新学期开学全体教师会议讲话稿

第一篇：新学期开学全体教师会议讲话稿

新学期开学全体教师会议讲话稿

尊敬的各位领导、各位老师：

我来自xxxx市xx中学。在以后的工作中，我们会彼此交流认识。高新一中经历了几代校长的苦心经营，在它的历史中有无数的优良传统和荣誉。今天我应聘到这儿，和大家一起来工作。我只想和大家携手共进，希望和大家能够彼此信任、沟通、理解、合作，共同谱写我们我们高新区一中的新篇章。这次会议，我们主要是阐释高新区的教育体制改革，分析我校课程与教学工作面临的新形势、新问题和新任务，谋划新学年教育教学思路，进一步明确目标、理清思路、强化措施、压实责任，持续推进教研教改，强化学校管理，努力提升教育教学质量。

一、解读高新区教育局体制改革的精神

1、分为：管理岗、教学岗、教辅岗。实现由身份管理向岗位管理转变

管理岗：分为一至六级管理

教学岗：分为新苗、新锐、骨干、精英、功勋、特级教师岗

教辅岗：初级、中级、高级

身份打破——人事档案与合同聘任管理相分离

病休、借调、临时在外帮忙的不算

管理岗按照市编办核定指数

教学岗在编的统筹人员

教辅岗。教辅岗不超过百分之五

不续聘就走向社会了。

2、考勤必须严格，越公平越认可

3、考核与职称挂钩。强调做好平时的工作。改革过渡期，可能利益触及到极个别人员

4、学校考核结果——决定校长、老师、领导团队（所以我们强化团队意识，做到团队联动）

5、考核周期，有阶段性的

6、基本工资参照原来工资。保证原来的工资不降低。

中高与中一教一样的学科，但基本工资不一样，原来业务高。

原来的身份具备条件的教辅岗可以上教学岗

工资

竖——薪绩

横——档

生均工资基数：小学每生每月250元；初中360元

学校考核系数：

考核分数/100

约计：高新区工资均发7000多，绩效后达到1万元左右

整个高新区1700多名教师，用来绩效的7000多万。

7、对改革的几点看法

工作量问题？内部的问题内部反映；对外的宣传轰轰烈烈搞改革

不要错失了教育改革的机遇

管理岗可以拿教学岗

改革是提高教学质量的工具

目的是提高教学质量

不配合，予以辞退

拿绩效，走这条路子。自愿（吃肉、吃馒头）

有的走老路，干国家的活。教育行政部门不负责解释，教育集团负责。

目的是激发内部教育活力

二、正视问题，树立质量危机意识

8月15日，石主任对我们暑假考试及中考成绩进行了分析。

成绩不理想。没有保持高新区先进行列的强劲势头。

没有质量，就没有生存。（绩效考核，生源，为什么跑？）

班子会上我说过，必须牢固树立质量这条生命线。

“把学生交给你，等于把整个家庭交给你。（孩子在你的眼里是50分之一，校长眼里1800分之一）

“没有质量就没有一切”。

一个单位的教育教学质量长期没有进步甚至倒退的话，那就要考虑深层次的问题了。是思想上无心改变，还是能力上无力改变？是缺了“争先进位不甘落后”的干劲，还是少了“老骥伏枥志在千里”的豪气？是长居管理者岗位有了“不思进取”的惰政心理，还是长期落后有了“无所谓”的麻木心态？不论是什么情况，大家都要去深思其中的缘由；不管是哪种表现，都是对学生发展的极端不负责任。一个单位、一所学校，到底有没有质量意识、质量意识到底是强还是不强，一个重要的衡量标准要看在抓教学管理上有没有“抓铁有痕踏石留印”的一抓到底的意志与毅力，是不是真把工作落实与执行做到位了

质量生命——折射出是教育教学沉甸甸的责任

三、我们的目标

学校的定位：是一所转型中的学校。乡镇——城乡结合——未来的城市学校

树立学校的精神

拼搏进取，自强不息———自强不息，追求卓越

学校目标：

近期：规范——优秀

远期：优秀——卓越

管理要求

过程管理、精细管理（制作学校简报）

工作理念：爱、责任、奉献、拼搏

成绩目标：一年的时间改变我们在全区的落后局面，拿到高薪区的前两名

本着“做名师、育名生、创名校”的办学目标，紧扣“智慧教育、品质办学”的办学理念，以“管理、质量、安全”为重点，不断强化“四大工作理念”，切实搞好“11334”工程，促进我校教育事业健康快速发展。

