足广大家长合理要求。去年11月份，十几名家长代表来学校给学校提建议，其中有一名家长是初中的家长。他们提出许多理由，希望学校办一个课改实验班。通过学校多次研究和讨论，最终满足了家长的要求，采取了家长的建议，决定成立一个实课改实验班。这也是我校在新课程改革方面的有益探索。
2、分层次教学的有益尝试。08年以后的教学是3+3高考背景下的教学，核心词是选课、分层、走班。对学生的评价是高考成绩，学业水平测试，学生综合素质评价三项内容。我们必须提前思考和研究这些新课题，为将来的改革探索出一条新路，特别是在分层次教学方面要大胆尝试，探索出一条符合我校实际的新模式。
3、满足学生差异化的需求。学习就是学习者的自我建构，学习者利用已有的知识水平和认知能力，接收新信息，学习新知识，从而构建自己的知识体系，能力体系，道德体系。因为学生已有的知识水平和认知能力有一定的差异，如果面对所有的学习者，用同样的方式提供同样的知识和信息，就是对学生的最大不尊重，也无法实现高效学习。
4、促进学校的可持续发展。有许多学校为了取得好成绩，到处争夺优质学苗，这一点我是很不赞成的，我们要靠提高教育教学质量赢得家长的满意和社会的认可。近几年来周边一些民办学校争夺学苗大战愈演愈烈，不断挤压我们的生存与发展空间，我们办实验班就是防止大量学生到外地就读，浪费家长的大量精力和财力，减轻家长负担。
二、实验班建设的目标
1、坚持1234的思路。
坚持一个目标，坚持以培养学生核心素养为目标。
提高两个能力，提高学生自我管理能力和自主学习能力。
坚守三个理念，以人为本，以生为本，以学为本。
做好四项工作，课程建设，课堂建模，载体创新，评价创新
2、不让一个学生掉队。我们规定学生连续两次考出200名后退出实验班，非实验班的学生不进入实验班。我们有两个考虑，一是尽量不让60名学生考出200名，200名是我校一本的临界点，不给学生思想造成负担。二是非实验班学生不进入实验班，因为实验班的管理与普通班管理不同，无法衔接。
3、目标高远成绩一流。实验班的学生将来的高考都是冲击一本A段的，实验班的学生不允许有考进二本的学生，在一本A段中还要有几个考入一本中的好学校。平时的考试要和一高中的普通班进行比较，每一次考试要进行深刻的分析，寻找新的策略。
4、全速前进创造佳绩。到今年暑期，也就是中考前，实验班的成绩一定要有一个大的突破，这样才能保证学生家长对二高中有信心，才能让初中的家长有信心，让自己的孩子主动到二高中就读，保证二高中有良好的生源，满足家长的需求，让社会满意。
三、实验班的管理创新、要培养好学生非智力因素。要把培养学生的非智力因素，让学生有良好的心理品质作为一项重要的工作抓好抓实。每一个教师特别是班主任老师要了解每一个学生，要明确应该培养学生什么样的心理品质和非智力因素，要学习研究一些教育学心理学知识，让学生真正具备自我发展的心理品质，提高自我管理能力。
2、要探索综合素质评价方式。学生的综合素质评价是新高考的一项重要内容，要借鉴外地外校的经验，结合我校学生的实际，研究制定学生评价体系和评价机制，明确培养学生什么样的优秀品质和健全人格，用什么载体去培养，用什么方法去评价，在学生综合素质评价上有新的尝试和突破。
3、要真正做到整体协调作战。全体教师要形成一个协同作战的整体，要以班主任为核心，定期召开会议，查找在教育教学方面存在的问题，学生存在的问题，找出问题存在的原因和解决问题的方法，把问题作为课题进行研究，不断总结经验和教训，做到协同作战均衡发展。
4、要探索导师制的管理模式。实验班要想在各个方面有大的突破，在教育管理上要有新的突破，全体教师要参与学生管理，要尝试实行导师制，每一个任课教师要重点点关注几个学生的学习和成长，要做好学生的思想工作，心理疏导，学法指导，掌握学生的实际情况，因势利导，做好各个方面的工作。
5、要建立家校一体的新机制。形成家校一体的教育机制是提升教育教学水平的重要策略。要成立家长学校和家长管理委员会，要定期召开家长座谈会，通报班级工作，学生在班级的表现，征求家长意见，要家长参与班级的管理工作，定期召集家长进行学习，提高家庭教育的针对性和实效性。
四、实验班的教学创新、坚持科学有效教学理念。要坚持以人为本，以生为本，以学为本，以素质为本的教学理念，要真正体现培养学生核心素养的成长为本的核心思想，走出以知识为本的应试教育误区，实现全体学生全面发展。
2、培养学生自主学习能力。真正的有效学习就是学生的自主学习，只有具备了自主学习的能力，才能适应社会发展和自身发展的需要，要激发学生的学习兴趣，把学习变成学生自己的事情，让学习真正发生在学生身上，让学生按照自己的方式进行学习。
3、加强课程整合建设力度。课程建设是新课改的基本要求，也是课堂教学模式改革的前提条件，没有优质的课程设计，课堂模式变革就会失去目标和灵魂，要探索国家课程校本化，根据学生的实际情况对国家课程进行整合，在课程建设上实现新突破。
4、创新课堂教学基本模式。满堂灌的教学模式不可能培养学生的综合素养，不可能实现全体学生前面发展，要在课程建设的基础上改变课堂教学模式，要不断探索和尝试层次化教学，整体化教学，主题化教学，问题式教学，实践式教学的有效教学模式。
5、探索编制校本教辅材料。要想让学生跳出题海，教师就必须进入题海，在研究大量习题的基础上，编制出符合学生实际的教辅材料，也就是说，我们要为自己的学生量身定做一套练习册，让学生的学习和练习更有针对性和实效性，从而提高学习成绩。
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