四大工作理念：

四实：为人实在、做事实际、工作实干、业绩实效

四精：精心策划、精雕细刻、精益求精、精品结果

四严：严格要求、严密组织、严肃评价、严明纪律

四早：及早策划、趁早实施、尽早完善、抢早提高

“11334”工程：

一个中心：以提升教育教学质量为中心

一个基石：夯实党建工作这一基石

三个团队：加强干部、班主任、教师团队建设

三项工作：高效课堂、教育科研、学校管理

四个重点：改革重实效、教研重提高、养成重落实、文化重内涵

四、具体做法与打算

（一）加强管理，完善高效、精致的管理机制

强化指标考核管理。逐步完善纵向看发展提升，横向看提升幅度的考核体系，依据各学校基础现状确定指标，合理调整考核权重，着眼突破，强化培优促尖，落实补弱扶差。学校在组建学生虚拟班、精准分层教学、建立薄弱学科专项督查机制、实施以班级为单位的增值评价等方面大胆探索，关注各类目标生的转化情况，强化岗位职责意识，力促形成合力。强化担当。学校校长一定要担负起教学质量第一责任人的重任，建立健全教学质量管理责任制。要做好教学质量管理的顶层设计，加强现代学校制度建设，明确目标、强化措施、跟进管理、推动进阶，以扎实的工作作风、严谨的治学精神一步一个脚印的推进质量提升。校长要把“重效率勇担当作表率”要求作为落实质量提升的具体行动，转变工作作风，走在前面，深入课堂，以业务上的积极作为带动教师教学的主动作为；要深入教学，每周至少参加1次学科教研或集体备课，指导学科提升质量的路径和方法；定期召开教学工作会议，研判教学形势，了解教学状况，反思教学行为，改进教学措施，以有效的跟进管理促进质量提升；要探索数字时代下学校数字化管理的路径，以大数据分析提升学校科学管理水平，真正提质增效。（班子向我看齐）强化执行。学校各层面管理干部要做好质量提升的坚决执行者，树立正确的教学管理理念，研究课程，成为课程专家；研究考试，成为考试专家；研究课堂，成为课堂专家；研究教学，成为教研专家。要建立联动思维，以科学实用的计划作为行动指南，以完善可行的方案推进工作开展，以具体易行的措施落实管理要求，以可学可用的方法引领教学改革。要对接上下，协调左右，对上是坚定不移的政策执行者、改革实施者和工作建言人，对己是课程研究者、方案设计者和措施调整者，对下是团队建设者、教师成长服务者、改革引领者和资源开发者。

推动以共同体为考核单位的团队捆绑考核体系建设，强化教研组老师之间的有效合作，使其既是一个教学共同体，又是一个利益共同体。教研组协作发展，共同参与，以联席会议、校际会课、专题合作、教学会诊、主题论坛、常规互动、资源联动等方式实现共同体成员校信息互通、活动共建、智慧共享。

过程性管理。学校常态化管理，坚持对教师业务工作实施月考核。抓好开学、期中、期末节点的动态督查，以质量分析会、调度会、学科备课组长座谈会、调研回头看等方式，强力督促学校各年级分层推进实效。

班子：率先垂范（大家眼睛是亮了你是真干？有本事？你还是应付？

班子建设尤为重要，带头另外靠得紧督得勤，盯得牢，抓细节促落实，求实效做到全心、全力、全程抓教学

管理有序，顺利，高效运转，不推诿扯皮

学习，管理要规范，注重多法。要有责任意识、质量意识、发展意识、创新意识

领导干部的责任与担当

干部先树立形象：率先垂范，敢于担当（督导检查，你躲了，不见面，就是工作不支持。你不支持学校，学校也不会对你好）是老师的管理楷模，学管理，懂管理。特别是管理学生上，多交流，少惩戒，不去体罚和辱骂学生（造成学校和家长的对立）

在管理上：创新，出经验、出办法、严格落实学校及上级的精神。以更大的担当、更强的落实来提高管理水平。

（二）、真抓实干，树立拼搏竞争意识

从许多优秀教师身上看到的是：

感动——责任和对教育的执着、热爱

形成鲜明对比，功成名就不干了，讲资格，工作中谈的是嘴，没有扑下身子扎实的工作，许多人是站在荣誉的高跷上

我们高新区要打造领航学校（质量高、品质卓越）、新优学校（上海、均衡是动态）、特色学校（特色的课程体系、有实践、有影响），我们还面临着大的挑战。

（三）、强化教研，提升教师的专业水平

强化改革意识，完善教学管理方式。

1、将改革进行到底。基础教育综合改革对教学管理者提出了更高的要求，学校要改变行政主导型管理方式的影响，主动适应学生自主学习、自我管理、小组合作等学习方式的变化，适应教师教学方式的变化，研究探索校本化的教学管理制度，使用“倒逼”机制，促使教师提高自我管理能力，提高课堂效率。推进教学改革不是不要教学常规，相反，是实施更高水平的教学常规管理，依据《高新一中基础教育教学工作基本规程》，运用现代化手段，融入信息化因素，强化过程性管理，对备、教、批、辅、考等教学环节实施精细化管理。要探索建立灵活多元的质量跟踪监控方式，对教师课堂教学进行实事求是、客观科学的评价、指导，引导教师全力追求课堂教学的有效性。加强教研组和备课组建设，给教研组、备课组赋权增能，通过评选先进教研组、备课组、捆绑考核等形式促进教研组、备课组建设。

2、持续推进课堂教学改革。依据《高新区整体推进课堂教学改革实施意见》，深入开展高效课堂教学改革，全面提高教育教学质量，提升学生核心素养，促进教师专业成长作为核心内容，基于学科课程标准，科学合理的统整教学目标，整合教学内容，建立以学生核心素养为中心的新课程体系。树立着眼高效的大课堂观，明确“以学为主”的课堂教学理念和以“学会学习”为核心的课堂教学追求。深化“高效课堂”教学改革，着力打造“一科一模”“一师一格”的生态品质课堂。构建充满思考、充满关爱、充满民主、充满创新的课堂文化。实施有效的课堂观察策略，建立科学的课堂评价体系。以校本化策略的实施，提高课堂效率，打造高效课堂。

课题研究及课程建设。

教研:，教师对于课标，教材的挖掘。静下心、俯下身子来教研——肥城出现了三个正高级教师（乡镇）

半天无课日教研

领导班子带头参与教研

（四）教师队伍管理、强化岗位职责。讲奉献、讲责任

牢记自己的使命，促进教师队伍的专业提升（成就学校，也成就了自己）

鸡蛋，从外部打破是食物，从内部打破是生命！这是李嘉诚的“鸡蛋论”。从外打破是压力，从内打破是成长，是重生。当前时代在变，学生在变，革新不断！唯一的不变就是变！所以必须拿出重生的勇气，充分利用改革的机会，借势而为，进行变革，促进教师、学生和学校的成长！

世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂，不要随意发脾气，谁都不欠你的，学会低调，取舍间必有得失，不用太计较，学着踏实而务实，越努力越幸运，当一个人有了足够的内涵和物质做后盾，人生就会变得底气十足，若是美好，叫做精彩，若是糟糕，叫做经历。

坚守自己的教育规律,静下心来教书，潜下身来育人。

2、学习：读书与研究

读教材、读课标解读、名师书籍（获取经验与激情）、双项细目标、近三年来中考试题——形成自己的专业知识体系，掌握话语权

阅读，应成为内为教师生活的一部分，在阅读汲取养分，提升自己。

大量阅读，让名师学会站在巨人的肩膀上思考。坚持写随笔。学校将进一步推进读书活动，全员读书工程。

并主张每两周推荐一名教师进行读书交流。

读书有的老师说没有时间：把时间放在脸上，成就了美女；把时间放在学习上了，成就了智慧；把时间用在市场，成就了经营；把时间用在家庭，成就了亲情；把时间放在牌场，成就了赌场。时间是公平的，心在哪，时间在那，行动在那，收获就在那！很真的一句话，用心善待时间。

聪明的人，若老板给你３０００，你就干叁千的活。怕亏了自己。

智慧的人，若老板给你３０００，你就干９０００的活。不嫌累，不嫌苦，因为学到的比赚得多，很快乐。

十年后，智慧的人拿了２００００，干了主管；聪明的人拿了３０００，还是原来的岗位。

今天的你是智慧的，还是聪明的？喜欢斤斤计较，措施平台和机会的人好好看看吧！

让研究和思考成为习惯。

强化研究，准确把握中考新动向。

3、树立职业的敬畏感，善待你的单位

静下心来——珍惜工作

态度决定高度。哈佛大学的一项研究表明：一个人的成功85％是因为态度，15％取决于专业技术。

老师走多远，学生可以走多远。

教师始终做一个有准备的人。做一个有准备的人，每一次机会都可能成为机遇。做一个有准备的人，教师的职业人生就会经营的更加美好。

守护教育的良心。对教育责任的那份担当，对教育质量的那份承诺，对教育效率的那份追求。有人躺在荣誉上恃才傲物；我们应回到起点，重新出发，开始更高远的探索之旅。永葆初心，珍惜在校的每一个日子，勤勤恳恳，善始善终。任劳任怨，如既往的兢兢业业，恪守职守，努力关爱和帮助每一个学生。

4、以教育家的情怀办有情怀的教育

教育并不沉重：一届届学生，他们阳光健康，充满活力，也给了我们满满的正能量。调整心态，讲究方法，努力教书，教育，或许就没有那么沉重。

理想追求和个性教育品质，成就名师。

名师的成长规律：职业规划——准确定位——敬业奉献——持之以恒

朱永新说“一个理想的教师，他应该是一个天生不安分、爱做梦的教师。教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感的人，才能提出问题，才会自找麻烦，也才能拥有诗意的人生”。

用你的业绩证明你的价值。

5、建立教育共同体

质量意识、问题意识和团队意识在教学工作中的重要性

结伴而行，相信一个人走得快，但是一群人走的远。

学科组建设——集体备课——错题本

（五）、学生队伍管理

抓规范、抓习惯养成、抓安全。实施无缝隙管理。积极探索学生自主管理体系。构建系列德育教育体系。

编写两本校本教材

7年级：入校课程

九年级：离校课程

（六）档案室：规范学校文件和教师档案。

实物（没有实物就是传说）收藏了从1950年过来，每一教师的教案（老师画地图，是功夫,弘扬工匠精神。教师的板书，要设计。优秀老师把板书当作作品。有的医院展示百年病例，看出一生的敬业。年轻教师提倡手写教案。）老物件、制作的东西

五、学习、思辨、行动，教育，永远在路上

为落实好区教育工作会议精神,我们必须做到学习、思辨、行动.因为教育，永远在路上

当你的才华还撑不起你的野心的时候，你就应该静下心来学习；

当你的能力还驾驭不了你的目标时，就应该沉下心来，历练。

梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。

机会永远是留给最渴望的那个人，学会与内心深处的你对话，问问自己，想要怎样的人生，静心学习，耐心沉淀。

做人，要有大的格局和胸襟

中国人在建筑上讲究大格局：门楣要高，屋宇要广，庭院要深，然后，杨柳堆烟，帘幕无重数。其实，这也是每一个人喜欢的人心的格局。

一棵石榴种子的三种结局：放到花盆里栽种，最多只能长到半米多高；放到缸里栽种，就能够长到一米多高；放到庭院空地里栽种，就能够长到四五米高；“局限”就是一个人给自己设的“局”太小。

再大的烙饼也大不过烙它的锅。这句话的哲理是：你可以烙出大饼来，但是你烙出的饼再大，它也得受烙它的那口锅的限制。我们所希望的未来就好像这张大饼一样，是否能烙出满意的“大饼”，完全取决于烙它的那口“锅”——这就是所谓的“格局”。

大格局，要有大胸襟。

大胸襟就是要容言、容事、容人。好话、坏话、刺耳话，啥话都能听得进。易事、苦事、难事、好事、窝囊事，凡事皆能装心中，一丝不苟地去办。常人、能人、有功过之人，均应一视同仁，以诚相待。

人万万不能因为生活中的不满意，而沉浸在自己的负面小情绪中，进而忘失了自己的人生目标与人生价值！也正因为时光易逝，我们才要珍惜每一天。

生命需要有大愿有追求，才不会碌碌无为、迷茫混沌。志当存高远！有了大愿有了追求，每一天都是新的一天，每一天都有许多事情要去做，每一天都充满希望。抛开小情绪，小心情，去拥抱自己真正有价值的人生吧。

六、今后工作提出三点要求：

一是认清形势，进一步增强提升质量的紧迫感和使命感;

二是明确目标，进一步提振提升质量的信心;

三是优化措施，奋力开创我校质量提升的新局面。

教学工作是学校的中心工作、毕业班工作是重中之重，要找准定位、策略定位，注重基础知识和能力的培养;备课组工作要有前瞻性，年级工作要注重统筹兼顾，部门合作侧重教学与德育的融合。

教师的爱岗敬业、责任和使命、个人素质和修养是关乎学校生存和发展的命脉。切实加强学习型教师队伍建设，共建以班子、教师、学生和家长为一体的幸福校园，构建学校可持续发展的蓝图。

总之学习先进学校的做法，正确剖析自己，认识自己，知耻而后勇。牢固树立质量意识和安全意识，树立强烈的责任心，不忘初心，撸起袖子加油干，齐心协力抓安全，凝神聚力抓质量、持之以恒抓师德，以新的举措、新的业绩、新的形象为办好高新区一中的教育。全面提高我校的教育教学成绩。向高新区教育局、高新区孙村的人民交一份合格的答卷。

第二篇：新学期全体教师会讲话稿

在2014—2015学年上学期全体会上的讲话

（2014年8月11日）

老师们：

今天，我们召开全体会，标志着新的一学期开始了，学校各项工作即将全面展开。今天的会议内容主要有三方面：第一，回顾总结2014年高考；第二，新学年我们面临的任务；第三，新学期的新举措和要求。

一、回顾总结2014年高考情况

总的来说，2014年，是不平凡的一年，也是可喜可贺的一年：在市委、政府的大力关怀和支持下，我们实现了新校区的搬迁，这是我校发展史上的一件大事。虽然，搬到新校区后我们面临的问题很多，但全体教职工没有怨言，而是用更为辛勤努力的工作换取了一个又一个喜人的成绩。不少老师在上班路远、接送孩子不便的情况下依然坚守工作岗位，作为校长，我都看在了眼里，记在了心里。感谢在座的各位，在过去的一年里，团结协作，锐意进取，圆满完成了各项教育教学任务！

对2014年高考而言，我们大家都知道，这是我们搬迁后的第一届高三毕业生，面临的问题多，责任大。一方面，我们要紧抓教育教学，认真备考；另一方面，我们还要完善教育教学设施，强化学生管理。肩上的重担和巨大的压力可想而知，正是在这种情况下，全体高三教师不负众望，用辛 1

勤的汗水为全市人民交上了一份令人满意的答卷：2014年，我校一本上线271人，占全市一本上线92%；二本上线819人，占全市二本上线84%。其中理科李扬672分在许昌市排第五名，郭琪670分在许昌市排第七名。文科吕一博606分在许昌市排第四名。郭琪被北京大学录取。2014年，在往届生大幅减少的情况下，我校一本人数比去年少44人，其中应届202人，比去年少2人，往届69人，比去年少42人；二本比去年少55人，应届549人与去年持平，往届270人比去年少55人。回顾去年一年的高考，总体说来，是值得肯定的！

二、新学年面临的任务更为艰巨

由于我们学校还处于在建阶段，通过去年一年的运行，大家都能感觉到，新的一年里，我们面临的任务艰巨、困难大、责任大。第一，校园面积大，水电负载大、各项开支大；第二，安全隐患多，需要我们进一步加强安全管理，时刻敲响安全警钟；第三，名师、学科带头人严重缺乏，影响师资队伍的发展；第四，高一计划招生1200人，截止目前，正取生未报到46人，生源流失现象依然存在。第五，学生管理方面，还存在一些问题，需要各年级下大力气强化细节管理，力争无死角、无空挡、无疏漏。总之，新学年里，我们还面临着很多这样或者那样的问题，全体教职员工要时刻树立忧患意识、危机意识、汇集聪明才智，发现问题，解决问题，为学校的发展献计献策，贡献自己的力量。

三、新学期的一些新举措

本学期，我们将继续突出“管理、安全、质量、发展”四个重点，细化管理，紧抓安全，提升质量，促进发展；同时，大力推进教科研改革，促进教师专业发展；打造以学生为中心的有效课堂，全面提高教育教学质量，为把我校办成一所“环境优美、师资优良、管理规范、内涵充实、质量较高、特色明显”的优质学校而努力。在这里，我提出以下几点意见：

1、严明工作纪律，强化考勤管理。本学期，各年级、各处室继续严格签到签退，由办公室负责汇总考核，考核结果与个人挂钩。

2、做好学校公用住房清退工作，由总务处负责统一实施、安排。

3、调整班主任、一线教师工作津贴，处室工作人员暂不考虑。

老师们，同志们，新学期新气象，学校的发展离不开大家的共同努力，在此，我也对大家提出几点要求，与大家共勉：

一、做一个富有责任心的好教师、好员工；

二、做一个善于学习的好老师、好员工。

三、做一个团结协作的好教师、好员工。

谢谢大家！

第三篇：新学期全体班主任第一次会议讲话稿

班主任会议

新学期、新气象，为了不断把我校的班级管理、德育工作推向新的层次！进一步做好开学工作，强化常规管理，提高德育工作实效。就德育处我分管的工作做以下阐述：

一、班主任是学校的中坚力量。可以这么说，班级的主要工作，归根结底要靠班主任来落实，责任重大，光荣而艰巨，辛苦而欣慰。上一学期，在罗校长的支持以及各位班主任的努力下，我部的班级管理工作取得了一定的成绩，文明班等工作能顺利的开展。首先在这里对各位班主任及各部门领导在上一学期的努力付出表示感谢。也希望全体班主任在新学期再接再厉。

二、良好的开端是成功的一半。对班主任来说，开学初是一个非常重要的阶段，尤其要讲究策略，注意方法。做好开学各项工作。特别是七年级。

在开学之际，班主任要抓好如下几方面工作：

1、抓好学生报到工作。这项工作开学初班主任都能认真完成并及时上报.在此非常感谢各班主任的配合。

2、抓好新学期第一月学生安全、纪律、文明礼仪教育。一年之计在于春，一学期之际在于初，第一个月是学生学习、常规、生活等方面的养成，班主任要千方百计、采取多种手段，将学生的精力尽快转移到学习中来，强行入轨；开头抓好了，以后的工作就可以事半功倍。特别是纪律和文明礼仪教育，这是一个班级精神风貌的外在表现形式，一定要抓好，一定要到位。例如关于发型的问题、校服、拖鞋、手机、迟到、旷课等等都要在学期初落实好，发现一个查一个。希望班主任做好教育和自查。学校也将统一在每周进行一次不定时检查并在文明班评批中体现。

三、本学期工作要求

1、继续抓好学生的养成教育及文明礼仪教育，坚持从学生每天的衣食住行等细节入手，落实常规检查、反馈、督促工作。特别是学生外表形象、每天上课后到教室查看。文明礼仪、迟到、旷课等方面一抓到底，坚持不懈。

2、抓好班级的活动建设。班级没有活动，班级就不可能有凝聚力，通过活动育人，积极参与学校的一切活动，体现班级特色。

3、对三个年级学生的德育培养分层重点教育

（1）七年级以培养良好的生活、学习习惯为主，让学生能够遵守纪律，自我约束，做合格的中学生。

（2）八年级以自主、责任、协作为主题，如让学生“实行值日班长轮换制、学生自主学习、自主管理，从而增强学生的责任意识、自主意识。

（3）九年级以”理想、拼博“为主线，尤其要让学生展开”感恩教育“我为闸岗镇中心学校而自豪爱校教育活动，为备战中考激发动力。

4、做好学生安全及心理辅导教育。时刻强调交通、防火、人生等安全教育，做好学生的心理辅导工作。

总之，新的学期，工作要有新思路、成绩要有新突破。我们要进一步解放思想，与时俱进，不断增强创新意识；勤奋学习，全力提高我们工作业务水平；深入实际，狠抓落实，形成踏踏实实的工作作风；树立良好的师表形象，相信在全体班主任扎实的工作中，在新学期取得更好的成绩。谢谢大家！

第四篇：学校全体教师会议讲话稿

学校全体教师会议讲话稿

各位同事：

今天在这里我先把在暑假里即7月27日xx镇中心学校召开的教师代表大会情况向大家作一简单汇报。这次会议是初中和小学合并之后的第一次教代会。会议当天首先按***同志的意思由教师代表和到会的所有班子成员选举了6名班子成员为教代会代表。至此，我校教师代表中小学共计16人（其中小学教师代表5人，初中教师代表5人）。参加会议实到代表人数为34人（其中小学、初中各有一名教师代表因事未能参加），列席本次会议的其余班子成员6人。本次会议选举产生了7名教代会执行委员，并选举常起锋同志担任工会副主席，由我担任教代会主席。

各位同事，根据相关法律法规及教代会工作条例规定：教代会直接接受学校党支部领导，接受全体教职工的监督，对校委会工作建言献策同时对学校相关行政事务有权进行监督！为此，特在初中部全体教师大会上向大家宣布：xx镇中心学校本届教代会正式开始职权范围内工作！

那么，今天在这里我想谈几个问题。首先是向校委会提出几点建议。

1．从2013年下学期开始中央加大反腐力度，各行政事业单位从上到下一律停止发放工资以外福利待遇，这使得本来就是在清水衙门里工作的教师这下连清汤寡水都没有了。如今，我校从本学

期开始进行“班班通”课堂教学，为了更好地服务于教学，建议校委会为每个教师配备一台手提电脑。这符合学校公用经费正常合理使用的基本内容。希望校委会就此向全体教师明确答复。

2.关于教师就餐问题。从2013年9月分开始，教师在学校就餐，学校对其中餐和晚餐解决一半的就餐费用，结合我校自身来说，无疑是一进步，但这也是形势发展，大势所趋！但对这样做法，现在还不够。本期开始，周一

——周五，教师在校就餐必须全免，因为有其他学校上学年已经实行了全免。

3．从本期开始，学校评优、评先一律须经教代会讨论确定。我校历史上评优、评先活动历来都是唯领导意思行事，为做到在评优、评先事务中公开、公平、公正，该项事务必须经教代会或教代会执行委员讨论研究最后确定。

以上建议，希望校委会尽快研究采纳或做出明确答复，不要拖。下面就学校当前有关问题提出监督。

4、关于食堂承包问题

8月4日，我县教育局在教育平台上发出紧急通知：根据教育部等十五部委联合通知精神，义务教育学校食堂一律不允许对外承包。我个人对此一直态度明确：必须按上级文件精神办事。学校行政班子相关人员执意将学校食堂对外承包（这里必须说明一下，众所周知：任何事务的承包，都是甲乙双方先订合同，再进行合同后的职责履行。那么，现在就退一步按照学校行政领导的意愿学校食堂对外承包一说，我们学校的食堂是在承包吗？本期食堂承包

可有向社会公开竞标？至今日，本期学校与食堂承包人有没有签订承包合同？合同内容是怎样的？教代会有没有权利知道？

最后，在这里我还要对各位同事说，从来民主都是靠自己争取获得的！不要凡事总抱着没轮到自己头上就无动于衷，一旦轮到自己头上到时与人拼命有用吗？到了该唤醒自己的良知和民主意识的时候了！不要什么事总是站在自己个人角度去考虑，要有整体观念，要有大局意识！毛安中心学校是全毛安老百姓的学校，更是我们在坐的全体同仁的家。我们要像爱惜自己的小家一样来爱护她！为她的繁荣兴盛而自豪、而流泪！我们绝不允许把毛安中心学校的成绩的取得看成是某个人的功劳，我们也决不允许某个人在毛安中心学校通过行巧盗取虚名从而实现其晋升的美梦！

同志们，让我们携起手来，为xx镇中心学校的健康、持续发展，为明年的中考再创辉煌一起努力，一起拼搏！

谢谢大家！

第五篇：实验班全体教师会议讲话稿

实验班全体教师会议讲话稿

一、实验班的成立背景、满足广大家长合理要求。去年11月份，十几名家长代表来学校给学校提建议，其中有一名家长是初中的家长。他们提出许多理由，希望学校办一个课改实验班。通过学校多次研究和讨论，最终满足了家长的要求，采取了家长的建议，决定成立一个实课改实验班。这也是我校在新课程改革方面的有益探索。

2、分层次教学的有益尝试。08年以后的教学是3+3高考背景下的教学，核心词是选课、分层、走班。对学生的评价是高考成绩，学业水平测试，学生综合素质评价三项内容。我们必须提前思考和研究这些新课题，为将来的改革探索出一条新路，特别是在分层次教学方面要大胆尝试，探索出一条符合我校实际的新模式。

3、满足学生差异化的需求。学习就是学习者的自我建构，学习者利用已有的知识水平和认知能力，接收新信息，学习新知识，从而构建自己的知识体系，能力体系，道德体系。因为学生已有的知识水平和认知能力有一定的差异，如果面对所有的学习者，用同样的方式提供同样的知识和信息，就是对学生的最大不尊重，也无法实现高效学习。

4、促进学校的可持续发展。有许多学校为了取得好成绩，到处争夺优质学苗，这一点我是很不赞成的，我们要靠提高教育教学质量赢得家长的满意和社会的认可。近几年来周边一些民办学校争夺学苗大战愈演愈烈，不断挤压我们的生存与发展空间，我们办实验班就是防止大量学生到外地就读，浪费家长的大量精力和财力，减轻家长负担。

二、实验班建设的目标

1、坚持1234的思路。

坚持一个目标，坚持以培养学生核心素养为目标。

提高两个能力，提高学生自我管理能力和自主学习能力。

坚守三个理念，以人为本，以生为本，以学为本。

做好四项工作，课程建设，课堂建模，载体创新，评价创新

2、不让一个学生掉队。我们规定学生连续两次考出200名后退出实验班，非实验班的学生不进入实验班。我们有两个考虑，一是尽量不让60名学生考出200名，200名是我校一本的临界点，不给学生思想造成负担。二是非实验班学生不进入实验班，因为实验班的管理与普通班管理不同，无法衔接。

3、目标高远成绩一流。实验班的学生将来的高考都是冲击一本A段的，实验班的学生不允许有考进二本的学生，在一本A段中还要有几个考入一本中的好学校。平时的考试要和一高中的普通班进行比较，每一次考试要进行深刻的分析，寻找新的策略。

4、全速前进创造佳绩。到今年暑期，也就是中考前，实验班的成绩一定要有一个大的突破，这样才能保证学生家长对二高中有信心，才能让初中的家长有信心，让自己的孩子主动到二高中就读，保证二高中有良好的生源，满足家长的需求，让社会满意。

三、实验班的管理创新、要培养好学生非智力因素。要把培养学生的非智力因素，让学生有良好的心理品质作为一项重要的工作抓好抓实。每一个教师特别是班主任老师要了解每一个学生，要明确应该培养学生什么样的心理品质和非智力因素，要学习研究一些教育学心理学知识，让学生真正具备自我发展的心理品质，提高自我管理能力。

2、要探索综合素质评价方式。学生的综合素质评价是新高考的一项重要内容，要借鉴外地外校的经验，结合我校学生的实际，研究制定学生评价体系和评价机制，明确培养学生什么样的优秀品质和健全人格，用什么载体去培养，用什么方法去评价，在学生综合素质评价上有新的尝试和突破。

3、要真正做到整体协调作战。全体教师要形成一个协同作战的整体，要以班主任为核心，定期召开会议，查找在教育教学方面存在的问题，学生存在的问题，找出问题存在的原因和解决问题的方法，把问题作为课题进行研究，不断总结经验和教训，做到协同作战均衡发展。

4、要探索导师制的管理模式。实验班要想在各个方面有大的突破，在教育管理上要有新的突破，全体教师要参与学生管理，要尝试实行导师制，每一个任课教师要重点点关注几个学生的学习和成长，要做好学生的思想工作，心理疏导，学法指导，掌握学生的实际情况，因势利导，做好各个方面的工作。

5、要建立家校一体的新机制。形成家校一体的教育机制是提升教育教学水平的重要策略。要成立家长学校和家长管理委员会，要定期召开家长座谈会，通报班级工作，学生在班级的表现，征求家长意见，要家长参与班级的管理工作，定期召集家长进行学习，提高家庭教育的针对性和实效性。

四、实验班的教学创新、坚持科学有效教学理念。要坚持以人为本，以生为本，以学为本，以素质为本的教学理念，要真正体现培养学生核心素养的成长为本的核心思想，走出以知识为本的应试教育误区，实现全体学生全面发展。

2、培养学生自主学习能力。真正的有效学习就是学生的自主学习，只有具备了自主学习的能力，才能适应社会发展和自身发展的需要，要激发学生的学习兴趣，把学习变成学生自己的事情，让学习真正发生在学生身上，让学生按照自己的方式进行学习。

3、加强课程整合建设力度。课程建设是新课改的基本要求，也是课堂教学模式改革的前提条件，没有优质的课程设计，课堂模式变革就会失去目标和灵魂，要探索国家课程校本化，根据学生的实际情况对国家课程进行整合，在课程建设上实现新突破。

4、创新课堂教学基本模式。满堂灌的教学模式不可能培养学生的综合素养，不可能实现全体学生前面发展，要在课程建设的基础上改变课堂教学模式，要不断探索和尝试层次化教学，整体化教学，主题化教学，问题式教学，实践式教学的有效教学模式。

5、探索编制校本教辅材料。要想让学生跳出题海，教师就必须进入题海，在研究大量习题的基础上，编制出符合学生实际的教辅材料，也就是说，我们要为自己的学生量身定做一套练习册，让学生的学习和练习更有针对性和实效性，从而提高学习成绩。